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【央视新闻客户端】

海南省是仅次于台湾省的中国第二大岛，陆地面积3.54万平方公里 ，海域面积约210万平方公里
，人口约903.48万，下辖4个地级市 ，5个县级市
，4个县，6个自治县。下面给大家简要介绍一下各市县的位置以及发展情况
。

北部城市分析：

海口

地理位置：海口位于在海南的北部 ，是海南的省会城市
，属于海南的平原地带，海拔都在几十米左右 ，受南海海洋季风气候的影响，气候相对比较湿润温和。

优点：海口虽然是省会城市
，但房价和物价都比三亚低，城市基础配套的成熟是下面市县不能比的 ，日常生活很便利
，老人的衣食住行都相当方便 。在医疗方面复旦大学附属华山医院与海口市人民医院签约；上海市第六人民医院签署协议，共同建设海口骨科与糖尿病专科医院 ，到机场也就是半个小时左右的车程

缺点：受地理位置影响
，海口的冬天会有湿冷，这也要看个人的感受啦
。

人文环境：海口是海南的省会城市 ，经济和政治中心
，人文素质高，包容性更强 ，没有排外倾向
，大多高校都坐落在海口

气候：热带海洋性季风气候，年平均气温24 ，最高平均气温33，最低平均气温12。

海口夜景

海口值得一去的秘密景点推荐：

海口火山口国家地质公园

如果在海南地图上,从儋州到文昌画一条直线
，这条线北边全部的区域都是火山喷发而形成的，其中最引人瞩目的是海口火山口的马鞍岭火山 。

它是由一座主火山 、一座副火山与两座小巧的寄生火山组合在一起 ，看上去就像一对父母领着自己的一双儿女
，因此被中国著名的火山地质学家陶奎元誉为一个“完美的火山家族 ”
。

澄迈

地理位置：澄迈位于海南的北部，气候比较温和湿润 ，邻近海口。

优势：全海南岛含“硒”元素最高的地区
，在海口的半个小时的经济圈内 。澄迈是海南唯一的“世界长寿之乡
”，或许是最符合“养老”这个主题的地方了
。

据第六次全国人口普查数据 ，澄迈全县年龄最大的达到113周岁
，80岁以上夫妻有896对，90岁以上夫妻有72对。相关研究认为这和澄迈的“富硒红土地 ”有关 ，这种微量元素被各类农作物吸收
，当地人常年食用，体内“硒
”元素含量较高 。

缺点：澄迈的县城金江发展比较缓慢 ，倒是福山和老城近年发展得比较好
。买房的时候多做对比，交通这两年已经得到很大改善。

人文环境：澄迈毗邻海口
，经济发展相对比较快，对外开放程度也比较高 ，人文素质比较高
，没有排外倾向 。

气候：热带季风气候，年平均气温23.8

值得一去的秘密景点推荐：

石头村庄

推荐：澄迈罗驿村 ，海口石山镇美社村、荣堂村

推荐指数：

适合人群：摄影爱好者
、历史爱好者

这些石头房历经几百年的沧桑
，风雨不动。

在海南岛北部，它们曾经比比皆是
。

中国有许许多多石头房 ，但都不及它们接近地心。

海南岛北部拥有一百多座火山
，火山喷发后的岩浆冷却，就变成村民们可以就地取材的建筑材料——玄武岩 。

玄武岩孔隙多、质量轻 、强度高
、保温、隔热 、防火……优点多到数不完
。

黑色石头上满布的气孔极具辨识度。

人们不仅拿它来盖房子 ，还将它制成猪槽
、水盆、碾子……

走在石板路上
，石头墙间，你可以看到这些来自石器时代的坑坑洼洼的石头 ，如何与各种鸡毛蒜皮，一起构成村民们最平淡的日常 。

现在
，越来越多的火山岩石村变成荒村
。

有人说，是贫穷留下了它们 ，也是贫穷让它们濒临灭亡。

趁着它们还没有完全变成公园里的标本
，去海南邂逅这些活的石器古民居吧 。

中部城市分析：

五指山

地理位置：海南的中南部，是海南岛中部地区的中心城市和交通枢纽

优点：五指山素有“华夏养生之都”的美名 ，市区海拔328.5米
，是海南省海拔最高的山城，水质和空气质量是海口三亚不能比的
。牛岭隔断了来自大陆的寒流 ，又有大面积的植被降温
，夏季最高气温不超过31度，夏天来这里居住是最舒服的。

