熟悉规则：首先 ，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ，
包括如何和牌 、胡牌 、、碰 、等。只有了解了规则，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上 ，克制下家是一个重要的策略 。作为上家 ，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局，从而增加自己赢牌的机会。 灵活应变：在麻将比赛中 ，情况会不断发生变化 。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略 。比如 ，当手中的牌型不好时，可以考虑改变打法 ，选择更容易和牌的方式。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能 。通过记住已经打出的牌和剩余的牌 ，你可以更好地接下来的牌局走向，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中，保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪 ，导致做出错误的决策 。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局，做出佳的选择 。
通过添加客服微信
请注意 ，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏，存在一定的运气成分。因此 ，即使你采用了这些策略 ，也不能保证每次都能胜牌。重要的是享受游戏过程，保持积极的心态 。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补 、服务器维护故障、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.
网上科普有关“生活小常识你知道atm ”话题很是火热 ，小编也是针对生活小常识你知道atm寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
1.ATM机的一些小常识有哪些
一 、在ATM上查询 、取款、转账或修改密码时 ，请留意ATM上是否有多余装置；输入密码时应尽量遮挡操作手势 ，以防不法分子窥视；被其他人引开注意力时，应用手捂住插卡口，防范卡被掉包；存取款交易应避免遗留现金；操作结束应及时取回卡片并妥善保管。
二 、不要向他人透露您的密码 ，也不要将简单的数字排列或本人生日日期设定为密码 ，防止密码被盗 。 三 、选择打印ATM交易单据后，请妥善保管或及时销毁单据 。
四、ATM出现机器吞卡或者不吐钞的情况时 ，不要轻易离开 ，应在原地拨打银行客服热线求助。 五、认真识别银行公告的真伪，不要相信要求客户将钱转到指定账户的公告 ，并尽快将有关情况向银行和公安机关举报 。
六 、警惕银行卡短信诈骗 ，收到可疑手机短信的，应谨慎确认 ，如有疑问应拨打客服查询 。
2.日常生活小常识大全,你知道吗
日常生活健康小常识大全——生活小常识小窍门。
不能不看的生活小常识 ，生活小常识小处着眼，受益无穷 ，生活中的小事情往往能带给我们意想不到的效果 。非常有用的425个生活小常识 ，相信每个人都能有用 。
1 、巧用牙膏：若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤，抹上少许牙膏，可立即止血止痛 ，也可防止感染 ，疗效颇佳。 2 、巧除纱窗油腻：可将洗衣粉 、吸烟剩下的烟头一起放在水里，待溶解后 ，拿来擦玻璃窗、纱窗 ，效果均不错 。
3 、将虾仁放入碗内，加一点精盐 、食用碱粉 ，用手抓搓一会儿后用清水浸泡 ，然后再用清水洗净，这样能使炒出的虾仁透明如水晶 ，爽嫩可口 4 、和饺子面的窍门：在1斤面粉里掺入6个蛋清 ，使面里蛋白质增加，包的饺子下锅后蛋白质会很快凝固收缩 ，饺子起锅后收水快 ，不易粘连 5 、将残茶叶浸入水中数天后，浇在植物根部，可促进植物生长；把残茶叶晒干 ，放到厕所或沟渠里燃熏 ，可消除恶臭，具有驱除蚊蝇的功能 。 6 、夹生饭重煮法：如果是米饭夹生 ，可用筷子在饭内扎些直通锅底的孔 ，洒入少许黄酒重焖，若只表面夹生 ，只要将表层翻到中间再焖即可。
7 、烹调蔬菜时如果必须要焯 ，焯好菜的水最好尽量利用。如做水饺的菜，焯好的水可适量放在肉馅里 ，这样即保存营养 ，又使水饺馅味美有汤 8 、炒鸡蛋的窍门：将鸡蛋打入碗中，加入少许温水搅拌均匀 ，倒入油锅里炒 ，炒时往锅里滴少许酒，这样炒出的鸡蛋蓬松 、鲜嫩、可口 。
9 、如何使用砂锅1：新买来的砂锅第一次使用时，最好用来熬粥 ，或者用它煮一煮浓淘米水 ，以堵塞砂锅的微细孔隙，防止渗水_ 10 、巧用“十三香 ”：炖肉时用陈皮 ，香味浓郁；吃牛羊肉加白芷 ，可除膻增鲜；自制香肠用肉桂，味道鲜美；熏肉熏鸡用丁香 ，回味无穷 。 11 、和饺子面的窍门2：面要和的略硬一点 ，和好后放在盆里盖严密封，饧10-15分钟 ，等面中麦胶蛋白吸水膨胀 ，充分形成面筋后再包饺子 12 、香菜是一种伞形花科类植物，富含香精油 ，香气浓郁 ，但香精油极易挥发，且经不起长时间加热，香菜最好在食用前加入 ，以保留其香气。
13 、当进行高温洗涤或干衣程序时 ，不可碰触机门玻璃，以免烫伤 。拿出烘干的衣物时 ，要小心衣物上的金属部分 ，如拉链 、纽扣等，以免烫伤 。
14 、如果衣领和袖口较脏 ，可将衣物先放进溶有洗衣粉的温水中浸泡15-20分钟 ，再进行正常洗涤，就能洗干净。 15 、如何使用砂锅2：用砂锅熬汤 、炖肉时 ，要先往砂锅里放水 ，再把砂锅置于火上，先用文火 ，再用旺火 。
16 、烹调蔬菜时 ，加点菱粉类淀粉，使汤变得稠浓，不但可使烹调出的蔬菜美味可口 ，而且由于淀粉含谷胱甘肽 ，对维生素有保护作用 。 17 、米饭若烧糊了，赶紧将火关掉 ，在米饭上面放一块面包皮 ，盖上锅盖，5分钟后 ，面包皮即可把糊味吸收。
18 、洗衣粉用量：若衣服不太脏或洗涤时泡沫过多 ，则要减少洗衣粉用量 。避免洗衣粉使用过量，不仅省钱而且保护环境 ，可令洗衣机更耐用 。
19 、煮饺子时要添足水 ，待水开后加入2%的食盐，溶解后再下饺子 ，能增加面筋的韧性 ，饺子不会粘皮 、粘底，饺子的色泽会变白，汤清饺香。 20 、许多人爱吃青菜却不爱喝菜汤 ，事实上 ，烧菜时，大部分维生素已溶解在菜汤里 。
比如小白菜炒好后 ，会有70%的维生素C溶解在菜汤里 。 21 、白袜子若发黄了 ，可用洗衣粉溶液浸泡30分钟后再进行洗涤。
22 、如何使用砂锅3：从火上端下砂锅时，一定要放在干燥的木板或草垫上 ，切不要放在瓷砖或水泥地面上。 23 、烧荤菜时 ，在加了酒后，再加点醋 ，菜就会变得香喷喷的 。
烧豆芽之类的素菜时 ，适当加点醋，味道好营养也好 ，因为醋对维生素有保护作用 24 、面包能消除衣服油迹：用餐时 ，衣服如果被油迹所染，可用新鲜白面包轻轻摩擦，油迹即可消除 。 25 、用残茶叶擦洗木 、竹桌椅 ，可使之更为光洁。
把残茶叶晒干 ，铺撒在潮湿处，能够去潮；残茶叶晒干后 ，还可装入枕套充当枕芯 ，非常柔软 。 26 、饺子煮熟以后，先用笊篱把饺子捞出 ，随即放入温开水中浸涮一下 ，然后再装盘，饺子就不会互相粘在一起了 。
27 、炒鲜虾的窍门：炒鲜虾之前 ，可先将虾用浸泡桂皮的沸水冲烫一下 ，然后再炒，这样炒出来的虾 ，味道更鲜美。 28 、蔬菜尽可能做到现炒现吃 ，避免长时间保温和多次加热 。
另外，为使菜梗易熟，可在快炒后加少许水闷熟 。 29 、煮鸡蛋时 ，可先将鸡蛋放入冷水中浸泡一会 ，再放入热水里煮，这样煮好的鸡蛋蛋壳不破裂 ，且易于剥掉。
30 、男子剃须时 ，可用牙膏代替肥皂，由于牙膏不含游离碱 ，不仅对皮肤无 *** ，而且泡沫丰富，气味清香 ，使人有清凉舒爽之感 。 31 、风油精的妙用（1）：在电风扇的叶子上洒上几滴风油精 ，随着风叶的不停转动，可使满室清香 ，而且有驱赶蚊子的效用 。
32 、刷油漆前 ，先在双手上抹层面霜，刷过油漆后把奶油涂于沾有油漆的皮肤上，用干布擦拭 ，再用香皂清洗 ，就能把附着于皮肤上的油漆除掉。 33 、豆腐一般都会有一股卤水味 。
豆腐下锅前，如果先在开水中浸泡10多分钟 ，便可除去卤水味 ，这样做出的豆腐不但口感好，而且味美香甜 。 34 、面包能消除地毯污迹：家中的小块地毯如果。
3.你知道哪些生活小常识
46个生活小常识 1 、吃宵夜。
会得胃癌 。因为胃得不到休息 。
2、一个星期只能吃四颗蛋。吃太多 。
对身体不好 。 3、鸡 *** 含有致癌物 ， 不要吃较好。
4 、饭后吃水果是错误的观念 。应是饭前吃水果 。
5 、女生月经来时。不要喝绿茶 。
因为绿茶室凉性的 ，可以喝红茶，因为红茶属热性 。多吃可以补血的东西。
6、喝豆浆时不要加鸡蛋及糖 。也不要喝太多 。
7 、空腹时不要吃蕃茄 ，最好饭后吃。 8 、早上醒来。
先喝一杯水 。预防结石 。
9、睡前三小时不要吃东西。会胖 。
10 、少喝奶茶 。因为高热量。
高油 。没有营养价值可言 。
长期饮用。易罹患高血压 。
糖尿病 。等疾病。
11 、刚出炉的面包不宜马上食用 。 12、远离充电座 。
人体应远离30公分以上。切忌放在床边。
13 、天天喝水八大杯 。 14 、每天十杯水 。
膀胱癌不会来。 15、白天多喝水 。
晚上少喝水 。 16 、一天不要喝两杯以上的咖啡。
喝太多易导致失眠 ，胃痛 。 17 、多油脂的食物少吃 。
因为得花5~7小时去消化，并使脑中血液集中到肠胃。易昏昏欲睡 。
18、下午五点后 。大餐少少吃 ，因为五点后身体不需那么多能量。
19、10种吃了会快乐的食物：深海鱼 ，香蕉，葡萄柚，全麦面包 ，菠菜 ，大蒜，南瓜 ，低脂牛奶 ，鸡肉，樱桃 。 20 、睡眠不足会变笨 ，一天须八小时睡眠 ，有午睡习惯较不会老 。
