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【央视新闻客户端】

网上有关“怎样写健康体育活动听课的收获与反思 ”话题很是火热 ，小编也是针对怎样写健康体育活动听课的收获与反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

教育局组织我们兼职的体育老师观摩了十几节优秀体育老师的优质课。观摩后获益匪浅！

每节课体育老师都充分运用了新课程理念 ，通过自身精心准备
，教学内容安排得体，教学难度适合学生身心发展的特征 ，课的结构合理
，教学手段 、方法多样，措施与策略运用到位 ，尤其在重视学生的主体地位
，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣 ，课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出 。

下面就谈谈自己的感受！

首先，就是充分调动学生的学习积极性和主动性
，营造轻松
、愉快的课堂气氛。提高学生学习兴趣和积极性的地方主要体现在本课的准备部分，比如活动头部运动改为用头写自己的名字 ，活动腰部运动改为用屁股写数字等
。从课堂中学生的表现来看
，学生的学习积极性、主动性无疑被充分的调动起来，营造了一个人人爱学 ，学中玩 、玩中乐的课堂气氛。

其次
，体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进学生全面发展 。在课的教学设计上 ，老师改变了以往教师带领学生学习的方式
，把学习的主动权交给了学生，始终把学生主动学习、全面发展放在中心地位 ，学生经常带着探索
、好奇的心情进行学习和练习
，教师始终把学生主动性，全面的发展放在中心地位 ，充分激发了学生的学习积极性和学习潜能，高效地完成了每节课的教学要求与目标
。

在往返跑中
，有位同学不慎摔倒，体育老师及时鼓励他完成 ，并且让同学们送出鼓励的掌声
，既维护了同学的尊严，而且还培养了同学们勇敢拼搏的精神 ，达到了很好的社会适用目标。

体育器材运用的合理、得当 、有效 。积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分
，因地制宜地开发利用体育资源也是体现一位教师教学水平的一个重要方面，如丁士俊
、李忠老师的篮球课以篮球为载体 ，始终用篮球的各种活动与练习贯穿于整节课的教学过程中
，而且运用的非常合理、得当 、有效，可以说把这个球玩得活灵活现
。

总体来说 ，每位老师组织的教学活动紧凑
，有序，不拘泥形式但又围绕教学目标进行。学生达到了“寓中乐 ，乐中学
”的目标 。这些天的听课为自己在今后的教学中提供了借鉴，大大开拓了自己的教学思路和方法
，对以后的教学有很大的帮助
。

心得二：体育课听课心得体会

听课，针对其中的两节课进行分析与反思 ，两节课授课年级不同
，侧重点不同，教学风格也不同 ，但在达成教学目标方面都非常成功
，值得我学习。

首先谈一下第一节课，这节课是三年级教材中的《跳跃与游戏》 ，首先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征出发
，对于三年级学生来说，课堂常规很重要 ，在这一点上
，老师把握得很好，导入部分创设情境：以怎样跳过小河沟设疑 ，激发学生的兴趣，用泡沫栏架做障碍物
，老师的循循善诱，安排了许多竞赛 ，灵活多样的跳法练习
，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地 ，并让学生在观察思考中得到启示
，得到锻炼，真正调动了学生的积极性 ，提高了学生的竞争意识 。

第二节课
，授课内容是《前滚翻》，老师年轻而又有活力 ，他上的这节课就和他的人一样
，非常有活力，充分体现了“自主
、有效”四个字 ，导入新颖而又目的性极强，老师让学生自由学习
，自由组合，有效的激发团队精神、合作精神 ，同时
，老师的及时评价和鼓励也是非常值得我学习，对于能力较弱的学生 ，也尽量多表扬
，少批评和指责
。而且教学中，老师也适当的参与 ，加深了师生的感情
，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。音乐的运用 ，让孩子不仅锻炼了身体
，还陶冶了情操 。通过这节课，我深深感受到要想让学生得到充分的锻炼和能力的提高 ，必须先采用多种教学形式来调动学生的积极性，沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式
，安排合理的教学内容，选择适当的教学方法。在教法实施中 ，第一位老师设置同学的练习由易到难
，让学生不断向新的目标挑战，并不断收获成功的喜悦 ，提高自信心
。

