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网上有关“七年级上册历史知识点总结”话题很是火热
，小编也是针对七年级上册历史知识点总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。

这篇文章我给大家整理了七年级上册历史必考知识点，希望对同学们复习有帮助
。

（一）原始居民

1.我国境内已知的最早人类是元谋人
，距今约170万年。

2.人类是由古代类人猿进化而来的，会不会制造工具是人和动物的根本区别 。

3.河姆渡居民居于（长江）流域 ，受湿润气候影响,居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居于（黄河）流域,属内陆地带,干旱地区
，受气候影响,居民多住（半地穴）式房屋。

（二）朝代的变化

1.夏朝：开国之君是禹，亡国之君是桀
。

2.商朝：开国之君是汤 ，亡国之君是纣。

3.西周：开国之君是周武王
，亡国之君是周幽王 。

4.西周实行的是分封制
。

5.夏 、商、西周是奴隶制文明的高度发达朝代。

6.春秋五霸：齐桓公
、晋文公、秦穆公 、楚庄王
、宋襄公 。

7.战国七雄：秦国、楚国 、齐国
、燕国、赵国 、魏国
、韩国
。

8.秦朝实行商鞅变法，秦国确立了了封建制度。

9.商鞅变法的结果

经过商鞅变法 ，秦国的旧制度被彻底废除
，经济得到了发展，秦国逐渐成为战国七雄中实力最强的国家 ，为后来秦王朝统一天下奠定了坚实的基础 。

（三）我国历史朝代顺口溜

盘古开天神话传
， 三皇五帝数千年
。

炎帝黄帝华夏祖， 尧舜禹王位让贤。

夏商西周奴隶制 ， 东周列国变封建 。

秦汉统一开疆域， 三国纷争起战乱
。

西晋东晋南北朝
， 隋唐疆域又扩展。

五代十国闹割据， 宋辽夏金归大元 。

明朝船队下西洋 ， 清朝锁国被破关。

民国内战加外战
， 人民共和开新篇
。

初一上册历史知识点总结

这篇文章我给大家总结归纳了七年级上册历史必考知识点，一起看一下具体内容 ，仅供参考。

1.我国境内已知的最早人类是元谋人
，距今约170万年 。

2.北京人是生活在北北京周口店的原始人类，距今约70万—20万年
。

3.北京人的变化说明劳动在从猿向人的进化过程中起了重要作用。

4.北京人已经学会使用天然火 。火的使用 ，提高了原始人类适应自然环境的能力
，促进了体质的发展和脑的进化
。

5.半坡聚落位于陕西西安半坡村，距今约6000多年 ，是黄河流域的代表。半坡居民是最早种植粟的居民
，普遍使用磨制石器，还发明了彩陶 。

6.河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村 ，距今约7000年，是长江流域的代表
。河姆渡居民是最早种植水稻的居民
，普遍使用磨制石器，住的是干栏式的房屋。

1.建立：公元前1046年 ，周武王建立周朝
，定都镐京，史称“西周 ”

2.西周的分封制

(1)目的：稳定周初的政治形势 ，巩固疆土 。

(2)内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小
，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力 ，建立诸侯国;

②诸侯具有较大的独立性
，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵
。受封者可以在自己的封地内进行再分封。

(3)分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制 ，稳定了政局
，扩大了统治范围 。

(4)实质：确立了周王朝的社会等级制度。

(西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士)

(5)弊端：诸侯国具有较大的独立性
。当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位 ，最终导致春秋战国的战乱与纷争。

3、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动 。

公元前771年
，周幽王时，西周被犬戎族所亡
。

1.孔子是春秋晚期人 ，其言论记录在《论语》中
，他提出“仁
”的学说，主张“爱人” ，“为政以德 ”
，教育上提出：因材施教，温故而知新 ，老老实实的学习态度。《论语》由孔子弟子整理编写 。

2.老子是春秋晚期人
，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面 ，对立的双方能够相互转化
。《道德经》由战国时期道家学派整理而成。

3.墨子是战国时期人
，主张“兼爱
” 、“非攻”，反对以大欺小
、以强凌弱 ，支持正义战争 。

4.孟子是战国人，认为“春秋无义战 ”
，反对一切战争
。主张“仁政
”治国，轻徭薄赋 ，强调保护环境。

5.韩非是战国末期人
，主张改革，反对空谈仁义 ，提倡法制 。

6.孙武是春秋晚期人
，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己 ，百战不殆
。”

