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。)

【央视新闻客户端】

网上科普有关“孩子春游有哪些注意事项？”话题很是火热，小编也是针对孩子春游有哪些注意事项？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

春天时 ，许多学校为了拓展学生的视野而组织学生们进行春游 。但是为了确保学生在春游活动中的安全
，我们要懂得活动时必须注意的事项
。那么学生春游时的安全注意事项有哪些呢?

1.不要乱采摘不认识的食物吃

出门春游，要管理好孩子 ，让孩子们不要采摘
，食用蘑菇 、野菜和野果等，以免发生食物中毒。野外的一些食物 ，比如蘑菇
，有些蘑菇颜色鲜艳，那是蘑菇的保护色 ，能够警告那些蚊虫不吃蘑菇 。并且有的蘑菇确实有毒
，如果不慎吃了毒蘑菇，要立刻送医院救治 ，不能拖延时间。

2.不要让孩子到水库等危险地方玩

不要让孩子到大石头边沿
、水库等危险的地方玩耍、游戏等，以免滑下受伤
。水库一般是用于蓄水
，有的水库实际上深度有几十米，掉到水里的危险性就可知了。有的孩子平衡不太好 ，一个不慎重就容易掉到水中 。外出春游时
，最好能进行周密的组织，如悟空研学组织的春游活动 ，就有教练陪护
，安全放心
。因此要为春游出行做好全面的准备。

3.备好防过敏药

同时也要注意有些同学接触了植物的花粉，或者其他过敏原而引起的过敏性反应 。有的孩子容易对花粉过敏 ，有的孩子身体的免疫系统认为花粉是有害的所以进行攻击
。很多时候过敏只能避开过敏原。因此为了孩子的身体健康
，要准备好防过敏的药物，以备不时之需 。

安全教育活动策划

怎样辨别毒蘑菇？?

如何辨别毒蘑菇

不是什么时侯毒蘑菇都是鲜艳的 ，有的是跟普通蘑菇一样储

当然
，银遇到毒素后就变黑
。大多数毒蘑菇是鲜艳的。

毒蘑菇大都长得形状怪异，色彩鲜艳 ，但也有毒蘑只有专家才辨别得出 。为安全起见，最好只采食那些常见的可食用的蘑菇
。

毒磨菇用银针是测不出来的
，想要知道磨菇是否有毒，我这边有个高招 ，把磨菇放水里面煮同时放生姜
，要是姜变成黑色就是说那个磨菇有毒，不变色没有毒。

1.生长地带 。可食用的无毒蘑菇多生长在清洁的草地或松树 、栎树上 ，有毒蘑菇往往生长在阴暗
、潮溼的肮脏地带。

2.颜色
。有毒蘑菇菌面颜色鲜艳
，有红、绿 、墨黑、青紫等颜色，特别是紫色的往往有剧毒 ，采摘后易变色。

3.形状 。无毒蘑菇的菌盖较平
，伞面平滑，菌面上无轮 ，下部无菌托
，有毒的菌盖中央呈凸状，形状怪异 ，菌面厚实板硬，菌柄上有菌环
，菌柄细长或粗长，易折断
。

4.分泌物。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌柄 ，无毒的分泌物清亮如水（个别为白色）
，菌面撕断不变色；有毒的分泌物稠浓，呈赤褐色 ，撕断后在空气中易变色 。

5.气味
。无毒蘑菇有特殊香味
，有毒蘑菇有怪异味，如辛辣
、酸涩、恶腥等味。

6.测试 。在采摘野蘑菇时 ，可用葱在蘑菇盖上擦一下
，如果葱变成青褐色，证明有毒 ，反之不变色则无毒
。

7.煮试。在煮野蘑菇时
，放几根灯心草 、些许大蒜或大米同煮，蘑菇煮熟 ，灯心草变成青绿色或紫绿色则有毒，变黄者无毒；大蒜或大米变色有毒
，没变色仍保持本色则无毒 。

