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学校防灾减灾主题班会活动简报（精选5篇）

　在学习、工作 、生活中
，接触到简报的地方越来越多，简报又称“动态”“简讯 ”“要情”“摘报
”“工作通讯”“情况反映 ”“情况交流
”“内部参考”等。我们该怎么拟定简报呢？以下是我为大家整理的学校防灾减灾主题班会活动简报（精选5篇） ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友 。

学校防灾减灾主题班会活动简报1

　今年5月12日是第XX个“防灾减灾日 ”，为了切实做好“防灾减灾日
”各项工作 ，促进全社会增强防灾减灾意识
，提高同学们的自救互救能力，根据防灾减灾日各项工作的通知 ，结合我校实际，我班于5月12日开展了“防灾减灾日”主题班会
。

　我们进行了防灾减灾法律法规的知识学习
，主要集中在宣传《突发事件应对法》
、《防震减灾法》、《地质灾害防治条例》的学习与宣传，鼓励同学们在面对突发事件时做好警惕工作 ，并提前做好基础知识的学习；之后在全班开展了有关防灾减灾的讨论工作
，主要针对目前面临的各种常见突发灾害给出了自己的看法和建议，比如火灾 、水灾
、龙卷风等的处理事项 ，使同学们对于灾害预防有了更为深刻的认知；最后班主任海燕老师总结了此次班会
，老师表示，安全对于我们每一位同学都是不容忽视的 ，学好防范措施
，时刻提高警惕有利于在突发情况面前不会手足无措，增加逃生的几率。

　我们需要提高认识 ，高度重视 。开展此次活动有利于唤起同学们对于灾害风险防范的意识
，有利于普及自救互救知识；其次学生干部应当加强领导，精心组织
。制作相关活动 ，制定细致方案，明确各自职责
，提前准备好活动现场、宣传资料等；营造氛围，扩大影响同样十分重要。确保防灾减灾活动的有效开展就必须要建立长效机制 ，做到制度化
，常态化，并保证活动形式足够创新；最后强化措施 ，确保安全 。特别是应急疏散演练
，公共场所大型活动，稍有不慎容易引发事故 ，因此
，各项活动负责应缜密思考，周密安排 ，落实应急措施
，有序组织实施，务必确定各项活动安全 ，避免发生人员伤亡事故
。

学校防灾减灾主题班会活动简报2

　5月12日是我国全国防灾减灾日，5月6日至12日为防灾减灾鼓吹周
，XX街道中心小学于5月10日上午开展了“512防灾减灾日 ” 防灾减灾鼓吹运动和地震应急分散演练运动。

　演练前，首先学校召开了班主任会 ，然后各班召开了主题班会
，对师生进行了防灾知识鼓吹教导，加强了宽大师生的防灾减灾认识 ，营造了防灾减灾的气氛 。

　10时整
，警报声在校园响起,任课先生顿时竣事教授教化任务，组织学生顿时拿起书包 、书本放在头上 ，下蹲钻进课桌下就近避险。然后班主任和在班内上课的教师第一光阴组织学生进行平安分散
，学生们迅速离开座位，用书本等物护住头部 ，在班主任的统一指挥下
，沿着各楼层既定的分散路线，快速、有序地从课堂向楼前广场聚拢 ，整个历程快而不乱，重要有序
，没有呈现跌倒
、受伤等状况，整个历程用时不到两分钟
。到广场后 ，教师迅速清点人数
，肯定平安后并上报学校负责人。在整个演练历程中，做到分工明确、责任到人 ，确保学生平安撤离 。演练完成后
，负责平安的谢学芹先生做总结谈话，对学生进行平安教导
。

　通过这次演练 ，加强了师生们的防灾减灾意识
，熟悉了灾情发生后紧急分散的法度模范和线路，训练了应急逃生技能 ，做到遇险不慌 、积极应对
、自救互救
，进步了应对突发变乱的应变才能。

学校防灾减灾主题班会活动简报3

　5月12日，是全国“防灾减灾日
” 。为做好防灾减灾宣传教育工作 ，我校早行动、早安排，早部署
，采取了三项措施，确保防灾减灾宣传教育活动落到实处
。

　一是形式多样 ，广泛宣传。我校下发了《关于组织开展“防灾减灾”宣传教育活动的通知》
，要求各学校通过发放“防灾减灾 ”宣传资料 、悬挂横幅标语
、张贴宣传画、办墙报或黑板报等形式，宣传防灾减灾知识 。并利用报纸 、电台
、互联网等方式进行“防灾减灾
”宣传教育
。

