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网上科普有关“诚信教育活动总结
”话题很是火热 ，小编也是针对诚信教育活动总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

诚信教育活动总结

　总结是指社会团体 、企业单位和个人对某一阶段的学习
、工作或其完成情况加以回顾和分析 ，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的 、表面的'感性认知上升到全面的、系统的
、本质的理性认识上来
，因此十分有必须要写一份总结哦 。那么总结应该包括什么内容呢？以下是我收集整理的诚信教育活动总结，希望能够帮助到大家。

　诚信 ，就是要诚实守信
，这既是中华民族得传统美德，也是建设现代化新型社会得基石
。在现代社会 ，诚信的缺失困扰着世界
，诚信的呼唤遍及社会生活每一个角落。中学生的不诚信现象也时有发生，如考试作弊、欺骗家长和老师 、抄袭作业等 。这些不诚实现象影响极坏
。它不仅败坏了学校的校风 ，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成
，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此 ，为弘扬诚实
、守信这一中华民族得传统美德
，培养学生“诚信”得优良品质，培养学生从自我做起 ，从现在做起，从身边得每一件小事做起得习惯
，我校在学生中开展了以诚实信用为主题的思想道德教育活动，具体内容如下：

　一、开展宣传 ，营造氛围

　宣传是一项活动成功得重要因素之一
，培养学生诚信得品格，要从最基本得小事做起 。通过 “诚信 ”为主题的黑板报 、用精彩得语言 ，用优美得文字
，用丰富得随时随地向大家展示了诚信，引起大家得共鸣
。让学生从遵守交通规则
、互相谦让、不说谎话 、守时
、讲信用等细小得方面做起。

　二、丰富活动内容 ，让活动折射诚信

　一滴水能折射阳光得七彩斑斓
，举手投足可显示品德素养得高下优劣 。“诚信立人
”教育应见微知著，大处着眼 ，小处入手
，从不说谎话 、不抄袭作业
、考试不作弊、明礼守纪 、拾金不昧等最基本得日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进 ，持之以恒
。学校以年级为单位开展丰富多彩得诚信活动。

　三、评选“中学生诚信”教育活动文明班级

　充分发挥榜样力量，榜样得力量是无穷得
，我校在活动期间，要求各班根据学生的实际 ，给学生确定评比要求
，班班争做“诚信 ”，在活动结束后 ，根据各班活动开展情况给予表彰
，并号召全学校同学向他们学习 。

　活动结束，并不代表诚信教育就在此划上句号 ，我们要求师生以此次活动为契机
，走到哪里都要携带着诚信，让诚信在心中 ，在生活中生根
、发芽、开花 、结果
，努力使学校成为崇尚诚信得净土
。

开展诚信建设活动工作总结报告

　总结是指社会团体
、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料 ，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确
，快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理的主题教育活动总结4篇，欢迎大家借鉴与参考 ，希望对大家有所帮助 。

　在学校诚信就是真实的自己
，一次考试，我们的诚信就我们真实的自己；在家里诚信就是和睦的家庭护理；一件小事 ，因为诚信
，我们彼此原谅；在社会，因为诚信我们赢的了我们自己的人生 、因为诚信我们拥有了整个世界！

　 班级：

　 主题：

　 目的：

　1
、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

　2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论
。

　3 、同学表态一定要做一个讲诚信的人 ，为了他人也为了自己。

　4
、如何做人？怎么做人？

　 召开时间：

　主持人：鲍德清（男）、赵倩宇（女） 、应捷
、周梦浩 。

　参加对象：高一（12）班全体同学、正副班主任：蒲红军 、朱静老师
。

　 诚信教育主题班会准备过程：

　1、首先由班主任蒲老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。

　2
、由班长金子同学组织召开班委会
，拟定班会的具体过程 。

　3、由文艺委员董全佳同学与班长金子同学确定班会的节目范围与内容
。

　4 、由文艺委员董全佳同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。

　5
、由班长金子同学与各表演者联系 ，安排排练时间并进行督促 。

　6、由文艺委员董全佳同学邀请老师参与班会
。

　7 、班会正式开始前
，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。

　8
、班会结束后，由班长金子同学组织班委会讨论此次班会取得的成效 。

　9、由班长金子同学写此次班会的总结报告 ，上交于班主任蒲老师
。

　 主题班会具体过程：

　1 、首先是周梦皓同学带来了他的诗朗诵《选择》，在他深情款款
、悠扬顿挫的朗诵中
，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择 ，而选择了诚信
，就等于选择了一个成功的人生。