这次听课结束后
，我不禁又陷入思考：记的在教研活动上，区教研室鲍德明老师说过,何谓一节成功的体育课 ，那就是让学生在体育练习中找到快乐
，乐意出汗，喜欢上课 ，在练习中获得成功的喜悦。 是啊
，体育课走在课改的前沿，对于“自主有效 ”课堂的建立 ，在体育课上看有可能会比较乱，但作为教师
，一是要调控好课堂，二是要给予学生充分的自由 ，不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂
，课堂上可以介入多种元素，物理的 、艺术的
、语言的等等 。

“课堂不要怕乱 ，我们要做到创新
，就不怕有新情况出现，如果把孩子当成机器人 ，那我们的体育课也就走进死胡同了
，”鲍老师的话很中肯，也很实在：“一堂课包括很多因素 ，课的部分之间的衔接
，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度 、主动参与性 ，课堂目标达成率，还有最重要一点
，那就是安全，所有这些都要求老师能够提前预设到
。
”可见 ，体育课对于老师的素质要求也在不断提高
，因此我们争取做一专多能的体育教师。

心得三：体育课听课心得体会

20XX年3月6日下午，我已经开始了实习 ，正式开始听我的实习指导老师上课
，课题是《跳绳》体育教案，听了谢老师的课 。使我确实感受颇深 ，首先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征出发
，因为八年级的学生团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外 ，对团体竞争也发生浓厚兴趣
。因此谢老师安排了许多竞赛
，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛 ，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习
、自由组合
，有效的激发学生团队精神、合作精神。并让学生在观察思考中得到启示 、得到锻炼，真正调动了学生的积极性 ，提高了学生的竞争意识 。同时
，谢老师的及时评价和鼓励也是非常值得我学习，对于能力较弱的学生 ，也尽量多表扬
，少批评和指责
。而且体育教学中，谢老师也适当的参与 ，加深了师生的感情
，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习。 我觉得谢老师的课基本功扎实 ，在课前准备充分
，教师对学生的体育常规训练到位 。这节课，树立了“健康第一”的思想 ，能把学生的身体锻炼放在首位，重视学生的主动参与
，使学生在自我探索中体验成功的快乐和提高学生学习兴趣
。整堂课谢老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中让自己去体会、去探索
、去交流；并且谢老师为每个学生提供了展示自我的机会 ，使学生在自愿的氛围中
，享受参与体育运动的乐趣，从中体验成功的喜悦和快乐 ，增强了体育学习的自信心。

谢老师在教法上先进
，上课内容丰富，课堂气氛活跃 。强烈的动感刺激加上自偏操、课前激趣游戏等 ，能快速激发出学生的练习热情
，尽快进入角色。在结束部分的放松练习自偏舞蹈，又能使学生彻底放松 ，效果非常好
。谢老师赋有渲染性的语言
，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点 ，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言
，使学生及听课教师赞不决口 。精彩的练习内容，幽默而简练的语言 ，鼓励性的评价
，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中
。自主互助的创新练习富有刺激性 ，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式 ”。观后令人赏心悦目
，耳目一新，给我留下深刻的印象 。

通过这节课 ，我深深感受到要想让学生得到充分的锻炼和能力的提高
，必须先采用多种教学形式来调动学生的积极性，沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式 ，安排教学内容
，选择教学方法
。而各种竞赛就是体育教学中不可缺少的一部分，它可以让学生增强其自信心 ，获得成功的喜悦，使同学的练习由简单逐步到复杂
，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。

总之 ，在我以后的实习中
，谢老师的体育教学值得我学习的地方甚多，希望以后能多听谢老师的上课 ，以此来提高我自身的教学经验 。

体育教师年度考核总结（通用7篇）

　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究
，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以促使我们思考 ，不妨坐下来好好写写总结吧
。那么总结有什么格式呢？下面是我帮大家整理的体育教师年度考核总结（通用7篇）
，仅供参考，大家一起来看看吧。