　二是开展防灾减灾教育活动。宣传周期间 ，要求全校学生通过组织主题班会、观看防灾减灾影视作品 、开展防灾减灾知识竞赛
、国旗下的讲话、召开各类灾害基本知识专题讲座 、上好一节防灾减灾基本常识安全课等活动
，向广大师生介绍避险自救互救的基本技能 。力争通过形式多样的.防灾减灾宣传主题活动，提高学生的防灾减灾知识和素养
。

　三是开展学校安全隐患排查活动。我校在宣传周期间要对校园开展全面的安全隐患大排查 ，尤其是对农村学校校舍、厕所
、围墙以及消防、避雷 、用水
、用电、锅炉和校园周边设施的安全隐患进行认真排查
，及时整改，消除各类安全隐患 。

学校防灾减灾主题班会活动简报4

　为进一步宣传普及防灾减灾 、自救自护知识 ，增强广大师生的灾害风险防范意识
，提高学校综合减灾能力，xx小学举行“四个一”活动。

　一是进行一次以安全教育为主题的国旗下讲话
。利用周一国旗下讲话 ，由学校领导对全体师生进行宣传动员。同时学校利用广播
、电子屏、横幅等，宣传防灾减灾安全教育的有关知识 。

　二是组织全体师生开展一次安全逃生演练
。让学生学会一些基本的安全自护措施
，提高学生在紧急情况下自护的意识。开展一次彻底的校园安全隐患排查和整改，确保学校校园及周边无安全隐患 。

　三是举办一场防灾减灾科普知识讲座
。组织学生观看防灾减灾安全教育视频 ，使学生收到直观教育。各班开展一次以防灾减灾教育为主题的班会课 。让学生了解防灾减灾科学知识
，提升使用符合本地实际情况防灾减灾知识和技能的意识，懂得自护 、自卫的基本措施 ，提高避灾自救能力
，学会保护自己
。

　四是组织低年级学生出一期防灾减灾主题的绘画作品。中高年级学生出一期以“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线 ”为主题的防灾减灾科学知识手抄报 ，在全校范围内进行评选 。组织一次防灾减灾征文评选活动
，进一步强化防灾减灾知识的宣传普及
。

学校防灾减灾主题班会活动简报5

　我校根据上级教育部门和学校工作计划的要求，紧密结合本校实际 ，以“提高防灾减灾意识”为主题开展了一系列活动。

　一
、领导高度重视

　学校领导非常注重安全教育
，在学期计划上将安全教育工作列入工作计划，并成立以校长为组长的安全教育领导机构 ，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标
，做到活动有计划、有记录 、有落实
、有归档 。

　二、活动内容：

　1 、利用升旗仪式、班会等对学生进行防灾减灾知识宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家，讲给家人
、朋友、邻居听 ，增强全社会带防范意识
。

　2 、今年5月12日是全国第X个防灾减灾日
，为增强全体师生避灾自救快速反应能力，08：00对全校师生进行消防安全应急疏散演练 ，进一步提高学生防灾减灾能力
，增强师生防灾减灾
、自救、自护意识。

　3 、学校总务处人员对校园重点部位及周边环境再次进行检查，彻底消除安全隐患 ，预防灾害发生 。

　总之
，在活动中，通过形式多样的活动 ，使师生进一步增强了防灾减灾意识
，提高了避灾自救和互救的基本技能
。

;

全国科普日开展科普宣传活动方案

　在日常学习
、工作抑或是生活中，简报在生活中的使用越来越广泛 ，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。拟起简报来就毫无头绪？下面是我整理的开展垃圾分类宣传简报（精选9篇）
，欢迎阅读与收藏 。

开展垃圾分类宣传简报1

　根据上级有关文件通知精神，我校结合生态文明教育 ，积极做好垃圾分类宣传教育工作
。现将工作小结如下：

　通过校园广播 、橱窗校园网络等形式
，广泛开展垃圾分类的宣传
、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害 ，宣传垃圾分类的重要意义
，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为 。

　各班采用不同形式：如学生上网查资料、 ，或进行调查 、采访等搜集资料等让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯
。

