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网上有关“爱护牙齿大班教案”话题很是火热 ，小编也是针对爱护牙齿大班教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师 ，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法
，调动学生学习的积极性 。那要怎么写好教案呢？下面是我收集整理的爱护牙齿大班教案，仅供参考 ，欢迎大家阅读
。

爱护牙齿大班教案1

　 活动目标：

　1.掌握正确的刷牙方法。

　2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯 。

　3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性
。

　 活动过程：

　一.猜谜语进入谈话：

　1.怎样保护牙齿？

　2 、早晚不刷牙好不好？

　3、睡觉之前吃糖好不好？

　二
、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙

　1、大哥哥为什么牙痛？

　2 、你觉得健康的牙好看
，还是不健康的牙好看

　三
、教小朋友正确的刷牙的方法

　1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法 。

　2.学习《刷牙歌》

　（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作 ，激发幼儿的学习兴趣
。

　（2）跟唱歌曲。

　（3）在熟悉歌曲的基础上
，幼儿跟着歌曲表演刷牙 。

　 活动延伸：

　布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏 ，引起幼儿对刷牙的兴趣
，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯
。

　 活动反思：

　经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿 ，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙
，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐 ，有了乐趣 。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷 、牙膏，体现了对幼儿的尊重
。不能强迫
，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙 ，喜欢刷牙。

　小百科：牙齿是一种在很多动物上存在的结构
，人类
、两栖类、爬行类 、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官 。牙齿是人类身体最坚硬的器官
。

爱护牙齿大班教案2

　活动由来：

　最近一段时间，很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期 ，所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题 。同时
，龋齿问题在幼儿中也严重存在， 针对这一现状 ，我们开展了一周的“爱牙周 ”活动。

　活动目标：

　1
、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

　2 、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

　3
、 幼儿学习记录和统计活动准备：

　1、 在“每周论坛
”中布置“爱护牙齿专题”
，展示有关保护牙齿的知识
。

　2 、 牙齿模型

　3、 刷牙记录表

　4
、 嗽口记录表

　5、 活动课件活动一

　牙齿的故事活动过程：

　1 、 谈话：

　（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。

　（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论 。

　2
、 讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页）

　3、 故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿 ，早发现
，早冶疗
。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星 。

　活动中我集中了幼儿零星的经验 ，使经验更完整
。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要 。

　活动二

　刷牙歌活动过程：

　1 、 利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下
，左边
、右边各刷几下，向左上右上各刷几下
。

　2、 学习《刷牙歌》

　（1） 欣赏歌曲 ，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作
，激发幼儿的学习兴趣。

　（2） 跟唱歌曲 。

　（3） 在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙
。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷 、牙膏 ，引起幼儿对刷牙的兴趣
，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿 ，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙
，不知道怎样正确刷牙 。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐 ，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷
、牙膏
，体现了对幼儿的尊重
。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了 ，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

　活动三 酸性大怪物活动准备：课件、镜子 、食物（苹果）
、牙签、记录纸 。活动过程：

　1 、认识牙齿的结构和功能

　（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿
，看看牙齿有什么不一样
。

　（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。

　3）小结 。

　2、认识龋齿的原因和预防

　（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？ A
。观看片子：酸性大怪物 B。请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受 。

　（2）怎样才能不让自己的牙齿生病
。 A．幼儿讲述B。 小结 。

　3
、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子 ，张开嘴巴数数看吧！把看到的情况记录在纸上
。

　活动延伸：

　1、请幼儿讲述自己的记录结果。

　2 、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没
，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象 ，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因 。

　活动反思：

　孩子们都明白爱护牙齿的道理
，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则
。动画是幼儿最感兴趣的一种形式 ，所以我借助多媒体设计了课件
，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节 。

　一
、认识牙齿的结构和功能；

　二、认识龋齿的原因和预防；

　三 、观察并纪录自己的牙齿
。

　三个环节分工清晰 ，环环相扣。让幼儿了解牙齿
，认识龋齿的原因
、危害，从而主动地去保护牙齿 。活动采用了经验交流、实物观察 、亲身体验
、了解原因、表述总结 、统计记录等教学方式 ，让幼儿多方面地感知，感受
，从而使知识内化为幼儿的主动行为
。活动的效果良好。活动后继续开展的醋蛋实验
、跟踪纪录使活动有头有尾，真正达到保护牙齿的效果 。最后一个环节 ，记录的难度偏大
，因为幼儿无法看到自己的上牙，所以无法准确统计自己的牙齿总数
。在今后的活动设计中应更多的以幼儿实际经验为参考 ，不能纸上谈兵而无法实施。活动四 我要爱护牙齿在日常生活中
，幼儿为自己的“爱牙行动 ”做记录 。

　注：幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号
。

　表二：早晚要刷牙

　注：幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色

　活动反思：培养幼儿的习惯，不是纸上谈兵 ，应该是落实于行动中。表“你嗽口了吗？
”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自我监督 。

