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幼儿园爱护眼睛健康教案6篇

　作为一名教学工作者 ，常常要根据教学需要编写教案
，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园爱护眼睛健康教案 ，仅供参考
，大家一起来看看吧 。

幼儿园爱护眼睛健康教案1

　 活动目标：

　1 、引导幼儿认识眼睛的构造
、用途
。知道6月6日是世界"爱眼日"。

　2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法 。

　3 、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操
。

　4
、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　5、体验游戏的快乐 。

　 活动准备：

　眼睛的构造图 ，故事眼镜和鼻梁
，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
。

　 活动过程：

　一 、谜语导入--《眼睛》

　上边毛，下边毛 ，中间夹颗黑葡萄。

　上大门
，下大门，关起门来就睡觉 。

　二
、了解眼睛的构造 ，用途1、出示引导幼儿观察。

　提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

　2 、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉
。

　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　三
、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法 。

　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服
，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到 ，所以我们一定要好好保护我们的眼睛
。

　2 、欣赏情景表演或看(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

　提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌
，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦 。

　(2)小朋友头趴在桌子上画画
。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

　小结：看书 ，画画时眼睛不能距离纸太近
，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头 ，眼睛离开约1尺的距离
，平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下 。不要玩尖锐的东西 ，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜
、动物肝脏等食物
。

　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　1 、教师示范眼睛保健操--眼睛向上和向下向左向右看
，然后向上
、左、下 、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉 ，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉
，按摩太阳穴等2
、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健

　 活动反思：

　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义 ，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法 。

　小百科：眼（又称眼睛
，目）是一个可以感知光线的器官
。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。

幼儿园爱护眼睛健康教案2

活动目标

　感受保护眼睛的重要性 ，注意用眼卫生 。

　了解眼睛的功能
，知道常见眼病发生的原因。

　学习预防眼病的办法
。

　 活动准备

　 课件准备： 《眼睛变红了》故事视频；“保护眼睛 ”组图。

　 材料准备： 镜子（每组一个） 。

活动过程

　发放材料“镜子
”，鼓励幼儿观察自己的眼睛 ，讨论眼睛的构成及作用
。

　1.出示材料“镜子”
，鼓励幼儿观察眼睛的构成。

　——看一看你的眼睛，圆圆的部分是什么？（眼珠）

　——白色的部分是什么？（眼白）

　——闭上眼睛再睁开 ，想想是什么帮助我们完成这个动作的？（眼皮）

　——眼皮上方
，帮助我们挡住风沙的是什么？（睫毛）

　2.引导幼儿自由讨论眼睛的作用 。

　——我们的眼睛是用来做什么的？

　——如果没有眼睛，我们的生活会变成什么样？

　小结：我们的眼睛是由眼珠、眼白 、眼皮
、睫毛组成的
。眼睛是我们的视觉器官 ，没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景，没有眼睛我们什么也看不见。

　播放故事视频《眼睛变红了》
，引导幼儿了解眼病发生的原因 。

　——小朋友飞飞有一双漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了 ，这是怎么回事呢？一起来看看吧
。

　——飞飞的眼睛得了什么病？

　——你觉得飞飞为什么会得红眼病？（用脏手揉眼睛）

　——为什么其他小朋友也得了红眼病？

　小结：用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里
，引起红眼病 、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染，要及时治疗 。

　出示组图“保护眼睛 ” ，鼓励幼儿判断图中小朋友的做法是否正确
，并学习保护眼睛的方法
。

　——小朋友在做什么？

　——他/她的做法是对的吗？为什么？

　小结：眼睛对我们来说非常重要，我们要注意用眼卫生 ，学会用正确的方法保护它。

　活动延伸

　日常活动

　日常活动中
，要提醒幼儿的用眼卫生 。

　家园共育

　家长陪同幼儿观看“宝宝巴士儿歌
”——《谁爱揉眼睛》，进一步了解揉眼睛的危害 ，培养幼儿爱护眼睛的好习惯。

　附故事

　眼睛变红了

　飞飞有一双漂亮的大眼睛
。可是,最近飞飞养成了一个坏习惯
，他总爱用手揉眼睛。

　户外活动时，飞飞正在拍皮球 ，忽然用他脏乎乎的小手去揉眼睛 。老师看见了,提醒他不能用手揉眼睛
。飞飞听了点了点头,可他已经把眼睛揉红了,脸上也弄得脏乎乎的。飞飞只好扔下喜欢的皮球去洗脸 。

　飞飞急着去玩皮球,洗完脸随手扯下一条毛巾就擦,其实这条毛巾不是他的,是乐乐的
。

　过了两天,飞飞没有来幼儿园。原来飞飞生病了,得的是红眼病 。又过了几天,乐乐也得了相同的病
。小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？

幼儿园爱护眼睛健康教案3

　活动目标：

　1.学习认识眼睛构造
、用途。2.保护眼睛
，学习保护眼睛的方法 。3.学习缓解眼睛疲劳的眼保健操
。

　活动准备 ：

　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁 ，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）

