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，

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一、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1 、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序，以获得游戏中的辅助功能 ，如自动完成任务、自动增加经验值
、自动增加金币等
，从而达到游戏加速的目的 。
2、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘 、鼠标
、游戏手柄等 ，通过技术手段
，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据 、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的
。

二
、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程
，并需要有一定的编程基础，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂 ，需要游戏玩家有一定的硬件知识
，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设 ，从而达到快速完成任务的目的 。
3
、程序开挂：使用程序开挂
，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的
。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂
，因此脚本开挂的安全性不高。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂
，因此硬件开挂的安全性也不高 。
3、程序开挂：使用程序开挂，可以改变游戏的运行结果 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高
。

四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2
、使用开挂游戏账号 ，因此一定要注意自己的游戏行为
，避免被发现。
3、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件  ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患 。

网上有关“小学科技节的活动方案 ”话题很是火热，小编也是针对小学科技节的活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

　为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案 ，活动方案是阐明活动时间，地点
，目的，预期效果 ，预算及活动方法等的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的小学科技节的活动方案（通用6篇）
，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 。

小学科技节的活动方案1

　 一 、活动目的

　1
、汲取科学家身上的民族精神和魅力 ，培养学生学科学、爱科学的爱好
。

　2 、面向全体学生
，普及科学知识，培养学活泼手实践能力。

　3
、注意探究 ，培养学生勇于创新的精神 。

　 二、活动形式

　大队活动（中队综合式系列性活动）

　 三 、活动主题

　热爱科学
，创造未来

　 四
、活动准备

　1、学校以少先队大队部 、教导处
、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。

　2、研究制定学校科技节活动计划
。

　3 、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究
、布置（科技节）相关事项。

　 五、活动内容

　1 、科技手抄报比赛 。（3~6年级参加）

　2
、科技小制作比赛
。

　3、中队科技黑板报评比。

　 六 、活动工夫

　第6周~~第8周

　 七
、详细安排

　详见各项比赛方案 。

小学科技节的活动方案2

　 一、指导思想：

　传播科学思想 、弘扬科学精神 ，增强学生创新意识
，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法
。

　 二
、活动主题： 携手科学 ，放飞理想。

　 三、活动目标： 通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展
，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学 、学科学
、用科学的科技氛围 ，全面推进素质教育 。

　 四、活动要求：

　1 、坚持全员参与、点面结合
。既要让每个学生都在活动中得到锻炼
，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

　2
、体现特色、突出个性 。各班在组织活动时 ，要根据学生实际 、注重实效
，做到以班为本，以学生为本 ，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性
、能动性
。

　3、做到分工负责 、责任明确
、准备工作充分、宣传到位 、发动有力
、体现协作精神。

　4、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行
，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全 。

　 五 、活动对象： 全校学生

　 六
、活动时间： 11月份

　 七、活动内容：

　1 、“三个一”科普活动。

　即读一本科普书、看一个科普录像
、出一期科普黑板报（11月23日评比）
。

　2、科技健身活动

　时间年级内容组织人地点

　11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场

　11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场

　11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室

　3 、科学幻想画

　全校每名同学画一幅科学幻想画 ，11月15日以班为单位交张跃坤老师
，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名。

　4
、电脑制作活动：

　时间年级内容组织人地点

　11月19日3年级（每班5名）电脑绘画z微机室

　11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入z微机室

　11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡：自选主题z微机室

　5 、微博英语

　学校组成微博英语指导小组 ，指导老师由张跃坤
、赵瑞杰、陈圆圆 、王凌燕老师担任，具体指导微博英语的创作活动
，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备
、照相、录像及后期制作，并发布到学生微博和学校微群中 。

　6 、学生博客评比

　具体内容及要求见相关通知
。

　 八
、活动规则：

　（一）纸飞机竞赛规则：

　1、使用标准A4纸制作模型 ，参加比赛。纸张只能折叠
，不能撕 、胶粘、剪
、订、悬挂重物 。运动员在投掷模型时，不得跨线 ，否则成绩无效
。

　2 、参赛选手自行制作纸飞机
，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型 ，至少有双翼
，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