爱护牙齿大班教案3

　 活动目标：

　1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙 、防止蛀牙的基本知识

　2、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

　3
、 幼儿学习记录和统计活动准备：

　（1）、 在“每周论坛 ”中布置“爱护牙齿专题
”
，展示有关保护牙齿的知识。

　（2） 、 牙齿模型

　（3）
、 刷牙记录表

　(4)、 嗽口记录表

　 活动课件活动一

　牙齿的故事活动过程：

　1 、 谈话：（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过
。（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

　2
、 讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页）

　3、 故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿 ，早发现
，早冶疗 。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感
。活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。活动中我集中了幼儿零星的经验 ，使经验更完整 。活动从幼儿的讨论开始
。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。

　 不错的活动二

　刷牙歌活动过程：

　1 、 利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下
，左边
、右边各刷几下，向左上右上各刷几下 。

　2、 学习《刷牙歌》（1） 欣赏歌曲 ，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作
，激发幼儿的学习兴趣
。（2） 跟唱歌曲。（3） 在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙 。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷 、牙膏 ，引起幼儿对刷牙的兴趣
，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯
。活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿 ，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙
，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐 ，有了乐趣 。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷
、牙膏
，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了 ，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙
。

　 活动三

　酸性大怪物活动准备：课件、镜子 、食物（苹果）、牙签
、记录纸 。

　活动过程：

　1、认识牙齿的结构和功能

　（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿
，看看牙齿有什么不一样 。

　（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用
。

　（3）小结。

　2 、认识龋齿的原因和预防

　（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？

　A.观看片子：酸性大怪物

　B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受 。

　（2）怎样才能不让自己的牙齿生病
。

　A．幼儿讲述

　B. 小结。

　3
、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子 ，张开嘴巴数数看吧！把看到的情况记录在纸上 。

　活动延伸：

　1、请幼儿讲述自己的记录结果
。

　2 、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没
，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象 ，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。

爱护牙齿大班教案4

　 活动设计背景

　现在人的生活越来越好了
，小孩吃的零食也多 。许多小孩又不喜欢刷牙，所以很容易有蛀牙
。

　 活动目标

　1
、了解什么是蛀牙 ，以及它的坏处。

　2、怎样预防蛀牙 。

　3 、培养幼儿爱牙意识。

　4
、探索、发现生活中的多样性及特征
。

　5 、了解主要症状
，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　 教学重点
、难点

　使幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，掌握正确的刷牙方法 ，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯 。

　 活动准备

　牙齿模型、牙刷 、镜子、苹果等

　 活动过程

　1
、认识牙齿的结构和功能

　（1）从镜子里看看自己的牙齿
，看看牙齿有什么不一样
。

　（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。

　（3） 小结 。

　2、认识龋齿的原因和预防

　（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？

　请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受
。

　（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。A．幼儿讲述B. 小结 。

　3 、教幼儿正确的刷牙方法
。

　 教学反思

　通过这节活动 ，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法
，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。

爱护牙齿大班教案5

　 爱护牙齿

　—————幼儿园大班健康活动设计

　 活动目标：

　1．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象 。

　2．学会运用正确的刷牙方法 ，从小养成良好的口腔卫生习惯
。

　 活动重难点：

　重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。

　难点：学会正确的刷牙方法
，养成良好的口腔卫生习惯 。

　 教学准备：

　1．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

　2．教学具准备：牙齿及模型
、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子 、一次性纸杯
、毛巾与幼儿人数相等
。

　 教学过程：

　一、激趣导入 ，了解牙齿作用

　1 、谈话引题：

　孩子们
，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明 ，能很快找到正确答案。

　3．出示谜面：“兄弟生来白又白
，整整齐齐排两排
、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开 。答案是什么？谁能猜一猜？”

　4．揭题、小朋友们真聪明 ，答案就是牙齿
，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！这节课 ，我们就一起来了解一下牙齿
。（出示课件）在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士
，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今天 ，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友
，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙伴 ，什么时候会用到它呢？ ”（幼儿交流
，指名发言）

　师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！

　二 、观察牙齿 ，发现认识问题

　1
、师：孩子们
，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，仔细照一照 ，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿 。

　（幼儿从操作盒里拿出镜子
，观察自己的牙齿，交流 ，师巡视
。）

　师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流）

　2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候
，你害怕了吗？孩子们，掉牙是很正常的现象 ，因为我们正处在换牙期。（课件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙 。现在的生活很好
，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢，说到这 ，老师有一个问题要问问大家
，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗？

　幼：不会再长了
。

　师：你是怎么发现的？

　幼：我……师：你说的非常对 ，人的一生只有两副牙齿
，乳牙掉了以后，就会长出新芽 ，新长出来的牙齿就要用一辈子了
，叫恒牙。

　3 、（课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用 。

　4、师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄
、发黑、有小洞 ，就说明它们不健康，生病了
。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家听听。

