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如何加强教师职业道德建设

教育维系民族的兴衰
，教师职业神圣光荣！“做人民满意的教师，办人民满意的教育 ，扬人民满意的崇高师德。
”是我们每位从事教育工作者的最高夙愿 。因此，加强教师职业道德建设
，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设的迫切需要
。

一、提高认识 ，促进师德

教师是学生心灵的铸造者
，是学生品格的塑造者，是学生心智的启迪者。教师要清醒地认识到自己不仅要教好书 ，而且更重要的是要育好人 。要切切实实改变“唯分是优”的传统观念
，充分保护孩子们的兴趣 、爱好和特长，培养具有优异个性特征的全面发展的人才。科技的发展 ，经济的振兴
，社会的进步，都离不开高素质的劳动者和合格的接班人
。唐代韩愈在《师说》中指出：“师者 ，所以传道、授业
、解惑也。 ”明确指出了教师的社会作用 。克隆羊“多利
”的诞生
，为中国生物工程史揭开了新的一页；“秀才不出门，尽知天下事”是对我国信息技术最高的赞誉；从“神五 ”到“神六
”中国航天事业所取得的丰功伟绩……这一切的一切 ，都是教育工作者当初播下的知识种子所收获的果实
。伟大的捷克教育家夸美纽斯把教师的职业比作太阳底下最高尚的职业，他说：“对于国家的贡献哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？”因此
，我们每一位教师应该认识到自己肩负的重任。我们从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观 ，落实科教兴国 、人才强国的高度
，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义 。

二
、加强学习，践行师德

每位教师 ，要自觉学习《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》 、《教师法》
、《教育法》、《义务教育法》以及党和国家重要的方针 、政策
。不但要学
，还要学精。通过边学习，边实践 ，边反思
，来提高自身的思想认识水平，增强工作责任感 ，并真正懂得作为一名优秀的人民教师应该具备什么样的职业道德 。

首先
，教师要爱岗敬业，热爱学生
。这是教师最主要的职业道德 ，是做好教育工作的重要前提。热爱自己的本职工作，对家长负责
，对学生负责，对党的教育事业负责 。每位教师要用自己的知识和修养去点燃学生的智慧之光
。把学生看作自己的孩子 ，爱他们
，亲近他们。因为爱是沟通师生关系的纽带，是一种巨大的教育力量 。教师用亲近和信任来沟通师生之间的感情联系 ，通过爱的暖流去开启学生的心扉
，使他们乐于接受老师的教诲。正如古人所说的“亲其师，信其道 ”
。

其次 ，教师要树立优良学风
，做到刻苦钻研业务，不断学习新知识 ，探索教育教学规律
，改进教育教学方法，提高教育
、教学和科研水平。团结、尊重身边的每一个人 ，积极宣传科学的教育思想和方法 。不训斥 、指责学生家长
。坚守高尚情操，发扬奉献精神
，自觉抵制社会不良风气影响。严于律己，以身作则 ，为人师表 。积极实践教师职业道德规范
，努力做学生满意的老师！

三
、开展活动，弘扬师德

教师职业道德建设是一个永恒的话题 ，要使其经久不衰、发挥真正的效应
，我们还可以通过最行之有效的活动来提高教师队伍的师德素养，使教师在一系列人人参与 、丰富多彩的活动中得到乐趣 ，接受教育
，提高素质
。如：

1、讲有关师德的动人故事。这些故事可以是国内的，也可以是国外的；可以是自己的 ，也可以是同事的 。只要是你知道的
，都可以讲给大家听
。人人参与，共同学习。

2
、积极开展师生承诺语征集活动 。每周一利用升旗时间 ，师生互相承诺，如我校第一周的师生承诺: “我是江南小学教师
，我宣誓：我将热爱江南小学所有学生，做学生的知心朋友 ，以爱的热情哺育学生的美好心灵；我将尊重学生的个性
，关注学生的全面发展，为21世纪培养合格的建设者和接班人而不懈努力！
”“我是江南小学学生 ，我宣誓：我将尊重江南小学所有老师
，学会求知，学会做事 ，学会生存
。做个讲文明、懂礼貌 、守纪律的现代小学生！”教师也可以集体诵读有关师德的名言警句
，时刻检查对照自己的言行是否符合“教师职业道德规范 ”的要求。这一活动能对教师行为规范起到潜移默化的作用 。