缺点：出入五指山都是盘山路 ，交通很不方便 。冬天日夜的温差比较大
，相对比较冷，适合夏天度假
。

人文环境：当地居民很淳朴 ，治安还算好

气候：此地气候温和，属热带山区气候。年平均气温22.4度 。

值得一去的秘密景点推荐：

五指山毛阳镇牙胡梯田

在五指山毛阳镇
，有一片占地四千多亩的梯田，叫牙胡梯田。梯田有400多米高差 ，160多层梯田
，呈螺旋状盘绕山腰，犹如潮水般涨起 ，一圈一环
，环环向上
。

古时候，黎族人民主要靠采集狩猎为生 ，在坡地上种植山兰稻
，形成“一年一砍山，几年一搬家 ”的刀耕火种生活方式 ，在坡地上建梯田种植水稻在黎族地区极为少见。牙胡梯田的出现标志着海南黎族从刀耕火种生活方式向稳定的农耕生活转变 。

五指 山红 峡谷

五指山是海南的最高峰
，山体独特，成就了不少险 、秀
、奇的峡谷
。

其中五指山大峡谷经过千万年的山体运动和风雨冲刷 ，从五指山第一峰至雅宾草地，形成了一条纵深上千米的大峡谷。峡谷水流湍急
，古木参天，是漂流的圣地 ，被誉为“华夏第一漂
” 。

定安

地理位置：海南中部偏东北

优点：靠近海口
，生活交通便利
。消费水平较低，当地的房价也对来说也比较低。气候宜人 ，靠海不临海
，受台风的影响也比较小 。此地富硒，农作物都是富硒食品 ，对人体很有好处
。

缺点：发展相对比较落后
，交通和生活环境也跟不上，暂时还不是首选养老之地。

人文环境：民风比较淳朴 ，吃苦耐劳
，很少受到外来坏风气影响

气候：海洋性热带季风气候，年均气温24

东部城市分析：

文昌

地理位置：海南东北部

优点：海南的“椰子故乡” ，文昌是中国第四座航天之城，在东环高铁的带动下
，已经融入了海口半小时生活圈内 。有大片大片的椰林，环境和空气都是没的说的 ，比海口还要好
。

缺点：文昌的房地产开发集中在清澜高隆湾一带
，以海景房、旅游地产为主，市区的项目少之又少 ，且基本生活配套跟不上
，不能满足老人的日常生活需求。

人文环境：文昌跟琼海一样都是华侨数量较多的市县，对外开放程度较高 ，人们思想较开放
，人文素质比较高，当地人非常重视教育 。

气候：热带季风气候 ，年均温度23.9
，多年在23.4～24.4之间

琼海

地理位置：琼海位于海南的东部，亚洲论坛的举办地博鳌就在琼海。

优点：琼海的定位是“田园城市 ” ，环境生态宜居
。当地的治安相对其他市县要好。空气没有海口湿黏，夏季也没有三亚炎热 。国务院特批海南博鳌乐城国际医疗旅游先行试验区
，正在如火如荼的快速建设中，目前 ，国际国内20多家特色医疗与健康机构已经入驻
。虽然城市配套不及海口三亚
，但老人在衣食住行以及医疗各方面都相当方便

缺点：琼海作为海南东部的市县，每年都有台风“光顾
” ，受到海南东南季风的影响
，靠海一点的地方相对比较潮湿，但并不是说全琼海都特别潮湿。

人文环境：琼海是华侨数量较多的城市 ，从古至今都是对外交流最多的地区
，对外开放程度也较高，人们思想也较开放 ，人文素质比较高
，当地的治安相对其他市县要好，这对于老年人来说 ，或许尤为重要 。

