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二
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3
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2
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1
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防震减灾教育主题班会教案篇1

活动目标：经过活动使学生初步了解地震
、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布 、危害及防御措施
。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

活动准备：收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等 。

活动过程：

一
、宣布活动资料

同学们 ，这次日本大地震
，给日本人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识?(学生回答)同学们了解还真不少 ，这次活动我们一齐来了解地震是怎样产生的
，遇到地震应当如何预防伤害
。

二、活动过程

1 、各小队相互交流，了解地震的成因。

2
、播放地震成因影片 。

3、学生出示搜集到的有关地震知识
。

学生1：地震是指岩石圈在内力作用(安全教育教案)下突然发生破裂 ，地球内能以地震波的形式释放出来
，从而引起必须范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关 。在地壳中有断层，并且断层又具有必须活动性的地带 ，地震最容易发生
。世界上有两大地震带：环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。

学生2：地震的大小通常用里氏震级来表示 。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级
，能量约增加30倍
。通常，3级以下的地震 ，人无感觉
，成为微震;5级以上地震，会造成不一样程度的破坏 ，成为破坏性地震。

学生3：地震是一种危害和影响最大的地质灾害 。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一
，全国大部分省区都发生过6级以上地震
。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇 ，倾刻成为一片废墟.这是20世纪全球破坏性最大的一次地震灾害。

学生4：我国川 、滇
、黔接壤地带
，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发 ，震级高 。由于地壳活动强烈
，山体中断裂发育，岩石破碎 ，风化严重，加上干湿季节分明
，暴雨集中
。促使滑坡、泥石流灾害突发。这次日本发生了9.0级的地震，震后到目前为止 ，还发生了五次6级以上的余震
，以唐山大地震的破坏性更大 。

4 、初步了解各种地质灾害的关联性
。

各种地质灾害既具有各自构成
、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有必须的关联性。一个地域内的地质灾害可能有若干种 ，它们在成因上是有关联的 。例如
，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害 ，例如
，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂 ，并引发火灾
，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等
。人类活动及其对自然环境施加的影响 ，能够间接或直接诱发地质灾害。例如，人类对植被的破坏
，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原因 。人类大规模的工程活动 ，造成滑坡等灾害的事件时有发生。

5 、地质灾害的防御

当今世界
，由于人口快速增长和经济密集发展，加之人类对自然环境的破坏日益严重 ，地质灾害发生的频度和成灾的强度不断提高
。这已引起了世界各国政府和人民的广泛关注。

学生5：加强地质灾害的科学研究
，建立灾情监测预报系统 。

学生6：加强地质灾害的管理，建立健全减灾工作的政策法规体系
。

学生7：实施一些预防措施。例如 ，提高建筑物的抗震强度;实施护坡工程
，防止滑坡和崩塌 。除采取工程措施外，还可进行植树造林等综合治理措施 ，如经过恢复地表植被
，改善生态环境，治理水土流失 ，以减少泥石流或滑坡的发生频率和强度
。

学生8：进取开展防灾
、减灾的宣传教育，提高公众的环保意识和减灾意识
，能够更有效地开展和做好防灾、减灾工作。

6 、地震防护演习 。

三、班会小结
。

防震减灾教育主题班会教案篇2

教学目标：

使学生了解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措 ，从而保护自我减少伤害。

教学过程：

一
、师讲解汶川大地震的情形
，将受灾情景与学生作交流，使学生了解到地震带给人类的危害 。

二、质疑：假如我们遇到了地震 ，你会怎样做怎样才能有效的保护好自我

师生交流
。

三 、师讲解：如何有效的防震减灾。

(一)面临地震
，如何做好防震减灾

1
、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑 ，镇静自若的态度 。假若地震时你正在室内
，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处 ，是较安全的。另外
，也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房 、卫生间等处暂避
。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部 ，最好用枕头
、被子等柔软物品护住头部 。

2、假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情
。如果在建筑物密集的地方
，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器 、电线杆和围墙
、狭窄巷道等 。

(二)发生险情时 ，如何救助

1、地震中被埋在废墟下的人员
，应用手巾 、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息 ，还应尽可能清除压在身上的各种物品
，最好朝着有光线的地方移动
。无力脱险时，尽量减少气力的消耗 ，坚持时间越长
，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见 ，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等 。

2
、营救他人时应先确定伤员的头部位置
，使头部先暴露，迅速清除口鼻内的尘土 ，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽
。如有窒息
，应及时施以人工呼吸。

