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网上有关“村卫生室的各项管理制度有什么？
”话题很是火热 ，小编也是针对村卫生室的各项管理制度有什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
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XX市村卫生室管理制度

村卫生室职责

一、自觉遵守国家法律 、法规和规章制度 ，在核定的执业范围内执业 。

二、宣传国家卫生法规，开展群众性健康教育
，建立家庭健康档案
。

三
、在乡镇卫生院的指导下开展计划免疫接种、妇幼保健管理等预防保健工作。

四 、提供常见病
、多发病的初级诊治和转诊指导 。

五、积极开展农村除害灭病和环境卫生综合整治的技术指导。

六 、协助村民委员会积极宣传推进新型农村合作医疗制度，严格执行新农合各项政策规定 ，热心为广大参合农民服务
。

七
、负责村级卫生监督。

八、完成疫情 、出生及死亡情况等卫生信息统计上报工作 。

九
、完成上级卫生部门布置的其它工作
。

附件2：

乡村医生行为规范

一、救死扶伤
，发扬人道主义。时刻为患者着想，千方百计为人民群众解除病痛 。

二 、文明服务 ，礼貌待人
。接待患者使用文明语言
，举止端庄，态度和蔼 ，以爱心温暖病人。

三
、服从管理
，合法行医 。自觉遵守国家法律法规，严格按照医疗操作常规行医 ，虚心接受乡镇卫生院和上级医疗卫生机构的技术指导和业务管理
。

四、确保安全
，合理收费。对病人高度负责，注重医疗安全 ，不乱收费，不违规多收费 。

五 、尊重人格
，保守医密
。对待病人一视同仁，不泄露病人隐私与秘密。

六、搞好宣传 ，加强防控 。经常利用各种时机
，向村民宣传卫生保健知识，适时进行健康教育 ，及时报告传染病疫情和中毒事件
，协助相关部门做好疾病预防控制
、卫生监督、新农合 、爱国卫生等方面的工作。

七
、不断学习，提高水平
。善于在工作实践中总结经验教训 ，钻研医术
，精益求精，不断更新知识 ，提高医疗技术水平。

八、互帮互学
，团结协作 。正确处理好与相邻村卫生室之间的关系，团结协作 ，互相学习
。

附件3：

村卫生室预防接种工作制度

一 、村卫生室医务人员必须具备预防接种资质，方可开展预防接种活动。严禁无资质单位和人员从事预防接种 。

二
、必须接受上级医疗卫生机构技术指导和监督管理
，按时参加例会、培训及考核
。

三 、完整收集辖区总人口数及0-14岁各年龄组人口构成资料，及时掌握免疫规划目标儿童流入
、流出和各月出生情况。在儿童出生后1个月内 ，及时建立预防接种证、卡 。

四 、按时制订一类疫苗使用计划
，做好疫苗管理，保证疫苗冷藏
。

五
、接种场所设置符合国家技术规范 ，在显著位置公示疫苗的品种、免疫程序 、接种方法、作用
、禁忌症、不良反应及注意事项等。

六 、认真履行接种前告知和健康状况询问义务
，按月规范实施预防接种，接种后现场观察15-30分钟 ，确保预防接种注射安全
，常住儿童和流动儿童免疫规划疫苗全程合格接种率达到95%以上 。每年秋季入学时，指导辖区托幼机构
、学校开展儿童入托、入学查验预防接种证工作 ，对无接种证及未完成常规免疫的14岁以内儿童进行补证（种）
。

七 、开展疑似预防接种异常反应报告
，并对预防接种后发生的一般反应及时进行处理。

八
、开展国家免疫规划疫苗针对传染病监测工作，参与疫情处理 。

九、开展健康教育 ，及时张贴预防接种宣传画，设立预防接种咨询电话
，接受有关咨询活动。

十 、规范管理预防接种各类资料，年终对全年资料整理归档
。

十一
、实行以乡为单位集中式接种的地区 ，村卫生室负责辖区人口资料的收集上报、接种通知单发放 、针对传染病疫情和疑似预防接种异常反应监测与处理
、预防接种健康教育与咨询、辖区学校和托幼机构查验接种证工作指导等工作。

