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网上有关“劳动总结100字初中生6篇”话题很是火热 ，小编也是针对劳动总结100字初中生6篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

劳动总结1

为期四天三晚的劳动实践活动圆满结束了 。这是一次成功的劳动实践活动
。首先感谢中小学劳动基地为我们提供了这样一个难得的锻炼机会 ，这次活动让同学们学到了许多在课堂上学不到的东西。

无论是在野外平整土地
，挖沟浇菜，还是在基地学习陶艺 ，茶艺，垂钓等技术
，同学们认识了劳动的价值和意义，培养了热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神 。

这次实践让同学们品味了劳动有快乐。一个个精美的康乃馨 ，一盘盘令人垂涎欲滴的菜肴
，无不凝聚着同学们的心血，无不表现出同学们的智慧 ，无不展现出同学们的个性
。

这次劳动实践也整合出团结向上的班集体。同学们训练在一起
，劳动在一起，生活在一起 ，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情 。这次劳动
，不少班级增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量 ，集体的温暖
。

劳动虽然结束了
，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。在学习的基地中我们还要继续奋斗 。

我们的学习本身就是一种劳动，学习成绩也是检验我们劳动能力的一项重要标准
。

我们应该懂得我们学习的目的主要是为了今后的劳动。通过学习 ，获得更多的知识和技能，让自己聪明起来
，心灵手巧起来，就是让自己成人以后会劳动 ，让自己的生活更加富有
，让生命的质量得到提高 。

劳动总结2

二零xx年x月xx日下午，xx小学组织全校师生开展了一次“清扫马路、清洁卫生死角 ”社会劳动实践活动
。本次活动以“德育教育与劳动教育实践相结合 ，精心组织
，亲自体验，提高劳动技能 ，增强学生身体素质”为目的
，此次活动收到良好的效果，达到了预期目的。

一 、加强了组织领导 ，保证了活动顺利进行

为保证活动顺利开展
，学校十分重视，召开专题会议 ，安排相关老师
、班级具体组织实施 。制定了活动计划、方案
。安排到每位老师，每个班级各负其责。针对不同年级 、劳动区间不同
，进行合理分工，按统一要求 ，统一与分散相结合
，把活动落到实处 。保证了各年级活动的顺利进行。

二
、加强了安全教育，保证了活动正常进行

为保证学生走出校园的安全 ，防止劳动意外事故的发生
，首先让学生了解一些简单工具使用方法技巧
。初步掌握劳动技能。第二强调交通安全，注意事项 。要求学生听从领队教师指挥 ，各领队教师认真负责好本班组学生
，防止出现意外
。劳动期间，严禁学生打闹、争抢工具 ，防止劳动事故发生。第三
，注意过往车辆及交通安全 。主要路口 、站台有专人把守、警戒
。这样保证了活动顺利进行。

三
、活动开展过程

学生生活在这个大社会里，需要爱护我们的家园 。要有强烈的责任感、责任感 ，从现在做起，从我做起
，从一点一滴做起
。

一 、二年级同学用他们一双小手拣起操场上一片片纸屑
、果皮，清扫一堆堆垃圾。

三年级同学认真清扫公路垃圾 ，清理公路排水沟杂物等 。

四年级同学任务重
，区域大，卫生状况“脏、乱 、差
”
。全班同学齐心协力 ，分组清扫公路
，清除水沟杂污等。清除村级垃圾池内垃圾，校门口建筑垃圾 。个人满头大汗 ，汗流浃背。

五
、六年级同学
，劳动路线长，他们不仅完成了区间任务外 ，正值路边人家过喜事
，放过的烟药、炮竹零乱，撒落满地 ，同学们仍清洁堆放好这些垃圾
。受到当地群众家长的好评。

四 、主要问题

我校综合社会实践劳动课程开展 。得到了家长和学生的认可，但在课程实施过程中也暴露了一些问题
。首先是安全问题
，活动的安全性始终是社会实践活动存在的隐患，活动的风险性比其它在校活动大得多。由于活动分散 ，个体活动时间长
，单凭任课教师一个人无法掌握 。所以，需要全面组织领导好实践活动
。

此外 ，学校家长要充分认识到综合实践活动课程对于学生成长
、发展的重要性
，全面理解和支持学生的社会实践活动。这样才能促进学生全面发展 。

五、活动总结与评价

劳动总结3

进一步培育和践行社会主义核心价值观，将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面 ，教育引导广大青少年养成热爱劳动的习惯
，树立“幸福都是奋斗出来的 ”的思想，立志成为勤于劳动 、善于劳动的高素质劳动者
。我校开展“劳动美
”主题实践活动。

一
、开展“劳动最光荣”五个一劳动技能实践活动

我校从培养学生爱劳动意识和良好的劳动习惯为核心 ，布置适当的家务劳动作业
，广泛开展“做一次饭，刷一次碗 ，洗一次衣服，叠一次被子
，做一次公益劳动 ”的“劳动最光荣
”五个一劳动技能实践活动，引导学生自己的事自己做 ，并帮助家庭做力所能及的家务事 。培养学生的自理能力和良好的劳动意识
，养成日常劳动的好习惯
。

二、开展“我是光荣的劳动者”职业体验活动

我校鼓励学生积极参与净化和美化家园 、校园、家乡的活动，感受劳动的艰辛与快乐 ，在劳动中展现美丽
，在收获中体验幸福。鼓励家长利用节假日
、寒暑假期及课余时间带领孩子寻找合适的岗位进行亲子职业体验，让学生充分体验家长劳动的艰辛 ，树立“幸福都是奋斗出来的 ”的思想
，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者 。

三 、开展“新时代劳动小能手
”劳动技能大赛及评比表彰活动

我校将“爱劳动”纳入到各类评优评先的基础条件中，通过评选“新时代劳动小能手 ”
、“环保小卫士
”等表彰活动树立榜样 ，从而带动全体学生养成“爱劳动”的良好习惯。通过开展“劳动技能大赛 ”等评比活动
，引导学生重视劳动技能的学习和培养
。

四、开展“爱劳动”教育宣传工作，充分发挥文化育人功能

我校通过宣传栏 、广播站
、黑板报、文化走廊等形式 ，宣传“爱劳动
”教育；通过开展主题班会 、演讲赛
、手抄报等活动向广大学生解读“爱劳动”的`精神实质，营造良好氛围。积极通过主流媒体将开展“爱劳动 ” 主题教育 实践活动的情况进行宣传报道 。

劳动总结4

经历了将近一周的劳动实践
，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面 ，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋
，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会
。

“千里之行 ，始于足下
”
，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用 ，过渡的作用
，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤 ，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教
，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养 。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富
。这次实习也让我深刻了解到 ，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理
，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题 。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多 ，他们就是最好的老师
，正所谓“三人行，必有我师” ，我们可以向他们学习很多知识 、道理
。实践是学生接触社会
，了解社会，服务社会 ，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践
，而不是闭门造车 。实现了从理论到实践再到理论的飞跃
。增强了认识问题，分析问题 ，解决问题的能力。为认识社会
，了解社会，步入社会打下了良好的基础 。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己 ，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

艰辛知人生
，实践长才干

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会 ，开阔了视野
，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置 ，发现了自己的不足
，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力
。对于即将走上社会的大学生们 ，更应该提早走进社会
、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格 、增长才干、实现全面发展的重要舞台 。在这里我们真正的锻炼了自己
，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会 ，我会更加积极的参加这样的活动
。

从群众中来
，到群众中去

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西 ，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来
，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去
、到基层去 ，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来
，才是大学生成长成才的正确之路 。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验 ，提高了我们的团队合作能力
，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远 ，对我们的帮助享用一生
。作为一个21世纪的大学生
，社会实践是引导我们走出校门 、步入社会
、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时 ，我们要树立远大的理想
，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！

劳动总结5

经历了将近一周的劳动实践 ，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面
，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果 ，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会 。

“千里之行
，始于足下 ”，这短暂而又充实的实习 ，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用
，过渡的作用，是人生的一段重要的经历 ，也是一个重要步骤
，对将来走上工作岗位也有着很大帮助
。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻 ，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富 。这次实习也让我深刻了解到
，和团体保持良好的关系是很重要的
。做事首先要学做人，要明白做人的道理 ，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多
，他们就是最好的老师，正所谓“三人行 ，必有我师
”
，我们可以向他们学习很多知识 、道理 。实践是学生接触社会，了解社会 ，服务社会
，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车
。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题 ，分析问题
，解决问题的能力 。为认识社会，了解社会 ，步入社会打下了良好的基础
。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己
，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