　我校各班开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。以“垃圾分类与我同行
”为主题来进行向大家展示垃圾分类的日常常识 。通过活动
，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性
。

　发放家长信 ，“小手拉大手”通过学生带动家长及社会人员掌握“垃圾分类 ”常识。

　通过开展垃圾分类活动同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式
，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢 ，臭气熏天，严重地污染环境 。生产生活垃圾中有30%-40%可以回收利用
，应珍惜这个小本大利的资源。

　垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类 ，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类
，使我们生存的空间真正变得洁净
、明亮！

开展垃圾分类宣传简报2

　保护地球，保护环境 ，从小事做起从减少垃圾污染开始
。您千万别小看垃圾污染
，垃圾通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。但它的填埋的费用是高昂的 ，而且垃圾填埋场不复为耕地
，也无法建成生活小区 。因此，垃圾分类势在必行
。

　一、推行创新性课程 ，提升环境意识

　1 、编创垃圾分类绘本
，实现垃圾分类教育游戏化。以学前教育“一园一品
”目标，县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创 。通过专题亲子活动 ，征集垃圾分类童话小故事，首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本
。以绘本为载体
，举行垃圾分类小课堂、儿歌
、绘本表演、家长助教等活动，引导幼儿在家中 、幼儿园养成垃圾分类的好习惯。

　2
、编制校本教材 ，实现垃圾分类教育课程化 。为了提高垃圾分类知晓率
，县教育局引导学校自行组织科学、美术 、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材
。根据学生认知规律不同，首次编制了适用于小学低段和高段的《垃圾分类 ，小事从我做起》校本教材。该教材低段教材6课时
，高段教材9课时，以满足不同层次学生需要 ，并在春晖小学举行了教材首发仪式 。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时
，确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%
。

　3
、建立首个校园展示馆，实现垃圾分类教育智能化。县教育局在综合执法局、环保局 、文明办等部门的支持帮助下 ，在春晖小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆
，预计8月底完工 。通过模型
、、文字等形式，展示垃圾分类的意义 、方式
、作用等。在展馆内 ，学生还可通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习，系统可根据学生的选择和判断即时进行互动式教学
。

　二、建设节约型校园
，践行环境理念

　1 、控制厨余垃圾数量，实现无害化处理。根据省食品安全县创建要求 ，县内所有学校的厨余垃圾全部由已获得特许经营权的德清旺能生态科技有限公司进行统一收集、运输
、处置 。以经济杠杆控制餐厨垃圾数量
，对厨余垃圾按照重量以105元/吨的标准收取相应费用，从而促动学校合理配置食品 ，从源头上杜绝浪费
。严格执行《浙江省餐厨垃圾管理办法》
，对不按规定处理餐厨垃圾的，予以500元以上20000元以下的罚款。

　2、建设智慧生态校园 ，节约财产资源 。利用互联网及信息化手段
，大力推广无纸化办公和教学活动，逐步减少废纸 、废渣等废弃物产生
。建立了县教育系统办公平台 ，实现了文件
、通知等信息的无纸化传达。利用智慧教育平台
，开展在线调查和测试，节约了物质成本和时间成本 ，年均节约资金8万余元 。引导各校开展“整洁教材传递行动 ”，教育学生爱护书本
，将音乐、美术等部分教材传递给低年级继续使用，实现部分教材的循环利用 ，年均节约教材20000余册
，节约资金16万余元
。

开展垃圾分类宣传简报3

　环保志愿者协会垃圾分类宣传活动在社区举行。协会理事长及协会20多名志愿者参与了本次活动 。此次活动旨在宣传垃圾分类环保理念，普及垃圾分类常识 ，打造绿色社区
。

　活动开始后
，沈阳市环保志愿者协会理事长同志为居民们讲解了沈阳市生活垃圾管理条例和垃圾分类常识，并与居民们进行环保知识互动 ，居民们收益良多
，并纷纷表示要参与到环保志愿者的队伍中来。居民王大妈说：“第一次接触垃圾分类的知识，以后也要这样做 ，为咱们沈阳环保出一点力
” 。

