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我们一般会在特殊的日子开展一些活动 ，我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案
，活动方案是为了确保活动的顺利进行，活动方案需要怎么才能做好呢?下面是我为大家整理的关于学校庆祝中秋节活动方案 ，希望对您有所帮助!

学校庆祝中秋节活动方案篇1

中秋即将来临
，在中秋佳节，为活跃校园文化生活 ，营造温馨和谐的校园文化氛围
，让学生快乐生活 、快乐成长，学校决定于9月8日晚举行“庆中秋迎新生 ”学生联欢活动。具体方案如下：

一
、活动时间：__年9月8日下午1：30——3：30

二、活动地点：四年级教室及五年级班教室 、学校操场

三
、参加对象：全校学生

四、活动内容：投篮 、抢凳子
、吸乒乓球、点鼻子 、两人三足行
、两人背夹篮球走、筷子夹乒乓球 。七种游戏
。

五 、注意事项

1、活动当天班主任必须到场;注意安全。

2
、各班要有组织、有纪律地开展活动 ，学生不能在校园内到处走动 、大声喧闹 。活动完后请各班组织好学生做好打扫卫生工作
。

六
、游戏规则

1、投篮者可凭一张票投五次
，能中两次就可获一张伍角奖票。投中两个以上获壹元奖票 。场地在右边篮球架下，负责人：鄢__ ，陈__
。

2 、抢凳子需七人参加，六张凳子
，通过抢凳子，最后有一人淘汰 ，且循环进行下去
，最后剩下3人，每人可获一张伍角奖票。场地在左边篮球架下 。负责人：陈__
、喻__、李__。

3 、吸乒乓球者四人比赛 ，取前两名
，分别获一元和伍角
。场地在乒乓球台上，负责人：张__。

4
、点鼻子者在黑板前蒙着眼睛转三圈能点中鼻子位置的 ，可获一张伍角奖票 。场地在四年级教室
，负责人：刘__、余__
。

5 、两人三足行分二组进行，胜利者二人均可得一张壹元奖票。场地在升旗台前的跑道上 。陈__
、陈__、张__
。

6 、两人背夹篮球走分二组进行 ，胜利者二人均可得一张壹元奖票。场地在旧竹林的场地上
，负责人：袁__、王__
、谭__ 。

7、筷子夹乒乓球者能在一分钟内从教室前夹5个乒乓球到教室后即算完成，可获一张奖票
。场地在五年级教室 ，负责人：王__ 、姜__。淦__ 。

8
、摄影：陈__
。

备注：学生可将奖票到刘__主任处兑换奖品，多张奖票自己随意兑换。杨__副校长负责安全
，全校巡视 。

学校庆祝中秋节活动方案篇2

为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化 ，引导未成年人认知传统、尊重传统 、继承传统
、弘扬传统
，切实做好“我们的节日
”系列主题活动，青桥学校将开展“我们的节日中秋”节日小报评比活动。

现将活动方案如下：

一、活动目的

丰富中小学生节日精神文化生活 ，培养和树立认知传统 、尊重传统
、继承传统、弘扬传统的思想观念
，进一步丰富“做一个有道德的人 ”主题实践活动，发挥未成年人主体作用和家校互动的纽带作用 ，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感
。

二 、活动对象

全校中小学生

三
、活动领导小组

组长：王洪杜秋萍

副组长：颜玫

成员：戴梅珍胡世薇万文华方实杨扬各班班主任

四、作品要求

1 、作品内容。

以中秋节为主题
，突出传统节日由来、节日传说
、节日习俗、节日食品和节日所蕴含的教育意义 。

要求内容精炼 、图文并茂，色彩搭配合理
、作品有创意、报头新颖 、贴切
。

2
、作品形式。

手抄报和电子报均可(打印成纸质) 。

小学低年级学生以绘画展现为主 ，小学高年级学生以文字采集为主
，中学生则更多地表现自身感悟和创作技巧
。

同时，鼓励学生利用电子杂志、博客 、网页等新兴媒介创作各具特色的“电子节日小报
”。

五
、报送数量、规格要求与收件截止时间

1 、报送数量：各班在本单位比赛的基础上 ，评选出优秀作品上报学校 。

每个班送优秀作品2幅;学校再评比出小学
、初中各一副报送教体局
。

2、报送要求：每件作品尺寸为4开，单面创作
，作品背面左下角请用正楷字体注明：学校 、作者姓名(不得超过1人)、组别
、作品种类、作品名称 、指导教师(不得超过1人)。