　幼：我的牙齿……师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此
，我们一定要保护好自己的牙齿 。

　（板书：保护）

　三 、参与游戏，指导保护牙齿

　师：你们会保护牙齿吗？

　（幼齐答）现在 ，我们一起来玩个小游戏———“我是小牙医”
，比一比谁更会保护自己的牙齿—————演示课件

　师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？他们的做法对不对呢？

　现在每个小朋友都是小牙医 ，请你们来诊断：

　1
、小男孩啃铅笔图：“你们看这位小朋友在做什么？你们觉得他这种做法对吗？
”（啃铅笔、不对）“为什么呀？”“铅笔里面有毒 、咬铅笔会造成牙位不正
，牙齿就会变得不整齐不美观了。） ”说得真棒，我们给这位小牙医鼓鼓掌
。

　2
、我们再来看第二位小朋友“用牙咬核桃 ，伤害牙齿
”我们能用牙咬硬核桃吗？不能
，因为这样会损害牙齿。小朋友，你知道了吗？以后 ，你千万不能再用牙咬硬东西了？现在他的牙齿很可能已经受到了伤害
，我们应该怎么办，（看牙医）好 ，快让牙博士给你看一看 。问题并不是很大，不过下次一定要注意
。我们的牙齿避免不了要硬东西
，如嗑瓜子、咬豆子 、啃甘蔗等，不过一定要讲究吃的方法。知道了吗？

　3
、躺在床上吃糖图你们知道他是谁吗？这位小朋友叫东东 ，他特别爱吃小零食
，尤其喜欢晚上睡觉之前吃，你瞧 ，他又躺在场上吃糖了
，你们说说，他这样做对吗？

　四、边演边教 ，学会刷牙

　1 、牙博士：哦
，对了！来了这么久，我还忘了把我的朋友介绍给你们了！（拿出牙刷
、牙膏）这是我的好朋友 ，跟它们打个招呼吧！小朋友
，我们一天应该刷几次牙呢？（两次）你平时是怎样刷牙的？

　幼：……看来，每个小朋友都有自己的刷牙方法 ，但是，只有用正确的方法刷牙
，才能真正地保护我们的牙齿，接下来 ，就让我们跟随牙博士一起学习一下正确的刷牙方法
，好吗？“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷 ，咬合面要来回刷
，里里外外全刷遍、孩子们，你们知道了吗？”那么接下来 ，就拿起自己的小牙刷和老师一起再来边说边巩固一下正确的刷牙方法吧 。全体幼儿拿起小牙刷（课件出示刷牙歌）

　2 、师拿着模型演示
，幼儿一起读儿歌学习正确的刷牙方法
。师：刚才，我们跟随牙博士一起学习正确的刷牙方法 ，老师看到每位小朋友都学得非常认真
，看来大家都非常想保护好自己的牙齿是不是？

　3、师总结（课件）：拥有一口洁白健康的牙齿真快乐！让我们都记住这样一个日子——9月20日（世界爱牙日），请你们珍惜并保护好自己的牙齿 ，向大家展现出你最美丽的笑容！孩子们，护牙行动开始啦！拿起你手中的小牙刷
，跟老师一起刷牙吧！播放《刷牙歌》幼儿边做边唱。

　五
、全课总结，家园共护齿

　师：孩子们 ，这节课你们学到了什么本领？怎样保护牙齿你们记住了吗？今天和医生阿姨在一起上课开心吗？回家以后把今天学到的关于牙齿的知识讲给爸爸妈妈听
，让他们也加入我们的行动好不好？（送给每个小朋友刷牙星累积卡，鼓励每天早晚刷牙 ，饭后要漱口 。）今天医生阿姨和你们一起上课也很开心
，现在下课时间到了，孩子们 ，再见！

爱护牙齿大班教案6

　 活动设计背景

　由于我班的幼儿在进行身体健康检查时
，医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了
。于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。

　 活动目标

　1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识 。

　2 、掌握正确的.刷牙方法 ，认识早晚刷牙的重要性
。

　3
、了解主要症状
，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭 ，不挑食 。

　5 、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　 教学重点
、难点

　1、重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法
。

　2 、难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视
，达到爱护牙齿的作用。

　 活动准备

　1
、牙模具一只，主题活动录音带学前班2(秋季)一盒 ，录音机一台 。

　2、活动前两天把鸡蛋浸泡在醋里(师生都有),每人一面镜子

　 活动过程

　(一)谜语导入

　认识牙齿

　1 、孩子们
，你们喜欢猜谜语吗?

　2
、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干 ，能很快猜出来
。

　3、师说谜语：“小小石头硬又白
，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏 。 ”

　4 、生猜

　5、孩子们真聪明!牙齿的本领可大啦 ，你们知道牙齿可以做什么吗?(吃饭
、嚼东西、说话也离不开牙齿
，牙齿还影响美观······)

　6 、师 小结：牙齿有这么多用处啊，那我们可要好好的爱护我们的牙齿了
。

　(二)了解龋齿的形成

　1
、如果我们的牙齿坏了 ，变成龋齿了会怎么样呢?