3
、做到“微笑服务，打造教育亲和力”。一个微笑 ，一声问候
，一个鞠躬都温暖着师生，滋润着师生的心田 ，让温馨与微笑在校园里传递
。

4、举行师德演讲比赛。在自己的教育教学实践中，将自己工作中的点点滴滴 、酸甜苦辣与同事进行心与心的交流 。进一步展现新时代教师风貌
，扬师德
、树师风、铸师魂！

5 、组织教师编演师德文艺节目
。教师可以自编自演喜闻乐见的文艺节目，丰富校园文化 ，宣传教师
，弘扬师德，促进尊师重教社会风气的快速形成。

6
、开展师德知识竞赛活动 ，增强教师职业道德信念 。可将竞赛穿插于文艺活动之中
，使教师能轻松愉快地接受师德教育
。

7、建立年度校内师德标兵评选制度，树立身边学习榜样。

8 、听取专家讲座 。通过专家指点迷津 ，教师进一步领悟“教师职业道德规范
”的内涵
，使之能更好地为自己做一名合格的人民教师发挥潜能
。

总之，加强教师职业道德建设 ，提高教师的思想道德素质水平
，始终是学校精神文明建设的基本任务。教师要牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，自觉规范思想行为 ，从而真正成为学生和家长满意的教育工作者 。

　某些事情让我们心里有了一些心得后，可以寻思将其写进心得体会中
，如此就可以提升我们写作能力了
。那么要如何写呢？下面是我帮大家整理的科技创新心得体会写作范本指导（精选5篇），欢迎阅读 ，希望大家能够喜欢。

　9月12日
，我参加了晋江市科协举办的青少年科技创新大赛辅导讲座，感受颇深 。

　一
、学习内容简介：

　1、省科技中心叶主任在会议上传达了《全国青少年科技创新大赛》的有关精神 ，它是一项有20多年历史的全国性青少年科技创新和科学研究 项目的竞赛
，它秉承着推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力 ，提高青少年的科技素质
，鼓励优秀人才涌现的根本宗 旨，已成为目前我国面向全体在校中小学生规模最大 、层次最高、最具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一。举办这样大型的青少年 科普活动不仅为众多热爱科学
、勇于创新的青少年提供了科学展示和科技交流的舞台 ，更重要的是通过这种竞赛与交流活动的推动
，使广大青少年 的科学素养得到培养与提高
。

　2、厦门大学物理与机电工程学院周海光教授《青少年科技创新大赛辅导》的讲座，他结合自身的经验对如何指导学生进行创造发明 、如何选 题及注意事项
、泉州的参赛情况、详细地介绍。

　二 、学习体会

　这次学习使我对全国青少年科技创新大赛有了一定的了解和认识 ，通过听专家的讲座，使我对如何在学校开展相关的科技活动有了一点头绪： 很多发明创造都是源自于生活中碰到的问题
，学生能不能有所发明，有所创造 ，主要看他会不会思考
，会不会探究 。也让我认识到搞科技教育目的并非是为了让学生在各类比赛中能获奖，而主要是培养学生善于思考
、善于探究、善于创新 、善于实践的习惯
。　三
、几点思考

　我们学校的科技教育应该如何开展 ，该如何营造学校的科技教育氛围？我想开展青少年科技创新活动
，学校首先要建立一支事业心强的科技辅 导员队伍，有步骤、有计划 、有组织
、有规模开展生动有趣科普活动。

　根据目前我们学校的现状 ，可先开展一些简单的、容易操作的科技活动
，如：“巧手创新，变废为宝” 、“小发明 ”、“科学幻想绘画比 赛
”
、“读一本科技书”等等 。通过这些活动的开展在校园内营造浓厚的科技教育的氛围
。

　此次讲座使聆听的老师受益匪浅 ，对今后指导学生开展科技创新活动有了完整的思路和方法
，激发了辅导老师热爱科学和参与科技创新活动的 激情，认识到只要勤奋 ，善于观察、善于思考与探究，就能够引导青少年学生取得良好的成绩
，提高学生们动手动脑和勇于实践的能力。