21 、最佳睡眠时间是在晚上10点~清晨6点。 22、每天喝酒不要超过一杯，因为酒精会抑制制造抗体的B细胞 ，增加细菌感染的机会。
23 、服用胶囊应以冷水吞服（可以第一个吃） ，睡前30分先服药 。忌立即躺下 。
24 、酸梅具防止老化作用，青春永驻；肝火有毛病者宜多食用。 25、掉发因素：熬夜 ，压力 ，烟酒，香鸡排 。
麻辣锅 。油腻食物。
调味过重的料理 。 26 、帮助头发生长：多食用包心菜，蛋 。
豆类；少吃甜食（尤其是果糖） 。 27 、每天一杯柠檬汁 ，柳橙汁 。
不但可以美白还可以淡化黑斑 。 28、苹果是机车族 、瘾君子 、家庭主妇的常备良药 ，一天一颗，才能让自己有个干干净净的肺。
29、抽烟又吃维他命（B胡萝卜素-A维他命的一种） ，会致癌 ，尽早戒烟 。才是最健康的做法 。
30 、女性不宜喝茶的五个时期：月经来时，孕妇 ，临产前。生产完后 ，更年期。
31 、抽烟，关系最大的是肺癌 ，唇癌 ，舌癌，喉癌 ，食道癌 ，也与膀胱癌有关 。 32、饮酒导致肝硬化 。
引发肝癌。 33、吃槟榔会导致口腔纤维化，口腔癌 。
34 、食物过于精细，缺乏纤维；含大量脂肪 ，尤其是胆固醇会引发胃癌 。 35 、食物过于粗糙 ，营养不足时导致食道癌，胃癌。
36、食品中的黄曲毒素 。亚硝酸类物皆具有致癌性 。
37 、不抽烟。拒吸二手烟 。
38 、适量饮酒 ，不拼久 。不醉酒。
39、减少食用盐腌 。烟熏 ，烧烤的食物 。
40 、每天摄取新鲜的蔬菜与水果。 41 、每天摄取富含高纤维的五谷类及豆类。
42、每天摄取均衡的饮食，不过量 。 43 、维持理想体重 。
不过胖。 44 、保持规律的生活与运动 。
45、保持轻松愉快的心情 。 46 、正确饮食习惯：早上吃的像皇帝 ，中午吃的像平民 ，晚上吃的像乞丐。
4.自动取款机怎么取钱
在自动取款机取钱的时候需要注意周围安全，发现可疑的人员 ，就不要取款 ，避免上当受骗 。
自动取款机取款具体的步骤： 1 、找到标示有“现金存取”或“现金存款 ”的自动取款机，将银联卡插入ATM插卡处等待读取银联卡信息 。要将银行卡的磁条向下、有磁条的一边向右插入ATM机 。
2、按照屏幕提示输入银行卡密码（密码6位数） ，需要注意当密码输入三次错误就会锁定银行卡了 。 3 、输入密码后 ，选择取款服务 。
4 、然后回出现取款金额的，选择取款金额，若不是取款机整取数目 ，可在键盘里输入你所需要的金额。 5、选择好后 ，系统取款验证等待出钞 。
6 、取完钞票后，选择退卡 ，等待卡退出了拿回即可 。
5.你知道生活中有哪些小常识
你好！生活常识说起来真的很多 ，我是一个注重生活的。
但是对于我们这样忙碌的上班人，很多常识我们虽说了解 ，但是很难做到 ，我可以简单的和你说几点容易做到的生活常识：1，提前5分钟闹钟 ，挣开双眼 ，左右 、上下有规律有次序的转动你的眼球，微笑轻拍打自己的头。 这样有醒脑作用 。
一天的心情很好很多2 ，空腹喝杯白开水（300到500毫升）：简单穿个衣服 ，去位为己烧点白开水，再回来穿好衣服（节省时间）穿好衣服，让白开水凉一会 ，刷牙洗脸 。慢喝白开水（一般饭前30分钟）3 ，做早饭，简单整理一下房间。
利用煮粥期间整理好家庭杂务 ，最后差不多30分钟吃早饭 。4 ，吃好早饭，收拾上班的包包 ，最好不要立刻做剧烈运动 。
10点左右喝200毫升的水（水果代替为佳）饭前30分喝300到500毫升的白开水5 ，午饭，饭前喝汤苗条健康 ，不要吃饭中途或者饭后喝汤。 6 ，饭后30内，不要快走 ，但应该保持站着 ，饭后30分钟，到一个小时最好散步走7，晚饭应和午饭差不多 ，但是晚饭清淡 ，晚上6点之后最好不要大餐，对胃、肾都不利8 ，注意喝奶还是酸奶好 ，其次是纯牛奶，不要相信什么水果加牛奶 。
混合起来基本什么营养都没有 ，只是饮料不是饮品 。喝了还伤胃。
我是学乳制品营养的对生活营养有点了解9 ，祝福你有个健康的生活习惯，有个好的身体 。
收集垃圾分类的一些小知识小常识
1.小学生日常卫生教案
小学生理卫生小常识教案教学目标让学生通过学习了解掌握相关的生理卫生常识做到心中有数以便运用 。
教学方法分类讲授授课人石小丽教学过程小学生生理卫生常识1 小学生个人及日常生息用品卫生学生天天衣着单纯 、指甲 、头发纯粹。每周剪指甲一次、每两周剪趾甲一次定期洗头洗澡 。
饭前便后用烦躁水洗手早晚要涮牙 。日常生息用品应专人专用两样是天天接触的盆 、巾 、碗、筷不只要专用还要往往消毒。
被褥 、床单勤洗勤晒。并且应当有专程的人员施行检查 。
小学生生理卫生常识2 小学生餐饮卫生刀 、菜板、盆筐、抹布等做到耳生披散洗涮纯粹食具一餐一消毒并有防蝇设施不买或不加工溃烂变质食物买来的熟食加热论处后再吃守备食物中毒和肠道传染病的发生 。搞好进食卫生养育学生不偏食 、不吃零食的好习惯。
进餐前后要让学生休憩一会儿 。进餐过程不宜论处学生行径上的问题 。
2.小学生日常卫生教案
小学生理卫生小常识教案
教学目标让学生通过学习了解掌握相关的生理卫生常识做到心中有数以便
运用。
教学方法分类讲授
授课人石小丽
教学过程
小学生生理卫生常识
1
小学生个人及日常生息用品卫生学生天天衣着单纯 、指甲、头发纯粹 。
每周剪指甲一次 、每两周剪趾甲一次定期洗头洗澡 。饭前便后用烦躁水洗手
早晚要涮牙。日常生息用品应专人专用两样是天天接触的盆 、巾、碗 、筷不
只要专用还要往往消毒 。被褥 、床单勤洗勤晒 。并且应当有专程的人员施行
检查。
小学生生理卫生常识
2
小学生餐饮卫生刀、菜板 、盆筐 、抹布等做到耳生披散洗涮纯粹食具
一餐一消毒并有防蝇设施不买或不加工溃烂变质食物买来的熟食加热论处
后再吃守备食物中毒和肠道传染病的发生 。搞好进食卫生养育学生不偏食、
不吃零食的好习惯 。进餐前后要让学生休憩一会儿。进餐过程不宜论处学生行径
上的问题。
3.小学安全教育卫生安全教案
小学安全教育课教学设计案例
一 、教学目标：
通过本次活动 ，让学生了解交通 、活动、意外事件中必备的安全知识 ，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全 ，培养自我保护意识 ，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员 。
二、教学过程：
（一） 、导入
生命是宝贵的，每个人都只有一次 ，她不象财富能失而复得 ，也不象离离原上草周而复始 。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切 ，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五 ，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威 ，一个可爱的小姑娘 ，她永远地离开了我们 。那天早上，就在那个寒冷的早上 ，她倒在了无情的车轮下 ，她才7岁啊！
出示主题：珍爱生命 、健康成长
（二）、明理导行
1 、这位可爱的小姑娘，才7岁 ，就这样离开了我们 。像她那样的悲剧 ，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料
2 、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
(1) 生讨论、介绍
(2) 小结 、过渡：我们每天上学 、放学 ，都是路上最拥挤的时候 ，一不小心，就可能发生意外 。因此 ，我们必须注意交通安全 。现在 ，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路
(1)认识红绿灯
板书：红灯停，绿灯行 ，黄灯等一等
(2)讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？
板书：先往左看 ，再往右看，靠右行
(3)游戏“过马路 ”
一个学生演汽车 ，演时手学开汽车的样子 ，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友 。
4 、我们在学校里或外出活动 、乘车回家时也要注意安全 。否则 ，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为
（如：爬楼梯扶手、爬栏杆 、追赶汽车 、在上下楼梯时拥挤……）
5、认识特殊作用的电话号码
我来考考大家 ，你们知道哪些特殊的电话号码？ 它们有什么样的好处呢？
出示： 120 110 114 119
6、了解在家里 、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全 、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕 。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做 。
A、有人敲门 ，称你妈妈受了伤 ，让他来接你去医院。
B 、外出活动时，天黑路又偏僻 ，小明不知如何才好；
C 、放学回家的路上 ，两个陌生人强迫你跟他们走；
D、外出活动中，同大家走散了 ，迷了路。
E 、遇到雷雨天气 ，躲在大树下 。
（三） 、总结
1、说说自己学了这节安全课后的感受
2 、在写有“珍爱生命 、健康成长”的倡议书上集体签名 。
请采纳答案，支持我一下。
4.小学个人卫生教案
小学个人卫生教案
教学目标：
1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处 。
2 、培养学生有好的个人卫生习惯 。
教学重点：
人为什么要经常洗头 、洗澡、理发、换衣？
教学难点：