　3
、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩 。

　4、每个参赛选手有3次飞行机会，以最好成绩计算
。

　（二）飞牌

　要求：每位参赛学生发3张扑克牌 ，学生先在牌上写上姓名 、班级
，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会 ，以未超边线而距离远者胜出。

　（三）纸桥承重竞赛规则：

　用一张报纸做成各种形状来试验其承受力 。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍
。那是因为结构不同
，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁，使其有尽可能大的承受力 。

　制作材料（现场提供）

　报纸1张
、剪刀1把、双面胶一卷 、尺子一把
、小刀一把、塑料垫板1块（保护桌面用） 、试验用重物（矿泉水或钩码）。

　活动要求

　1
、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分 ，但必须要画）
。

　2、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型
，具体要求如下：

　（1）只能用提供的报纸进行制作，不可以加纸 ，不可以填加其他物质。

　（2）粘连纸时
，只能用所提供的一卷双面胶，不可以用其他物质来代替 。

　（3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽） ，两端开通不封闭
。中间
，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中，做成简单的`桥梁模型。

　3 、纸桥制作完毕后 ，应向老师举手示意
，上交纸桥模型、记录制作时间 。注意举手示意后，就不得再进行制作 ，因而举手示意前，应仔细检查是否完成制作
。

　4
、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始
，承重试验由学生本人亲自操作。试验时，两张桌子的间隔为280mm ，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力 。重物用钩码（大小不定）
，每次加一个，停留3秒钟后加第二个重物 ，依次加重
，直到桥梁模型倒塌，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据
。

　成绩评比

　按承重数据大小依次排名 ，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同
，再考虑制作时间，如制作时间少的名次靠前 。

　（四）科学幻想画

　1、必须能体现对未来科学的展望或想象 ，要充分发挥自己的想象力
。

　2 、幻想画能体现出科技的进步与人们生活
、社会生产、环境 、能源等方面的关系。

　3
、一律左上方写明幻想画的标题
，在右下角写明学校、班级 、姓名
、指导教师 。

　（五）电脑制作活动

　1、电脑绘画：自选主题，自由创作 ，绘画有标题 、学校
、班级、姓名 、指导教师。

　2、汉字录入：在word中录入规定文字，用时少者优胜
，现场计时，完成者举手向老师报告 ，保存文件时使用班级+姓名的方式
，如“31王城
”
。如有错字，每错一字扣0。5分钟 。

　3
、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期 ，形式不拘一格
。

小学科技节的活动方案3

　随着社会的进步经济的飞速发展
，科学技术作为第一生产力，已不容置疑。祖国的繁荣昌盛离不开科技 。因此 ，在新时期的素质教育中
，科技教育不能忽视，而且应走在素质教育的前沿
。学校将通过科技节的召开 ，进一步推进我校科技创新活动
，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活 ，使学生全面健康的发展，具体方案如下；

　 一 、时间： 20xx年5月20—6月3日

　 二
、参加范围： 全体学生

　 三、科技节领导小组

　组长：

　副组长：

　组员：

　 四 、活动主题 :

　勇于探索敢于创新

　 五
、活动目标

　1．通过本次活动
，促使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神 ，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