　攀爬过岁月的脊梁，科学的脚步在历史的长河中求索 。于是 ，在山之阳 、水之湄
、海之滨绽放出一朵瑰丽的奇葩
，让世人以仰望的姿态注视
。 在一代又一代科学人的努力下，这朵花愈加的娇美。然而当人们惊羡它的美丽时 ，又可曾知道它背后的汗水与泪水 。

　《走近科学》讲座将我们引入漫长、奇妙的科学史
。

　当人们将“地球是宇宙的中心 ”奉为真理时
，当人们的思想被宗教摆布的时候，一个声音站出来说：“不 ，太阳才是宇宙的中心。
”世人的嘲 笑 、教徒的破害并没有让他屈从
，而是愈益的坚强 。他用毕生的精力为“日心说”奔走呼喊。终于，在他双眼失明后亲手摸到了刚刚出版的关于 “日心说 ”的著作
。

　科学正是需要这样具有顽强品质和敢于反抗精神的人。

　科学的发展亦需要谦虚的品质 。牛顿曾经说过：“如果我看得更远 ，那是因为我站在巨人的肩膀上
。
”他也曾谦虚地称自己是科学海边拾贝的 孩子。正是这样一个在科学的海边拾贝的孩子
，在前人泛起的浪花中拾到了令人欣羡的贝壳 。“墙角的花儿，当它孤芳自赏时 ，世界便小了
。”在 波澜壮阔的科学海洋面前，惟有谦虚才能一览它的壮阔。

　科学是无国界的
，它应是全人类共享的财富 。

　当人们敬佩居里夫妇历经数载发现镭的不懈精神时，又怎能忘记小居里夫妇的无私和对世界和平做出的贡献呢？“你们一定要抢先研制成核武 器 ，维护世界和平
。 ”当小居里夫妇语重心长地对中国科研人员说出这一番话时
，世界为之折服了。这是怎样的无私与博爱，它为人类和平进程添 上了浓墨重彩的一笔 。人类生活条件的进步离不开科学的发展 ，维护人类和平亦离不开科学的发展
。当霍金的思维遨游在无边的黑洞之间
，我们的思维也正漫游在科 学发展历史的长河中。科学改变生活 。你热爱生活吗？那么请热爱科学吧。

不知不觉我已近快毕业了，现在回忆起来 ，这大学四年来的听讲座
，我从中受益匪浅
。还记得第一次去听讲座场景，那时的我还只是一个傻乎 乎的大一新生 ，只是听说听讲座可以加学分就去听。现在想想未免觉得有些荒唐
，但却就是这个看似荒唐的行为，让我从此迷上了208那个有着浓 浓的学术气息的讲学厅 ，让我在大学的四年里不至于真的荒废了一切！大学这四年，听过多少讲座
，早已数不清；这四年，听过多少讲座 ，说都说不 过来 。每一次讲座
，都有可供我们借鉴的地方
。教授们
、讲师们，每一位 ，无不是陆海潘江
，他们那幽默、诙谐 、睿智的言语一直回荡在我的脑海 里，激励着我 ，指引着我。虽然有一些讲座的具体内容我已忘记
，但有一些却留个我很深刻的印象 。比如我听过的赵玲玲教授关于“如何在面试中脱颖而出
”的讲座，听 完以后确实给了我很大的帮助
。作为一名大四的准毕业生 ，面临着严峻的就业形势
，那我们应如何从中脱颖而出？除了高学历的证书外，基本的面 试技巧和职场礼仪也是我们迈向成功必不可少的一部分。一开始 ，赵玲玲教授讲述决定第一印象要素中包括外表
、举止仪态、交谈内容 。讲座围绕 着主题简述以下四个方面：　一：提出男女正确的着装方式
。套装 、配饰选择与色彩搭配均以简单
、大方、稳重为主，衣服的面料要选择质感好的。

