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网上有关“初一历史上册知识点”话题很是火热，小编也是针对初一历史上册知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

一 、祖国境内的远古居民

1 、元谋人

时间： 距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类 。

地点：云南元谋县
。（长江流域）

2
、北京人

时间：距今约七十至二十万年。

地点：北京西南周口店龙骨山的山洞里 。（黄河流域）

二 、原始的农耕生活

1 、河姆渡人

时间 ：距今约六千多年。

地点：浙江余姚市河姆渡村

主要农具和农作物：普遍使用磨制石器和骨器
。水稻和蔬菜。（我国是世界上种植水稻最早的国家 。）

2
、半坡人

时间： 距今约五六千年
。

地点：陕西西安市半坡村

主要农具和农作物：普遍使用磨制石器。种植粟 。（我国是世界上最早种植粟的国家
。）

三、神奇的远古传说

1 、华夏族的形成 炎帝和黄帝部落结成联盟 ，后来发展成华夏族
，成为汉族的前身。

2
、炎帝：号神农氏，教民农耕 ，是农业生产的创始人 。“尝百草 ”
，给人们寻找治病的草药
。

3、黄帝——人文初祖 （后人认为黄帝是中华文明的创始者。）有许多发明创造：做兵器，造车 、船
、宫室 ，教人挖井
，染五色衣裳 。

4、尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹
。当时采用禅让制 ，民主推选部落联盟首领。（禅让的依据：有德有才）

尧：节俭 、朴素、爱民 。

舜：吃苦耐劳，孝顺父母。

禹：治水有功
。

考点 2：国家的产生和社会的变革

知识清单—— 明确考什么

一
、夏朝

1、建立：公元前2070年
，禹建立了夏朝。

2 、政治制度：启开始，王位世袭制取代禅让制 。（“公天下
”变为“家天下”）

二
、商朝

1、建立：约 公元前1600年 ，汤建立商朝
。

2 、政治：盘庚迁都至殷
，统治稳定。

3
、灭亡：约公元前1046年，周武王伐纣 ，商朝灭亡 。

三、西周

1 、建立：公元前1046年
，牧野之战大败商军
。灭商后，周武王建立周朝 ，定都镐京。

2
、政治经济制度：分封制
，土地国有制 。

3、灭亡：公元前771年，西周灭亡
。

四 、东周

（1）春秋争霸：齐桓公
、晋文公、楚庄王 、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。

齐桓公：最先称霸：管仲改革 ，“尊王攘夷 ”
，葵丘会盟 。

晋文公：“退避三舍”
。

楚庄王：问鼎中原。

越王勾践：卧薪尝胆 。

（2）战国七雄：齐，楚 ，秦，燕
，赵，魏 ，韩。（形势图） （东齐、西秦
、南楚、北燕 、赵魏韩在中间
。）

（3）商鞅变法：公元前356年
，秦孝公任用商鞅变法。

1
、目的：富国强兵

2、内容：承认土地私有，允许土地自由买卖；奖励耕战；推行县制 。

3 、影响：废除了旧制度 ，促进了农业生产
，提高了军队战斗力，使秦国为战国后期最富强的诸侯国 ，为以后兼并六国
、统一中国打下坚实的基础
。

4、启示：改革不是一帆风顺的
，有时甚至付出血的代价；顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革 、勇于创新，和他的献身精神 。

考点 3：统一国家的建立

知识清单—— 明确考什么

一
、秦朝的统治与秦末农民战争

（1）秦朝的统治

1、统一时间：公元前221年秦王嬴政统一
。（秦始皇图）

2 、秦始皇加强中央集权的措施：

建立中央集权；统一文字货币度量衡；焚书坑儒 ，控制思想。

3
、秦朝的疆域：东到东海
，西到陇西，南到南海 ，北到长城一带 。（考图）

4、统一的意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据，开创了中国历史上首次大一统局面
。秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

（2）陈胜吴广起义

1 、地点：大泽乡（安徽）

2、意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义 。在这次起义的推动下
，刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治
。起义具有革命首创精神。