8.化学鉴别
。取采集或买回来的可疑蘑菇，将其汁液取出 ，用纸浸溼后
，立即在上面加一滴稀盐酸或白醋，若纸变成红色或蓝色的则有毒。

怎样辨别蘑菇是否有毒？

每当进入夏季 ，雷雨过后
，在荒山野林之间就会长出各式各样的野生蘑菇 。这些蘑菇有的可以采食，有的是毒蘑不能采食。有毒与无毒蘑菇可参照以下方法鉴别
。

1.有毒的蘑菇 ，多半生长在肮脏潮溼的地方；无毒的蘑菇
，大多生长在森林里较干净的树下。

2.有毒的蘑菇，多颜色鲜艳美丽；无毒的蘑菇 ，多半是白色
、**或茶褐色 。

3.有毒的蘑菇
，不容易被小动物啃食；无毒的蘑菇，往往好生蛆 ，小动物也喜欢食之
。

4.有毒的蘑菇，破烂之后
，容易改变颜色；无毒的蘑菇，破烂之后 ，一般不变色。

5.有毒的蘑菇
，用水浸泡之后，水像牛奶一样混浊；无毒的蘑菇 ，浸泡之后
，水仍然很清 。

6.有毒的蘑菇，有酸、辣 、苦
、麻和其他恶味；无毒蘑菇则无味
。

另外 ，还要注意
，熟透的、霉烂的 、破损的或被小动物啃食过的蘑菇，也不要采食。

另外因误食毒蘑菇中毒而酿成悲剧的事时有发生 ，不可小视 。2002年8月
，南方某市一家三博士父子，因误食在森林公园旅游途中采摘的毒蘑菇中毒而致父子二人殒命
。幸存的一位旅美生物学博士历经一年的潜心研究 ，破解了毒蘑菇夺命之谜。他在论文的最后写到：“这种有毒蘑菇具有无毒**松蘑的外观，应引起人们重视
，以防悲剧重演…… ”这家的父母二人是当年的下乡知青，曾采过蘑菇 ，可谓有一定经验
，但也未能幸免于难，可见毒蘑菇的辨别并非易事 。为安全起见 ，最好不要仅凭自己有限的经验随便采食野生蘑菇
。

怎样区分毒蘑菇和可食用蘑菇

识别毒蘑菇

一看生长地带。可食用的无毒蘑菇多生长在清洁的草地或松树
、栎树上
，有毒蘑菇往往生长在阴暗、潮溼的肮脏地带 。

二看颜色。有毒蘑菇菌面颜色鲜艳，有红 、绿
、墨黑、青紫等颜色 ，特别是紫色的往往有剧毒
，采摘后易变色
。

三看形状。无毒蘑菇的菌盖较平，伞面平滑 ，菌面上无轮
，下部无菌托，有毒的菌盖中央呈凸状 ，形状怪异，菌面厚实板硬
，菌秆上有菌轮，菌托秆细长或粗长 ，易折断 。

四看分泌物
。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌秆
，无毒的分泌物清亮如水（个别为白色），菌面撕断不变色；有毒的分泌物稠浓 ，呈赤褐色
，撕断后在空气中易变色。

五闻气味 。无毒蘑菇有特殊香味，有毒蘑菇有怪异味 ，如辛辣 、酸涩、恶腥等味
。

六是测试。在采摘野蘑菇时
，可用葱在蘑菇盖上擦一下，如果葱变成青褐色 ，证明有毒
，反之不变色则无毒 。

七是煮试
。在煮野蘑菇时，放几根灯芯草
、些许大蒜或大米同煮 ，蘑菇煮骇，灯芯草变成青绿色或紫绿色则有毒
，变黄者无毒；大蒜或大米变色有毒，没变色仍保持本色则无毒。

八是化学鉴别 。取采集或买回的可疑蘑菇 ，将其汁液取出
，用纸浸溼后，立即在上面加一滴稀盐酸或白醋 ，若纸变成红色或蓝色的则有毒
。

毒蘑菇的识别技巧和方法

由于有些毒菌和食用菌的宏观特征没有明显区别
，且至今还没有找到快速可靠的毒蘑菇鉴别方法，因而人们误食毒蘑菇而引发中毒的事件时有发生。根据传统的个别简单、特定经验和方法来识别不同地方复杂多样的毒菌和食用菌正是造成误食毒菌中毒的原因之一 。2000年广州市三起毒蘑菇中毒事件的患者 ，都有说是在家乡多次吃过“同样
”的蘑菇而不会中毒。事实上它们并不一样
，因为许多食用菌和毒菌是非常相似的，有时连专家也需要借助显微镜等工具才能准确辨别
。我们应对广东分布的剧毒种类和经常引起中毒的毒蘑菇要特别提高警惕。因为中毒死亡概率最高的是鹅膏属的种类 ，所以必须认识此类蘑菇的主要特点：担子果伞状 、肉质
，菌盖常被各式菌幕残余，有菌托（有时菌托不明显 ，成为菌柄膨大的基部）
、有或没有菌环，菌褶白色
，地生，常与壳斗科的植物共生 。环柄菇类的特点是长在有杂草等腐烂有机物的地上 ，菌褶通常为白色、浅**至淡黄绿色
，有明显的菌环，过去都有称之为环柄菇属 ，铅绿褶菇就属于这类真菌
。长在牛马等畜粪上的蘑菇
，毒菌的比例相当大，虽然他们分类学上分别属于不同的类群 ，但其毒性都较为相似
，通常能引起神经型中毒症状为主，也能引起胃肠类型中毒。2006年4月份番禺中毒事件中的古巴裸盖菇就属于这一类 。一些受伤变绿色 ，或菌褶带绿 *** 泽的种类也应小心（如铅青褶伞的菌褶带点绿色
，古巴裸盖伞受伤时菌体会变绿色）
。这些受伤后氧化变青绿色的化学物质，可能是有毒的。另外 ，有毒植物附近的食用菌种类也不能采食 。这里所说的并不是识别毒菌标准，只是广东省有较多引起严重事故的毒菌具有这些特征罢了
，但具有这些特征的菌未必都有毒
。许多毒蘑菇都是与植物共生的菌根真菌，有些共生专一性较强的毒蘑菇 ，可从辨认它的共生植物来进行初步识别。如广州市近年来引起严重中毒事件最多的致命鹅膏是黧蒴树根部的共生菌 。至今我们所采集到的致命鹅膏都是在黧蒴树生长的地方发现的
。

怎么鉴别蘑菇是否有毒?