人为什么要经常洗头 、洗澡 、理发、换衣？
教学辅助：
多媒体 、挂图
教学设计：
一 、谈话导入。
提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服？
二、探究新知 。
1 、人为什么要洗头？
2 、学生回答 。
因为人的头发暴露在外面 ，容易被灰尘弄脏 ，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。所以要勤洗 ，以促进头发健康的生长 。否则在细菌的作用下头发会发臭 、头皮发痒 ，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣 。
3 、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？
(1)洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。
洗澡能将衰老的细胞及时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢 ，使毛孔畅通 ，人会感到舒服 、轻松，充满活力 。
(2)洗澡时由于水温 、水压以及水中所含的一些元素 ，能使皮肤血管扩张 ，促进血液循环和皮肤的排泄作用 。改善肌肤营养，使肌肉松弛 ，起到消除疲劳的作用。
(3)换衣：衣服分内衣和外衣 ，外衣要经常换洗，保持干净卫生。内衣要根据季节变化来选择 。夏天 ，气候炎热或劳动后 ，人要大量出汗，衣服被弄湿 ，通透性就会下降 ，不利于散热 。因此，夏天宜选用麻、真丝、毛 、棉等通透性 、吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣 。不要穿纤维类的织物内衣 。夏天，每天就要换洗一次 ，冬天可每周换洗2~3次。
4 、那多长时间理发呢？
做为一名学生应该有学生的发型 ，头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现 。定期理发，天天梳整 ，对头皮还有 *** 作用 ，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利于头发生长 ，又可预防头皮疾病 。男同学头发要短 ，应每隔3周理发一次。女同学头发不宜搭肩，不要烫发 。应每隔一月修剪一次 。
三 、课堂总结。
作为一名小学生搞好个人卫生是非常必要的 ，个人卫生做的好 ，不仅能反映出一个学生的精神面貌和仪表，而且能促进身体健康的成长 。
板书设计：
促进身体健康
搞好个人卫生 预防疾病
使人仪表美
5.小学环保知识的教案
小学环保教学教案 在现实美术教学中 ，我们发现有些环保美术课纯粹上成了说教型的环保课 ，而忽视了审美素养的培养及其审美活动本身对学生环保意识提高的促进作用；也有些环保美术课仅仅是为了制造一种奇特效应，而无视教学内容中环保意识培养的价值内涵，错失了“一箭双雕 ”的教学机会 。
可见 ，在具体教学中我们应该合理处理好儿童审美素养提高与环保意识发展两者的关系 ，尤其是要合理把握好如下几个教学的关键点： （1）创设一个有利于学生滋生环保意识的“冲突型 ”审美情境。 要让学生真正产生环保意识，形成保护环境的积极行动 ，一定要有一个丰富而真实的情境作为其体验的依托 ，而这个情境不仅要给学生带来对生活中具体环境鲜活状态的“第一接触”，而且更需在思维与视觉感官上形成与他们常规美好生活截然不同的“冲突 ” ，从而促使学生在身临其中感受环境污染造成的自然灾害时 ，激发起因人类美好生活的破坏而愤慨的情绪，并滋生改变这一现状的环保设想 ，特别是为后来个性化形成视觉型的解决方案 ，奠定表现语言的原发性基础。
教学中我们可以通过社区周围某一真实环境问题的引入，来诱发学生产生利用环境中令人关注的材料来畅想与探讨改善具体环境问题的方式与方法 ，以及想象加以绿化、生态化后可能会出现的美好生活环境等方面创意表现的学习行动 。如《瓶的联想》一课 ，首先让学生置身于乱扔酒瓶这一触目惊心的生活现实场景之中，于是学生一下子进入到“看了乱扔酒瓶这一现状你有什么感觉？你将如何处置这些废弃的酒瓶来达到变废为美的目的呢？ ”等问题的探讨之中，从而自然而然触发他们产生联想与装点旧酒瓶的原初冲动 ，这种学生“先入为主”的教学导入 ，使后来的探究 、尝试 、欣赏，乃至创意表现 ，变得“水到渠成” 。
从学生课堂作业的分析来看 ，不仅呈现出了综合运用与个性表现占73.3%、简单应用仅占26.7%的较好表现，更让人觉得可喜的是学生的环保意识在每一幅作品里得到了充分的反映。可见 ，在教学中我们创设一个有利激发学生环保意识产生与发展的审美教育情境 ，对于环保美术教学来说，确实很重要 。
而这个情境应该是“冲突型 ”的 ，并能够让学生的环保情感不断滋生 、卷入其中 ，贯穿于教学的始终 。 （2）寻找审美与环保的合理结合点。
环保美术课中审美与环保的结合，可以让我们找到教学的合力 。根据日常的教学经验 ，找结合点一般来说从这几个方面入手：一是材料的环保处理与审美表现相结合 。
为了让学生树立环保意识 ，我们可以在校本课程资源包的开发上，有意识地把环保与美术加以结合，通过利用废纸箱 、废铁罐、废布料等生活中常见的废品 ，引导学生进行巧意创作 ，促使他们获得“变废为宝 ”的审美体验。几年来，我们通过《用捡来的树叶美化生活》 、《瓶的联想》 、《还我清清水乡》等课的设计 ，有力地增强了学生对现实生活中环境问题及其相应材料的环保体验 ，促进了他们环保意识与可持续发展的生态式审美观的形成 。
二是发现作品的美感与强化环保意识相结合 。这就要求我们重视通过欣赏的方式来提高学生对环保美术作品中美的发现能力，及其发展他们解读蕴涵在生活中的环保问题、作品中的环保价值等方面的能力。
如《拼拼贴贴造美景》一课教学中 ，我让学生观赏作品时思考：这些作品是用哪些废旧材料拼贴成的？这些废物如果到处乱扔会造成什么危害？而利用这些材料构成的画面给了你怎样的感觉？正是有了这些问题作引导进行的欣赏 ，才使后来学生的作业既做出了造型各异的美景，而且在不同程度上也表达了他们的环保思考 。 （3）重视拓展性学习 ，让儿童在更宽广的体验中获得审美与环保素养的互补发展 。
拓展性学习 ，可以为学生主动转变学习方式构筑起一个平台。由课堂教学引向课外研究，这正是学生由教师引导的学习活动转向他们自由自主进行探究的经历。
课外生活是丰富多彩的 ，因而学生可以获得比课堂学习更为丰富而广阔的体验 。作为学生个体来说 ，广阔的生活世界是值得他们关怀的，在这里他们能真正感触到环境恶化所带来的问题，以激起他们那分来自心底的震撼 ，这便非常有利于其改变各种现状的审美思维的触发 ，而正是审美思维牵动的审美创造的需求，才真正带动了儿童用自己的双手来改变某一环境问题、美化生活的远大理想与长远行动 。
他们可以通过综合探究的方式对较大范围的环境问题通过招贴 、漫画 、多媒体艺术传达等方式来多方位展示学生基于某一个环保关注点的个性认识及独特见解。因而 ，拓展性学习空间的广阔性、体验的真切性可以让儿童获得审美与环保的互补发展 。
如《还我清清水乡》一课教学后学生大量表达他们心声的美术日记 、连环画展 ，多媒体艺术展示及其论坛活动，不仅丰富了学生的视觉表达能力 、提高了运用美术理解与应对生活的能力 ，而且使学生的环保意识得到了持续化、深入性地发展 ，其教学意蕴是深刻的 。大自然真美丽绿色环保课教案《大自然真美丽》 一年级品德与生活第三单元《大自然真美丽》 一 、亲亲大自然教材分析：人与自然的关系地一个永恒的主题，儿童与自然是品德与生活课程的三条轴线之一。
本活 。
6.小学生饮食健康教案
一 、教学目标 1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物 。
2 、增强不偏食 、不挑食和注意食物多样性的意识。 3、了解食品添加剂的坏处 ，知道安全饮食的常识 。
4 、培养关注自己饮食健康的责任感 ，养成良好的饮食习惯 。 二 、教学重点 知道如何健康饮食？ 三、教学难点 培养关注自己饮食健康的责任感。
四、教学准备： 课件（故事录音 、课前搜集的资料 、短片等）、食物卡片 五 、教学过程： （一）谈话导入 1 、讨论：小朋友，在你的印象中 ，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见） 2、是啊 ，过胖 、过瘦 、面色蜡黄……都不能称为健康的人 。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以 ，在日常生活中 ，我们一定要注意健康饮食 。
（板书课题：健康饮食）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢？ （二）从故事中收获知识 1、同学们生活在幸福 、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心 、爱护 ，似乎并不存在什么危险。
但是 ，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天 ，食以安为重 。下面请听一个故事 。
（故事大概内容：一位小朋友放学回家 ，肚皮饿了，狼吞虎咽地吃了很多东西 ，因为消化不良 ，后来上吐下泻，被送进了医院。） 2、小朋友听了这个故事后 ，有什么话想说？ 3 、是呀 ，我们在吃食物的时候要注意不能暴饮暴吃，要细嚼慢咽……这样才能有助于食物的消化 。
（板书：不能暴饮暴吃） （三）从资料中感受健康 1 、课件出示（老师课前搜集的资料）大致内容如下：①食品添加剂的种类及作用；②食品添加剂对人体健康的危害；③什么是绿色食品，绿色食品的标志是什么；④新鲜食物 ，怎样吃才安全 。 2、看了资料后 ，四人小组合作谈认识，交流感受。