附件4：

村卫生室妇幼保健工作制度

一 、认真学习贯彻《母婴保健法》等妇幼保健法律法规 。

二、有专人负责妇幼保健工作
，掌握本村妇幼工作基本情况，在乡级卫生院的指导下开展保健业务
。

三
、开展孕产妇系统管理。做好早孕摸底、建卡 、登记 ，对疑似高危孕产妇及时转送乡级管理 。动员住院分娩
，负责产后访视工作
。

四
、开展儿童系统管理。做好儿童保健建卡、登记及高危儿初筛和转诊 。

五 、做好妇女
、儿童疾病防治工作
。配合乡级开展妇女病普查普治、儿童体格检查，做到资料准确 ，登记齐全。

六 、做好妇幼卫生信息管理 。及时收集
、汇总、上报各类信息
。

七 、按时参加乡级妇幼工作例会
，汇报工作，接受培训和业务指导 ，按时完成上级分配的各项工作任务。

八
、做好健康教育工作 。向孕产妇及儿童家长宣传妇幼保健科普知识
，指导群众开展家庭自我保健。

九、做好妇幼卫生项目工作，提高妇女儿童健康水平
。

十 、按时完成上级交办的其它妇幼保健工作。

附件5：

村卫生室健康教育制度

一、在上级卫生部门和健康教育机构的指导下 ，广泛开展健康教育和健康促进活动，通过宣传教育
，提高群众健康意识
、自我保健意识，强化农民群众良好卫生行为养成 。

二、设置并管理本村的健康教育宣传栏 ，结合季节防病重点
，进行各种类型的防病科普知识宣传，及时在宣传栏内张贴 、刷写相应的健康教育资料 ，每月至少更换1次
。接收上级下发的健康教育资料
，宣传教育资料应及时存档。

三
、以改变不良行为和生活方式为内容，开展乡村健康知识宣传 。结合群众健康教育需求或当地发生的突发公共卫生事件 ，以高危人群为重点对象
，上门进行相关健康知识的宣传，包括常见病、慢性病 、重点管理疾病的防治知识等；引导村民养成正确的健康行为和生活方式 ，不断提高居民健康教育知识知晓率
。

四
、定期按规定发放健康教育资料
，以慢性病管理为重点，在患者随访中针对病情开展口头教育 ，并发放健康教育处方。

五、加强控烟教育，引导村民争创无吸烟家庭
，无烟办公室 、会议室
、诊室等活动 。

六、积极指导和组织村民灭蝇 、灭蚊
、灭鼠、灭蟑螂等“除四害”活动
。

附件6：

村卫生室医疗文书书写制度

一 、按规定完善医疗文书，主要包括：门诊病历、门诊登记本
、处方、处置（注射 、清创
、换药等）登记本、输液卡等 ，以县区为单位统一格式 、内容
、要求等。

二、医疗文书必须由具备执业资质的卫生技术人员按照职责范围和要求完成
，并由书写者本人签名 。

三 、医疗文书应使用蓝黑墨水
、碳素墨水书写，记录内容必须客观、真实 、及时
、完整 ，字迹清楚,不得随意涂改
，特殊情况下必须修改时,应当在修改处签名并注明修改日期
。

四、严格执行《处方管理办法》。书写处方时应当使用规范的中文和医学术语，药品名称 、剂量、规格
、用法、用量要准确 ，不得自行编制名称或代号 。每张处方不得超过5种药品。

五 、村卫生室所有使用药品的治疗过程
，必须同时有处方和调剂记载
。

六
、村卫生室医疗文书存档不得少于5年，其中 ，处方存档不得少于3年。

附件7：

村卫生室医疗安全制度

一、医务人员应当具备良好的职业道德和应有的医疗技术水平 。

二 、严格遵守法律
、法规
，认真执行技术操作规范，定期对医疗安全进行自查
。

三、认真执行《药品管理法》 ，切实加强药品管理，严格按规定用药。

四 、严格执行护理工作的“三查七对 ”制度
，处方调剂的“四查十对
”制度及院感的有关规定 。

五
、及时对急危重患者采取紧急措施进行抢救治疗，并做好适时转诊的相关工作
。

六、对医疗设备 、电源等要定期检查维修 ，严格执行操作规程。

七
、严禁非卫生技术人员从事医疗卫生工作 。

八、村卫生室应在经审批卫生许可的范围内行医
，不得开展除一般简单体表清创缝合外的任何手术
。

九 、加强医患沟通，妥善处理医疗纠纷 ，预防医疗事故发生。

附件8：

村卫生室安全注射制度

一、坚守工作岗位
，加强业务学习，熟练掌握各种注射剂的不良反应
、配伍禁忌及应急处理措施 。

二、注射应按处方和医嘱执行
。对过敏性药物 ，必须按规定做好注射前的过敏试验。注射室内应张贴常用药物配伍禁忌表 。

三 、严格执行查对制度
，注射时做到细致
、准确，对病人热情、体贴。

四 、对准备注射的药品 ，应仔细检查外观质量
，凡出现过期
、变质、污染 、发霉
、无标签或标签不清、安瓿有裂纹 、内容物有不散的凝块或异物等现象的，一律不得使用
。