(三)地震时如何进行个人防护

当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片 ，此刻
，要动作机灵的躲避 。

1、在房屋里，则赶快到安全的地方 ，如躲到书桌 、工作台、床底下
。单元楼内
，可选择开间小的卫生间
、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑 ，减小伤亡。对于户外开阔
，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外 ，来不及时
，最好在室内避震，要注意远离窗户 ，趴下时，头靠墙
，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头，闭上眼和嘴 ，用鼻子呼吸
，一般来说，不要跑出建筑物 ，最好就近找个安全处躲避
，待地震后，如果需要疏散 ，再沉着离开 。

2 、地震时
，门框会因变形而打不开，所以在防震期间 ，最好不要关门。夜间地震时
，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间 ，如有可能，要立即拉断电源
，关掉煤气，熄灭明火
。照明最好用手电筒 ，不要用火柴
、蜡烛等明火。

3、地震时
，如已被砸伤或埋在倒塌物下头，应先观察周围环境 ，寻找通道
，千方百计想办法出去 。若无通道，则要保存体力 ，不要大喊大叫
，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音 ，可敲击铁管或墙壁使声音传出去
，以便救援
。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。

(四)学校避震

正在上课时 ，要在教师指挥下迅速抱头 、闭眼
、躲在各自的课桌下 。

在操场或室外时，可原地不动蹲下
，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物
。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离 。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!

(五)家庭避震

地震预警时间短暂 ，室内避震更具有现实性
，而室内房屋倒塌后构成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点 ，可称其为避震空间
。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于构成三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近;内墙墙根 、墙角;厨房
、厕所、储藏室等开间小的地方 。

(六)公共场所避震

听从现场工作人员的指挥
，不要慌乱，不要拥向出口 ，要避免拥挤
，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处
。

在影剧院 、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯
、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后 ，听从工作人员指挥
，有组织地撤离。

在商场、书店 、展览、地铁等处：选择结实的柜台
、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下 ，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物 、易碎品的货架;避开广告牌
、吊灯等高耸或悬挂物 。

在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心
，躲在座位附近。地震过去后再下车
。

(七)户外避震

就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑 ，避开人多的地方;不要随便回到室内。

避开高大建筑物或构筑物：楼房
，异常是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱 、水塔下 。

避开危险物
、高耸或悬挂物：变压器、电线杆 、路灯等;广告牌
、吊车等
。

避开其他危险场所：狭窄的街道;危旧房屋，危墙;高门脸、雨篷下;砖瓦 、木料等物的堆放处。

四
、学生交流了解到的防震知识 。

五、小结

地震并不可怕 ，只要我们坚持冷静的头脑
，采取相应的措施，就必须能够战胜灾难
。

防震减灾教育主题班会教案篇3

教学目标:

1.了解有关地震的基本知识。

2.掌握避震要点 ，提高自救 、自护能力 。

3.消出地震恐慌
，知道地震不可怕，培养学生只要团结 ，就会战胜一切困难的信心
。

教学过程:

一、宣布班会开始:

同学们大家好!谁都知道“天有不测风云
，人有旦夕祸福 ”。地震灾害属于自然灾害，它是世界上造成经济损失最严重和人员伤亡最多的自然灾害之一 。地震一个悲痛的话题!2008年5月12日14时28分 ，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，并且还引发了大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害
。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人
，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强
、波及范围最大的一次地震 ，其破坏之严重、人员伤亡之多 、救灾难度之大均为历史罕见。2011年3月10日云南盈江县发生了5.8级地震
，最近日本也发生了8.8级大地震 。可以说地震是人类无法抗拒的。今天的班会我们来全面地了解地震有关知识，做好防震安全教育 ，并进行一次地震逃身演练
。

1
、提问:你是否听到过地震的消息?讲给大家听一听。

2、谈话:关于地震
，你想知道哪些问题?

二 、地震知识讲解(多媒体出示)

(1)地震发生时，大的晃动时间约为1分钟左右 。我们要先考虑人身安全 ，无论如何
，也要保护好头部
。

(2)在家里地震时可暂躲在牢固的床
、桌子等坚固的家俱下，或躲在楼房卫生间等小空间房内。随手用物件护头以免砸伤或被泥沙烟尘呛住 。

(3)父母如果正在用火用电时 ，要立即灭火和断电
，防止烫伤、触电和发生火情
。

(4)住在高层楼房里时，不要向阳台跑 ，尤其不可跳楼。

(5)正在上课时，学生应躲在课桌和小床下
，不要乱跑和擅自离开学校 。

(6)在街道上的行人，不要躲避在电线变压器 、烟囱及高大建筑物附近
。

三
、地震发生后 ，我们应该怎做呢?