3
、收件截止时间：20__年x月x日 。

六、评选表彰
。

1 、分小学组
、初中组评选出一、二 、三等奖若干名，对获奖者颁发荣誉证书。

2
、指导学生获一等奖的老师颁发“优秀指导老师奖” 。

学校庆祝中秋节活动方案篇3

一、活动背景

中秋节到来 ，由于赶上非常时期
，同学们无法回家和家人们过上大学以来的第一个中秋节。但是，在大学 ，理学院
，信计093班，还有一个同样温暖的家
。充分考虑到同学们对团圆的渴望 ，所以特地举行这个中秋晚会。

二 、活动时间

20__年9月6日(中秋节)18：00~20：30

三
、活动地点

山东建筑大学新体育场北侧 。

四、活动主题

我在山建有个家

主题阐释：抓住中秋这一天同学们对家的渴望
，以“家 ”为主题，增强同学们对班级对学校的热爱
。

五 、活动目的

1、 使同学们感受到家的温暖 ，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

2
、 增强同学之间的情感
，是同学之间有进一步的了解，来弥补未军训造成的同学之间不熟悉的缺憾 。

3、 锻炼同学们表现自我的能力 ，使同学们敢于表现自己
。

4 、 增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

六
、活动负责人

特邀嘉宾以及预计参加人数和人员分工、

负责人：信计093班班委 、

特邀嘉宾：学生会各部部长及主席
、

预计参加人数：32人

人员分工：击鼓手一名 、主持人一名  、表演者三十二名 。

七
、活动前期准备

1 、借用学校的啦啦棒 加油鼓以及扩音喇叭等设备
。

2 、统一学生时间
，选择最恰当的时间举行晚会。

3
、班委统一采购月饼等食物 。

4、让同学们分四队，没队至少出6个节目 ，制定节目单
，规范流程
。

八 、活动开展

六点钟晚会正式开始，按照节目单的流程 ，同学们依次表演
，中间穿插上各种小游戏。

九、活动特色：

1
、邀请大二学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉 。

2、活动强调“人人参与 ，我也是组织者”

3 、活动中加入了3个集体项目
，有助于增加班级凝聚力。

4
、活动有组织
。

十、经费预算：

1 、月饼 1。3__70=91

2
、苹果 31

3、零食 50

学校庆祝中秋节活动方案篇4

一 、活动目的：

中国的传统节日，传承着中国的传统文化 ，记载着中国的历史发展
，起着激励后一代健康成长
、争做新时代的四好少年的巨大作用 。为迎接中华民族的传统佳节中秋节，庆祝国庆节 ，学校特意组织全校学生开展“迎中秋庆国庆
”的实践活动
。

二、活动时间：

__年9月30日——__年10月7日，为期八天。

三 、活动对象：

全校学生

四
、活动形式：

亲子共享

五、活动要求：

1 、活动前以班为单位开展丰富多彩的“迎中秋庆国庆”主题系列活动班会
，可请家长朋友走进校园、走入课堂，在家校共育下让学生初步了解中秋节传统习俗 ，知道了此活动的目的 。

2
、孩子在家活动期间
，请家长注意学生的安全
。根据学生的.年龄特点，选择性地开展学校提供的活动建议 ，或者自主设计丰富多彩的假期活动。

六、活动内容：

以下活动要求和家长共同完成：

1 、开展一次“我们的节日小小月饼寄深情 ”亲子互动活动 。活动中家长亲自带孩子可开展“探月
”(即探寻中秋来历及相关文化)
、“咏月”(即诵读和赏析中秋相关名篇佳作)、“寄月 ”(为父母制作中秋贺卡
，与家人一起品月饼 、做灯笼等感悟举家团圆的幸福，充当志愿者为留守儿童
、空巢老人、门卫叔叔 、值班工作人员等送中秋祝福)等活动
。