　2、其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员董全佳合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默 、引人发笑 ，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果
、后悔改过的故事
，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果 。

　3、紧接着 ，为了提高班会的参与度
，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法 ，以此一改往日死板的发言状况
，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度 ，也为了调动起同学们的积极性，而重点在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》
，（游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传 ，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字
，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深长 ，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信
，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性 ，进行了一次成功的寓教于乐
。

　4 、然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱《轨迹》
，（由汪贝同学弹奏），借机一展我班同学的多姿风采 ，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。

　5、最后
，由班主任蒲老师及副班主任朱老师（特邀嘉宾）发表自己对诚信的看法
、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价 。到此，诚信教育主题班会正式结束
。

　作为每一个立足于现今社会的人 ，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵
，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。

　诚信是我们为人的基础 ，是我们品德优劣的衡量标准 。倘若同学之间没有诚信
，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了 ，人类的文明又将何去何从？

　所以
，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信 、认识诚信的重要性和必要性 ，我班展开了以诚信教育为主题的班会
，让同学们在深情款款的演讲朗诵中
、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人 ，才能融于班级 、融于学校
、融于社会、融于生活！

　 班会总结：

　应该说
，在各位演员的努力排练下 、在班委的仔细督促下
、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利 ，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台
，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性
。

　在当今社会中，不仅成人需要遵守法律 、诚信待人 ，青少年更应该学会诚信
、坚守诚信。诚信是为人的基本准则
，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立 ，青少年应该从小学习诚信
，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的 ，而且
，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功 ，经过这次班会后
，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则 ，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效 。

　20xx年3月3日是第xx个全国爱耳日
，根据区教育局的要求，特在本周内开展爱耳日宣传教育活动 ，现将我校开展的活动总结如下：

　一、宣传主题

　今年教育系统爱耳日宣传教育活动主的题是：爱护耳朵
，从养成习惯做起
。青少年是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以 ，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识
，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动 ，有利于唤起学生的防聋知识
，动员学生共同关注与支持 。

　二 、活动形式

　1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料11份（每个办公室一份）
。

　2
、3月3日利用大课间时间由校保健医温老师对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座，收听讲座的累计人数496人 ，其中教职工76人
，学生420人。

　3、3—6年级的学生办了有关爱耳日宣传知识的手抄报及征文 。

　三 、活动效果

　此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果，我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高 ，特别是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，让大家对此重视起来
，更多的参与到保护耳朵的行列里来
。

　3月3日是全国爱耳日，为了大力宣传噪声对人们听力健康的损害 ，以提高全社会对爱耳护耳必要性和重要性的全面认识
，推动广大群众养成健康用耳习惯，自觉减少噪声的影响 ，保护听力健康。文家中心小学组织了一系列活动
，现将活动总结如下：

　一
、3月2日，老师组织学生深入街道、社区组织爱耳护耳宣传活动 ，让社区居民了解如何保护耳朵的常识
，提高了居民群众对爱耳护耳的认识，使居民群众更加珍爱生命 ，保护听力 。

　二 、组织学生收看养耳护耳的视频
，让学生接受专家的远程指导
。

　三
、开设红领巾广播专题讲座，每天向学生宣传爱耳、护耳的小常识并且在学生中开展“爱耳护耳
”知识竞赛。

　通过爱耳日各项活动的开展 ，大力宣传和普及了保护人们听力健康的科学知识，充实了学生听力健康科普知识
，特别是了解了长时间佩戴耳机听音乐 、看视频的危害，提高了爱耳护耳的意识 。

