熟悉规则：首先，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ，

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包括如何和牌、胡牌 、
、碰、等 。只有了解了规则
，才能更好地制定策略
。 克制下家：在麻将桌上，克制下家是一个重要的策略。作为上家 ，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局，从而增加自己赢牌的机会 。 灵活应变：在麻将比赛中
，情况会不断发生变化。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略
。比如，当手中的牌型不好时 ，可以考虑改变打法
，选择更容易和牌的方式。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能 。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策
。 保持冷静：在麻将比赛中
，保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策 。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局
，做出佳的选择
。  
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请注意，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏
，存在一定的运气成分。因此，即使你采用了这些策略 ，也不能保证每次都能胜牌 。重要的是享受游戏过程，保持积极的心态
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记陈应明：因为热爱 所以执著

他是一位睿智的老者；

他是新中国航空工业建设的早期参与者；

他是业界公认的航空史专家
、航空绘画家、航模专家；

他是中国航空博物馆首席高级工艺美术师兼航空史顾问；

他是原航空工业部史无前例为其量身而设的“自学航空模型设计与制作”专业的唯一高级工程师；

他已是耄耋高龄
，迄今还在画飞机 、写飞机
、讲飞机……

因为热爱，所以执著。老一辈航空人对自己事业的一往情深 ，常常让我们感动和敬佩
，更是航空事业后继者们应该继承和发扬的一笔宝贵精神财富 。中航工业成都凯天电子股份有限公司退休老同志、在当今中国被称作“超级航空发烧友 ”的陈应明，对航空的痴迷与热爱 ，堪称一绝
。

陈老平生致力于对中国航空史的研究和飞机模型制作。用研究航空史 、绘制航空画
、制作飞机模型的方式来纪念历史
，缅怀英烈是老人的一个习惯 。他曾参加中国大陆第一套大百科全书“航空航天卷
”的编写工作，发表过百余篇有关航空及模型方面的文章和上百幅航空画 ，编著了多部专著和航空画册
，其中不少资料被国外专业杂志转载。多年来，他的飞机画册成为航展及交流活动中的佳品 ，很是抢手
。在今年新中国航空工业成立60年之际
，陈老耗费多年心血，参与编撰了一套资料权威、考据充分 、数据翔实的《中国飞机大全》画册。

陈老做飞机模型的手艺堪称绝活 。他复制过自莱特飞机起的世界以及新中国几乎所有飞机的模型 ，他曾为中国航空博物馆制作了“冯如”
、“乐士文 ”、 红军第一架飞机“列宁号”三架飞机的 1∶1 模型
。航模界 、航史界不少人以收藏一件他的作品为荣。

陈老早年的几幅航空画还分别被美国空军博物馆和华盛顿航天航空博物馆收藏 。

曾有一位媒体记者在一篇报道中称陈老是“一个超级航空发烧友
”，这一点也不为过
。陈应明祖籍广东西樵
，在越南出生长大，打小就爱看飞机 ，画飞机
，摆弄飞机模型。1949年在香港工作期间跟随“两航”起义人员回到大陆，参加到新中国的航空工业建设中来 。风风雨雨数十年 ，陈应明已是业界公认的航空史专家
、航空绘画家、航模专家
。已88岁的老人迄今还在画飞机 、写飞机、讲飞机。陈老这种活到老
，学到老，做事到老的精神和习惯 ，是值得青年人下功夫去学习的 。

近期
，陈老正精心准备为中航工业凯天员工讲一堂纪念新中国航空工业成立60年的航空史讲座
。一直以来，陈老都热心于航空科普和航空史的宣传教育活动。在他看来 ，普及航空知识和诱导人们走向航空道路
，是发展航空的一个极为重要手段 。他希望广大年轻的航空工作者要勤于学习，善于思考 ，在借鉴的基础上大力创新。

听陈老谈得最多的，还是我国航空工业发展历史和所取得的辉煌业绩
，以及老一辈航空人为新中国航空事业的发展所做出的巨大贡献和艰苦奋斗的优良传统
。每当谈起当年参与新中国第一个航空仪表空速管
、第二个航空仪表磁罗盘和第三个航空仪表高度表的成功设计生产，陈老眉宇间便充满了光彩 ，声音也会更加洪亮
，当年的万丈豪情便自然流露了出来。陈老每次精彩而生动的报告使与会者在加深了解新中国航空发展史和辉煌成就的同时，也受到老一代航空人艰苦奋斗的优良传统的强烈感染 ，接受到一次深刻的荣辱观教育 。