艰辛知人生 ，实践长才干

通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会
，开阔了视野，增长了才干 ，并在社会实践活动中认清了自己的位置
，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位 ，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力 。对于即将走上社会的大学生们
，更应该提早走进社会
、认识社会、适应社会
。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格 、增长才干
、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫 ，以后如果有机会
，我会更加积极的参加这样的活动 。

从群众中来，到群众中去

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流 ，思想碰撞出了新的火花
。从中学到了很多书本上学不到的东西
，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来 ，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去
，把个人的命运同社会 、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动 ，丰富了我们的实践经验
，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会 ，这次实践活动意义深远
，对我们的帮助享用一生 。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门
、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身 ，树立服务社会的思想与意识
。同时
，我们要树立远大的理想，明确自己的目标 ，为祖国的发展贡献一份自己的力量！

劳动总结6

进一步培育和践行社会主义核心价值观
，将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，教育引导广大青少年养成热爱劳动的习惯 ，树立“幸福都是奋斗出来的 ”的思想，立志成为勤于劳动 、善于劳动的高素质劳动者。我校开展“劳动美
”主题实践活动 。

一、开展“劳动最光荣”五个一劳动技能实践活动

我校从培养学生爱劳动意识和良好的劳动习惯为核心
，布置适当的家务劳动作业，广泛开展“做一次饭 ，刷一次碗
，洗一次衣服，叠一次被子 ，做一次公益劳动 ”的“劳动最光荣
”五个一劳动技能实践活动
，引导学生自己的事自己做，并帮助家庭做力所能及的家务事。培养学生的自理能力和良好的劳动意识 ，养成日常劳动的好习惯
。

二
、开展“我是光荣的劳动者”职业体验活动

我校鼓励学生积极参与净化和美化家园、校园 、家乡的活动
，感受劳动的艰辛与快乐，在劳动中展现美丽 ，在收获中体验幸福。鼓励家长利用节假日
、寒暑假期及课余时间带领孩子寻找合适的岗位进行亲子职业体验
，让学生充分体验家长劳动的艰辛，树立“幸福都是奋斗出来的 ”的思想 ，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者 。

三 、开展“新时代劳动小能手”劳动技能大赛及评比表彰活动

我校将“爱劳动
”纳入到各类评优评先的基础条件中，通过评选“新时代劳动小能手”
、“环保小卫士 ”等表彰活动树立榜样
，从而带动全体学生养成“爱劳动
”的良好习惯
。通过开展“劳动技能大赛”等评比活动，引导学生重视劳动技能的学习和培养。

四、开展“爱劳动 ”教育宣传工作 ，充分发挥文化育人功能

我校通过宣传栏 、广播站
、黑板报、文化走廊等形式
，宣传“爱劳动
”教育；通过开展主题班会 、演讲赛
、手抄报等活动向广大学生解读“爱劳动”的精神实质，营造良好氛围 。积极通过主流媒体将开展“爱劳动 ”主题教育实践活动的情况进行宣传报道
。

劳动实践教育主题班会方案

劳动最光荣主题班会方案（通用5篇）

　为了确保事情或工作安全顺利进行 ，时常需要预先开展方案准备工作
，方案是阐明具体行动的时间，地点 ，目的
，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的劳动最光荣主题班会方案（通用5篇） ，希望对大家有所帮助 。

劳动最光荣主题班会方案1

　活动目标：

　使学生懂得认真值日是爱劳动的表现
，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生
。

　活动要点：

　1.认真值日是爱劳动的表现。

　2.要认真负责地当好值日生 。

　3.争取早日戴上劳动章
。

　教具准备：

　、劳动章

　活动过程：

　一 、听故事《打扫》

　1.同学们 ，你们都喜欢听故事吗?今天，老时为大家准备了一个故事。好
，向朋友想不想听?老师有个要求，听清楚故事中有谁?他们在干什么?

　2.听故事：

　3.你喜欢哪个小动物?为什么?

　4.小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动 ，对工作认真负责
，关心班级，不怕脏和累 ，为班级尽职尽责 。

　5.揭示班队主题——劳动最光荣

　二、情感教育(出示照片)

　图①地面有果皮
、纸屑、泥块等;

　图②桌子排得很乱 、黑板没擦;

　图③扫帚
、纸篓等乱七八糟堆在一起;

　同学们
，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱 ，在这样的教室里上课
，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)

　三、怎样当好值日生

　1.出示让学生看一看 ，说一说(有的洒水 、有的扫地
、有的拖地、有的擦桌椅 、有的摆桌椅
、有的坐在一边、有的在聊天……)

　2.怎样才能做好值日呢?

　a.每人都有自己的职责
，互相帮助。

　b.全小组同学齐心合力，工作认真负责 ，积极主动
。

　3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事
，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人 ，都应该当好值日生。)

　四 、学做小蜜蜂
，认真做值日

　出示照片，学生看 ，如果你觉得中的孩子做得对
，就伸出大拇指和食指作“√
”的样子;如果他做错了，就伸出两只食指作“×”的样子 。

　①下雨了 ，一个小朋友两脚都是泥
，就进了教室;

　②一个小朋友扫地时，满教室都飞着灰尘;

　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾
。 ”强强说：“我是摆桌椅的 ，我不去。
”小兰跑过来说：“我去 。”

　④今天冬冬当值日生
，但下午一放学他就回家了;

　⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下
。

　五
、夸夸这些值日生

　1.各小队讨论选出优秀值日生 ，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　2.给优秀值日生发劳动章 。

劳动最光荣主题班会方案2

　活动目的：

　让学生初步爱劳动，知道热爱劳动就是我们中华民族的传统美德
，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯
。

　活动准备：

　小品表演、文具书包等。

　活动过程：

　(一) 、全体集合 ，各小队汇报人数 。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到 46人
，实到46人，请您参加我们的活动 ，报告完毕
。

　(二)、全体立正
，出旗敬礼。唱队歌 。

　(三)
、宣布活动开始。

　(四)、具体活动
。

　支持人：“五一 ”劳动节就要到了。大家知道这个节日就是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下 。

　1 、 介绍“五一”劳动节的由来

　支持人：就是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活 ，日夜操劳
，“五一
”劳动节就是他们的节日，也就是我们在座每一位同学父母的节日 ，那你知道你的父母都就是从事什么工作的?

　2
、 请同学介绍父母的工作和辛劳情况

　支持人：我们的父母为了生活
，也为了我们每一位同学，他们真就是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品 ，看看哪个小朋友做得对?

　3、小品表演

　支持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

　4 、 学生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉励)

　支持人：同学们真能干!为家里做事，就是我们每个小学生应尽的责任
，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)
。

　5
、五位同学比赛整理书包和穿衣

　支持人：我们就是不就是家里的“小公主”、“小太阳 ”?(不就是)对!热爱劳动就是我们中华民族的传统美德 ，幸福的生活要靠劳动来创造
，下面请听歌曲《劳动最光荣》。

　6 、 小合唱《劳动最光荣》

　(五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人 。)

　(六)呼号(全体立正 师：准备着 ，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)

　(七)
、退旗
，敬礼

　(八)、我宣布二(1)中队“我爱劳动
”主题中队活动到此结束!

劳动最光荣主题班会方案3

　活动目的：

　1 、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯
。

　2
、减轻父母的负担 ，增强劳动观念。

　活动过程：

　主持人：(x)班“劳动最光荣”主题班会现在开始!

　主持人：“小喜鹊
，造新房，小蜜蜂 ，采蜜糖 。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造…… ”每当唱起这支歌
，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对 ，小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子，小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖
，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面 ，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》
。

　主持人：走在乡间的小路上
，牧回的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动回来 ，小伙伴放牛回家
”的情景
，请欣赏诗朗诵《晚回》。

　主持人：各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着 ，为我们创造了今天这样的幸福生活 。请听诗朗诵《矿工的太阳》
。

　主持人：彭德怀是我们国家的开国元勋
，他非常体谅农民伯伯的辛劳，请听《彭德怀开田的故事》。

　主持人：劳动是人间最亮丽的风景线 ，幸福的生活靠劳动创造
，请听诗朗诵《五一颂》 。

　主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者 ，请听故事《我的名字叫劳动者》。

　主持人：浪漫从诗篇中走来，走向轰叫的机床
，走向劳动者光荣的岗位
。劳动永远是美丽的，劳动永远伴随着芳香的浪漫。

　主持人：劳动者的世界丰富多彩 ，劳动者的心灵细腻透彻
，传世的乐曲在思念中、追述着劳动者的浪漫 。

　主持人：“锄禾日当午，汗滴禾下土 ，谁知盘中餐
，粒粒皆辛劳”
。请听诗朗诵《劳动创造幸福》。

　主持人 。劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣 ，请听xxx为我们讲述一个动人的'故事《劳动者的故事》

　主持人：没有建筑工人的辛勤劳动
，就没有我们漂亮的教室，舒适的房间 ，请听诗朗诵《平凡的劳动者》
。

　主持人：劳动描绘了美好的远景
，劳动酿造了甘甜的美酒，欢乐与我们共享 ，幸福与我们共享，让我们一起为祖国干杯
，让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

　主持人：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖 ，劳动的欢快说不尽
，劳动的创造最光荣! ”同学们，用我们的双手往劳动 ，用我们的双手往酿造更甜蜜的生活!