　 活动主题： 在成长中铭记（理智爱国 ，立志成才）

　 活动时间： XX年12月6日——XX年12月20日

　 活动背景： “90后”逐渐成为团员的新生代
，其阅读视野
、思辨能力也备受关注
。本次铭记“一二·九 ”的读书思辨活动，一方面以党的“十八大
”召开、我校第二十三次“团代会”召开为契机 ，另一方面也鼓励大家从各个角度进行爱国主义相关思考
，内容与形式并没有严格的限制，重在大家的'感悟与体验。

　 活动目的： 活动目的是继承并发扬革命先辈的奋斗精神 ，提高同学们的爱国意识
，激发爱国热情，增强大家的社会责任感和历史使命感 ，引导当代大学生树立新时代的爱国观
，发扬时代精神，展现青春风采 。同时激发和提高大家的爱国意识 ，营造浓厚的读书 、思辨氛围，让每个个体在这样的大环境下实现自我的提升
。

　 参加活动人员： 0711201团支部读书协会所有读书小组成员

　 活动主要形式： （1）班级同学展开爱国主义主题书籍阅读（2）以读书小组为单位学习并了解12.9
，制作不同题材的爱国主题ppt（3）爱国主题读书心得征集和红色语句征集（4）开展爱国主题教育班会，回顾历史和分享读书心得（5）思辨议题讨论并分享观点

　 活动主要内容： （1）建立班级读书协会 ，根据班级情况成立5个读书小组
，确定每个小组的组名
、口号、组员，并完成班级读书协会制度和读书计划。（2）利用班级3个网络平台及时更新有关“一二·九 ”学生爱国运动的历史 ，爱国不仅体现在口号上
，更要落实到行动中 。（3）以读书小组为单位展开爱国主义主题书籍阅读，让同学们在阅读中得到教育
。（4）以读书小组为单位学习并了解12.9爱国运动 ，制作不同题材的爱国主题ppt
，为爱国主题班会准备材料。（5）在小组内征集爱国主题读书心得和红色语句并在网络平台上及时发布 。（6）开展爱国主题教育班会，根据每组不同题材ppt给大家开展一次有图有真相的爱国主义教育 ，回顾历史和分享读书心得。（7）根据校团委思辨议题在读书小组内展开讨论并分享观点
。以上活动完成后在班级各种网络平台发布并交流意见
，同时开班会展示每个组的成果并总结交流。

　 活动主要成果： （1）活动促进了班级网络平台的构建，给同学们提供了更多的交流平台 。（2）同学们对班级工作的积极性得到了提高 ，班级凝聚力也得到了提高
。（3）班级读书协会的成立，培养了同学们爱读书的兴趣
，同时有利于活动的开展。（4）同学们之间的交流与合作增强，提高了同学们的语言表达能力与责任心 。（5）同学们在红色心语征集活动中积极参与 ，其中2位同学的红色爱国语句获得十佳红色心语奖
，同时团支部获得“最具号召力团支部
”的荣誉称号
。（6）网络平台的利用使大家拉近了距离，更直接地增加了爱国主义情感的培养。（7）同学们在活动中既了解了“一二·九”学生爱国运动的始末以及运动的意义 ，同时爱国主义精神高涨
，立志成才 。

　 活动中有待改进之处 ：（1）活动通知有时候太匆忙，导致同学们不能及时参与并完成
。（2）以后开展活动可以与其他团支部联谊使活动更加精彩。（3）各个小组人员要做好协调工作 ，以提高活动的紧凑型和效率 。

　 活动意义 : 当代大学生是国家未来的栋梁
，祖国明天的希望，肩负着中华民族复兴和发展的使命
。没有信心说我们可以肩负起历史的使命 ，更准确的说是我们还没有资格说我们能够承受时代给我们接踵而至的使命之重。但是忽视历史是对历史的背叛
，当我们来到这个世界时，我们就有责任 ，有义务在成长中铭记历史 。