　活动过程 ：

　(一）谜语导入

　上边毛
，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

　上大门 ，下大门
，关起门来就睡觉

　（二）了解眼睛的构造，用途1.出示引导幼儿观察 。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　小结：眼睛是心灵的窗户 ，没有眼睛我们什么也看不到
。

幼儿园爱护眼睛健康教案4

　 设计意图：

　爱护眼睛每个小朋友都知道
，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时 ，眼睛和书本距离太近
，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映 ，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中
，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程 ，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性 。

　 活动目标：

　1 、巩固和加深对眼睛作用的认识
，了解眼睛损伤给生活带来的影响
。

　2、了解损伤眼睛的正确做法。

　3
、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师 。

　4、初步了解健康的小常识
。

　 活动准备：

　1 、特征较明显的几种物体（如球 ，积木等）

　2
、视力表
，眼镜。

　3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2—3页

　 活动过程：

　一 、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏 ，让幼儿体会眼睛的作用 。教师提问：

　1
、凭感觉猜一猜物体是什么形状？

　2、物体是什么颜色？

　3 、教师小结：

　我们用手能感觉出形状
，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的.东西和美丽的色彩
。

　二
、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后 ，给生活带来了那些不方便？

　三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"

　1 、让幼儿了解视力表

　2
、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书
，离电视太近，在阳光下看书等。

　3、请幼儿自由发言 ，还有那些不良习惯能损坏眼睛 。

　四 、幼儿讨论：如何爱护眼睛
。

　教师总结：不躺着看书，不离电视太近
，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛 ，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操 。

　五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（教师自编）一二三
，捋眉毛，四五六 ，揉一揉
，七八九，换个地方再柔柔
。

　六
、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

　 活动反思：

　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用 ，感受到保护眼睛的重要意义
，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法 。

　 教学反思

　本次活动目标是：

　1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法
。

　2 、懂得爱护眼睛。

　3
、培养幼儿良好的用眼卫生习惯 。

　这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛 ，了解它的用途
。用亲身体验的方式
，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处 。在播放课件时 ，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的；并对它们的用途也是比较了解的
，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整 ，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括
，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强
。

　在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法 。有躺着看书 ，在光线暗的地方看书等
，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到 ，但是幼儿一下子就联想到了
，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的 ，他们都能对这些事情做出自己的评价
，并进行分析，了解受伤的原因
。

　第三环节是

　不错的活动的** ，幼儿积极讨论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很位
，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣 ，都举手想参加
，课堂的气氛非常热烈 。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的 ，其他幼儿还会进行指正
，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本达到了！

幼儿园爱护眼睛健康教案5

　活动目标：

　1、引导幼儿认识眼睛的构造 ，用途。

　2 、教育幼儿爱护眼睛
，学习保护眼睛的方法
。

　3
、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　活动重难点：

　教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法 。学习眼保健操
。

　活动过程：

　一、谜语导入

　1 、上边毛 ，小边毛。中间夹颗黑葡萄 。上大门
，下大门，关起门来就睡觉
。（眼睫毛对眼睛可起保护作用。它是眼睛的一幅“帘布” ，既能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内）
、中间像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用来干什么的？

　2、请幼儿闭上眼睛
，感受一下看不到东西的感觉 。

　3 、出示眼罩，让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉
。

　小结：眼睛是心灵的窗户 ，没有眼睛什么也看不到。

　二
、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法 。

　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后他们怎么样了？

　小结：眼镜在鼻子上很不舒服
，明明得了近视没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛
。

　2 、欣赏

　（1）揉眼睛

　提问：这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎样做？

　小朋友的手上有很多细菌 ，如果用脏手揉眼睛会得红眼病
，如果感到眼睛不舒服，可以用干净的毛巾或卫生纸擦。

　（2）趴桌子画画

　这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎么做？

　画画时眼睛不能离纸太近 ，也不能趴着看书否则容易的近视
，我们在画画时要抬起头，身体坐直 ，看书时间长了要向远方看一会 。

　（3）玩尖东西

　这俩小朋友在干什么这样做好吗？为什么？

　小结：小朋友不能玩尖地东西
，不能拿着尖尖的东西对着眼睛，这样眼睛很容易受伤。

　（4）看电视

　这位小朋友在干什么？为什么不能离电视这么近？

　小结：看电视不能太近 ，也不能长时间看电视，让眼睛休息一下
。

　（5）走路看书的

　这位小朋友在干什么？为什么不能这样做？

　小结：走路时不能看书
，对视力不好。

　小朋友我们除了要养成爱护眼睛的好习惯，还有那些方法可以保护我们的方法？别忘了还要多吃水果蔬菜营养均衡 ，这样我们的眼睛才会更亮
，更有神 。

　三、引导幼儿作简单的眼睛保健操
。

　1
、教师示范。

　2、播放音乐，幼儿在教师的陪同下一起做眼保健操 。

　课后活动延伸

　小朋友们 ，今天我们知道了这么多保护眼睛的方法
，请你把眼保健操带回家教给你的爸爸妈妈好吗？让他们也学会这个保护眼睛的好方法
。

　课后反思：

　通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨 ，得出保护眼睛的方法来
，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考 ，讨论活跃
，轻松的学到了护眼的方法 。在整个活动中，幼儿表现积极 ，有很强的求知欲和兴趣
。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象
，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。