　主题班会到此结束!

劳动最光荣主题班会方案4

　活动目的：

　1.通过体验劳动的快乐
，激发学生对劳动的兴趣 。在实践中进行习惯的培养
。

　2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担 ，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯 。

　3.在活动中
，收集信息 、学习劳动技能的同时，更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育
。

　活动准备：

　活动一、在家庭中寻找

　目的是把活动主题与家长沟通 ，让同学们跟妈妈换一天岗
，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

　活动二
、在校园中寻找

　布置学生观察任务 ，请他们细心观察、调查 、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料 。让学生明白劳动带给人的快乐。

　活动三
、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

　目的使学生在搜集资料、剪贴 、抄写的具体环节中
，受到教育
。

　活动过程：

　一
、开幕

　主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事 ，我们作为家庭的一员
，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班开展了“我劳动 ，我快乐
”的活动。同学们跟妈妈换一天岗
，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦 。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动
。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

　A；整理房间 。B：刷马桶
。C:介绍炒菜

　主持人：以上同学做的很好 ，其实大家想一想
，如果大家都不参加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲言 ，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：《我劳动
，我快乐》主题班会现在开始！

　二、中场

　第一板块：

　主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼了自己的劳动能力 ，也收获了快乐 。丰富了许多知识，很多同学都记了观察日记
。让我们一起去看看吧！

　C：我学会了洗碗。D：我学会了煎鸡蛋 。E：我学会了擦玻璃
。

　第二板块：

　主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

　同学：在劳动中
，由不愿意做，到想办法做好 ，其中主动学习知识
，运用知识把劳动完成得很出色 。体现出劳动中的高效率必须是：脑体相结合。

　主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在生活中的做法 ，结合具体例子来说一说）

　同学：现在很多学生都是独生子女
，过着饭来张口，衣来伸手的小公主 、小皇帝的生活
。同学们想想这样做好不好？回答一定是肯定的 ，所以我们必须改变这种不良习惯。

　第三板块：

　主持人：我想请问大家
，你发现了谁是我班最会劳动
、最爱劳动的人呀？ 主持人：请同学们发言 。

　主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀！就让我们以他们为榜样 、为目标 ，一同努力吧！

　三
、闭幕

　主持人：我们班委会决定代表我班同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来
，学习身边榜样，做个爱劳动的好孩子！（班委会代表宣读倡议书）

　主持人：为了表达我们的决心与信心 ，同学们完成了《我劳动，我快乐》为主题的小报
，让我们大家共同欣赏吧
。（欣赏制作的课件）

　主持人：请同学谈谈感受。

　主持人：今天大家都能畅所欲言，美好时光总是很快过去 ，我们的主题班会已经接近尾声了
，下面请班主任讲话 。

　班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩
。在劳动中你们学会了观察、学会了交流 ，主动学习科学知识来提高劳动效率
，掌握劳动的技能，大家的收获可真不小呀！

　全体同学：我劳动 ，我快乐！

　主持人：我宣布《《我劳动
，我快乐》主题班会到此结束！

劳动最光荣主题班会方案5

　教学目标：

　1.使学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度。

　2.使学生认识到没有劳动 ，人类就无法生存
，社会就不能发展的道理 。

　3.使学生初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂 、赞美祖国 ，从而激发学生对祖国的热爱之情
。

　教学重点：

　明确“爱学习、爱劳动
、爱祖国”的目的与意义。

　教学准备：

　1.准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频 、文章
、音乐、 。

　2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料
。

　3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言 、警句。

　活动过程

　一
、导入

　中队长：今天，我们召开“爱学习爱劳动爱祖国 ”主题班会 。

　二、爱学习

　1.学生讲述古代名人读书的故事。

　2.师：这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书
，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者
。那么 ，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

　3.学生讲述现代名人读书的故事。

　三 、爱劳动

　1.讨论劳动的好处 。

　2.如何做到爱劳动
。

　3.齐唱：《劳动最光荣》。

　四
、爱祖国(国旗国徽)

　1.我们的祖国真美丽
，我们都热爱她 。你知道我国国旗是什么吗?

　它代表的意义是什么?国旗上的红色和**有什么象征意义?

　新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点 ，由谁亲手升起?

　什么地方应升挂国旗?中小学生多长时间举行一次升旗仪式?(看谁说得多)

　2.师：我们热爱祖国
，要有自己的行动
。我们该怎么做?

　生答。

　四、总结

　1.同学们在这节课中有什么收获?

　2.学生畅所欲言 。

　3.通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例 ，我们也从他们身上学到了优良的品质
。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀
，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识 ，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来
，我相信同学们，一定会刻苦学习 ，努力锻炼，提高本领
，报效祖国的!

;

劳动教育主题班会方案

劳动实践教育主题班会方案（通用8篇）

　为了确保事情或工作安全顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作 ，方案一般包括指导思想 、主要目标
、工作重点、实施步骤 、政策措施、具体要求等项目 。那么你有了解过方案吗？下面是我精心整理的劳动实践教育主题班会方案（通用8篇）
，欢迎阅读与收藏
。

劳动实践教育主题班会方案1

　 一
、指导思想。

　以“我劳动、我快乐
”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围 、引导学生积极参与到活动中来 ，以自己的切身感受
，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高 ，通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动
、爱学习的高尚品质
，充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌 。

　 二 、活动主题。

　以“我劳动
、我快乐”为主题开展“我们的节日——五一劳动节 ”系列活动，通过多种文化手段和生动活泼的活动形式 ，唱响时代主旋律
，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上 、与时俱进
、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情
。

　 三、活动目标。

　1 、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历 ，了解中华民族优秀传统文化 。

　2
、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重 、爱惜劳动成果
。

　3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯
，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐 ，分享自己的劳动成果。

　 四
、活动内容 。

　1、举办庆“五一
”系列活动(4月28日至5月10日)
，各班组织一次“我劳动，我快乐”主题班会;刊出一期我劳动 ，我快乐 ”主题黑板报;学校广播站开设“我劳动
，我快乐
”宣传栏目，热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源 、和涟源所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲
。

　2
、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹 ，在全校范围内掀起学习先进人物 、先进事迹的热潮 。

　3
、组织学生进行一次慰问劳模活动
。通过慰问了解他们平时的工作情况
，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者 ，以积极的心态面对生活 。教育学生学会感恩
。

　4 、组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初)
，提高广大学生的团队协作精神，努力在全校营造一种文明和谐
、奋发向上的氛围。

　5、开展“文明班级 ，文明寝室，文明学生 ”评比活动
，进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入 。

　6 、积极开展爱国卫生义务劳动，发动广大师生大力整治校园周边环境卫生 ，清除卫生死角
，为师生创造舒适的学习生活环境。

　7
、5月4日组织“没有***就没有新中国
”爱国歌曲大合唱，加强学生爱国主义教育
。

　8、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下 ，做一些力所能及的家务活
，如扫地拖地 、做饭做菜、洗碗洗衣
、买菜购物、整理房间等 。希望同学们通过参加家务劳动，体会劳动的乐趣 ，感受父母的辛劳
，培养感恩之情和独立自主的能力
。

　 五 、主要措施。

　1
、成立领导小组，召开专题会议 ，启动活动
，发出号召，提高认识 ，明确活动的重要性 。

　组长：xxx

　副组长：xxx

　组员：xxx等

　2、充分利用学生会 、团委会的阵地作用(广播站
、团队会、国旗下讲话 、比赛等)，开展富有教育
、卓有成效、丰富多彩的活动
，提高活动的实效性和针对性
。

　3 、及时总结，表彰先进 ，充分发挥榜样作用。

劳动实践教育主题班会方案2

　本学期
，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人 ”为基本途径 ，坚持有计划
、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动
，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念 ，培养学生的生活 、生存技能
，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展 。