　本次活动
，环保志愿者们共发放宣传册一百五十余份，参与居民近百人。志愿者们通过与居民交谈了解了生活垃圾源头分类情况 ，收集了社区居民对垃圾分类实施情况的意见建议；同时，此次活动的开展
，对调动社区居民垃圾分类投放的积极性 、促进垃圾分类理念的推广有着重大意义
。环保志愿者们也纷纷表示此次活动意义非凡，会继续努力将活动开展下去 ，将宣传环保进行到底！

开展垃圾分类宣传简报4

　为了增强社区居民对垃圾分类知识的了解
，积极参与到实践垃圾分类的行动中来。金华里社区于7月31日，与大兴区市政市容管理委员会联合开展了垃圾分类宣传进社区活动 。

　活动现场 ，拉起了“参与垃圾分类
，共建绿色家园”的横幅，并展出了生活垃圾分类物流图解的展板 ，同时
，向居民发放了《致居民的一封信》
。大兴区市政市容管理委员会宣讲员就如何进行垃圾分类以及怎么分类？分类后如何处理？的相关问题一一和前来咨询的居民做了详细的讲解，同时还向社区居民发放了环保购物袋。

　通过垃圾分类宣传活动 ，增强了社区居民对垃圾分类知识的了解
，让“绿色
、低碳、环保 ”的'理念深入人心，促使社区居民能够积极参与到实践垃圾分类的行动中来 ，从而不断提高社区居民自觉爱护环境卫生的意识，养成垃圾分类的好习惯
，将垃圾分类工作渐渐的走进千家万户，走进居民的心里 。

开展垃圾分类宣传简报5

　为扩大垃圾分类宣传力度 ，了解小区分类知识认知度
，近日，宁波职业技术学院的几名志愿者来到学苑社区开展垃圾分类知识宣传活动
。

　本次宣传活动在社区广场进行 ，活动一开始
，四色的宣传版便吸引来大片的居民前来参与，个个围拢开来从抽题箱里抽出题目回答。答题中个个表现优越 ，对答不出的难题也不甘心
，仔细研读宣传手册再做回答 。活动中，学生志愿者还向来往行人分发垃圾分类的宣传资料 ，向他们讲解相关知识
。活动结束后不少人说
，垃圾分类知识答题不难，而主要需要每个人的参与 ，才能真正做好垃圾分类工作。

　垃圾分类工作是我们每个人的责任，发扬主人翁的精神
，从自身做起，从日常生活中做起 ，带动身边的每个人参与进来
，提升生活品质，建设美丽大碶 。

开展垃圾分类宣传简报6

　近日 ，百官街道绿城社区党员干部组织开展垃圾分类宣传进社区活动
，向暑期学生宣传垃圾分类知识
。

　活动现场，社区拉起“垃圾分类益处多环境保护靠你我
”的.横幅 ，并邀请了垃圾分类督导员为大家现场演示如何对垃圾进行分类。同时
，为了进一步增强孩子们对垃圾分类知识的认知，社区还专门开展了垃圾分类知识竞赛活动 。

　此次垃圾分类公益活动 ，居民参与度很高
，效果显著。实践活动不仅增加了社区学生对垃圾分类重要性的认知，而且形成了小手拉大手的模式 ，令更多的成年居民认识到垃圾正确分类的重要性，为构建绿色小区 、创建“品质之城”奠定了基础
。

开展垃圾分类宣传简报7

　为自觉践行基层党组织参与垃圾分类减量工作
，市绿化市容局招待所在职党支部充分挖掘结对社区资源，借助社区暑托班平台 ，于7月25日开展了“垃圾分类进课堂 ”科普宣传活动
，招待所在职党支部全体党员
、武西居委会工作人员和上海政法学院的学生志愿者参加了活动。

　活动现场，招待所在职党支部党员赵刚皎同志为来自两个不同年级的小朋友分别进行讲解 。结合小朋友的学习生活实际 ，赵老师介绍了发达国家垃圾分类的先进经验
，重点宣讲了本市生活垃圾分类的相关知识与实务操作方法，并与暑托班的小朋友们进行了热烈非凡的问答互动环节 ，活动现场气氛热烈
，寓教于乐的讲课形式增加了宣传活动的趣味，增强了小朋友垃圾分类环保意识
。