幼儿园爱护眼睛健康教案6

　活动目标

　1 、观察感知会说话的眼睛 ，知道我们的生活离不开眼睛 。

　2
、知道保护眼睛的重要性
，了解保护眼睛的方法
。

　3、喜欢游戏活动，能快速的指认自己的五官。

　活动准备

　采访几个戴眼镜的人 ，例如：爷爷 、奶奶
、老师、小朋友
，让他们说说，眼睛不好 ，看不清东西给自己带来的不便和感受
，并用摄象机录下来 。

　活动过程

　一 、猜谜语，引出眼睛。

　老师：上边毛 ，下边毛
。中间有颗黑葡萄
，请小朋友猜猜是我们身上的什么器官？

　二
、了解眼睛的用途。

　——教师：眼睛能帮助我们做什么？

　——鼓励幼儿自由讲诉和交流，知道眼睛能看书、写字 、画画
、看东西、走路等 。

　——教师：“眼睛除了能看东西 ，还能说话呢！ ”教师做相应动作，请小朋友猜一猜
，眼睛告诉我们什么呢？（例如：做瞪眼睛——神奇的样子，做眯眼状——高兴的样子 ，垂下眼睛
，流泪——伤心的样子，睁大眼睛——惊奇的样子 ，闭上眼睛——-睡觉的样子
，紧闭眼睛——害怕的样子
。）三 、观看录象，知道保护眼睛的重要性。

　——教师：你在录象上看到了谁？他们的眼睛上都戴上了什么？你们听见他们说些什么？

　——教师：你觉得眼睛不好 ，方便吗？

　——教师小结：我们的眼睛能帮助我们做许多事情
，没有眼睛什么也看不见，眼睛对我们每个人都非常重要 ，我们每个人都要好好的保护我们的眼睛 。

　四、讨论活动：怎样保护我们的眼睛
。

　师生共同小结：——不在强光
、弱光下看书、写字和游戏。

　——看电视要保持2米距离
，不能连续看很长的时间 。

　——看书 、学习要保持正确的肢势
。

　——不揉眼睛，使用自己的毛巾。

　——多吃胡萝卜 ，多看绿色的物体，多向远出看看 。

　五
、游戏：指五官
。

　——教师发指令
，幼儿指相应的器官。幼儿将食指指着自己的鼻子，听指挥如：鼻子、鼻子 ，嘴 。鼻子 、鼻子
，耳朵。幼儿快速的指相应的器官，还可以加快指令的速度 ，增强游戏的趣味
。

　——请个别幼儿上来指令
，带领幼儿玩游戏。

幼儿园大班健康领域教案：保护眼睛

　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案 ，教案是实施教学的主要依据
，有着至关重要的作用 。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班健康优秀教案《亮眼睛》，欢迎大家分享
。

　活动目标：

　1.知道保护眼睛的正确方法 ，懂得保护眼睛的重要性
，会用语言大胆表述感受。

　2.能在活动中体验黑暗带来的不便，感受能看得见光明带来的方便与喜悦 。

　3.大胆创编眼保健操 ，体验成功的乐趣
。

　4.形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人
，有爱心。

　活动准备：

　课件《亮眼睛》,每人一根带子；盲道照片二张；众多小眼镜照片；眼睛结构模型；眼科医生；磁带等 。

　活动过程：

　一
、体验黑暗，感受眼睛的重要性

　1、现在 ，小朋友都蒙上了眼睛
，请你们玩一个“听声音找老师”的游戏
。

　提问：①你们为什么找不到老师呢？（幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见②（设障后让幼儿做游戏）眼睛看不见你心里有什么感觉呢？为什么有点害怕 ，眼睛看不见
，你动作还能像以前那么快吗？

　2．出示盲道，引发幼儿思考

　提问：老师这里有一张 ，你们看看
，知道它叫什么吗？你在哪里看到过这个地方？这条道是为谁准备的？为什么？谁知道眼睛看不见的人，叫什么吗？（盲人）我们看到盲人应该怎么做？

　小结：盲人行动非常不方便 ，我们要帮助他们。盲人有专门的盲道用来走路
，我们不要在上面玩耍，占了盲道 。更不要笑话他们 ，要伸出我们的友爱之手帮助他们
。

　二 、找亮眼睛，讨论保护眼睛的知识

　1．（播放课件《亮眼睛》）问：小朋友都有一双明亮的眼睛
，那眼睛是怎样的，小朋友互相看一看
、说一说 ，你认为谁的眼睛最明亮？为什么？我们怎么做才能让眼睛更明亮？