　2、请幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》
，回答问题：老虎的龋齿是怎样形成的你呢?老虎为什么没有牙齿了?

　让幼儿回答后，知道糖果虽然好吃 ，但不宜多吃，要注意口腔卫生
，吃糖后要漱口或刷牙，不含着糖睡觉。

　3 、请幼儿拿出课前准备好的“醋泡鸡蛋
”小实验 。

　师引导幼儿了解 ，龋齿是由于口腔卫生不好
，细菌繁殖所致
。

　(三)爱护牙齿的方法

　1
、孩子们有龋齿吗?请你们拿出镜子，看看自己有没有龋齿?(师提醒有龋齿的幼儿去看牙医;表扬没有龋齿的幼儿 ，并鼓励他们继续爱护牙齿。)

　2、小组讨论：如何预防龋齿?并与其他组交流 。

　3 、师 总结：牙齿是保护我们的健康卫士
，所以我们从小就要学会爱护牙齿
。牙齿的成长不但需要营养，平时不挑食 ，多吃鱼
、蛋、深色蔬菜 、水果
、豆类;平时要养成早晚刷牙的好习惯
，少吃甜食和含糖的饮料等等。

　(四)学习刷牙，掌握方法

　师：刷牙很重要 ，但不正确的刷牙会损害健康的牙齿(出示牙模具)

　幼儿上台演示自己平时刷牙的方法

　幼儿评判这样刷牙是否会损害牙齿

　拿出镜子观察自己的牙齿

　小组内交流正确刷牙的方法

　引导 总结正确刷牙的方法

　(五)读唱《刷牙歌>>

　幼儿听歌曲《刷牙歌》
，边做动作边学习正确刷牙，让幼儿在愉快的氛围中结束活动 。

　 附故事：

　没有牙齿的大老虎

　大老虎的牙齿真厉害。

　大家都害怕老虎 ，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢!”

　谁也不相信
，都说狐狸吹牛
。

　狐狸真的去找老虎了。他带了一包礼物：“尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西---糖 。 ”糖是什么 ，老虎从没有尝过
，他吃了一粒奶糖，啊哈 ，好吃极了!狐狸就常常送糖来
。老虎吃了一粒又一粒
，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。

　大老虎的好朋友狮子劝他说：“糖吃得大多 ，又不刷牙
，牙齿会蛀掉的 。
”

　大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊 ，你把牙齿上的糖全刷掉了
，多可惜呀
。”馋嘴的老虎听了狐狸的话，不再刷牙了。

　过来些时候 ，半夜里，老虎牙齿痛了
，痛得他捂住脸哇哇地叫······

　老虎忙去找牙科医生马大夫：“快，快把我的牙拔了吧! ”马大夫一听要给老虎拔牙 ，吓得门也不敢开了 。

　老虎又去找牛大夫
，牛大夫也忙说：“我，我不拔你的牙齿······
”

　驴大夫更不敢拔老虎的牙
。

　老虎的脸肿起来了 ，痛得他直叫喊:“谁把我的牙拔掉
，我就让他做大王。”

　这时候，狐狸穿着白大褂来了：“我来拔吧 。 ”老虎谢了又谢
。

　“哎哟哟 ，你的牙蛀掉了
，得全拔掉!”狐狸说。

　“哎，只要不痛 ，就拔吧 。
”老虎哭着说。

　嗬
，狐狸把老虎的牙齿全拔掉了
。

　瞧，这只没有牙齿的老虎成了瘪嘴老虎啦。

　老虎还挺感激狐狸呢 ，说：“还是狐狸好，又送我糖吃
，又替我拔牙 。”

　 教学反思

　在活动前一部分，我先用谜语导入 ，激起幼儿学习兴趣
。

　在活动过程中：1、我通过让幼儿倾听故事《没有牙齿的大老虎》
，让幼儿知道糖果虽然好吃，但不宜多吃 ，要注意口腔卫生
，吃糖后要漱口或刷牙，不含糖睡觉。从而避免了说教式教学 ，更能让幼儿容易明白龋齿形成的原因 。2 、我事先特地布置了任务
，让孩子们和爸爸妈妈一起做了“醋泡鸡蛋 ”的小实验，不仅是培养了幼儿实践的能力 ，同时也给幼儿与家长之间的创造了一个合作
，交流的平台，增进感情
。更能让幼儿深深体会到龋齿是由于口腔卫生不好 ，细菌繁殖所致，懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性
，从而更加爱护好牙齿。3、我注意运用体验性师幼互动，让孩子们参与正确刷牙的实践过程 ，从而获得真实的体验 。让幼儿在做中
、玩中、在乐中自觉地潜移默化地接受了科普知识的教育
。

　 不足之处

　1 、由于平时在课堂上少给幼儿分组讨论问题的机会
，所以在分组讨论问题时，他们讨论问题不够热烈 ，课堂气氛不够浓。今后我会在这方面多多努力
，给孩子们更多的时间进行分组讨论交流 。