　通过科普活动 ，做到小手牵大手
，让孩子们去监督家长在日常生活中的垃圾分类行为，通过孩子的行为去影响大人 ，达到“教育一个孩子、影响一个家庭
”的目的。

开展垃圾分类宣传简报8

　社区在龙凤花园小广场开展了一场“垃圾分类我能行”的活动，活动现场来了很多家长和小朋友
，组织者还精心设计了游戏 、作画
、问答等环节 。

　活动开始，在志愿者们的引导下 ，参加活动的孩子们自选项目
，有的快乐地进行着“地毯式的垃圾分类冒险棋 ”的游戏，有的在长长的画卷上认真地留下自己对垃圾分类的美好设想 ，还有的孩子参加了紧张而又激烈的“垃圾分类知多少”知识竞赛
，通过知识竞赛大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾 、餐厨垃圾、其他垃圾
”等
。

　活动结束后，无论是参与活动的孩子 ，还是陪伴他们而来的家长都对垃圾分类有了更深的了解。其中有一位准妈妈志愿者更是表示：能带着腹中的宝宝参与这样的活动
，真的感觉非常有意义 。志愿者们除全程参与活动的组织开展外，还为大家准备了铅笔
、橡皮、记录本等奖品 ，让参与的小朋友得到很大的鼓励
，还感觉到小小的温暖
。希望这次活动能带动更多的人做到“垃圾分类从我做起”，这样我们的天会更蓝 ，水会更净，空气更清新。

开展垃圾分类宣传简报9

　7月21日
，为响应“浙江环保小卫士保护环境我先行 ”的实践活动，杭州师范大学附属丁兰实验学校的豆芽小队 ，在这个炎热的暑假里
，开展了以“垃圾分类一小步，健康文明一大步
”为主题的垃圾分类宣传活动 。

　在前期的活动调查中 ，豆芽小队的队员们发现
，虽然垃圾分类已经倡导多年，身边的很多垃圾桶也已经分成了四大类
。然而 ，在很大程度上
，这些垃圾桶并没有发挥相应的作用，人们还是按照以往的习惯 ，将未经分类的生活垃圾直接丢入垃圾桶中
，特别是上了年纪的爷爷奶奶。这不仅会造成环境污染，更是资源的浪费 。

　活动当天 ，天气非常的炎热，气温高达40℃
，豆芽小队来到后珠苑社区后，小豆芽们顶着烈日向路过的社区居民分发资料 ，宣传垃圾分类的相关知识。傍晚
，到了居民们扔垃圾高峰时期，豆芽们蹲守在各垃圾桶旁 ，向前来扔垃圾的爷爷奶奶们介绍生活垃圾该如何正确分类
，还亲自动手帮各类垃圾寻找它们的家
。此外，在活动中 ，小队员们在居民比较集中的时段
，在社区开展文化活动，播放了垃圾分类重要性的宣传片 ，进一步提高居民垃圾分类的意识。

　豆芽们相信
，通过各种形式持续的开展垃圾分类的宣传活动，可以让爷爷奶奶们都知道垃圾分类的意义 ，并行动起来参与其中，让家园更美好！

　为了保障活动顺利 、圆满进行
，常常需要预先准备活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划 。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是我整理的2021全国科普日开展科普宣传活动方案 ，希望能够帮助到大家
。

　全国科普日开展科普宣传活动方案1

　一
、活动主题和时间

　20xx年xx区全国科普日活动于9月15日至9月21日举行。活动期间
，全区中小学围绕“创新引领时代，智慧点亮生活”为主题 ，开展系列主题活动 。

　二、活动主要内容

　（一）组织开展校园科普教育
，科普宣传和科普成果展

　各中小学要结合本校实际，组织开展丰富多彩的校园科普活动 ，举办校级科普知识竞赛活动及科技制作成果展览
，激励广大师生参与科技创新实践，提高师生的动手能力和创新意识
。

　（二）组织青少年科学体验活动

　组织城区中小学生和部分农村学校学生到区青少年活动中心参加科学体验活动。参观体验xx市气象科普教育基地 、xx市消防科普教育馆
、富乐国际陶艺博物馆、xx职业技术学院中药标本馆 、人体标本馆
、微生物实验室和xx北葡萄产业园区、xx市科技经济体验中心等各级科普教育基地 。活动由区青少年活动中心组织实施
。

　（三）组织科普知识竞赛活动

　为在广大青少年中普及科学知识 ，提高中小学生科学素养
，大力营造学科学，爱科学 ，用科学的良好氛围，由区青少年活动中心组织参加体验活动的学生进行科普知识竞赛
，竞赛采取书面答题形式。