　小结：小朋友说得好
，要想有一双明亮的眼睛，我们就不能长时间看电视和电脑 ，要多看绿色植物
，多吃胡萝卜、动物肝脏 、绿色蔬菜等，还要注意不能玩尖利的东西 ，以免伤到眼睛。

　2．请专业眼科医生介绍眼睛常识 。

　你们说的对不对呢？请眼科医生给我们说一说
，好吗？

　(1)医生出示模型，介绍眼睛的构造。

　(2)医生提问幼儿 ，介绍三种戴眼镜的原因
。提问：

　①小朋友看到过在我们的周围有谁戴眼镜呢？（爷爷奶奶）爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢？（老花镜）老花镜有什么用处呢？

　②还有谁也戴了眼镜？爸爸妈妈戴的又是什么镜呢？（近视镜）近视镜有什么用处呢？

　③刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜
，那是矫正视力的弱视镜。

　④那你们知道眼睛这么重要，怎样保护我们的眼睛吗？（阳光强烈时戴墨镜；不用脏手搓眼睛；看电视
、看书 ，不要离得太近；电工师傅戴上护目镜等等）

　小结：保护眼睛要从细小的'地方做起，如果我们长时间看电视、电脑中的动画片 、游戏
，我们的眼睛就会疲劳，眼睛不舒服时用脏手去揉 ，眼睛就会受到伤害
，就会生病或带上眼镜，所以 ，我们要从小养成良好卫生习惯和吃有益于眼睛明亮的食物
，才能使眼睛更加明亮 。

　三、创编眼保健操

　1．教师问医生：“听说保护眼睛也可以做一种操，你能给我们小朋友介绍一下这种操吗？
”

　医生：这种操叫眼保健操 ，除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛
，我们还可以一起来编一套眼保健操，它也是保护眼睛的一种好方法 ，当我们的眼睛看东西有疲劳的感觉时
，做做眼保健操就会很舒服的
。

　2．教师鼓励幼儿随音乐节拍设计
、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。

　3．幼儿分组设计 、创编，医生为小朋友选择最佳方案 ，编成自创的眼保健操 。

　活动延伸：

　图示记录眼保健操，幼儿随音乐做眼保健操
。

　活动反思：

　此活动在进行时
，我观察到孩子们在蒙眼游戏中由开始的好奇到逐渐的摸索和害怕中，我发现了孩子没有眼睛看事物的紧张。我赶快抓住了这点 ，让孩子们大胆讲述自己的体会
，充分表达没有眼睛看东西带来的不便 。有了这种体验，在以下的观察中 ，孩子们对盲人的行动不便深感同情
，纷纷表示以后会多多照顾盲人，孩子们关爱他人的爱心就有了基础
。

　在找亮眼睛活动中 ，小朋友能说出不利于眼睛保护的坏习惯
，也能清楚地表达如何爱护眼睛。但在食品饮食方面的知识还不够，不能正确说出有利于眼睛健康的食物有哪些 ，这方面还有待于我们加强 。

　活动评析：

　l.选材贴近幼儿生活
。健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分。教师能针对幼儿的健康现状选择教育内容
，与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连 。本次活动中，教师针对用眼健康这个在儿童中存在的现实问题 ，进行有的放矢的针对性教育。

　2．充分感知，获得主动发展
。教师在设计本次教育活动时巧妙利用黑暗体验
，力求做到让幼儿主动体验黑暗带来的不便
、发现眼睛给我们生活带来的方便与快乐。活动中教师充分利用家长资源，请来专业眼科医生 ，引导幼儿主动获得保护眼睛的正确方法
，懂得了保护眼睛的重要性 。同时教师不失时机地将爱的教育引入活动，让孩子们学会了关心帮助盲人的道理
。

　3．利用电教媒体使健康教育直观生动。教师利用现代教育技术中flash动画这一生动形象、感染力强 、易于激发幼儿兴趣的教育媒体 ，设计了“爱护眼睛”的flash动画
，将抽象枯燥的知识搬到生动的屏幕上，使健康教育知识浅显易懂 ，促使幼儿积极地参与教学活动
，帮助幼儿获得健康知识
、形成健康行为 。

　4．活动指导突出“三最 ”
。在活动指导过程中，教师注重“三个最
” ，即：最大的观察
，努力观察每位幼儿，适时提供帮助；最小的干预 ，教师不干预代替，突出以幼儿为主体；最多的鼓励
，肯定、鼓励幼儿的点滴进步。让幼儿在四个环节的层层递进中，即体验 、讨论
、游戏、操作 ，获取新知
，充分表现自己，达成本次活动目标 。

幼儿园视力保健教案

#教案# 导语随着年龄的增长 ，孩子们学习的东西更多
，他们如果还不重视对眼睛的保护，我们培养的一代孩子不都成"小眼镜"了吗? 准备了以下教案 ，希望对你有帮助!

《保护眼睛》

　活动目标：

1 、通过教学引导幼儿认识眼睛构造
、用途.