　一个学年即将结束 ，回顾自己在本学年里所做的工作
，首先我很热爱本职工作，认真的向体育组的老教师学习新的教育教学理论 ，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验
，以求更大的进步，我对自己本学年的工作进行反思 ，因此总结如下：

　一 、努力学习理论知识

　在飞速发展的当今社会
，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的 。写好心得笔记
。通过学习文件，参与活动 ，干好本职工作
，严格要求自己做一名优秀的体育教师，严格要求自己执行校纪校规。

　其次 ，积极参加学习 。平时
，我能积极利用课余时间，认真学习《教师教学用书》
、《中国学校体育》等教育类刊物 ，从刊物中汲取营养
，领略教育改革的趋势和方向，学习老教师的成功经验 ，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念
。

　二、尽心尽职
，干好本职工作

　我担任初中体育工作，深感肩负责任之重大 ，但不敢懈怠
，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量 。课前 ，我认真学习《大纲》
，钻研教材，根据本年级学生特点 ，对教案进行认真的修改
，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担 ，又提高学生体质
。

　第一：教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生练习技巧的方法
，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题 ，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑
，在教学中营造民主平等的学习氛围等 。在教学中渗透德育，充分利用教材中好的内容进行思想教育 ，培养爱祖国 、爱社会的情感
，力争做有理想
、有道德、有文化 、有纪律的一代新人
。

　第二：教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点 ，多表扬鼓励
，让学生在轻松
、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还积极主动分管体育工作 。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏
。因此 ，要提高办学质量
，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此 ，开学初
，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作训练计划，合理做好学生训练分工 。组织学生学习理论知识 ，帮助他们制订好训练计划
。

　第三：狠抓运动队，全面提高运动水平。在运动员管理上
，既要体现“严
”字，又要有爱心 。学年初 ，我就针对各队的实际情况
，制订了一套考核奖励制度，对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核 ，每周五进行总结评比
，发放奖品，全面提高了训练效率 ，平时
，我协助运动员交流，谈心 ，关心他们的学习和生活
，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象 ，积极做好与班主任 、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持
。训练工作逐渐走上了正轨。

　第四：一学年来
，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度 ，不迟到
、不早退
，陪同学生参与训练和比赛，自始至终坚决服从上级安排 ，努力做好各项工作
，与体育组教师搞好团结 。回顾这一年的工作，发现自己问题仍有很多不足之处 ，如工作的计划性不强
，效率不高，工作中不够细心 ，惰性思想较为严重
，希各位老师一如既往地关心、支持我，帮助我 ，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶
。

　在本年度的教育教学与训练的工作中，忠于党的教育事业
，热爱教师工作，模范履行义务 ，具有良好的职业道德
，全面贯彻教育方针，教育思想端正 ，为人师表
，教书育人。能够兢兢业业干好自己的本职工作和学校及组里交给的每一项工作，支持领导工作 ，团结和帮助同事 。能够有效利用课余时间
，积极主动地加强业务学习，充实自我
。

　一 、教育教学方面

　本学年我担任初一年级和高一年级女生的体育教学工作 ，周课时15节。我与xx老师对他们进行严格的集合整队的队列素质训练
，以及进行我俩新编《身体姿态操》的培训普及活动，并进行班级比赛 ，有力地提高了新高一年级的做操意识和做操质量，同时也锻炼和凝聚了高一年级的团队意识和班级凝聚力 。

　学校安排我协助管理高一年级
，我与xx积极配合，对高一年级的上下操及体育课、课外体育活动的日常管理下了很多功夫 ，收到了显著效果
，受到了校领导的多次鼓励和表扬
。

　新高为进一步做好我校作为北京xx市棒球传统项目学校的引领作用，我在所担任的初二年级和高一年级女生教学中继续开展“软式垒球”的普及教学工作 ，为我校的棒垒球奠定了良好的群众基础。