当你感到地面或建筑物晃动时
，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻 ，要动作机灵的躲避。

1.在房屋里
，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、床底下 。在家里 ，可选择空间小的卫生间 、墙角
，依靠上下水管道的支撑，减少伤亡
。一般来说 ，不要跑出建筑物
，最好就近找个安全处躲避，待地震后 ，如果需要疏散，再沉着离开。

2.地震时
，门框会因变形而打不开，所以在地方政府发布防震期间 ，最好不要关门 。夜间地震时
，要争分夺秒向安全地方转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间

3.地震时 ，如已被砸伤或埋在塌物下面
，应先观察周围环境，寻找通道 ，千方百计想办法出去。若无通道
，则要保存体力，不要大喊大叫 ，要静听外面的动静
，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙避使声音传出去 ，以便救援
。

四
、听歌曲《万众一心众志成城》

引导学生正确看待地震，地震不可怕
，相信只要团结，就会战胜一切困难。

五、教师组织学生进行避震自救演练 。

教师哨响发出地震警报 ，学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束
，学生有秩序地按学校规定路线快速撤出教室
。

六 、教师总结:

这次班会，我们知道了很多知识 ，如何及时的进行自救
，并进行了一次逃身演练，全体学生撤离教室用时近2分钟 ，比较成功。总之
，地震时我们要保持冷静，震后走到户外 ，避震位置十分重要 。同时要相信地震不可怕
，只要团结，就会战胜一切困难
。

防震减灾教育主题班会教案篇4

活动主题

自然灾害是无情的 ，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强
，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

活动目的

1、通过这次班会 ，让学生知道地震给人民带来的严重灾害 。

2
、让学生了解并掌握一些地震基本知识
，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避
。

3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力 ，有利于学生的健康成长。

活动准备

视频播放
，ppt课件

活动过程

一 、导入活动主题：让世界充满爱 。

在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情 ，我们是否注意到身边的危险
。“防险之心不可无
”。地震时有发生
，我们是否知道注意安全
、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人 。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识 ，让我们未雨绸缪
，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识 ，感受地震给我们带来的巨大灾难
。

1 、展示地震后的相关。

2
、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震 。

三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中
，有备无患
。

1 、地震发生时如何应对。（播放地震逃生教育短片）

2
、补充：强震过后如何自救 。

a、地震发生后，应积极参与救助工作 ，可将耳朵靠墙
，听听是否有幸存者声音
。

b 、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通 ，如有窒息
，立即进行人工呼吸。

c
、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物 ，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁
，加固环境 。

d 、先救易，后救难；先救近 ，后救远
。

四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。

1
、讨论：当地震发生时
，作为非震区的我们应该怎么办？

生：

（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资 。

（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作
。

2、课件展示震后为灾区献爱心的相关。

活动小结

地震非常可怕 ，因为它不可预测，威力大
，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多 。同学们 ，平时看一些自我保护方面的书籍
，为我们的安全保驾护航！

防震减灾教育主题班会教案篇5

活动目标：

1 、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异常表现 ，培养学生们的观察能力和自我保护意识。

2
、学生们在教师的组织和引导下
，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让学生掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领
。

活动准备：

有关地震防震和vcd ，防震科普片和防震科普宣传画。

活动过程：

一、通过学谚语和顺口溜
，让学生初步了解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察能力和自我保护意识 。

1 、讲解(地震预兆)

2
、震前井水变化的谚语:

井水是个宝 ，地震有前兆
。

无雨泉水浑
，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒气泡 。

有的变颜色 ，有的变味道
。

3、动物反常情形的谚语：

震前动物有预兆，群测群防很重要。

牛羊骡马不进厩
，猪不吃食狗乱咬 。

鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫
。

冰天雪地蛇出洞 ，大鼠叼着小鼠跑。

兔子竖耳蹦又撞
，鱼跃水面惶惶跳 。

蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢
。

家家户户都观察 ，发现异常快报告。

植物在震前也有异常反应
，如不适季节的发芽 、开花
、结果或大面积枯萎与异常繁茂等 。

二、教师讲解有关地震时应注意的问题：调地震来时注意的问题：

1 、家庭应准备好食物
、水、手电筒 、毛巾、简便衣物
、塑料布和简易帐篷、收音机 、呼叫机等，对煤气
、电闸等做好关闭的应急准备。易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内 ，要妥善安置
。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门 、楼道
、走廊内不堆放杂物
，以利人员疏散 。发布临时地震预报后，家庭成员都要听从当地政府的指挥 ，按指定路线和地点疏散
。