蘑菇寄生于枯树上或朽根中
，种类很多，蕈体与柄通常呈白色 ，老时为淡**
，部分为咖啡色，肉质柔软肥嫩 ，鲜美可口。每当春末初夏和深秋
，山野里生出各种蘑菇时，卫生部门常常接到不少由误食蘑菇而中毒的报告 ，不少误食者还因此丧命 。鉴别有毒的蘑菇是有一定困难的。目前我国已鉴定的蕈类中可食用的蕈近300种
，有毒蘑菇类约80种
。常见的有毒蘑菇有绿帽蕈 、毒蝇蕈
、马鞍蕈等，外形特点大多是颜色鲜艳 ，伞盖和茎上有斑点、疵点，茎折断后流浆 、发粘
，伞盖肉质呈薄片形。但也有些毒蕈无上述特点，如白毒伞 ，颜色并不鲜艳
，须仔细鉴别 。目前对于有毒蘑菇的鉴别，尚无可靠的简易办法
。因此 ，为预防毒蕈中毒
，最根本的办法是不要采摘自己不认识的蘑菇食用。无识别毒蘑菇经验的人，千万不要自采蘑菇 。 摘自《九亿农民健康教育读本》

怎么区别有毒蘑菇和无毒蘑菇

识别毒蘑菇一看生长地带
。可食用的无毒蘑菇多生长在清洁的草地或松树
、栎树上 ，有毒蘑菇往往生长在阴暗、潮溼的肮脏地带。

二看颜色 。有毒蘑菇菌面颜色鲜艳
，有红 、绿
、墨黑、青紫等颜色，特别是紫色的往往有剧毒 ，采摘后易变色
。三看形状。无毒蘑菇的菌盖较平
，伞面平滑，菌面上无轮 ，下部无菌托，有毒的菌盖中央呈凸状
，形状怪异，菌面厚实板硬 ，菌秆上有菌轮
，菌托秆细长或粗长，易折断 。

四看分泌物
。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌秆 ，无毒的分泌物清亮如水（个别为白色）
，菌面撕断不变色；有毒的分泌物稠浓，呈赤褐色 ，撕断后在空气中易变色。

五闻气味 。无毒蘑菇有特殊香味
，有毒蘑菇有怪异味，如辛辣 、酸涩、恶腥等味。

六是测试
。在采摘野蘑菇时 ，可用葱在蘑菇盖上擦一下
，如果葱变成青褐色，证明有毒 ，反之不变色则无毒。

七是煮试 。在煮野蘑菇时，放几根灯芯草
、些许大蒜或大米同煮
，蘑菇煮熟，灯芯草变成青绿色或紫绿色则有毒 ，变黄者无毒；大蒜或大米变色有毒
，没变色仍保持本色则无毒
。

八是化学鉴别。取采集或买回的可疑蘑菇，将其汁液取出 ，用纸畅溼后
，立即在上面加一滴稀盐酸或白醋，若纸变成红色或蓝色的则有毒 。

怎样分辨有毒野生蘑菇和无毒野生蘑菇

你可以在煮菇时放点大蒜在里面,有毒时上面可以看得出来,要变色

一般来说 ，有毒的蘑菇都比较漂亮啊
，无毒的蘑菇都是普通的，

看生长地带
。可食用的无毒蘑菇多生长在清洁的草地或松树、栎树上 ，有毒蘑菇往往生长在阴暗 、潮溼的肮脏地带。

看形状：毒蘑菇一般比较黏滑
，菌盖上常沾些杂物或生长一些像补丁状的斑块 。菌柄上常有菌环（像穿了超短裙一样）
。无毒蘑菇很少有菌环。

观颜色：毒蘑多呈金黄
、粉红、白 、黑
、绿 。无毒蘑菇多为咖啡、淡紫或灰红色
。

闻气味：毒蘑菇有土豆或萝卜味。无毒蘑菇为苦杏或水果味 。

看分泌物：将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌杆，无毒的分泌物清亮如水 ，个别为白色，菌面撕断不变色；有毒的分泌物稠浓
，呈赤褐色，撕断后在空气中易变色。