二
、汉朝的统治

1、西汉

时间：前202年，刘邦建立 ，都城长安 。

汉初：郡县制
，分封制，休养生息政策。

西汉的强盛：汉武帝统治时出现大一统局面
。

2 、东汉：时间：25-----220年。建立者：刘秀 。都城：洛阳
。

三
、秦始皇 ，汉武帝

（一）秦始皇——我国古代封建社会第一个皇帝。

功劳：1、实现统一
，灭六国，结束春秋战国以来长期分裂割据局面 ，建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家 。

2 、巩固统一
，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，影响深远
。

3
、统一文字、货币 、度量衡和车轨 ，有利于经济文化交流和发展。

4
、北击匈奴
，修筑万里长城；开发南疆 。

过 ：统治残暴： 赋税繁重，刑法苛严 ，兵役徭役繁多，加速了秦朝灭亡
。

焚书坑儒：摧残了文化
，钳制了思想。

（二）汉武帝的大一统

背景 ：经济繁荣，国力强盛 。

措施：1、政治：颁布推恩令 ，削夺大批列侯的爵位
。解决王国问题
，加强中央集权。

2 、经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱 。

3
、思想：接受董仲舒“罢黜百家 ，独尊儒术
”的建议
，兴办太学，大力推行儒学教育 ，任用儒生做官。实现思想上的大一统
。

4、军事：派卫青 、霍去病等多次大规模攻打匈奴
，基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。

结果：出现大一统局面 。

四、丝绸之路

1
、张骞通西域

西域：汉朝时，指玉门关 ，阳关以西、葱岭以东 、巴尔喀什湖以东以南
、天山南北的今新疆地区
。

目的：为了联合大月氏夹击匈奴
，受汉武帝派遣，公元前138年、公元前119年 ，张骞两次出使西域。

影响：第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝交往的愿望 。

第二次建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流
，促进了西域的开发，为丝绸之路的开辟创造了条件
。

2 、丝绸之路

开辟时间：西汉汉武帝时。

路线：从长安出发 ，经河西走廊
、今新疆地区
，到达中亚、南亚 、西亚，再转运到大秦 。

意义：促进了东西方经济文化交流

初一上册历史知识点有哪些？

多则价谦 ，万物皆然
，唯独知识例外
。知识越丰富，则价值就越昂贵。下面给大家分享一些关于 九年级历史 上册知识点 ，希望对大家有所帮助 。

九年级历史上册知识1

第一课：人类的形成

1
、人类的出现：猿类——正在形成的人——完全形成的人——人(猿————人)
。

现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来
，南方古猿属于“正在形成中的人”。

人类在距今约三四百万年前形成 。

2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段

早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人 ”;晚期猿人——印尼爪哇人 、中国元谋人和北京人

早期智人——德国尼安德特人
、中国丁村人;晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人

3 、人种及分布： 白色人种——欧洲、北美洲
、澳洲 ;**人种——亚洲 ;

黑色人种——非洲、南美洲

4 、氏族社会： 最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。

母系氏族社会：群婚 ，子女“只知其母
，不知其父
”，财产公有 ，以采集和鱼猎为生
。家务劳动为主，妇女在社会中站主导地位。

父系氏族社会：婚姻相对固定
，子女“既知其母，又知其父” ，男子从事犁耕业和畜牧业占主导
，出现商品交换和私有制，部族和首领是男人 。

5
、原始人群居生活的原因：生产力低下 ，生产工具原始
，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存
。

6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。

相同点：⑴ 都以血缘关系为纽带;⑵ 都实行财产 、分配公有制 。

不同点：⑴母系氏族社会妇女在社会中站主导地位;父系氏族社会男子在社会中占主导地位
。⑵母系氏族社会子女“只知其母 ，不知其父 ”;父系氏族社会子女“既知其母
，又知其父
”。⑶父系氏族社会后期，生产力进一步提高 ，出现了私有制和奴隶制
，原始社会解体 。