陈老多次说到
，发动机是飞机的心脏，仪表是飞机的灵魂
。尽管已退休 ，但他对中航工业凯天近些年在航空机载电子产品上的长足进步深感欣慰。他总是鼓励年轻人要有超前思维
，要勇于抢占技术制高点 。

陈老还对笔者讲，自己亲眼见证了新中国航空发展的历史 ，要趁现在还能够写
，还勉强能够画，一定要抓紧时间 ，为社会、为后代多留下一些航空史方面的东西，不让这些珍贵的东西埋没了
，这是他最大的心愿
。陈老还指着他满屋子的航空史资料语重心长地说：“以后就看你们的了！ ”

多年前，陈老在赠笔者的《浴血长空——中国空军抗日战史》一书扉页上 ，题写了“勿忘历史
，为振兴中华而努力工作
”的赠言。这朴实的言语，不仅仅是一位睿智豁达的长者对笔者个人的谆谆教导 ，也是老一辈航空人对后继者们的殷切期望和鼓励 。

我们身边
，有不少像陈老一样热爱航空的人，他们其实都很平凡 ，甚至不为更多的人所知
，但他们对航空事业的一往情深和勇于付出，是航空事业后继者们一笔宝贵的精神财富
。 （钟义辉）

陈应明的飞机画《中国航空90年》邮政明信片之一 ———“长虹一号”无人驾驶侦察机（1980年） ，下图为从一架大型轰炸机机翼下吊架上发射“长虹一号 ”的情景。

广东航联会纪念抗日战争胜利60周年专辑中
，陈应明绘制的飞机空战图 。

小学科技节的活动方案

刚刚上了四天得习惯课程，就迎来了十一国庆节八天的长假 ，艾瑞德国际学校每年长假和寒暑假都会布置一些特色作业，以动手动脑 、激发学生想象力
、创造力的假期作业
，刚好科学组接到了一份《2021“筑梦太空，艺创未来
”国际青少年艺术与科学教育论坛战平活动组织方案》活动 ，贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035）》提出的“激发青少年好奇心和想象力
，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，培育一大批具备科学家潜质的青少年群体 ，为加快建设科技强国夯实人才基础”的文件要求
。决定给孩子们布置一份科普绘画作业
，课堂上问起孩子们了解航空航天知识吗？没想到小萌娃们人虽小，知识量还不少 ，有不少同学都知道我们的神舟飞船12号正在中国太空站呢！告诉他们要做什么
，有小朋友还不放心，问我可不可以告诉爸爸妈妈 ，怕自己给忘记了
，或者说错了。当然没问题了，这个要求必须满足！

十一假期结束了 ，小朋友们会带来什么作品呢？其实内心有点忐忑，毕竟同一个主题
，大哥哥大姐姐们在技巧上完成起来有可能会更胜一筹，而我们的优势应该在孩子小 ，想象力 、创造力可能会更加丰富！无知者无畏用在这里也可以褒奖一下这些小家伙们吧！

在一年级班主任老师的全力配合和支持下
，作品收上来了，没想到孩子们的作品很让我们惊艳 ，优秀作品太多了
，反复取舍最终选了12幅作品，让我们来看看孩子们的作品和创意灵感吧！

任一鸣：在未来的某一天 ，地球上的人类和外星人从各自的星球出发
，在宇宙中相遇了，那时人类和外星人已经能友好相处 ，世界和平
，没有战争和饥饿 。先在画纸上画上地球和其他星球，还有一些星星 ，地球上凸显了绿地
、河流和公路，外星球上的颜色五彩缤纷的。宇宙中的背景没有使用蓝色
，用水粉涂上了深浅不一的颜色，展示了深空的绚烂
。地球发射的火箭 ，探测器在太空翱翔
，外星人的飞船和地球发射的探测器相遇，使用马克笔涂色。