2、地震发生时
，如何进行个人防护？

a.如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下 ，如写字台 、结实的床
、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下 、电梯间
，更不要跳楼，这些都是十分危险的 。

b.如果你在教室里 ，要在教师指挥下迅速抱头
、闭眼、蹲到各自的课桌下
。地震一停
，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

c.如果你在室外 ，要尽量远离狭窄街道 、高大建筑、高烟囱
、变压器、玻璃幕墙建筑 、高架桥和存有危险品
、易燃品的场院所 。地震停下后
，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内
。

d如果你在百货商场 ，应就近躲藏在柱子或大型商品旁
，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移 。

e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内 ，应抓牢扶手
，以免摔伤 、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人
。座位上面朝行李方向的人 ，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部；背向行李方向的人可用双手护脑，并抬膝护腹
，紧缩身体。地震后，迅速下车向开阔地转移 。

f.无论在何处躲避 ，都要尽量用棉被
、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火
，应迅速把明火灭掉
。

三 、进行简单的防震演练

四
、本课小结

本堂课我们通过，儿歌 ，实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能
，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。达到我们预期目的 。大家都是好样的
。

五、学习抗震救灾英雄少年事迹

六 、课外拓展：

把今天学到的知识讲给家人听，或者考考他们掌握多少防震知识。

防震减灾教育主题班会教案篇6

活动目的：

1
、使学生知道一些简单的防灾减灾知识 。

2、帮助学生树立安全意识 、掌握安全常识、提高自我保护能力 ，懂得珍惜生命
。活动内容：常见灾害及预防自救
、自护常识。

活动过程：

一、导入：

1 、同学们
，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候 ，家里人都对我们说了些什么？（交待安全的话）为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的
，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活 。同时我们的生命又是脆弱的 ，危险时时都在我们的身边
。所以，我们要树立安全意识
，了解一些安全知识，学会自我保护 ，懂得珍爱自己的生命。

2
、板书班会主题：防灾减灾安全教育

3、学生齐读并理解班会主题 。

二 、师生互动活动：

（1）
、师生共同回顾学校六条禁令
。（学生自由发言
，教师做相应的补充与强调）

（2）、分组讨论：

1 、在家里和学校里，我们小朋友可以在哪些地方玩耍 ，不可以在哪些地方玩耍？（教师根据学生发言强调：严禁下河
、池、塘 、渠洗冷水澡或玩耍。）

2
、夏季到了
，我们该怎样防风、防洪 、防雷电、防山路滑坡
、防蛇、防蚊虫？

教师根据学生发言引导学生注意：

1 、刮大风时不逗留在房檐下
、大树下、危房边 。

2 、打雷闪电时不站在大树下，电线下。

3
、洪水中的自救
。暴雨来临时 ，如果我们家处在地势低洼地区
，可因地制宜采取“小包围 ”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋 、配置小型抽水泵等。如果我们家住在底层则应将家中的电器插座
、开关等移到离地1米以上的安全地方 。一旦室外积水漫进屋内 ，应及时切断电源
，防止触电伤人
。当受到洪水威胁时，如果时间充裕 ，我们应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等安全处转移；在措手不及
，已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用船只 、木排
、门板、木床等适合飘浮的物品 ，作水上转移。如果洪水来得太快
，已经来不及转移了，我们要立即爬上屋顶 、楼房高层、大树
、高墙 ，作暂停避险 。但千万不要游泳逃生
，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶
。同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中 ，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西
，寻找机会逃生 。

3 、在校园内有哪些危险的游戏不能玩？（教师根据学生发言强调：不打架
、不在校园内奔跑、不玩危险的玩具等
。）

4 、你知道哪些交通安全知识？（教师根据学生发言强调：要遵守交通规则，不在马路上追赶
、玩耍 ，要走人行道）

（3）集体交流
，教师引导学生掌握安全知识，学会保护自己。

三、学生做好相应的笔记 。

四 、小结
。

这节课你有什么收获？我希望大家通过这节课的学习 ，能相应掌握一些安全知识和制度，懂得保护自己。

防震减灾教育主题班会教案篇7

5月9日至15日为防灾减灾宣传周 。为切实做好我校防灾减灾日和防灾减灾宣传周各项工作
，结合学校实际情况，特制定以下活动方案。

活动目标：开展“防灾减灾
”宣传周活动 ，进一步增强师生识别灾害风险
，掌握减灾技能，有效预防灾害事故发生 ，保障师生生命安全
，推动平安校园建设
、促进社会和谐发展
。

一、提高思想认识，切实增强做好防灾减灾工作的紧迫感和责任感。

学校的防灾减灾工作关系到学生的生命安全和健康成长 ，关系到千家万户的幸福
，关系到社会的和谐稳定 。中小学 、幼儿园是破坏性地震等突发自然灾害发生时最难疏散的场所之一;学生的安全意识和自救能力较弱，是承灾人群中的弱势群体
。通过组织有针对性的防灾减灾系列活动 ，进一步解决区部分学校对防灾减灾工作重视不够
，思想认识不到位，师生缺少必要的避灾
、自救、互救常识 ，缺乏防灾减灾的应急经验和反应意识等问题，切实做到警钟长鸣 、防患于未然。