五
、严格执行无菌操作规程 ，使用合格的一次性无菌塑料注射器，做到一人一针一管
，用后要立即毁形，严禁再次使用。 。

六、密切观察患者注射中和注射后的反应情况 ，发生过敏反应或其他异常现象时
，应立即停止注射，并采取紧急处置措施 ，处置效果不明显时
，应果断 、快速转上级医院
。

七、抢救用药品
、器械，定位放置在利于实施抢救的位置 ，并定期检查
，及时调整补充。

八、严格执行隔离消毒制度，防止交叉感染 ，注射室内每日消毒
，定期监测 。

附件9：

村卫生室消毒隔离制度

一 、严格遵守消毒灭菌制度，认真执行无菌技术操作规程
。

二
、严禁卫生室内设置生活区。

三、医务人员在工作区内 ，要衣帽整洁，严禁着工作服到非工作场所 。诊疗前后应及时洗手 、必要时使用消毒液浸泡消毒
。

四
、敷料缸、持物钳等医疗器械用品要定期消毒。体温计 、压脉带
、压舌板要一人一用一消毒 。

五、治疗室门窗应密闭良好
，定时通风换气，每日使用紫外线消毒 ，定期监测
，并记录完整
。治疗室紫外线消毒时，应具备避光条件 ，以免对治疗室外的人员造成伤害。

六 、各种医疗用具使用后均须及时消毒后备用 。被褥
、床垫要定期洗晒、消毒 、更换。

七、应尽量使用一次性医疗器械
，降低感染率
。对使用过的一次性医疗器械和卫生材料，应当按照规定处理。严禁重复使用一次性医疗器械和卫生材料 。

附件10：

村卫生室医疗废物处置制度

一
、村卫生室必须严格执行《医疗废物管理条例》 ，正确处理医疗废弃物
。

二、在医疗过程中要尽量减少有害 、有毒废弃物和传染性废弃物的数量。

三
、医疗废物采取分类收集原则
，配备黑、黄 、红三种颜色的污物袋：黑色袋，装生活垃圾；**袋 ，装医用垃圾(感染性废弃物)；红色袋
，装可以直接焚烧
、放射性和其他特殊废弃物 。污物袋应坚韧耐用，首选可降解塑料袋
。所有废弃物都应经消毒后 ，分别放入标有相应颜色的污物袋，每日及时处理清空。

四、使用过的一次性物品不得重复使用
，严禁出售或随意混入生活垃圾中丢弃 。针头 、输液器等锐器不应与其他废弃物混放，要先进行毁型处理 ，再消毒
，最后集中焚烧或及时深埋
。

五
、传染病病人或疑似传染病病人的排泄物及感染病人排出的体液、浓液等，要先加1/5量的漂白粉 ，搅匀后加盖放置4小时
，再倒入厕所。

六 、完整保存医疗废物处置登记记录，并定期向辖区乡镇卫生院上报处理报表 。

七
、严禁任何人 ，以任何方式变卖医疗废物
。

附件11：

村卫生室药品管理制度

一、认真执行《药品管理法》及相关规章制度。加强药品管理
，为农民群众提供有效 、安全、放心的药物 。

二
、村卫生室必须按照省级卫生行政部门制定的基本用药目录，规范药品的采购、使用与管理。不得将村卫生室作为企业药品零售点
。

三 、药房独立设置 ，布局科学
、合理
，符合卫生学要求，方便病人取药。

四、药房管理规范 ，分工明确，陈列 、摆放有序
，特殊药品专人负责保管 。

五
、村卫生室药品以县为单位集中统一配送，建立药品入库验收登记簿
。药品购进票据存放不得少于5年。

六、坚持合理用药 ，因病施治
，注意配伍禁忌，确保药品使用安全 、有效 。

七
、药房必须凭处方调剂发药 ，认真核实、查对
，防止差错事故发生
。

八 、定期清查药房，做到药账相符。及时清除变质
、过期、失效药品 。

九 、按规定使用合格的一次性无菌器械 ，使用后毁形、消毒
，统一销毁，并有记录
。

十
、主动配合药品监督部门的检查与技术指导 ，严格执行相关规定。

附件12：

村卫生室传染病报告制度

一、认真贯彻执行《传染病防治法》 、《突发公共卫生事件及传染病信息报告管理办法》
、《医疗机构法定传染病报告管理规范》等国家相关法律法规和技术规范
，全面做好村卫生室传染病报告工作 。