郝子谊：我想未来带领我的团队登上太空 ，代表我的国家登上新的星球
，我希望未来能够探索更多的外星知识，和外星人做朋友 ，并将地球上的资源和太空中的能源进行互换和共享
，让我们的地球越来越好……

秦澜溪：人民有信仰国家有力量，目光所致皆为华夏！我是常常听爸爸给我讲一些国家的历史 ，还有最近神州12刚刚成功的回来了
，虽然有时候听不懂，但是还是觉得不可以思议 ，我们的祖国太伟大了 。我想表达的，有我一直向往的天安门城楼
，还有神奇的火箭和里面的叔叔们的样子，这幅画最好的呈现就是这幅画有我们所有美好的未来
。

李沅庭：我有一个梦想 ，有一天我乘坐火箭
，来到了神奇的宇宙。创作思路：来到宇宙，我可以看到地球 ，也可以看到火星
，还可以看到许许多多我不认识的美丽的闪亮的星星 。我感到快乐和自豪，我用力的挥舞着手中的五星红旗 ，想要向世界呐喊
，为祖国加油！祖国，我爱你！关于作品 ，我有一个梦
，也许也是同学们的梦！

林宥安：中国宇航员乘坐太空飞船前往月球，通过使用彩泥捏造太空里的星球 ，使用绘画绘制太空背景和宇航员，使用剪纸裁剪和彩笔绘画太空飞船
，展现太空和中国航天结合的美景
。创意解读看到新闻在中秋佳节到来之前，在天上待了三个多月的三名中国宇航员也顺利的完成任务安全返回了地球 ，与家人们完成团圆
，通过绘制作品，了解航空知识 ，了解国家为了航天事业实现航空梦的努力！

刘柴硕：浩瀚的太空
，往往给予人们神秘的色彩。太阳系八大行星更是让我着迷:土星蹦蹦跳、木星揉眼睛 、火星长个子
、金星放光芒、水星捉迷藏 、天王星躺着转
、海王星航海记、地球寻梦记 。观看了神十二的成功发射和返回舱的圆满返回地球，我畅想乘着宇宙飞船遨游太空 ，探索宇宙奥秘
，书写美丽的宇宙故事！

商丁睿：未来的某一天，我将乘坐中国航天第92号飞船踏上月球 ，插上中国国旗创意解读：太空中特别神奇
，浩瀚星空，能看到我们美丽的地球 ，漂亮的星星，我长大后也要穿上太空服
，乘坐中国航天第92号飞船踏上月球，探索太空中的奥秘 ，弘扬航天精神
，拥抱星辰大海，还要大声高喊“祖国万岁 ”！

王佳琪：2021年6月17日上午9点22分 ，我国的神舟十二号飞船发射起飞
，当时我还在上幼儿园，老师带领我们观看了直播 ，老师还告诉我们宇航员叔叔要在太空上工作3个月
，当我看到飞船载着3名航天英雄飞上天空的时候，我特别的羡慕和好奇……太空是什么样子的呢？宇航员怎么吃饭怎么喝水？宇宙世界都有什么呢？无数个问号占满了我的小脑瓜子！我要好好学习 ，希望长大也能当一名宇航员
，去浩瀚的宇宙探索我未知的秘密！

王润泽：作品简介：梦想着自己长大后也能成为一名宇航员！梦想着自己在太空翱翔，探索太空的奥秘！梦想着举着国旗在太空探索！创意解读：当看见神舟12号成功发射后 ，作为一名即将成为小学生的我特别激动，当时我就在想要是我也能成为一名宇航员该有多好
，这样我就可以举着祖国的国旗在太空探索奥秘
。

张瑾一：目前世界上一共有12个人成功登月，但是他们都是美国人。中国的科学家和宇航员一直在努力 ，我相信他们有一天也一定能登上月球
，到时候他们踩在月球上就像踩在地球的大地上，而仰头望见的蓝色星球变成了地球 ，最重要的是
，他们会带着国旗，并让我们的五星红旗在月球上飘扬！