盘古开天神话传
，三皇五帝数千年。

炎帝黄帝华夏祖，尧舜禹王位让贤 。

夏商西周奴隶制 ，东周列国变封建。

秦汉统一开疆域
，三国纷争起战乱
。

西晋东晋南北朝，隋唐疆域又扩展。

五代十国闹割据 ，宋辽夏金归大元 。

明朝船队下西洋，清朝锁国被破关
。

民国内战加外战
，人民共和开新篇。

初中历史必考内容总结归纳

有用的知识才是真正的知识，知识的实用才有价值意义 。智商的高低体现知识多少 ，情商的高低体现能力的大小
。下面我给大家分享一些初一上册历史知识点 总结 
，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

初一上册历史知识总结1

一、商鞅变法：

1 、时间--在秦孝公支持下 ，公元前356年商鞅推行变法。

2、内容--

A：国家承认土地私有
，允许自由买卖;

B：奖励耕战，生产粮食布帛多的人 ，可以免除徭役
，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;

C：建立县制 ，由国君直接派官吏去管理 。

3
、影响：

①经过商鞅变法
，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强 ，逐步成为战国后期最富强的封建国家
。

②战国时期，各国经过变法或改革
，封建制度逐步确立起来。

(各国的变法：李悝在魏国变法;吴起在楚国变法，商鞅在秦国变法 ，其中最彻底的是商鞅在秦国的变法 。)

1)商鞅变法的目的是为确立封建统治
，发展封建经济，使国家变得富强
。

2)商鞅变法取得胜利的原因：A：顺应了封建制发展的历史趋势;B：制定出一系列行之有效的办法;C：敢于同旧势力作斗争。

4、商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义：

改革能使经济发展 ，国家富强
，社会进步，只有顺应时代潮流进行改革 ，国家才能有光明前途 。改革会遇到种.种旧势力
，旧习俗的反对，会付出沉重的代价 ，必须坚持不懈
，克服阻力，才能成功。还要制定法律来保障改革的顺利进行
。

5 、商鞅变法的法令中最重要的是国家承认土地私有 ，允许自由买卖原因是确立了封建土地制度。

法令中触犯了旧贵族利益的是根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权;

商鞅变法的性质是封建地主阶级的改革
，商鞅应属于法家家思想 。

初一上册历史知识总结2

二
、百家争鸣：

1、儒家学派--创始人是孔子，他是春秋时期的人
。他在思想 、 教育 
、 文化 上的贡献：

①思想--他提出"仁"的学说 ，主张"爱人"
，"为政以德"。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想 。

②教育--A：兴办私学 ，广收门徒B：他要求学生按时复习学过的知识
，"温故知新"C：学习的态度要老实D：温故而知新

③文化--他编订了《诗经》、《尚书》 、《礼》
、《易》、《春秋》;

儒家学派--战国时期：是孟子，他反对战争 ，提出"春秋无义战"
，主张"民贵君轻"的思想，实行"仁政"
。反对过分捕捞鱼鳖 ，要按时令进山伐树
，这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观 。

2 、道家学派--创始人是老子，是春秋时期的人 ，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化
。"祸兮
，福之所依;福兮，祸之所伏"。具有朴素辨证的思想 。

3
、墨家学派--创始人是墨子 ，主张"兼爱""非攻"
。

4、法家--代表人是战国的韩非
，主张改革，提倡法治;主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》 。

"知之为知之 ，不知为不知""三人行
，必有我师"是孔子说的,儒家学派的创始人..他提出"仁"的学说，主张"爱人" ，"为政以德"。他的学说被后来的封建统治者所利用
，成为统治封建社会的正统思想
。在文化上的贡献：编订了《诗经》 、《尚书》《春秋》

"我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在!"体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实 ，柔可以克刚
，体现了他朴素辩证的思想 。

初一上册历史知识总结3

1、秦始皇巩固统一的 措施 ：

(一)政治--建立封建专制主义中央集权制度

(二)经济--秦统一后，在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;

(三)文化--把小篆作为全国统一的文字 ，后来使用更为简单的隶书
。

(四)思想--焚书坑儒

为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失
，钳制了思想，摧残了文化 。

(五)军事--北筑长城
、南修灵渠

(1)秦朝统一后 ，派将军蒙恬北伐匈奴
，并修筑了西起临洮，东到辽东的长城
。

(2)秦始皇派人开凿了灵渠 ，沟通了湘水和离水
，把长江和珠江两大水系连接起来。

了解统一国家建立的意义(七上P·56)

秦的统一，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面 ，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家
，促进了各地间的交流，有利于人民安居乐业 ，发展生产
，符合广大人民的愿望，为后来更大规模的统一奠定了基础 ，对历史发展起了促进作用 。

1)结束了春秋以来诸侯混战的局面，开创了统一的新局面
。自秦统一后
，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。

2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家 ，其专制集权统治制度
，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远 。

3)秦统一文字、货币 、度量衡 ，对我国以后经济
、文化的发展和维护国家统一
，有极为重要的影响
。

4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，巩固祖国的边疆。

秦朝哪些措施对后世产生了影响?