九年级历史上册知识2

第二课：大河流域——人类文明的摇篮

1
、 四大文明古国

古埃及(前约3500年)——尼罗河流域——金字塔、狮身人面像——权力与尊严的象征

古巴比伦(前约3500年)——两河流域(“新月沃地”)——汉谟拉比法典 、空中花园

古印度(前约2500年)——印度河
、恒河——种姓制度(婆罗门、刹帝利 、吠舍
、首陀罗)

古中国(前约2070年)——黄河、长江流域——分封制

2 、 古文明与大河的关系(大河文明的自然条件)：气候湿润，地势平坦 ，日光充足，适合人生存;大河定期泛滥——提供水源和肥土
，利于农业生产
。

3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。

4
、种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成 。社会分为婆罗门、刹帝利 、吠舍
、首陀罗四个等级
。下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。 影响：激化了当时的社会矛盾 ，对后来印度社会的发展带来不良的影响 。

九年级历史上册知识3

第三课：西方文明之源

1、 爱琴文明：克里特文明 、迈悉尼文明

2
、 古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达

3 、 雅典城邦的自然条件：近海
，海上交通便利，工商业发达;气候湿润 ，适宜种经济作物。

4
、 公元前5世纪后半期
，伯利克里当政期间，雅典达到全盛
。

原因：伯利克里进行了一系列改革。

内容：扩大公民权利 ，成年男性公民可以参加公民大会;鼓励学术研究
，发展文艺，重视 教育 。

5、伯利克里时期雅典繁荣的表现：政治上 ， 奴隶制民主政治发展到顶峰;经济上
， 奴隶制经济高度繁荣; 文化 上 文化昌盛
。

6 、斯巴达成邦：崇尚武力，实行严格的军事训练制度。

7
、罗马共和国的兴亡

(1)罗马历史发展线索：罗马城(公元前8世纪)——罗马共和国(公元前509年)——称霸地中海(公元前2世纪)——罗马帝国(公元前27年)——帝国分裂(395年)——西罗马灭亡(476年 ，欧洲奴隶社会结束)

(2)主要战争及战役：布匿战争(罗马——迦太基) 坎尼战役以少胜多

(3)公元前49年，凯撒夺取政权;公元前27年
，屋大维独揽国家大权，建立罗马帝国 。

8、奥林匹克运动会历史沿革：最初举行赛会祭神 ，前776年—394年共举办290多届
。现代奥运会开始于1896年
，每四年举行一届。2004年在希腊雅典举行，2008年在中国北京举行 。

九年级历史上册知识4

1.希腊城邦

(1)范围：包括希腊半岛(主体) 、爱琴海诸岛等地区
。?

(2)特点：海岸线曲折,港湾众多 ，岛屿密布
，适宜航海业和海外贸易的发展。?

(3)文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明 。此后进入荷马时代
。?

(4)兴起：公元前8世纪 ，希腊出现了城邦
，斯巴达是最大的城邦。?

(5)居民：分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系 。成年男性公民有参与统治的权利 ，只有公民才能占有土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体。?

2.雅典的民主政治

(1)背景：经过几次改革后
，雅典建立了民主政体
。公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期 ，雅典民主达到全盛，奴隶制政治发展到高峰。?

(2)表现：雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生 。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；主席团由各地抽签产生
，主席团主席也经抽签产生；公民大会是最高权力机构
。伯里克利还建立了津贴制度。?

(3)局限：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶
、妇女没有任何政治权利 。?

3.亚历山大帝国

(1)兴起：公元前4世纪，马其顿成为军事强国
。

(2)东征：公元前334年 ，马其顿国王亚历山大率军东征
，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域 ，最远到达印度河流域。?

(3)成果：建立亚历山大帝国
，地跨欧 、亚
、非三洲（定都巴比伦） 。

(4)局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难 ，也掠夺了东方世界的无数财富
。

(5)积极性：促进了东西方文化的大交汇
，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。?

九年级历史上册知识5

1.罗马城邦

(1)建国：公元前509年，罗马建立共和国 。?

(2)统治：国家统治的决策权掌握在元老院手中 ，两个权力相等的执政官主持日常政务
，公民大会是形式上的最高权力机关；设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；颁布了《十二铜表法》
。?

(3)扩张：公元前3世纪初 ，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪成为整个地中海地区的霸主。?