二、村卫生室为传染病疫情责任报告单位，村卫生室医务人员为疫情责任报告人
。

三 、建立门诊日志
、传染病登记本等相关登记并按照规范认真填写。

四、发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽 、传染性非典型肺炎
、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人时 ，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于2小时内以最快的通讯方式（电话 、传真）向当地县级疾病预防控制机构报告
，并于2小时内寄送出传染病报告卡 。对其他乙
、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者在诊断后，应于24小时内寄送出传染病报告卡。

五 、医务人员应定期参加传染病防治知识和相关法规的学习、培训
。

六
、配合疾病预防控制机构做好传染病流调、随访 、疫点处理及密切接触者隔离等工作。

附件13：

村卫生室卫生监督工作制度

一
、村级卫生监督是卫生监督执法工作的组成部分 ，村卫生室医师为本村卫生监督信息员
，承担卫生监督工作任务 。

二、认真做好本村范围内的食品卫生 、生活饮用水卫生
、学校卫生等卫生法规的宣传教育工作
。建立健全监督工作档案，按时上报相关资料。

三、积极预防食物中毒的发生 ，对本村饮食服务人员建立健康档案
，进行食品卫生法规培训，对村民操办红 、白喜事事先向乡镇卫生监督专干报告 ，并协助对食品卫生的现场进行监督
、指导 。

四、对辖区内发生的食物中毒等突发公共卫生事件
，及时向上级报告，尽最大努力保护好现场 ，并协助做好处置工作
。

五 、掌握辖区内医疗市场的相关情况
，如出现游医和无证行医应及时向上级报告，协助查处。

六
、按时参加有关会议和培训 ，完成上级交办的其它临时性卫生监督工作任务 。

附件14：

村卫生室考核管理工作制度

一、开展乡村一体化管理
。做到乡村两级医疗机构统一业务指导 、统一人员培训、统一药品配送
、统一新农合政策实施、统一公共卫生考核。

二 、以县区为单位，实施村卫生室六统一管理
，即实行标识标牌
、医疗文书、防保卡册 、工作制度
、收费票据、用药目录六统一 。

三 、严格执行《乡村医生从业管理条例》，乡村医生至少每两年接受一次业务培训 ，结合实践
，主动自学，更新医学知识 ，提高业务水平
，积极参加县
、乡卫生部门和医疗卫生机构组织的学习培训活动
。

四、积极配合卫生部门组织的公共卫生考核，村卫生室公共卫生考核每年至少组织进行2次。

五 、村卫生室公共卫生考核结果与村医公共卫生服务补助经费挂钩 。

六
、乡村医生参加培训考核结果 ，年度公共卫生考核结果作为乡村医生执业再注册及卫生室换发新的《医疗机构执业许可证》的重要依据。

健康 教育 是所有卫生问题、预防办法和控制 措施 中最重要的
，是一种进行宣传和普及医药 健康知识 的活动，也是人们预防疾病保持和促进身心健康的必要 方法
。下面是我为你精心整理的社区健康教育内容 ，希望对你有帮助!

社区健康教育内容篇一

　为实现创建省级卫生城市的目标
，加强健康教育工作，普及卫生知识 ，不断提高人民群众健康水平，根据省级卫生城市健康教育工作标准
，结合我区的实际情况，制定本规划。

　一 、指导思想

　以科学发展观为指导 ，以创建省级卫生城市为目标
，以《省级卫生城市健康教育工作标准》为依据，以构建和谐社会 ，提高城市品位
，促进我区经济社会协调发展为出发点，以提高人民群众健康水平和生活质量为目的 ，以开展健康教育?六进?(进社区、进家庭
、进医院、进学校 、进单位
、进村屯)活动为抓手
，全面开展健康教育工作 。

　二、目标和任务

　(一)社区健康教，即健康教育进社区 、进家庭
。

　1
、辖区内基本情况清 (居委会数、户数 、人口数)。

　2
、建立健全健康教育领导小组 ，有领导分管
，配有专职人员负责健康教育工作，并健全健康教育网络 ，有经费投入 。

　3、社区与辖区社区卫生服务中要联起手来，相互配合
，共同抓好本辖区内社区健康教育工作，社区要全力组织 、宣传
、发动开展社区健康教育 ，社区卫生服务中心要积极配合街道社区组织的培训、讲座 、咨询等健教活动
，实现资源共享
。