　2．进一步提高学生的观察能力
，动手操作能力，科学探究能力和创新能力 。

　3.通过本次活动 ，普及头脑奥林匹克活动 、训练提高学生对橡筋动力飞机
、纸折飞机的制作与调试能力
。

　 六、参加项目

　1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）

　2.科技类活动：

　（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）

　（2）家庭亲子科普赛

　（3）电子设计制作比赛

　美术类活动：

　（1）我为世园献礼（见附件3）

　（2）“我的美丽校园”设计制作比赛

　 七 、奖项设定

　比赛设奖项
，并颁发奖状和奖品。

小学科技节的活动方案4

　 一
、活动主题 ：绿色低碳，我爱科学

　 二、活动目的 ：以“低碳生活校园行 ”为主旨 ，以培养学生良好的环保习惯为重点内容
，树立节约环保意识，全面提高学生低碳观念 ，创建“绿色校园
” 、“绿色家庭”、“绿色社区 ” 。通过一系列的主题宣传和教育实践活动
，为营造和谐的校园环境做出贡献
。

　 三
、活动时间 ：20xx年11月

　 四、参加对象 ：全校学生

　 五 、活动内容：

　1
、“低碳环保
”创意作品；

　（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料 ，或是独立创作，或是小组合作
，或是在家长帮助下进行科技小制作。

　（2）1到6年级以班为单位，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前） 。上交作品时 ，要附上作品说明（200字以内）
，用A4纸打印，写上姓名 ，班级
，特点等。

　（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品
。

　2、制作科普板报

　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围 ，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏
，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报。

　3 、纸飞机竞赛

　 纸飞机竞赛规则 ：

　1
、使用标准A4纸制作模型，参加比赛 。纸张只能折叠 ，不能撕、胶粘 、剪
、订、悬挂重物
。运动员在投掷模型时
，不得跨线，否则成绩无效。

　2 、参赛选手自行制作纸飞机 ，并写上自己的名字，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型
，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定 。

　3
、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩
。

　4、每个参赛选手有3次飞行机会 ，以最好成绩计算。

　5 、“我爱低碳
，我爱科学 ”签名活动 。

　（1）时间：11月30日

　（2）地点：学校操场

　（3）仪式安排：科技月活动小结，颁奖 ，6年级学生签名
。

小学科技节的活动方案5

　 一、指导思想

　青少年科普活动是提高青少年科技素养
、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国
”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》
，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学 、讲科学
、用科学的热情 ，培养学生的创新精神和实践能力
，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升 。

　 二、活动主题：

　探索 、实践
、创新——倡导低碳生活

　 三、活动时间：

　20xx年5月9日～5月20日

　 四 、活动内容

　 （一）科普宣传

　1.科普黑板报（负责老师：陈学峰 ）

　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨 ，努力营造校园科技文化氛围
，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比
。

　活动时间：5月19日～5月20日

　2.科普讲座（负责老师：朱静 ）

　活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座 ，利用班会
、中午组织学生进行听讲。

　活动时间： 5月16日～5月20日

　 （二）科技竞赛

　1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇 ）

　参加对象：三～六年级学生

　比赛时间：5月20日

　评比要求：

　1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池
，电池牌号不限 。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全 、正确，车轮能否灵活运转 ，是否为四轮驱动
，车辆的外部彩纸粘贴情况
。以上要求如发现不合格者，须退场续装 ，直至合格为止。

　跑表计时：3圈内赛车所用的时间
，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩 。

　比赛中如发生停车
、翻车、飞车 、倒行和窜道等现象 ，即使车辆仍在正常进行
，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛
。

　2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠 张剑）

　参加对象：三～六年级学生

　比赛时间：5月20日

　评比要求：

　评分一是拼装分 ，评分二是竞速分
，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。

　 （三）绘画比赛

　1.科学幻想画（负责老师：徐春花 许青）

　参加对象：一～六年级学生

　比赛时间：5月19日

　比赛地点：美术教室

　竞赛要求：让学生充分发挥想象力 ，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界
，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称
、学校、班级 、学生姓名
、性别、年龄等） 。各班级有选择性的选择学生参加
。

　2.电脑绘画比赛（负责老师：赵静 周文雅）

　参加对象：三～六年级学生

　比赛时间：5月19日

　比赛地点：电脑房

　参赛要求：以科技为主题 ，学生独立进行设计 、绘画
，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg ”为文件名保存在规定的目录下，现场环境：人手一机 ，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作
，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框
、等素材 ，素材统一放在规定的文件夹中
，供学生现场调用。