　 一、多渠道宣传 ，提高认识
，形成良好的劳动教育氛围

　教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容 ，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则
。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容
，是中学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以德育主任具体负责的领导小组 ，把劳动教育作为德育工作的重要内容
，保证劳动教育的实效性和多样性 。我校还将通过家长会
、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质 ，养成良好行为习惯的作用
，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动
。

　 二、以“服务岗位的创建
”活动为抓手开展劳动教育活动

　打通渠道，拓宽开放外延 ，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知 、情感规律出发
，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育 ，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中
，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验 ，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想
、品格
，外显为良好的行为和自觉习惯 。

　1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位 ，在为集体 、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐
，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动 ，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂
，确保“时间
、地点、人员 、效果 ”四落实
。

　2
、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手
”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动 ，如扫地、洗衣 、叠被……；同时要求学生自己能干的事自己干
，如自己烧饭
、自己做好个人卫生、自己上学等 。

　3 、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系 ，充分发挥社区的作用
，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣
。

　 三、开展丰富多彩的劳动教育活动 ，以达到劳动育人的目的

　1
、各班要结合自己的实际，有目的
，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中 ，遵循知、情 、意
、行相统一的原则
，并充分注意教育形势的趣、活 、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动 ，进行一次劳动技能竞赛活动
，并及时整理活动的过程性资料 。

　2
、积极开展“三个一 ”活动，即“访一名劳动能手”“学一种劳动技术
”“写一篇劳动收获体会” ，让学生在活动中学本领
，做主人
。

　 四、主要活动安排

　1 、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次 。

　2
、本学期至少开展公益劳动三次
。每四周一次。

　3、安排两次劳动知识和技能竞赛 。

　4 、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示
。

劳动实践教育主题班会方案3

　二十一世纪需要培养自立
、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说 ，劳动技能素质是必不可缺少的 。然而
，家长和老师往往忽视学生劳动教育，不重视学生劳动习惯的培养。在家里学生有舒适的生活环境 ，特别是独生子女家庭对学生超负荷的包揽，在学校里
，老师少安排劳动活动，使得学生动手机会减少 ，生活自立能力降低
，自己的事情不会做或不愿做
。

　学生进行劳动教育是实施素质教育中非常重要的一环，加强劳动教育可培养学生的劳动意识、劳动兴趣和劳动习惯 ，也能培养学生的自我服务能力和社会适应能力
，同时也能让学生更了解今天的幸福生活是靠劳动创造出来的，让学生从心底尊敬劳动者 ，珍惜劳动成果。我校是从下面几方面进行劳动意识 、劳力技能的教育 。

　 一、创设环境
，培养学生的劳动兴趣

　兴趣在每个人的学习过程占有很重要的地位，是首要因素
。学校教育教学时刻要求教师培养学生的兴趣 ，发展学生的兴趣。首先
，组织学生进行劳动教学活动，开展小小能人等系列活动 。通过家务我来干等角色游戏活动 ，有意识培养学生劳动能力，如种植树浇水实践性的活动
，教师在具体操作活动中让每位学生参与活动，学生的兴趣油然而生；其次 ，教师利用多种废品旧材料带领学生一起制作并把学生制作的小作品陈列在活动室或让学生带回家
。这样学生尝到了劳动的喜悦
，同时学生的动手能力和空间思维能力也得到了充分的发展。

　 二
、通过了解、观察，培养学生的劳动意识

　现在的孩子都是独生子女 ，是长辈的掌上明珠
，在家中任何事长辈都包揽了，使孩子们缺少了锻炼 ，养成了娇气 、懒惰的坏习惯
，以至于到了学校给老师和自己带来了不便，由此 ，我校便针对这一具体情况
，首先从培养学生的劳动意识入手 。通过让学生观察家庭长辈的一天的劳动活动，使学生知道家庭中每个成员的劳动及其对社会的贡献 ，学会关心别人的`冷暖，尊重他人的劳动；同时
，我们还经常带领学生参观，结合季节特点 ，让学生了解小区公园环境的变化
，从不同角度来了解大自然中万物的变化，了解劳动成果 ，从而意识到劳动带来的欢乐
。

　 三
、通过一日生活活动
，培养学生的劳动习惯

　培养学生良好的劳动习惯，要运用恰当的方法 ，循序渐进
，不能操之过急，不要叫孩子干他们力所难及的事。充分利用学生的一日生活 ，教育、培养学生爱劳动是十分必要的 。学会自我服务劳动是所有劳动中最首要的
，如：学会做简单的家务 、整理床铺等
。我校很重视培养学生各方面的习惯，注重培养学生的劳动习惯有助于学生自我服务能力的提高 ，培养学生的劳动习惯能使学生间养成互相帮助
、互相团结等等。因此，早晨来校老师会带领学生一起搞卫生；放学前让学生和老师一起整理教室
，培养学生爱劳动，主动参与劳动的习惯 。

　 四、加强家园配合 ，共同培养学生劳动习惯

　学生生长在不同的家庭里
，所在的家庭环境也不同，有的家长注重学生的劳动教育 ，但有不少家长过分里溺爱孩子
，包办一切，致使学生最基本的自我服务能力和劳动习惯却比较差。所以 ，搞好家校配合工作
，请家长配合教育学生爱劳动，并主动指导家长让学后在家庭中积极参与些力所能及的家务劳动
。实施劳动素质教育培养了学生的情操 ，锻炼了学生的动手能力
，发展了学生的思维能力。

　我校为学生提供了很好的劳动实践场所，加之学校环境幽雅 ，教学楼巍然耸立，设有微机室 、多功能活动室
、美术室等
，全部达到县级一类标准，学校三季有花、四季长青 ，名人画像 、名言警句
，随处可见，激人奋发 ，催人上进
，更为学生创设了理想的学习环境 。

劳动实践教育主题班会方案4

　 一
、活动目的：

　1、通过活动让学生认识到劳动的重要性
。

　2 、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

　3、教育学生尊重劳动人民 ，珍惜劳动成果的思想
，珍惜父母的辛苦和劳动 。

　 二
、课前准备：

　1、搜集名人或身边感人的劳动故事
。

　2 、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

　 三
、班会过程：

　（一）激趣导入：同学们 ，你们看看我们教室的环境怎样
，你感觉到什么？这干净、整洁 、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的 。劳动创造了美
、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！

　（二）学会尊重劳动者

　我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时 ，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时
，你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？

　劳动仅有分工不一样 ，没有贵贱之分
，劳动者是最值得尊重的人
。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！

　下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》

　劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活 ，劳动使机器在飞速地动
，

　劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位 ，

　无论岗位是多么平凡
，都是劳动创造新的生活 。劳动是事业的根本，

　劳动才能获取新的生活
。劳动是人类永久的旋律 ，劳动是勤劳者心灵之歌。

　（三）分享劳动的故事

　劳动是平凡的
，也是伟大的，不管是名人还是普通人 ，他们无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切 。下面，我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上
，你受到了什么启发呢？

　（四）表扬爱劳动的同学。

　劳动是可敬的，劳动是光荣的
。同学们 ，擦亮我们的眼睛
，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！

　（四）点燃热爱劳动之情。

　劳动是光荣的 ，但劳动也是辛苦的！同学们
，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？

　（五）班长发起“爱劳动 ，惜成果 ”的倡议 。

　劳动光荣
，懒惰可耻
。我们应从此刻做起，从身边做起 ，从小事做起
，把热爱劳动 、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动 ，惜成果
”倡议书）

　“爱劳动，惜成果”倡议书

　1
、在家做爱劳动的好孩子。自我能做的事情自我做
，自我衣服自我洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地 。

　2 、在校做爱劳动的好学生
。按时按质按量完成教师布置的作业 ，积极地参加班级劳动如扫地
、拖楼梯
，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。

　3 、珍惜别人的劳动成果 。比如 ，每当你浪费一些饭菜时
，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费 ，比如
，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电 ，就应把灯关掉
，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉 ，不能浪费水
。

　四、总结：

　同学们，我们都有一双灵巧的手
，让我们用双手学会服务，学会劳动 ，学会创造
，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自我的梦想，用双手创造完美的未来！

劳动实践教育主题班会方案5

　 班会目的：

　引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念 ，树立热爱劳动的思想
，明白劳动能够创造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的基础！

　 班会内容：

　一
、资料摘要：

　我们发现有相当一部分同学不爱劳动 ，劳动观念差
，甚至不会劳动，劳动技能低 ，劳动知识少
，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念 。所以需要经过以下几个方面来进行教导：劳动教育的重要性、劳动教育的资料 、劳动教育的途径和方法
。