　4、健康教育专职人员应积极参加各类业务培训，有培训计划和 总结  ，有培训通知或证明。

　5
、有年度健康教育 工作计划 、总结 。有居民卫生行为规范
。计划要求根据本地实际情况制定
，切实可行并且有可操作性。总结要求有数据 、有情况
、有分析、有评价 。计划和总结要有日期并盖章
。

　6 、健康教育工作记录：组织培训以及开展各项与健康教育有关的教育和活动的记录
、照片、宣传资料等(如召开会议，布置工作 ，设点宣传
，举办讲座，墙板评比 ，知识竞赛
，，检查指导 ，考核评估等)。各种资料保存完整，管理规范 。

　积极开展对重点人群开展有针对性的健康教育活动
，以多种形式对广大群众开展健康教育。

　7 、健康教育阵地：卫生宣传栏
、墙板不少于3平方米
。社区活动室有卫生报刊，资料。种类不少于4种 。固定健康教育专栏定期更换 ，每年不少于6次
，宣传内容能紧密围绕群众健康需求和卫生防疫工作为重点，版面要图文并茂 ，有出版的栏、期数及重要内容(有记录或照片)
。

　8 、资料派发记录：有健康教育进家庭的宣传资料和发放记录(以表格形式反映)。宣传资料每年每户4种以上
，要求入户率达80%以上，宣传资料保存完整 ，入户检查时能及时提供 。

　9
、组织社区居民进行健康教育专题讲座
，每季度至少一次，有讲座通知和授课记录
。

　10、对居民开展常见传染病 ，慢性非传染性疾病防治知识的宣传。

　11 、开展无吸烟家庭评比活动 。

　12、调查或考核：每年对辖区内居民至少进行一次健康知识的调查或考核
，有调查或考核的统计资料及样卷
。健康知识知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。

　(二)医院(社区卫生服务中心)健康教育 ，即健康教育进医院 。

　1
、建立健全以主管院长挂帅健康教育领导小组，由健康教育职能科室牵头
，以各业务科室和医护人员为基础的三级健康教育网络
。设1?2名相对固定的健教专职人员。

　2、制定年度健康教育计划并组织实施，指导 、协调全院的健康教育工作 ，做好工作记录
、总结 。收集、规范管理好本院的档案资料。建立健全医院健康教育工作制度
。(工作职责 、操作规程
、工作档案、考核 、评比及奖惩等),将健康教育纳入年终检查评比内容之一。

　3
、落实健康教育经费
，能为就诊者提供必要的健康服务场所及设施，如培训室、咨询室或心理门诊 、闭路电视等 。

　4
、采用送出去
。请进来的方式 ，对医护人员进行健教专业培训
，有培训记录及档案。

　5、门诊和住院部应设置固定的健康教育宣传栏或橱窗，分布合理 ，定期更换 。在人流量较多的地方设立资料架
，定期补充健康教育宣传资料，有各类的健康教育资料样板及资料发放情况登记
。健康教育专栏不少于3平方米。

　6 、规范居民健康档案及健康教育处方 。

　7、深入开展社区卫生服务：家庭病床
、计划免疫、婚育和家长学校 、慢病监测等
。

　8
、积极参与社会健康教育：各种卫生宣传日的咨询活动 ，承担有关单位或部门组织的培训班
，讲座等授课任务，有记录或照片。

　9、在院内 ，以多种形式对病人及亲属进行健康教育 。

　候诊：橱窗 、画廊
、电视、录像等;

　就诊：医生给病人诊治时口头进行，并有针对性地选择发放健康教育处方;

　住院：把健康教育融入系统化整体护理之中
，为病人提供包括生理 、心理
、社会及行为指导方面的保健知识
。住院病人掌握相关卫生知识，知晓率不低于80% ，(按测评方案进行)

　10、院内候诊场所积极开展?吸烟有害健康?的宣传教育
，有醒目的禁烟标志，有可行的控烟措施。

　11 、开展专题专病健康教育活动及效果评价 。

　(三)学校健康教育 ，即健康教育进学校。

　1
、本区各小学校要把健康教育纳入教学计划
，有符合要求的师资承担教学任务(各班任课详细名单)
。要认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价表》。健康教育开课率100% 。

　2 、有年度健康教育工作计划和总结
。

　3、注重培养学生养成良好的卫生行为。健康教育课使用的教材(正式出版)
、教案规范，课时安排合理(两周一节 ，每节课均有重点、难点) 。认真组织考核(每学年至少进行一次)
。

　4 、通过教学和开展主题班会
，知识竞赛
、电化教育等多种形式的活动，使学生掌握基本的健康和防病知识 ，形成良好的卫生习惯。学生健康知识知晓率和健康行为形成率不低于80% 。

