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目的要求

1 、通过本课教学 ，要求学生知道什么是地球的自转和公转
，自转和公转的方向 、时间 ; 明白昼夜现象是由于地球自转形成的
。

2 
、培养学生的实验能力（会做昼夜成因的模拟实验）、推理能力和想像能力（根据日月星辰的视运动推想地球的运动）。

3  、通过认识地球的自转和公转，使学生体会到宇宙间的天体都是运动的 ，运动是有规律的 。

课前准备：

1 
、分组实验材料——蜡烛
，用乒乓球、铁丝制成的小地球仪（在北半球处粘一个小纸人）
。

2  、挂图或投影仪——地球的自转（标示地轴、自转方向
、阳光及昼夜），地球的公转。

教学过程：

导入新课：

1 、提问：

（ 1 ）每天 ，我们看到太阳在空中是怎样运动的？

（ 2 ）在一天的不同时刻，南天的星座（例如猎户座）在天空中是怎样移动的？北天的星座呢？

（ 3 ）伴随太阳的东升西落
，发生了什么现象？

（ 4 ）昼夜现象有什么规律？

2 、你认为太阳的东升西落
、昼夜交替循环的现象是怎样形成的？

学习新课：

1 、指导学生认识地球的自转

（ 1 ）讲述：

关于太阳的东升西落 、昼夜交替循环的现象，有的同学认为是太阳绕地球转动形成的 ，有的则认为是地球自己转动形成的
，这是两种不同的意见 。

这个问题在历史上也有两种不同的看法。以前，人们凭肉眼直接观察 ，一直以为太阳的东升西落
、昼夜交替循环时由于太阳绕地球转动形成的
。后来
，人们通过细致的观察和深入思考，认识到这种现象是由于地球的运动形成的。

谈话：明明看到太阳东升西落 ，为什么说是地球在运动呢？为了弄清这个问题
，让我们未联想一些熟悉的现象：

①当你坐在快速向前行驶的汽车里，看到路旁的树、房子等物体会怎样？（向后移动）

②你们坐过船吗？在船上怎样知道船是否在行驶？怎样知道船在向哪个方向行驶？如果看船上的物体能发现吗？为什么？

（ 3 ）讲解：当我们随同车 、船一起运动的时候 。会看到车
、船以外的景物向相反方向运动 ; 同时 ，通过观察车、船以外的景物的运动状况
，可以判断我们乘坐的车船的运动情况
。

（ 4 ）提问：

已当看到船舱外的景物是静止的。这说明什么？

①当看到船舱外的景物在向前移动，这说明什么？

②当看到船舱外的景物在快速地向后移动 ，这说明什么？

（ 5 ）讲述：我们可以根据物体间相互运动的关系，推想地球的运动状况 。

（ 6 ）讨论：

①通过观察
，我们看不到大地在动
。据此能说地球是静止不动的吗？为什么？（如果把地球比做宇宙中的一艘大船，我们便是这艘大船上的乘客 ，只看“船 ”或“船”上的物体
，是不能判断地球这艘大船动或不动的。）

①怎样才能判断地球动或不动呢？（要看地球以外的天体的运动情况）

②通过观察可以知道，地球以外的太阳 、月亮
、星星等天体 ，每天都有东升西落现象
，也就是说都在自东向西运动 。这说明什么？（地球在自西向东运动）

③我们看到太阳东升西落总是循环出现的，这说明什么？（这说明地球在转动）

④太阳每天东升西落 ，从看到太阳正南到再次看到太阳正南
，相隔时间大约是多少？（ 24 小时）这说明什么？（地球转动一周的时间大约是 24 小时）

（ 7 ）教师小结：

通过以上分析，我们认为地球在不停地自西向东转动 ，这个分析是正确的
。现在
，人们可以乘火箭、航天飞机离开地球，从宇宙空间观察地球 ，看到地球确实在转动。（出示挂图或投影片：地球自转 。）

我们知道地球是个球体，中间是赤道
，两端分别是南极和北极，穿过地轴南北极的一条假想的直线叫做地轴
。（板书：“地轴
”）

地球每时每刻都在以地轴为轴转动着 ，地球的这种运动叫做自转。自转的方向是自西向东
，自转一周的时间大约是 24 小时 。

（ 8 ）指导学生填写课本中这个问题的空白。

（ 9 ）提问：

①什么叫地球自转？我们根据什么知道地球在自转？

②地球自转的方向是什么？地球自转一周的时间是多少？

③为什么在地球自转过程中，我们会看到日月星辰东升西落？

2  、指导学生认识昼夜的成因

（ 1 ）讨论：

①我们已经知道昼夜现象是伴随太阳东升西落发生的
。既然太阳东升西落是由于地球自转引起的 ，那昼夜现象应该是由什么引起的？（由地球自转引起的）

②请你想像一下
，为什么在地球自转过程中地球上会有昼夜现象呢？

（ 2 ）讲述：为了证明这个问题，我们来做个实验。每组都有一个用乒乓球做的`小地球仪 ，我们就用它来实验 。

（ 3 ）分组实验：

①点燃蜡烛
，用蜡烛光代替太阳光，让“太阳光”照射在“地球 ”上
。

②观察：
”地球”的哪个部分被 ”太阳光
”照亮？哪个部分没有被照亮？想一想：这两部分分别相当于一天中的什么时间？

③转动地球仪。使它自西向东（即从左向右）转动 ，观察在同一地点 ?（例如贴小纸人的地方）是否会出现昼夜交替现象？

（ 4 ）汇报实验结果 。

（以上实验也可以分步进行
。如果分步实验
，汇报也分步进行。）

（ 5 ）讨论：

①以上实验说明什么？

②现在，你认为昼夜交替现象是怎样形成的？

（ 6 ）教师小结：

（出示挂图或投影片地球自转及昼夜成因 。）

地球是个球体 ，太阳双能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白昼
，背着太阳的那面是黑夜
。地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。