张琳杉：在未来 ，我们人类已经可以到太空里去旅行了 。有一天
，我乘坐着宇宙飞船来到了太空，在这里我看到了很多很多的星球 ，有火星
，金星，冥王星等 ，也看到了我们生活的地球，蓝色的地球看起来非常漂亮
，我们把它保护的很好
。除了这些，我还看见了很多的星星 ，它们聚集在一起形成了星云
，十分漂亮，这些是我们在地球上无法看到的美景。感谢我们伟大的祖国 ，以及为我国航天事业努力的所有的科学家们
，让我们可能有机会实现太空之旅，我也要努力学习 ，争取为这一天的早日到来贡献自己的力量！

张恩硕：中国航天经过了几代人的努力
，让中国国旗在宇宙安家，让中国航天在太空落地生根 。在太空遨游是中国人的梦想 ，已经实现。我也有一个小小的太空梦
，希望有一天我也能坐上宇宙飞船在太空无障碍漫游
。可以在不同的星球之间穿梭，伸手能触摸到星星 ，转身可以看见月亮，流星在身边滑落
，许下很多美好的心愿。也许未来，我们去太空旅行就像坐飞机坐火车旅行一样方便 ，也能在太空设置各个旅游景点
，或许还可以接收到外星人发来的信号波 。想象着未来太空的样子，我要更加努力学习 ，为将来的航天事业贡献力量！

十二名同学的作品全部获奖
，郝子谊 、秦澜溪、任一鸣
、张恩硕四名同学的作品获得二等奖！王润泽、王佳琪 、林宥安
、李沅庭、张瑾一 、张琳杉
、商丁睿、刘柴硕八名同学获得三等奖！

少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强 ，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲
，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球
。

此生无悔入华夏 ，来世还做中国人！神州十二号回归
，神州十三号又飞上了太空！我们的祖国日益强大，我们的人民幸福安康！我们的航天事业蓬勃发展 ，等你们长大那一天，希望登上月球
，探索宇宙的是你们！

　为确保活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案 ，活动方案是阐明活动时间
，地点，目的 ，预期效果
，预算及活动方法等的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家收集的小学科技节的活动方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助 。

　小学科技节的活动方案1

　 一 、活动目的

　1
、汲取科学家身上的民族精神和魅力
，培养学生学科学、爱科学的爱好
。

　2 、面向全体学生，普及科学知识 ，培养学活泼手实践能力。

　3
、注意探究
，培养学生勇于创新的精神 。

　 二、活动形式

　大队活动（中队综合式系列性活动）

　 三 、活动主题

　热爱科学，创造未来

　 四、活动准备

　1
、学校以少先队大队部、教导处 、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组
。

　2
、研究制定学校科技节活动计划。

　3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员 、中队干部扩大会议 ，研究
、布置（科技节）相关事项 。

　 五、活动内容

　1 、科技手抄报比赛
。（3~6年级参加）

　2
、科技小制作比赛。

　3、中队科技黑板报评比 。

　 六 、活动工夫

　第6周~~第8周

　 七
、详细安排

　详见各项比赛方案。

　小学科技节的活动方案2

　 一、指导思想：

　传播科学思想 、弘扬科学精神，增强学生创新意识
，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法
。

　 二、活动主题： 携手科学 ，放飞理想。

　 三
、活动目标： 通过举办科技节
，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力 ，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学 、用科学的科技氛围
，全面推进素质教育 。

　 四
、活动要求：

　1、坚持全员参与 、点面结合
。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展 ，又要注意科技作品的质量。

　2
、体现特色、突出个性 。各班在组织活动时
，要根据学生实际 、注重实效，做到以班为本 ，以学生为本
，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性
、能动性
。

　3、做到分工负责 、责任明确
、准备工作充分、宣传到位 、发动有力、体现协作精神。

　4
、整个科技节的系列活动要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程 ，确保活动过程的安全 。