(4)危机：公元前73年
，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落 。?

2.罗马帝国

(1)政权更迭：公元前49年 ，凯撒控制元老院。公元前31年
，屋大维成为最后的胜利者，他首创“元首制 ” ，掌握最高统治实权
。?

(2)建国：公元前27年
，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多 措施 解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代 。?

(3)扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期
。帝国版图横跨欧、亚 、非三洲 ，地中海成为罗马帝国的“内湖
”。?

3.罗马帝国衰亡

(1)原因：3世纪
，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机；日耳曼人侵入罗马帝国 。?

(2)灭亡：4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国
。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马的灭亡标志着西欧奴隶制度结束 。

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七上历史知识点总结

七年级历史上册知识点总复习

1
、西周分封制(以选择题为主)

①周天子把土地和平民、奴隶 ，分给亲属 、功臣等
，封他们为诸侯

②诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品 ，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战

影响：通过分封
，开发了边远地区，加强了统治 ，成为一个强盛国家

2
、战国时期
，秦国李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原获得“天府之国”的美誉

3、商鞅变法

公元前356年 ，商鞅在秦孝公支持下变法
，内容：

①国家承认土地私有，允许土地买卖

②奖励耕战 ，生产粮食布帛多的人
，可免除徭役
。

③根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权

④建立县制 ，由国君直接派官吏治理。

影响：秦国经济得到发展
，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家 。

4 、我国有文字可考的历史 ，从商朝开始(甲骨文)
。西周在青铜器上铸刻文字，叫“金文 ”或“铭文
”。西周晚期出现“大篆” 。铸刻文字最多的青铜器——毛公鼎

5
、孔子

政治观点：提出仁的学说
，主张爱人，要求统治者体察民情 ，爱惜民力
，反对苛政和任意刑杀。

教育观点：①创办私学，不问出身贵贱和家境贫富 ，广收门徒
。

②注意“因材施教 ”
，启发学生思考问题，教育学生要谦虚好学。

③要求学说时常复习学过的知识 ，“温故而知新” 。

孔子言论：“三人行
，必有我师焉
。
”“知之为知之，不知为不知。”“学而时习之 ，不亦说乎? ”

6、秦朝公元前221年秦始皇(嬴政)统一六国

秦始皇加强中央集权的措施：

①最高统治者称皇帝
，至高无上，总揽全国一切军政大权 。

②中央：设丞相 、太尉、御史大夫 ，分管行政
、军事和监察，最后由皇帝决断

③地方：推行郡县制
，分天下为36郡，郡下设县
。

秦始皇巩固统一的措施：

①统一使用圆形方孔铜钱。

②统一度量衡 。

③统一文字 ，把小篆作为全国规范字
，后来又推广隶书
。

④为加强思想控制，接受李斯建议 ，“焚书坑儒
”。

⑤为抵御匈奴
，北筑“万里长城” 。(古代劳动人民智慧和独创性的象征)

意义：建立了我国第一个多民族的中央集权制的封建国家
。

7、汉武帝大一统的措施：

①接受主父偃建议，下令允许诸王将自己封地分给子弟 ，建立较小的侯国。(推恩令)

②接受董仲舒的建议
，“罢黜百家，独尊儒术 ” ，把儒家学说作为封建正统思想 。

③经济：将地方铸币权和盐铁经营权收归中央
，同意铸造五铢钱，抑制了大商人谋取暴利 ，增加了政府财政收入，实现了经济上的大一统。

④为抗击匈奴
，派卫青 、霍去病出击匈奴，匈奴遭受沉重打击 ，开始西迁
。

汉武帝大一统的意义：专制主义中央集权空前加强
，在政治
、经济、思想文化 、军事上达到大一统，西汉统治达到鼎盛。

评价汉武帝：是我国古代一位具有雄才大略的封建皇帝 ，在他统治期间
，西汉出现了大一统局面，封建通知得到巩固和加强 。但他也好大喜功 ，耗费了大量钱财
，征兵征税给人民带来沉重灾难
。

8
、张骞出使西域(司马迁称之为“凿空
”)