气候：琼海属热带季风气候区北缘，受季风影响大
，光照充足，高温多雨
。

万宁

地理位置：海南东部偏南

优点：万宁交通 、城市配套
、气候基本和琼海差不多 ，万宁的兴隆在地理位置上是海南非常特殊的一个地方
，兴隆以南是热带，以北是亚热带 ，既不像海口那么阴冷
，也不像三亚那样酷热，养老的话兴隆一带的楼盘较好 ，优势是山林环境清幽
，温泉入户。

缺点：劣势是偏远，兴隆楼盘大多中高端盘 ，价位不菲
，旅游氛围浓厚，度假优选 ，生活基本靠楼盘自身建设的配套，是否适合长久居住因人而异 。

人文环境：当地居民淳朴好客
。

气候：热带季风气候
，气候温和、温差小 、积温高。年平均气温24 。

南部城市分析：

三亚

地理位置：位于海南的南端，与马尔代夫、夏威夷都属于北纬18度 ，冬季温度是全省最高
，由于受地形分布的影响降雨量相对较少
。

优点：无工业污染，景点多 ，是国际旅游的热带胜地
，城市配套齐全，医疗解放军总医院（301）海南分院已经建成 ，交通便捷
，面海靠山，海景
、沙滩资源也相当丰富 ，“海南是中国的
，三亚是世界的”名不虚传。 。而且三亚冬季温度是全省最高的，是避寒圣地。建议：对于有一定经济实力的朋友可以考虑在三亚购房养老
。

缺点：房价堪比北上广 ，物价高。虽然靠海，不过空气没有潮湿感
，冬天入住很舒服 。建议买三亚市区的房子，潮湿的情况会有改善
。夏天太过炎热 ，如果你淘气的话真的会晒掉一层皮的。一到冬天
，人非常多，非常挤 ，三亚的老人比年轻人还要多
，被吐槽为“东北第四省 ” 。

人文环境：三亚是热带旅游城市，外地人口居多
。且大多数外来人口人文素质都比较高（这句话有待商榷） ，包容性较强
，没有排外倾向

气候：热带季风气候，年平均气温28 ，最高平均气温38
，最低平均气温15。

陵水

地理位置：陵水位于海南的南部，临近三亚 ，受地形的影响降雨量相对较少，相对其它市县要干旱一些
，属于半干旱半湿润地区，但是靠海 ，海产资源丰富
，

优点：陵水的气候与三亚无异，冬季气温高是优势 ，但城市配套一般
，县城的房子价格比三亚低一半左右，但是最近几年各大地产在清水湾、香水湾开发房产 ，现在的基础生活设施也越来越完善
，生活配套可以说是应有尽有，陵水的清水湾和香水湾商圈到三亚只有半个小时的车程距离 。

缺点：陵水与文昌一样主打海景豪宅 、高端旅游地产 ，成交均价可与三亚一较高低
，适合普通工薪家庭作为养老之用的房子较少
。

人文环境：陵水毗邻三亚，经济发展相对比较快 ，也是旅游度假的热点城市，对外开放比较早且民风淳朴

气候：由于地处北回归线以南
，气候属热带岛屿性季风气候，高温多雨 ，冬天严寒
，干湿季分明，夏秋多雨 ，冬春干燥。年平均气温25.2 。

值得一去的秘密景点推荐：

陵水 枫果 山瀑 布

人们对瀑布最深的印象莫过于李白的诗句：“飞流直下三千尺
，疑是银河落九天
”
。

海南的瀑布虽然没有这么澎湃，但也分别着不少瀑布 ，比如陵水的枫果山瀑布
、琼中百花岭瀑布、白沙红坎瀑布 、昌江雅加瀑布等等
，这些瀑布大都隐藏在茂密的原始森林中，未被开发。