（ 7 ）指导学生填写课文中这个问题的空白 。

（ 8 ）提问：

①昼夜现象是怎样形成的？

②昼夜现象为什么是交替循环的？

③昼夜的来临为什么会逐渐发生的？

3 、指导学生认识地球公转及四季成因

（ 1 ）谈话：地球除自转外 ，还有其他运动形式吗？

（ 2 ）出示挂图或投影片：地球公转
。

（ 3 ）观察：

①从图中看
，地球在怎样运动？（绕太阳转动）运动的方向是怎样的？（自西向东）

②你知道地球绕太阳转一周要多长时间吗？（一年）

③从图中看，地球在绕太阳转动时 ，地轴的方向是怎样的？（总是倾斜的
，倾斜的方向
、角度不变。）

（ 4 ）讲解：

地球在自转的同时还绕太阳转动，地球的这种运动叫做公转 。地球公转的方向是自西向东 ，公转一周的时间是一年。

由于地球在公转时地轴总是倾斜的并且倾斜角度不变
，这样就造成在地球公转过程中，地球上同一地点受到太阳的照射情况是不断变化的：有时太阳高度比较大 ，有时太阳高度比较小
，有时太阳高度居中
。我们知道太阳高度的变化会直接影响气温的变化，这样 ，在地球公转过程中，地球上同一地点的气温就会出现有规律的变化
，形成春夏秋冬四季现象。

巩固应用

l 、讲述：这节课，我们认识了地球的自转和公转 。

提问：

（ 1）什么是地球的自转？地球自转会产生什么现象？

（ 2 ）什么是地球公转？会产生什么现象？

（ 3 ）一天 24 小时是根据什么定的？

（ 4 ）在地球公转一周的过程中 ，同时自转了多少周？

（ 5 ）为什么一年有 365 天？

布置作业

观察与思考：在不同日期的同一时刻
，南天的星座（猎户座或其他任意一个星座，在天空中的方位有什么变化？（随着日期的推移 ，自东向西移动
。）你怎样解释这种现象？（这是地球在公转过程中与周围星座相互运动的现象。）

世界地球日主题活动幼儿园教案

　 活动目标：

　1 、 认识土地和水域的形状；

　2
、 通过动手操作活动认识湖泊、岛屿 、半岛；

　3
、 培养幼儿探索自然的兴趣和热爱自然的美好情感 。

　 活动准备：

　海峡或自制教具；泥土若干、树枝 、小托盘4个
、蓝色水、小船 、字卡

　 活动过程：

　1
、 观察地球仪：知道地球的表面是由海水和土地构成的；找出地球仪上的“印度半岛、马达加斯加岛 、海南岛、台湾岛
、泰国岛、安大略湖 、密歇根湖”
。。 。

　2
、 出示
，介绍“湖泊、岛屿 、半岛 ”

　在地球上，像这样被土地包围着的水 ，它的名字叫湖泊〈出示字卡〉,并在中国地图上找出相应的湖泊；（安大略湖
、鄱阳湖
，洞庭湖，巢湖 ，太湖
，洪泽湖、密歇根湖）

　在地球上，像这样被水包围着的土地 ，它的'名字叫岛屿〈出示字卡〉；并在中国地图上找出相应的岛屿；（台湾岛 、海南岛
、马达加斯加岛）

　在地球上，像这样三面是水
，一面与陆地相连的土地，它的名字叫半岛〈出示字卡〉并在中国地图上找出相应的半岛；（印度半岛、阿拉伯半岛 、山东半岛）

　3
、 三段式教学

　4、 老师示范：制作湖泊：将黏土挤压在托盘的底部 ，并用刀子割划出一部分
，并取出剩余部分，将“海水
”倒进其余部分 ，告诉小朋友“在地球上
，像这样被土地包围着的水，它的名字叫湖泊” ，并再次出示字卡“湖泊 ”

　5 、 幼儿手工制作部分：分组制作“湖泊
”、“半岛”
、“岛屿 ”
。

　6、 展评：总结“这是湖泊”“这是岛屿
”“这是半岛”。

　 区域（教学延伸）活动：

　继续将所有泥土 、海水等材料投放到美工区；将地球仪
、地图投放进科学区
，供幼儿探索 。

　 活动反思：

　1、幼儿的兴趣高涨，对探索地球仪及观察地球仪都表现出了浓厚的兴趣 ，很多幼儿观察仔细
，分别分老师“小点点是什么？ ”“一条一条的线是什么？
”“我发现了海南岛”等等，表现突出的有潘柏霖 、来来 ，林月等；