二、丰富宣传教育内容
，大力普及防灾减灾知识和技能 。

学校紧紧围绕活动主题，根据上级教育行政部门的相关精神 ，开展形式多样的宣传教育活动
，充分利用要充分利用广播
、**、电视 、报刊等传统媒体和互联网
、微博、微信等新兴媒体，还有学校特有的班会课 、黑板报
、电子屏幕、校园广播 、校园网等宣传载体 ，通过学习防震减灾宣传手册
、观看防震减灾知识专题片、参与防震减灾知识竞赛 、出一期地震知识科普手抄报
、举办防灾减灾知识讲座或主题班会、识别身边的灾害风险等途径
，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险 ，增强防灾减灾意识
。学校将在各班开展“五个一”活动 、观看一部涉及灾害的影视作品、开展一次“防灾减灾 ”为主题的黑板报评比
、开展一次教师和学生参与的校园风险隐患排查、开展一次教学楼应急疏散演练活动)
，普及防灾减灾知识，增强自救互救技能。

三 、组织应急疏散演练活动 ，提升师生安全防范和自救互救能力 。

今年5月12日“防灾减灾日”(星期四)
，按照往年我市将继续组织防空防灾警报统一试鸣，试鸣时间为14：28至15：08
。为协助做好今年的警报试鸣工作 ，一是要加强对教师
、学生和员工的教育，熟悉防空防灾警报音响信号和有关防空防灾知识
，提高全体师生和员工的国防观念和防灾意识。二是要主动采取相关安全防范措施 。我校借“防灾减灾日
”活动为契机，于5月12日上午7：40开展一次教学楼应急疏散演练活动 ，提高学生防灾自救意识
。

四、各班根据学校安排
，认真抓好工作落实。

全校各班级根据学校制定的防灾减灾宣传周活动方案，加强宣传发动 ，利用班会课 、自习课
、中午和每天放学前5分钟安全教育的时间
，抓好工作落实 。“防灾减灾”活动周结束后，各班将具体教育活动资料以电子邮件的形式发到安管处 ，便于总结经验。

“地震科普携手同行 ”主题活动启动仪式暨首场讲座旨在提升各族群众防震减灾科学素质,促进各民族交往交流交融
。下面是我整理的关于“地震科普携手同行
”主题活动心得
，欢迎阅读!

“地震科普携手同行”主题活动心得1

为了提高学生的安全防范能力，应对各种突发紧急事件的发生 ，我校组织学生进行了防震演习
，每个班在进行班队会时，按照不定时的防震逃生演练方案进行了演练。

防震演习程序为：警报响起、各班自救 、组织撤离
、操场整队、清点然拉响警报 ，班主任听到警报迅速指挥学生不要慌乱并引导学生有秩序地逃离现场 。人数 、 活动 总结 
。

防震演习中，同学们能沉着冷静
，用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下 ，或跑到教室的墙角。老师组织学生有序地离开教室
，撤离过程中，所有教师各负其责 ，维护秩序
，使学生安全跑到操场 。

这次安全防范演习，全校师生齐动员 ，教师准时到位
，学生动作迅速，秩序良好
。仅用了三分钟时间就完成了就位部署 ，各班按原来位置站好。

但是在演习中学生进行间有讲话现象
，甚至有嬉笑现象，不够严肃认真;下楼次序与路径要进一步监管理顺 ，做到合理
、科学，避免拥挤;个别教师逃离动作慢 。

通过这次演习
，我也了解了一些小知识：当地震来临时，不能跳楼 ，要切断电源关掉煤气
，躲到卫生间里，或者躲在桌子下 ，因为墙壁倒塌时
，桌子能为你承受重量
。尽量避开玻璃，地震之后要迅速撤离 ，以防余震。如果在操场等室外
，要离开教学楼、高压电线 、跑到空旷地带 。不要在加油站附近，因为地震发生时 ，加油站容易引起大火、爆炸
。总之
，当地震发生时，我们应该学会根据当时所处的场所和情境 ，采取自救 措施 。

我们学校经常进行演习，从而让我们了解了许多自救措施
，设想一下，如果不学会自救 ，地震真正到来时
，就会惊慌失措，造成更大的人员伤亡 ，因此
，面对突如其来的灾害，采取科学的 方法 自救的非常重要的 。