　团支部

　XX年12月21日

　在第23个全国中小学安全教育日到来之际，xx小学以此为契机
，组织开展了一系列内容丰富 、形式多样的安全教育活动。 总结如下：

　一、利用升国旗仪式启动安全教育日活动仪式，对全校师生进行交通
、消防、用电及交友等方面安全教育；

　二 、每个班级利用班队会对学生进行播放安全主题教育片 ，让学生通过真实事例
，提高认识，切实把安全教育做到实处；

　三
、组织学生开展了一次疏散演练 ，老师们严格按照应急演练 方案
，在各自岗位上指导学生有序疏散，活动井然有序；

　四、进行了一次校园安全隐患排查 ，对教室 、实验室
、大门围墙等重点要害部位全面排查
，堵塞安全管理漏洞；

　此次安全日教育活动的开展，不仅丰富了学生的安全知识 ，还提升了学生的安全意识
。

诚信教育心得感悟五篇

镇党委、镇政府根据组织部门工作实际
，紧密结合先教活动，进一步改进了机关干部作风 ，提升了工作效能，树立了诚信形象。

　一是全面提升农村干部素质 。诚信建设的主体是干部
，诚信建设开展得怎么样，效果如何 ，取决干部的自觉意识
，关键在提高干部综合素质，促进其主动自觉参与效能 、诚信建设 ，克服消极被动应付现象
。我镇以保持***员先进性教育活动为契机
，以创建学习型机关开展了多种多样的学习培训活动。

　除必要的理论知识和业务知识外，还广泛安排了法律
、微机、英语等学习内容 。除中心组学习 、集中学习日
、支部学习日外 ，还创新学习形式
，聘请市委讲师团进行专题讲座，举行学习交流 ，提高学习效果
。

　二是规范制度
，为诚信建设提供制度保障。对各党支部有关诚信方面的政策、法规 、规章和规范性文件，进行全面清理 ，使管理体系有序、运行机制有效
、行为方式优化、处事结果公正可信 。在努力提高办事效率与服务质量的基础上，继续坚持党务 、政务公开制
、首问负责制、信访督办制 、限时办结制等一系列规章制度
，并积极探索长效管理机制，使各项工作有规可依
、有章可循
。特别是坚持领导接待日制度 ，把每月逢“六 ”的集市日定为信访接待日
，现场办公，解决难题 ，极大地方便了群众
，形成了民主法治、社会稳定的良好局面。

　三是接受干部群众的广泛监督 。全镇共建立标准化公开墙44块，7个村务 、政务公开栏 ，12个镇政务公开栏
，同时为镇机关单位所有干部职工统一制作了桌牌和胸牌，加大了为农服务的力度
。

　四是加强思想道德教育。

　我们充分发挥农民技术学校
、镇党校的主体作用 ，紧密结合党员冬训、农业技术培训
，采取灵活多样 、丰富多彩的教育形式，将精神文明创建与思想道德教育和“十星级文明户”
、“文明家庭
”、“五好家庭”评选等活动有机结合 ，对广大群众进行社会主义思想道德教育，营造良好的思想道德教育氛围 。全镇“十星级 ”达到1605户
，闭路电视入户率达到73%，电话入户率达到69.3%。

　五是加强法制教育
。紧紧围绕“三农
”问题积极开展普法教育 ，增强普法教育的`针对性和实效性
，使农村干部依法行政 、依法理事的水平不断提高，广大群众懂法、守法
、用法 ，以合法形式维护合法权益
，表达利益需求。把农村常用的法律、政策等印制成册，下发各村进行学习宣讲 。

　六是加强诚信教育
。

　我们大力开展了以诚信为内容的教育活动 ，引导群众制定《村民诚信规范》
，使诚信的重要性和紧迫性深入人心 、家喻户晓，形成了人人知信用
、人人讲信用的局面 ，实现了农村以诚信求和睦、以诚信求稳定 、以诚信求发展的良性循环
，我镇有1720户农户被评为农村信贷信用户。

诚信是中华民族的传统美德，是中华民族共同的心理归趋 。社会主义核心价值观的培育和践行离不开诚信这一道德基石 ，只有在社会中普遍培育诚信意识，社会主义核心价值观才能内化为人们的自觉追求并转化为其实际行动
。这里给大家分享一些关于诚信 教育 心得感悟
，供大家参考。