　 （四）科普文章写作比赛

　参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文 。

　作品要求：观察类、考察类 、实验类
、说明类均可
。在学习生活中发现某一现象 ，通过观察、实验 、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上 。

　探究过程要完整
，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤
。

　数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

　上交时间：5月20日放学前

　 （五）七巧科技竞赛

　比赛时间：5月18日

　比赛学生：一到六年级每班3到5名学生参加

　比赛内容：

　利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分 。

　 五
、科技节总结。

小学科技节的活动方案6

　 一、活动目的

　通过本次科技节 ，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活 、普及科学知识、拓展科学视野
，酷爱科学
。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康
、快乐、成功
”的教育理念！

　 二 、活动主题

　本届科技节以“科技炫亮校园 ，绿色放飞梦想”为主题
，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。

　 三
、活动时间

　20xx年11月1日——11月30日

　 四、参加对象：

　1——6年级学生 。

　 五 、活动内容安排：

　1
、11月10日举行一次以“科技炫亮校园 ，绿色放飞梦想 ”为主题的升旗仪式
。

　2、级部主题科技活动。

　一 、二年级：科技手工小制作

　作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理
，在家长的帮助下，制作方便生活
、美化生活的作品 。

　三、四年级：科技小报创作（手抄报）

　作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容
。以8开纸为板面 ，自行设计 、参赛。

　五
、六年级：科技小发明

　作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品
，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛） 。

　3、参赛要求：以班级为单位 ，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称 、作者姓名和班级、作品先容
。

　4
、评选标准

　a、新奇 、实用
、创新。

　b、选题 、设计原理
、制作的科学性 。

　 六、活动进程

　本活动分为三个阶段

　（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）

　（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）

　1 、各班组织具体实施阶段
。

　2
、班主任组织实施
，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。

　（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）

　1 、举行各类作品展览 。

　2
、评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。

　 七 、作品上交截止时间

　20xx年11月20日（作品同一交到教务处）

　 八、科技作品展览时间和地点

　20xx年11月25日—11月30日（南一楼西）

2022年世界读书日主题方案5篇

4年级科普版上册单词海报怎么画为了制作4年级科普版上册单词海报 ，首先应准备好所有单词的文字信息，然后使用画图软件设计好海报的布局
，并添加单词及相关，最后用彩色笔或水彩画等增加视觉效果
。防疫防控科普宣传手抄报科普手抄报关于防疫知识的精品手抄报科普知识的手抄报防疫知识宣传公示栏手抄报提示标识牌小区校园标语科普墙贴纸06做科学防疫小小宣传员手抄报做防疫知识宣传手抄报科普强园科普惠民手抄报科普手抄报科普知识手抄报首页科普手抄报-在线欣赏球小报月亮知识科普手科学防疫科普广安手抄报科普手抄报科普手抄报科普手抄报怎么画科学地认识新型冠状病毒做好预防同学们认真绘制了精美的科普手抄报防疫宣传海报手抄报宣传手抄报99校园防疫手抄报小学生电子小报校园防疫科普知识a3素材线稿制作a4科学防疫科普广安手抄报科普手抄报环保卫士手抄报制作防疫科普知乎手抄报科普知识手抄报二科普手抄报一等奖科普手抄报一等奖初中2020科普手抄报2020科普手抄报简单又漂亮疫情防控的科普课手抄报身边的科学手抄报科普手抄报简单又漂亮手抄报模版新冠科普知识手抄报新冠科普知识手抄报8k科普知识手抄报素材五年级科普手抄报防控科普疫情手抄报科普手抄报怎样画一份科学幻想画首先 ，要选择题材范围
，科学幻想是个很大的范畴，应该更具体一点 ，比如：太空航行
、行星上的未知世界等等。第二
，选择绘图形式与工具，比如：水彩画和水彩笔、油画和油画工具 、电脑绘画和绘画软件 。第三 ，进行主题内容和构图设计
。第四
，着手绘图。