　2
、幼儿对手工制作很感兴趣，不足的是面粉调制得太松软
，有一组的制作效果没达到，幼儿的手上粘满了面粉；

　3、活动目标1 、2
、3基本达到；

　4、问题思考：当幼儿的创造新思维及好奇心被调动起来后 ，老师该如何将问题收回来？或如何将问题引入到下一个问题当中？

　5 、对个别对地理知识特别感兴趣的幼儿
，今后老师可在区域里给予适当的指导或进行个案跟踪
。

幼儿园大班教案《我们的地球》

　在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案 ，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了
，教案应该怎么写？下面是我收集整理的世界地球日主题活动幼儿园教案（精选5篇），仅供参考 ，欢迎大家阅读 。

世界地球日主题活动幼儿园教案1

　一
、活动目标

　1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象
，了解世界地球日的起源和目的。

　2 、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱 ，激发孩子热爱地球、保护环境的意识
。

　3
、培养幼儿对事物的好奇心。

　4、培养探索自然的兴趣 。

　二 、活动准备

　1
、课前收集有关生态环境的资料或影像
，多媒体课件
。

　2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。

　三 、活动过程

　1
、认识“世界地球日 ”

　你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件 ，了解：世界地球日的由来 。

　世界地球日(WorldEarthDay)即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动
。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识
，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起 ，每年都会在4月22日举办世界地球日活动 。

　2 、引导幼儿感受地球的美好

　3
、引导幼儿感受地球现状

　观看环境恶化的
，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害
。但是由于人类对地球资源开发利用不当 ，导致生态环境受到非常严重的破坏。

　4、引导幼儿说说
，你想怎样来保护环境?

　5 、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境 ，从我做起
，美化环境 。欣赏并学习儿歌：

　爱护地球《拍手歌》

　你拍一，我拍一
。美化家园不迟疑;

　你拍二 ，我拍二。捡纸和捡塑料袋;

　你拍三
，我拍三 。避免垃圾堆成山;

　你拍四，我拍四。教育别人在其次;

　你拍五 ，我拍五
。做好榜样别怕苦;

　你拍六，我拍六。大家劲往一块凑;

　你拍七
，我拍七 。把握现在好时机;

　你拍八，我拍八
。保护环境靠大家;

　你拍九 ，我拍九。造福社会才持久;

　你拍十
，我拍十 。回收废纸和电池
。

　4
、幼儿园世界地球日活动方案

　活动主题：大自然寻宝

　活动对象：新城区幼儿园大班

　活动时间：30分钟（户外活动20分钟）

　活动地点：幼儿园草地

　活动目的：让幼儿了解世界地球日的有关知识，并懂得保护地球的重要性 ，让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

　材料：大自然寻宝卡；旧信封、纸袋

　规则：小组成员一起活动；不得采摘或伤害动植物；遵守时间 。

　材料：自然寻宝卡 、草地寻宝地图若干份

　活动过程：

　①讲述生物与非生物
，讨论非生物的重要性
。

　②幼儿分为2人或3人一组。

　③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页
、一个旧信封及寻宝地图 。

　④把幼儿带到草地，给他们15～20分钟时间去寻找、收集卡上的东西 ，放入袋中
。每位幼儿记下找到这些东西的地点。

　⑤15～20分钟后
，集合幼儿，回到教室 。

　⑥各组向大家展示他们找到的东西 ，并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用
。

　⑦总结：地球只有一个
，若我们不珍惜它的话，它会报复我们的。

　⑧每组展示完毕 ，让他们将这些东西再次放回原地 。

　小百科：“地球日之父
”丹尼斯·海斯生长在美国华盛顿州环境幽美的哥伦比亚河峡谷，他从小养成爱好大自然的个性
。到了大学时代
，他虽然读的是法律，却始终没有放弃对环境问题的关心。

世界地球日主题活动幼儿园教案2

　一 、活动来源：

　今年的4月22日 ，是世界第xx个地球日
，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣传活动 ，让大家牢记“我们只有一个地球” 。在我们寄予厚望
、无限憧憬、尽情享受的生活的同时
，更应以感恩之心负起保护的责任，才会使其更加美好 ，更适合我们生存
。

　二 、活动目的`：

　1
、知道世界地球日
，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

　2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物 、植物做朋友 ，共同来保护地球 。

　3
、培养幼儿从生活中的小事做起
，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识
。

　三 、活动时间： XX年4月16日20日

　四
、活动实施：

　(一)幼儿园

　活动内容：

　1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学 ”倡议活动;

　2 、“我为地球添色彩
”捡拾垃圾义务劳动;

　3、一周环保主题教育活动(包括儿歌
、学习科普知识)：环保教育展;

　4、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传等活动 ，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸 、一粒粮
、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用
，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量 。

　5 、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的 ” ，布置主题墙
，进行展出
。

　6
、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。

　7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵
”活动 。

　你拍一 ，我拍一
，环境保护是第一;

　你拍二，我拍二 ，爱护小草和花儿;

　你拍三
，我拍三，别让垃圾堆成山;

　你拍四 ，我拍四
，墙上不能乱写字;