　三 、活动要求

　1
、加强领导，周密部署

　全国科普日活动是提高全民科学素质的一项重要活动 ，各校要高度重视
，加强领导，精心策划本校活动方案 ，实实在在把每项活动落到实处
，确保“全国科普日 ”活动的顺利开展 。

　2、加强宣传，营造氛围

　各学校要充分发挥校园广播站 、宣传栏等宣传工具 ，加大对全国科普日活动的宣传力度
，让广大师生、家长了解全国科普日活动，扩大活动的受益面和影响力
。各中心校
、初中、区直学校在活动期间 ，至少向区教育网上传一篇活动报道。

　3 、各学校在举办活动时
，要有明显的.活动标志，要用规范的活动名称 。活动名称统一为：20xx年×××全国科普日活动。全国科普日活动结束后 ，各校要认真总结，保存活动有关文字
、图像资料归档
。

　各中心校、初中 、区直学校于9月23日前将活动总结
、相关、影像资料（含电子版）和活动简报报送区局体艺办。

　全国科普日开展科普宣传活动方案2

　为进一步宣传贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中华人民共和国科学技术普及法》
，努力提高我镇广大干部群众科学文化素质，根据区科协统一部署 ，镇科协决定围绕“节约能源资源 、保护生态环境
、保障安全健康
”主题
，在全镇范围内开展20xx年全国科普日活动 。具体方案如下：

　一、活动名称

　井口镇20xx年全国科普日活动

　二 、活动宗旨

　围绕全球气候变化和促进低碳经济发展的大背景，结合我镇实际 ，利用我镇教育
、卫生、经济等方面的优势
，密切联系群众生产生活的实际需要，深入实际 、深入基层、深入群众 ，创造性地开展活动
，让科技成果惠及广大人民群众，积极营造“讲科学
、爱科学、学科学 、用科学”的良好社会氛围 ，提高公众素质
，促进我镇经济社会发展
。

　三
、活动主题

　节约能源资源、保护生态环境 、保障安全健康

　四
、时间安排

　20xx年9月18日——24日（各村、社区也可根据实际情况微调，适当超前或滞后安排）

　五 、活动方式

　组织动员全区科技
、教育等领域的科技工作者、科普志愿者积极行动起来 ，深入村 、社区
、学校、幼儿园等，面向广大群众
，运用讲座 、报告、展示
、咨询等形式开展丰富多彩的活动。充分利用井口通讯、广播 、电视等媒体开展有关宣传活动 。