答：1、秦灭六国 ，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家;

2 、最高统治者称皇帝
，皇帝总揽一切大权;

3
、全国推行郡县制;

4、统一了货币 、度量衡和文字;

5
、修筑了长城;

6、开凿了灵渠 。

初一上册历史知识总结4

1 、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。

2
、元谋人生活在距今约一百七十万年 ，是我国境内已知的最早人类
。

3、北京人还保持人猿的某些特征
，但手脚分工明显，能够制造和使用工具。

4 、北京人往往几十人在一起 ，共同劳动，共同分享劳动果实
，过着群居生活，这就形成了早期的原始社会 。

5、我国是世界上发现古人类遗址最多的国家
。

6
、北京人已经会使用天然火 ，还会保存火种。

7、山顶洞人能打制石器
，但已掌握磨光和钻孔技术，他们已会人工取火 ，靠采集 、狩猎为生
，还会 捕鱼 ，他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品 ，山顶洞人已用骨针缝制衣服
，懂得爱美，他们死后还要埋葬 。

8
、山顶洞人生活的集体 ，是由血缘关系结合起来的氏族
，一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来 ，他们居住在一起，使用公有的工具
，共同劳动，共同分配食物 ，没有贫富贵贱的差别
。

9、我国是世界上最早 种植 水稻的国家
，距今约七千年的河姆渡原始居民，已使用磨制石器 ，用耒耜耕地
，种植水稻。

10 、河姆渡原始居民住着干栏式的房子，过着定居生活 ，他们已经挖掘水井
， 饲养 家畜，会制造陶器 ，河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器 。

11
、距今约五六千年的半坡原始居
，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼 ，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种粟的国家
。半坡居民饲养猪狗等动物
，还用骨制箭头、渔叉 、渔钩等打猎捕鱼。

12
、半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶 ，陶器上还出现一些刻画符号
，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形 。

13、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶 ，白陶
。

14 、距今约四五千年
，黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤 ，从此
，炎帝
、黄帝部落结成联盟，经过长期发展 ，成为日后的华夏族。

15、相传
，黄帝建造宫室，制作衣裳 ，还教人们挖井，发明舟车
，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字 ，伶伦编出了乐谱 。

16 、原始社会时期
，一种民主推选部落联盟首领的制度，历史上叫做"禅让制"。

17、约公元前2070年 ，禹建 立夏 朝
，这是我国历史上第一个王朝
。

18
、世袭制代替了禅让制，"公天下"变成了"家天下"。

19、约公元前1600前 ，汤战胜桀
，夏朝灭亡，商朝建立 。

20 、公元前1046年 ，周商双方在牧野大战
，商军倒戈，周军攻入商都 ，商纣逃到鹿台自焚而死，商朝灭亡
，周武王建立周朝，定都镐 ，史称西周
。

初一上册历史知识总结5

六
、汉武帝的大一统的措施：

1、政治：接受主父偃建议
，颁布"推恩令"，削弱王国势力 ，加强中央集权。

2 、经济：将地方的盐铁经营权
、铸币权收归中央;统一铸造五铢钱
，增加了国家财政收入 。

3、思想：接受董仲舒的建议，"罢黜百家 ，独尊儒术"
，就是把儒家学说作为封建统治的正统思想
。

4 、文化：汉武帝大力推行儒学教育，在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府 。

5
、军事：多次反击匈奴 ，取得胜利;派张骞出使西域
，加强西汉与西域各国的联系
。

6、意义：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。

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现在 ，初中历史所涉及的是粗线条的知识，每课的内容也不多
，学起来应该很容易 。可是，部分学生总是学不好 ，成绩不理想
。下面给大家带来一些关于初中历史必考内容 总结 归纳
，希望对大家有所帮助。