　我在高一年级的模块教学中
，将我自创的校本课程软式垒球和毽球项目对学生进行科学系统地教学，收到了良好的教学效果 。同时我对初二女生的背越式
、跨越式跳高、双杠等教学 ，也收到了良好的教学效果
。

　二 、科研方面

　20xx年10月
，被评为xx区体育学科骨干教师，任期。20xx年12月14日参加“20xx年度中国教育学会体育新课程研训工程学术论文和优秀教案评审活动 ”《软式垒球》课时计划荣获一等奖 。20xx年3月我的课例《立定跳远的预备姿势和起跳》参加由教育部基础教育课程教材发展中心组织的“菁华杯
”首届全国新课程中学优秀课例评选和优秀教学设计评选。

　三
、课余训练方面

　多年来我一直坚持课外体育运动队的训练和比赛 ，甚至寒暑假、“五一”和“十一 ”以及周六
，我们都克服自身家庭的'困难，加班加点地给学生训练
。

　20xx年3月 ，在xx年xx区中学秋季田径运动会上，我校又获得空前的好成绩
，初一组荣获B组第一名，AB组大排名第四 ，初中甲组荣获B组第二名
，AB组大排名第七名，初中组荣获B组第一名 ，AB组大排名第四的优异成绩。短短三个学年我们就取得了如此辉煌的成绩
，这些成绩的取得，与学校领导的支持分不开 ，与xx组长的英明领导分不开
，与我和同事们的协同配合分不开 。

　我所带的运动员xx荣获初甲男子组标枪第二，铁饼第四；xx年荣获初一男子乙组铁饼第一名 ，铅球第四；xx荣获初一男子乙组标枪3第二
，铁饼第四名；xx荣获初一女子乙组跳高第五；xx荣获初一男子乙组全能第一名；xx荣获初一男子乙组跳高第五名；xx获初一男子乙组跳高第九
。

　20xx年3月的xx区中学春季田径运动会上，我校代表队又获得了骄人的战绩 ，继续谱写着育新学校体育坚实的篇章。本学年度，我积极参与棒垒球的训练和教学工作
，在初二和新高一年级继续普及开展了软式垒球教学探索实践工作，收到了良好的教学效果 ，为我校承担xx市重点课题“基于《体育与健康课程标准》指导下的软式垒球在中 、小学体育教学中的普及与研究
”的子课题的研究工作进行有益的探索研究工作 。

　20xx年4月
，学校任命我担任校棒球队的日常管理和辅助训练等相关工作
。我同体育组长沈淑兰老师共同研究策划棒球队的日常管理和训练事宜，先后制定了《育新学校棒球队管理规章制度》 ，并进行严格的考勤制度和定期反馈制度
，及时联系年级组长和班主任，共同做好棒球运动员的日常学习和行为表现 ，及时发现问题及时解决问题
，管理初见成效，受到各个方面的好评。

　20xx年4月是xx棒球比赛的比赛月 ，所有比赛都在周末举行
，我克服自身的困难，和xx老师请自带队参加比赛 ，比赛取得了良好的成绩 。

　一年一度的体育节，在德育处和体育组老师们的精心准备下
，今年早早设计体育节比赛项目，周密策划实施方案 ，如青龙胡的越野比赛
，学校运动会的单项和集体项目的预赛以及运动会比赛日的裁判组织工作，都开展的有声有色 ，有条不紊
。同时我们体育组作为承办单位成功组织了教工运动会和迎新春晚会的裁判工作。

　回顾我的教育教学工作
，我认为在育新学校有我很大的专业发展空间，我会继续努力学习和工作 ，在体育教书育人的实践过程中发挥长处
、改正不足
，把工作做得更好更出色，为学校的发展增添光彩 。

　回顾过去的一年 ，有许多值得总结和反思的地方
。为了更好地做好今后的工作
，我就本年度的工作总结如下：

　一、思想工作方面

　坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针 ，积极参加各种思想 、政治业务学习活动，勇于解剖自己
，分析自己，正视自己。