　二
、过程展开：

　（一）、劳动教育的重要性。

　当前，随着社会的提高和生活环境的改善 ，以及一些家长对孩子的百般宠爱，其中出现了不少娇男娇女
，他们不懂得珍惜劳动成果，破坏公物较为严重 ，没有构成良好的劳动习惯和劳动观念 。并且他们的心理素质较差
，普遍缺乏吃苦耐劳 、勤俭节俭
、奋发向上的`精神，这不能不令人感到担忧！所以 ，我们认为对他们进行劳动观点、劳动志向 、劳动感情
、劳动习惯、劳动知识 、劳动纪律和劳动技能的教育已是刻不容缓！

　（二）
、劳动教育的资料：

　1.认清并懂得劳动的意义。（板书）

　2.要正确树立热爱劳动的观念
。（板书）

　3.学习一些基本的劳动知识和劳动技能。例如：

　A、开展公益劳动 。

　B 、开展自我服务和家务劳动
。

　4.增长创造的才干。（板书）

　（三）、开展劳动教育的途径和方法

　劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行 。要抓好“讲
、做、议 ”几个环节：

　“讲
”就是先由教师讲有关的生产劳动 、任务和要求
，使学生做好劳动前的思想准备
。同时，做好劳动组织和分工。

　“做”就是组织学生亲自参加劳动实践过程 ，按要求完成劳动任务 。根据不一样劳动资料
，提出不一样的要求
。

　“议 ”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。

　三
、培养学生的劳动观念、劳动习惯 、端正劳动态度 ，这是劳动实践活动的重要资料 。其形式也是多种多样的
，主要采用以下的方式：

　1.经常性地开展劳动教育主题班会
。

　2.劳动教育要经常化
、具体化。

　3.劳动教育要构成制度化 。

　4.各科教学渗透劳动教育。

　5.举办劳动教育成果展评活动
。

　四、结束语：

　“不经风雨，长不成大树；不经过百炼 ，难以成钢。
”在劳动过程中磨练坚强意志，在劳动实践过程中培养良好的道德品质
，在劳动实践活动中丰富知识和发展创造思维，在劳动实践中学习为人民服务的本领 。让同学们树立热爱劳动的思想 ，养成良好的劳动习惯和劳动态度
，将来必须能成为一个德 、技双全的有用人才
。

劳动实践教育主题班会方案6

　 一
、课题:

　爱劳动、爱群众

　 二 、本课目的:

　通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责 ，教育学生当好值日生。

　 三
、过程设计

　1.激发兴趣引入活动

　①同学们
，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室 。在这样的环境里上课 ，情绪舒畅
，感到很愉快
。)

　②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责 ，关心班级
，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)

　③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”)

　2.怎样当好值日生

　①出示挂图让学生看一看 ，说一说(有的洒水 、有的扫地、有的拖地
、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)

　②这些事怎样才能做好呢？

　a.学生动手实践，教师指导。

　b.讨论说出全小组同学齐心合力
，工作认真负责，积极主动……

　3.谈体会明道理

　为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习 ，值日劳动是大家的事
，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人 ，都就应当好值日生 。)

　4.辨是非升华认识

　①下雨了
，小明两脚都是泥，就进了教室;

　②玲玲扫地时 ，满教室都飞着灰尘;

　③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水
。 ”强强说:“我是摆桌椅的
，我不去。
”小兰跑过来说:“我去 。”

　④这天冬冬当值日生，但午时一放学他就回家了;

　⑤手工课上完了 ，小莉把不用的纸都弄到了地下
。

　5.夸夸这些值日生

　①各小队讨论选出优秀值日生
，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

　③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品 。

　 四 、活动总结

　通过这次班会活动 ，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人
，值日劳动是我们就应做的，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好 ，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁
，使同学们能在干净的学习环境中学习
、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生 ，好吗？

劳动实践教育主题班会方案7

　 一.目的要求：

　1.使学生进一步明确什么是公益劳动
，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务 、热爱公益事业
、团结协作、乐于助人的思想品质
。

　2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的 ，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯
，并体此刻日常生活中。

　 二.会前准备：

　歌曲《劳动最光荣》 。

　小品 、名人故事
、诗歌朗诵、拼字游戏 、倡议书
。

　 三.班会过程：

　(一)引言：达.芬奇以往说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确 ，仅有亲自参加劳动的人
，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果 ，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造 。劳动是我们中华民族的传统美德
。我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么
，我们应当怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一 ”是国际劳动节 ，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧 。

　(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》
。

　主持人点拨：歌声唱出了热情
，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人明白什么是公益劳动呢？

　(三)小品表演 。

　1.请杨黎明
、王紫薇、葛梦倩 、刘文博同学表演：小品《一件小事》
。

　2.主持人点拨：确实 ，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累
、怕脏
，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做 。这一点又说明了什么呢请学生讨论 、发言。

　(四)学生讲话助人为乐的故事
。

　1.请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

　2.主持人点拨，是学生明确：

　以上的故事告诉我们：就连我们的伟大毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动 ，乐于助人的好习惯
，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应当热爱公益劳动 ，珍惜劳动成果呢我们应当怎样做呢我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动
，珍惜劳动成果 。

　3.表扬部分同学

　(五)献给劳动者一首诗
。

　请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

　(六)小品表演

　1.请徐逸凡
、吴思怡、豆军 、计豪
、甘蜜同学

　表演小品《粒粒皆辛苦》 。

　2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗劳动成果真的是随手可得吗学生讨论、发言
。(指出部分同学不尊重父母 、教师
、同学--------等等的劳动成果的坏习惯 ，要求同学们改正)

　(七)拼字游戏

　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏
，看谁拼得快。

　(八)主持人小结 。

　1.劳动光荣，懒惰可耻
。热爱劳动是我们中华民族的传统美德 ，劳动是每一位有劳动本事的公民的光荣职责。

　2.一切劳动都是艰苦的
，仅有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果 。

　(九)班长宣读“热爱公益劳动 ，珍惜劳动成果
”的倡议书
。倡议同学们：从此刻做起
，从身边做起，从小事做起 ，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中吧！

　(十)“热爱公益劳动
，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体此刻实际的行动中 。

劳动实践教育主题班会方案8

　 一 、活动目的：

　1
、经过活动让学生认识到劳动的重要性。

　2、体验劳动的欢乐 ，从小培养爱劳动的习惯
。

　3 、教育学生尊重劳动人民
，珍惜劳动成果的思想。

　 二、活动形式：

　讲故事等 。

　 三
、活动准备：

　有关课件等
。

　 四、活动过程：

　主持人甲乙：敬爱的教师，亲爱的同学们 ，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动
，我欢乐 ”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手 ，让我们用双手学会服务
，学会劳动，学会创造 ，都来做勤劳的好学生吧！

　主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠
，劳动一世可得幸福的长眠 。
”的确，仅有亲自参加劳动的人 ，才能尊重劳动人民
，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造
。

　主持人乙：劳动光荣 ，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德 。请大家说说收集到有关劳动的名言
。

　1.没有顽强的细心的劳动
，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

　2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存 。

　3.如果你能成功地选择劳动 ，并把自我的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你
。

　4.劳动是财富之父
，土地是财富之母。

　5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格 、智慧和道德上臻于完善的源泉 。

　6.马克思说：劳动创造了世界。

　7.童弟周说：天才是劳动换来的
。

　8.劳动永远是人类生活的基础 ，是创造人类文化幸福的基础。

　11.学习是劳动
，是充满思想的劳动 。

　13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧 ，并且首先意味着智力的发展
，意味着思维和语言的修养
。

　14.在学习中，在劳动中 ，在科学中
，在为人民的忘我服务中，你能够找到自我的幸福。

;

劳动周个人劳动总结1000字7篇

劳动教育主题班会方案

　为了确保事情或工作有效开展 ，常常需要提前准备一份具体
、详细、针对性强的方案
，方案是阐明行动的时间，地点 ，目的，预期效果
，预算及方法等的书面计划 。方案应该怎么制定才好呢？以下是我整理的劳动教育主题班会方案，欢迎大家分享
。

劳动教育主题班会方案1

　活动目的：

　让学生初步爱劳动 ，知道热爱劳动就是我们中华民族的传统美德
，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

　活动准备：

　小品表演 、文具书包等 。

　活动过程：

　(一)
、全体集合 ，各小队汇报人数
。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到 46人
，实到46人，请您参加我们的活动 ，报告完毕。

　(二)、全体立正
，出旗敬礼 。唱队歌
。

　(三) 、宣布活动开始。

　(四)
、具体活动 。

　支持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日就是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下
。

　1、 介绍“五一 ”劳动节的由来

　支持人：就是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活 ，日夜操劳
，“五一
”劳动节就是他们的节日，也就是我们在座每一位同学父母的节日 ，那你知道你的父母都就是从事什么工作的?