诚信教育心得感悟1

我不是伟大的作家，写不出留传千古的名篇;也不是杰出的写手 ，写不出轰动论坛的佳作 。然而
，我仍以一颗宁静的
、严肃的心尽力写出我的感言、我的经历
。

诚信是我做人做事的法则，我的一切在世间的停留——没有诚信 ，我的一切将失去光环。我的学习 、我的生活将充满阴郁 。

因此
，诚信在我心中的地位是无法改变的
、无法泯灭的、也是无可代替的
。

也许，在别人的眼中 ，诚信被当作旧俗被屏弃了;也许
，在别人眼中，诚信已经一文不值;也许 ，在别人眼中
，诚信甚至被当作虚伪的附庸。但是，在我的心中 ，诚信一直都是很严肃 、很值得关注的话题——诚信仍然是我做人做事的准则，诚信在我心中的地位是神圣的
，尽管在我的学习和生活中，因为诚信失去了许多 。但我的所得是有成就感的 ，我因诚信而自豪。当面临金钱诱惑时
，你还能从容的对待自己的生活吗?商海茫茫的年代，你能走出尔虞我诈的怪圈吗?当有人感慨人心不蛊
、世态炎凉时 ，你能坦诚的对待生活吗?我曾不断的问自己
。但是
，我的回答：时刻警醒自己啊，你决不是神。所以 ，你将面对的是一切不确定的困境和挑战——坚持你做人做事的准则吧!

虽我不是神
，在 传说 中是没有苦难的神，但是我也不会是平庸的的人 。这就来源于我的行动——为人踏实善良、做事认真负责
。也许 ，我在不知不觉中拥有了诚信的法则
，守时 、信守诺言但决不轻易许诺。我只是一个平凡的小子，所以我无法啊改变一切 ，但是我相信只要每个人都做好自己的事，那么现在也不会要我们再大肆讨论”诚信问题的缺失“
，国家也不会在提倡 ”诚信教育“，我们的群体也不会在埋怨世事的不公了 ，群众也就不会怀疑政府官员是否清廉了
，考试也就不在需要监考官了……

那么，在我们的生活中还有谁不懂这理呢?在此我只想表达我的理解：诚信不可丢、无论我们在哪?在此 ，我已经是大一的学生 。经历过无数次的考试
，我深知考试作弊带来的诱惑，但回想起来最终带来了什么呢?同样是崭时的快乐 ，终生的遗憾
，难道不是吗?现在针对我们大学生的
”助学贷款问题“，每次都是郑重的说明仍有部分同学的欠期无绝期啊!在面对家教中心的诱惑下 ，大一的充当大二的
，中文的充当英语的饿，导致一次又一次的失败——你动心了吗?面对那么多的欠贷案例 ，你有过充当贫困生的想法吗?这些都是我们通常能听到见到的，我们深思了吗?

诚信在我心中啊
，这是个简单而不平常的话题，我心中的诚信应该是我做人做事的法则：应该是我生活
、学习中的成功砝码
。所以 ，我将尽己所能对我的人生负责、对我的人格负责——诚信
，是不可遗弃的 、是用来实践的而非理论。

诚信教育心得感悟2

诚信，为做人之本;传道 ，乃师者之责;育人
，为师者之职;唯美，乃毕生追求 。作为盐城中学的一名普通教师 ，每天
，我在晨雾蒙蒙中带着激情与理想前行;在暮色沉沉中带着疲惫和欣慰归来
。诚信传道，焚膏油以继晷;育人唯美 ，恒兀兀以穷年。盐中校园
，共青山上，诚信之木郁郁葱葱 ，少先湖边，美德之花馥郁芬芳 。

朋友们
，早在两千多年前，一位睿智的老人——孔子 ，深刻阐述诚信是立身之本
，兴业之本，是立国之本
。他的经典论述 ，依然穿越时空
、代代相传、内化为中华民族的内在品质
，并作为华夏文明的精髓传播全球。德国哲学家康德曾说过："这个世界上只有两种东西能引起人心的震撼 。一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。"然而 ，理想很"丰满",现实却很"骨感".当种.种因诚信缺失频频挑战法律和道德底线的事情
，在不断突破我们的极限认知的时候，令我们倍感欣慰的是 ，社会主义核心价值观对诚信提出了具体明确的要求
，从公民层面呼唤诚信的回归
。如果把诚信比作一朵娇艳的花朵，那么家庭 、社会就是播种诚信的土壤 ，学校就是诚信的种子生根发芽的绿洲，教师则是播撒诚信种子的耕耘者。古语云："亲其师
，信其道;尊其师，奉其教;敬其师 ，效其行". 教师只有具备了良好的道德品质
，才能有资格为人师表;只有树立高尚的师德，做诚信的教师 ，才能成为传播真善美的使者 。

