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网上科普有关“主流经济学的特征”话题很是火热 ，小编也是针对主流经济学的特征寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

从历史的角度看,主流经济学一直是各种不同思想流派兼容并蓄的集合体
。现阶段的经济学领域更是体现出了这种多元化。

(一)多样性

自20世纪90年底以来的近20年时间里,主流经济学实际上是一个很多元化、多样性的主体,新古典以及其他学派都可称之为其中的一部分 。尽管新古典经济学的统治地位有些削弱了,但是该学派仍然是主流经济学的一个重要组成部分
。正如Davis所说的:“新古典经济学稳固地存在于经济学的教学当中。 ”研究生的教学如此,本科生的教学更是如此 。

在新古典经济学之外的主流经济学当中,我们可以从行为经济学说起。赫伯特·西蒙(HerbertSimon)于1978年获得诺贝尔奖,但他的影响在当时十分有限,直到最近才被人予以重视
。在2002年,心理学家丹尼尔·卡尼曼(Daniel Kahneman)赢得了诺贝尔奖。在那之前的一年,也就是2001年,马修·拉宾(Mathew Rabin)获得了约翰·贝茨·克拉克奖 。行为经济学赢得声誉的一个重要原因就是它对新古典经济学的批评,它作为一种描述性的理论(a descriptive theory)对效用最大化的假定做了重新阐述
。卡尼曼同弗农·史密斯(VernonSmith)一起分享了2002年的诺贝尔奖,弗农·史密斯是另外一个新兴的经济学分支———实验经济学的专家。实验经济学的部分研究结果同样反驳新古典的效用最大化假设 。从这一点上看,它与卡尼曼的行为经济学在研究范围上存在着一定程度的交集
。新制度经济学的部分理论也在对新古典关于效用最大化假设做出反驳,并且在某些方面获得了很好的声誉。道格拉斯·诺思(North)的名字经常被提及;奥利弗·威廉姆森(Oliver Williamson)关于交易成本经济学的观点在这里也同样适用 。

另外还有一种重要的理论方法放松了效用最大化的假设,那就是进化博弈理论,它成为了主流经济学的组成部分
。与古典的博弈理论不同的是,这种进化博弈理论假定某种形式的有限理性,并且允许行为人在潜在最优的策略条件下进行实验或者犯错误。如果同制度或者惯例结合起来,那么进化博弈理论就会同新制度经济学产生交集 。这一领域的代表人物就是H·培顿·扬(H. Peyton Young)
。

(二)共同性

根据定义我们可知,主流经济学范围之内的思想和方法其共同特点就是享有巨大的声望和影响力。对于某一特定时期来说,这种声望和影响力可能是由一个或者若干个主流学派所共有的特质决定的 。那么当今的主流经济学是怎样的呢?一些学者已经试图探讨主流经济学内部的学术共性。但是要想刻画某一时期的主流经济学特征是十分困难的;同样,我们也很难说清楚这些共同的特性对于前面提到过的声望和影响力来讲有多大的意义
。

1.强调数学形式化　想要判断某一种理论或者研究方法是否属于主流经济学之列,数学形式化毫无疑问是最为显著的一个特征。大多数经济学家(包括主流与非主流)已经把数学的应用看作是现代主流经济学与众不同的特点之一 。Lawson认为这种“数学化倾向
”是过去50年中主流学科的一个最为重要的显著性特征
。

在经济学研究当中使用数学已经成为了一种惯例:经济学的学术著作和学术论文要想被认为是严格(rigor)的话,那么它就必须采用正式的数学模型。

换言之,只要在正文当中使用了数学方法,就像在计量经济学中那样,把数学模型应用于抽象理论构建或者应用性构建,那么这篇论文就将被认为是严格的 。但是在目前的经济学研究当中,一些经济学论文的作者使用数学模型可能只是想要得到或者部分得到学术圈内的承认和接受而已,至少在论文的形式上能够得到主流学术圈内的承认
。

数学形式化是一种形式主义的方法论,但从一般意义上讲,形式主义并不等同于数学上的形式化。现在的问题是在经济学中过于强调使用数学了,乃至出现了一种把经济学推向数学公理化的倾向 。

而这种公理化倾向更多的是代表经济学研究方法上的一种规范化特征,并不代表任何经济思想观点,仅仅是把经济学作为一个技术问题,把它与社会和政治问题的关联以及对抗分离开来,忽略了人与人之间的关系,导致经济学的研究过于注重形式而忽视了其本身作为一门人文学科所应具有的历史内涵
。