活动呈现：小卡片
、活动照片、活动日记均可。返校后 ，各班上交5份优秀作品 。

2 、开展“我们的节日祖国发展我成长
”国庆节实践活动
。

(1)结合我校品牌活动“走进长沙”及雏鹰争章活动
，各中队成立假日小队，开展“祖国发展我成长 ”实践探寻活动 ，争“爱国章
”
、“爱长沙章”、“国防章 ”。

一年级：我是祖国好孩子：

1 、知道爱国“五知道
”：国名、国旗
、国歌、首都 、国庆节 。

2
、做到：升国旗时
，头正、肩平 、挺胸
、手贴紧裤边、脚跟并拢，两眼注视冉冉升起的国旗。

3 、知道自己是长沙人 ，长沙有美丽的湘江，有岳麓山
。

二年级：我是祖国好孩子：

1
、知道我国的国徽
，能正确地唱国歌。

2、参加升国旗仪式，做到头正 、肩平
、挺起胸 ，手贴裤边脚并拢
，队礼规范看国旗 。

3、知道香港 、澳门回归的时间，知道台湾、黄岩岛
、钓鱼岛是祖国不可分割的一部分
。

三年级、四年级：热爱家乡赞美景

1 、懂得热爱祖国 ，要从热爱家乡做起。

2
、能说出长沙著名名胜古迹景点与名优特产五种 。

3、在家长带领下
，浏览长沙名胜古迹 、景点中自己没有游玩过景点
。

五年级：国防知识我知道

1
、了解我国近几年来所取得的国防科技成果。

2、认识我国各军种的军旗 。

3 、了解神州火箭发射
、潜艇潜海及我国宇航员太空活动和潜海员的有关情况
。

六年级：了解时事爱祖国

1、知道_是中国改革开放的总设计师。

2 、对改革开放以来祖国
、家乡、家庭的变化进行一次调查(可从地理 、经济、环保
、教育等各方面入手调查)，并能和小队队员合作完成 ，写一份调查小报告 。

3、为家乡今后的发展出一个金点子
。

活动呈现：小日记 、照片
、调查报告均可。返校后
，各班上交5份优秀作品，并召开实践活动总结会 。十月底举办成果展。(此项活动还将延续到十月底)

(2)、根据自愿的原则 ，观看**《淘气包马小跳》
，弘扬民族精神
。时间：10月4 、5日;地点：湖南大剧院。

活动呈现：返校后，各班上交“益智趣味卡” 。

(3)
、开展“向国旗敬礼——做一个有道德的人 ”网上寄语签名活动
。网址：中国文明网活动呈现：各班打印网站签名寄语页面上交

(4)如条件允许 ，可进行家庭红色之旅活动，进行爱国主义和革命传统教育。(选做)

活动呈现：游记、随感 、照片均可 。返校后
，各班上交5份优秀作品
。

学校庆祝中秋节活动方案篇5

活动主题：

赏月，吃饼 ，娱乐中秋

活动时间：

__

活动地点：

秋水广场

活动立意：

月圆
，家远，人圆

1
、丰富同学间交流 ，营造团圆气氛
，体会中秋主题，分享中秋节的快乐;

2、进一步加强同学们的集体观念 ，培养团队意识
，同时发挥各自的个性才能;

3 、营造和谐氛围，放松身心。

活动准备：

吴__负责购置月饼
、水果、零食及奖品(14号早晨一切都要准备齐备);张x负责活动策划书 、活动中游戏的准备以及活动现场的主持;王x负责回校车辆的联系;郑__负责带数码相机、照相 。

活动流程：

一
、__号下午5：30在16栋楼下集合 ，各小组一起到公交站台坐209路公交到秋水广场
。

二、到秋水广场集合
，拍集体照，找场地。7：00活动正式开始 ，中间时间大家可以自由活动，拍照 。

三 、赏月
，分发月饼(吴__负责)，向大家介绍活动内容(张x负责)用心体会中秋主题意义(可以建议大家给家里打电话 ，捎去我们对远方亲友的思念之情 )
。

四
、互动小游戏(50分钟左右)

1、拍七令从1—99报数
，但有人数到含有“7”的数字或“7
”的倍数时，不许报数 ，要拍下一个人的后脑勺
，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学，请他们提问 ，并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问
，从中选三个问题并做真心回答，两种任选其一 。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。

2 、一块五男生为一块 ，女生为五角
，以此为单位叠加，由主持人随即报数 ，在宣布开始时大家快速组合
。凡是落单或组数出错的同学必须表演节目，节目及表演形式可以自选。

五
、8：00看喷泉
，自由活动，但以集体观看为主 ，注意安全 。

六、集体有奖游戏

1 、猜灯谜猜灯谜分为必答和抢答两个环节
，共分四组，每组都有5道必答题目 ，答对加十分
，设有10道抢答题，答对加10分 ，答错扣十分
。最后以总成绩最高胜出
，发奖品。

2
、歌曲接龙可将同学分为四组，从第一个人开始 ，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲
，每人所唱的歌词不能有重复，3秒接不上来的为败者 ，遇败者跳过，直至唱到每组的最后一人 。