“地震科普携手同行 ”主题活动心得2

“滴——呜 ，滴——呜
”
，随着学校的警报声响起，我们开始了防震演练。

我的脑海里回想起老师说过的话 ，“记住!当地震来临时
，要双手抱头，钻到课桌底下 ，地震停了后，要有秩序的一个一个往出跑!”我的双手不停的颤抖
，好像地震真的来了似的，大脑一片混乱 ，也不知怎么的
，就和大家一起跑到了操场上
。

上了操场，老师让我们抱头蹲下 ，警报声停下后
，防震演练就圆满结束了。

地震太可怕了，它像一个魔鬼 ，使多少家庭变得妻离子散
，使人们花了几十年辛辛苦苦建造的建筑物在几秒钟内变成了废墟，它狞笑着 ，毫不留情的夺走了数十亿人生命
，同时，它也使我们认识到了自己有多么的脆弱 ，多么无助 。

但是，它也有弱点
，既然它是魔鬼，我们就应该像那个聪明的农夫一样 ，把它关到瓶子里去
，让它不能再作恶，防震演练就像那个瓶子
。不要以为防震演练只是个儿戏 ，它可是帮你逮住魔鬼的好法宝
，只要我们认真对待，记住老师说的每一句话 ，我相信
，即使它有三头六臂，也不能把我们怎么样。

20__年2月20日 ，我校西城初中充分利用开学 安全 教育 周
，开展地震疏散演练，进一步增强全校师生的安全意识 ，普及防震 安全知识 ，掌握在灾害中能够迅速逃生
、自救、互救的基本方法
，提高抵御灾害和应对突发事件的能力 。

演练前，我校重新修订了《地震应急预案》 ，并由耿主任为学生们详细的讲解了演练时的逃生要点
，让学生学习正确的躲避姿势 、撤离姿势和逃生路线等内容，使其掌握地震发生时逃生的正确方法 ，为演练做了有效的铺垫
。

上午10点整
，根据演练要求，在第一声哨声响后 ，上课的教师立即指导学生按照要求弯腰并用书护住头部
，迅速安全蹲到课桌的侧面，各楼梯口的教师立即各就各位。第二声哨声响后 ，同学们严格按照学校的提出的“一牢记 ”
、“六不准
”快速有序安全疏散到宽阔的操场
，随后各班立即清点本班人数，及时上报给现场指挥 ，整个演练过程只用了55秒 。

演练结束后，景校长对本次地震疏散演练进行了详细的总结
，要求全体师生把每一次演练当做实战，坚持月月演练 ，将演练活动逐步常态化、规范化 、科学化
。

“地震科普携手同行”主题活动心得3

地震发生时
，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。只有镇静 ，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近 。近震常以上下颠簸开始
，之后才左右摇摆
。远震却少上下颠簸感觉，而以左右摇摆为主 ，而且声脆
，震动小。一般小震和远震不必外逃 。

由此可见，地震 ，虽然目前人类还不能完全避免和控制
，但是只要能掌握自救互救技能，就能使灾害降到最低限度。总结有以下几点：

1.保持镇静在地震中十分重要 ，有人观察到，不少无辜者并不因房屋倒塌而被砸伤或挤压伤致死
，而是由于精神崩溃，失去生存的希望 ，乱喊
、乱叫
，在极度恐惧中“扼杀 ”了自己
。这是因为，乱喊乱叫会加速新陈代谢 ，增加氧的消耗
，使体力下降，耐受力降低;同时 ，大喊大叫
，必定会吸入大量烟尘，易造成窒息增加不必要的伤亡。正确态度是在任何恶劣的环境 ，始终要保持镇静
，分析所处环境，寻找出路 ，等待救援 。

2.止血、固定砸伤和挤压伤是地震中常见的伤害
。开放性创伤，外出血应首先止血抬高患肢
，同时呼救。对开放性骨折，不应作现场复位 ，以防止组织再度受伤
，一般用清洁纱布覆盖创面，作简单固定后再进行运转 。不同部位骨折 ，按不同要求进行固定
。并参照不同伤势 、伤情进行分类
、分级
，送医院进一步处理。

3.妥善处理伤口挤压伤时，应设法尽快解除重压 ，遇到大面积创伤者
，要保持创面清洁，用干净纱布包扎创面 ，怀疑有破伤风和产气杆菌感染时
，应立即与医院联系，及时诊断和治疗 。对大面积创伤和严重创伤者 ，可口服糖盐水，预防休克发生
。

4.防止火灾地震常引起许多“次灾害
”
，火灾是常见的一种。在大火中应尽快脱离火灾现场，脱下燃烧的衣帽 ，或用湿衣服覆盖身上
，或卧地打滚，也可用水直接浇泼灭火 。切忌用双手扑打火苗 ，否则会引起双手烧伤
。消毒纱布或清洁布料包扎后送医院进一步处理。