　5、教室照明和课桌椅符合学校卫生标准
。定期检查视力
，每学年至少一次，有详细资料 ，坚持做眼 保健操 ，并有眼保健操图解。

　6 、有学生?六病?(龋齿
、近视、蛔虫病 、贫血
、沙眼和营养不良)防治措施和档案资料 。14岁以下 儿童 蛔虫感染率?3%
。

　7、学生个人健康行为考查项目：依据《学校健康教育评价方案(试行)》实施小学健康行为实际操作项目
，并对学校健康教育进行综合评价。

　8 、学生读写姿势正确，着装整齐
、清洁 ，勤剪指甲
，双手、头发干净 。

　9 、校园整齐，美化绿化好 ，地面无纸屑、无痰迹。

　(四)行业健康教育
，即健康教育进单位
。

　1
、各行业单位应有健康教育工作组织网络，有领导分管 ，有专兼职健教人员。

　2、健康教育工作有计划
，有措施 、有记录
、有考核、有总结 。职工健康档案和有关文件资料保存完整，管理规范
。有劳动保护制度和措施。

　3 、结合行业特点 ，充分利用广播
、闭路电视、专题讲座 、宣传橱窗以及岗前培训等多种形式
，对从业人员定期开展相关的卫生法规 。健康知识和职业卫生教育，普及职业卫生 ，疾病预防
、营养卫生、吸烟有害健康等知识
。

　4 、职工相关卫生知识知晓率不低于80%。

　5
、积极开展创建无烟单位活动 。

　(五)农民健康教育，即健康教育进村屯
。

　1、要继续认真贯彻执行?全国九亿农民健康教育行动?精神。建立健全健康教育领导组织及健康教育网络
，并有经费投入 。

　2 、基本情况清(村数、屯数
、户数、人口数)

　3 、有健康教育活动室，并有活动记录
。

　4
、充分利用各种宣传工具(如村屯广播、板报 、宣传单等)

　5
、有健康教育工作计划、制度 、总结
、评价。计划、总结要有日期并盖章 。

　三 、措施保障

　1
、提高认识 ，加强领导。

　今年是我市创建省级卫生城的关键一年
，健康教育工作又是创建省级卫生城的一项重要工作内容
。所以，各级领导要高度重视和支持健康教育工作 ，要把健康教育工作纳入本单位本部门日常工作之中
，并做到任务落实、责任落实，确保全区健康教育工作扎扎实实的全面开展。

　2 、强化管理 ，保障措施

　各单位要按照各自的行业健康教育标准和任务
，制定各自的 实施方案 ，在人、财
、物方面要分别落实 ，重点要抓好20XX?20XX年软件材料的管理
，资料要保存完整，档案管理规范绝不能缺项漏项 。

社区健康教育内容篇二

　社区健康服务中心健康教育是社会发展和医学进步的产物 ，使社区健康服务中心由单纯的医疗服务走向以预防、治疗 、护理
、康复、保健为一体的综合服务，通过科学实施社区健康服务中心的健康教育
，便于社区居民树立健康意识 、养成良好卫生行为和生活方式，对提高社区居民自我保健能力和群体健康水平起到了积极的促进作用 ，达到了良好的教育效果
。

　1 社区健康服务中心健康教育的意义

　1.1 健康教育是社区健康服务中心的重要职能

　在以疾病为中心向以病人为中心和以人的健康为中心的整体模式转变的新形势下
，人们对健康的需要已不仅仅停留在维持生命和没有病痛的水平上，而是需要不断的保持和促进健康。健康教育是社区健康服务中心的组成部分 ，是社区医务人员的重要职责 。

　1.2 健康教育是一种治疗手段

　现代医学证明
，许多疾病与人们的不良习惯有着密切关系，要治疗这些疾病 ，最根本的办法不是靠药物
，而是通过健康教育来改变病人的不健康行为，突出作用为健康教育是一种增进健康的有计划
、有目的、有评价的教育活动 ，影响和改变人的不健康行为
，引导人们养成有益的健康行为，使之达到最佳的健康状态 ，对临床各种诊疗起到增效作用
。

　1.3 开展健康教育应掌握的相关知识

　健康教育学是一门应用学科，它所利用的原则
，来自医学 、教育学
、心理学、人类学和社会学等相关学科，在医院健康教育中行为科学 、传播学和预防医学是应借鉴的主要基础学科[5]。行为科学是健康教育基础理论的主课 ，而健康教育又是培养健康行为的科学 。在提高认识转变观念的基础上
，为适应健康教育的需要，拓展知识面 ，组织编写健康宣教材料
，进行学习交流
。