　2
、在活动中我发现大部分孩子都还没有养成早晚刷牙的习惯
。今后我让家园合作，天天督促孩子们要养成早晚刷牙的好习惯 ，使孩子们都有一口健康的牙齿。

　为了确保活动有效开展
，常常需要提前准备一份具体、详细 、针对性强的活动方案，活动方案是从活动的目的
、要求、方式 、方法
、进度等都部署具体、周密 ，并有很强可操作性的计划 。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我帮大家整理的爱牙日活动策划方案（通用13篇）
，欢迎大家分享。

　爱牙日活动策划方案1

　为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识 ，普及少年儿童的口腔健康教育，通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识
，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来
。我校决定在全校1—初中三年级开展校园“关注中老年人口腔健康
”的教育活动。现将具体事宜通知如下：

　一 、活动主题：

　关注中老年人口腔健康

　二
、活动时间：

　9月16—21日

　三、活动对象 ：

　1—初中三年级学生

　四 、活动内容：

　1、“关注中老年人口腔健康”活动 ，参与活动的1—初中三年级各班主任老师利用9月20日队会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识
，请同学上台向大家介绍关注中老年人口腔健康的必要性（各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上） 。学校利用午休时间向进行爱牙知识宣传，各班组织学生参加 ，并向学生家长发放宣传材料
。

　2
、“关注中老年人口腔健康 ”征文活动。鼓励学生把自己向父母、爷爷 、奶奶宣传口腔健康知识的心得体会写成500字左右的小故事
，上交学校团少队 。

　3
、“关注中老年人口腔健康
”手抄小报创作活动
。号召同学们以关注中老年人口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报。内容可包括：口腔护齿的小知识，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等 。

　五、活动要求：

　1 、希望参与活动的各班级认真组织落实 ，让学生在活动受到教育
，增长

　知识，得到锻炼
。

　2
、1—3年级每班挑选一张手抄报 ，3—6年级每班推荐一篇文章
，6—初中三年级每班推荐两篇文章在9月21日前上交学校。

　爱牙日活动策划方案2

　口腔健康是全身健康的重要组成部分，《“健康中国200”规划纲要》也将“健康口腔 ”列为“全民健康生活方式行动
”的专项行动之一 。为进一步普及口腔健康知识 ，提高居民尤其是儿童青少年和老年人维护口腔健康的意识，现定于9月20日前后组织开展“920全国爱牙日”主题宣传活动
，有关要求通知如下：

　一、活动主题：

　口腔健康，全身健康

　二 、活动时间：

　20xx年9月18—22日

　三
、活动内容：

　此次活动包括口腔疾病现场义诊和口腔健康知识宣传
。

　（一）“920全国爱牙日 ”广场宣传义诊

　1、时间：20xx年9月20日（周三）上午9∶00

　2 、地点：梁溪区二泉广场

　3
、活动组织：无锡市卫生计生委主办 ，梁溪区卫生计生局协办
，无锡市口腔医学会、无锡口腔医院承办。

　4 、参加人员：市卫生计生委分管领导和相关处室负责人；各区卫生计生局相关处室负责人；市和区疾控中心相关业务人员（每单位人）；无锡市相关医疗机构口腔医学专家（由无锡市口腔医学会组织） 。

　请各地于9月1日前将参加人员及联系人名单报市卫生计生委疾控处。联系人：吴xx，联系电话：xx ，电子邮箱：
。

　（二）口腔健康知识宣传

　1、移动媒体宣传

　9月18—22日
，市卫生计生委组织在全市地铁和公交车辆移动媒体定时播放口腔健康宣传视频短片。

　2
、口腔健康科普知识宣传

　各地卫生计生部门要积极组织相关专业机构开展口腔健康科普知识讲座和社会宣传活动 。要结合儿童口腔疾病干预项目，联合当地教育部门进学校组织开展儿童口腔卫生和龋齿防治宣传；要针对老年人口腔健康问题组织开展进社区科普知识讲座；要通过报刊、电视和网站 、微信等多种媒体广泛开展社会宣传
。请各地于9月28日前将此次活动开展情况报市卫生计生委疾控处。

　爱牙日活动策划方案3

　9月20日是全国爱牙日 ，为了增强孩子保护牙齿的意识
，让孩子懂得保护牙齿的`重要性，在“爱牙日
”来临之际 ，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标
，旨在让家长关心孩子牙齿
、让孩子学习自我保护牙齿的方法 。特开展一系列爱牙日主题活动
。

　活动主题：

　我是护牙小卫士

　活动目标：

　1、了解爱护牙齿 、保护牙齿的知识。

　2
、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口 。

　活动内容：

　——各个班级 ，开展相关活动

　1 、爱护牙齿（综合）—501班

　2
、白白的牙齿（健康）—502班

　3、我的牙（用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征）（美术）—503班

　4 、牙齿的秘密（社会）—504班

　5
、我换牙了（科学）—505班

　附儿歌：《爱护牙齿》

　小小牙齿用处大，

　吃饭说话都用它
，

　吃过食物漱漱口，

　早晚记住把牙刷 ，

　天天用它要爱护
，

　少生病来健康佳
。

　——50组集体活动：

　9月20日下午3：00统一集中共享空间进行以下活动。

　牙知识问答赛

　“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮 ，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因 。”那么
，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢？通过设计提问让孩子们竞答的形式 ，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解
。