3、全班交流 ，各组派一位代表交流发言 。可以举例证明 ，谈亲身体会 。
4 、师：小朋友，“肯德基的苏丹红一号事件” ，让我们同学为食品安全担忧；“农药 、化肥对农产品的污染 ”更让同学们震惊；而绿色食品的管理和质量监测又给同学们带来了希望 ，所以，在平时饮食中 ，我们要多吃绿色食品 ，少吃带有色素等添加剂的食品。 （板书：多吃绿色食品，少吃带有色素等添加剂的食品） （四）在自主学习中了解营养 1、给食物分类 讲述：我们每天吃食物有很多很多 ，老师这里有一些食物卡片 ，你能把它们分分类吗？（在黑板上贴卡片） 2 、了解各类食物的主要营养成分 。
3 、下面，我们按营养成分再给这些食物分类 。 （1）同桌合作给食物分类。
（2）说一说分类的结果 。 4、讲述：在平时，老师发现有些同学不吃肉 、只吃蔬菜 ，有的是只吃肉 、不吃蔬菜 ，长时间这样会有什么结果呢？ （1）缺少维生素，为什么会营养不良？ （2）人体到底需要什么营养呢？一起来看大屏幕 ，看看大屏上幕告诉我们什么 。
（3）提问：人的生长发育需要哪些营养成分？这些营养对身体有什么好处？ （4）强调挑食的害处 （5）小结：没有一种食物含有人体所需要的全部营养。为了健康成长 ，食物要多样化，不偏食很重要。
（板书：食物要多样化 ，不偏食挑食） （五）在实践活动中认识食物的合理搭配 1、师：在生活中 ，我们经常会听见一些关于食物中毒或过敏的事件，其中的原因有很多 ，如：在食物中不小心放入了有害物质 ，有些食物馊了还在食用等，然而还有一个被人们忽视的原因 ，那就是有些食物乱搭配 。下面请看短片（菠菜和豆腐做汤） 2 、看了之后 ，你知道了什么？ 3 、出示卡片，讨论：你认为这几份食物的搭配合理吗？请说出你的理由？ 4、看来如何搭配食物 、合理饮食，也有很多科学知识在里面 。
这有待于我们今后去慢慢了解。（板书：食物搭配要合理） （六）总结：看着板书小结 。
小朋友通过这节课的学习 ，我们知道了要做到健康饮食 ，就不能暴饮暴吃，要多吃绿色食品 ，少吃带有色素等添加剂的食品 ，食物要多样化，不偏食 ，同时 ，还要注意食物搭配要合理 。 （七）课外拓展 制作宣传标语，号召全校学生健康饮食。
板书： 不能暴饮暴吃 ， 健康饮食 多吃绿色食品 ，少吃带有色素等添加剂的食品 食物要多样化，不偏食挑食 食物搭配要合理 。
7.校园卫生小常识,小学生卫生常识
不扣鼻子；不蘸口水翻书；饭前洗手；便后洗手；不乱吐唾沫；不喝冷水；不吃不干净的零食；不要抱着毛娃娃睡觉；看完电视后洗脸 ，睡前洗脚口腔健康是人体健康的重要组成部分 。
世界卫生组织指出牙齿健康是指牙齿 、牙周组织、口腔相邻部分及颌面部均无组织结构与功能异常。表现为：牙齿清洁 ，无龋齿，无疼痛感，牙龈颜色正常 ，无出血现象 。
由此可见 ，口腔健康是指具有良好的口腔卫生，健全的口腔功能及没有口腔疾病 。 龋齿的发病原因及防治 龋齿的发病原因目前虽尚未完全明确 ，但初步确定龋齿的发生与以下四个因素有关： a.细菌的作用 细菌在牙齿表面形成菌斑 ，分解食物中的糖类产酸，导致牙齿脱矿 b.食物的因素 食物过细、过黏 ，易于粘附在牙面上 ，食物中糖含量过高，都容易导致细菌大量繁殖 c.牙齿的条件 有明显解剖缺陷（如深窝沟）或排列不整齐的牙齿 ，容易导致食物积聚 ，利于细菌繁殖产酸 d.时间因素 以上情况时间越长，患龋几率越高 龋病的防治以预防为主 ，而预防龋齿的关键内容是保持口腔卫生 a.掌握正确的刷牙方法 ，养成饭后刷牙的良好习惯，定期使用牙线。
b.定期口腔检查，做到早发现早治疗 。早期龋治疗简单 ，痛苦小 ，效果好，龋病一旦进展到牙髓疼痛 ，治疗起来程序复杂 ，需要多次复诊，治疗反应大 ，患牙预后较差 。
c.提高牙齿的抗龋能力 ，可使用含氟牙膏，儿童还可饮用氟水 、用0.5%氟化钠溶液漱口等。对于儿童新萌磨牙可进行窝沟封闭。
什么人需要作窝沟封闭？什么时候适合作窝沟封闭？ 1.一般来说 ，深窝沟 ，特别是可以卡住探针的（包括可疑龋）； 2.患者其它牙齿，特别是对侧同名牙患龋或有患龋倾向的人应当行窝沟封闭； 3.儿童牙齿萌出后达到咬合平面即适宜作窝沟封闭 ，一般在萌出4年之内； 4.封闭的最佳时间是：乳磨牙3-4岁 ，第一恒磨牙6-7岁，第二恒磨牙11-13岁，双尖牙9-13岁 。 窝沟封闭的方法很简单 ，通过清洁牙齿 、酸蚀、冲洗干燥 、涂布封闭剂和固化几个步骤即可完成 。
材料固化后与沟壁紧密粘合 ，并具有一定的抗咀嚼压力，对进食无碍 ，并且 ，材料固化后无毒，对人体无害。但需要强调的是窝沟封闭需有专业人员进行操作 ，需要必要的仪器设备 。
窝沟封闭成功的标志是封闭剂能够完整存在 ，可疑磨损但不能脱落，因此需要定期检查 ，如果材料脱落需重新封闭 。 牙齿颜色异常有几种可能？ 1.牙釉质发育不全：釉质发育期矿化不良造成。
2.氟斑牙：长期生活在含氟较高地区 。 3.四环素牙：在牙齿发育矿化期服用四环素族药物 。
4.牙髓坏死：各种原因导致牙髓感染坏死后牙齿变色。 5.牙着色：吸烟 、饮茶、咖啡等造成牙体着色 。
什么情况下需要镶牙 ，不镶牙有什么害处？ 除个别牙缺失 、多数牙缺失 、全口牙缺失需镶牙外，牙冠大面积龋坏的死髓牙、残根在经过适当治疗后也可通过修复的方法恢复牙齿形态和功能 ，因此残根 、残冠不要轻率拔除 ，最好请修复医师看看，确定是否有保留价值，此外 ，氟斑牙 、四环素牙、死髓变色牙也可通过烤瓷固定修复改善美观 。一般来说 ，拔牙后需要等2-3个月才能镶牙，这时候伤口完全愈合 ，牙槽骨吸收改建完成 ，镶牙后义齿比较稳固。
长期缺牙不修复不但影响美观和发音，影响咀嚼功能 ，还会因邻牙不断向缺牙间隙移动导致咬合错乱 ，继发颞下颌关节疾病，引起咬合创伤 ，引发和加重牙周病 ，破坏余留牙健康 。 活动假牙与固定假牙之间有什么区别，什么情况下镶活动假牙 ，什么情况下镶固定假牙？ 活动假牙在医学上称可摘义齿 ，患者可自由摘戴 。
这种假牙在制作时对真牙的切磨较少，制作方便，费用低 ，但体积较大 ，戴用有异物感，有的会影响发音 ，且稳固性较差 ，对咀嚼功能的恢复有限。固定假牙就是固定义齿，镶牙后粘固在患者口腔中 ，不需摘戴 ，具有体积小 、稳固 、坚实、戴用舒适、对发音无影响 、有效恢复咀嚼功能等优点，但镶牙前对天然牙的切磨较多 ，费用比活动假牙高。
镶固定假牙首先要考虑患者的缺牙情况 ，同时也要考虑缺牙隙两侧真牙的情况 。一般前牙缺时1-4颗，缺牙隙两侧的真牙有足够的高度 ，牙根稳固 、牙体组织健康 ，牙齿位置正常、没有倾斜和扭转，就可以安装固定假牙 。
小孩的牙齿没有发育好，牙周组织萎缩 、牙齿松动 、倾斜错位的成人最好不要选择固定义齿修复。至于活动义齿 ，绝大多数患者均可安装 。
多大年龄做正畸治疗合适 ，成年人可以做吗？ 从理论上讲，错？的矫治并无严格的年龄限制 ，只要牙周组织和颌骨处于正常的生理和解剖状态牙齿就可以在矫治力的作用下在牙槽骨内进行移动以矫治错？ 。 口腔正畸治疗的最佳时机是12岁左右 ，此时牙齿替换已经完成，颅面骨骼的发育也已完成85%-90% ，错？形态基本稳定 ，而患者尚处于生长发育高峰期，牙颌面还有一定的生长潜力 ，组织对矫治力的反映良好 ，矫治效果较好，疗程相对较短。
但某些骨性错？畸形的儿童可能需要在更小的年龄接受治疗 ，在替牙期甚至乳牙期即开始治疗 ，此时治疗目的为去除影响骨骼发育的各种干扰因素，促进和引导骨骼向有利于畸形矫治的方向发育，这类患者在牙齿替换完毕后 ，还需要接受常规的正畸治疗 ，已建立正常的牙列 。成年人也可 。
8.小学生生活自理好习惯教案
要想使孩子有出息，必须从小养成好习惯 ，这是父母们都明白的道理。然而 ，好习惯到底是怎么养成的？坏习惯究竟如何才能改正？这是许多父母并不一定清楚的 。儿童少年时期是行为习惯养成的最佳时期，也是关键时期 。教育家指出：“家庭是习惯的学校 ，父母是习惯的老师。 ”“儿童教育就是培养好习惯 。”因此 ，每一位父母和教师，都应当像勤劳而智慧的农民那样 ，抢在春天里播种：播下良好习惯的种子 ，收获健康人格的果实 。为此中国青少年研究中心编写了《好习惯 好人生：怎样培养小学生的好习惯》一书，书中从教育孩子按计划做事、合理饮食 、讲卫生 、参与家务劳动、科学使用电脑与网络 、合理消费 、生活自理、热爱运动 、重礼仪等几个方面讲述了如何培养孩子良好的习惯。对广大父母的家庭教育具有指导意义 。
生活篇
心里有个“时间表 ” 培养孩子按计划做事的好习惯
生命在于营养 培养孩子合理饮食的好习惯
干干净净迎接每一天 培养孩子讲卫生的好习惯
家务劳动总动员 培养孩子参与家务劳动的好习惯
生活学习好帮手 培养孩子科学使用电脑与网络的好习惯
小小年纪会当家 培养孩子合理消费的好习惯
让孩子自己照顾自己 培养孩子生活自理的好习惯
热爱运动的人才美丽 培养孩子热爱运动的好习惯
礼仪之花绽放心田 培养孩子重礼仪的好习惯
交往篇
有话好好说 培养孩子及时与父母沟通的好习惯
学会关爱 培养孩子关心他人的好习惯
懂得分享更易成功 培养孩子乐于分享的好习惯
一个好汉三个帮 培养孩子友善合作的好习惯
像对待自己一样对待他人 培养孩子懂得尊重的好习惯
学会共处 培养孩子乐于交往的好习惯
心有他人天地宽 培养孩子善良宽容的好习惯
一诺千金赢四方 培养孩子诚实守信的好习惯
做一个有责任心的人 培养孩子负责任的好习惯
尊敬长辈教养好 培养孩子尊敬长辈的好习惯
彬彬有礼做绅士 培养孩子礼貌待人的好习惯
为他人喝彩 培养孩子乐于赞扬他人的好习惯
学习篇
送给孩子独立思考的钥匙 培养孩子爱思考的好习惯
我要自己写作业 培养孩子按时完成作业的好习惯
为孩子打开一个世界 培养孩子课外阅读的好习惯
不怕失败 培养孩子耐挫折的好习惯
减轻焦虑 培养孩子从容应考的好习惯
集中注意力 培养孩子专注不分心的好习惯
管理好时间 培养孩子合理安排学习时间的好习惯
记下生活的点点滴滴 培养孩子勤写日记的好习惯
让孩子的眼睛亮晶晶 培养孩子科学用眼的好习惯