　 五、活动对象： 全校学生

　 六 、活动时间： 11月份

　 七
、活动内容：

　1、“三个一
”科普活动
。

　即读一本科普书 、看一个科普录像
、出一期科普黑板报（11月23日评比）。

　2、科技健身活动

　时间年级内容组织人地点

　11月13日1～2年级（每班5名）纸飞机竞赛z操场

　11月15日3～4年级（每班5名）飞牌z操场

　11月16日5年级（每班5名）纸桥承重z图书室

　3 、科学幻想画

　全校每名同学画一幅科学幻想画，11月15日以班为单位交张跃坤老师
，学校科技教育小组对各班科学幻想画进行评选，分别评选一二三等奖若干名 。

　4
、电脑制作活动：

　时间年级内容组织人地点

　11月19日3年级（每班5名）电脑绘画z微机室

　11月21日4、5年级（每班5名）汉字录入z微机室

　11月22日5年级（每班5名）制作电子贺卡：自选主题z微机室

　5 、微博英语

　学校组成微博英语指导小组 ，指导老师由张跃坤
、赵瑞杰、陈圆圆 、王凌燕老师担任
，具体指导微博英语的创作活动，必须在11月23日前完成微博英语的素材准备、照相
、录像及后期制作 ，并发布到学生微博和学校微群中
。

　6、学生博客评比

　具体内容及要求见相关通知。

　 八 、活动规则：

　（一）纸飞机竞赛规则：

　1
、使用标准A4纸制作模型
，参加比赛 。纸张只能折叠，不能撕、胶粘 、剪
、订、悬挂重物。运动员在投掷模型时 ，不得跨线
，否则成绩无效
。

　2 、参赛选手自行制作纸飞机，并写上自己的名字 ，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型
，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

　3
、比赛按飞机从起飞到落地（飞机头部）的时间长短计算成绩 。

　4、每个参赛选手有3次飞行机会 ，以最好成绩计算
。

　（二）飞牌

　要求：每位参赛学生发3张扑克牌，学生先在牌上写上姓名 、班级
，然后听裁判口令在规定区域等候飞牌，每位选手有三次机会 ，以未超边线而距离远者胜出。

　（三）纸桥承重竞赛规则：

　用一张报纸做成各种形状来试验其承受力 。承受力最大的形状与承受力最小的形状相比
，其承受的重力可以相差几十倍甚至上百倍
。那是因为结构不同，其承受力也不同。我们要设计并制作一个简单的纸制桥梁 ，使其有尽可能大的承受力 。

　制作材料（现场提供）

　报纸1张
、剪刀1把、双面胶一卷 、尺子一把、小刀一把
、塑料垫板1块（保护桌面用）、试验用重物（矿泉水或钩码）
。

　活动要求

　1 、在草稿纸上画出纸制桥梁的内部结构草图（草图不计分
，但必须要画）。

　2
、用所提供的材料制作出本小组设计的桥梁模型，具体要求如下：

　（1）只能用提供的报纸进行制作 ，不可以加纸
，不可以填加其他物质 。

　（2）粘连纸时，只能用所提供的一卷双面胶 ，不可以用其他物质来代替
。

　（3）制作的桥梁模型的外形必须为：350mm（长）×100mm（宽）
，两端开通不封闭。中间，用剩余的纸张制作各种结构的填充物放置其中 ，做成简单的`桥梁模型 。

　3、纸桥制作完毕后，应向老师举手示意
，上交纸桥模型 、记录制作时间。注意举手示意后，就不得再进行制作 ，因而举手示意前
，应仔细检查是否完成制作
。

　4
、承重试验顺序按抽签序号从小到大依次开始，承重试验由学生本人亲自操作。试验时 ，两张桌子的间隔为280mm
，通过往板上挂重物的方法来试验各个纸桥的最大承受力 。重物用钩码（大小不定），每次加一个 ，停留3秒钟后加第二个重物
，依次加重，直到桥梁模型倒塌 ，记录倒塌前一次桥梁模型的承重数据
。

　成绩评比

　按承重数据大小依次排名
，承重数据大的为第一名。如遇承重数据相同，再考虑制作时间 ，如制作时间少的名次靠前 。

　（四）科学幻想画

　1、必须能体现对未来科学的展望或想象，要充分发挥自己的想象力
。

　2 、幻想画能体现出科技的进步与人们生活
、社会生产、环境 、能源等方面的关系。

　3
、一律左上方写明幻想画的标题
，在右下角写明学校、班级 、姓名、指导教师 。

　（五）电脑制作活动

　1
、电脑绘画：自选主题，自由创作 ，绘画有标题、学校 、班级
、姓名、指导教师
。

　2 、汉字录入：在word中录入规定文字
，用时少者优胜，现场计时 ，完成者举手向老师报告
，保存文件时使用班级+姓名的方式，如“31王城”。如有错字 ，每错一字扣0 。5分钟
。