　2 、 请同学介绍父母的工作和辛劳情况

　支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学
，他们真就是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?

　3
、小品表演

　支持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

　4、 学生交流自己都在家做了哪些事 (鼓掌勉励)

　支持人：同学们真能干!为家里做事 ，就是我们每个小学生应尽的责任
，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。

　5 、五位同学比赛整理书包和穿衣

　支持人：我们就是不就是家里的“小公主”、“小太阳 ”?(不就是)对!热爱劳动就是我们中华民族的传统美德 ，幸福的生活要靠劳动来创造
，下面请听歌曲《劳动最光荣》 。

　6
、 小合唱《劳动最光荣》

　(五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人
。)

　(六)呼号(全体立正 师：准备着 ，为共产主义事业而奋斗!生：时刻准备着!)

　(七)、退旗
，敬礼

　(八) 、我宣布二(1)中队“我爱劳动
”主题中队活动到此结束!

劳动教育主题班会方案2

　活动目标：

　使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责 ，教育学生当好值日生。

　活动要点：

　1.认真值日是爱劳动的表现 。

　2.要认真负责地当好值日生
。

　3.争取早日戴上劳动章。

　教具准备：

　
、劳动章

　活动过程：

　一、听故事《打扫》

　1.同学们
，你们都喜欢听故事吗?今天，老时为大家准备了一个故事 。好 ，向朋友想不想听?老师有个要求，听清楚故事中有谁?他们在干什么?

　2.听故事：

　3.你喜欢哪个小动物?为什么?

　4.小结：值日生应该像小蜜蜂一样爱劳动
，对工作认真负责，关心班级 ，不怕脏和累
，为班级尽职尽责
。

　5.揭示班队主题——劳动最光荣

　二 、情感教育(出示照片)

　图①地面有果皮
、纸屑、泥块等;

　图②桌子排得很乱 、黑板没擦;

　图③扫帚
、纸篓等乱七八糟堆在一起;

　同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题 ，最后引导学生说出：卫生又差又乱
，在这样的`教室里上课，心里很不舒服 ，会影响学习和身体健康等……)

　三、怎样当好值日生

　1.出示让学生看一看
，说一说(有的洒水 、有的扫地
、有的拖地、有的擦桌椅 、有的摆桌椅、有的坐在一边
、有的在聊天……)

　2.怎样才能做好值日呢?

　a.每人都有自己的职责，互相帮助。

　b.全小组同学齐心合力 ，工作认真负责
，积极主动 。

　3.为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事 ，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人
，都应该当好值日生
。)

　四、学做小蜜蜂，认真做值日

　出示照片 ，学生看
，如果你觉得中的孩子做得对，就伸出大拇指和食指作“√”的样子;如果他做错了 ，就伸出两只食指作“× ”的样子。

　①下雨了
，一个小朋友两脚都是泥，就进了教室;

　②一个小朋友扫地时 ，满教室都飞着灰尘;

　③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒垃圾 。
”强强说：“我是摆桌椅的
，我不去。”小兰跑过来说：“我去
。 ”

　④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;

　⑤手工课上完了 ，小莉把不用的纸都弄到了地下。

　五 、夸夸这些值日生

　1.各小队讨论选出优秀值日生
，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的 。

　2.给优秀值日生发劳动章
。

劳动教育主题班会方案3

　教学目标：

　1.使学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度。

　2.使学生认识到没有劳动 ，人类就无法生存，社会就不能发展的道理 。

　3.使学生初步了解我们的祖国
，并通过多种形式的表演来歌颂
、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情
。

　教学重点：

　明确“爱学习、爱劳动 、爱祖国”的目的与意义。

　教学准备：

　1.准备活动中涉及《国歌》
、《我们的祖国是花园》视频、文章 、音乐
、 。

　2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料
。

　3.收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。

　活动过程

　一 、导入

　中队长：今天 ，我们召开“爱学习爱劳动爱祖国
”主题班会 。

　二
、爱学习

　1.学生讲述古代名人读书的故事
。

　2.师：这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书
，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么 ，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

　3.学生讲述现代名人读书的故事 。

　三、爱劳动

　1.讨论劳动的好处。

　2.如何做到爱劳动
。

　3.齐唱：《劳动最光荣》。

　四 、爱祖国(国旗国徽)

　1.我们的祖国真美丽
，我们都热爱她 。你知道我国国旗是什么吗?

　它代表的意义是什么?国旗上的红色和**有什么象征意义?

　新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点 ，由谁亲手升起?

　什么地方应升挂国旗?中小学生多长时间举行一次升旗仪式?(看谁说得多)

　2.师：我们热爱祖国
，要有自己的行动
。我们该怎么做?

　生答。

　四、总结

　1.同学们在这节课中有什么收获?

　2.学生畅所欲言 。

　3.通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例 ，我们也从他们身上学到了优良的品质
。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀
，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识 ，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们
，一定会刻苦学习，努力锻炼 ，提高本领
，报效祖国的!

;

劳动总结1

劳动教育是学校教育的重要组成部分，学校没有必要的劳动教育 ，学生就不可能得到完整的教育
，这是教育的一条基本规律 。因此，学校十分重视并竭力做好这一工作
。

劳动课是新课程中的一门必修课 ，是新课改的一大亮点。根据我校实际
，我们充分整合各种活动，挖掘学校潜力 ，利用学校资源
，将活动课程化，进一步挖掘并开设了校内和校外劳动基地 ，校内每个班级认领自己的绿化区，校外在学校周边的果园设置劳动实践基地
，学生定期开展到实践基地劳动的活动，体会劳动的喜悦 ，为学生丰富的劳动课程打下基础 。

一
、在果文化课程基础上
，深入挖掘，开设特色综合实践劳动课程 ，学校在校园内设置班级劳动区域
，校外设置劳动实践基地
。为学生提供多种学习经历，丰富学生的学习经验。

二、学校开设了根雕 、泥塑
、十字绣等相关社团 ，并建立果文化展示室展示学生的优秀作品 。

“居家小小设计师”、“变废为宝小制作 ” 、“心灵手巧我在行
”等主题活动中
，孩子们利用各种材料做成小制作，感受纸张
、布块、针线 、盒子
、一次性水杯这些小物件经过巧手后发生的神奇变化 ，培养了观察力、想象力 、创意物化能力。

打理家务
、入厨做饭、植物养殖 、玩转游戏、趣味健身……“自己的事情自己做
，家里的事情帮着做”
。活动主题“家务小达人 ”
、 “垃圾分类我在行
”，低年级小主题“叠衣服”、“每天早早起床叠被子 ” 、“整理我的房间
”等等 ，让家里干净整洁；“护绿小卫士”让绿色净化心灵；“我是厨房小帮手 ”
、“我和蔬菜交朋友
”让一粥一饭表达对家人的爱；“一起来做老游戏”让亲情洋溢；“做时间的小主人 ”、“体育锻炼我最棒”让身体更健康。

三 、实验探究篇

“生活中的图形
”
、“趣味小实验”、“我是小小科学家 ”活动中，学生们在科学实验中学会思考
，培养了动手能力，激发了创造力 ，认识到科学就在身边 。

在进行学校劳动教育同时在家也积极开发劳动课程
，开展了孝心感恩父母 、我为父母端杯水的活动，体会父母的艰辛 ，同时也让孩子学会感恩
，融入感恩教育
。学校
、家庭、社会三位一体为学生教育互动提供了广阔的天地。

虽然，劳动教育课程开展的如火如荼 ，但是还是存在很多问题 。一方面学生的知识面变广
，成效较以前有了大幅度的提升，但由于受多种因素的影响和制约
。劳动课并不总是有效的发挥其作用 ，甚至
，适得其反成为师生的负担。而这一点在农村体现的尤为明显 。

一方面农村学校条件较差，资金不足 ，软硬件设施缺乏，甚至没有专业的劳动课教师
，学生有效开展劳动课成为空谈
。而且现阶段学校开设的劳动课多是“花式
”劳动课，实效性和实用性都有所欠缺。未形成学校 、社会
、家庭三位一体的合力 ，使的教育效果未达到预期状态 。

另一方面
，在多数家长的认知里只有文化课成绩完成的出色那才算是“好孩子”
。尤其是在劳动方面现在的孩子是衣来伸手饭来张口，尤其是农村从学校 ，听到最多的一句话就是“好好学习就行
，干什么活。 ”农村家长观念滞后，认为孩子不用学习也能够种地、做小买卖 ，上学就是为了考学
，为了跳出农门 。致使孩子缺失了最基本的自我自理能力，并且学生的身体素质和心理承受能力都有普遍的降低。