保亭

位置：海南岛南部 ，保亭是三亚北端的一个宜居小县城
，处于牛岭以南

优点：从三亚坐大巴大约1个半小时，保亭处于牛岭以南 ，冬季气温与三亚相差无几，较北部要更温暖
，雨水也没有东部市县那么丰沛，此外这里有天然温泉 。保亭房价相对三亚
、陵水要便宜很多 ，要是短时间在这里居住养老也是不错的选择。

缺点：城市的基础配套目前来说相对比较落后
，没有什么大的配套

人文地理：该市县虽然不是很富有，但是卫生是全省有名的 ，也是全国的卫生县城
，市区的街道看着非常整洁干净
。

气候：热带季风气候，年平均气温20.7-24.5 ，冬季气温与三亚相差无几
，较北部要更温暖。

值得一去的秘密美景推荐：

保亭 仙安 石林

石林也被称为喀斯特地貌，石林是因高大的石灰岩溶柱呈树林状分布而得名 。

在保亭有一片仙安石林 ，是中国首次发现的热带雨林型喀斯特剑状、针状石林
，此前，只有极少数采药老人偶尔闯进过林中 ，因为不了解这奇怪的石头，他们敬畏地将此山称为“鬼山”或“神山 ”
。因此直到1992年才被发现。

西部城市分析：

乐东

地理位置：海南西南部
，是个背山靠海的县城

优点：乐东是个背山靠海的县城，年平均温度23~25 ，山区和沿海的气候稍有不同
，但有一点可以确定，乐东的夏季温度比三亚更舒服 。此外乐东生活成本非常低

缺点：作为西部的市县 ，发展较为落后
，城市配套不足，但是沿海城市的配套还是能够自足
。

人文环境：当地居民很淳朴

气候：热带季风气候 ，均温度23~25
，山区和沿海的气候稍有不同，冬季暖和 ，较干爽。气候和三亚类似
，属于热带海洋性气候，不潮 ，不闷，适合北方人长期居住 。

值得一去的秘密美景推荐：

天池

乐东尖峰岭国家森林公园

天上瑶池
，人间天池
。在乐东尖峰岭上，有一座海拔810米的天池。

天池得天独厚 ，山水相依
，雨林中的溪流 、山泉汇成的方圆十里水面，四周群山环抱 ，层峦叠翠
，古树参天 。这里是尖峰岭国家森林公园的主要景区，是尖峰岭上的一颗最为璀璨的明珠 ，享有“天涯第一池”的美誉
。