　3
、电子贺卡：能体现出接收人或接收人身份、发送者姓名和日期
，形式不拘一格。

　小学科技节的活动方案3

　随着社会的进步经济的飞速发展，科学技术作为第一生产力 ，已不容置疑 。祖国的繁荣昌盛离不开科技。因此
，在新时期的素质教育中，科技教育不能忽视 ，而且应走在素质教育的前沿
。学校将通过科技节的召开，进一步推进我校科技创新活动
，加大普及力度；通过组织各种丰富多彩的科技活动，活跃学生的课余文化生活 ，使学生全面健康的发展
，具体方案如下；

　 一 、时间： 20xx年5月20—6月3日

　 二
、参加范围： 全体学生

　 三、科技节领导小组

　组长：

　副组长：

　组员：

　 四 、活动主题 :

　勇于探索敢于创新

　 五
、活动目标

　1．通过本次活动，促使学生养成严谨求实的科学态度 ，吃苦耐劳精神
，团结协作、友爱互助作风的思想感情。

　2．进一步提高学生的观察能力，动手操作能力 ，科学探究能力和创新能力 。

　3.通过本次活动
，普及头脑奥林匹克活动 、训练提高学生对橡筋动力飞机、纸折飞机的制作与调试能力
。

　 六
、参加项目

　1.一至五年级学生参加航空飞机模型竞赛（见附件1）

　2.科技类活动：

　（1）迎世园头脑挑战赛（见附件2）

　（2）家庭亲子科普赛

　（3）电子设计制作比赛

　美术类活动：

　（1）我为世园献礼（见附件3）

　（2）“我的美丽校园 ”设计制作比赛

　 七、奖项设定

　比赛设奖项，并颁发奖状和奖品。

　小学科技节的活动方案4

　 一 、活动主题 ：绿色低碳 ，我爱科学

　 二
、活动目的 ：以“低碳生活校园行
”为主旨
，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，树立节约环保意识 ，全面提高学生低碳观念，创建“绿色校园”、“绿色家庭 ” 、“绿色社区” 。通过一系列的主题宣传和教育实践活动
，为营造和谐的校园环境做出贡献
。

　 三
、活动时间 ：20xx年11月

　 四、参加对象 ：全校学生

　 五 、活动内容：

　1
、“低碳环保
”创意作品；

　（1）活动要求：提倡以废旧物品为制作材料，从自己生活中寻找各种废旧料 ，或是独立创作
，或是小组合作，或是在家长帮助下进行科技小制作。

　（2）1到6年级以班为单位 ，上交2—3份以废旧资源为原材料的手工作品（购买的物品不参加评比）（11月26日前） 。上交作品时
，要附上作品说明（200字以内），用A4纸打印 ，写上姓名
，班级，特点等
。

　（3）在校科技文化艺术节期间组织全体同学观看环保创意作品。

　2、制作科普板报

　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨 ，努力营造校园科技文化氛围
，各中队出一期以科普知识为宣传主题的专栏，要求各班级在11月30日前出一期以“科技”为主题的黑板报 。

　3 、纸飞机竞赛

　 纸飞机竞赛规则 ：

　1
、使用标准A4纸制作模型 ，参加比赛
。纸张只能折叠，不能撕、胶粘 、剪、订
、悬挂重物。运动员在投掷模型时
，不得跨线，否则成绩无效 。

　2、参赛选手自行制作纸飞机 ，并写上自己的名字
，制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼 ，是否符合典型飞机造型由裁判确定。

　3 、比赛按飞机从起飞线到落地（飞机头部）的直线距离计算成绩
。

　4
、每个参赛选手有3次飞行机会
，以最好成绩计算。

　5、“我爱低碳，我爱科学 ”签名活动 。

　（1）时间：11月30日

　（2）地点：学校操场

　（3）仪式安排：科技月活动小结 ，颁奖
，6年级学生签名
。

　小学科技节的活动方案5

　 一 、指导思想

　青少年科普活动是提高青少年科技素养
、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国
”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动 ，激发广大学生爱科学 、讲科学
、用科学的热情
，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展 ，促进学生科学素养的全面提升 。