　你拍五，我拍五 ，江湖河流要保护;

　地球妈妈我的家，争做环保小卫士。

　(二)年级组

　各年龄段活动：

　小班：

　课程参考：语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》

　中班：

　课程参考：《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》

　1 、“地球真美”：通过观看地球的美丽河山
，让幼儿拥抱地球，表达保护地球的决心
。

　2
、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你 ”、“我为地球过生日”等活动。

　3 、幼儿利用废旧材料自制服装 ，开展“环保时装秀
”

世界地球日主题活动幼儿园教案3

　活动目标

　1
、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象
，理解世界地球日的起源和目的 。

　2、利用画面表达希望和建议的方法
。

　3 、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感 ，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

　教学准备

　1、课前收集有关生态环境的资料（或影像） 。

　2
、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘 、水桶）
，多煤体课件
。

　3
、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

　教学过程

　一、游戏并导入新课 。

　1 、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏
。请大家注意抢答。

　（分别出示：3月8日
、9月10日、3月12日 、3月15日
、12月25日、4月22日）

　2 、导入新课：那我们今天来认识4月22日——世界地球日

　二
、新授 。

　1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了
。（出示简报）

　2 、引导幼儿感受地球的美好

　（出示太空中的地球）我们所居住的是一颗十分美丽的星球 ，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。

　（分别出示自然风光和动植物）

　3、引导幼儿感受地球现状

　（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当
，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧 。

　（分别出示照片）

　4
、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料 ，现在请小朋友看一下资料
，再说说感受
。

　5、引导幼儿发表自己的感受

　谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。

　师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑 ，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园 。

　6 、欣赏作品

　师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的
，在日常生活中我们会看到人们用绘画
、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境 、捕杀动物的恶劣行为
。接下来，我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。

　三
、学生创作 。

　作品欣赏完了 ，下面请大家动手试试
。

　要求：以世界地球日为主题
，用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧，还可以写上一段文字说明。

　幼儿创作 ，教师巡视辅导 。

　四、展示作品
。

　1 、说说自己的作品。

　2
、评评别人的作品 。

世界地球日主题活动幼儿园教案4

　活动名称：

　世界地球日

　活动目标：

　1、知道4月22日是世界地球日及其由来

　2 、结合时事提高幼儿环保意识

　活动准备：

　1
、儿童剧——我们的环境

　2、自然灾害的课件

　活动地点：

　一楼多功能大厅

　活动内容：

　一 问题导入：

　1 、师幼问好
，教师提问今天是什么日子，幼儿自由讨论

　2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来

　二 欣赏儿童剧——我们的环境

　1
、故事导入

　这是一个美丽的早晨 ，太阳公公出来了
，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物 ，他们在草地上又唱歌又跳舞
，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头
。正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了 ，只听“砰 砰”两声枪响，猎人向他们开枪了
，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。

　不一会儿听见滴滴滴的喇叭声 ，一辆小汽车开来了
，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木 ，一棵棵树就这样倒下了
，小动物们没有了家，会发生什么事情呢 。

　2、视频短片

　① 教师结合时事讲解其内容并观看视频 ，对自然灾害有直观了解
，引出口号：“地球只有一个请爱护我们唯一的家. ”

　② 讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么？

　活动结束：教师陈述 ，今天我们破坏环境
，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们。

世界地球日主题活动幼儿园教案5

　活动目标：

　1 、知道地球对人类和动物生存的重要性

　2
、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因

　3、愿意为保护地球做力所能及的事

　4 、培养探索自然的兴趣

　5
、培养幼儿对事物的好奇心

　活动准备：

　1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事 、等资料 ，并了解简单的原因

　2
、组画的材料

　3、

　活动过程：

　1 、引导幼儿了解地球是动植物的家

　教师：我们居住在什么星球上？（地球）地球是我们全世界人们的家，其实地球也是动物和植物的家
，因为地球上有氧气
、雨水、阳光，特别适合动植物生长
。

　2 、观看

　（1）、教师提出问题 ，引发幼儿讨论

　教师：你们知道地球上有那些灾难？是什么原因造成的？

　（2）
、幼儿交流自己了解的相关经验

　师幼小结：地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的
，如乱砍滥伐等致水土流失，过度排放二氧化碳导致全球温度升高 ，等等。

　（3）、师幼观看
，了解水土流失 、地震
、海啸、气温升高 、空气污染等原因 。

　师幼小结：

　由于人们不注意保护环境，乱伐树木
、乱认垃圾、排放废气 ，造成森林变小
，水土流失，水体和空气被污染 ，使人和动物的生存受到威胁
。

　3 、师幼共同讨论如何保护地球

　（1）
、教师：你们了解地球的灾难故事
，心里是怎么想的？我们可以做些什么？

　（2）、师幼小结：让大家了解地球灾难造成的危害，都主动保护地球。

　4 、宣传画：地球的灾难

　幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来 ，布置“地球的灾难
”画展和展，在幼儿园展览 。

　小百科：“地球日”这天
，美国全国大约有1亿人把汽车放在家里不用，以防汽车排放出来的废气和其他有害的排放物散发到空气中去
。在中国 ，当时的李鹏总理在4月21日通过电视发表了环境问题讲话
，中央电视台还播放了“只有一个地球 ”的专题报道。从此，中国每年都进行“地球日
”的纪念宣传活动 。