　二：简述正确的站姿 、坐姿、行姿 。如站时要挺胸收腹
，行走时优雅稳健
。

　三：从肢体语言方面提出建议。

　四：简述应聘面试时的礼仪，包括进出门礼仪
、交谈礼仪、肢体礼仪 。讲座共分两个环节：第一环节是老师对男女生的穿衣礼仪 、穿衣色彩的 搭配以及站姿
、坐姿、行姿进行讲解 ，还现场找了两位同学手把手的教。第二环节是进行如何化好面试妆的介绍
，达到了讲座的高潮
。老师亲自为 现场的同学作模特，给大家做示范 ，从各个细节入手
，仔细描述在职场中需注意的问题。又比如我听过的王乐夫院长关于《我的美丽祖国在长春》 的讲座，听完以后我确实是有很大的感触 。讲座是关于周游方面的 ，旅游能给人带来灵感
，很多时候，有一些难题一直被困住了 ，久久不能得到解 决
，有时侯出去逛逛，也许久突 然来了灵感 ，一切难题都因迎面而解
。旅游还能使人的心胸更加宽广，在很多情况下
，喜欢旅游的人心胸都是比较宽广的，并不是因为其心胸 宽广才喜欢上旅游 ，而是在旅游的过程养成的一种气质。爱旅游的人
，在游山玩水的过程中，和各种各样的人打交道 ，和各式各样的事接触
，渐渐 地人也就变得大气，而这种大气会让别人觉得更乐意与之相处 。

　在这大学的四年里 ，我很庆幸自己能坚持去听了那么多各种各样的讲座
，我也在这过程中不断的丰富自己，完善自我 ，为自己即将到来的职业 生涯积聚着能量
，我希望终有一天，我也能像我的老师们一样 ，以自己丰富的学识 、不俗的谈吐去滋养我的学生们！

　为期五天的科技创新培训已接近尾声，我感觉收获很大
，现简单总结如下：

　这次培训班按学科分别设数学
、物理与工程、化学 、生物
、计算机、地球与空间科学七个班，聘请 了多位参加往届全国青少年科技创新大赛奖励活动的教授和研究员授课
。他们千里迢迢来到贵阳 ，尽心 尽力为我们连续授课一周时间
，为我们指点迷津，扫除大家心中团团迷雾 ，颇有茅塞顿开之感。

　这次培训还给我们各班安排了班主任
，他们对工作认真负责，白天在教室陪着我们培训 ，晚上也坚 持来机房督促我们按时完成作业
，很是辛苦 。

　再看学员们，一个个精神饱满 ，不分白天晚上全身心投入整个过程的培训
，教室里还不时传来大家 的激烈讨论声……　这次培训主要是教学员们如何撰写优秀的科研论文，但没能教我们如何去引导学生动手动脑进行科 技创新活动 ，很遗憾
。

　真诚希望这类培训还能多次举行，若有机会
，我一定争取再来参与。

　在清城区教育局领导的安排及带领下，我和各个学校的科技辅导员来到了清师附小参加清城区第二 届青少年科技创新大赛培训活动 。首先非常感谢学校领导给我这个机会 ，有幸参加这次科技创新大赛培 训
。我是第一次参加这么大规模的科技培训活动
，所以带着好奇 、学习的心态来到现场。

　教课老师展示了往届的作品，眼前一亮这才发现原来科技创新大赛的参赛范围有那么广泛 ，接近生 活
，科技绘画的作品特点鲜明，特别是科幻画科幻画充分展示了学生的想象力 。工程学
、行为与社会科学、物理学 、综合实践、数学
、化学、微生物学 、生物化学
、医药与健康学、计算机 、动物学
、植物 学、地球与空间科学 、技术与设计
、节能环保具体方案、生活用品的改造……我震撼了！

　在这里让我感受到了科技创新的力量 ，体验到了科技创新的神圣。手动与自动二者融合
，体现了智 能化；娱乐学习提高孩子创新水平；盲人都易开的锁关注弱势群体体现青少年富有爱心；防近视台灯 、 爱眼测光仪均涉及到自身健康，体现孩子注重健康成长……孩子们的奇思妙想让我大开眼界
。

　观摩学习之后才了解科技创新教育是现教育部门热门。通过此次青少年科技创新大赛培训活动 ，不 仅开阔了我的眼界
，还了解到我们同其他区的差距，总结经验做好迎接下一届挑战 。

关于“经济文化科技教育心得体会怎么写”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！