小学生日常礼仪行为规范
1. 垃圾分类小知识ppt
垃圾分类小知识ppt 1.生活垃圾如何分类ppt
生活垃圾分类的方式方法如下：
可回收类垃圾：
主要包括：纸类 、金属（铁、铜、铝等制品） 、玻璃制品 、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品 、牛奶盒等利乐包装 、饮料瓶等 。
2、厨房垃圾：
主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余 、菜梗菜叶 、动物骨骼内脏、茶叶渣 、水果残余 、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶 、废弃食用油等 。厨房垃圾使用。
3 、有害垃圾：
主要包括：电池、废旧灯管灯泡、过期药品 、过期日用化妆用品 、染发剂、杀虫剂容器 、除草剂容器 、废弃水银温度计、废旧小家电等 。
4 、其他垃圾：
主要包括：受污染与无法再生的纸张（纸杯 、照片、复写纸 、压敏纸 、收据用纸、明星片 、相册 、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃 、塑料袋与其他受污染的塑料制品 、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品 、妇女卫生用品 、一次性餐具、贝壳 、烟头 、灰土等 。
2.垃圾分类的小常识
从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看 ，大致都是根据垃圾的成分构成、产生量 ，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国一般分为纸 、玻璃 、金属、塑料等；澳大利亚一般分为可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分为可燃垃圾 ，不可燃垃圾 ，等等 。 如今中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾 、厨余垃圾 、有害垃圾和其他垃圾 。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电 、堆肥 、资源返还。
可回收垃圾
主要包括废纸、塑料 、玻璃 、金属和布料五大类 。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭、骨头 、菜根菜叶 、果皮等食品类废物
有害垃圾
包括废电池、废日光灯管 、废水银温度计 、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理 。
其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土 、卫生间废纸 、纸巾等难以回收的废弃物 ，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。
3.垃圾分类小知识有哪些
垃圾分类的好处
垃圾分类的好处是显而易见的 。垃圾分类后被送到工厂而不是填埋场 ，既省下了土地，又避免了填埋或焚烧所产生的污染 ，还可以变废为宝 。例如被称为“微型杀手 ”的废电池 ，众所周知生活中的电池都是含有汞或镉等重金属的，这些重金属如果留在地下就很容易通过雨水的淋溶 ，进入到地下水当中 ，对水资源和土地造成严重的迫害。但是废电池里含有多种有用的金属矿才，回收利用的价值很高。正因为废电池有严重的危害和特别的回收价值 ，许多国家严禁它们在与垃圾混置 ，日本的社区专门有这种**的桶，将纽扣电池等分别投放 。再如剩饭生菜，蛋壳果皮 ，采帮菜叶一类的厨房垃圾等生物垃圾 ，它们却可以用来制造很好的有机肥料 。像槐柏树小区里这台大纳梦生物垃圾处理机，就可以将生物垃圾烘干 ，粉碎 ，制成高效的有机肥料。居民可以用它种花养草 。用它们施种出的蔬菜，比起化肥食品来 ，既安全又健康 ，在超市还挺受欢迎 。生物垃圾通常占了垃圾总量的40%，如果他们都能变成有机肥 ，既省下用做填埋场的土地 ，又节约运送他们的车辆和能源，还防止他们滋生蚊蝇和细菌。
所以 ，垃圾分类好处多多 。
介绍环保分类垃圾桶
一般来说 ，常见环保分类垃圾桶分为绿色，**，和红色 。
绿色的是投放可回收垃圾的 ，可回收垃圾：纸类 、塑料 、橡胶、金属 、玻璃等。
**的为不可回收垃圾 ，不可回收垃圾：主要是厨房垃圾，包括果皮 、菜
皮、剩饭菜等 。
红色的投放有毒有害垃圾有毒有害垃圾：电池 、荧光灯管 、水银温度计、
油漆桶 、药品 、化装品等 。
有关垃圾分类的宣传口号
1.垃圾分类益处多 ，环境保护靠你我 2.请给垃圾找个合适的家
3.要是垃圾变为宝 ，分类回收不可少 4.众人一条分类心，垃圾也能变成金 5.垃圾分类 ，举手之劳
6.垃圾分一分 ，环境美十分
7.举手之劳，资源永续的源泉
8.扔掉“白色污染” ，变成“白色资源 ” 9.养成文明餐饮习惯 ，减少餐厨垃圾 10.垃圾儿女要分家，安居乐业靠大家
4.求一些垃圾分类小知识
可回收垃圾
主要包括废纸、塑料 、玻璃 、金属和布料五大类。 废纸：主要包括报纸、期刊、图书 、各种包装纸 、办公用纸、广告纸 、纸盒等等 ，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收 。 塑料：主要包括各种塑料袋 、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具 、牙刷 、杯子、矿泉水瓶 、牙膏皮等 。 玻璃：主要包括各种玻璃瓶 、碎玻璃片、镜子 、灯泡 、暖瓶等。 金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。 布料：主要包括废弃衣服、桌布 、洗脸巾 、书包、鞋等 。 通过综合处理回收利用 ，可以减少污染，节省资源 。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤 ，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨 ，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75% ，减少97%的水污染和固体废物。
厨余垃圾
包括剩菜剩饭 、骨头 、菜根菜叶、果皮等食品类废物 ，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料 。
有害垃圾
包括废电池 、废日光灯管 、废水银温度计、过期药品等 ，这些垃圾需要特殊安全处理 。
其它垃圾
包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷 、渣土 、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物 ，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。
5.垃圾分类的详细内容是什么
1 、可回收垃圾 指再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾 。
主要包括：纸类（报纸 、传单、杂志、旧书 、纸板箱及其它未受污染的纸制品等） 、金属（铁、铜 、铝等制品） 、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品） 、除塑料袋外的塑料制品（泡沫塑料 、塑料瓶、硬塑料等） 、橡胶及橡胶制品 、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶（可乐罐 、塑料饮料瓶 、啤酒瓶等）等 。 2、有害垃圾 含有有毒有害化学物质的垃圾。
主要包括：电池（蓄电池、钮扣电池等） 、废旧电子产品 、废旧灯管灯泡、过期药品 、过期日用化妆品 、染发剂、杀虫剂容器 、除草剂容器 、废弃水银温度计、废油 漆桶 、废打印机墨盒 、硒鼓等 。 有害垃圾主要的处理途径：安全填埋、焚烧 。
3 、厨余垃圾 厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。 主要包括：剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余 、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣 、水果残余 、果壳瓜皮、盆景等植物的残枝落叶 、废弃食用油等 。
厨余垃圾主要的处理途径：堆肥 、制作饲料 。 4、其它垃圾 除去可回收物 、有害垃圾 、厨余垃圾之外的所有垃圾的总称。
主要包括：受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片 、复写纸 、压敏纸、收据用纸 、明星片 、相册、卫生纸、尿片等） 、受污染或其他不可回收的玻璃 、塑料袋与其他受污染的塑料制品、废旧衣物与其他纺织品 、破旧陶瓷品 、妇女卫生用品、一次性餐具 、贝壳 、烟头、灰土等。 其它垃圾主要的处理途径：可燃部分焚烧发电 ，不可燃部分卫生填埋 。
扩展资料：
3、将有害垃圾分类出来 ，减少了垃圾中的重金属 、有机污染物 、致病菌的含量 ，有利于垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险 。 4 、将不同类别的垃圾进行了分流 、使最终进入卫生填埋的量大大减少 ，延长了填埋场的使用寿命 。