前不久
，我收到曾经的学生发来的一则短信，短信说："老师 ，谢谢您!如果没有当初您的鼓励
，就没有现在的我
。是您的信任，给了我重新振作的希望。也许您已经记不清我的名字 ，但我却牢牢记得您对我说的"诚信者行天下".我走上社会
，一直老老实实做人，踏踏实实做事 。虽然辛苦 ，虽然很累，但我学会了以诚待人
，也因此换来了信任，慢慢的我开始收获成功……". 这则短信我一直保留 ，每翻看一次
，就会让我有更深层次的感悟和 反思 ，我付出的那一份真诚和信任 ，点亮了一盏迷茫的心灯
，让我收获了满满的喜悦和甜蜜
。

今年，我走上教师的工作岗位已经十年。回首十年 ，我深深的感受到：作为教师
，哪里有诚信，哪里就会春风化雨;哪里有信任 ，哪里就会春暖花开 。作为教师
，我们就应该用自身的道德操守去影响和改变学生，用诚实守信的人格魅力去塑造学生健全的人格
。作为教师 ，每当面对学生那一双双渴求的眼睛，我常问自己：你是否做到了全力以赴
，去发现学生的世界?是否做到了无微不至，去抚慰每一颗需要呵护的心灵?是否做到了诚信传道育人 ，让孩子们收获更多的知识和快乐。

有人说诚信的老师是最美的 。因为诚信的老师一定是 爱岗敬业 的
，不论寒暑交替
、四季轮回，都不离三尺讲台数十课桌;诚信的老师一定是淡泊名利的 ，不论披星戴月、风雨无阻
，平凡之中任岁月蹉跎 、斗转星移
。是的，我们也有酸甜苦辣 ，也知世事冷暖
，也食人间烟。但面对孩子们那一双双清澈明亮的眼眸，面对家庭和社会对我们热切的期望 ，我们唯有擦干汗滴
，让春风轻拂蓓蕾，唯有登上讲坛 ，传道授业，让智慧播洒希望
，然后静静聆听花开的声音 。

细细想来，"诚信传道 ，育人唯美",平淡之语
，饱含大意。待生以诚信，如同明月之清辉普照大地
。老师们 ，让我们以对教育事业的忠诚之心和爱满天下的师者情怀
，做诚信教育的倡导者
、追随者和践行者!

正所谓：

一方净土载诚信，

三尺讲台显风流。

点滴耕耘育美德 ，

满腔热血写春秋 。

诚信教育心得感悟3

最近
，全国律师行业全面展开了“诚信执业树形象”的学习教育活动
。重庆益安律师事务所也组织了全所律师学习了“诚信执业树形象 ”的动员 报告 以及有关文件，开展了诚信执业的大讨论 ，并进行了自我对照检查。作为一名执业律师
，作为益安律师事务所的一员，本人对此次学习教育活动简要谈一下自己的 心得体会 ：

一、诚信乃律师执业之本

诚信 ，简而言之，是诚实信用的简称 。诚信是一种个人美德
，更是一种为人处事的基本原则
。在现实社会中，诚信是人们进行社会交往和经济交往中应遵守的基本行为准则。在市场经济中 ，诚信是市场经济的基石 。我国合同法第五条规定：“当事人行使权利 、履行义务应当遵循诚实信用原则
。
”现今
，我国不少学者称之为帝王原则。不难看出，诚实信用在市场经济中的作用是相当重要的 。而今 ，各行各业都在加强诚信建设
，信用已作为一种制度普遍建立，而律师作为社会法律工作者 ，诚信建设尤为重要
。因为律师的专业性质和工作方式决定了律师行业是全社会对诚信要求最高的行业之一。诚信是律师政治素质
、道德修养、 文化 素养和职业纪律的综合体现 。一方面
，律师要宣传贯彻国家的法律法规，维护法律的尊严;另一方面又要切实维护当事人的合法权益。同时 ，大多数人认为律师代表社会正义
，如果代表正义的行业都有不讲诚信，社会还有什么诚信可言?因此 ，诚信是律师的形象，是律师执业的立足之本
。律师必须以诚信为本
，坚持诚信执业。