　在工作中严格遵守学校的各项规章制度 ，尊敬领导
、团结同事
，对人真诚、热爱学生 、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行 ，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力 。

　二
、教学工作方面

　根据教材内容及学生的实际
，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准备
，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具
。

　在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流 ，充分体现学生的主作用
，让学生学得容易，学得轻松 ，学得愉快。

　课后及时对该课作出总结，写好教学后记 。为了提升自己的理论素养
，我不但自己订阅了三种体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍 ，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用
。

　三、教学业绩方面

　在教学工作中
，我的努力得到了回报，所任班级初三学生在中考体育成绩平均分为39分 ，初一学生的体质健康标准合格率达97。5%
，良好率38 。2%，优秀率16
。3%。

　在课余运动队训练方面 ，我带领学生坚持业余训练
，并做到训练有计划 、阶段有测验、测验有记录
、带领学生科学系统的进行训练 。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练 ，使学生能够安心训练
。

　总之
，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下 ，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足
，我将发扬优点，克服不足 ，争取在新的一年里取得更大的成绩。

　一学年来在学校领导重视下
，在全组四位体育教师共同努力下，坚持学校体育工作的特色 ，全面贯穿教育方针
，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性 ，采取深化改革
，探讨新形的教学模式，狠抓内部管理 ，全面提高教育质量
，逐渐构成自身的特色，走出一条科研兴教的体育工作之路 ，从以下几方面加以总结 。

　一、体育教学

　1 、认真做好学校体育工作的一系列活动，认真备课
，设计教案，准备充分上好每堂体育课
。教师在课堂上严密组织 ，严格训练。认真钻研通盘研究
、整体把握
，充分发挥教材的教育功能，提高教学的综合效益 。

　2、教师认真摸测学生心理 ，兴趣等情景
，采用多种形式，转换活动等形式 ，进取调动学生学习使我校体育蓬勃发展。

　3 、在实验班教学中
，我组成员认真研究，多次互相听课
、评课 ，在期末所上体育课题研究的实验汇报课得到听课教师的一致好评
。

　二、体育科研

　1 、本学年开学我校两位专职体育教师认真研究新课程标准
，找出自身教学与新课标不符的地方，组织共同研究 ，使新课标能真正落实到课堂教学中。

　2
、进取推进课程教材改革，落实新课标
，加强对备课，上课的质量自控 ，监控
，学生评价等项工作指导研究，以教研活动为重点 ，深化课堂教学改革
，不断提高教学质量 。

　3、加强课题研究的力度，本学年注重加强“在体育实践活动中培养学生创新精神 ”的课堂教学研究 ，在期末已初步构成了一个有关水平一体育课中开展创新教学的教学模式
，并积累了一个水平一体育创新教学的案例集
。

　三 、教研活动

　1
、我组制定专题活动计划，每人订出学习目标 ，经过开展多种形式的专题学习活动落实到实处。

　2、开展多种教研活动
，自学与团体学习相结合 。

　3 、参加校综合大组的教研活动，互相交流取长补短 ，促进提升
。

　四、群体活动

　1
、本学年我校组织了全校韵律操比赛，低年级拔河比赛
，中年级乒乓球比赛，高年级篮球比赛。

　2、《体质健康标准》的测试工作顺利的结束 ，全校合格率在XX%以上
，优秀率到达XX% 。

　五 、体育工作的不足

　1
、学习理论知识不够深入，有待加强学习
。

　2、学生管理需要加强 ，把工作再作细致一些。

　3 、在群体活动方面把工作要安排周密
，有计划，有检查 。

　4
、课题研究要加强成果意识 ，为明年的课题结题早作准备
。

　以上是我校这一学年的体育工作
，完成了这学年的工作，我们要找出不足 ，提高以后的工作
，服务于学生，给学生创造一个宽松的教育教学环境。

　在本学年我较好的完成了体育工作 ，但在教学过程中还存在一些问题 。现在我将本学年的工作情况总结如下。

　一、教学工作
。

　我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用 。运用这个规律可以减少伤害事故的发生
，使学生科学的锻炼身体并健康的成长
。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养 。这样 ，可以使学生尽快的学好技术
，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练 ，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基矗最后
，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容 ，向学生进行思想教育
。培养学生的自觉性 、组织性
、纪律性、集体荣誉感 、不怕苦
、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用 。在20xx年4月13日的镇中心青年教师评优课中获得二等奖
，在20xx年4月23日的区体育教师评优课中获得一等奖
。