第一组：每人唱一句含“yue”音的字(如月、约 、越
、乐等)的歌曲; 第二组：每人唱一句含“liang ”音的字(如亮、两 、凉、晾等)的歌曲; 第三组：每人唱一句含“zhong
”音的字(如中
、忠、众等)的歌曲; 第四组：每人唱一句含“qiu”音的字(如秋 、求
、囚等)的歌曲; 等四组接龙结束后
，公布对败者的集体惩罚：仰天向月学狼嚎
。 此游戏参加人数较多，可迅速调动开场气氛。

七、集体面对滕王阁朗诵《滕王阁序》 ，初步定为一 、二段 。请赖__领诵
，人手一份序文
。(用时20分钟左右)

八
、活动结束，集合清点人数 ，坐车返校。

九、活动金费：

1 、月饼
、水果、奖品等预计250.00

2 、回程车费预计150.00

十
、活动组织及后勤服务

学校庆祝中秋节活动方案篇6

一、活动目的

通过形式多样 、丰富多彩的活动
，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感 ，传承中华民族的传统文化
，培养学生良好的国学素养，激发学生的民族自豪感 。

二、活动时间：

9月5日--9月8日

三
、活动内容

1、中秋月圆知多少

让学生收集有关中秋节的来历 、习俗
、美食等知识、等 ，交流 、讨论
、展示中走近中秋文化
。

2、赏月品月话月饼

中秋月圆夜
，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种 、味道
、价格、包装等方面话一话 、比一比各自童年的月饼。

3
、佳节感恩送祝福(一年级)

中秋节自制一张精美的爱心卡 ，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人
，传达感恩祝福之情 。

4、追根溯源话中秋(二 、三年级)

搜集与中秋节有关的故事、诗歌
、书籍，制作一张中秋节小报(a4)。

5、共建绿色家园(四 、五
、六年级)

月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料 ，为了减少环境污染
，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒 ，开展变废为宝小制作
。

学校庆祝中秋节活动方案篇7

一 、活动目的

1
、激发学生主动了解中秋节的热情
，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。

2、通过对中秋节有关资料的搜集 ，继续培养学生搜集 、处理信息的能力和动手实践能力 。

3
、了解中秋节的含义
，培养学生的爱心
。

二、活动时间：

20__年9月22日—9月30日

三 、活动内容

1
、佳节读月

开展“我们的节日—中秋 ”主题班会。在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事 、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历 ，并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来 。各班(第四周一)举行一次“我们的节日—中秋
”主题班会
，在品月饼
、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子 、同伴之间的友谊
。

2
、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣

音乐课 、每天出操学习唱中秋节儿歌
、诵读中秋节童谣《中秋节》《河塘边的歌谣》。在歌声中了解中秋节习俗 ，形造过节快乐氛围 。

3、佳节忆月—实践活动

①一 、二年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导画一幅关于“我们的节日
。中秋”的图画
，规格：统一用A4纸。

②三
、四年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导 ，用自己喜欢的制作形式和材料
，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语 ，送给长辈、老师 、同伴
、自己最亲的人
，传达感恩、祝福之情 。

③五 、六年级：在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导制作一张“我们的节日
。中秋 ”手抄报 ，规格：统一用A4纸。

4、佳节赏月

中秋节当晚与家人一起品月饼
、赏明月
，感悟举家团圆的幸福 。将“品月饼赏明月
”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享。

5、网上中秋寄语

各班电脑老师利用信息课指导学生登录“__网”进行网上中秋寄语活动 ，把祝福的话语送给自己最亲的人
，传达感恩祝福之情
。

学校庆祝中秋节活动方案篇8

中秋里说感恩真是一个绝妙的创意，人们说感恩之水从心田流淌;人们说中秋之节源于真情洋溢。其实感恩是发自内心的感动 ，而它确是永恒 。

一 、活动时间：

中秋节前两天

二
、活动目的：

1、初步了解中秋节的名称 、起源及节日风俗习惯
。

2
、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感
，体会家庭欢乐 、生活幸福。

3
、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点 。

4、培养学生搜集，整理 ，比较
，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力
。

三 、活动准备：

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

四
、学校中秋节活动方案

第一阶段：活动准备

1、搜集有关中秋节的名称 、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等 。

2
、调查访问身边的长辈 ，了解家乡过中秋节的风俗习惯
。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