　2、教育幼儿保护眼睛
，学习保护眼睛的方法
。

　3 、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　活动准备：

　眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁 ，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

　活动过程：

　一、谜语导入

　上边毛
，下边毛，中间夹颗黑葡萄 。

　上大门 ，下大门，关起门来就睡觉

　二
、了解眼睛的构造
，用途

　1、出示引导幼儿观察
。

　提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

　2 、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到 。

　三
、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服 ，明明得了近视眼
，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛
。

　2 、欣赏情景表演或看

　(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

　提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌 ，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病
，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾
、手绢或者卫生纸擦 。

　(2)小朋友头趴在桌子上画画
。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书 ，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头
，眼睛离开约1尺的距离 。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下
。不要玩尖锐的东西 ，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜 、动物肝脏等食物。

　四
、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操 。

　1、教师示范眼睛保健操

　眼睛向上和向下 、向左
、向右看
，然后向上、左 、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉 ，按摩眼睛上面的肌肉
、下面的肌肉、太阳穴等
。

　2 、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

《眼镜公主》

　教学目标

1
、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用 。

　2 、学习保护眼睛的正确方法
，养成爱护眼睛的良好习惯
。

　教学准备

　经验准备：初步了解眼睛的作用。

　物质准备：白板课件《眼镜公主》
、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等 。

　教学过程

　一 、故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。

　1
、看不清的烦恼

　师：今天我请来了一位公主 ，她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件
，幼儿观察
。

　师小结：原来公主得了近视眼。

　2、戴上眼镜的烦恼 。

　师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼
。

　a 、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如 ，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

　b
、师播放课件
，公主自述戴眼镜的烦恼 。

　二、学习保护眼睛的正确方法
。

　1 、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利)

　师：公主戴着眼镜这么麻烦 ，她想早日摘掉眼镜
，那我们一起来帮帮她吧!

　a、出示各种用眼习惯，幼儿讨论 ，判断正误。

　b
、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法 。

　师小结：经过你们的帮助
，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在 ，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗?

　三、学做眼球操
。

　1 、播放flas*“眼球操”

　2
、根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)

　3 、跟着动画做“眼球操 ”

　4
、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾
，揭晓答案)

　四、活动延伸。

　出示自制“护眼好习惯
”图书，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯 。

《亮晶晶》

　活动目标:

1 、引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法
。

　2
、懂得爱护眼睛。

　3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯 。

　4 、大胆创编眼保健操 ，体验成功的乐趣。

　活动准备：

　教学课件 眼睛模型 近视眼镜

　活动过程：

　一
、两个小游戏"我的眼睛最明亮
，我的眼睛最厉害"导入
。

　1、引导师幼问好。

　明亮的眼睛师：今天，老师带来第一个好玩的游戏 ，叫做"我的眼睛最明亮" 。你们想来玩吗?(想)待会儿
，我出示两张，看谁能最快地找出两张中的不同之处
。准备好了吗?(准备好了)请看大屏幕!(出示两张课件)师：小朋友们可以从上往下看 ，或者从左往右看。看看哪里不一样?(几分钟过去)好
，时间到，找到了小朋友请举手告诉老师 。

　师小结：看来小朋友们的眼睛都是特别明亮的 ，一下子就找出哪里不同
。

　厉害的眼睛师：那老师的第二个游戏就是
，"不说话，眼睛告诉我" ，现在呢，我请王老师帮助我
，把我手中的小熊博士藏起来，老师闭上眼睛不看 ，当我睁开眼睛的时候
，我请所有的小朋友帮助老师，那怎么帮助呢?就是你坐在凳子上不动 ，不能用嘴巴说 、不能用手和脚告诉我!

　哇!小朋友们
，我可是真的羡慕你们那，有一双明亮的眼睛 ，还有一双能干的眼睛!眼睛可以帮助我们做很多的事情
，让我们能看到脚下的路，能发现美丽的花朵 ，能看到一切一切。

　可是
，从前有位大眼睛公主，她的眼睛可不像小朋友们的眼睛那样明亮 。你们知道为什么吗?

　幼：不知道
。师：让我们一起来看看她的故事吧。

　二、引出故事-情境表演《眼镜公主》 。

　公主伤心的师：看 ，这就是大眼睛公主，你们看她的表情
，觉得她心情是怎么样的?(伤心
、难过、不开心)师：对了
。为什么公主会伤心呢?让我们一起来看看究竟发生了什么事。

　1 、出示公主玩手机的师：我们看看大眼睛公主在干什么?(玩手机)师：对，她在玩手机 ，还玩得怎么样?(特别开心)是的
，其实，她已经玩了很久了 ，都快一个上午了
，可她还在玩 。除了玩手机，她还会干什么呢?

　2
、(出示看电视。)师：大眼睛公主正在干什么?请小朋友们仔细看看 ，你发现了什么?谁来说一说?