　二 、广播操工作。

　在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假 ，对广播操有些陌生
，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯 ，在纠正就困难了 。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的
。

　第一
，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性 ，培养学生重视做操、自觉做操
、坚持做操、认真做操的良好习惯。

　第二
，体育教师要正确运用示范 。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此 ，要求教师示范要清楚 、准确
、规范、优美
。

　第三
，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作 ，让学生加深对动作的理解 。

　第四
，口令要清楚 、洪亮
、准确
。第五，纠正错误动作要及时。另外 ，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持 。

　所以
，使旧县中学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高
。在提高的基础上 ，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操
，给学生起到了示范作用。在xx镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟中学所有教师的共同努力是分不开的 。

　送走繁忙充实的狗年 ，又迎来充满希望的一年
，回顾过去的一年，自己在思想政治素质 、专业知识上都有所收获
。现将XX年的个人工作作如下总结：

　一
、加强学习 ，坚定信念
，忠诚党的教育事业

　作为一名中年教师，我自觉加强政治学习 ，提高政治思想觉悟。平时
，我仔细体会渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹 ，时刻鞭策激励自己 。

　我热爱教育事业
，热爱我的学生
。在工作中能够求真务实、开拓进取 、大胆创新
、乐于奉献，努力教好每一堂课 ，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己
，以身作则，时时处处做学生表率 ，凡是要求学生做到的
，我自己首先做到 。

　此外，我还能够尊敬领导 ，团结同事
，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

　二、深钻教材 ，认真教学
，圆满完成任务

　体育课教 、学、练三者之间的统一
。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现 。只有教师正确而巧妙的引导 ，才能在学生的学习中起到“引爆
”作用
，实现认知
、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果
。

　根据《新课程标准》的内容 ，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学
，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能 ，培养学生顽强拼搏的意志品质。

　在区优质课比赛中
，我动脑筋 、想办法，将教材进行分段教学 ，每段之间都是递进关系 。同时
，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组 ，教学因人而异
，是每位学生各需所求，各挥其能 ，各展其才
。通过自己的精心设计
，合理安排，这节课上的有声有色 ，效果很好，获区优质课一等奖。

　学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目 。为了让学生达标
，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理
。我给他们讲“只要功夫深 ，铁棒磨成针”的道理
，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。

　在教学设计中 ，我安排课课练
，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会 ，一学期结束时
，xx年级的学生达标合格率为x%，效果明显 ，从而达到了锻炼身体
，磨练意志，提高素质的目的 。

　三
、发挥特长 ，刻苦训练，办好女子田径队

　我是田径运动员出身
，训练田径是我的特长之一
。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议 ，长要有规划
，近要有打算。在选材时，我要求x年级至六年级都有学生参加 ，不仅要考虑眼前队伍的适用构成
，而且要考虑队伍的后继有人 。

　在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力 ，制定了合理有效的科学训练方法
，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练 ，要求每个队员动作规范
，从小养成良好的动作习惯。

　在训练中，我不仅对队员们严格要求 ，而且对自己也严于律己，要求队员做到的
，我也必须做到
。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季 ，我都能坚持训练
，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心 ，增加师生之间的了解
，关心她们，爱护她们 ，为她们排忧解难
，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家 。

　在训练中，我给予了诚挚的爱生之心 ，端正了求真务实的工作态度
，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法
。正因为如此 ，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时
，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用 。

　以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话 ，那也是与学校领导和老师们的关心 、爱护分不开的
，再次，我要真心真意地感谢他们
。