二 、进入活动主题
，交流感悟第一主题：话说中秋

1
、中秋节的由来

2、中秋节的传说与民间故事

3 、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1
、设计别致的月饼图案

2、举办月饼宴

三 、讨论中秋节活动方案

1
、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

2、同学们之间交流 。

五 、小结

感恩需要心的连续 ，不要只在中秋才捡起失去已久的热情
。感恩同时也需要包容
，包容一切的不悦，吸纳所有的真情。作到——敞开胸襟“窗含西岭千秋雪 ”;摒除偏见“门泊东吴万里船
” 。

人是一个有感情的动物 ，同样一个没有感情的人就不是一个完整的人。在这个物欲横流的世界相信呼唤的总是真情
，一个连真情都不懂的人也不配称之为人
。同学们相信大家都是有感请的，也存有感恩之心。愿我们都能心怀感激 ，感恩我们身边的点点滴滴 。愿懂得感恩的人都能长风破浪，直挂云帆
。

紧急！中秋节活动策划！

中秋节团日活动策划1

　一
、介绍节日

　向幼儿介绍有关中秋节的来历
，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　二、欣赏故事

　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的 。

　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下
。

　三 、谈话品尝

　1、中秋节吃什么?

　2
、分享：

　共同品尝自带的月饼和水果。

　说说自己所带的食品 。

　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　夜晚 ，月亮姑娘出来了
，细细的，弯弯的 ，好象小姑娘的眉毛
。凉风吹得她有点冷
，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取 。过了五天 ，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了
，衣裳做得真漂亮，可惜太小了 ，穿在身上连扣子也扣不上
。

　裁缝师傅决定给她重新做一件
，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了 ，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船 。她来取衣裳
，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　裁缝师傅涨红了脸 ，说：“我只好重做了
。 ”又是五天过去了
，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的 ，象一只圆盘那样
，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准 ，我没法给你做衣裳了。
”

　原来
，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳 。你 ，白天太阳公公出来了
，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：

　1、初步了解中秋节的来历与习俗 ，感受与教师 、家长
、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母 、同伴的情感
。

　2
、乐于交往与分享
，能积极、主动 、大胆地表达与表现。

　四
、活动准备

　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料 。开展观察月亮变化的记录活动
。

　2 、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划
、确定布置方案后 ，共同准备布置活动会场所需要的材料
，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动 。

　五 、活动过程

　1、庆典活动(幼儿主持活动)：

　(1)
、幼儿交流观察月亮边哈的情况 ，进一步感知月亮变化的奥秘
。

　(2)、请家长介绍中秋节的来历。

　(3) 、开展亲子活动：师
、幼、家长共同表演自己编排的节目 。

　2 、团团圆圆过中秋
，赏月
、分享活动
。

　1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

　幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友

　六 、活动目标

　1
、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹 。

　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹 ，萌发当大班小朋友的自豪感。

　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片
，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状 、什么颜色的)
。

　7
、做游戏：(利用进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车 ，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上
，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔) ，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊 、小鸭)。

　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同
，再把月饼分别送到小动物的家里 。

　9
、将自己做的`月饼带回家
。

中秋节团日活动策划2

　一、活动目标

　1 、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历 ，知道中秋节又叫团圆节。

　2
、了解中秋节人们的活动
，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼 、学习和欣赏歌曲
、手工制作，绘现等形式 ，体验过节的快乐
，感受中国传统的文化习俗 。

　二、活动准备

　活动形式：班级集活动 、幼儿园集体活动

　三
、活动内容

　环境创设：

　1、各班和幼儿一起布置教室 、公共活动场所，其中有月亮的变化
、灯笼等
。

　2、各班悬挂灯笼 、水果图案营造热闹的节日气氛。

　3、幼儿在节日前观察月亮 ，绘制月亮的变化图 。(各班事先发起记录表)

　艺术：

　1
、绘画：中班提供或实物水果
，供幼儿画水果
。小、托班涂色练习：好吃的水果

　2 、泥工：供幼儿制作月饼。

　3
、制作灯笼：用空瓶、彩带 、色纸
、粘贴素材等做灯笼 。

　4、唱有关月亮的歌曲
。《小白船》 、《爷爷为我打月饼》等

　语言

　1
、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小 、中
、大班，小小班视情况定)

　2、儿歌《中国的点心真不少》过节啦 ，吃点心
，吃点心，吃些啥?清明节 ，吃青团，中秋节
，吃月饼，重阳节 ，吃块糕
，端午节，吃粽子 ，元宵节
，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!