　1.4 健康教育是卫生保健事业发展的必然趋势

　当今发达国家和中国的疾病谱
、死亡谱都发生了根本的变化，其主要死因不再是传染性疾病和营养不良 ，不良行为和生活方式是这些疾病的危险因素
，这是医药所不能解决的。而健康教育和健康促进的方式有益于减低危险因素，预防各种?生活方式病? 。

　1.5 健康教育是全球推进?人人健康?的核心策略

　它一项低投入、高产出的保健措施 ，大力推进健康教育
，探索具有社区特色的健康教育，是提高公民素质 ，增进健康，提高生活质量的有效保障
。据资料
，20XX年我国卫生资源消耗6100 多亿，占国民生产总值的6.4% ，因病 、因伤残、过早死亡造成直接经济损失7800 多亿
，占国民生产总值的8.2%，两项将近14000 多亿。我们的健康科普教育如果做好了 ，基本可以使各种疾病减少一半
，寿命延长十年 。

　1.6 健康教育是提高自我保健意识的重要 渠道

　自我保健是指人们为维护和增进健康。为预防
、发现和治疗疾病，自己采取的卫生行为角度上看 ，健康教育是一项效益大的保健措施
。只有健康教育和健康促进才能提高人们的自我保健意识和能力
，增强其自觉性和主动性，增强人们实行躯体上的自我保护、心理上的自我调节 、行为生活方式上的自我控制
、人际关系上的自我调整。

　1.7 有助于改善医患关系 ，树立良好的卫生服务形象

　医护人员在诊疗中能开展健康教育
，既满足患者的需求、解除心理负担又营造一个有利于患者身心康复的治疗环境，从而降低医患纠纷发生率 。

　2 社区健康服务中心健康教育的实施措施

　2.1 建全健康教育机制

　社会在健康方面对医疗和防疫的挑战已经逐渐转向对健康教育和健康促进的挑战
。社区健康教育与健康促进是社区卫生服务的重要功能 ，是实施保证社区居民健康的重要措施。树立长效健康教育机制来积极开展形式活泼健康教育活动，增强健康意识
，促使社区居民自觉采纳有利于健康的行为和生活方式，预防和控制疾病 ，提高生活质量 。

　2.2 实施灵活多样各有特色的教育形式

　通过语言教育(采用口头交谈 、健康咨询
、座谈等)、文字教育(采用 标语  、健康教育处方
、卫生小册子、折页 、卫生报刊
、卫生墙报、卫生专栏等配合 、照片、电视)
、门诊就诊即时教育和定期健康教育专题讲座这四种结合形式以增强宣教效果
，使社区健康服务中心健康教育的内容得到恰如其分的表现，使受教育者易于接受 ，产生良好的教育效果
。

　2.3 扎实有效地开展健康教育活动

　充分利用?世界结核病防治日?、?世界糖尿病防治日? 、?世界高血压防治日?等宣传日
，在社区大力推动健康教育工作，使更多的健康和亚健康的社区居民受教育。积极组织社区开展结核病
、糖尿病、高血压 、冠心病知识讲座等 ，使患者通过社区卫生服务提供的平台获取健康知识
，彼此互通最新医疗信息，相互鼓励 ，树立战胜疾病的信心和勇气 。

　2.4 科学实施健康教育
，提高健康投资理念

　通过科学健康教育使社区居民进一步掌握了医疗保健的常用知识，懂得健康投资就是为了防病
、治病、恢复和发展人们最基本 、最普遍的社会活动能力
、劳动生产能力而消耗的经济资源;大部分家庭参与订购健康知识书刊、打预防针等活动 ，增强了自我保健意识和能力，养成良好的健康行为
，使之达到最佳健康状态，有效地控制了病情的发作 ，降低了发病率
，对人们的健康起到了积极的作用，达到了良好的教育效果
。例如20XX 年我院根据卫生部提出 ，甲型H1N1流感防制要加强健康教育和舆论引导。组织院各社康中心陆天内
，在本社区连续发放宣传资料10000 多人份，?防感汤?20327人份(其中投放精包装好的预防药物?防感汤?8000 人份);通过这次宣传预防甲型H1N1流感的知识和投放预防药物 ，使广大居民掌握了自我防护的有关知识和防治方法
，有效消除了部分居民恐慌心理，为下一步做好预防工作打下了坚实基础 ，并把政府的关爱行动落到社区居民中
，获得群众好评 。