公元前138、公元前119年分别两次派张骞出使西域。

西域→中原：葡萄 、核桃
、石榴、苜蓿中原→西域：铸铁 、凿井
、丝绸

张骞出使西域的意义：促进了中原和西域的经济文化交流 。

公元前60年，西汉设西域都护 ，总管西域
，今新疆地区开始隶属中央政府管辖
。

9、丝绸之路

长安--河西走廊—敦煌—分南北两支(北：玉门关—葱岭---大宛-大月氏-安息-大秦南：阳关----鄯善—于阗—葱岭--大宛-大月氏-安息---大秦

丝绸之路作用：传播了中国文化，促进了中外经济文化交流。

10 、造纸术

世界上最早的纸出现在西汉 。东汉时 ，蔡伦改进造纸术(树皮、破布
、麻头、旧鱼网)，成为“蔡侯纸”
。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

11 、江南开发的原因：

①江南雨量充沛
，土地肥沃，具有发展农业的优越条件

②北方战乱 ，而南方战争相对较少
，社会秩序安定 。

③北方人南迁，带去大量劳动力和先进生产技术
。

江南开发的影响：江南经济迅速发展 ，修建了许多水利工程
，大片荒地被开垦

12
、北魏孝文帝改革(鲜卑族439年统一黄河流域)

北魏孝文帝改革的内容：

①把都城由平城迁到洛阳(迁都)

②朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语。

③官员及家属穿汉服 。

④改汉姓 ，皇族由拓跋改为元。

⑤鼓励鲜卑族与汉族贵族联姻
。

⑥采用汉族官制、律令。

⑦学习汉族礼法
，尊崇孔子，以孝治国 。

北魏孝文帝改革的历史意义：鲜卑族逐渐汉化 ，北魏政权得到巩固
，促进了民族大融合
。

13 、东晋王羲之(“书圣 ”)的《兰亭序》有“天下第一行书
”的美誉。

高三历史常考的知识点总结

七上历史知识点总结

　七年级上学期是我们刚开始接触历史等科目，因此历史知识点我们应该及时总结好 ，打好学科基础 。下面是我推荐给大家的七上历史知识点总结，希望能带给大家帮助
。

七上历史知识点总结

　一
、祖国境内的'远古居民

　(一)

　一百七十万年前
， 云南?元谋人?出现， 会造工具能用火 ， 因此称为类人猿。

　(二)

　北京人在周口店
， 手脚分工已明显， 群体劳动和生活 ， 打制石器已出现
， 保存火种用途广， 原始社会已显见 。

　(三)

　山顶洞人一发现 ， 距今一万八千年
， 磨光钻孔新技术， 人工取火史无前 ， 血缘关系成氏族
， 没有贫富和贵贱
。

　二、原始的农耕生活

　(一)

　长江流域?河姆渡?， 磨制石器有进步 ， 耒耜耕地种稻谷， 干栏房子共居住
， 挖井养畜造陶器， 简单玉器和乐器。

　(二)

　黄河流域有?半坡? ， 地穴房子同居住
， 粮食最早种植粟， 副食蔬菜鱼和肉 ， 早期文字出雏形
， 还会纺线和织布 。

　三 、华夏之祖

　?人文初祖?是黄帝， 禅让制度尧舜禹 ， 第一夏朝禹建立
， 奴隶社会从此起
。

　四
、夏商西周的兴亡

　(一)

　夏朝开国是夏禹， 早期国家已建立 ， 王位传给儿子启
， 禅让从此变世袭，

　夏朝经历470(年) ， 暴君夏桀被商取(消)。

　(二)

　商汤灭夏建商朝， 盘庚迁都到殷商
， 有名暴君是纣王， 武王伐纣灭掉商 。

　(三)

　武王伐纣灭掉商 ， 西周定都镐京上
， 分封制度定国策， 天子统治有加强 ， 暴君厉王无人道
， 前771(年)周灭亡。

　五、灿烂的青铜文明

　(一)