化学鉴别
。取采集或买回的可疑蘑菇 ，将其汁液取出
，用纸浸溼后，立即在上面加一滴稀盐酸或白醋 ，若纸变成红色或蓝色的则有毒。

在采摘野蘑菇时
，可用葱在蘑菇盖上擦一下，如果葱变成青褐色 ，证明有毒
，反之不变色则无毒 。

另外,如果没有把握确定蘑菇是无毒的，千万不要食用 ，如果不慎误食了有毒蘑菇
，应及时采取催吐 、洗胃
、导泻等有效措施进行处理,并及时送医院诊治
。

怎么样分辨哪种蘑菇有毒？

每当进入夏季，雷雨过后 ，在荒山野林之间就会长出各式各样的野生蘑菇。这些蘑菇有的可以采食，有的是毒蘑不能采食 。有毒与无毒蘑菇可参照以下方法鉴别
。

1.有毒的蘑菇
，多半生长在肮脏潮溼的地方；无毒的蘑菇，大多生长在森林里较干净的树下。

2.有毒的蘑菇 ，多颜色鲜艳美丽；无毒的蘑菇
，多半是白色、**或茶褐色 。

3.有毒的蘑菇，不容易被小动物啃食；无毒的蘑菇 ，往往好生蛆
，小动物也喜欢食之
。

4.有毒的蘑菇，破烂之后 ，容易改变颜色；无毒的蘑菇
，破烂之后，一般不变色。

5.有毒的蘑菇 ，用水浸泡之后
，水像牛奶一样混浊；无毒的蘑菇，浸泡之后 ，水仍然很清 。

6.有毒的蘑菇，有酸 、辣
、苦、麻和其他恶味；无毒蘑菇则无味
。

另外
，还要注意，熟透的 、霉烂的、破损的或被小动物啃食过的蘑菇 ，也不要采食。

另外因误食毒蘑菇中毒而酿成悲剧的事时有发生
，不可小视 。2002年8月，南方某市一家三博士父子 ，因误食在森林公园旅游途中采摘的毒蘑菇中毒而致父子二人殒命。幸存的一位旅美生物学博士历经一年的潜心研究
，破解了毒蘑菇夺命之谜
。他在论文的最后写到：“这种有毒蘑菇具有无毒**松蘑的外观，应引起人们重视 ，以防悲剧重演……”这家的父母二人是当年的下乡知青
，曾采过蘑菇，可谓有一定经验 ，但也未能幸免于难
，可见毒蘑菇的辨别并非易事。为安全起见，最好不要仅凭自己有限的经验随便采食野生蘑菇 。

如何科学辨别有毒蘑菇

有不科学说法 ，鲜艳的蘑菇都是有毒的，无毒蘑菇颜色朴素
。

事实上这是有关蘑菇的谣言中流传最广
、影响力最大、杀伤力最强的一句
，甚至上升到了箴言的高度。为了逐条粉碎这条谣言，我们让大名鼎鼎的“毁灭天使 ”白毒伞（ Amanita verna）现身说法 。

“毁灭天使
”白毒伞

白毒伞隶属伞菌目鹅膏科鹅膏属 ，是世界上毒性最强的大型真菌之一
，在欧美国家以“毁灭天使”（Destroying

Angel）闻名，也是近年来国内多起毒蘑菇致死事件的元凶
。白毒伞具有光滑挺拔的外形和纯洁朴素的颜色 ，

还有微微的清香
，符合传说中无毒蘑菇的形象，很容易被误食。以极高的中毒者死亡率（不同文献记载高达50-90%）残酷地嘲讽著这些传说的信众 ，因此还有个别名
，愚人菇（Fool’s

mushroom） 。

经常被用来为“鲜艳的蘑菇有毒 ”这一印象做注解的，是与白毒伞同属的毒蝇鹅膏（ Amanita

muscaria）
。鲜红色菌盖点缀着白色鳞片的形象构成了“我有毒 ，别吃我”的警戒色。然而
，也有一些可食蘑菇种类是美貌与安全并重的 。例如同样来自鹅膏属（这个属出镜率真高……）的橙盖鹅膏（