　幼：她看电视时离得很近
。

　师：是的。其实
，大眼睛公主还是很爱学习的 。

　3、出示躺着看书师：你们看看大眼睛公主在做什么?她的姿势是怎么样的?

　幼：躺着
。

　师：你们说，她做的对不对?

　师小结：慢慢的慢慢的 ，大眼睛公主的眼睛不再是以前那样明亮了
，看东西时开始变得模糊了。(出示)经常把外婆看成是妈妈，把橘子当成网球 ，因此闹出了很多笑话 。所以，公主现在很伤心
，她想让自己的眼睛变得跟从前那样明亮，小朋友们能帮帮她吗?告诉她应该怎么做?

　幼儿：不躺着看书 ，多吃蔬菜
，少玩电脑
。

　师：我们班的小朋友都是很好的医生呢，你们都说的很棒 ，但是
，现在老师想考考你们了。看看下面的，哪些是正确的?哪些是错误的?

　三 、播放教学课件引导幼儿判断正确与否 。

　师：我们来看看这副图 ，你们觉得对吗?(不对)你怎么看出来了?

　师：看看这位小朋友
。他做的对吗?

　师：嗯
，当我们手很脏，而你又去揉眼睛 ，这样细菌就会跑进你眼睛里去
，这样我们的眼睛就会不舒服。

　师：这小男孩很帅气，有没有? ，我们来看看他做的对不对?

　幼：正确 。

　小结：除了我们在日常行为习惯中要学会保护眼睛外，还要养成良好的饮食习惯
，不能挑食，多吃绿色蔬菜
、水果 ，及含萝卜素、蛋白质丰富的食物
，如胡萝卜
。平时还要多锻炼。

　创编眼保健操儿歌师：除了这些，老师还有个可以使我们的眼睛变得更加明亮 ，那就是每天坚持做眼保健操
，当我们的眼睛疲劳的时候，做做眼保健操就会很舒服 ，让我们的眼睛放松 、休息 。

　师：教师鼓励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌
，我们邀请大眼睛公主跟我们一起来学学吧!

　小眼睛，真能干向上看 ，向下看上上下下多灵活向左看
，向右看左左右右都能看划个圈，溜溜转小朋友 ，做眼操，天天锻炼亮闪闪

　作为一名无私奉献的老师
，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学
、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的幼儿园视力保健教案 ，欢迎大家借鉴与参考
，希望对大家有所帮助
。

　幼儿园视力保健教案 篇1

　活动目标

　让幼儿知道眼睛的重要性 ，学会保护眼睛

　教学重点、难点

　重点放在对幼儿日常用眼的规范 ，让幼儿知道在日常生活中
，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。

　活动准备

　笔 、课本 。

　活动过程

　1
、眼睛离书桌过近------近视

　2、 用脏手揉眼睛----------眼睛疼

　3 、 沙子进眼睛-----------找大人帮忙

　4、 正确的用眼方法--------眼睛健康
、漂亮

　5、 让幼儿演示不正确的写字方法------眼睛易疲劳 、模糊
。

　6
、 小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛

　教学反思

　本次活动由于眼睛是身体的重要部位 ，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉
，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生 ，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

　幼儿园视力保健教案 篇2

　教学目标：

　1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识
，防止眼疾 。

　2 、懂得爱护自己眼睛的重要性
。

　3
、萌发从小珍爱生命的意识。

　教学准备：

　1、收集有关眼睛方面的资料 。

　2 、对班级幼儿视力进行事先了解
。

　3
、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

　4、挂图《眼睛生病了》 。

　教学过程：

　1 、交流自己收集的有关眼睛的资料
。

　2
、出示挂图《眼睛生病了》 ，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病 、沙眼、结膜炎
、麦粒肿等。)

　3、讨论：眼睛为什么会生病?(如：脏手帕擦眼睛 、脏手揉眼睛
、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等 。)

　4 、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。

　5
、讨论：怎样保护视力?

　(看电视时
，距离电视3米以上，看电视时间不能过长;看书时身体要坐正 ，不能趴着或仰着看书
，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物;不能在太强或太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺 、一寸的距离;多吃胡萝卜对保护视力有很大好处;平时毛巾
、脸盆等要专人专用 ，并定期消毒或清洗
，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗
。)

　延伸活动：

　1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

　2 、进一步开展有关眼睛的讨论 。

　幼儿园视力保健教案 篇3

　活动目标：

　1
、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病
。

　2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

　3 、掌握保护眼睛的基本方法 。

　活动准备：

　1、收集有关眼睛方面的资料
。

　2
、对班级学生视力进行事先了解。

　3、若干幅涂上油脂的眼镜 ，使眼睛看东西模糊 。

　4 、挂图《眼睛生病了》
。

　活动过程：

　1
、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

　2、出示挂图《眼睛生病了》
，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?

　3 、讨论：眼睛为什么会生病?

　教师小结：用脏手帕擦眼睛
、揉眼睛、眼睛看书太久 、看电视太疲劳
、坐姿不端正等都会引起眼睛生病 。

　4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦
。

　5 、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢?