　2.5 倾听是交流沟通技巧的基础

　沟通技巧就是一个真诚 、认真对待承诺，说到一定做到 ，用真诚的眼神拉近与患者距离
。医务人员通过倾听了解受教育者的基本情况
、问题的想法与根源，在倾听的过程中要认真耐心、主动参与 、分析要点
，再配以有谈话沟通技巧的发问，使回答者作出清楚、完整而真实地回答 ，从而获得一些意想不到的信息
，才能有针对性地进行健康的指导。

　2.6 树立?换位思考?实施健康教育

　开展?假如我是一个病人，该怎么办?活动始终贯穿于健康教育之中 ，要用?五心?(热心
、爱心、耐心 、细心
、同情心)教育病人的病情知识、并发症及不治疗和治疗的后果
，正确对待自己所患的疾病一样 。在实践过程中，肿瘤病人是健康教育的重点 ，因为患有恶性肿瘤的病人
，健康教育一次二次是难以接受的，因此需要我们要有?五心?使他们去接受教育 ，配合治疗
，从心理上达成共识，使医患之间的满意度力争达到100%。

　由此可见 ，通过实施社区健康服务中心健康教育是利用社区资源针对不同人群开展的健康教育活动与过程，转变社区居民从?普及专科卫生知识?延伸到建立?健康行为?的健康观念
，激励社区居民为自己的健康负责，改善人们健康相关行已成为人们实践的共识 ，对社区健康教育发展具有重大的作用性
。

社区健康教育内容篇三

　为落实市 、区政府提出的?双创一巩固?工作目标要求
，根据《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》结合社区实际，特制定本方案。

　一
、工作的开展：

　(一)准备阶段

　1、调整健康教育工作领导小组 ，召开领导小组会议
，通报上年存在的问题，明确工作任务 、社区职责及工作进度 。与辖区各单位签订健康教育目标 责任书 
。

　2
、召集辖区单位、社区居民参加培训会 ，对《国家卫生城市标准》 、《国家文明城市标准》
、《红花岗区?双创一巩固?健康教育考核评分表》进行学习阅读。

　3、完善领导机构及工作机构
，对照目标要求自查梳理存在问题，指定专人负责 ，制定切实可行的健康教育工作方案 。针对单位 、社区、行业开展工作
。对照?标准?查找存在问题及时整改。

　(二)整改阶段(3月25日前)

　1
、认真按照办事处及本社区制定的整改方案
，扎实开展整治行动，及时完善工作资料 。

　2、规范健康教育专栏 ，提升城市品位，确保健康教育宣传栏制作美观 、耐用材质
，版面美观
、整洁、图文并茂
。

　(三)检查阶段(3月31日前)

　社区按照〈评分表〉认真开展督导检查，针对督查中发现的问题进行整改。

　(四)查漏补缺阶段(4月10日前)

　社区对照〈评分表〉查漏补缺 ，整改完善归档资料 。

　(五)迎接检查验收阶段(10月30日前)

　制定迎检方案
，全面做好迎检工作(4月30日前接受省 、市
、区、爱卫会检查，7月至10月接受国家爱卫会检查)
。

　二 、健康教育工作内容：

　(一)对照《国家卫生城市标准》和《国家文明城市标准》及《健康教育考核评分标准》要求 ，认真开展工作。

　(二)收集资料：20XX年以来工作资料
，按年度装订成册 。

　(三)资料顺序：封面
、目录、工作内容 、资料
、内容，排列〈评分表〉顺序进行。

　三、部门职责：

　(一)由健康教育专干 ，负责组织社区健康教育及控烟工作
，制定中长期健康(控烟)教育规划及 年度工作计划
。按照国家卫生城市及文明城市要求。以《中国公民健康素养?基本知识与技能》，全民健康生活方式为核心开展多种形式健康教育活动 ，不断提高城乡居民健康素养 。对社区健康教育工作情况进行经常性督导 、检查、评估
。组织开展无烟单位创建及检查评比。

　(二)社区健康教育领导小组：负责将健康教育工作列入卫生工作目标
，加强对健康教育工作的领导 。做到部门合作，社会动员 ，群众参与，政策及资金保障为特点的健康教育与健康促进工作体系和协调
，高效的运行机制，将健康教育与健康促进工作经费纳入年度财政预算
。负责社区的健康教育工作和控烟工作。

　四
、督导检查：

　社区健教组负责对本居健教工作进行检查落实 ，完善健康教育工作及资料收集 。

　五、责任追究：

　对在检查中发现问题不及时整改的问题将进行通报
，并列入年度考核评比工作
。

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