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【央视新闻客户端】

网上科普有关“乡村少年宫活动实施方案”话题很是火热 ，小编也是针对乡村少年宫活动实施方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

　为保障活动顺利开展 ，常常要根据具体情况预先制定活动方案
，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我整理的乡村少年宫活动实施方案 ，欢迎阅读与收藏 。

　一 、指导思想：

　为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神
，充分发挥我校“乡村学校少年宫 ”的育人功能，让学生接触社会 ，开阔视野，增长知识
，提高素质，培养学生广泛的兴趣和爱好 ，满足孩子们的课外活动需求
，实现快乐学习
、快乐活动、健康成长 、全面发展，丰富学生的暑期生活 ，促进我校学生思想道德建设的持续发展
。

　二
、组织机构：

　主任：xx

　副主任：xx

　组员：xxxx

　三、活动时间： 20xx年9月10日——12月26日。

　四 、项目设置：

　以体验参与教育为基本途径
，区分不同层次学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活
、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动 ，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来 。活动项目实行双向选择
，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围 ，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动
。活动项目：合唱 、毽绳
、绘画、阅读 、信息。

　五
、注意事项：

　1、面向全体学生
，让每一个学生学有所长，学有所用 ，每项目人数不超过30人 。

　2 、每位辅导教师要填写好活动记录、写好简案，活动要负责
，资料要积累好
。活动结束后及时上交资料。

　3
、每次活动要注意考勤，重视对学生的安全教育 。如遇大风雷雨等恶劣天气 ，活动临时取消
。

　4、实行项目负责制
，责任到人，项目到人 ，学校还要制定相应的奖惩措施
，保证“乡村学校少年宫”的良性发展。

　六 、工作要求：

　1
、各社团老师要重视少年宫工作，确定活动人员名单 ，安排具体、加强管理 。

　2 、少年宫工作以安全第一为重要原则
，明确责任，落实到人 ，建立责任追究制。

　3
、加强保卫工作
，重点落实防范措施
。少年宫开展活动过程中如遇特殊情况或发生较大事件时应及时向校值班领导汇报，及时安排处理。

　4、参加少年宫各社团活动学员名单于9月8日前报乡村学校少年宫管理办公室 。

　一 、指导思想：

　为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》 ，培养中小学生创造能力，增强科学创新精神
，全面推进科学素质教育，结合柯坪县科普宣传周活动精神 ，决定在青少年宫开展科普宣传周活动
。

　二
、活动主题：

　科学发展
，低碳生活。

　三、活动对象：

　一~六年级学生

　四 、活动时间：

　20xx年6月

　五
、活动内容

　围绕“跨越发展、创新驱动 、绿色增长、和谐共享
”的工作大局，着重突出“科学发展 ，低碳生活”这一主线
，充分体现“节约能源资源
、保护生态环境、保障安全健康 ”的内容，坚持贴近实际 ，贴近生活
，贴近学生开展丰富多彩的活动 。

　（一）科教兴宫和自主创新意识宣传
。

　提高自主创新能力，大力实施科教兴宫战略 ，充分反映科技创新在生产 、生活和学校教育中的需求与应用
，努力营造人人关注创新
、支持创新、参与创新的良好氛围。

　（二）突出节能减排和生态文明的宣传 。

　本次科普宣传周要以实施节能减排科普行动为重点，通过开展节约型 、生态型校园建设等活动 ，提高青少年学生节能减排
、低碳生活从我做起，从生活点点滴滴做起的公众意识
，引导树立科学绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设
。

　（三）普及安全健康知识。

　贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》 ，着力开展卫生防病科普知识的宣传
，提高师生、家长的防病意识和能力，动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作 。

　六 、具体措施

　1
、开展科普宣传教育
。少先队负责组织宣传 ，组织学生参观学习
，开辟一块科普知识宣传专栏。

　2、加强动手能力的培养 。各班积极开发学生的创造能力，航模兴趣小组的带头示范作用 ，利用中小学航模比赛为契机
，发动学生积极动手制作科技模型，每班上交科技模型制作两件 ，学校将组织进行评比。