5.同时要预防破伤风和气性坏疽
，并且要尽早深埋尸体，注意饮食饮水卫生 ，防止大灾后的大疫 。

“地震科普携手同行”主题活动心得4

从发生地震到房屋倒塌
，一般只有十几秒的时间。这就要求我们必须在瞬间冷静地作出正确的抉择
。强震袭来时人往往站立不稳。如果一时逃不出去，就近找个相对安全的地方蹲下或者趴下 ，同时
，尽可能找个枕头、坐垫 、书包
、脸盆或厚书本等护住头、颈部，待地震过后再迅速撤离到室外开阔地带 。

1 、在住宅(楼房和平房)：要远离外墙及门窗 ，可选择厨房、浴室等开间小
、不易塌落的地方躲藏
。躲藏的具体位置可选择桌子或床下旁边，也可选择坚固的`家具旁或紧挨墙根的地方。住楼房的千万不要跳楼!

2、在教室：学生应用书包护头躲在课桌旁
，地震过后由老师指挥有秩序地撤出教室 。

3 、在工作间：迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器
、设备或者办公家具旁
。

4、在商场 、展厅
、地铁等公共场所：躲在坚固的立柱或墙角下 ，避开玻璃橱窗、 广告 灯箱 、高大货架
、大型吊灯等危险物。地震过后听从工作人员指挥有序撤离 。

5、在体育馆 、影剧院：护住头部
，蹲
、伏到排椅旁
。

6、在车辆中：司机要立即驾车驶离立交桥 、高楼下、陡崖边等危险地段，在开阔路面停车避震;乘客不要跳车 ，地震过后再下车疏散。

7
、在开阔地：尽量避开拥挤的人流
，一家人要集中在一起，照看好老人和 儿童  ，避免走失 。

8、特别提醒：地震时
，许多习以为常的东西都可能成为致命“杀手 ”，必须予以高度提防
。远离高层建筑 、烟囱
、高大古树等 ，特别要避开有玻璃幕墙的建筑物。躲开变压器、电线杆 、路灯
、高压线、广告牌等高处的危险物 。躲开危房 、危墙
、狭窄的弄堂、修有高门脸和女儿墙的房屋 、堆放得很高的建筑材料等易坍塌的.危险物。不要使用电梯
。

“地震科普携手同行”主题活动心得5

“地震
”
，多么强悍的字眼，颤动着我的心灵 ，勾起了我的思绪。

“呯呯”一声巨响，打破了屋子里的安静
，随着声音，我立即明白了这是从我屋子里发出的声音 ，我放下手中的笔
，快步向我的房间走去 。

看着眼前的碎片，和弟弟惊惶失措的样子
。我立即明白了 ，这是我最喜爱的储蓄罐呀
，而现在却化作碎片躺在地上。我的眼睛狠狠地瞪着这个罪魁祸着——弟弟 。爸妈闻声赶了过来，见状 ，只好把弟弟领出去
，同时安慰我
。哎，只能认倒霉了 ，打不能打
，骂不能骂，只好捧着碎片惋惜。

为了这件事 ，我接连几天不理弟弟，不过他也挺识趣
，知道自己做错了事，处处附和我说话 。在我看来 ，打他出生那天起就和我抢东西
，爸妈跟我抢，吃的
、喝的跟我抢
。如今就连我的私人空间也被他侵犯了 ，真是个名副其实的“小捣蛋 ”。

说也奇怪
，这几天弟弟就像变了个人似的，整天闲不住 ，一会要帮妈妈买菜
，一会要帮爸爸捶背，不知道又在打什么鬼主意 。

“我的十元钱哪去了?
”我翻箱倒柜找了半天 ，就是找不到我辛辛苦苦积攒的十元钱
，对了，一定是他 ，除了他还会有谁
。这时弟弟从外面回来了，手里还拿着一个精致的包装盒
，见到我满脸笑容的说：“姐，我把你的储蓄罐打破了 ，这是我买的新的
，送给你。”我听到这就更加生气了 。“你真是会借花献佛呀，拿着我的钱 ，买东西再来讨好我。这时妈妈听到了吵闹声
，走了过来，听我说了经过 ，妈妈说：“你的十元钱在这呢!洗衣服时
，我给你拿出来了，这个储蓄罐是你弟弟每天做家务得的钱 ，给你买的…… ”

听着妈妈的话
，我心里澎湃不已，原来一直在我眼里视为“小魔头
”“小捣蛋”的弟弟是那么有责任心 ，我深深的被打动了，望着满眼泪花的弟弟
，我知道，是我错了 ，是我错过了太多
。