东方

地理位置：东方市地处海南省西南部

优点：冬季气候为海南全岛最干爽
，低温偶尔13度左右，高温在26度左右 ，偶有大风
，尤其适合来自干燥高寒地区的养老群体。

缺点：东方有一个化工基地
、中油厂、炼化等多个化工厂，核电厂在昌江和东方之间 ，离东方市不远

人文环境：随着经济的发展，当地人的思想越来越开放
，治安相对之前要好了很多

气候：东方市属热带海洋性季风气候区，旱湿两季分明 ，降雨量偏小
，日照充足，蒸发量大 。

茅草屋

推荐：东方白查村 ，昌江洪水村

推荐指数：

适合人群：摄影爱好者 、亲子
、民俗爱好者

海南有一种草房子
，可以说是世界上规格最高的茅草房了。

它就是船型屋——海南黎族最古老的民居，被列入国家级非物质文化遗产名录
。

船型屋的外形像船篷 ，呈拱形
，用红、白藤扎架，拱形的人字屋顶上盖以厚厚的芭草或葵叶 ，草叶几乎一直延伸到地面上
，从远处看，像一艘倒扣的小船。

黎族世居深山 ，船型屋就坐落在青山绿水中，场景美得像一幅画 。

东方市白查村
，被称为海南黎族最后一个古村落
。昌江县王下乡洪水村，村里保存着78间船型草屋 ，是驴友比较青睐的地方。

如果你来海南
，一定要就近去看看，因为不仅船型屋几近消亡 ，会建造 、修缮船型物的人也已经很少了 。

ps：关于船型屋的起源
，有一个传奇故事，名叫《丹雅公主》 ，书店有相关童话书和绘本
，有小孩同行的朋友不妨带着绘本去旅行
。

儋州

地理位置：位于海南西北部热带季风气候，常年平均气温为23.5。

优点：儋州的是当年大文豪苏东坡被贬流放的地方 ，是一座蕴涵深厚人文艺术的生活之城
，这里深受苏东坡文化的影响，当地人爱好吟诗作对 。

缺点：不足的地方也是当地人反映的治安问题 ，且当地目前交通尚不甚便利，发展相对落后
，配套设施不完善，该地区相对来说暂时还不适合养老
。

人文环境：虽然海南本地人对当地民风问题颇有微词 ，但是偶尔有带朋友去看房
，发现儋州人们还是比较豪爽

气候：热带季风气候，常年平均气温为23.5。

值得一去的秘密美景推荐：

海南儋州石花水洞地质公园

溶洞简单地说就是地下水侵袭石灰岩 ，经过几十万年的作用形成各种奇异景观的洞穴
，在海南有儋州石花水洞、三亚落笔洞，保亭千龙洞 ，东方市猕猴洞
，昌江皇帝洞，其中石花水洞形成于140万年前 。

洞内有石钟乳
、石笋、石柱 、石旗 ，极具观赏和科学价值的地质景观和遗迹
，其中的卷曲石
、文石花、方解石晶体花及其组合十分罕见，堪称“世界一绝
”
。

　引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,拓宽学生的知识面,　以下是我精心收集整理的小学读书活动方案,下面我就和大家分享 ，来欣赏一下吧 。

　 小学读书活动方案1

　一 、指导思想：

　为了营造浓郁的校园 文化 氛围，突出学校“书香校园 ”特色
，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯 ，全面提升学校创新力和竞争力
，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。

　二
、活动目标：

　1、在校园内营造一种“书声朗朗 ，书香满校园
”的良好氛围
，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要
。

　2 、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书 ，我快乐
，我成长 ”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯 ，多读书
，读好书，好读书 ，提高读写能力，务实文化底蕴
，陶冶情操。

　3
、通过开展读书活动，引导老师 ，家长一同参与读书活动
，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校 ，阅读型班级
，阅读型家庭的建设 。

　三、活动 措施 ：

　1 、建立组织机构
。

　建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任
、语文老师要负主要责任 ，同时选威信高、负责任 、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

　学校领导机构：

　组 长：邱垂晶

　副组长：邓江涛 严文妮

　成 员：班主任及语文教师

　⒉营造书香氛围 。

　(1)、加强“书香校园
”环境建设
，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画
、 警示语 、 口号 等
。

　(2) 、班级要加强“书画班级 ”环境建设 ，要有图书角等符合班级的特点
，利用 黑板报 
、学习园地布置一些读书的 名言 ，也可是自创的格言 ，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

　3 、落实活动 。

　(1)建设班级图书角
。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)相互配合
，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源 ，围绕相关阅读主题充实书柜
，并建立健全相关阅读制度。

　(2)保证阅读时间 。固定读书时间，一般为：晨读
、午间阅读、双休日大阅读 ，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时
。

　(3)开展丰富多彩的阅读活动。

　a 、每位学生要准备阅读记录本

　做好 读书笔记 (内容可以是摘抄精美词句
、内容摘要、阅读赏析 、阅读收获
、 名人名言 、警句 、 歇后语 等)

　b、①开好“班级读书会
” 。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”
，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言 ”
、“书海拾贝
”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书 、好书 ，交流自己在读书活动中的 心得体会 ,在班级中形成良好的读书氛围
。

　② 优秀文学作品阅读和每周一记积累。每学期完成两部经典名著的阅读 。

　③设立“校园读书月 ”
。 各班学生结合每个月的读书主题办好 读书 手抄报 和做好研究性学习。

　④各年级每学期举行一次“我与好书同行” 朗诵竞赛 。

　⑤举行“享受阅读
，沐浴书香
” 读后感 竞赛
。

　⑥学校广播站开辟一个“书香校园”栏目，每天宣读一些短小的名家名篇及学生的 读书心得  ，介绍有关名人读书的 故事 
，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