　3 、开展“我为节约型
、生态型校园建设出金点子
”活动
。根据节约型、生态型校园建设目标
，围绕节能减排 、生态环保等要求，就硬件建设、校园管理
、氛围营造等某一个方面、某一个细节提出合理化建议或项目化改造方案。要求每班推荐“金点子”两个 。

　一 、指导思想

　为全面贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神 ，坚持科学发展观，坚持以人为本
，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会
、和谐舞台建设 ，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育
，巩固和提高乡村少年宫活动成果，特制定我校少年宫活动实施方案
。

　二、活动原则

　充分利用已有的教学场地 、器材
、师资力量等教育资源 ，因地制宜做好协调工作
，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护 ，坚持公益性和普及型的原则
，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫 ”的长效运作 。真正办起农村孩子身边的少年宫 ，真正成为农村孩子能够享受的少年宫
。

　三 、工作重点目标

　1．多方拓宽渠道
，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转；

　2．通过多种途径和方式 ，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训
，同时采取走出去
、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

　3．突出特色 ，大力开展特色活动
，建设具有较高知名度的乡村少年宫 。

　四、计划及安排

　1．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫
。 加强组织领导。进一步加强机构建设 ，定期召开专题研讨会
，积极宣传，争取社会各界的支持 ，为“乡村少年宫
”建设营造良好的氛围 。坚持“挖掘学校潜力
，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制
。制订明确 、科学
、务实的乡村少年宫中、长期建设规划 ，并在实际工作中不断调整完善。

　加强辅导员队伍的.建设 。通过“走出去 ”或“请进来
”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家 、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员
，邀请当地的民间艺人、劳动模范
、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量
。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教 ，实现镇范围内教师资源的共享 。建立专、兼职相结合的教师队伍
。

　2．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。 通过各种渠道争取
，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施 。在去年投资基础上，积极筹措资金 ，重点加强现代化教育设施建设
，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材
。

　3．开展好丰富多彩的活动 ，建设让学生向往的乡村少年宫。

　（1）建设思想道德教育的阵地 。“乡村少年宫 ”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体
，本着这一原则，充分利用网络资源 、远程教育资源和其它校本资源 ，播放爱国主义教育影片及其它具有

　教育意义的宣传片
，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所
、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室 、班级图书角 ，精心设计校园文化
，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动 ，在书香环境里感受国学经典的熏陶
。

　（2）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫
”是农村未成年人艺术
、体育活动开展的集中场所 。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界
，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手 、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理 ，在实践中增长才干
。继续开展篮球
、乒乓球、田径 、传统体育游戏等体育活动
，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能 ，提高他们的身体素质；开展绘画
、手工制作、 、剪纸、舞蹈
、器乐演奏等艺术才能培训展示活动
，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。

　（3）建设科技创新能力培养的实习地 。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动 、培养实践能力的基地。实施创新教育 ，就是要从培养创新精神入手
，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室 ，开展微机操作
、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材
，开展了实验操作 、科学探究活动，智力巧板拼图 ，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育
。

家乡文化进校园活动总结方案1

加强家乡文化教育是践行社会主义核心价值观的需要。进行家乡文化教育,有利于激发学生热爱家乡,进而热爱祖国的朴素情感
，更有利于学生成人成才 。为此，自教育局20xx年12月18日转发省教育厅等单位联合起草的《关于印发开展家乡文化进校园工作的意见》文件 ，为弘扬中华传统文化
、优秀家乡文化
，扎实做好培育和践行社会主义核心价值观工作，我校扎实开展县情教育 ，培养学生知家乡、爱家乡的情感
，现总结如下：

一 、上好县情教育课

充分发挥课堂教学主渠道作用 我校扎实开展县情教育课，以提高学生对家乡的认知度 ，增强自豪感
、荣誉感和责任感
。五年级做到课时、教材 、教师
、教案、活动与评价“五落实 ”。并确保在学年内全书结课 。其他年级将家乡文化融入主题班会 、团课、队课教育
。

二
、利用地理环境特点
，让学生实地感受家乡文化魅力。

我校地处大樊各庄村，我校所辖三村（大樊各庄村、小樊各庄村及后白石院村）均在滦河岸边 。滦河 ，是我们的母亲河
，历史悠久，底蕴丰厚
。我校利用这一地理环境优势 ，鼓励 、发动学生深入乡村，走访调查
，搜集令我们自豪的家乡文化的新亮点，感受母亲河—滦河的历史风情 ，激发热爱家乡
、建设家乡的情感。