　3 、小班：古诗《静夜思》中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首 ，附后)

　社会

　1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?

　2
、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节 、中秋节)3
、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。嫦娥奔月 、吴刚伐桂
、玉兔捣药、朱元彰月饼起义 、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今
，月亮上的嫦娥姐姐
、小玉兔、桂花树

　科学：

　1 、了解太阳系中九大行星的名称：即水星
、金星、地球 、火星、木星
、土星、天王星 、海王星和冥王星 。

　2
、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划 ”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?

中秋节团日活动策划3

　一、设计思考

　中秋节是我国的传统节日 ，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动
，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围
。

　二 、主题目标

　1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节 ，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

　2.积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受 。

　3.在活动中感受节日的欢乐气氛
。

　三
、活动准备

　1.各色彩纸若干
，作画工具

　2.收集各种月饼盒子布置活动室。

　四、活动安排

　了解中秋节的来历

　1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节 ，是我们国家的民间节日 。

　2.介绍中秋节的来历
，让孩子们知道中秋节又叫团圆节
。

　3.了解人们在中秋节的活动。问：你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?

　制作纸灯笼

　(一)导入活动

　师：为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧 。

　(二)讲解示范：

　1.提问：你看到过什么样的灯笼?

　2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸
。

　3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼，老师提醒幼儿要把图案画大 ，以便让人清楚地知道这是什么灯笼 。

　4.老师示范剪流苏
。

　先将一个小正方形纸折一个细长条
，打开后，用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处 。

　5.将剪下的流苏和幼儿讨论后 ，贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。

　(三)幼儿操作：

　重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间
，并且画大
。

　难点：流苏尽量剪细。

　帮助能力弱的幼儿完成作品 。

　(四)展示作品：

　幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上
。然后相互介绍和欣赏。

中秋节团日活动策划4

　中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动 ，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化
，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围 。

　一 、主题目标：

　(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯;

　(2)积极参与中秋节的有关活动 ，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

　(3)在活动中感受节日的欢乐气氛

　二
、活动准备：

　1、有关中秋节的资料
。

　2 、收集各种月饼盒子布置活动室。

　三
、活动名称：

　欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

　四、活动目标：

　1.欣赏歌曲，初步理解 、感受歌曲的内容和所表达的情感 。

　2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解
。

　五
、活动准备：

　1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

　2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》 。

　六 、活动过程：

　1.欣赏歌曲
，感受歌曲所表达的情感
。

　指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?

　2.再次欣赏歌曲 ，初步感受歌曲的内容。

　指导语：歌曲里说了一件什么事情
，我们再仔细地听一听 。

　3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感
。)

　4.尝试用声音
、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

转一篇文章 ，希望能够帮你

一、实施背景：

让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯
，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源 、形成 ，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵
，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收
、庆团圆、送祝福 、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员 ，应该相互关心
，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动 ，使学生真正了解节日，了解中国传统文化
，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化 ，让节日真正给我们带来快乐与幸福 。

二
、活动时间：中秋节前两天

三、活动目的：

1 、初步了解中秋节的名称
、起源及节日风俗习惯
。

2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯
，激发学生热爱家乡 、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3
、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点 。

4、培养学生搜集 ，整理
，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力
。

四 、活动准备：

将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯 ，以及中秋的相关资料。

五
、活动方案:

第一阶段：活动准备

一、搜集有关中秋节的名称 、由来
、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等 。

二、调查访问身边的长辈
，了解家乡过中秋节的风俗习惯
。

第二阶段：以班会形式进入活动

一 、 情境导入

二
、进入活动主题，交流感悟

第一主题： 话说中秋

1、中秋节的由来

2 、中秋节的传说与民间故事

3
、中秋诗词佳句知多少

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致 、精美的月饼图案

2、举办月饼宴

三
、讨论中秋节活动方案

1、中秋节就要到了 ，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。

2 、同学们之间交流 。

四
、小结

同学们了解了那么多关于中秋节的知识
，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节 ，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来
，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

第三阶段：拓展 ，延伸
。

中秋节是欢庆丰收的节日
，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆 、生活甜蜜的美好愿望 。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称
、起源及节日风俗习惯 ，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究
，在以后的研究中，你想研究些什么？

1、中秋的风俗习惯
。

2 、中秋的传说和故事。

3
、月亮的传说与故事 。

4、关于月球的小知识
。

5 、关于中秋的诗词。

6
、关于中秋的食品 。

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