　原始社会到末期， 我国已有青铜器 ， 夏朝种类渐增多
， 商朝青铜灿烂期，

　?司母戊鼎?造型巨 ， ?四羊方尊?精工艺
，

　举世闻名?三星堆?， ?青铜立人?有新意
。

　(二)

　奴隶生活多悲惨 ， 非人待遇好辛酸， 戴着枷锁搞生产
， 没有自由和饱暖， 生命不如牛和马 ， 人祭人殉任屠杀。

　六 、春秋战国的纷争

　(一)

　齐国君王齐桓公
， 任用丞相叫管仲， ?尊王攘夷?为口号 ，第一霸主逞威风 。 第二霸主晋文公
， 城濮之战称英雄， ?退避三舍?诱楚军 ， 大败楚军城濮中
。

　(二)

　齐楚燕韩赵魏秦
， 战国七雄多战争， 齐王军师名孙膑 ， 围魏救赵战桂陵
， 前二六0战又起， 秦赵之间战长平 ， 赵括纸上来谈兵， 四十六天粮草尽
， 赵军大败秦军胜， 从此六国难抗衡。

　七
、大变革的时代

　(一)

　春秋出现铁农具 ， 战国时期遍大地
， 春秋末年用牛耕， 农业史上大革命 。

　(二)

　李冰修筑都江堰 ， 消除水患灌农田
， 治水功劳胜大禹， 造福人民几千年
。

　(三)

　孝公治国有心计 ， 商鞅变法最有力
， 承认私人有土地， 奖励耕战免徭役 ， 废除贵族的权力
， 建立县制搞治理， 经济得到大发展 ， 军队有了战斗力， 战国后期秦最强
， 商鞅变法了不起。

　八、九 、中华文化的勃兴

　(一)

　文字可考在商朝， 甲骨文字算最早 ， 青铜器上刻金文
， 周晚大篆形成了 。

　(二)

　古人观天很注意， 日食月食书中记 ， 夏朝历法叫?夏历?
， 战国二十四节气
。

　(三)

　最早名医是扁鹊， 针刺汤药和按摩 ， ?望闻问切?诊疾病
，中医沿用真不错。

　(四)

　楚国诗人叫屈原， 上了世界名人篇 ， 抒情长诗有《离骚》
，思想艺术传千年 。

　(五)

　孔子相传为圣人， 思想教育都精明 ，

　主张?爱人?察民情， ?为政以德?反酷刑
， 办学收徒三千人， 因材施教出贤能 ， 启发学生多思考
， 主张温故而知新， 言行收录在《论语》 ，儒家学派创始人
。

　(六)

　老子道家创始人
， 学说记在《道德经》， 主张事物对立面 ， 正反两面要想清。

　(七)

　百家争鸣好形式
， ?墨儒道法兵?在此， ?兼爱?非攻?墨主张 ， ?仁政?治国是孟子
， 道家代表是庄子，主张?无为?而来治 ， 法家代表韩非子，反对空谈倡?法治?
， 兵家鼻祖是孙武，《孙子兵法》论军事 。

　十、?秦王扫六合?

　(一)

　前 230 ? 221(年) ，秦灭六国大统一
， 始皇咸阳来登基， 至高无上大权集。

　(二)

　丞相
、太尉和御史 ， 地方推行郡县制
， 全国统一度量衡， 还有货币和文字 ， 为了思想大控制
， ?焚书坑儒?有得失
。

　(三)

　抵御匈奴筑长城， 开发南疆修灵渠 ， 开疆拓土好疆域
， 世界大国了不起。

　十一、?伐无道 诛暴秦?

　(一)

　秦朝暴政民愤激， 戍卒大泽揭竿起 ， 势如破竹建政权， 陈吴败后项刘继 。

　(二)

　项羽领兵创奇迹
， 巨鹿大败秦主力， 刘邦率兵逼咸阳 ， 短命秦朝就灭亡
， 楚汉之争又四年， 刘邦长安建政权
。

;

学习需要目标和计划 ，一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标
，并为此而努力。想使理想最终得以实现，需要不断为自己设定具体的目标 。每日审视自己 ，找出与目标间的差距
，你会从中获得动力
。以下是我给大家整理的 高三历史 常考的知识点 总结 ，希望能帮助到你!