　⒋落实评价 。

　(1)学校每学期要进行“书香班级 ”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励
。

　(2)开展“每学期一星
”推荐
、表彰活动。原则上每班推荐一人 ，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行 事迹 介绍 。要求学生作好“读书笔记”
，并作为评选“每学期一星 ”的依据之一
。

　(2)开展好每学期一次的读书笔记展评活动。

　(4)各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动 。

　(5)学校将把各班“书香校园
”建设情况纳入班主任评估项目。同时 ，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动
。

　四.时间安排：

　“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

　第一阶段：20_ 年2月中旬
，为发动，准备阶段 。

　主要任务是：制定公布方案 ，计划
，向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作
。

　第二阶段：20_ 年2月中旬—20_ 年11月 ，为重点实施阶段。

　主要任务是：完善校园阅读文化建设
，开展丰富多彩的读书活动 。举行各种读书比赛活动( “我爱读书 ”演讲比赛;读书征文活动、读书笔记展评活动)

　第三阶段：20_ 年12月，为 总结  ，评估阶段
。

　主要任务是：总结本次活动的具体做法
，(各班总结)好的 经验 在全校交流推广。

　五.活动要求：

　⒈加强领导 。各班要把读书活动作为推行校园文化建设 、促进学生全面发展
、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施
。

　⒉规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理 ，明确职责 。

　⒊确保落实
。各班级要以“内容充实、形式多样 、不断创新
、长抓不懈
”为原则，各个班级、各个学生 、各位教师全员参与
，以班主任广泛发动，辐射家长 ，力求读书活动收到实效。

　小学读书活动方案2

　一
、指导思想

　本着“读书成才”、“读书育人 ”的理念
，引领广大学生养成诚信与共享意识 、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡
”的图书不再束之高阁 ，同时结合读书活动
，陶冶师生的情操，提升师生的综合素养 ，让学生通过读书学会做人
，让教师、学生与书本为友，与大师生对话 ，与经典交流
，着力营造浓郁的综合素质提升氛围 。

　二
、活动时间

　4月21日 14：30-15：30

　三、活动过程

　1.学校统一安排班级活动场地，安排放书的地点。五 、六年级在前操场
。三
、四年级在后操场。一、二年级在侧院操场 。

　2. 参与图书置换的同学提前10分钟到位
。负责人：各班班主任

　3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动 ，结束后()所有班级都有秩序带回各班教室，准备放学。

　四 、活动准备：

　1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限) 。一个班有两张桌子摆放图书
。

　2.各级部安排3名执勤同学维持纪律
，负责看护好本班桌子上的书目，防治遗失。

　3.每班设置两名管理员 ，可邀请家长担任
，负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定，避免书的价值相差太多 。一年级
、二年级只在级部内进行图书置换)
。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换 ，置换双方无异议的前提下
，签署交易凭证生效。

　4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解 。

小学读书活动方案3

　活动目的：

　1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣 ，培养浓厚的班级读书氛围
。

　2 、养成好读书
、会读书的良好习惯。

　3、通过活动
，锻炼学生的语言表达能力 、组织能力 。

　活动准备：

　1
、策划活动方案，流程 ，做好人员分工。

　2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书 、读书的故事
，收集有关爱护书籍的，了解阅读对生活的重要性;

　3、积累一些读书的名言
。

　4
、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

　活动时间：4月23日——星期一第一节班会课

　活动过程：

　一、 主持人宣布主题班会开始

　主持人甲：同学们 ，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日 。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯
。”

　乙：从书中我们还交到许多好朋友
，体验到无穷的乐趣呢!

　甲：通过读书我们能结识 童话故事 里美丽的白雪公主 、善良的七个小矮人
、聪明的阿凡提……

　乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾 ，地质学家李四光
，数学家华罗庚 、陈景润，大发明家爱迪生......

　甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游 ，让书香伴随我们的成长!

　甲乙：五(1)班“悦读悦美 ”主题班会现在开始

　二
、 读书的小诗

　甲：书籍是一叶轻舟
，载我们前往浩瀚的知识海洋;

　乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香 。

　甲：书让我们快乐放松
。

　乙：书让我们充满智慧。

　甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

　三、 名人读书的故事

　甲：同学们 ，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国
，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

　乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》

　四 、 同学们读书的故事：

　甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手 。

　乙： 谁来讲一讲自己的读书故事
。

　五
、怎么养成良好的读书习惯

　甲：我们都说爱读书  ，可就是难以坚持
，时间久了就偷起懒来。 你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

　乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事 ，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!

　甲：同学们
，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

　六、 读书的名人名言书签大比拼：

　1. 点名上台展示自己做的书签 ，读一读里面的诗句 。

　2. 评一评谁的书签最美观
。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。

　七 、 班主任讲话

　同学们
，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会 ，我向大家提议：让我们坚持读书
，让我们都成为真正的读书人，养成好读书
、读好书的习惯 ，悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级
，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步 ，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

　八 、 宣布主题班会结束

　 小学读书活动方案4

　一、 活动目的：

　“读好书
，习美德，立良行
” ，以阅读为载体培养学生的素养是一个艰巨而漫长的过程 。让每一个学生都学会阅读，热爱阅读是我们的希望。以读书节为契机
，引导学生亲近书籍，与经典为友 ，与智慧同行
，使读书成为一种自觉的习惯，以此丰富校园文化 ，营造书香校园
。

　二
、 活动主题：——让读书成为一种习惯

　三、 活动时间：_ 年4月1日 — _ 年4月30日

　四 、 活动安排：

　(一)：图书整理

　1
、图书馆整理
，并做好各种准备工作，下发各班图书。

　2、班级图书换换看 。

　3 、各学部制定活动方案 ，准备书籍
。

　4
、准备三——六年级阅读小博士评比。

　(二)：共读一本书

　学生与家长共读一本书(各学部可以指定为小博士评比做准备的书)
，在亲子共读中唤起家长对读书的重视和学生对读书的兴趣 。将读书经过通过拍摄照片、书屋特写 、写读后感等方式汇成资料
。

　(三)：红领巾书市

　通过“以书易书
、交换书籍”的形式，先让每个学生整理出自己想要交换的书籍1-3本——再到班主任处调换易书卡——最后通过易书卡到易书市场(分高、低段书市)换取自己喜欢的书。地点：学校明珠广场 ，时间：四月中旬
，参加对象：全校学生 。

　(四)：智慧大讲堂

　邀请市语文教研员莫国夫老师为语文老师作推进学生阅读专题讲座
。时间：4月11日。

　(五)：学部活动

　一学部：美图润我情 妙笔慧我心

　开展优秀绘本作品的推介活动，采用师生共读 、学生自读
、生生共读、亲子共读等多种形式 ，让孩子在图文共赏中增加对绘本的兴趣 。并且在父母的帮助下尝试做“绘本阅读卡 ”，记录读书心得
。

　二学部：童心悦读 书香阵阵

　选择适合二年级学生好书进行阅读推介
，要求学生至少每天读书半小时。帮助学生为自己最喜爱的书进行简单的读书笔记，在班级开展读书交流会 。制作读书卡片 ，进行展览。

　三学部：我和《长袜子皮皮》交朋友

　学部开展好书推介活动
，同时开展师生共读一本书——《长袜子皮皮》，学会阅读记录单的使用
。在阅读基础上 ，班级举行皮皮故事会
，交流阅读感受，学部进行优秀“阅读记录单
”的评比展示。

　四学部：读书小报 书香润心

　向学生推介阅读书目 ，开展班级读书活动 。学生优美文字摘录下来;把读书后的点滴感受记录下来
，并进行独立的读书小报制作 、美化
。每班推荐优秀作品，学部进行展示 ，由班主任带队欣赏学习
，让学生相互借鉴，相互提高 ，不断积累。