　教师总结：在看电视时 ，距离要电视2米以上的距离
，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正 ，不能趴着
、仰着看书，看书时间过长
，要让眼睛休息、向远处看 、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳
、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾 、脸盆等要和父母隔开用 ，并定期对毛巾
、脸盆进行消毒或清洗
，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

　6、保护明亮的眼睛 。

　请小朋友集体做一做看书 、写字的正确姿势(教儿歌)，带领学生做眼保健操。

　活动延伸：

　教师带领学生去户外看东西 ，引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要
。

　幼儿园视力保健教案 篇4

　活动目标：

　1巩固和加深对眼睛作用的认识
，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

　2了解损伤眼睛的正确做法 。

　活动准备：

　1特征较明显的几种物体（如球，积木等）2视力表 ，眼镜
。

　3《幼儿习的手册》（想一想
，说一说）上学期1第2-3页

　活动过程：

　一
、摸一摸 猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。

　教师提问：

　1凭感觉猜一猜物体是什么形状?

　2物体是什么颜色？

　3教师小结：

　我们用手能感觉出形状 ，但是不 能感觉出颜色
，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩 。

　二 、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？

　三  、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"

　1让幼儿了解视力表

　2请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书 ，离电视太近，在阳光下看书等
。

　3请幼儿自由发言
，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

　四
、 幼儿讨论：如何爱护眼睛 。

　教师总结：不躺着看书，不离电视太近 ，读书写字要做正
，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等
。经常做眼睛保护操。

　五 、教幼儿一套简单的眼睛保护操 。（教师自编）一 二 三 ，捋眉毛
，四 五 六，揉一揉 ，七 八 九
，换个地方再柔柔
。

　六  、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

　活动反思：

　通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义 ，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法 。

　幼儿园视力保健教案 篇5

　活动目标：

　1
、知道保护眼睛的重要性
，懂得保护眼睛的正确方法。

　2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见
。

　活动准备：

　1 、每人一张视力测查记录表。

　2、进行幼儿视力测查 ，每人自己记录左右眼睛的测查结果 。

　3
、4张：图一——躺着看书；图二——在很暗的光线下看书；图三——在晃动的车上看书或长时间看电视；图四——以正确姿势看书
。

　活动过程：

　1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。

　2 、自由交流视力测查结果
，并正确认读 。

　3
、谈话，理解眼睛与视力的关系 ，激发保护眼睛的主动性
。

　表格中的数字表示什么意思呢？

　讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚
，有的人眼睛看东西不清楚？

　怎样保护自己的眼睛呢？

　4、智力游戏“谁做得对”

　教师先后出现4张：你认为上的行为正确吗？为什么？

　幼儿园视力保健教案 篇6

　活动目标：

　1 、通过互相观看眼睛，对自己的眼睛产生好奇。

　2
、尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象 。

　3、引导幼儿有意识的注视丰富多彩的周围环境
。

　活动准备：

　1 、眼睛小精灵 ，眼睛处可替换。

　2
、幼儿人手一张记录纸（上面画有眼睛）、水彩笔 、彩铅 。

　活动过程：

　一
、开始部分：

　教师出示眼睛小精灵
，用小精灵的口吻与幼儿对话：嘿！小朋友，你好！认识我吗？我是眼睛小精灵
。我就在你们的身上 ，找找吧！

　二、基本部分：

　1 、幼儿互相观察同伴的眼睛
，说说看到了什么。

　教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣 。

　2、请幼儿说说眼睛像什么？（照相机）

　请幼儿眨眨眼睛 ，发出“咔嚓
、咔嚓 ”的声音
，模仿照相机拍照的样子。

　3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么
。

　4 、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象
”合作拍摄。如来到花朵前 ，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”
，便轻拉当“照相机 ”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛 ，表示拍摄成功 。

　5
、引导幼儿绘画特写的眼睛
，重点画出眼睛上呈现的景象
。

　6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来 ，送给那些看不到景象的眼睛
，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。

　三 、结束部分

　教师小结，鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界 。幼儿张贴自己的作品 ，相互欣赏评价同伴的作品
。

　活动反思：

　《明亮的眼睛》这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式
，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇 ，然后通过替换“眼睛小精灵
”眼球中的'景象
，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界 ，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度 。整个活动中
，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛 ，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用
，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩
。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的美丽世界 ，送给那些看不见的眼睛 。 ”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的
。