5、提高了废品回收利用比例 ，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放。 6 、普及环保与垃圾的知识 ，提升全社会对环卫行业的认知 ，减少环卫工人的工作难度，形成尊重 、关心环卫工人的氛围 。
百度百科—垃圾 。
6.幼儿园中班科学垃圾怎样分类教案
一、活动目标： 1.认识垃圾分类的标志 ，初步掌握生活垃圾分类. 2.懂得垃圾可以利用 ，萌发幼儿的环保意识. 二 、活动准备： 1.垃圾桶（分百别贴上标志） 、生活垃圾若干 2.有关录像 3.手套、小猴木偶 三 、活动过程： （一）感受垃圾的污染 播放录像，引导幼儿比较邋遢市和清洁市. 提问： 1.你喜欢住在哪座城市？为什么？ 2.如果你在邋遢市感度觉怎样？ 3.怎样使邋遢市变成清洁市呢？ （二）认识垃圾分类内标志 ，进行分类 小猴在邋遢市开了垃圾回收站. 1.猜猜垃圾桶上标志是什么意思？（幼儿讨论） 2.尝试第一次分类. 3.讲解标志意思 ，尝试第二次分类. （三）了解垃圾回收利容用 1.这些回收的垃圾为什么要把它们分开来？还能有什么用呢？（幼儿讨论） 2.播放录像，边讲故事《聪明的小猴》，观看垃圾的回收利用. 简单小结。
7.小学六年级科学怎样进行垃圾的分类的课件
活动目标：情感目标：懂得垃圾分类后可以回收再利用 ，树立环保意识 。
能力目标：1 、培养观察、分析 、比较 、分类等能力 。2、在活动过程中培养学生主动参与 ，乐于实践，善于交流的能力。
知识目标：知道怎样进行垃圾分类 。活动重点： 知道怎样进行垃圾分类 。
活动难点：培养观察、分析 、比较 、分类等能力。活动时间：一课时 活动准备：相关视频 ，卡片 ，表格。
活动设计：一、情景引入 （一）.引入1 、提出问题：孩子们，课前大家对每天废弃物产生数量和种类进行了调查 ，老师对同学们的调查情况进行了统计和整理 ，请看调查表 。（出示课件）2 、从这张调查表中你知道了到哪些信息？（二）交流讨论1、这么多垃圾你们是怎么处理的？2 、这样的垃圾桶见过吗？什么意思？（分类扔垃圾）今天我们就一起来探讨废弃物的分类 。
3 、看见课题，你有什么问题？（1）为什么要分类丢垃圾？（2）怎样分类丢垃圾呢？（出示幻灯） 小结：今天的综合实践活动课 ，我们就从这两方面来研究垃圾的分类。这么多种类的垃圾 ，怎么分类呢？让我们动手一起来分一分，好吗？二、活动过程 （一） 、分一分 1 、听清活动要求：小组合作论讨 ，大胆猜测 ，这些垃圾可以怎样分类？把同类的垃圾放在一个筐内，看看那一组分得最快 。
2、学生活动交流 。（相机贴学生作品） （1）我们小组是按照材料不同来分的。
（2）我们小组是按照形状不同来分的 。 （3）我们小组是按照用途不动来分的 。
3 、小结：我们班的孩子思维真活跃，分别从垃圾的材料 、形状、用途对垃圾进行了分类。（但哪一种方法更合理、更科学呢？我们一起来看小巧手娃娃怎么说 （二） 、想一想 1 、现在 ，你认为哪种方法更科学合理呢？说说理由 。
2、（1）对于可回收废弃物 ，国际通用的标识是这样的 。（展示图标）。
我国还用这两种标识表示不可回收和有毒物品 。 （2）你在哪些地方见过这样的标识 。
（可乐，雪碧的易拉罐上 ，超市贩卖的塑料袋上……）我们可以通过标识帮助分类。 3 、究竟哪些垃圾是可回收的？ （1）废塑料瓶 、塑料饮料瓶、牙刷 、牙膏皮…… 是的 ，各种塑料袋 、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具 、牙刷 、塑料杯子、矿泉水瓶等都属于塑料类物品，可回收的。
（2）不要的衣服 ，裤子…… 对 ，这属于布料类垃圾，也是可回收的 。这些布料类垃圾还有哪些？（桌布 、洗脸巾 、书包、鞋） （3）玻璃瓶、碎玻片…… 嗯 ，玻璃瓶 、碎玻片 、镜子、灯泡 、暖瓶等也是可回收的 。
（4）易拉罐是可回收的。 没错 ，如易拉罐般金属类的垃圾还有哪些？（罐头盒，奶粉盒） （5）废报纸可以送到回收站 。
这类垃圾还有哪些？但注意对于厕所纸 、纸巾由于水溶性强 ，是不可回收的 。（点出幻灯） 4、哪些垃圾是不可回收的呢？ 5 、还有一种垃圾特别需要注意？ （1）电池 是的 ，一块电池会污染6000吨水资源，对我们的生活造成极大的危害。
你还知道哪些垃圾是有害垃圾？（日光灯管 、水银温度计、油漆筒 、药品 、化妆品）（点击幻灯） 小结：同学们说得可真好 。小结：通过我们今天的学习探讨，结合大家的生活实践 ，我们初步了解了废弃物的分类及分类的意义 。
（三）送宝宝回家 活动一：考一考1.导入：下面我们一起来做个游戏。2.游戏 （1）展示游戏规则：以下废弃物 ，是可回收垃圾用勾的手势表示，是不可回收垃圾 ，就做 “X ”的手势 。
如果是有毒废弃物 ，你们就拍手一次表示 。（2）学生游戏，交流 活动二：练一练1.导入：同学们 ，有个小朋友遇到了一些困难 ，他身边的有很多垃圾不知道如何处理，你们能帮帮他吗？2.游戏 （1）投影展示游戏规则 a.每一小组自行分类归类 ，看那一小组分的又快又准确。
b.由小组长进行分工 ，组员团结协作共同完成 。（2）全班交流展示 同学们同意他的观点吗？对于他们的判断你来说说你的看法 。
活动三：送一送1、游戏：小朋友们，我看见我身边还有些废弃物“宝宝”无家可归 ，谁能把他送回家呀？ 要求：手持废弃物“宝宝 ”的同学上台将宝宝送回家里。我们看看谁最先给他们找到家。
三 、拓展1 、同学们 ，将废弃物合理分类，科学的处置已成为世界的一大生活主题，它对维护环境 ，提倡低碳生活有着深远的意义 ，我们一起来看看其他国家是怎么做的 。（解说）在瑞典，垃圾分类深入社区 ，在社区中心或大的加油站旁边 ，总排列着一个个绿色的金属罐；美国，对待垃圾采取多扔多收费；德国人素以严谨著称 。
在垃圾分类问题上也一点不例外。居民将不同颜色的玻璃瓶放入相应的三种回收不同颜色的玻璃制品的垃圾桶 ，并同时把塑料瓶盖拧下来放入收集塑料制品的垃圾桶 。
日本：用年历提醒垃圾分类；这种年历每月的日期都由黄、绿、蓝等不同的颜色标注 ，年历上还配有漫画，告诉人们不可燃的垃圾包括哪些 ，可回收的垃圾包括哪些 ，使人一目了然 。同时，就连日本商品的包装盒上就已注明了其属于哪类垃圾 ，牛奶盒上甚至还有这样的提示：要洗净 、拆开 、晾干、折叠以后再扔的要求。
2 、了解了这些信息以后 ，你想到什么？3 、结合我们重庆正在创建模范卫生城市，作为重庆的小主人，你有些什么好的建议？ 总结：我们每个人既是垃圾的制造者 ，也是垃圾的受害者 ，更是 。
#教育# 导语作为小学生需要注重很多礼仪，家庭里更是很多礼仪知识 。那么大家知道小学生日常礼仪行为规范有哪些吗?更多相关内容请关注 教育频道！
1.小学生日常礼仪行为规范
一、尊敬父母 、敬重长辈:
1 、早上起床后、晚上就寝前 、父母下班回家时 ，应向父母表示问候。离家外出 、上学或放学回家应向父母打招呼 。当父母不在家 ，而你又要外出时，应打电话或写留言条告知父母你的去向和回家时间 ，以免父母担心 。
2、记住父母的生日;当父母过生日或母亲节 、父亲节时 ，能给父母送上一件有意义的小礼物，并郑重地祝贺。
3 、过新年时 ，应向父母拜年并给予祝福 。
4、当父母生病时 ，要殷勤问候、细心照顾(端茶送水 、喂药等)，少让或不让父母烦心 。
5 、“自己的事情自己做 ” ，生活上自理、学习上自立 、品德上自强 ，少让父母操心。
6 、不挑吃穿，不乱花钱，能帮父母做力所能及的家务活。
7、正确的称谓长辈 。
8 、对年岁较大 、行动不便的长辈能给予特殊的照顾 。
吃饭的时候 ，主动为他们盛饭夹菜。
睡觉前 ，为他们铺床、放垫 、落蚊帐，防止他们着凉 。
对走路困难的长辈 ，要时时加以搀扶 ，提防他们摔跤 。
有空时，陪他们说话 、聊天 ，给他们解闷 ，不要嫌弃老人说话唠叨。
老人病了，要细心照料 ，帮助送水、喂药;洗脚或擦身等 。
二 、餐桌礼仪:
1 、入座时应请长辈先坐 ，女士先坐，客人先坐 ，待别人坐定后 ，自己才可入座 。
2、平时等父母及家人一同就餐;等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。做客时主人未示意开始，不要动筷 。自己先吃完饭时 ，应礼貌的叫他人“慢用” 。做客时主人未示意结束时 ，客人不能先离席。
3、就餐要文雅，要细嚼慢咽 ，不要发出不必要的声音 ，或边吃边说 。正确使用筷子，忌敲筷 、掷筷 、叉筷、插筷 、浑筷 、舞筷 。喝汤要用汤勺舀到小碗内用汤匙送到嘴里 ，不要将汤碗直接就口。切不可口对着热汤吹气;喝汤不能发出响声。
4、不要挑食 ，不要剩“碗底”，更不要独食 。父母给自己做好吃的 ，也要让父母先偿或给他们留部分 。别人给自己添饭菜 ，要说“谢谢 ”。不需要时，应说:“谢谢 ，我真的不需要了 。 ”主动给长辈添饭加菜 。
5 、用餐完毕 ，帮助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。
三 、待客做客礼仪:
1、客人来访，要事先准备 ，把房间收拾整洁 。迅速开门或主动到门外迎接客人 ，热情与客人打招呼，如果客人手提重物 ，应主动帮忙 ，对长者或体弱者可上前搀扶 。
2 、进入室内后，一般请客人坐在最重要的座位上 ，然后拿茶水 、糖果招待。冲泡茶时首先要清洁茶具 ，每杯茶以斟杯高的2/3为宜，敬茶应双手捧上放在客人的右手上方 ，先敬尊长者 。
3、之后 ，及时与客人交谈(寒暄)，不冷落客人 。假如客人有事要求与父母交谈 ，则应主动回避。父母不在家 ，非常熟悉和客人才迎进门;对陌生的来客，可借故请其改日再来 。
4 、接待老师应像接待长辈一样热情庄重 。父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩 ，或给他讲故事 ，和他们一起看书 、听音乐、看电视。