我们都知道读书很重要，但很容易被其他的事物吸引 ，而不愿读书 。有这么一个节日
，旨在提高人们的阅读兴趣，让人们爱上读书
。那就是每年4月23日的世界读书日。下面是我给大家整理的关于2022年世界读书日主题方案 ，欢迎大家来阅读 。

2022年世界读书日主题方案1

一
、活动宗旨

引导和组织学生读书，吸收民族 文化 和世界文化精华
，丰富学生的知识，扩大他们的知识面 ，培养他们的语文素养
，使他们从小热爱读书，渴望知识
。培养学生良好的读书习惯 ，掌握良好的读书 方法 
，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习 ，利用这种本事去发展自我
，贡献社会。同时，让学生在读书中理解 传统文化 的熏陶 ，培养他们的道德情操和审美情趣 。

二、主题

做欢乐的读书人

三 、宣传 口号

1
、爱读书
，会读书，读好书
。

2、获取知识 ，三分在课内，七分在课外。

3 、用珠宝装扮自我
，不如用知识充实自我 。

4
、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西 ，在于不断地增加更多的知识。

5、人不但要有知识
，更要有文化
。

6 、书是人类提高的阶梯。

四
、组织领导机构

组长：周泽荣

副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣

组员：各班班主任

五、活动时间

2016.4月

六 、主要形式与资料

操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量 ，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带) 。开放图书室
，营造浓郁的读书氛围
。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上 ，推荐学生参加校比赛
，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

七、设奖

1
、每次比赛个人(团体)评一、二 、三等奖，一等奖得5分 ，二等奖得3分
，三等奖得2分 。

2
、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和
。

3、奖励办法：获个人一 、二
、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

八 、活动资料

1
、“学校是我家 ，环境靠大家”征文比赛 。

上交时间：4月6日

参加对象：三——六年级各班学生

活动安排：参赛年级每班择优录选5篇 文章 参加学校评选
。从中评选一等奖1名，二等奖3名
，三等奖5名。

2、 读书 手抄报 评比 。

上交时间：4月7日

参加对象：全校学生

活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选
。分别以年级为单位设一 、二
、三等奖，名额分别为1、3 、5。

3、读书节专题 黑板报 比赛 。

时间：4月8日午时

地点：各教室

参加对象：一——六年级各班

活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报(刊出新资料前须在擦掉原有资料) ，学校组成评委会进行评比
，分年级评出一等奖一名。

4
、 读书笔记 评比
。

上交时间：4月11日

参加对象：全校学生

活动安排：各班择优录选5本 笔记本 交组委会评选。以年级为单位设一、二 、三等奖，名额分别为1
、3、5 。

5 、诗韵飘香古诗诵读比赛
。

比赛时间：4月14日

参加对象：全校学生

活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖 。个人设一等奖1名 ，二等奖2名
，三等奖3名
。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级
”。

6
、展示、表彰 总结 (师生活动)

时间：4月14日大课间活动

地点：操场 、宣传栏

参加对象：全体师生

活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣传栏张贴优秀学生名单
、展出比赛优秀作品 。

说明：为鼓励师生全体参与 ，班主任与副班主任可根据自我的特长
，选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名
。

2022年世界读书日主题方案2

一、活动主题：

让阅读成为习惯 ，让思考伴随人生

二 、活动简介：

月23日是世界读书日
，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视 ，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中
，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动 ，以“齐诵梁启超的《少年中国说》 ”“千余名师生读书签名
”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