针对这样的状态我认为从以下几个方面着手开展工作 ，推动此项工作的进行
。首先
，学校解决劳动课教学资源的配备，根据文件要求配齐配齐全物资 ，解决有没有的`问题。协调教师，在现有的基础上挖潜
，拿出经费和时间来，让老师走出去学习相关的劳动教学方法 、理念 。解决教的问题
。其次 ，做好全体教师的宣传推进工作
，让全体教干教师在思想上统一认识，真正从根源上接受劳动教育在学生的成长过程中的作用 ，从而在日常的教育教学中潜移默化的把劳动思想、理念
、做法等等
，以润物细无声的方式，去影响孩子 ，让他们建立起最基本的劳动观念。从而解决想不想的问题 。三是召开家长会
，进行家校沟通，提高家长对劳动教育的认识 ，不要停留在旧观念上
，劳动是每个健康的人必备的技能，不存在高低贵贱之分；也让家长认识到 ，劳动并不是之前简单的体力劳动，而是需要脑力劳动与体力劳动相结合的更高层面
。解决家长认不认可的问题。通过学校、教师 、学生家长全方位的推进
，保证劳动教育在学生
、家长层面全面开花结果 。为孩子的健康成长提供支持保障
。

对于乡镇学校中，劳动的资源并不缺乏 ，只是在于劳动资源课程的开发与配置上。

以我们乡镇为例
，学校处在全国闻名的红富士之乡，学校周边劳动资源配置完善 ，学校利用校园的空地开发出适合本地风土人情的果劳动课程 。学校建立自己的果园
，让孩子们经历苹果成长的过程点粉-疏果-套袋-摘带-采摘等过程
。在整个过程中学生及能体会到劳动的不易，珍惜来之不易的劳动成果同时也能够体会父母劳作时的辛苦 ，做到感恩父母。多让孩子走出去
，经历劳动的艰辛，同时体会劳动的乐趣 。

劳动教育不单单是学校教育 ，正式学校、社会 、家庭三位一体的教育才能够起到良好的效果。家庭教育是不可获却的
，父母是孩子的第一任教师，对学生的劳动教育需要家长的密切配合 ，可以建议家长给孩子多一点时间和空间：给孩子机会让他们参与家务劳动；给孩子一定的物质基础，自主劳动；给孩子良好的空间
，享受劳动；给孩子一个方法，学会劳动；给孩子一些要求 ，坚持如一；给孩子一个规则
，体味劳动
。

经历了劳动教育，学生在照顾果树
、照顾花草、整理洗漱自己衣物过程中 ，学生掌握了最基本的自理能力
，学生的精神面貌焕然一新，学习的急积极性有所提高。学校举行的感恩父母活动在同期进行 ，在活动中许多的孩子在学校和家里的表现都令人刮目相看
，家长也反应孩子回家与父母的话题也多了，能够在家里干一些力所能及的家务 ，父母与子女的关系也融洽了许多 。

我们都已经意识到劳动在生活中的重要性
，尤其对于乡镇学校，劳动为所有孩子的明天 ，劳动也是所有孩子的明天，真正的让我们携手共进
，让劳动教育真正融入我们的学习生活
。

综上，我校立足学生的长远发展 ，以综合实践活动和劳动教育的开展
，与学生同在共行，帮助学生厚植爱国主义情怀 ，坚定理想信念 、加强品德修养
，增长技能
、增强综合素质。进一步打造高效的劳动教育课堂 。

劳动总结2

为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律 ，我们学校开展学生社会实践和道德体验活动
。

一、指导思想

将研究性学习与社会实践相结合
，要求学生走出校园，走向社会 ，去关心社会发展
，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题 ，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

二 、意义

1） 改变学习方式
，拓展学习资源，拓宽发展空间 。

2） 参与社会实践 ，激发学习兴趣
，增进生存体验
。

3） 主动服务社区，形成服务意识 ，强化社会责任。

三
、主要活动内容及成果

这个学年小队活动内容广泛化
，社会实践活动有实效 。据不完全统计，这个学年 ，我校开展小队活动12余次
，参加人数达47参观0余人，充分发挥了雏鹰小队的作用 ，使孩子们学到了知识
，受到了锻炼，增强了了适应社会的能力
。五（2）班的“开心小队
”表现尤为突出。

1、社会参观活动 。

参加小队6个 ，参与人员244人，参观的单位有：五和手袋厂 、武装部、敬老院
、医院、猪苗场 、柑桔场。

2
、“绿色环保”系列活动
。

通过“我与自然有缘日志 ”、“认养一棵树
，栽培一种花
” 、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然
、和谐的生态环保意识和简洁、节能 、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动 ” ，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用
，树立“节能环保，珍爱自然
”观念 ，关注生活中的节约方式
，学习和寻找节能的窍门和方法，从节约一滴水
、一张纸、一粒米 、一度电等点滴小事做起 ，让低碳理念从校园延伸家庭
，辐射社会，真正让环保成为时尚 ，让绿色走进家庭
，让低碳融入生活 。

3
、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍，激发学生读书热情 ，培养学生读好书、好读书 、读书好的良好学习习惯和能力，让书本引领学生暑期生活
，让读书成为学生成长需要
。参加小队6个，参与人员210人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受 。

通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动 ，让学生走进社会
，了解社会，关注社会 ，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质
，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任 ，确立自己努力的方向
，树立坚定的社会主义人生观
、价值观和世界观
。

劳动总结3

关心教职工的生活，满足教职工和学生的精神文化需求 ，促进师生身心健康。实验学校以“欢庆‘五一’
，创意劳动成果 ”为主题的庆祝活动在学校大厅拉开帷幕，全园学生积极参与 ，每个班级用图板展示了别具特色的师幼作品，场面热闹
，学生有组织的观看了展览，学校里到处洋溢着欢声笑语 。

一、“劳动最光荣”主题实践活动

在五一国际劳动节来临之际 ，××实验学校班级开展了“劳动最光荣
”系列主题活动
，热烈庆祝“五一”国际劳动节，包括“自己的事情自己做 ” 、“帮妈妈做家务
”
、“我是劳动小模范”等多项主题活动
。在学校里 ，让孩子们到种植园
，给小麦、蒜苗拔草，给油菜 、小花浇水
、施肥 ，通过活动让学生进一步了解劳动节的真正意义
，感受劳动的快乐，培养学生从小懂得关心他人 ，关心身边的事
，尊重和感谢劳动者的社会情感。

二、创意美术展

为培养学生的艺术兴趣，提高学生创造美的能力 ，××实验学校，自本学期以来
，在全园开展了创意美术活动，2020年_月_日 ，举行了学生创意美术作品展示活动 。学生有的在长卷上挥洒泼墨 、有的在纸盘上彩绘
、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上线描 、有的在宣纸上作画
、有的印制版画
，孩子们激情创意，尽情地抒发内心的喜悦和感受 ，老师们把孩子们的创意作品做成展板
，全员学生参观
。

通过本次创意绘画活动，既发展了学生丰富的想象力 ，又培养了绘画技能
，提高美术活动兴趣，同时也展现了孩子们内心那片美丽的世界 ，此次创意美术活动取得了圆满成功。

三、开展“我是劳动小能手 ”比赛活动

学校以班级为单位组织学生开展“我是劳动小能手
”活动 。本次活动结合学校卫生扫除
，组织学生进行擦桌子 、椅子比赛。活动分组比赛
。通过比赛评选出劳动小能手。

四、找寻春天的秘密

学生以班级为单位，在老师的带领下 ，走出学校，走进社区和大自然 。大多数班级带学生来到田野
，学生在田间采摘野菜
、在小树林中穿行、观赏路旁的桃花等
。老师和孩子们一起在田间放起风筝，学生手拿彩色的风车和塑料袋 ，探索感受风的力量；有的班级在中心广场的沙滩上游戏等。

五 、举行健康讲座

xx年xx月xx日下午5：10全体教职工参加
，有学校工会主办，在学校多功能室举行的“远离污染 ，亲近美好生活”健康知识讲座 。通过这次讲座
，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中 ，不要忘记了保养自己的身体
。

这些活动的开展丰富了教师和学生的文化生活
，更调动了教师职工和学生参与活动的积极性，加强了团结 ，增进友谊
，增强了学生的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

劳动总结4

为了体验劳动者的辛苦 ，五
、六年级的“滨滨 ”“蓝蓝
”们自发组成调查小组，分别对食堂、保洁 、保安
、花工四个工种的工勤人员进行一天的采访
，用相机记录下叔叔阿姨们辛勤工作的动人瞬间，并完成《五一感恩调查表》 。