　作为一名跨世纪的教育工作者 ，在今后的工作中
，我要更加严格要求自己，提高自身素质 ，努力学习
，积极工作，勇攀教育事业的高峰 ，做一名优秀的人民教师。

　本学期即将结束
，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作 ，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主
，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步 ，有必要对自己本学期的工作进行反思
，因此总结如下：

　一
、努力学习理论知识，积极参加业务学习 。

　紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会 ，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段
。平时
，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《小学体育教师》等教育类刊物 ，从刊物中汲取营养
，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验 ，移植到自己的教学中去
，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》 ，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念 。另外
，在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准（试行方案）》及《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》来教学和测试
。

　二、尽心尽职 ，干好本职工作。

　本学期里
，我担任2—3年级体育教学工作，深感肩负责任之重大 ，虽工作繁杂
，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生 。为此 ，我从以下几个方面努力提高教学质量。

　1 、我在教学中特别重视学生的思想教育
，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育
。培养学生的自觉性
、组织性、纪律性 、集体荣誉感
、不怕苦、不怕累 、勇敢顽强的精神等。力争做有理想、有道德
、有文化、有纪律的一代新人 。

　2 、教学中能面向全体学生 ，注意发现学生的闪光点
，多表扬鼓励，让学生在轻松
、愉快的气氛中获取知识
。在做好教学工作的同时 ，我还积极做好分管工作。

　3、有计划 、有目的
、有层次上好每一节课 。做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深
，在游戏中锻炼 、在锻炼中嬉戏
。使学生在生动
、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体 ，教师为客体的新课改新方式
，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。

　4、这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用 。2009年5月参加省第三届中小学体育教学说课评优活动，说课稿《小兔子学本领》获省二等奖；2009年10月参加省体育教学展示交流活动体育课《趣味踏板操》获省一等奖
。2009年被评为市体育教学先进个人。

　三 、教学工作中成功的方面：

　本学期的教学成功的

　方面有：使二三年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步 。

　1
、知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识 ，基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项
。有了一定的体育考核专业知识。对于跳远 、50米往返跑、一分钟跳绳等体育考核项目已经掌握
，并取取得了较好的成绩 。学生复习了向右转
、向左转向后转这三种转法，在此基础上学会了向右转走 ，向左转走和高抬腿跑。

　2、在一个学期的教学中
，我努力锻炼学生各方面的能力，能按照口令迅速做出相应的动作
。其次强化了学生的应变能力 ，这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏
，让学生在不知不觉中得到锻炼，并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。

　3 、在一学期的教学中对安全问题常抓不懈 ，每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边，并及时做好保护 。因此
，在教学工作中，没有发生过不安全事故
。

　四
、学期教学中存在的不足：

　学生经过一学期的学习 ，虽然取得了一定的成绩
，对达标有了一定的了解。但是，在教学中也还是存在着不少的问题 。

　1、教学过程中一些体育器材不能正常使用 ，这里边既存在着教师的问题
，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题
。

　2 、学生的认识水平没有提高 ，仍然把体育课看成是在操场上玩
，只要不学文化知识就可以。在操场上愿意怎么玩都可以 。

　3
、体育教师存在着体育知识贫乏，教学能力有限的现实情况 ，感到力不从心
。

　4、学生对体育知识有待于进一步的学习
，对于队列对形不能完全掌握，还不能达到听到口令后立即做出相应的反映 ，并且做到快 、齐静。

　五
、采取的措施与方法：

　1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正 。让学生动手 、动脑亲身体会体育动作的要领
。努力提高学生的身体素质。

　2
、教师要不断学习专业知识，提高自身素质
，充实自己 。要不断研究《新课程标准》，紧跟时代步伐 ，学习新的教学思想、教学理念
，使学生受到先进的体育教育。

　3 、要彻底改变学生对体育课的认识
。使他们爱体育课，知道上体育课时应该干些什么 ，对于游戏
，让学生学会游戏方法，游戏规则 ，并从游戏中学到社会知识。

　4、在教学工作中要与上级领导以及在体育方面有特长的同事多联系
，多对体育知识进行研究，提高自己的专业文化知识 。

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