三
、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

四、活动主办方：

世纪星实验学校小学部

五 、活动时间：

20__—4—27（因读书日恰逢调假）

六、活动地点：

小学部内操坪（二年级教室前）

七
、学生集合：

付小波主任

各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛 、刘芳

八
、学生调度、纪律维持：

班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）

九 、主席台带领学生齐诵教师安排：

班级领诵教师：班主任
、语文教师

十、负责师生读书签名活动：

低年级：

中年级：

高年级：

照相 、电视台摄像：

给家长发活动邀请短信：

十一
、活动总负责人：

十二、活动流程

1 、主持人致辞
，宣布仪式开始：

2
、肖艳芳主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4 、谭自云校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

2022年世界读书日主题方案3

一
、活动主题：四月书香满校园，心灵观察世界窗

二、活动简介：

每年的4月23日 ，为“世界读书日 ”。为庆祝这个庄严而神圣的日子
，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下 ，畅游于书海中
，从而学得更多获得更多，以“旧书互换
”“以书会友”“让好书流动 ”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

三 、活动目的：

1
、开启学校“大学生读书节
” ，让更多的人了解“世界读书日”

2、提高大学生对阅读的重视
，以及养成阅读习惯 。

3 、在成长中学习，在学习中成长

4
、推进学风建设 ，营造学习氛围
。

5、丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。

四 、活动主办方：团委学生会

五
、活动策划承办方：团委学生会学习部

六、活动时间与地点：

时间：20__年4月22—23日

地点：食堂前空地

七 、活动对象：全校师生

八
、活动总负责人：

九、活动内容：

（一）Love&Care·爱心捐书

1 、活动意义：

帮助贫困地区人民
，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德 。

让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

同时 ，也使我们成为有爱心有责任感的人
。

2、活动形式：

1）按照同学们自愿的原则
，在全校进行募捐。

2）募捐的物资为书籍 。主要范围为：中外名著
、科技图书、 儿童 故事 书 、少儿科普书籍
、童话、笔记本，字典（如：新华字典 、 成语 字典
、英汉字典）等工具书
。（注：如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话 ，画上笑脸标识）。

3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念 。

（二）旧书互换——以书会友

1、活动意义：

这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换
，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通
。同时 ，同学们还有机会通过图书的'交流发现与自己志同道合的人
，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区 ，奉献我们的爱心 。

2 、活动形式：

（1）
、按照同学们自愿的原则
，在全校进行捐赠
。

（2）、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。

（3） 、旧书互换 ，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍 。

2022年世界读书日主题方案4

一
、活动理念：

4月23日是世界读书日，这是书的节日
，也是读书人的节日
。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。"世界读书日"只有一天 ，但它的意义在于使每一天都成为"读书日" 。为庆祝这个庄严而神圣的日子
，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓。同时也为引导同学们多读书 、读好书 ，形成读书热潮
，以弘扬阅读 教育 精神，贯穿求索校训实质 ，增强我校大学生的综合素质
，丰富我校社团文化的形式与内涵
。

二、活动主题：

流动书本文明传承古今智慧

三
、活动名称：

世界读书日——流动书本文明传承古今智慧

四、申办单位：

三峡大学图书馆读书俱乐部

五 、活动对象：

三峡大学全体师生

六
、活动内容：

"漂流书屋"求漂、放漂

1 、活动时间：20__年4月23日——25日

2
、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅 、各苑区学生公寓

3
、活动对象：三峡大学在校师生

4、活动简述：

(一)放漂

前期准备：

1.由图书馆读书俱乐部以及 民俗文化 社制作出150份左右的相思扣及书签(具体策划见附件)。

2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋挑选并上架400本书籍 。

3.由图书馆老师挑选出适合大学生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著 ，当红小说
，当代杂志，并由宣传部制作完成
。