　 二、活动主题：

　探索 、实践
、创新——倡导低碳生活

　 三、活动时间：

　20xx年5月9日～5月20日

　 四 、活动内容

　 （一）科普宣传

　1.科普黑板报（负责老师：陈学峰 ）

　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围
，要求各班级在5月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比
。

　活动时间：5月19日～5月20日

　2.科普讲座（负责老师：朱静 ）

　活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座 ，利用班会、中午组织学生进行听讲。

　活动时间： 5月16日～5月20日

　 （二）科技竞赛

　1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师：陈勇 ）

　参加对象：三～六年级学生

　比赛时间：5月20日

　评比要求：

　1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆
、工具和试车电池
，限用两节5号电池，电池牌号不限 。裁判将检查组装完成的赛车
。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确 ，车轮能否灵活运转
，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者 ，须退场续装
，直至合格为止 。

　跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮 ，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩
。

　比赛中如发生停车 、翻车
、飞车、倒行和窜道等现象
，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车 ，并继续本轮比赛。

　2.魔法小车竞速赛（负责老师：钱亚忠 张剑）

　参加对象：三～六年级学生

　比赛时间：5月20日

　评比要求：

　评分一是拼装分，评分二是竞速分
，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩 。

　 （三）绘画比赛

　1.科学幻想画（负责老师：徐春花 许青）

　参加对象：一～六年级学生

　比赛时间：5月19日

　比赛地点：美术教室

　竞赛要求：让学生充分发挥想象力 ，在规定的时间内围绕科技主题
，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类 、风格不限 ，内容自选（纸上标明作品名称
、学校、班级 、学生姓名
、性别、年龄等）。各班级有选择性的选择学生参加
。

　2.电脑绘画比赛（负责老师：赵静 周文雅）

　参加对象：三～六年级学生

　比赛时间：5月19日

　比赛地点：电脑房

　参赛要求：以科技为主题
，学生独立进行设计 、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg ”为文件名保存在规定的目录下 ，现场环境：人手一机
，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备） ，现场提供应用软件及绘画所需的边框
、等素材
，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。

　 （四）科普文章写作比赛

　参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动 ，每班上交3篇小论文 。

　作品要求：观察类、考察类 、实验类、说明类均可
。在学习生活中发现某一现象，通过观察
、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在500字以上 。

　探究过程要完整
，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤
。

　数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

　上交时间：5月20日放学前

　 （五）七巧科技竞赛

　比赛时间：5月18日

　比赛学生：一到六年级每班3到5名学生参加

　比赛内容：

　利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分 。

　 五 、科技节总结
。

　小学科技节的活动方案6

　 一
、活动目的

　通过本次科技节 ，修建校园浓厚的科技氛围
，引导学生关注平常生活、普及科学知识 、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐 ，践行“让每个孩子健康
、快乐、成功
”的教育理念！

　 二 、活动主题

　本届科技节以“科技炫亮校园
，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好 ，展现学生创新才能 。

　 三
、活动时间

　20xx年11月1日——11月30日

　 四、参加对象：

　1——6年级学生
。

　 五 、活动内容安排：

　1
、11月10日举行一次以“科技炫亮校园
，绿色放飞梦想 ”为主题的升旗仪式。

　2、级部主题科技活动 。

　一 、二年级：科技手工小制作

　作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下 ，制作方便生活、美化生活的作品。

　三
、四年级：科技小报创作（手抄报）

　作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容
。以8开纸为板面
，自行设计、参赛。

　五 、六年级：科技小发明

　作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养 ，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛） 。

　3
、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级 、作品先容
。

　4
、评选标准

　a、新奇 、实用
、创新。

　b、选题 、设计原理
、制作的科学性 。

　 六、活动进程

　本活动分为三个阶段

　（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日）

　（二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）

　1 、各班组织具体实施阶段
。

　2、班主任组织实施
，科学
、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。

　（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）

　1、举行各类作品展览 。

　2 、评选科技小明星及科技班级（单项奖
、集体奖）
。

　 七、作品上交截止时间

　20xx年11月20日（作品同一交到教务处）

　 八 、科技作品展览时间和地点

　20xx年11月25日—11月30日（南一楼西）

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”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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