三、开展多种活动
，让学生体验挖掘家乡文化精髓

（1）结合综合实践活动，让学生感受家乡文化魅力 。

（1）将家乡文化教育与绘画特色教育相结合 ，重视校园整体文化布置
。加强校园文化建设。

（2）号召学生在家长或长辈的帮助下挖掘整理老街区 、老建筑
、老手艺、

古村落等历史文化资源 。并互相交流
，宣传活动成果。

四 、在前期工作遇到的困难

在传承家乡“三歌一影”等非物质文化遗产时，没有 “三歌一影
”的艺人 ，只是借助影视资料
，让学生在潜移默化中感受到家乡文化的洗礼和熏陶
。

五
、今后努力方向

我校将注重家乡文化教育与绘画特色教育相结合，重视校园整体文化布置。坚持开展美术社团活动 ，绘画作品倾向于家乡文化背景
，风土人情等方面并悬挂在楼道中，让广大师生在欣赏学生作品的同时 ，受到家乡文化的熏陶 。

冯庄小学重视学生品行教育，倡导“学校要有书香气、教师要有书卷气 、学生要有书生气”
，坚持“规范办学，和谐发展 ”的办学理念 ，以“传承家乡文化精粹
，培育厚德人才
”为活动主题，以“与课程计划相结合；与德育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合”为原则
。成立了家乡文化进校园活动领导小组 ，由校长为组长
，由德育副校长抓落实。制定了“家乡文化进校园活动实施方案 ”，结合多年的诵读
、礼仪、书法等特色文化教育 ，开展系列家乡文化教育活动 。

一 、 “爱祖国
，爱家乡，懂历史 ，知风俗
”系列活动

学校印刷了由李晖校长编写的《可爱的家乡》和李晖、肖慧校长编写的《中国节日》两套教材
，全校开设每周一节家乡文化课
、书法课、礼仪课
。游览了长城公司，了解今日保定工业；参观冯庄古槐 ，了解其历史；组织参观三十八军军史馆，了解军事和武器装备；与武警部队警校共建
，学习军人作风；组织“环保一日”活动，学生捡拾垃圾 ，美化家乡。组织“长征精神代代传 ”和三八演讲比赛
，使学生懂得感恩 。每次参观学生们或用画笔描绘见闻，或用文字抒发梦想 ，激发了建设家乡的情感
。

二 、开展家乡文化展示活动

（1）利用校园橱窗
，整理家乡文化资料，与学生进行家乡文化的交流。

（2）冯庄村古槐位于学校附近 ，带领学生实地参观
，增强对古树的保护意识 。

三
、推行孝信雅行教育活动

（1）以孝为先，开展感恩教育活动
。

利用春节、元宵节 、清明节
、端午节等传统节日为重点 ，在学生中开展家乡文化教育活动和道德体验活动
，凸显教育的实践性和生活化特征，增进爱祖国、爱家乡 、爱他人的情感。利用“三八
”妇女节
、母亲节、父亲节等节日开展“感恩父母 践行孝心”的实践活动 。以劳动节 、教师节
、重阳节为契机 ，组织开展“感恩老师 ”、“感恩社会
” 、“关爱长辈”的教育活动，让学生在实践中学会行孝感恩、尊重他人
，从而培养学生树立正确的人生观
、价值观。

四、以雅为标，开展文明礼仪教育活动
。

以“礼仪 、礼貌
、礼节 ”为主要内容 ，开展“校园礼仪讲座”、“文明礼仪知识大赛
”等系列活动
，培养学生养成谦虚礼貌 、助人为乐
、爱护公物、遵纪守法 、言行合一的礼仪规范。从学校的实际出发，积极为学生营造学习家乡文化的氛围 。完善图书室
、班级图书角；利用板报、橱窗宣传 、弘扬家乡文化 ，营造“以人怡人
、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围
。