二 、诚信要立足于实践

诚信作为行为准则，还只是一种理念上的东西 。如果说每一位执业律师不自学地遵守 ，并付诸于实际
，从我做起，从点滴做起 ，诚信将是一句空洞的 口号 
，没有任何实际价值
。而诚信建设是一项系统工程，需要每一个人积极努力。作为执业律师个人 ，如何才能做到诚信?本人认为：一是要加强政治思想的学习 。也许有不少认为律师不是政府官员
，学什么政治，而律师是社会的法律工作者 ，具有贯彻法律法规的神圣职责
，在一定程度上代表着社会正义，如果不关心政治 ，执业活动将会背离党和国家的方针政策
。如此这般，还有谈诚信的必要吗?二是要加强人生观、价值观的改造。律师又是自由职业者
，要讲求经济效益，但在金钱和形形色色的人交往当中 ，不能为了金钱和享乐
，丧失了诚信，应当树立正确的人生观
、价值观 。三是在具体的执业活动中 ，要把诚信贯穿于一切工作的始终
，转变执业观念，增强服务意识
。按照律师职业道德和执业纪律的要求规范自己的行为 ，牢固树立诚信为本
，操守为重的观念，维护正义 ，勤勉尽职
，维护委托人的合法权益。保守国家秘密，保守委托人的商业秘密和个人隐私 。积极为社会弱势群体提供法律援助
。尊重同行 ，公平竞争，同业互助。刻苦钻研业务知识
，不断提高执业水平 。增加服务的透明度，公开、文明服务 ，自觉接受社会各方面的监督。珍视和维护律师职业声誉
，自觉维护行业形象
。

诚信教育心得感悟4

上一周,我们学校轰轰烈烈地开展了诚信教育活动，并且要求每个班的同学都要到场接受教育。我们班的大多数同学都去了 ，没去的也找个生病的借口聪明地请假或是去了又溜了
，但大多数同学还是好的 。主讲老师的谆谆教诲使我受益颇深，有诚信真做人
。让我们明白上学不仅仅是为了我们自己它也是为了回报我们的父母的恩情 ，也教育我们感恩父母感恩社会。

读书使人明智
，可是我却觉得我们越来越庸俗 、荒废 。而对于这场诚信教育活动的真谛，我们在校的大学生也没有真正的参悟
。我觉得我们实在没有必要去上这种有意义而无实际的课程 ，白白让一位年老的教者谆导了两个钟头。如果我们的学院领导有兴致来我们宿舍区做一天的调查的话
，他们就会轻而易举地发现，他们千辛万苦所提倡的诚信教育课上得一点意义也没有 ，或者说其惟一的意义就是它让更多的人失去了诚信 。

我决不是危言耸听，也决不是故意和学院领导唱反调
，我所说的话都是有根有据的
。我认为我们学校的诚信教育课必须上但应具体到实践中，为什么呢?“人无信不立”这话是古人说的 ，它已经在中国大地上流传了几千年
，几乎是家喻户晓。我们的大学生都是经过十多年的寒窗苦读才考上大学成为天之骄子的，如果他们连这个最基本的做人道理都不懂 ，那他们根本就不应该成为大学生了;如果他们已经懂得了这个最基本的做人道理
，那我们学院领导再给他们上诚信教育课纯粹是多此一举 。而实际上我们大学生的主要问题不是不懂得遵守诚信，而是他们不会遵守诚信和不愿意遵守诚信
。中国人和中国大学生失去诚信的问题已经由来已久了 ，并不是目前才发生的。这已经是一个根深蒂固的危机
，我们学院的领导却幻想用几天几节的诚信教育课来力挽狂澜，那简直是比痴人说梦还痴人说梦 。诚信本来应该是人人都遵守的一种美德 ，可是我们当前的大学生却为了自己个人的私利
，毫无顾忌地抛弃了这种美德。如果我们现在还幻想用我们微不足道的力量来改变他们，并让他们写出自己的心得体会 ，呵呵，我觉得这比去看一场可怪的搞笑更无奈了
。在我们的大学生中
，百分之九十以上的人是团员，很多人已经成为预备党员和党员了 ，可是你们知道吗
，每每期末考试他们不是身先士卒啊，这本身就是一个不诚信的问题 ，在有些问题上也并不是实事求是地写出自己的优缺点
，而是把丑的说成美的，把美的说成更美 ，甚至无中生有地编造了许多本来不属于自己的美德和才能。