幼儿园世界地球日主题活动教案

作为一名无私奉献的老师 ，编写教案是必不可少的
，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率
。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的幼儿园大班教案《我们的地球》 ，仅供参考
，欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案《我们的地球》1

活动目标

1.让幼儿初步了解地球的基本知识 。

2.培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱大自然的情感
。

3.知道环境保护人人有责 ，真正的做到从“我”做起来。

4.能大胆进行实践活动
，并用完整的语言表达自己的意见 。

5.借助已有经验
、和老师的提问，理解内容。

教学重点、难点

教学重点：激发幼儿热爱地球 ，保护地球的愿望，树立环保意识
。

教学难点：知道地球上的一切都与我们息息相关
，我们一定要好好的保护它们。

活动准备

1.地球在宇宙中的 。

2.地球美丽的风光图（如美丽的山，清澈的水 ，各种植物
，动物，人等等）
。

3.地球灾难的（如被污染的河流 ，乱砍乱伐造成的土地沙漠化
，追捕残杀中奔跑的小动物，工厂 ，汽车排出的大量废气等等）

物质准备：地球仪一个。幼儿的绘画材料每人一份 。

活动过程

一．开始部分

导入：（实物导入）

教师出示地球仪提问：这是什么？它是什么形状的？你都在什么地方看见过它？

二. 基本部分

1.播放课件——地球在宇宙中的
。初步了解地球在宇宙中的位置及活动规律。让幼儿知道在茫茫的宇宙中
，地球只是一颗很小很小的星体 。

2.播放课件——地球美丽的风光图
。

（1）请幼儿观看提问：地球上都有什么？地球上的风光是什么样的？美不美丽？

（2）教师小结：地球是一个非常美丽的星球。上面有着清澈的湖水，碧绿的山脉 ，生长着鲜艳的花朵
，各种各样的植物，还居住着我们人类和形形色色的动物 。地球上的一切都与我们息息相关

（3）人们本应和平共处 ，互相关心帮助，谁也离不开谁
。可是不知道从什么时候开始
，这原本美好的一切就这样应为人类的贪婪与不注意保护被破坏了！

3.播放课件——地球灾难的。

（1）分小组讨论观看此后的想法 。把所有幼儿平均分成四组，每组讨论一个问题。第1组：大地怎么不绿了？这样下去会有怎么样的结果？第2组：天空怎么不蓝了？大量的排放废气会对天空 ，气候带来什么影响？第3组：河水怎么不清了？这样浪费水资源会有什么样的后果？第4组：小动物们怎么都掉眼泪了？人们如此凶狠的对待它们
，它们还会愿意和我们最朋友吗？

（2）教师小结讨论结果：1植物对人和环境来说十分的重要，乱砍乱伐会造成土地沙漠化 ，长此以往
，将会引来沙尘暴等灾难，人们 ，动物和植物都将无法生存
。2大量废气的排出不仅污染着空气
，还使气候反常。时间久了将导致气温上升，暴雨成灾等 。3大量的水污染不仅引起鱼虾变形中毒 ，还是水资源短缺
。在这样下去我们人类
，动植物等都会因为缺乏水而慢慢死去。4人们大量的捕杀动物，造成了生物链的失调 。如捕鸟造成虫灾等
。更使得我们地球失去了很多珍惜的保护动物。

4.分组讨论：要让大地绿起来 ，要让天空蓝起来，要让江河清起来
，要让动物笑起来，要想环境好起来我们应该怎么做那？

（1）教师鼓励幼儿大胆想象 ，大胆发言 。说出自己保护地球的行动！如：不摘花
，不践踏草坪，爱护小鸟 ，不浪费一滴水等等
。

5.幼儿作画

（1）以“爱护地球 ”为题画一幅画：地球是我们共同的家园
，我们只有每个人都去爱护自己的家园我们才能好好的生存下去。地球需要我们的帮助，需要我们去美化它 ，建设它 。今天
，请小朋友们将自己想怎么保护地球的行为画出来，让我们通过自己的双手使地球妈妈更加美丽 ，年轻
，漂亮
。

（2）教师引导幼儿互相讨论：做哪些事情会使地球妈妈更加的美丽年轻那？

（3）教师小结：人类友好的和动物们做朋友，不捕杀它们。小草也有生命也会疼 ，我们不去践踏它们 。花儿美丽，但是是给大家看的我们不摘。节约用水
，保护环境，保护空气等等
。