5、自己的同学 、朋友来访，应热情迎接 ，初次来访 ，应给父母逐个介绍，然后把座位让给客人 ，可用茶水 、水果、图书等招待。吃饭时 ，同学 、朋友来访，应主动邀其一起用餐 ，如果客人申明吃过 ，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭 。
6 、客人提出告辞 ，通常要婉言相留 ，等来客起身后再起步送至门外，并说:“请慢走……，欢迎您再来!”
7、选择适当的时间 ，事前同对方约定时间 。
8 、做客时穿戴要整齐 ，仪容要整洁。
9 、进门前要按门铃或轻轻敲门，待有回音或有人开门后方可进入 。
10、主人斟茶或给糖果 ，应起立双手接过 ，并说“谢谢 ” 。
11 、不可与小伙伴一起忘情嬉闹，不可随便进入大人的卧室和乱翻别人的东西。不经主人允许 ，不可随意动用主人家里的东西 ，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用 。
12 、如果在主人家用餐 ，要注意用餐礼仪 ，不能抢先入座，不能先动食物 。
13、离开亲友家时 ，要郑重其事的告别。
四 、打电话礼仪:
1 、正确地接电话:
养成电话铃响后中断时立即接听和语调温和地自报家门的习惯 。比如:您好!这是 。请问您找哪位? ”
若是找其他人的电话 ，应让对方稍等，然后迅速叫来听电话的人;若是对方要找的人不在，要询问对方是否有事需要自己转告。
在接听别人的电话时 ，应由对方先结束谈话 。如果有特殊情况 ，可委婉地告知对方并尽快结束谈话 。
在电话机旁放上笔和卡片纸，便于记录、查询、转达。
2 、正确地打电话:
要选择适当的打电话时间。
查清号码 ，正确拨号 。
接通后 ，先报出要找的人名 。
通话声音要清晰，时间不可过长。
为方便使用(节约时间) ，应把常用的电话号码记在电话薄上并放在电话机旁 。
3 、宽容地对待打错的电话 。
4、文明使用公用电话 ，爱护公用电讯设施。
5 、牢记和正确使用一些特殊的电话号码:119 、120、110等 。
2.小学生日常礼仪行为规范
1 、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌 。
(1)上课:上课的铃声一响，学生应端坐在教室里 ，恭候老师上课 ，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立 ，向老师问好 ，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况 ，不得已在教师上课后进入教室 ，应先得到教师允许后，方可进入教室 。
(2)听讲:在课堂上 ，要认真听老师讲解 ，注意力集中，独立思考 ，重要的内容应做好笔记 。当老师提问时 ，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答 ，发言时 ，身体要立正，态度要落落大方 ，声音要清晰响亮 ，并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲 ，不要忙着收拾书本 ，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重 。下课时 ，全体同学仍需起立 ，与老师互道:“再见” 。待老师离开教室后，学生方可离开。
2 、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时 ，应主动向老师行礼问好 。学生进老师的办公室时 ，应先敲门，经老师允许后方可进入 。在老师的工作 、生活场所 ，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点 ，评头论足，要尊重老师的习惯和人格 。
4 、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量 。注意同学之间的礼仪礼貌 ，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名 ，但不能用“喂 ”、
“哎 ”等不礼貌用语称呼同学 。在有求于同学时，须用“请” 、“谢谢 ” 、“麻烦你 ”等礼貌用语 。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿 ，用后应及时归还 ，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败 ，学习上暂时的落后等 ，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助 。对同学的相貌 、体态 、衣着不能评头论足 ，也不能给同学起带侮辱性的绰号 ，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷 。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈 ，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动 。一般在操场或礼堂举行 ，由于参加者人数众多，又是正规场合 ，因此要格外注意集会中的礼仪 。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征 ，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列 ，面向国旗 ，肃立致敬 。当升国旗 、奏国歌时，要立正 ，脱帽 ，行注目礼，直至升旗完毕 。升旗是一种严肃 、庄重的活动 ，一定要保持安静 ，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严 ，当五星红旗冉冉升起时 ，所有在场的人都应抬头注视 。
6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁，不在教室 、楼道 、操场乱扔纸屑、果皮 、不随地吐痰 、不乱倒垃圾 。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂 、乱画 、乱抹、乱刻 ，爱护学校公共财物、花草树木 ，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车 。
3.小学生日常礼仪行为规范
(一)形象礼仪
1.着装要整洁 、朴素大方 ，扣齐钮扣或拉好拉链 ，整理好衣领 。升 、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2.不穿背心 、拖鞋 、裤衩在校园行走和进入教室 。不佩戴项链、耳环(针) 、戒指 、手链、手镯等饰物 。
3.按要求系好红领巾:先把红领巾折四折，置于衣领内 ，红领巾的三角尖对正脊骨 ，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽 。
4.每天早晚必须洗脸 、刷牙 ，保持面部干净 。
5.不留长指甲 ，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6.经常整理仪表 。头发适时梳洗 ，发型大方得体 ，不染发，不烫发 。男生前发不覆额 ，侧发不掩耳 ，后发不及领;女生前发不遮眼，长发不披肩。
7.坐有坐相，站有站样 ，走有走姿 ，面带微笑，举止文明 ，落落大方 。
(二)课堂礼仪
8.预备铃响起 ，应迅速回教室入座，静候老师 。上课铃响 ，老师进教室 ，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好 ，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响 。
9.上课时 ，如有特殊情况晚到班级，应于教室门口站定 ，经老师示意进入后方可回座位 。
10.注意读写姿势 ，做到:胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11.课堂上 ，各种物品要轻拿轻放 。应全神贯注地听讲 ，积极思考问题并举手发言 。不做与课堂无关的事。
12.别人发言时，认真倾听 ，不随便打断别人的讲话 ，不取笑他人 。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励 。
13.课堂小组活动时，要有全局意识 ，听从组长安排 ，分工协作，积极与伙伴沟通 ，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴 ，共同赢得团队的成功。
14.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情 ，不要围观或表现出厌恶情绪 ，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15.下课时 ，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中 ，课本 、字典等放在座位左上角)再离开教室 。离开教室时，让老师先行 。
(三)活动礼仪
16.课间活动时 ，不大声喧哗 ，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则 ，爱护游戏伙伴小学生文明礼仪常识大全小学生文明礼仪常识大全 。
17.集体外出活动要服从管理 。同学间要相互谦让 ，主动关心和照顾好体弱的同学。分组活动时，要服从大家的共同意愿 ，遵守时间 ，不单独行动 。
18.参加竞赛活动时，遵守比赛规则 ，尊重竞争对手 ，不故意伤害对方，对对方的冒犯或过失宽宏大量 。遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出 ，心平气和地进行沟通。