罗伯特·福格尔就提出:“经济学相对于经济发展的滞后已超出了其应该的范围,而这在某种程度上是因为经济学过多地纠缠于20世纪前1/3左右时间发展起来的各种经济概念和分析技巧,并在随后的几十年中不断以更为复杂和更一般的数理模型来重新表述。”

当然,也有学者指出,有一些经济学家并没有发展出什么经济学的数学方法,但是同样获得了巨大的声望和影响力 。然而,这种例外如果真的存在的话,实在是少之又少
。罗纳德·科斯可以算作是其中之一,但是他的主要思想———交易成本,也已被融入到正规的数学模型当中。道格拉斯·诺思也可以算另一个特例,但正如瑞典皇家科学院对学术贡献所做的评价那样:诺思同罗伯特·福格尔(RobertFogel)分享诺奖的理由是因为“他们通过运用经济理论和计量经济学方法发展了经济史研究,从而解释了经济和制度的变迁 ”,这两位获奖者都认为是计量历史学的开创者 。诺思的贡献就在于他把经济史和制度经济学的研究带入到更为接近主流经济学标准的层面上。但实际上,诺思的研究方法同主流经济学内的新古典和非新古典的研究方法都不太一样,尽管他已经被授予了诺贝尔经济学奖,但是他的理论究竟能在多大程度上为主流学术圈所接受仍然是一个疑问
。

2.个人主义方法论　在纷繁复杂的主流经济学各个学派之间,另外一个能称得上是主流经济学共同特征的就是个人主义方法论了,也称方法论个人主义。

个人主义方法论思想源于早期具有科学方法论原理意义的原子论假说,原子论假说作为一种方法论思想,认为一切都是可以细分的,整体可以从部分中求得,从而为人们提供了一个对事物结构进行理性思考的原则和一个从次一层次去寻求原因的研究方法 。它一直在科学研究中占据着主导地位
。当前以新古典经济学为代表的主流经济学就是建立在牛顿机械主义和还原论 、均衡论方法基础之上的。

新古典经济学中的“经济人假设
”把任何时代以及不同社会的人都抽象为“理性”和“利己 ”的人,在“利己
”目标的指引下,“经济人”的行为基于“理性 ”的算计而与既定的社会结构
、社会关系无关,至于为什么人是“理性
”和“利己”的,则被归结于人类永恒不变的本性 。新古典经济学把人的这种不变的、永恒的本性看成是每个人行为动机的基本原因,而社会经济运动就是个人行为的加总及其由此产生的结果
。这种从个人本性出发的分析思路,便构成了所谓“个人主义方法论 ”。

单纯地把方法论上的个人主义作为主流经济学的一个特征还存在着一定的复杂性 。因为当前的主流经济学对于方法论个人主义存在不同程度的修正
。以科斯 、诺思等为代表的新制度经济学在保留主流经济学方法论的个人主义和经济分析范式的同时,以有限理性假设为前提来分析制度的功能、构成及其运行,试图修正新古典主流经济学的制度无效率状况。新制度学派在其演进方法中融入了整体主义方法论,强调经济的整体大于各个部分的加总,对经济活动的认识应将注意力从个人和企业转移到作为演进过程的整个社会 。

此外,一些新古典经济学之外的学派为了在主流经济学之内争得一席之地,也采用了对主流经济学的假设和分析方法进行修正而不是推倒重建的做法
。社会学家马克·格兰诺维特(Mark Granovet-ter)指出,一个极具洞察力的判断于几年前由诺贝尔奖得主卡尼曼得出:(在行为经济学领域中)(1)一些经济学家已经运用心理学的文献来修正标准的(新古典)决策模型,使其更加贴近现实;(2)这种心理学修正主义已经取得了某种程度上的成功,因为它允许主流经济学保留其经济学的原子论式的处理方法。

将个人主义方法论作为主流经济学的一个特征还是略显争议的 。通过上面的论述我们可知,当前的个人主义方法论已经开始同整体主义和主观主义方法论相融合,主流思想并没有体现出绝对的个人主义。倒是其他的非主流学派,比如新奥地利学派,坚持了彻底的个人主义方法论
。米塞斯在其人类行为中对这一方法论命题进行了探讨,成为现代奥地利经济学派方法的基石。米塞斯指出:“所有行为都是人的行为;在个体成员的行为被排除在外后,就不会有社会团体存在的现实性 。”
。米塞斯认为,集体是不做决策的,只能是个人做决策,这是经济学方法论的一个基本假设和基础。奥地利学派也将社会看成是许多个体的机械总和,把每个个体及对财富的主观评价作为经济分析的出发点 。他们断言,对任何集体行为的描述都必须从对个人行为的描述开始,个人构成了这些集体,并且使这些集体相互影响
。奥地利学派这种极端的原子论式的分析方法在其货币
、资本、经济周期等诸多理论领域中都有充分的体现。