　爱牙日活动策划方案4

　一 、活动背景：

　9月20日是第29个全国爱牙日
，牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。由于牙齿和牙槽骨的支持 ，牙弓形态和咬合关系的正常
，才会使人的面部和唇颊部显得丰满 。而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿 ，更能显现人的健康和美丽。所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性
，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为 ，促进儿童身心健康和谐地发展
。

　二
、前期准备：

　1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

　2 、与保健老师事先商量
，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识 。

　三
、活动目标：

　1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法
。

　2 、培养保护牙齿的良好卫生习惯。

　四
、活动时间：

　20xx年9月19日 星期*

　活动班级：小一班 小二班

　五、活动方法和形式：

　1 、以猜谜的形式引出主题 ，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识 。

　2
、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用
。

　3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿
，学习正确的刷牙方法。

　4 、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法 。

　爱牙日活动策划方案5

　一
、活动主题：

　健康口腔 ，从齿开始

　二、活动目的：

　口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病
，影响着人一生的健康
。据调查，我国人民群众 ，尤其是学生群体的龋齿与牙周疾病情况严重
，并且有随年龄增长而呈逐渐上升的趋势。希望通过这次爱牙日活动，广泛动员大学生的力量 ，进一步强化大学生群体对口腔问题的关注，在大学生群体中进行牙病预治知识的普及
，增强大学生的口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为 ，从而为全民族口腔健康水平的提高做贡献 。

　三 、活动时间：

　20xx年x月x日

　四、活动地点：

　杭师二期

　五
、活动对象：

　杭州师范大学全体同学

　六、主办单位：

　杭州师范大学青春健康志愿者协会

　七 、活动准备：

　（1）办公室要先统计好活动当天没课的人数

　（2）负责一牙日照片及漫画征集的宣传单（设奖项）
，另外还有宣传海报，做好后 ，大家帮忙在各寝室楼贴宣传单

　（3）联部负责海报张贴
、活动场地的使用申请
，另外要借好帐篷等活动用品

　（4）联部尽量拉到日用品公司的赞助，为活动提供牙膏、牙刷 、线等小礼品

　（5）正式活动之前要把交上来的照片和漫画等作品进行评比

　（6）公室提前准备好丝带
、夹照片的小夹子

　（7）传部还要准备正式活动时现场用的宣传小海报

　（8）取大学生爱牙的注意点等爱牙小贴士 ，用A4纸打印200份

　（9）爱牙日及爱牙的相关知识并打印两份
，准备相关知识竞答

　（10）爱牙日的书签100张

　八、活动安排：

　（1）协会中有空的人先把活动要用的帐篷等摆好

　（2）把照片等作品夹到绑好的彩带上进行展示

　（3）11点半左右开始向路过的同学发放爱牙贴士并做宣传

　（4）开始知识竞答，每人可现场抽三道题目 ，答对三题 、答对五题就可获得相应的礼品
，参与的得到活动小书签

　（5）结束时间可视情况而定

　九
、经费预算：

　大小海报宣传单17张、贴士20元 、小书签
、夹子（具体看赞助）

　爱牙日活动策划方案6

　活动主题：

　主题：健康口腔，幸福家庭

　副主题：关爱老人 ，修复失牙

　活动目的：

　1.以“9·20全国爱牙日 ”为契机，号召大家参与到促进口腔健康
，创建幸福家庭、搭建和谐社会活动中的口腔保健意识，形成全社会关注口腔健康的氛围
。

　2.为鹰潭市民提供数次免费口腔健康检查的机会 ，使大家了解自身的口腔健康状况
，发现问题，及时诊治 ，提醒大家维护口腔的意识。

　活动时间：

　20xx年9月18-20日8:00-12:00

　活动对象：

　鹰潭市民(特别是老年朋友)

　活动人数：

　500人

　活动地点：

　鹰潭市月湖区中心广场
，时代广场，鹰潭公园大门

　活动内容：

　1.口腔健康咨询：在指定活动地点设摊开展口腔健康义务咨询和面对面宣教活动 。

　2.活动期间给大家讲解口腔健康核心知识及要点 ，让大家知道口腔健康的必要性以及口腔健康的重要性。

　爱牙日来历：

　爱牙日宗旨是通过爱牙日活动
，广泛动员社会的力量，在群众中进行牙病防治知识的普及教育 ，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识
，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔健康水平
。建立爱牙日是加强口腔预防工作 ，落实预防为主方针的重要举措。

　爱牙日活动策划方案7

　每年9月20日是全国“爱牙日” 。为培养全校学生养成良好的口腔卫生习惯，做好牙防保健
，传达护齿好习惯的知识，塑造“维护口腔健康 ，提高生命质量
”的观念
，东风小学决定在全校开展“爱牙日”宣传教育活动
。现制定以下活动方案：