　幼儿园视力保健教案 篇7

　一
、活动目标

　1、认知目标：知道眼睛的结构 、位置
、作用和重要性
，学会保护自己的眼睛。

　2、技能目标：掌握保护眼睛的方法，在教师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操 。

　3 、情感目标：乐于参加健康活动 ，养成良好的用眼习惯。

　二
、活动重难点：

　1、重点：掌握保护眼睛的方法
。

　2 、难点：养成良好的用眼习惯。

　三、活动准备：

　无眼睛的脸谱若干
、不透光眼罩一副、绘画材料若干

　四 、活动过程：

　（一）谜语导入

　“上边毛
，下边毛，中间一颗黑葡萄 。”（谜底：眼睛）

　（二）活动展开

　1
、分析谜语掌握眼睛的结构
。

　2、情境讨论及游戏了解眼睛的作用和重要性。

　①出示没有眼睛的脸谱 。

　②师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？

　③游戏：蒙眼贴画
。

　3 、通过展示辨别正确和错误的用眼方法。

　4
、通过游戏辨别对错对用眼方法加以巩固 。

　（三）活动结束

　眼保健操：“上看看 ，下看看
，闭上眼睛转一转
。
”

　五、活动延伸：

　到美工区，进行游戏“画眼睛 ，贴眼睛”巩固本堂课所学。

　①师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？

　②提出要求：请在画纸上画下来，贴在脸谱上 。

　幼儿园视力保健教案 篇8

　活动目标：

　1 、了解眼睛的功能
，知道眼睛能看见各种各样的东西
。

　2
、懂得保护自己的'眼睛，知道用眼卫生。

　3、初步了解眼睛的常识 。

　4 、养成敢想敢做
、勤学、乐学的良好素质。

　活动准备：

　幼儿用书

　活动过程：

　一 、猜谜
。

　1、今天请大家来猜个谜语：上面毛 ，下面毛
，中间一个黑葡萄。

　二
、让幼儿知道眼睛能看东西 。

　1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　2 、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　3
、小结：小眼睛真有用 ，闭上眼睛什么也看不见了
，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西
。

　三、引导幼儿运用自己的眼睛。

　1 、引导幼儿看教室里的东西 ，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

　2
、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

　3、教师表演找橡皮 、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

　四
、结合幼儿用书讨论
，怎样保护眼睛 。

　1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

　2 、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错 ，并小结：我们的眼睛真有用
，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛 ，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离
，不在阳光下和很暗的地方看书
、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗
。

　五、结束活动。

　1 、我们到室外看看远处的东西 ，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家 。

　幼儿园视力保健教案 篇9

　活动目标：

　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法
。

　2
、知道红眼病会传染
，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

　3 、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演 。

　4
、能遵守规则玩游戏
。

　活动准备：

　情境表演："排除眼中的异物"。

　活动过程：

　1、以情境表演引入 。

　2 、引导幼儿讨论。

　（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

　（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

　3
、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外 ，还有什么时候不舒服？
，（得了红眼病的时候）

　（1）得了红眼病有什么感觉（很难受
。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛 ，眼睛冲血 、肿胀
、结眼屎等）

　（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起
，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛 ，也不能牵别人的手
，不能使用别人的东西等 。）

　（3）红眼病的预防
。（得了红眼病要及时治疗。）

　4 、师小结：告诉幼儿要爱清洁
、讲卫生，严格保护自己眼睛 。在红眼病流行的时候 ，不到公共场所去玩
。

　教学反思：

　教学过程中，幼儿积极配合
，认真尝试，在自主练习里获取了经验 ，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦
，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

　幼儿园视力保健教案 篇10

　活动目标：

　1、引导幼儿知道眼睛的重要性 。

　2 、教育幼儿保护眼睛 ，学习保护眼睛的方法
。

　3、培养幼儿大胆发言
，说完整话的好习惯。

　4
、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力 。

　活动过程：

　1 、提问导入
。

　教师通过提问，导入活动主题：小朋友 ，刚刚我们升国旗时
，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）

　2
、了解眼睛的重要性。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉 。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户 ，没有眼睛我们什么也看不到
。）

　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　教师引导幼儿思考：爱护眼睛
，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结 。）

　教师总结 ，活动结束
。

　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视
，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食 ，多吃对保护视力有保护的食物
，做个不挑食的好宝宝！

　教学反思：

　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力 ，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中
，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　幼儿园视力保健教案 篇11

　设计背景

　由于中班的幼儿年龄比较小 ，他们只知道自由自在的玩耍和游戏
，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生 。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯 ，会让孩子终生受益
。

　活动目标

　1 、使幼儿知道眼睛的功能
，知道我们的生活离不开眼睛。

　2
、使幼儿初步掌握保护眼睛的`方法 。

　3、使幼儿能够同情 、尊重盲人并帮助他们
。

　重点难点

　教学重点：保护眼睛的方法。

　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法 。

　活动准备

　小镜子
、若干
。

　活动过程

　一、开始环节。

　教师说谜语，幼儿猜一猜 ，从而引出眼睛的话题 。

　二 、基本环节。

　1
、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用
。（能看到东西
，能表达感情等）

　2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

　3 、适时教育小朋友学会帮助盲人 。

　4、听故事《小猫的眼睛》
。

　5
、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

　6、看 ，判断小朋友做得对不对 。

　三 、结束环节
。

　读儿歌
，理解并学会保护眼睛的方法。

　四
、延伸环节 。

　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操 ”
。

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”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！