3.忽略基础不确定性　当今主流经济学的另外一个共性特征是对于基础不确定性(fundamental uncertainty)的忽略 。主流经济学不考虑历史时间和不确定性问题,或者把它简化为逻辑时间和风险问题
。这种忽略并不是新古典经济学中独有的,同时也存在于当今主流经济学中其他非新古典的学派当中。尽管这是一项负面的特征,但它确实存在于主流经济学特别是新古典传统之中 。由此也引发了一系列关于复杂性 、非遍历性等意义的争议
。虽然一些更为复杂研究方法中也融入了关于基础不确定性的主张,但这似乎并没有使之被吸收为主流经济学的一部分

人文社会科学基础宏观经济学名词解释

问题一：什么叫人文科学 人文学是以观察
、分析及批判来探讨人类情感、道德和理智的各门学科（哲学 、文学
、艺术、历史 、语言等）和知识的总称。有时也称为「人文学科」 。

人文一词的中文 ，最早出现在《易经》中贲卦的彖辞：“刚柔交错
，天文也。文明以止，人文也
。观乎天文以察时变；观乎人文以化成天下。
”关于这个词的注解有很多 ，宋代程颐《伊川易传》对此的解释是：“天文，天之理也；人文
，人之道也 。天文，谓日月星辰之错列 ，寒暑阴阳之代变
，观其运行，以察四时之速改也
。人文 ，人理之伦序
，观人文以教化天下，天下成其礼俗 ，乃圣人用贲之道也。”（见《伊川易传》卷二）一般认为
，中国传统的人文概念是指人的各种属性 。

到了近代，人文这个词被用来翻译Humani ***  ，也就是人文主义
，这个词是欧洲文艺复兴时期一些知识分子，在超越和反对中世纪欧洲宗教传统的过程中 ，以古希腊
、罗马文化为学习典范，以此回归世俗
。这些人就被称为“人文学者 ”
，到19世纪的欧洲又有所谓的人文学科，20世纪英美的大学里面也开始出现人文学科。人文学科的意思不是说人文的东西用一种科学的理论来解释 ，而是说对于人的各方面的一种求知、对于人的知识的一种探讨 。

中国近现代知识分子在传统和西方的影响下
，对于人文 、人文主义
、和人文学科这几个紧密相关的词汇内涵的理解经历了很多变化
。

问题二：什么是人文社会科学和自然科学 人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。人文科学原指同人类利益有关的学问，有别于在中世纪教会中占统治地位的神学 。后来含义几经演变 ，其狭义指对拉丁文、希腊文 、古典文学的研究
，包括哲学、经济学
、政治学、史学 、法学
、文艺学、伦理学 、语言学等
。社会科学是指以社会现象为研究对象的科学，如政治学
、经济学、军事学 、法学
、教育学、文艺学 、史学
、语言学、民族学 、宗教学、社会学等 ，其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。自然科学含括了许多领域的研究
，自然科学通常试著解释世界是依照自然程序而运作，而非经由神性的方式 。自然科

问题三：人文科学包括哪些 20分 包括：

西洋古典学 ：研究的主要方面是古希腊和古罗马作家的文学作品。

宗教学: 通过宗教现象研究宗教的起源
、演化、性质 、规律
、作用等
。

哲学?关于世界观的学说；是社会意识的具体存在和表现形式 ，是以追求世界的本源、本质 、共性或绝对
、终极的形而上者为形式
，以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。

语言学：是以人类语言为研究对象的学科；

文学艺术：语言艺术（诗歌、散文 、小说
、戏剧文学）、表演艺术（音乐 、舞蹈）
、（绘画、雕塑）和综合艺术（戏剧 、戏曲、曲艺
、**）等 。

历史学：对“史
”进行同时合训而产生的“史有二义”的统一体
。

问题四：人文科学的就业方向 人文科学的涵盖面非常广泛的，能问一下你具体学什么么？基本上一些理科院校把大多数文科考生直接归类为人文学院 ，下面分成几个系。哲学类的，法律的
，传播的，很多 。据我所知 ，就业如果你的专业不明确
，那么就业就会受到一定影响，但如果你的文字功底很好 ，那么基本就是会很抢手
，很多的广告公司招文案，地产公司什么的
。因为我就是文科生。