　一 、活动时间：

　20xx年9月20日

　二、活动主题：

　健康口腔，幸福家庭

　三
、活动对象

　一、二年级学生

　四 、活动内容：

　1
、加强爱牙护牙知识宣传。一、二年级各班要利用黑板报 、文化墙
、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙 、口腔保健知识宣传 。

　2
、开展一节主题班会
。9月20日早上第一节课 ，一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。重点介绍含氟牙膏 、保健刷牙的意义
，正确的刷牙方式及龋齿的防治等知识 。

　4
、人人参与，每个学生写一条爱牙广告语
。（各班择优汇总 ，交学校德育处）

　5、一 、二年级学生在家长的帮助下
，设计一张“爱牙护牙 ”主题书签，每班各选两份交德育处。

　爱牙日活动策划方案8

　20xx年9月20日是全国爱牙日 。今年的活动主题为"xxx"
。为增强我校学生的各个方面的自我保护意识 ，普及少年儿童的口腔健康教育
，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯 ，关注自己的未来。我校决定在全校1—6年级开展校园口腔健康月的教育活动 。

　一、活动主题：

　口腔健康 全身健康。

　二
、活动时间：

　9月20日

　三、活动对象：

　1—6年级学生

　四 、活动内容：

　1
、""健康每一天，从爱牙开始"活动
，参与活动的1—6年级各班主任老师利用班会课借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性
。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传视频 ，各班组织学生收看
，并向学生家长发放宣传材料。

　2、""健康每一天，从爱牙开始"国旗下讲话活动 。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母 、爷爷
、奶奶宣传口腔健康知识
。

　3、"健康每一天 ，从爱牙开始"手抄小报创作活动。号召同学们以关注口腔卫生健康和护齿教育为主题收集有关资料制作手抄报 。内容可包括：口腔护齿的小知识
，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等
。版面以图画和贴画为主辅以文字内容。

　4 、""健康每一天，从爱牙开始"黑板报评比活动 ，内容可包括：口腔护齿的小知识
，爱牙护齿的好习惯和不良行为等等 。版面以图画和贴画为主辅以文字内容
。

　5
、面向全体学生进行一次口腔自我检查。

　五、活动要求：

　1 、希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育 ，增长知识
，得到锻炼 。

　2
、3——5年级每班挑选四张手抄报，各班出一期关于口腔健康的墙报
。

　3、认真收看爱牙健齿活动动画片 、

　爱牙日活动策划方案9

　一、指导思想：

　为了让老人掌握正确的刷牙方法 ，学会科学保护牙齿的技能，以降低老人口腔疾病发病率
，始终坚持以人为本，服务老人的思想态度。

　二
、活动主题：

　关爱健康 ，关爱牙齿 。

　三、活动目的：

　通过爱牙日宣传活动
，提高老人对牙齿保健知识的更深了解，并掌握预防牙病的相关知识和健康行为。

　四 、活动地点 ：

　1号楼5楼活动室

　五
、活动时间：

　20XX年9月20日上午9：00——11：00

　六、活动内容 ：

　爱牙日主题宣传 、专家咨询活动

　七
、活动形式：

　1、口腔健康教育宣传

　2 、口腔健康咨询

　3
、正确清洁口腔的方法

　八、活动要求：

　1 、活动相关人员必须了解活动流程
。

　2
、注意现场秩序安全。

　3、后勤保障和流程沟通通畅 。

　爱牙日活动策划方案10

　每年9月20日是全国“爱牙日
”
。为认真贯彻落实上级要求 ，增强我校学生的各个方面的自我保护意识
，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识 ，让学生从小养成爱护牙齿的'好习惯
，关注自己的未来。我校决定在全校1—5年级开展校园“爱牙护牙”的宣传教育活动 。

　一 、活动主题：

　爱牙护齿，健康成长

　二、活动时间：

　9月14日—9月24日

　三
、活动对象：

　全校学生

　四、活动内容：

　1 、认真做好宣传工作 ，让护牙理念深入人心
。

　利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图
，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙 ，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料
，餐后和零食后及时漱口 ”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

　2
、“爱牙护齿，健康成长
”活动 ，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识
，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性（队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上） 。学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD，各班组织学生收看 ，并向学生家长发放宣传材料
。

　2、“爱牙护齿
，健康成长”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母 、爷爷
、奶奶宣传口腔健康知识 。

　3、“爱牙护齿，健康成长 ”手抄小报创作活动
。以口腔卫生健康和护齿教育为主题 ，通过活动让队员们查找有关护齿资料
，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的积极性 、想象力和写作编辑能力 ，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来 。