实际上我也明白我们学院的诚信教育课纯粹是一种形式主义
，我根本就不敢奢望我们的大学生在这种教育课中能够突然开窍，自觉自愿地遵守诚信的美德 。我一直都认为一个人如果想堕落了 ，那他上再多的教育课也是枉然;如果他不想堕落
，那根本就不用上什么教育课
。那么作为形式主义的诚信教育课，我只希望我们学院领导能把它弄得漂亮一点 ，而决不是像镜中花水中月一样。

我们的校园是这样的摇篮，为我们莘莘学子更好地提高各种自身素质
，不断地提高学校的师资力量，扩大教学规模 ，完善教育设施
，为国家培养更多的栋梁，使我们受益 ，感恩父母回报社会 。

诚信
，我们的品格，和谐校园的基石
。我们是新中国的接班人 ，学校便是培养接班人的摇篮
，大学的教育工作更是离不开同学们的支持与配合。我希望真正在这次诚信活动中学习的同学做到收益，更重要的是这种心得体会将成为我们专业课学习和以后就业的宝贵财富 。作为大学生我们除了保持诚信的品格 ，也要有奉献精神
，无论为家人，为母校 ，甚至为国家
。我们应有这样的义务，做诚信之人
，行诚信之路。为诚信校园诚信社会贡献自己的一份力 。

诚信教育心得感悟5

这是擅长把握流行脉搏的读书人公司的又一出版物，他们第一本书是意外成功的《谁动了我的奶酪》
。而《诚信的背后》则是一本 财经 小说 ，这是今年下半年开始的一个新亮点
，也许将是--年的一种流行趋势。但说是小说又不确切，这本书中用的公司名甚至人名都是真实的 。作者把矛头直对华尔街
、摩根士丹利 ，指责他们在金融衍生产品中骗取了客户的大额钱财。据说
，书一出版，摩根士丹利就到处收购这本书 ，可见他们害怕到了什么程度
。

在《诚信的背后》中曾经提到这样一个 故事 ：摩根士丹利将一个有问题的公司高价卖给了另外一家公司
，挣了--万美元的佣金。后来被买主发现，要求摩根赔钱 ，而摩根不但不赔
，还开始在公司内部销毁证据 。后来，经过多年的法律诉讼 ，美国法院终于作出了公正的判决，但那已是这本书出版以后很多年的事了
。仅仅这一点
，我们就不得不佩服《诚信的背后》的作者超强的预见力和洞察力。

读完《诚信的背后》，相信每个人都会有点儿开窍：原来在全球仰慕的世界商业竞争的中心———华尔街 ，好人的同意词是笨蛋
，也就是说，做好人和会赚钱永远都是两码事 。但是 ，为什么一提到国外的超级大公司
，我们就永远都会在潜意识中便接受他们又有诚信又会赚钱呢?其实这都是舆论惹的祸———书店中由各大公司主动“配合 ”出版的数不胜数的传记、传奇，以及我们的媒体真糊涂 、假明白的主动渲染
。

如今 ，要找一本像《诚信的背后》这样说实话的书还真不容易。是不是“好人
”太多的缘故呢?

《诚信的背后》唯一的缺点是离中国商业太远
，但我相信在--年，此种“类小说”题材的中国本土作品一定会越来越多 ，《灰商》
、《圈子圈套》这些作品是这个品类诞生的一个重要标记 。

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