高三历史常考的知识点总结1

一 、西周时期的政治制度

西周的建立：1046年

(1)分封制

①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族
、功臣和古代帝王的后代 ，让他们建立诸侯国
，拱卫王室。

诸侯的义务：镇守疆土、随从作战 、缴纳贡赋
、朝觐述职等 。诸侯的权利：再分封、设置官员 、建立武装
、征派赋役

②分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治 ，扩大了统治区域，到西周后期
，王权衰弱，分封制遭到破坏
。

(2)宗法制

①特点：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力 ，维护政治联系的制度
，宗法制的核心是嫡长子继承制。

②内容：周天子以嫡长子世代继承执政权力，其余诸子分封为诸侯 ，诸侯国对于周王室处于附属地位 。周天子为天下的大宗
。封为诸侯的庶子对天子为小宗
，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。诸侯的庶子分封为卿大夫 ，他们对诸侯为小宗
，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承 。从卿大夫到士 ，也形成同样的大宗与小宗的关系。这样按血缘关系的亲疏就形成了"周天子-诸侯-卿大夫-士"的宗法等级
。

③西周时期政治制度的特点神权和政权的结合尚未形成中央集权

二、秦中央集权制度的形成

秦朝的统一：230-221韩赵魏楚燕齐

(1)皇帝制度君权的至高无上

(2)秦朝的中央机构三公的职权范围要注意区别
，也是选择题中经常命题的重点。

三公的职责：

①丞相：帮助皇帝处理全国政事;

②太尉：负责全国军务;

③御史大夫：是副丞相，执掌群臣奏章 ，下达皇帝诏令，并负责监察百官 。

(3)郡县制郡县的设置的影响
。郡县制的建立：秦灭六国后秦始皇采纳李斯推行郡县制度的建议
，把郡县制推广到全国。郡县制的特点在于郡县的长官都有皇帝任免 。郡县制建立的影响：郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节
。

高三历史常考的知识点总结2

一.背景

①经济危机使美国陷入困境。

②当时的美国胡佛政府基本延续传统的自由放任政策 ，使危机迟迟得不到解决 。

③1933年罗斯福当选为美国总统
，开始推行新政
。

二.内容

①整顿财政金融②实行工业复兴法③调整农业生产④实行社会保障，推行社会救济和以工代赈

三.新政特点：

是在保留资本主义制度的前提下 ，政府全面干预经济。

四.作用(取得了显著成效)

①在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏
，加速了生产力的恢复 。

②使美国渡过了经济危机，人民的生活状况有所改善 ，缓和了阶级矛盾
，避免了法西斯势力的上台，巩固了资本主义统治
。

③开创了国家干预经济的新模式——国家垄断资本主义 ，为许多资本主义国家继承和借鉴
，标志着资本主义进入了政府大规模干预经济的时代。

④新政不可能从根本上消除资本主义经济危机 。

高三历史必修三知识点：英国君主立宪制

英国君主立宪制的确立

1.英国资产阶级革命

背景：

根本原因：封建统治阻碍资本主义经济的发展。

直接原因：斯图亚特王朝奉行“君权神授”，并宣称议会权力来自国王 ，和议会发生矛盾
。

过程：1640年—1688年，英国发生资产阶级革命。

2.《权利法案》与君主立宪制的确立

背景：

1688年光荣革命议会取得胜利
，英国资产阶级革命结束 。

内容：

1689年议会颁布《权利法案》，确立议会主权 ，从立法权 、司法权
、税收权、军事权等方面限制了国王权利
。

意义：

以法律的形式确立了议会主权
，国王的权利受到议会的明确限制，它标志着英国确立君主立宪制政体。

影响：

“光荣革命 ”后 ，英国的贵族地主阶级与资产阶级实行集体统治
，统治方式从人治走向法治，英国社会从此进入长期稳定发展时期 。

3.责任内阁制的形成

①内阁的含义：内阁原来是指国王召集亲信大臣商议国家机密的秘密小房间 ，后来指决议国家大事的行政班子
。

②首相制度的形成。18世纪
，内阁的首脑“首相
”取代国王主持内阁会议 。国王逐渐退出内阁，处于“统而不治”的地位 ，从此成为一种象征
。第一任首相：1721年沃波尔。