（4）引导幼儿画出自己想为地球做的事。幼儿画画 ，教师巡回指导 。

三．结束部分

教师将幼儿的画贴在展示墙上
，请隔壁班的小朋友们来观看
。引起大家的共鸣，真正的做到保护环境 ，人人有责。从“我
”做起来
，共同保护热爱我们的家园——地球 。

四.活动延伸

美工课《我给小鸟建个家》

活动反思：

科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展，增强了人类改造自然的能力 ，给人类社会带来空前的繁荣
，然而，长期掠夺资源必将受到大自然的惩罚
。人类要进一步的生存和发展 ，就必须了解关于自然和人类活动引起灾害性全球变化
，以及有关的物理化学机制方面的的详细资料。我们正处在人类历史上一个转折点上，要得到更深入的认识并要利用这种认识来塑造人类今后千年的命运 。通过向幼儿进行这方面教育 ，幼儿都有了一个要保护我们地球的愿望，他们纷纷表示要保护我们的地球
，保护我们的家园，为保护环境尽一份自己的力量 ，回家后都要向爸爸 、妈妈进行宣传
，让他们一起来保护地球，他们还设计出了各种爱护环境的标志 ，来提醒大家爱护爱护环境、爱护地球
、
。相信有了这些环保小卫士
，我们的地球在今后一定会有很大的改变！我们的家园一定会变得更美丽！

小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米 ，平均半径约6371千米
，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里 ，其中71%为海洋
，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色 。

幼儿园大班教案《我们的地球》2

活动目标

1、使幼儿知道地球是人类的家 ，了解自然环境与人类的关系
。

2 、培养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。

3
、发展幼儿的注意力、观察力 、想象力 。培养幼儿动脑
，动口的.学习习惯。

活动准备

地球仪
、“动物世界”录像片、动物玩具 、若干

活动重点

让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的 ，理解爱护环境
、保护环境的重要性
。

活动难点

理解“地球是我们的家 ”的含义。

活动过程

一、观察周围的环境 。

利用户外活动或郊游的机会
，引导幼儿观察周围的环境
。欣赏花草树木的美。启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水 、空气
、阳光、土壤等）

二 、欣赏和录像片 。

教师事先录好“动物世界
”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏
。启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？它们生活在哪里？（山、河
、湖、海等）

三 、观察地球仪。

1
、教师教幼儿观看地球仪的方法 ，认识地球仪上的各种标志（山、海 、河
、陆地、城市 、平原等） 。

2
、在地球仪上寻找大海、陆地 、高山
、平原
，教师介绍中国、北京和自己居住的地方
。

3 、谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？

4
、和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。请幼儿将各种动物贴在地球仪上 。

四、讲故事──《地球生病了》（自编）
。

讨论天空 、河水
、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。

五、学做“地球医生 ” 。

1 、与“讲故事”活动衔接，带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾
、污水、废弃物 ，讨论怎样治好我们周围的环境
，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。

2 、教幼儿做卫生 ，自己创设清洁的环境
，让幼儿充分感受生活在美好环境中的快乐
。

3
、鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识

愿小朋友都来争当地球医生，保护我们的地球 ，爱护环境，保护我们的家园━━地球。

六、续编故事《地球的病治好了》
，鼓励幼儿大胆想象 。

活动结束：教师可以结合本地区环境特点和环境污染的实例，扩展以上活动内容
。分多次活动进行。

幼儿园大班教案《我们的地球》3

活动目标：

1 、知道地球对人类和动植物的重要性 。

2
、了解地球的灾难及简单的原因
。

3、愿意为保护地球做力所能及的事情。

4 、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感 。

活动准备：

1、幼儿在活动前收集过关于地球灾难的故事
、等资料并初步了解原因
。

2、关于地球灾难的若干。

3 、将各种资料和制成PPT 。

4
、地球仪
。

活动过程：

1、出示地球仪 ，引起幼儿兴趣。

"小朋友看
，你知道这是什么吗？"（地球仪）"小朋友知道我们生活在哪个星球上吗？"（地球上）"我们生活的地球就像这个地球仪一样是圆圆的，除了我们人类 ，地球上还有什么？"（动物
，植物）教师小结：地球上不仅生活着我们人类，还有各种动物 ，植物也生活在美丽的地球上 。

2 、通过观察
，让幼儿交流
、了解地球的灾难。

（1）"人类，动物、植物都快乐地生活在地球上 ，但是地球上有许多灾难会给我们的生命带来伤害和威胁
，我们一起来看看有那些灾难
。"教师出示海啸 、地震
、雪灾、干旱等，让幼儿观察。

"海啸 、地震
、雪灾、干旱这些灾难是自然灾难 ，是我们人类无法避免的 。但是有些灾难是我们人类自己造成的，我们一起来看看
，想想如何来避免灾难的发生
。"

（2）教师出示水土流失 、水污染、空气污染
、冰川融化等，让幼儿观察。

"这里的森林怎么了？动物会怎么样？""为什么会这样？"（因为人类乱伐树木）"这里的河流怎么了？水里的鱼会怎么样？

"看看图上的天空是什么颜色的、为什么会这样？"幼儿讨论 、交流 。

（3）"森林没有了 ，水变黑了
，空气被污染了，人类会怎么样 ，动物会怎么样？"（会生病
、生命受到威胁）

教师小结：由于人类不注意保护地球
，乱伐树木、乱扔垃圾 、排放废气
、污水，造成森林变小 ，水土流失
，水域和空气被污染；人类和动植物的生存也受到了威胁
。

3、教师和幼儿共同讨论如何保护地球。

"地球是我们共同的家，为了让人类 、动物
、植物有一个美丽的家园 ，我们该怎样保护我们的地球呢？我们可以做些什么呢？"幼儿自由讨论 。

如：不乱扔垃圾
，不往河里排污水，不向天空排废气 ，节约用水，多植树
，把垃圾分类处理等
。

"怎么让大家都了解地球的灾难，都去保护地球呢？"教师出示、资料 ，引导幼儿制成展板。

"我们可以把这些制成展板让大家都来参观
，让大家知道保护地球是每个人的责任，让大家都来保护地球 。"