　五学部：古文韵味 诵读添趣

　选择《小学生小古文100课》中简短有趣的小古文10则，进行学习、诵读
，做到人人诵得准，诵得好 。在班级开展古文诵读的基础上评选学部“小古文诵读星”进行表彰
。同时开展小古文配插图形式的小报展示活动。

　六学部：制作插页 共享书趣

　开展“制作精美插页 ，共享读书乐趣 ”的活动
，采用制作读书插页的方式来指导学生的课外阅读，以让他们能读有所悟 ，读有所得 。教师做好插页制作指导
，扩展读书插页的内容，引导学生进行美化 ，让读书插页看起来赏心悦目
。

　(六)：评比小博士

　根据学生对3-6学部指定的好书阅读情况
，由指定老师出好相应测试卷，每班推选4名学生进行阅读小博士的评比活动 ，并授奖表彰。指定书目：《长袜子皮皮》(三年级)
，《夏洛的网》(四年级)，《青铜葵花》(五年级) ，《鲁宾孙漂流记》(六年级) 。命题内容分值比例为：指定书目内容为40%，其他 百科 知识为60%
。评比时间为：第8——9周。

　(七)：成果展示

　读书节结束时
，各学部将本届读书节各项活动通过学部之窗进行展示 。

　绍兴县实验小学教务处

小学读书活动方案5

　一
、师生活动共读书目：

　本学期三年级师生共读书目为：《经典古诗文诵读》《夏洛的网》《格林童话》《木偶奇遇记》《海底两万里》《窗边的小豆豆》等。

　二、指导思想

　书香校园，让孩子受益终生
。书籍 ，是人类进步的阶梯
，读书，可以净化心灵 ，也可以升华人格
，产生一种深广的道德境界，现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴 、较高的文学鉴赏素养
、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力 ，而这一切都需要教师不间断地读书学习
，广泛涉猎，兼收并蓄 ，增长历史阅历
，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德 、文化及专业素养。一句话 ，一名优秀的学生，必须是个好读书
、会读书、多读书的人 。

　三 、活动目的

　1
、通过活动
，引导师生养成“爱读书、会读书 、读好书
”的好习惯; 2
、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读 ”;

　3、通过活动 ，构建有特色的书香校园文化
，构建最理想的成长文化生态;

　4 、通过活动，推动学习型班级、学习型年级组的建设
。

　四
、活动步骤：

　第一阶段：开学初在教研室的组织安排下定出 必读书目 。

　第二阶段：组织实施

　1、利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读 ，要求学生读书认真
，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中 ，能在家中或班级中
，很流利地 、有感情地讲给家长或同学听 。

　2
、老师在组织学生读书时，要每堂课提出相应的学习要求
。如：至少看多少页 ，在下课前十分钟左右的时间
，老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生，回答积极的学生大力表扬鼓励。这样有的放矢 ，督促与激励并用，使学生真正喜爱读书 。

　3、鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记
，老师对学生的读书笔记要经常过问，对读书笔记做得好的学生 ，进行表扬
，定期在班级中展出
。

　4 、要求学生经常交流读书心得， 说说 你最喜爱的地方或情节 ，说说你最受感动的故事
，从中受到了哪些启发或 教育 。

　5
、时间分配：前半学期读《昆虫记》，后半学期读《格林童话》 。

　第三阶段：成果展示(期末)

　1、“读书改变了我
”(我和书的故事)征文活动
。

　2 、讲故事比赛。

　3
、班级“读书之星”评比 。

　4、“我的 读书名言  ”征集活动。

　5 、 “读书 日记 伴成长
”优秀读书笔记评选活动
。

　6
、读书小报评比活动。

　五、读书时间安排：

　(师生校内共读时间)

　1 、每周周一周五的早读书时间 。

　2、每周四第六节课
。

　3
、每天午间读书20分钟。

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