A. caesarea），具有鲜橙**的菌盖和菌柄 ，未完全张开时包裹在白色的菌托里很萌，有“鸡蛋菌
”

的别称
，是夏天游历川藏地区不可不尝的美味
。另外如鸡油菌（ Cantharellus cibarius） 、金顶侧耳（ Pleurotus

citrinipileatus）
、双色牛肝菌（ Boletus bicolor）和正红菇（ Russula

vinosa）等等，都是颜色鲜艳的食用菌。感兴趣的读者可以自己用Google检索这几个拉丁名 。

怎么辨认哪些蘑菇是有毒的？

亲 ，

辨别有毒菌类
，唯有一一记住有毒菌类，接受专家的指导 ，观察颜色、闻闻气味 、触摸看看
，实际去了解。食用蘑菇要特别注意辨别是否有毒
。

民间有一些识别有毒蘑菇和可食用蘑菇的方法：

1
、 毒蘑多有各种色泽，而且美丽:无毒蘑则多呈白色或茶褐色。

2、 菌盖上有肉瘤 ，菌柄上有菌环和菌托的有毒；反之则无毒 。

3 、 毒蘑多生长在肮脏潮溼
、有机质丰富的地方；无毒蘑则生长于较干净的地方
。

4、 毒蘑采集后易变色
，无毒蘑则不易变色。

5 、 毒蘑大多柔软多汁，无毒蘑则较致密脆弱 。

6
、 毒蘑的汁液浑浊似牛奶 ，无毒蘑则清澄如水
。

7、 毒蘑的味道多辛酸苦辣
，无毒蘑则很鲜美。

8 、 煮蘑菇时，毒蘑能使银器具变黑 ，如果加进牛奶，牛奶马上凝固 。

但这些方法都不是绝对可靠的
。蘑菇的外形、色泽
、生态与毒素没有必然的联系。有些蘑菇有毒
，但经过水洗、水煮 、晒干或烹调后，毒性会减少或减除 。

采食蘑菇始终要遵循以下原则：

1 避开长有白色菌褶 ，茎基部有菌托（环状附着圈）以及带菌环茎上的真菌
。伞状真菌中任何切开的伤口处菌肉变黄的种类都不要食用。

2 避开任何正发生腐败的真菌 。除非能确认是可食种类
，否则扔掉。

不同种类的毒菌，会引起不同的中毒症状
。常见的症状有呕吐
、腹泻、极度口渴 、盗汗
、痉挛、晕眩 、失明
、体温下降等。

3 误食毒蘑后 ，应尽快设法排除毒物
，除可用温盐水 *** 导泻外，对中毒后不呕吐的人 ，还要饮大量稀盐水或用手指按咽喉引起呕吐
，用1%的盐水或浓茶水反复洗胃，以免机体继续吸收毒素 。

可食性野生植物和菌类比栽培蔬菜营养价值高 ，但千万不要以身试毒
，在分不清有毒没毒的时候最好放弃
。

安全教育活动策划7篇

开展安全教育工作是作好教育工作的本职要求，是维护和实践人民根本利益的必然需要 ，所以要做好安全教育活动的策划。下面我给大家带来安全教育活动策划，希望大家能够喜欢 。

为贯彻落实上级文件和有关会议精神
，提高全校师生的安全意识和自护自救能力，减少各类安全事故发生 ，结合我校实际
，就20__年春季“开学第一课——安全教育”制定以下实施方案
。

一、组织领导

成立教育活动领导小组，组成人员如下：

组长：王x副组长：杨___

成员：各班主任

二 、教育内容

以安全教育为主题 ，突出四个专题：

1
、防震减灾教育;

2、游泳安全和预防溺水教育;

3 、交通安全教育;

4、消防安全教育。

三
、教育形式

1、通过国旗下的讲话向全体师生进行安全教育 。

2 、各班结合本班实际以安全教育为主题召开一次主题班会
，并上交活动记录
。

3
、利用板报等形式宣传安全教育。

4、各班组织学生观看“春季开学第一课——安全教育 ”视频 。

四 、活动要求

1
、高度重视

各班要充分认识利用这一契机强化安全教育的必要性和重要性，周密安排 ，切实把“春季开学第一课——安全教育
”上好
，为全年学校安全工作打牢基础
。

2、各班要及时上交各种资料，学校进行归档。

设计思路：

一年一度的寒假即将来临 ，在漫长的寒假里
，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全 、愉快的新年，特此设计此活动 。

活动目标：

1
、使小朋友了解寒假中应注意的'安全和卫生 ，增强小朋友的自我保护意识。

2、通过讨论，激发小朋友过新年的情感
，教育小朋友愉快 、合理地过寒假
。

3
、培养小朋友完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：

安全 。

活动过程：

一 、使小朋友了解寒假的含义，丰富小朋友的知识经验 ，激发小朋友过新年的兴趣
。

1、教师：“小朋友们
，再过几天我们小朋友园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发小朋友动脑筋想问题 。

2
、小朋友七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法
。

3、教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的 ，我们叫它寒假
，寒：就是冷的意思。

二 、组织小朋友讨论怎样安全
、愉快、合理地过寒假，培养小朋友完整的表达能力和想象 、判断能力 。

1
、教师引导小朋友：“寒假里你们想做些什么事情呢？”

2、小朋友互相说出自己想做的或是喜欢做的事情
。培养小朋友的表达能力 、想像能力。

3
、那么在寒假里 ，有哪些事情是不可以做的呢？引导小朋友说出有关安全知识的内容 。同时也锻炼小朋友的判断能力
。

师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动
，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢？（请个别小朋友来回答）。

4、出示安全知识，提问小朋友：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用安全卫士的话语来帮助提高小朋友的兴趣 ，让小朋友更加认真 、投入地参与活动 。

师：当我们在和妈妈去逛街时
，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了 ，那你应感怎么做呢？（请个别小朋友来回答）。

师：对了，首先应该不能离开妈妈
，离开大人，要牵住妈妈的手 ，如果不小心妈妈不见了
，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你 ，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙
。也可以拨打110。