4 、体验活动：给垃圾分类
。

"小朋友看这里有许多垃圾 ，但这些垃圾并不都是没用的
，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，饮料瓶可以种花或者做简易笔筒 ， 。回收垃圾不仅可以减少环境污染
，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧！

"教师出示两个垃圾桶 ，让幼儿分类
。

"幼儿园里每天都会有各种各样的垃圾
，我们带着垃圾桶去回收垃圾吧！

活动反思：

活动中幼儿参与积极，思维敏捷 ，从故事到实际生活，孩子们都知道平常我们就要好好的保护我们的地球
，保护我们的环境，不乱扔垃圾
、提倡低碳生活、多种树木和花草等等。这样我们的地球才会美丽 。

　作为一位不辞辛劳的人民教师 ，有必要进行细致的教案准备工作
，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法
。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园世界地球日主题活动教案（通用7篇） ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友。

　幼儿园世界地球日主题活动教案1

　活动目标

　1 、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的 。

　2、感受地球生态环境日益恶化的现象 ，增强孩子对大自然和人类社会的热爱
，激发孩子热爱地球
、保护环境的意识
。

　活动准备

　1、课前收集有关生态环境的资料或影像，多媒体课件。

　2 、请家长利用假日带孩子出去走走 ，感受大自然的美好 。

　活动过程

　1
、认识“世界地球日
”

　你们知道每年的4月22日是什么节日吗?那么世界地球日究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?观看课件
，了解：世界地球日的由来
。

　世界地球日（World Earth Day）即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起 ，随后影响越来越大 。2009年第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”
。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展
，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动 。

　2 、引导幼儿感受地球的美好

　3
、引导幼儿感受地球现状

　观看环境恶化的 ，了解环境污染
，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏
。

　4、引导幼儿说说 ，你想怎样来保护环境?

　5 、带孩子来到校园
，看看校园的小树及园内环境，从我做起 ，美化环境。欣赏并学习儿歌：

　爱护地球《拍手歌》

　你拍一
，我拍一 。美化家园不迟疑;

　你拍二，我拍二
。捡纸和捡塑料袋;

　你拍三 ，我拍三。避免垃圾堆成山;

　你拍四
，我拍四 。教育别人在其次;

　你拍五，我拍五
。做好榜样别怕苦;

　你拍六 ，我拍六。大家劲往一块凑;

　你拍七，我拍七 。把握现在好时机;

　你拍八
，我拍八
。保护环境靠大家;

　你拍九，我拍九。造福社会才持久;

　你拍十 ，我拍十 。回收废纸和电池
。

　现在工业化的进步让我们的地球变得伤痕累累
，为了我们的长久发展，为了我们的子孙后代 ，我们应该要好好的保护地球
，让地球变回原来的样子。

　幼儿园世界地球日主题活动教案2

　设计意图

　随着世界工业经济的发展
、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题 ，二氧化碳排放量愈来愈大
，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现 ，因此保护环境
，低碳生活已成为世界各国共同关心的全球性问题 。幼儿期是培养良好品德 、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育 ，形成最初的环境意识
、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。针对这一现状设计了此活动，旨在增强幼儿的环保意识
，培养幼儿从小养成良好的环保低碳生活方式
。

　活动目标

　1、让幼儿初步了解全球变暖对人类造成的伤害，知道环保低碳的生活方式能缓解地球变暖 ，能有效地拯救我们的地球家园。

　2 、培养幼儿的环保意识
，让幼儿明白环保要从小做起，从我做起 。

　活动准备

　1、发烧的地球妈妈一个
、自制低碳环保生活的小知识PPT；

　2、地震 、海啸
、雪灾、旱灾的电脑画面；

　3 、PPT：上海世博会低碳场馆的
、电动汽车 ；

　4、知识准备：了解地震 、海啸等灾害对人类的危害
。

　活动过程

　一
、导入活动：出示发烧的地球妈妈 ，引导幼儿观察

　提问：

　地球妈妈发烧了
，为什么会这样呢？鼓励幼儿大胆猜想。

　地球妈妈生病了，会产生什么样的结果？（幼儿自由讨论）

　小结：

　现在我们的生活越来越好 ，我们每天浪费的水、电
，还有汽车 、电器发出的废气
、工厂的污染、塑料袋的污染等，无时无刻不在伤害着我们的地球妈妈 。地球妈妈在这样的环境中终于忍受不住 ，病倒了
，她生病了会有什么发生呢？

　二 、观看地震、海啸
、雪灾、旱灾的电脑画面

　地球妈妈发烧了会给人类带来了这么多的自然灾害，我们应该怎样做呢？（引导幼儿讲出一些保护环境的简单做法）

　三 、用实验证明空气中的碳成分的存在

　我们经常看到公共汽车开动时冒出的黑烟 ，或者工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处
，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体 ，影响健康
。