“地震科普携手同行 ”主题活动心得6

2008年5月12日
，那个让人刻骨铭心的日子。在四川省汶川县及周边，一场突如其来的特大地震 ，夺走了数万鲜活的生命 。一时间
，神州大地举国哀痛，悲伤成河
。我们震惊 ，我们流泪
，我们感动，我们更在行动!作为普通公民 ，我们曾捐款捐物
，用最快的速度投入到这场抗震救灾行动中。

如今，又到5.12 。我们应该鼓起勇气 ，去挑战昨天的那些重创
。去用更加乐观的心态面对崭新的未来。

虽然昨天已经掉入了时间的沙漏里，悄无声息的流向了时间之海 。可是它走过的痕迹却永存
，它留下的印记在每个人的心中都会占有或多或少的位置
。经过5.12这一场灾难，我们都知道了生命的宝贵 ，我们拼命的留下差点调落的花朵就是为了让他们快快乐乐的活下去。既然想让他们快乐
，那我们应该做点什么 。虽然，我们不能像富翁那样捐一大笔钱 ，不能像心理医生那样开导他们
。

但是我们起码能够克制住自己的贪婪
，自私，愚昧。我们应该让这个世界上充满温暖和欢笑 ，让世界变得纯净;而不是痛苦和悲伤
，充满着怨恨的世界 。我们还可以写信给那些未失去的花蕾，鼓励他们重新找回乐观与勇气 ，重新拾起那颗支离破碎的心。当不好的意念蠢蠢欲动时
，请想想那些还未分飞散的花蕾，让那些已逝的生命安详的离开
。

未来 ，应该是绚烂多彩的，是需要我们用爱
，用友谊，用一颗颗真心和一个个真实的笑容来铺垫的。只有这样 ，人生之路才会变得更加精彩!

谁也未曾料到
，万众期待的2008年，竟然充满了如此多的坎坷和磨难 ，但事实证明
，中国人是打不败 。压不垮的，因为我们有着英雄的13亿人民
。我知道：一颗很小的爱心 ，乘以13亿都会变成爱的海洋;一次很大的灾难除以13亿
，都会变得可以承担;大震已经过去一年了，但重建家园的道路还很漫长 ，让我们携起手
，以百倍的信心和勇气克服一切苦难，创造更加美好的未来。

“地震科普携手同行
”主题活动心得7

为使大家了解防震、疏散等应急避险知识 ，提高全校师生在密集场所紧急避险 、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法
，今天上午举行了全校师生地震逃生演练 。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守 ，学生临危不惧
、戮力同心
，师生同舟共济、众志成城，演练因此十分成功
。

一 、领导重视 ，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处
，我校成立了由校长任组长，政教一班子
、各班班主任等为组员的领导小组 ，并召开领导小组会议和全校教职工大会
，部署演练工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视 ，增强安全意识
，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会 ，提高应对紧急突发事件的能力 。学校领导还着重强调，对于这样的活动
，一定要注意安全，保障措施一定要到位 ，以确保这次演练活动顺利进行
。

二、筹划缜密
，演练方案安全可行

在方案中就演练的时间 、路线
、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具 体操 作程序 、疏散要求与注意事项作了一一讲解 。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点
、疏散顺序和注意事项
。要求班主任教育学生 ，听到宣布后
，全校师生必须服从指挥，听从命令 ，立即快速、安全进行疏散
，不能再收拾物品;不得拥挤 、推搡，抢先下楼 ，不得重返教室
，更不得喧哗
、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起 ，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置
，完成各自的任务 。

三、井然有序，演练效果呈现良好

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意 ，现在发生地震
，请大家不要慌，一切听从老师的指挥 ，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生有秩序地迅速撤离
。到达目的地
，各班主任马上清点人数，向吕校长 、李主任汇报。演练指挥小组坐阵统筹 ，驾驭全局 。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了3分多钟
，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈 ，又有条不紊
。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验
，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力 ，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情
，真正掌握在危险中迅速逃生
、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力 ，整个演练活动达到了预期目标。

四 、防震演练 反思

这次防震演练通过练前精心准备
、练中全员参与、练后全面小结几个环节
，使活动进展顺利有序 。在演练中，每位教师能按照演练预案到岗各负其则 ，每位学生按照指定路线迅速撤离
，达到了预期的各项目标，但还存在着以下问题：

1 、学生撤离时有的同学忘记报头 ，只是往外跑了
。

2
、部分同学没有紧张感
，对演练认识不足。

3、学生到达安全场地后教师对学生的保护意识放松了，学生的安全意识也放松了 。

今后还需多加演练 ，是我校全体师生形成强烈的自我保护意识和保护他人的意识
。

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关于“防震减灾教育主题班会教案7篇
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