③确立内阁对议会负责的制度 。

④维多利亚女王时期
，让在议会选举中取得多数席位的政党组阁，该党的领袖就是理所当然的首相
。

⑤19世纪中期 ，责任内阁制度确立。

4.英国君主立宪制的影响：

①为英国资本主义的发展提供了有力保障;

②各派可以通过议会斗争实现自己的政治主张，把政治斗争规定在一个相对有序的状态中
，避免了不必要的暴力冲突，对社会稳定起着重要作用;

③大大削弱了国王的权力 ，使英国走上资本主义民主化的道路;

④是世界上第一个建立君主立宪制的国家
，为世界很多国家树立了一种模式 。

高三历史常考的知识点总结3

一 、春秋时期齐国管仲改革

1、内容：改革内政，发展生产 ，改革军制。

2
、结果：使齐国强盛
，齐桓公确立霸业
。

二、公元前356年，秦国商鞅变法

评价

1 、以法律形式废除了井田制 ，确认了封建土地私有制。废除了奴隶主贵族的世袭特权
，促进了封建经济的发展，加强了新兴地主阶级的中央集权制度 。

2
、秦国逐渐强大 ，为后来秦统一六国奠定了基础
。

3、商鞅实行的严刑酷法和 文化 高压政策
，对后来秦朝产生消极影响。

4 、商鞅主张的法家思想，成为秦国占统治地位的政治思想 。

三
、北魏孝文帝改革(略)、后周周世宗改革(略) 、庆历新政(略)

四
、王安石变法(1069年 ，宋神宗时)

1、内容与作用

①理财 措施

A 、青苗法→使农民免受高利贷盘剥，又能增加政府的收入
。

B
、募役法→减轻了农民的差役负担
，保证了生产时间。

C、农田水利法→各地兴修了许多水利工程，不少荒地辟为良田 。

D 、方田均税法→增加了封建国家的田赋收入
。

E、市易法→有利于稳定物价和商品交流 ，国家收入增加。

②军事措施

A
、保甲法→加强对人民的控制
，抵御辽和西夏进攻主，减少了军费开支 。

B、将兵法→加强了军队训练 ，充实了边防力量
。

③ 教育 措施

A 、改革科举制度
，废除明经诸科，进士科专考经义和时务策;设明法科 ，考律令
、断案等。

B、整顿太学
，重新编纂教科书，内容为儒家经典;考试成绩优秀者 ，可直接做官 。

2 、成效

政府的财政收入大为增加
，各地兴修了许多水利工程，不少荒地辟为良田 ，军事实力有所增强，在一定程度上扭转了积贫积弱的局面。

3
、失败原因

①用人不当
，出现了一些危害百姓的现象
。

②新法在一定程度上触犯了大地主、大官僚的利益，遭到他们的强烈反对。

③宋神宗后期的动摇和去世 ，改革失去了重要的支持力量 。

4 、评价

①变法是在北宋中期阶级矛盾和民族矛盾尖锐的情况下进行的地主阶级改革运动
，在客观上有利于社会的进步和发展，但不可能使北宋从根本上摆脱封建统治危机
。

②王安石能针对统治积弊大胆改革 ，这种面对封建统治危机勇于改革的精神是值得肯定的。王安石是我国古代杰出的政治家
、改革家 。

五、张居正改革：实行一条鞭法(1581年)
。

1 、目的：为了缓和阶级矛盾
，增加政府收入，挽救统治危机。

2
、内容

①将原来的田赋、徭役 、杂税并为一条 ，征收银两 。

②把从前按户、丁征收的役银
，分摊在田亩上，按人丁和田亩的多寡来分担
。

3
、意义：是我国赋税制度的一次重大改革 ，纳银代役的规定
，相对减轻了农民的负担，农民对国家的人身依附关系松弛;赋役征银的办法 ，适应了商品经济发展的需要，有利于农业商品化和资本主义萌芽的增长。

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