师：过年的时候
，很多地方都会放烟花，鞭炮 ，你们觉得这样危险吗？（危险 。）

小结：小朋友都知道要注意安全
，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢？我们一起来记住
。

三
、教师总结寒假里要注意的安全事项。

1、如果回老家的小朋友 ，不能一个人或和小伙伴到河里去玩 。

2 、不能玩火、玩电
、玩尖锐的物体
。

3、冬天天气寒冷
，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤 ，以免冻伤。

4 、要少吃生冷食物，不能吃三无食品
，否则，会引起肚子痛 ，影响身体健康 。也不能吃陌生人给你的食物
。

5
、独自在家时不要让陌生人进来
，不要告诉陌生人只有你一个人在家。

6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警 ，不要跟陌生人走等 。

四 、小朋友看安全
。请小朋友来判断对与错
，并说说错在哪里，应该怎么做。

1
、出示 ，引导小朋友来看看
，说说 。

2、小结：让我们快乐度寒假，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识 ，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全
，应该怎么做，不应该怎么做
。你来当他们的小老师。

活动时间：20__年11月10日星期二

活动地点：幼儿园大二班教室

活动目的：

1 、通过开展“安全教育画展 ”活动 ，进一步帮助小朋友树立安全意识，掌握安全知识 。

2
、提高自我保护和自救能力
，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯
。

3、小组合作寻找身边的安全隐患，贴上醒目的安全标志。争做安全小卫士 。

活动准备：

幼儿准备：在爸爸妈妈的指导下 ，完成一幅完整的安全画
。

教师准备：将幼儿带来的安全画布置成画展；有关安全标志卡片若干张。

活动过程：

1 、带领幼儿欣赏画展
，播放轻音乐，渲染气氛 。

2
、结合自己的安全画 ，分享安全小知识
。（如：“过马路的安全
”、“不能爬护栏”等）

3 、教师进行梳理
，提升幼儿的安全知识经验。

安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面 ，有“交通安全 ”、“饮食安全
”
、“用药安全”、“玩具安全 ” 、“着装安全
”等等 。有很多小朋友都画了有关安全方面的小知识
，如：我们上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑 ，不做爬窗
、扒窗、跳楼梯 、玩门
、从高处往下跳等危险的动作
。

还有知道各种报警电话
，包括110、119 、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。我们不做危险的事情 ，要学习自己保护自己，建立安全意识 。

4
、以小组为单位
，寻找身边的安全隐患，贴上醒目的安全标志。

5、鼓励大家争做安全小卫士
。

为了进一步加强我校学生安全教育工作 ，增强学生的自我保护意识
，特别是加强交通安全 、防溺水
、防火、防触电 、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常识的宣传教育。使学生能够更多的了解消防知识，增强消防安全防范意识 ，提高自我保护意识
，使同学们能够高高兴兴的上学
、平平安安的回家 。结合我校的实际情况，特制定此方案：

一、指导思想：

加强学生安全教育 ，使学生掌握必要的安全常识
，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全 ，使学生能健康成长
，度过一个安全愉快的假期
。

二 、活动主题

“加强安全教育，共建和谐校园”。

三
、活动项目：

1、防溺水 、防汛教育

2
、交通安全教育(步行、骑自行车 、乘车外出)

3
、防流行病、传染病常识 、食品卫生安全教育

3
、消防、防地震紧急疏散安全教育;

5 、防煤气中毒、危险物品常识安全教育;

6
、安全用电教育 ，不随意接电，不要在标有“高压危险 ”地方玩耍

7、自然灾害安全教育(包括雷电 、浓雾
、暴风雨、冰雹 、地震等)

8
、不随意采蘑菇
，防蛇咬，不吃不明蘑菇、毒蘑菇 。

四 、具体措施

1
、根据教育局会议精神 ，召开班子会议(6.26)、班主任会议(6.27)
。室内屏幕显示“如何防溺水”
，室外屏幕显示防溺水“七不
”要求。提高安全认识，形成安全氛围 。(校长室 、教导处)

2
、各班在班会时间以安全教育为主题,有针对性地开展主题班会教育活动;认真学习《珍爱生命 ，快乐生长》---致家长一封信
。(6.24教导处、政教处)七月十九日下午返校
，再次召开安全主题班会，学习家长一封信内容 ，增强安全防范和自我保护能力。(7.19教导处 、政教处)

3、根据班会
、家长一封信的内容
，每个学生写下安全保证书，学生、家长双双签字 ，家校联管
，共创平安 、和谐社会 。(校长室
、教导处)

4、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患 ，针对校园门 、窗
、栏杆、围墙 、教室可能存在的问题认真排查，做好记录
，发现隐患，解决问题
。(7.18教导处
、总务处)

5、每天班主任 、班子成员在早晨
、课间操、课间活动时间到岗值勤 ，预防危险事情的发生。(班主任 、校委会)

6、营造事事讲安全
，人人懂安全的氛围 。教育学生“上下楼梯靠右行
、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。(班主任 、校委会)

7
、加强教室卫生清扫、通风和消毒工作;教育学生不带病上课，注意保持个人卫生 ，如患病要到正规医院就医
。(政教处 、校医)

8
、致全体家长一封信
，将学校相关学生安全教育工作，学生安全管理工作通报给家长 ，争得家长对学校工作的理解和支持。(7.19政教处、教导处)