活动现场 ，叔叔阿姨们再次接受了调查小组的访问：“叔叔好！在上学、放学时
，我们总能看到您笑容满面地站在校门口，是什么让您这么快乐？”“我们保安的责任就是守护同学们的安全
。看到你们平平安安地上学 、放学 ，我感觉很幸福！ ”

“xx阿姨
，我们八点钟才开始吃早餐，可是 ，您为什么每天早上三点钟就来学校开始忙碌了呢？
”“学校就餐的同学多
，为了让同学们准时开餐，我们要提前做好准备：洗菜
、摘菜、煮好早餐 、准备好51个班的餐具
、把饭菜送到每个班教室里 ，完成这些工作也快八点了。

虽然辛苦
，但看到同学们吃到热腾腾的、安全健康的营养早餐，我们也很开心！”“潘阿姨您好！在我们的校园里 ，一年四季百花盛开，树木茁壮成长 。这些美景都离不开您的精心培育
。请问：您是怎么做到的呢？ ”“我会根据每种植物的不同特性来制定种植方案
，每天浇水 、培育，定期施肥、剪枝
、除虫 ，看到校园因为我的努力而变成美丽的花园
，虽然很辛苦，但我感到很满足！”

“闭阿姨好！昨天 ，我们观察了您一天的工作
，全校每一层楼道上都洒下了您辛勤的汗水，可是您还是坚持地把每个角落都打扫得干干净净。请问 ，您是怎么想的？
”“当我干活很累的时候
，我就会想：虽然很辛苦，但是我用自己的劳动换来了美丽干净的校园环境和同学们的快乐 ，我心里也很快乐
，我的一切付出都值得了！”叔叔阿姨们真诚而又朴实的话语，让全校师生无不为之动容 ，一次又一次不约而同地报以热烈的掌声 。

随后，各班同学代表牵手全校50名工勤人员上台
，为叔叔阿姨们赠送《感恩卡》，并共同展示在背景板上 ，让浓浓的感恩之情留存心底
，在校园里常驻。满怀感恩之心，全校师生向叔叔阿姨们齐声道贺：“谢谢您 ，您辛苦了！劳动节快乐！ ”

同学们的快乐学习
，离不开老师们的悉心教导
。在《劳动最光荣》的音乐声中，全校同学纷纷用学校特色文明礼仪“拥抱礼
”给身边的老师送上真挚的爱和祝福。

最后 ，学校向全校同学发出倡议
，在劳动节当天，给爸爸妈妈送上劳动节的祝福 ，为他们做一件感恩小事
，感谢他们精心呵护自己的健康成长 。

“学会感恩，真诚回报” ，通过实践体验，同学们体会到了劳动者的辛苦
，培养了感恩劳动者、热爱劳动 、勤俭节约的优秀品质
。

劳动总结5

为了培养孩子从小树立良好的劳动观念，在“五一 ”劳动节来临之际 ，xx小学开展了一系列 主题教育 活动。

一
、利用校园广播、黑板报 、宣传栏等多种形式让学生了解“五一
”劳动节的由来
，向学生宣传劳动最光荣，热爱劳动是中华民族的传统美德 ，教育学生热爱劳动
，养成爱劳动的习惯；

二
、各班级举办恩情教育主题班会，通过多层面、全方位的活动 ，以润物细无声的形式
，使学生在活动中感悟恩情，理解恩情 。让学生通过关注 、反省自己的现实生活 ，培养感激父母
、感激老师、感激他人 、感激社会的情感
，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取
、积极奉献的精神；

三、开展“孝亲教育”：要求学生利用假期为父母做一件力所能及的事情：如扫一次地，刷一次碗 ，洗一次衣服，捶一次背等
，用实际行动回报父母 、感恩父母；

四、加强安全教育：强化学生的交通安全意识，通过发放《致家长的一封信》 ，加强与学生家长的联系
，告知家长假期期间注意提醒学生防火
、防触电、防交通事故 、防食物中毒等安全事项；活动的开展不仅让学生树立起了热爱劳动的意识，还增强了他们的劳动观念
。

五
、各班利用教学设备组织学生观看环卫工人顶风冒雪清扫路面等劳动视频 ，教育学生在爱劳动的同时
，学会珍惜别人的劳动成果，不乱扔垃圾 ，保护校园的洁净环境
，打造文明校园等，激发了同学们对劳动者的尊重和热爱之情。

六、组织学生开展卫生大扫除活动 ，学生们亲自动手将校园各个死角中的枯草 、塑料袋
、果皮纸屑等垃圾进行了彻底的清理 。五六年级还进行了绘画比赛
，全校学生积极参与，自己动手绘画制作出一张张生动有趣、个性鲜明 、内容丰富的绘画作品
。

通过这次活动的开展 ，让学生们从现在做起，从小事做起
，把热爱劳动
、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中，让学生体会劳动的重要性 ，从小就养成热爱劳动、助人为乐的好习惯
，认识到劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。同时，同学们的心灵得到了洗涤 ，充分认识到今天的幸福生活来自不易
，从而激发学生尊重劳动者，热爱劳动者的情感 。大家纷纷表示要好好学习 ，要热爱劳动和珍惜劳动成果
。

劳动总结6

根据教育局下发的“关于迎五一活动 ”通知精神
，结合我校实际，现将我校活动情况总结如下：

一 、领导高度重视

专门召开了相关人员会议 ，进行了专项研究
，制定活动的方案。认真的对工作进行了布置 。

二
、进行广泛的动员宣传

早晨学生进校后，由卫生老师利用广播对全校进行了宣传动员工作并提出了详细的清扫要求。号召全校老师学生以积极的态度、饱满的热情 、以实际行动认真地完成好此次“干干净净迎五一
”活动
。各班班主任老师根据学校要求结合班级实际加以强调。

三、人人参与 ，高质量的完成任务 。

由于我校周六
、周日、有自学考试，下午安排考务事宜
，因此领导决定利用上午一节课的时间全校进行清扫
。

四 、活动情况及成果：

1
、清理学校周边环境。包括前操场、大道 、后小院
、学校绿化带 。

2、清理室内外地面 、桌椅
、卫生角、物品摆放 、夹层玻璃
、窗台、门格 、墙裙等
。

参加人数：全校学生650多人，教师40人 ，共计740多人。

典型事例：由于低年级学生小
，劳动能力较弱，担任一年级班主任工作的老师们便克服种种困难 ，亲自动手带领学生干
，尤其是1 。2班的老师还有一年就要退休，不顾年级大 ，也像年轻教师一样
，打水、扫地
、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的满头是汗 ，毫无怨言
。以一名党员的先锋模范作用
，带动学年组的全体老师认真搞好此次清扫。

我校还有许多老教师 、身体欠佳的老师都能够以大局为重，克服困难 ，积极地参与此次活动 。

活动成果：经过全校师生的齐心努力，全校环境焕然一新
，到处是整洁
、清新和优美
。共清理了20余个教室、全校的走廊和楼梯 、墙面上的灰网达40余处，清理了操场
、校门前大道、花坛白色污染达50余处。

劳动总结7

发扬光荣传统 ，弘扬先进思想和时代精神
，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在20xx年五一国际劳动节即将来到之际 ，按照县教育工会的指示精神
，我校以”“颂改革 、促振兴
、建和谐 ”
”为主题共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响”“劳动光荣 ，教师伟大 ””的主旋律
，开展庆五一系列活动，以展示教师风采 ，激发广大教职工建设和谐校园的积极性 、创造性
，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：

一
、组织开展踏青活动 ，舒缓教师紧张的工作压力 。

在
”五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到XXX路。漫步在XX路上
，体会着XX路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松 ，很是惬意
。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作

二、组织开展学习 ”杨爱军事迹
”活动
，加强教师师德培养。

为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制 ，不断提升教师道德修养和文化修养
，增强教书育人 、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值 ，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神
，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师 。我校开展了一系列的学习”杨爱军事迹 ”活动
。教师们观看了
”杨爱军事迹”的录像片 ，聆听校长及专家的讲座
，教师们撰写了学习笔记
、教育笔，进行了演讲比赛。通过此活动 ，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象
，做让学生学会劳动精神 。

三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养
。

我校此次在 ”五一
”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动 ，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅
，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台” ”

可以说 ，以上活动依据
”教工欢迎 、广泛参与
、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动
，通过新颖的载体 、丰富的活动
、扎实的工作，让广大会员感到贴心 ，振奋精神
，展示风采，凝聚力量 ，团结动员广大教职工为办人民满意教育
，构建和谐校园贡献力量。

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