五 、依托家乡文化彰显书法特色

冯庄小学注重家乡文化与书法特色教育相结合。组织展览部分师生书法作品
，让人在领略笔墨风采的同时受到家乡书法文化

熏陶 。重视校园整体文化布置，在围墙上悬挂介绍家乡文化橱窗 ，让学生在历史古迹中感受家乡保定的深厚文化底蕴
。同时
，学校每周一节书法课，积极开展“书法入课堂 ”活动。全校开设硬笔书法课程 ，配备兼职书法教师
，组织书法兴趣小组定期开展活动 。通过开展家乡文化进校园活动，使我校学生在活动中感悟 ，在感悟中成长
。通过这样的教育实践活动，冯庄小学的学生们也在发生着潜移默化的改变。现在
，课堂纪律好转了，学生的课余生活丰富了 ，他们的主人翁意识增强了
，日常行为习惯也规范了，学生们更富有书生气了 ，整个校园则也充满了迷人的书香气 。

“传承家乡文化精粹
，培育厚德人才
”，伴随着保定多彩的文化 ，保定冯庄小学
，会永远跟随时代的脚步，发扬传统、创造未来 ，绽放出更加夺目的光芒
，为古城保定的教育事业增光添彩
。

20xx年5月15日

家乡文化进校园活动总结

冯庄小学

20xx年5月15日

一
、指导思想

为了继承和弘扬中华传统文化，进一步完善学校的德育体系 ，培养学生爱祖国、爱家乡的高尚品德，树立正确的人生观 、道德观
、价值观
，使传统文化精神内化于心，外化于行 ，培养学生自尊自信、理性平和 、积极向上的社会心态。

二
、活动主题

弘扬家乡文化
，培育厚德人才 。

三、基本原则

与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。

四 、活动内容

1.开展主题班会活动“家乡的`文化”
。

2.各班以板报的形式展出自己家乡文化的特色。

3.举办“我爱家乡 ”手抄报活动 。

4.开展“爱家乡，诵经典
”的朗读比赛
。

加强家乡文化教育是践行社会主义核心价值观的需要。进行家乡文化教育,有利于激发学生热爱家乡,进而热爱祖国的朴素情感 ，更有利于学生成人成才 。为此
，在开展家乡文化进校园活动中，我校将家乡文化实践教育活动 ，作为德育建设的重要内容
，积极探索有效途径，现将活动情况作一简单汇报：

一
、提高认识 ，加强领导

学校成立了家乡文化教育工作领导小组
，由校长负总责，并明确德育主任主管负责
。

二、参观学习 ，制定方案

在上级领导的组织下，我们外出参观了保定市址舫头小学
，积累了一定的经验，并结合本校实际制定了家乡文化教育实施方案。

三 、开展活动 ，激发情感

清苑是千年古县
，历史悠久，底蕴丰厚 ，我们组织学生深入乡村
，走访调查，搜集了一些令我们自豪的家乡文化的新亮点 。比如：孙村乡体育馆
、戎官营绣球龙灯等 ，我们通过黑板报、主题班会 、绘画、学校宣传橱窗等形式
，宣传家乡文化，优化教育效果 ，并将一些亮点文化整理成册
。

四
、创特色
，使家乡文化进一步传承

我们学校注重家乡文化教育与绘画特色教育相结合，重视校

园整体文化布置。定期举行绘画展 ，把学生的绘画作品悬挂在楼道中，让广大师生在欣赏学生作品的同时
，受到家乡文化的熏陶 。

为进一步激发学生的绘画兴趣，除了举行绘画展以外 ，我们还把学生的作品整理成册——命名为《孙村小学美术作品集》
，让学生近距离感受绘画魅力，体味家乡文化
。

五、锻炼健康体魄 ，建设美丽校园

在家乡文化进校园活动中
，学校还专门开辟了“劳动实践小菜园” 、“小果园 ”，分年级管理 ，定期组织学生锄草
、施肥、浇水
，感受劳动的快乐，提高了学生的劳动实践能力 ，增强主人翁责任意识。使校园更美
，更富有生机 。

六 、今后努力方向

我校的家乡文化教育实践活动，因经验不足 ，时间仓促，内容及形式比较单一
，但我们会不断摸索
、创新改进，贯彻始终 ，并将家乡文化进校园活动日常教育教学有机融合
，并持久地延续下去，让我们的孩子在家乡的熏陶下茁壮成长。

关于“乡村少年宫活动实施方案
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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