19.观看比赛 ，做文明拉拉队员，不喝倒彩 。不为已方的胜利而得意忘形 ，不讽刺挖苦失利者 。真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
20.积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动 ，遵守交通规则，遵守社会公德 ，说话 、提问有礼貌 ，举止大方，彬彬有礼 。
21.出入教室 、功能室、会场等活动场所时要轻声慢步 ，有秩序按指定线路行走 ，不拥挤，不抢道 。
22.各种活动中 ，都要注意保护环境 ，培养“绿色行为 ”，如:爱护花草树木、节约水电 、随手捡纸 、垃圾分类放置等。
(四)集会礼仪
23.举行升旗仪式或集会时，集合列队要快、静 、齐 ，并提前进入会场 ，在指定位置坐(站)好，静候仪式或集会开始。
24.静心倾听发言人讲话 ，讲话结束后礼貌鼓掌 。活动结束后 ，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场 ，不抢先 、不喧哗 。
25.在集会过程中不交头接耳 ，不擅自走动或离场，不在会场吃零食 ，不乱扔果皮纸屑 ，保持会场清洁卫生。
26.颁奖典礼中，受奖者应整理仪表 ，稳步入场 ，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼 。颁奖完毕按指定路线归队(座)
27.报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌 ，不喝倒彩 ，不吹口哨，不大声喧哗 。
28.确实有特殊情况需要离开会场 ，先取得老师的同意才能离开。
(五)尊师礼仪
29.进校门时 ，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候 ，老师回礼后再走开;见到同学互相问好 。
30.放学时 ，排好路队集体离校，主动与老师和同学说“再见 ” ，不无故在校内或校园周边区域逗留 。
31.进入老师办公室要先轻声敲门 ，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要左顾右盼 ，说话要轻声细语 ，尽量不影响别人 。老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等教师忙过后再说明来意 。
32.不随便翻阅老师办公室的东西 ，不私自打开老师电脑。如果要找的老师不在 ，但确实有急事，可给老师写个留言 。如果是与老师事先约好 ，则要按时到达约定地点 。
33.上下楼梯时 ，要轻声慢步靠右行走。遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让 ，让老师和客人先行。
34.要诚恳接受老师的教导 。和老师、同学有不同意见时 ，要心平气和地进行沟通，不赌气 ，不吵闹 ，不在背地里非议他人 。
35.指出老师的错处要有礼貌。
(六)同学礼仪
36.尊重同学，互助互爱 ，同学间要互相问候“你早” 、“你好” ，可点头 、招手，主动帮助有困难的同学，尊重和照顾女同学 ，不欺侮女同学 。
37.同学间的交往应使用礼貌用语 。问同学问题 ，问前要用谦语“请问 ”、“对不起 ” 、“打扰你一下” 、“向你请教个问题 ”等，问后要道谢;同学回答不上来 ，说“不要紧 ，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间 ，谢谢 ”等。
38.不给同学取绰号 ，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话 。不在同学面前说长论短、
39.搬弄是非 。如果伤害了他人 ，应该及时真诚地道歉。向别人借东西 ，要先征得别人同意;对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言 ，按时归还 。
40.游戏时遵守游戏规则 ，相互礼让 。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
41.任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意 。
42.讲究信用 ，答应别人的事要尽力办到 。
(七)行走礼仪
43.走路要抬头挺胸 ，目视前方，肩臂自然摆动 ，步速适中 ，忌讳八字脚 、摇摇晃晃，或者扭捏碎步小学生文明礼仪常识大全礼仪培训。
44.上下楼 、过楼道靠右行 ，出入教室、办公室 ，会场等按指定线路走，不拥挤 ，出入各功能室轻声慢步 ，不影响他人。
45.遇到熟人要打招呼，互致问候 ，不能视而不见;需要交谈 ，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方 。
46.行人互相礼让，主动给长者让路 ，主动给残疾人和有需要的人士让路 。
47.向别人打听道路 ，先用礼貌语言打招呼，如“对不起 ，打扰您一下”、“请问 ”等 ，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷 ” 、“阿姨” 、“叔叔 ”等 ，然后再问路;听完回答之后 ，一定要说:“谢谢您! ”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答 ，自己不清楚 ，应说:“很抱歉，我不知道 ，请再问问别人。”
(八)升旗礼仪
48.立正站立 ，行注目礼 。
49.认真听国旗下讲话 。
50.唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
(九)就餐礼仪
51.餐前洗手 。遵守秩序，排队领取餐具 、食物品 ，排队不加塞 ，不敲打餐具，保持安静
领取餐具 、食品后 ，进入各餐室指定位置就座 。就座时 ，两脚自然并拢，双腿自然平放 ，坐姿自然 ，背直立。
52.进餐时保持安静，饭、菜 、汤要吃净 ，不偏食 、不挑食 ，爱惜粮食 。不将食物带出餐室边走边吃 。
4.小学生日常礼仪行为规范
一、称谓礼仪
1 、对父母 、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄 、弟 、姐、妹不要连姓带名称呼 。
二、问候礼仪
向父母 、长辈问候致意 ，要按不同的时间和场合使用不同的问候语 。
1 、早起后 ，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3 、过生日:祝长辈生日快乐，身体健康
4 、过节时:祝爸爸(妈妈)节日愉快 。
5、外出时:祝爸爸(妈妈)一路平安 。
6 、归来时:爸爸(妈妈)回来啦。
三 、就餐礼仪
1、吃饭前 ，要帮父母 、长辈做放置碗筷 ，搬放凳子等一些力所能及的事情 。
2 、吃饭时，让长辈先入座 。要等父母长辈先开始吃 ，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时 ，不狼吞虎咽，不无故讲话 ，不随意走动 ，菜渣残骨不要乱扔 。不要对着餐桌咳嗽打喷嚏 。
4 、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。若比父母 、长辈先吃完饭 ，要请父母、长辈“慢吃 ” 。
5、吃饭后 ，要帮助父母收洗碗筷 、抹餐桌凳等 。
四 、穿着礼仪
1、仪表整洁大方，着装朴素得体 ，不穿奇装异服。
2 、女同学提倡理短发 ，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头 。
3 、不化妆 ，不佩戴饰物 ，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校 。
4.按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪
1 、见到师长 ，早上问早 ，中午问好，放学回家说再见。
2 、进出校门、上下楼梯时遇见老师 ，应让老师先行 。
3 、进办公室要喊报告 ，听到“请进 ”后方可进入，离开时应向老师说“再见” 。
4 、发现老师的错处要有礼貌地指出。
5、课堂上发言要先举手 ，回答问题要起立 。
六 、同学交往礼仪
1 、同学交往要学会使用“请、你好、谢谢 、对不起 、没关系、别客气 、再见”等礼貌用语 。
2 、同学间相见要互相问候、招呼或点头。
3 、与同学说话语调要平和 ，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话 。
4 、向同学请教问题 ，问前要用谦语 ，问后要道谢 。
5、不给同学取绰号，要主动帮助有困难的和身有残疾的同学。
七 、升旗礼仪
1 、升旗时，要身穿校服 ，仪态庄重 ，脱帽肃立，行队礼 。
2、唱国歌时要严肃 、准确 ，声音要洪亮 。
3 、认真听国旗下的讲话。
八、活动礼仪
1、参加集体活动要准时 ，遵守秩序，不随意走动 ，不随便说话 。
2 、在大会上发言时 ，要先向师长 、同学或听众致礼，发言结束时要道谢 。
3、观看演出要提前入场 ，观看时聚精会神 ，要适时 、适度鼓掌，不起哄 ，不喝倒彩。主持人宣布演出或比赛结束后 ，有秩序地退场。
4 、活动中不吃零食，不在场内留下杂物 。野外活动要集体收拾处理垃圾，保护好环境卫生 。
九、接待礼仪
1 、有亲戚 、朋友、老师 、同学来访 ，要热情接待 ，主动招呼，接提亲人或朋友手中的物品等。
2 、对来客要主动让座、端茶送水 ，接递物品要用双手 。
3 、客人走时要起身道别 ，要送到门口 。
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