　学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。

　手抄报作品的规格为A3纸大小
，请务必在作品上注明班级
、姓名
。

　4、开展“小小牙博士
”评选活动。

　通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的护齿意识 ，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的重要性 。口腔健康知识讲座之后
，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识
。队员持此表给家里的爸爸 、妈妈
、爷爷、奶奶等家人和邻居讲授护齿知识 ，并请接受过口腔健康知识教育的家人在相应位置写上对于队员教授水平的评价并签上名。最后看哪个队员的评语和签字最多 、最好
，以此为据进行“小小牙博士 ”评选 。

　要求各班在全面开展的基础上择优评选出2名“小小牙博士
”，同时上交2名“小小牙博士”名单 ，注明所在班级、姓名
，于9月末前上交
。

　5
、面向全体学生进行一次口腔检查。

　爱牙日活动策划方案11

　9月20日是我国全国“爱牙日 ”，为发挥家庭的优势和作用 ，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力
，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注 ，营造全社会共同参与的良好氛围
，特制订“爱牙日”活动实施方案 。

　一、活动主题

　主题：“关爱自己，保护牙周
”
。

　二 、活动时间：

　20xx年9月20日

　三
、宣传口号

　1、维护口腔健康 ，增进全身健康。

　2 、爱牙护齿保健康，生命质量有保障 。

　3
、拥有健康口腔
，笑容和谐美丽
。

　4、口腔健康是人类文明的标志。（营销方案策划书）

　5 、口腔不健康，发音影响大 。

　6
、早晚刷牙 ，饭后漱口
，牙齿健康。

　7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙 ，远离口腔疾病
。

　四 、活动地点：

　和美实验学校

　五
、活动内容：

　1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作黑板报每班上一节有关“爱护牙齿 ”的健康课。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成)
，通过以上活动引导学生提高认识，掌握方法 ，从而有效普及口腔保健常识的活动 。

　2 、组织一节主题班会课

　主题：“关爱自己
，保护牙周
”——9.20爱牙日主题活动
。

　内容：以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖
、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。

　3 、举办一次爱牙手抄报比赛

　三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品 。纸张要求：八开纸，作品上交时间：9月23日(星期三)前
。

　六
、活动要求

　1、高度重视 ，精心组织。促进少年儿童培养良好习惯 、健康快乐成长的重要活动
，各班要高度重视，精心组织 ，将各项活动落到实处，充分发挥好本次活动的积极作用 。

　2
、积极宣传
，广泛动员
。要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道 ，积极宣传科学保健知识
，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。

　爱牙日活动策划方案12

　活动主题

　主题：健康口腔 ，幸福家庭

　副主题：关爱老人
，修复失牙

　活动目的

　1.以“9·20全国爱牙日”为契机，号召大家参与到促进口腔健康 ，创建幸福家庭、搭建和谐社会活动中的口腔保健意识
，形成全社会关注口腔健康的氛围 。

　2.为鹰潭市民提供数次免费口腔健康检查的机会，使大家了解自身的口腔健康状况 ，发现问题
，及时诊治，提醒大家维护口腔的意识
。

　活动时间：

　20xx年9月18-20日8:00-12:00

　活动对象：

　鹰潭市民(特别是老年朋友)

　活动人数：

　500人

　活动地点： 鹰潭市月湖区中心广场 ，时代广场，鹰潭公园大门

　活动内容

　1.口腔健康咨询：在指定活动地点设摊开展口腔健康义务咨询和面对面宣教活动。

　2.活动期间给大家讲解口腔健康核心知识及要点(附件2)
，让大家知道口腔健康的必要性以及口腔健康的重要性 。

　爱牙日来历：

　爱牙日宗旨是通过爱牙日活动，广泛动员社会的力量 ，在群众中进行牙病防治知识的普及教育
，增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为 ，从而提高全民族的口腔健康水平。建立爱牙日是加强口腔预防工作
，落实预防为主方针的重要举措
。

　爱牙日成立时间：

　xxxx年，由卫生部 、教委等部委联合签署 ，确定每年的9月20日为全国爱牙日。

　爱牙日活动策划方案13

　一
、活动目的

　为了增强我校学生各方面的自我保护意识
，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长宣传护齿健康知识 ，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯
，关注自己的未来 。

　二、活动主题：

　健康每一天，从爱牙开始
。

　三 、讲座时间：

　10月11日中午12：10—13:00

　窝沟封闭时间：

　11月份(待定 ，另行通知)

　四
、活动地点：

　二楼阶梯教室

　五、活动对象：

　五六年级学生

　六 、活动安排：

　1. 讲座内容：《健康生活从爱牙护牙做起》主讲专家：浙江中医药大学口腔医学院院长

　2.学生和专家互动活动。

　3.活动总结

　六、窝沟封闭活动：

　1.给未封闭的学生发放“窝沟封闭告知单 ”，请家长签好字同意后方可进行;

　2. 安排好医院和时间
，通知班级老师及学生，保证活动有序开展 。

　七
、活动组织安排：

　1. 安排学生有序进退场 ，座位安排：年级组长

　2. 会场纪律、领取分发活动纪念品：正副班主任

　3. 活动主持及宣传报道：

　4. 媒体设备准备：

　5. 大屏幕滚动播放：

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