初中历史必考内容总结1

中国古代治国思想的演变

(1)诸子百家思想观点：

①儒家推崇“人治 ”，提倡“礼治”或“德治
” ，即指治国时偏重人的作用
，实行“仁政” 。

②法家提倡“法治 ”，崇尚“以法治国
” ，即强调法的作用
，主张用法令来统一人们的思想和行为，建立君主专制的中央集权国家。

③道家主张“无为而治” ，即不要把自己的意志强加给社会
，顺应时势和民心
。秦汉以后统治者的修养生息政策正是这种治国思想的体现。

(2)演变：

中国两千多年的封建社会中，封建统治思想在不同时期分别吸收了墨 、儒
、道、法各家的思想主张 ，虽被采纳的程度有所不同 。

但从总体来看，中国古代思想家们取二者之长 、弃各自之短
，逐步形成了德法兼用、德主刑辅的治国方略
。

①秦统一中国后，采用了法家的主张 ，建立起封建专制的中央集权制度。

②西汉初年
，先后采用了儒家的“仁政 ”
、道家“无为而治
”和墨家节俭的思想 。

③西汉汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议 ，实现了政治、思想上的“大一统 ”
，使儒家思想从此成为封建社会的正统思想，正式形成了“外儒内法 ，剂之以道
”的治国模式
。

④汉代以后
，道家思想仍然受到重视，逐渐被儒家思想所吸收 ，如宋明理学;隋唐科举制一定程度上体现了墨家“选贤举能”的思想。

初中历史必考内容总结2

近代列强侵华的方式和危害

(1)方式：

①军事侵略：鸦片战争 、第二次鸦片战争
、中法战争、甲午中日战争 、八国联军侵华战争
、日本侵华战争 。

②政治侵略：通过中英《南京条约》(1842年)、中日《马关条约》(1895年) 、《辛丑条约》(1901年)等不平等条约
，中国沦为半殖民地半封建社会
。

③经济侵略：倾销商品
、掠夺原料、政治借款 、勒索赔款
、设厂筑路。

④ 文化 侵略：西方的-文化和资产阶级的价值观念传入中国，泯灭中国人民的反抗意志 。

(2)危害

①政治上：攫取和破坏了中国的国家主权
。领土主权破坏：列强通过一系列不平等条约 ，割占了中国大片领土，破坏了中国的领土主权;司法主权破坏：列强还取得了领事裁判权;领海主权、关税主权丧失 、获得在华驻兵权。

②经济上：列强通过不平等条约倾销商品、掠夺中国原料
，输出资本，控制了中国的经济命脉 。

③文化上 ，毁灭中华文明遗产
，如火烧圆明园。

④列强无视中国人民的基本生存权，还疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富
。

初中历史必考内容总结3

农民阶级在近代中国民主革命中的特点

(1)农民阶级具有革命性

①含义：受地主阶级和外国资本主义的双重压迫 ，具有革命的要求。

②表现：太平天国运动首次担负起反封建反侵略的革命任务
，沉重打击中外反动势力，动摇了清政府的统治基础;义和团运动打破了列强瓜分中国的美梦 。

(2)农民阶级具有落后性

①含义：由于农民小生产者的阶级局限性 ，难以提出科学合理的革命纲领以指导其革命
。

②表现：《天朝田亩制度》的空想性;《资政新篇》的不切实际性;“扶清灭洋 ” 口号 的盲目排外性。

初中历史必考内容总结4

对中国民族资本主义的认识

(1)三次发展机遇：

甲午战争后清政府放宽“民间设厂
”的限制;辛亥革命的推动;第一次世界大战列强对华经济侵略的放松 。

(2)四个原因：

商品经济的发展
、外国侵略的刺激、洋务运动的诱导 、国民政府的政策
。

(3)五个发展阶段：

“春”：甲午战后的初步发展和一战期间的“短暂春天 ”;

“夏”：1927～1936年国民政府统治前期的较快发展;

“秋
”：抗战时期遭到沉重打击;

“冬”：解放战争时期陷入绝境;

“新生 ”：新中国成立后进行社会主义改造
，转变为社会主义国营企业。

(4)分布结构：

“弓箭
”结构——主要分布在自然经济解体程度比较高的沿江
、沿海地区 。

(5)两个影响：

一是推动了中国社会经济和社会生活的进步;

二是为近代中国的社会变革、思想进步和民主政治的发展提供了经济和阶级基础
。

(6)三个障碍：

外国资本主义侵略势力 、封建势力
、官僚资本主义。其中，最主要的障碍是外国资本主义侵略势力

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