问题五：人文科学和社会科学有什么区别? 社会科学：用科学的方法 ，研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一学科 。如社会学研究人类社会（主要是当代）
，政治学研究政治、政策和有关的活动，经济学研究资源分配
。广义的“社会科学 ” ，是人文学科和社会科学的统称。 人文科学：是以人为中心的科学
，同是人类的自我认识 。人文科学是指以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学
。人文社会科学研究不仅仅是一种真理性探索 ，而且还代表了一定的价值观和社会集团的利益。人文社会科学对社会实践的依赖，具体体现为社会实践对人文社会科学的促进和制约两个方面 。 教育学属于社会科学
，

问题六：人文科学与社会科学的区别 社会科学和人文科学

在社会科学和人文科学领域，教科文组织的作用是确保知识 、标准
、智力合作的进步 ，以促进保障正义、自由和人类宽容等世界性价值标准得到巩固的社会转变。因此
，主要使命可以归结为以下几点：研究现实（通过社会科学和人文科学领域基于经验的研究）；预见在这一现实中可能会发生什么（通过哲学和观察研究）；以及查清被推测为现实的东西（通过伦理和人权），目的是缩小现实与更美好的现实之间的差距
。

从非洲只有一个班级的学校教学到亚洲的教育部长们 ，教科文组织在各个层面开展工作
，以促进有利于人权的信息传播和教育。通过为培训教员提供材料 、组织会议
、帮助制定战略和发展国家、区域和国际网络，教科文组织努力把人权和反对歧视与不宽容的斗争作为研究和决策的重要主题 。在促进与《世界人权宣言》有关的公约和国际文书的同时 ，本组织还鼓励在被忽视的人权领域开展研究
。这些领域与文化和社会问题有关
，如两性平等和受教育的权利。

教科文组织有关科学进步的伦理态度也适用于与全球化有关的社会巨变 。

借助“社会变革管理计划
”，教科文组织通过一系列实地项目 、磋商和大学网 ，就城市化和管理等问题开展研究
。社会变革管理计划越来越侧重于能够帮助各国 *** 或当地 *** 在多元文化社会中制定政策和发展适当结构的研究
，重点是社会包容和消除贫困。

人文科学和社会科学部门的门户网站如今没有使用中文，不过 ，访问者如果愿意的话，可以看英语或法语页面 。

人文社会科学基础宏观经济学包括宏观经济理论
、宏观经济政策和宏观经济计量模型
。

1、宏观经济理论包括：国民收入决定理论 、消费函数理论
、投资理论、货币理论 、失业与通货膨胀理论、经济周期理论
、经济增长理论、开发经济理论。

2 、宏观经济政策包括：经济政策目标
、经济政策工具、经济政策机制（即经济政策工具如何达到既定的目标） 、经济政策效应与运用 。

3
、宏观经济计量模型包括根据各派理论所建立的不同模型
。这些模型可用于理论验证、经济预测 、政策制定
，以及政策效应检验。

人文社会科学基础宏观经济学是一门关于整体经济系统运行和宏观经济现象研究的学科 。它涉及到了经济学
、社会学、政治学以及历史学等多个学科的知识和方法。

在这门学科中，我们需要运用统计学 、数学模型以及实证研究方法来分析经济现象 ，以更好地理解和解释宏观经济的运行规律
。同时
，人文社会科学基础宏观经济学还与伦理学
、哲学等学科关联，探讨经济发展对人类社会和个体的影响 ，思考人类社会的可持续发展和人的幸福。

人文社会科学基础宏观经济学的主要观点

1、加速原理

宏观经济学在解释经济周期时
，强调投资的变动的关键作用，投资的变动往往比消费的变动来得大 ，指出投资在相当程度上既是收入变动的原因
，也是它的结果 。它在解释投资的变动与国民收入的变动之间的关系时，提出了加速数和乘数相互作用的原理
。

2 、价格问题

宏观经济学讨论的价格问题 ，是一般价格水平
，而不是个别产品的价格问题。按照前面讲的“国民收入决定”论，一般价格水平主要取决于总需求水平 。然而 ，总需求水平的变动一方面影响着货币的供求，另一方面也受货币供求变动的巨大影响
。

关于“主流经济学的特征 ”这个话题的介绍
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