4.由秘书处负责整理并制作出关于"4月23日——世界读书日"的宣传单。

活动流程：

1.漂流书屋早八点开始放漂 。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录
。

2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签 ，并让借书者自愿在书签上留言。

3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放"适合大学生阅读的书籍书目"的宣传板 。

4.由文体部的成员负责在一楼大厅向来往的同学分发关于"4月23日——世界读书日"的宣传单
。

5.网新部负责活动期间拍照工作。

6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行 。

7.学管部需于活动期间对书籍及时补充
，其他部门协助学管部于活动期间上架工作
。

8.外联部要及时对宣传单数额进行补充。

9.为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动 。

(二)巡展求漂：

前期准备：

1.由宣传部负责制作四块宣传板。

2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(具体策划见附件)
。

活动流程：

1.由组织部负责安排相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点。

2.安排工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记 ，并且捐赠者发放"4月23日——世界读书日"宣传单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物 。

3.安排人员在捐赠点附近发放"4月23日——世界读书日"宣传单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动
。

活动结束

1.由活动部做好总结。

2.网新部做好新闻稿的发放及宣传 。

3.秘书处做好相关资料的保存
。

2022年世界读书日主题方案5

一 、活动目的

经过开展“全校阅读暨读书月 ”活动
，在全校掀起“多读书
、读好书、好读书
”的热潮，激发广大师生的读书热情 ，营造学校浓厚的书香氛围
，教育引导师生与书为友，使广大师生养成博览群书的好习惯 ，开阔视野
，充实底蕴，丰富生活 ，提升素养
，全力打造书香学校 、书香班级、书香教师
、书香学生。

二、活动主题

书香满学校，知识润童心

三 、活动口号

阅读欢乐 ，欢乐阅读，让阅读成为一种习惯 。

四
、活动时间

2014年5月28日

五、活动过程

（一）准备阶段：

1 、广泛宣传
，营造氛围
。利用升旗仪式
、班团队会、班级黑板报 、墙报
、张贴 标语 等形式营造读书节氛围。

2、利用学校广播站，开设专栏 ，播放 、发表学生读书 学习心得 体会
，写作稿件，给学生以创作的体验 ，感受成功创作的喜悦
，从而提高学生的读书
、学习、写作兴趣 。

（二）活动阶段：

1 、组建班级图书角
。（5月上旬）

以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动 ，并借助此活动
，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间 ，带到班级
，由班级图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读 ，我来读好书的读书氛围 。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

2
、开展“图书馆开放活动 ”
。（5月上旬）

经过专题讲座
，向师生介绍图书分类方法、借阅方法 、阅读方法等知识，引导师生课余时间到图书馆读书
、借书 ，学校图书馆全天向师生开放
，为师生及时阅读供给充分的时间和条件。

3、办一份读书盘点和读书小报 。（5月中旬）

要求全体学生进取参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点 ，开展读书活动
，选择切合主题 、短小精悍的文章，可介绍读书格言 ，摘抄名篇名歌
，抒发读书感受等，配以恰当的图画
、色彩等 ，设计要富有创意
。

5、举办好书推介会和读书交流会。（5月中旬）

各中队举行以读书为主题的班队活动 。例如 读书心得  、我与好书交朋友
、好书伴我成长、讲故事比赛等
。

7 、开展好书对对换活动。（5月下旬）

“好书都来读
，我来读好书
”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读进取性 ，要求各班举办一次好书推荐会（可利用班会课），每个学生把自我喜欢的书在读书节期间带到班级
，由图书管理员统一管理，借阅交换 ，并在班会课上进行推荐活动 。

8
、开展经典诵读展示活动
。（5月下旬）

市经典诵读参赛作品《中华少年》展示；各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。

9、开展读书演讲比赛和讲故事大赛 。（5月下旬）

一二年级开展讲课外故事大赛
，故事资料以 童话故事 为主；三四五年级开展“我的一本课外书”读书演讲比赛
。

（三）总结阶段：

1 、“书香班级 ”评选

评选参考：日常早读午练阅读、读书小报
、盘点、读书笔记 、口语交际等（详见评选标准）。

2
、“读书小博士
”评选

参加演讲比赛学生优先参选（详见评选标准） 。

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