9 、对校舍设施
、食品卫生等进行一次安全检查工作
，进一步完善安全教育管理制度 。(7.19总务处、教导处)

活动结束以后，我们将继续深入细致 、有条不紊地开展上述活动 ，不断完善和巩固相关安全制度
，营造平安和谐校园
。

一
、活动目的：

通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中 ，树立安全意识，掌握安全知识
，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作 ，进一步增强广大师生的安全防范意识
，提高应对突发事件能力。

二 、活动时间：

3月25日——3月31日

三、活动主题：

“普及安全知识，确保生命安全 ” 。

四
、活动内容：

组织开展好“六个一
”活动

1.举行一次启动仪式
。3月25日 ，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好的宣传教育氛围 。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作
。

2 、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全
、预防溺水、饮食卫生安全 、消防安全
、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育
，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力 。

3 、邀请里砦派出所苗所长
、副所长陈如意、司法所所长毕志华到学校为全体师生学生举行一次以“增强法制观念 、构建和谐校园”为主题的法制报告会
。

4
、出一期安全教育专栏。各班办一期以“普及安全知识 ，提高避险能力 ”为主题(学习宣传安全知识)的黑板报
，学校将组织检查评比 。

5、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命 、安全第一
”的安全知识教育主题班会
。

6、布置一份安全隐患排查作业。各年级组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动 ，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业
，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中 ，做到安全工作预防在先 。学校要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并对发现的问题及时加以整改
。

7
、组织开展一次以“普及安全知识，确保生命安全 ”为主题的应急疏散演练。组织一次应急疏散演练 。要做好演练方案
，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作 ，确保演练活动安全、有效
。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线
，在遇到紧急情况时能够安全 、快速撤离。

五
、活动要求

1、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前 ，教育先行
”意识
，切实加强安全教育日(周)活动的组织领导，努力将活动落到实处 。

2 、加强对学生的安全教育 ，通过安全防范训练和安全教育系列活动
，不断提高师生自我保护意识和能力
。

3
、学校结合“安全教育日(周)”活动，加强自查自纠 ，再次对学校进行全面的安全检查
，预防校园安全事故，做到有检查、有记录 、有落实整改的措施。

活动目的：通过本次夏令营活动 ，带领队员走向农村，走向农村小伙伴
，开展农村生活体验活动 。在活动中，认识一位贫困地区的同学 ，和他们成为手拉手朋友
，了解他们的学习
、生活情况，奉献爱心 ，并培养队员吃苦耐劳、团结协作精神
。

参加人员：

小学部分辅导员老师

市第二实验小学 、溧阳上沛祠堂小学各40名队员活动时间：7月7日——9日具体安排：

1
、7月7日上午出发
，中午左右抵达。

2、7月7日下午，举行开营仪式 ，向手拉手学校赠送礼物 。

3 、7月7日下午
，参观手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友谈心、同宿。

4
、7月7日晚上 ，与手拉手学校举行联欢活动
。

5、7月8日上午7点
，体验农家生活一：采玉米 、煮玉米
、吃玉米。

6、7月8日下午4点，体验农家生活二：摘西瓜 、吃西瓜 。

7
、7月9日上午 ，邀请手拉手小伙伴同游南山竹海
。

8、7月9日下午，常州市第二实验小学队员返常州。

活动说明：

1 、营员要求：优秀学生干部
，有爱心的同学(有一定特长) 。

2
、常州市第二实验小学夏令营营员为手拉手伙伴准备营服和帽子、一份送给手拉手伙伴的礼物，并承担手拉手伙伴活动的全部费用
。

3 、夏令营收费标准：每人250元(其中一半是支付手拉手伙伴的活动费用)。

4
、本次活动 ，队员自愿报名
，大队部审批，7月3日公布营员名

为认真贯彻上级教育部门文件通知要求 ，切实开展好安全教育日主题教育活动
，进一步推进“安全发展学校 ”建设，结合我校实际 ，制定此活动方案 。

一、活动时间

20__年安全教育日(周)活动时间安排如下：3月31日为安全教育日
，重点是营造安全氛围，强化师生安全意识;3月31日—4月5日 ，是第七个福建省学校安全教育周
，主题是“强化安全意识，提升安全素养
”
。

二 、指导思想

以安全法律法规为准绳 ，坚持“安全第一，预防为主”方针
，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患 ，防患于未然
，以保障我校师生人身财产安全和学生健康成长。

三、活动目的

通过开展“安全教育日(周) ”，进一步强化学校安全教育工作 ，帮助学生树立安全意识
、掌握安全知识、提高自我保护能力
，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展 。整改安全隐患 ，落实管理责任
，确保不发生涉及师生伤亡的安全责任事故
。

四 、组织领导

为了切实加强安全教育日(周)活动的领导，学校特成立安全教育日(周)活动领导小组：

组长：周天德

副组长：高少峰吴婷婷

组员：侯真真肖琼娥杨元钲朱红仕张时国

五
、安全教育活动安排：

1.一次集中教育：周一早上进行安全教育国旗下讲话。

2.一次动员：周二安全课 ，对各班学生生进行以安全教育为主题的发动
，并对安全教育周活动进行动员 。

3.一期宣传：布置一期安全教育宣传板报。(学校板报组、各班班主任)

