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3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)
【央视新闻客户端】
民法典进校园内容如下：
《民法典》是新中国成立以来制定的首部综合性民法典 ，于2020年5月1日正式实施。为了让广大师生更好地了解 、掌握民法典的基本知识和精神 ，推进法治进校园工作，教育部等部门联合印发了《关于加强义务教育阶段民法典普及和法治教育工作的指导意见》 。
其中提出了以下具体措施：
1.将《民法典》融入中小学法制教育课程 ，包括全面开设思想政治课等法律教育课程 ，让学生了解法律基本概念 、法律精神、基本制度等内容，并通过家庭 、社区 、学校等多方渠道进行落实 。
2.选编或编写适合学生认识的案例分析材料 ，通俗易懂地解释重要条款 ，引导学生了解法律规定并进行理解。
3.举办“校园法治周”、“法治课堂现场推广 ”等活动，鼓励学生积极参与互动 ，增强法律意识和法制观念。
4.增强师资队伍的法律素养 ，培训和选拔一批教师参加各种法律知识与案例论证比赛、课题研究等活动 。
通过以上措施，加强义务教育阶段民法典普及和法治教育工作 ，旨在培养学生守法意识和法律素养 ，增进全社会对法治的认知和尊重，使人民群众更好地享有法律保障 。
此外，在推进民法典进校园方面 ，家庭和社区也扮演着重要的角色。家长应该积极与子女沟通 ，引导他们理解法律 、尊重法律 、遵守法律，帮助孩子树立正确的法律意识和法律观念 ，更好地涵养良好的公民素质；社区应该开展各种形式的法律普及活动 ，如举办讲座、展览和征文比赛等，提高居民对法律的认识和动手能力 。
除此之外 ，在民法典宣传中 ，可以利用多种媒体，如广播 、电视 、报刊、网络等进行全面传播 ，并结合具体社会实践 ，开展精准的宣传工作，例如对买卖合同 、借款合同 、房屋租赁合同等常见合同条款进行剖析 ，引导人们了解合同法律规定 ，增强人们识别和防范风险的能力 。
总而言之，将民法典进校园是一个全社会共同的责任，需要家庭、社区 、学校等多方联动 ，以形成科学 、有效、专业的法治宣传体系 ，让更多人了解 、尊重 、遵守法律，为中华民族伟大复兴的法治建设做出应有的贡献。
小学生对法治的理解和认识
关于学生的法律主要有《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》 ，还有非专门关于学生的法律有《中华人民共和国宪法》 、《中华人民共和国民法典》等 。
法律分析
未成年保护法是专门保护未满18周岁的公民的合法权益的法律 。该法明确各级政府应当建立未成年人保护工作协调机制 ，细化政府及其有关部门的职责；强化监护人的第一责任人意识，同时明确学校幼儿园的报告制度；对监护人监护 、校园安全、学生欺凌 、学习负担等问题 ，均有涉及。预防未成年人犯罪法是为了保障未成年人身心健康 ，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人违法犯罪制定的法律 。义务教育法是为了保障适龄儿童 、少年接受义务教育的权利 ，保证义务教育的实施 ，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律 。宪法、民法典 、道路交通安全法中的法律法规条款不是专门针对学生 ，但是对学生的行为和安全都有一定的教育和规范意义。为了鼓励和引导学生建立合法行为 ，防止或减少违法行为，使之行为更多地与法律法规和法律原则的要求相一致，国家在运用法律法规确定学生的权利与义务的同时 ，还规定了与学生的行为相适应的确认 、保护、奖励或者否定 、撤销 、制裁的法律后果 。国家通过法律手段促进学生的合法行为的增多和违法行为的减少 ，学生应当自觉学法、守法，使自己的行为符合法律的规范 ，符合发展社会公共秩序的要求 。法律依据
《中华人民共和国未成年保护法》第五条国家 、社会 、学校和家庭应当对未成年人进行理想教育、道德教育、科学教育 、文化教育 、法治教育、国家安全教育 、健康教育 、劳动教育 ，加强爱国主义、集体主义和中国特色社会主义的教育，培养爱祖国 、爱人民 、爱劳动、爱科学 、爱社会主义的公德 ，抵制资本主义 、封建主义和其他腐朽思想的侵蚀 ，引导未成年人树立和践行社会主义核心价值观。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第
二条 预防未成年人犯罪，立足于教育和保护未成年人相结合 ，坚持预防为主、提前干预 ，对未成年人的不良行为和严重不良行为及时进行分级预防 、干预和矫治。
《中华人民共和国义务教育法》
第一条 为了保障适龄儿童 、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施 ，提高全民族素质 ，根据宪法和教育法，制定本法 。
第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族 、种族 、家庭财产状况、宗教信仰等 ，依法享有平等接受义务教育的权利 ，并履行接受义务教育的义务 。
关于小学生对法治的理解和认识如下：
1 、法律的重要性
小学生可以通过学习了解到法律是规范人们行为 、维护社会秩序的重要工具。法律就像一把保护伞，保护人民免受侵害 ，保障他们的权利和自由 。
2、法治社会
小学生可以理解法治社会是一个规则明确 、公正公平 、和谐有序的社会 。在法治社会中 ，人们的行为受到法律的约束和保护，每个人都应当遵守法律 ，尊重他人的权利。
3、法律的权威
小学生可以理解法律是具有权威性的 ，它是不容挑战和践踏的 。任何人都不能凌驾于法律之上，违法者将会受到法律的制裁 。
4 、守法公民
小学生可以通过学习了解到作为公民 ，每个人都应当遵守法律 ，尊重法律权威，并积极维护法律的实施。这包括不违法乱纪 、不传播谣言、不歧视他人等 。
5 、权利和义务
小学生可以理解在法律中 ，权利和义务是并存的 。每个人享有法律规定的权利 ，同时也必须履行相应的义务。例如，学生享有受教育的权利，同时也有遵守学校规章制度 、完成学业的义务 。
6、司法救济
小学生可以了解当自己的权益受到侵害时 ，可以通过法律途径寻求救济 。他们可以了解如何申请法律援助、如何起诉等基本知识。
7 、法治与道德
小学生可以理解法治和道德是相辅相成的。法律是对道德的最低限度的规定 ，同时也是对人们行为的规范化 、制度化 。
总的来说，小学生对法治的理解和认识可以通过生动有趣的课堂教学、家庭和社会教育等多种方式来加强 。同时 ，学校 、家庭和社会应当共同努力 ，培养小学生的法治意识和素养，为建设一个更加法治化的社会做出贡献。
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