　六
、活动地点

　镇涌泉广场、主要公共场所 、辖区学校等
。

　七
、具体活动安排

　1、活动内容：全国科普活动开幕日

　活动时间：9月18日8：30-11：30

　活动地点：涌泉广场

　主办：井口镇科协

　2 、活动内容：井口镇第一届蕊泽杯运动会

　活动时间：7月30日——11月1日

　活动地点：涌泉广场

　主办单位：井口镇人民政府

　3
、活动内容：世博知识抢答

　活动时间：8月13日

　活动地点：镇六楼会议室

　主办单位：镇科协、镇文化服务中心 、镇团委

　4
、活动内容：安全知识讲座

　活动时间：9月20日

　活动地点：镇六楼会议室

　主办单位：镇文化服务中心、镇安稳办

　5 、活动内容：应急疏散演练

　活动时间：9月21日

　活动地点：镇六楼会议室

　主办单位：镇科协、镇文化服务中心
、镇民政办

　6、活动内容：科普志愿者义务科普服务活动

　活动时间：9月23日

　活动地点：涌泉广场

　主办单位：镇科协

　7 、活动内容：健康知识讲座

　活动时间：9月24日

　活动地点：镇六楼会议室

　主办单位：镇科协
、镇机关党支部

　8、活动内容：科普画册巡展，发放科普宣传材料

　活动时间：活动日期间

　活动地点：各村 、社区

　主办单位：井口镇科协
、各村、社区

　八 、注意事项

　1
、参与单位要高度重视 ，加强领导
，整合资源，精心策划组织实施 ，保证活动顺利开展并取得实效。

　2、各村 、社区分别负责所在辖区的活动实施组织与落实 。

　3
、各村、社区活动结束后
，认真把本次活动进行书面总结，于9月28日以前一并上报有关声像资料和总结至镇科协
。

　全国科普日开展科普宣传活动方案3

　一 、指导思想

　以十八大和十八届三中、四中全会精神和上海市科普工作联席会议办公室《关于举办20xx年宿迁市“全国科普日 ”活动的通知》的要求为指导思想 ，在学生中广泛深入开展科普环保讲座
、科技环保创新大赛等活动
，从而培养学生学科学、爱科学 、讲科学
、用科学的兴趣，增强他们的独立思维、创新实践 、环境保护的意识和能力培养学生团结协作
、勇于创新、敢于挑战的科学精神。结合我校实际 ，特制定此方案 。

　二 、活动主题： “万众创新 拥抱智慧生活
”

　三
、活动口号： “低碳
，我们在行动”

　四、活动时间 ：20xx年9月20—28日

　五 、领导小组

　组长：王彬

　副组长：杨宏齐

　组员：池斌 王胜江 王宏 黄怀华 卢海燕 王振仁 单利民

　六
、主要活动内容

　（一）前期活动安排

　1、横幅标题制作：“万众创新 拥抱智慧生活 ”——20xx年宿豫一中“全国科普日
”活动启动仪式
。

　2 、布置橱窗布置：在学校橱窗中张贴有关科普、环保低碳方面的资料。

　3
、相关活动摄影 。

　（负责人：张三 9月18日）

　（二）具体活动

　1、升旗仪式做“科普日”活动启动仪式

　利用9月21日周一升旗仪式作大队部作“科普日 ”活动启动仪式。安排学生主持及“低碳，我们在行动”国旗下讲话
。

　（负责人：王胜江 时间：9月21日周一）

　2 、分发科普日活动倡议书。

　从网上下载关于科普环保方面内容撰写倡议书 ，每班一张（建议用A3纸），在9月21日周一班会课上由班级组织学习
，同时张贴教室 。

　（负责人：池斌 时间：9月21日周一班会课）

　3
、科普知识讲座

　利用班会时间，以广播的形式 ，为学生做科普“低碳环保
”知识专题讲座
。（负责人：杨宏齐 时间：9月21日周一班会课）

　4、动手实践——废旧物品与再生资源（九年级）

　（负责人：黄怀华 时间：9月25日前）

　在学校传统的“变废为宝DIY”环保小制作活动的基础上
，围绕“废旧物品与再生资源 ”开展废旧物品小制作的科技综合实践活动，各班至少交3件作品到政教处进行评比。

　5 、美好心愿 ——开放型低碳知识竞赛（八年级）

　（负责人：王宏 时间：第四周）

　收集低碳知识 ，各班推荐5名学生代表参加低碳知识竞赛
，按得分高低各班评出一
、二、三等奖 。

　6 、“节水在我身边
”征文活动（七
、八年级）

　（负责人：王振仁 时间：9月21日周一班会课）

　在七、八年级中开展“节水在我身边”征文活动
。征文由语文组老师布置，两个年级各选出6篇优秀文章 ，评选一 、二
、三等奖。

　7、组织学生出一期以科普知识为主题的黑板报并组织评比 。

　（负责人：卢海燕 时间：第四周）

　8 、开展科普知识读书及网上阅览活动（九年级）

　鼓励学生充分利用图书馆科普杂志（如《科学大众》、《科技展望》等）
，广泛阅读科普读物
。同时，借用计算机课部分时间 ，开展网络科普知识阅览活动
，增长科普知识。

　（负责人：单利民 时间：第四周）

　七
、总结表彰

　1、学校作“万众创新 拥抱智慧生活 ”——20xx年宿豫一中“全国科普日
”活动小结 。

　2 、表彰在活动中表现优秀的学生和教师
。

　（负责人：杨宏齐 第五周）

　八
、活动要求

　1、坚持全员参与 、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展 ，又要注意参赛项目的质量，确保本次科普日活动顺利进行 。

　2
、体现特色、突出个性。各班在组织科普活动时
，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性 、能动性，突出每个班级的个性特色
。

　3
、做到分工负责、责任明确 、准备工作充分
、宣传到位、发动有力 、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力 ，筹划好赛程
，有始有终 。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等
。

　4
、请各项目负责人活动结束后 ，要及时、认真收集和整理活动有关资料 、照片等。

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