4.一次班会：各班召开一次以“安全教育”为主题的班会
。通过班会 、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传
、教育，让全校师生都来宣传、学习安全方面的知识。(各班班主任)

5.一次广播：“安全
”教育日当天(3月25日) ，利用广播站进行安全知识宣传 。

6.一次检查：本周组织全校学生进行一次“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动
。将对重要部位进行全面细致地检查
，不留“死角 ”，发现安全隐患 ，能立即进行整改的要马上整改
，一时不能整改的要上报学校备案处理。

7.一次演练：学校组织开展一次紧急疏散演练活动，培养广大师生的自救互救能力 。

希望全校教师以此活动为契机 ，认真落实活动要求
，加强学生的安全教育，营造平安 、和谐的校园环境
。

六
、相关要求

(一)认真组织 ，精心安排。要把开展安全教育日(周)活动
，作为“创建安全发展学校
”的重要内容，作为确保学校和师生安全的必要措施 ，切实抓紧抓好 。要加强组织领导
，积极推进落实，确保各项活动顺利开展
。

(二)结合实际 ，突出实效。要针对学校特点，强化措施
，落实责任，加大投入 ，彻底整改隐患 。要组织好疏散演练活动
，上好安全教育课
。要通过led屏、板报 、广播等形式，加大宣传力度 ，营造浓厚氛围。

(三)齐抓共管
，有序推进 。安全专员负总责，各部门要密切配合
、齐抓共管。要以活动促工作 ，以点带面
，以周促月，以月促年 ，逐步建立起学校安全教育管理的长效机制
，提高学校的应急能力和安全管理水平
。

(四)加强检查，认真总结。各班级在安全周期间要组织全面的安全大检查 。活动期间 ，学校将对各班安全教育活动开展情况进行检查
。

活动主题：

安全教育，防范于未然

活动时间：

4月1日(周四)晚上七点

活动地点：

403教室

主办单位：

__系__级__1班

参加人员：

__系__级__1班全体成员

活动背景：

本次主题班会是我系组织学生进行安全文明教育月活动之一
，面对现在突发公共卫生、公共安全事件的次数越来越多，增强大学生的安全意识显得尤为紧迫。我系会以校“安全文明”活动为契机 ，通过举办多形式的活动来加强大学生安全教育 。

活动目的：

让同学珍惜自己的生命财产安全
，并保护自己的生命财产安全，是我们开展安全教育的一个目的 ，但绝不是终极目标
。我们的安全教育班会是要感染每一个人使之成为一个拥有自信
，充满想像，富有爱心的人 ，同时具备防范意识的人。因此
，我们在品德教学中还有一个目标是塑造学生的防范意识，懂得珍惜生命财产安全 。

让学生有爱心地生活 ，是生命财产教育必须达到的目的
。我们在品德教学中要培养学生关心他人
，尊重他人生命财产安全，并尽一切可能去帮助他们。在实践中培养同学的爱心 ，验证学生的爱心 。在品德教学中，我们创设多种情景
，创造多种机会，让同学去表达自己的爱心
。同时 ，我们也让同学们知道
，在安全教育班会里所学的防护知识，不仅保护自己 ，更要帮助别人。在他人有危险的时刻
，要能勇敢站出来，表达自己的爱心 ，以实际行动来关心尊重他人的生命 。

生命教育
，首先要以学生了解和认识生命财产的现象 、培养珍惜生命财产、热爱生命财产的情感为基础，方能很好地进行保护生命财产的安全教育 ，以致达到生命教育的最终目标。因此
，生命财产教育不仅是我们开展安全教育的基础，更是我们对同学进行安全教育的目的
。

前期工作：

(1)安全教育主题班级活动申报材料

(2)收集有关生命财产安全的资料及不注意校园内安全的案例

(3)准备背景歌曲《无眠》

(4)需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励

(5)各个工作分配：

主持人：

拍照负责人：

人员签到负责人：

现场秩序负责人：

教室卫生负责人:

活动流程：

一
、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字 ，包括到来的嘉宾;

二、主持人引入导语

三 、展示有关于生命财产安全的，谈谈同学的感受。

四
、介绍大学生出现生命财产丢失的原因
，措施等;

五、介绍各类安全事例

六 、学生介绍安全教育经验，以演讲形式 ，并展开生命财产安全防范的互动抢答活动(共10题)
，且对答对者有物资奖励;

七
、材料介绍完后，两位主持人

一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞 。

八、结束语 ，并对到来的嘉宾表示感谢
。

注意事项：

1 、保证人员全部到达;

2
、要维持好活动中的秩序
，不得有喧哗声，吃东西等;

3、不得有人员早退。

4 、保持阶梯教室的卫生 ，同学不得乱扔垃圾;

5
、主题班会结束后各班委留下来整理残物 。

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