　做小实验：点燃蜡烛
，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑？幼儿讨论。

　小结：

　我们点燃蜡烛 ，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭
，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气 ，这种有害的'气体严重地影响着地球妈妈的健康 。

　四
、迁移经验
，扩展想象
。

　1、大家想一想，在小朋友家里有哪些空气污染呢？（煤气 、油烟
、成人吸烟等）

　2、为了减少空气污染 ，不少科学家做了研究
，他们发明了无污染的电动汽车。（看PPT画面）

　3 、请小朋友们动脑筋想一想，怎样才能从我们的生活中减少空气里碳的污染 ，让我们的生活更健康呢？（幼儿分组讨论）

　4
、观看低碳环保生活小知识的PPT，激发幼儿从小学会低碳生活
，这样能保护我们的环境 。

　五、丰富经验，进一步增强环保意识
。

　观看上海世博会低碳场馆的（英国馆 、西班牙馆等） ，让幼儿明白现在全球的人都行动起来
，为拯救我们的地球而努力！

　活动延伸

　幼儿与家长一起共同制作低碳生活的环保小海报，向身边的人宣传：低碳生活 ，从我做起。

　幼儿园世界地球日主题活动教案3

　一
、活动主题： “保护环境
，从小做起 ”

　二、活动时间： 20xx年4月22日

　三 、活动地点： 幼儿园及周围

　四、活动准备

　1
、可回收垃圾垃圾袋，不可回收垃圾垃圾袋 。

　2、环境创设 ，布置宣传海报。

　五 、 活动背景

　在浩瀚的宇宙中
，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园
。小朋友 ，你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀
，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气 ，知道为什么吗?原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了
，做成的杯子
、塑料袋、报纸 、纸盒等，也都到处乱扔 ，都快让地球妈妈变成垃圾场了
，怎么办呢? 对呀，我们应该关心我们的共同家园 ，我们应该为地球妈妈做点有意义的事情
，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗?那么 ，这些垃圾还有没有用呢?我们中班小朋友都很聪明
，利用自己的双手，可以制作一件又一件漂亮的衣服 ，是不是?小班的小朋友们就负责打扫我们美丽的幼儿园
，今天，让我们每一个人都行动起来 ，为我们的地球妈妈出一份力。

　六
、场地安排

　幼儿园内

　七、 活动目的

　通过开展活动，让环保教育的种子洒向每个孩子的心田 。

　八 、 活动具体内容

　(一)小朋友们集合小班
。

　主持老师讲关于“保护地球,从小做起
”的相关知识。分配各年龄段任务：中班：变废为宝
，涂抹绿色，创意生活 。小班：擦擦幼儿园的玩具
。

　(二)分散活动

　中班：1
、捡垃圾 ，并学会将垃圾分类。

　2、整理废物放入幼儿园收藏室 。

　3 、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋
。

　小班： 1
、捡垃圾
，并学会将垃圾分类。

　2、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋

　(三)全园幼儿涂鸦《保护环境，从小做起》绘画 。

　全园倡议书：

　简单生活是一种高尚人生态度 、是一种纯真的生活方式 ，是一种处理好人与人、人与社会
、人与自然之间关系的智慧的做法
，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求 ，让参与者幸福快乐
，让持续实施者一生富有
。简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下 ，让我们共同遵守 。

　1、遵从自然规律 、早睡早起。

　2
、穿着清洁整齐、简单朴素
。

　3 、注意饮食健康
，科学合理。

　4
、节约纸张，尽量两面使用 。

　5、节约水 、电
、煤气 ，养成用完关闭能源开关的习惯
。

　6、自带杯子，餐具
，尽量不使用一次性的杯子 、筷子等用品。

　7
、白天室内阳光充足时，不随便开灯 。

　8、在洗东西时 ，用容器盛适量的水
，不边洗东西边开着水龙头，让水白白留走
。

　9 、学会简单修理家庭用具;多看书、看好书 ，让精神富足。学会与人平静交谈 。

　10采用简单的出行方式
，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车 ，能坐公交车去尽量不坐私家车
，节省能源
。

　九
、活动总结

　在活动中幼儿的探索能力、动手能力 、解决问题能力
、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出 ，他们总是自己想办法解决
，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中 ，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。

　全球性的环境问题要加以控制
，必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临生态文明的挑战 ，提出对幼儿进行学会关心教育
，即关心社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件 ，关心其他物种 。因此在幼儿探索垃圾污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识
，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一部分 ，人类应与大自然和睦相处
，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质，我们要保护环境 ，进一步增强幼儿的环保意识
，使幼儿具有初步的环保行为
。

　幼儿园世界地球日主题活动教案4

　一、活动意义：

　为了让幼儿从小珍爱地球，保护环境 ，树立环境保护意识。结合4月22日第xx个世界地球日，xxx幼儿园开展了“拯救地球
，从我做起”为主题的绿色环保活动 。

　教师们根据不同年龄段幼儿特点，分别开展变废为宝亲子创意大赛 、关爱地球
、关爱生命绘画展览：我为地球添色彩、捡拾垃圾 、义务劳动等活动 ，提高幼儿
、家长及社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮 、一滴水
，减少一次性木质筷子
、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行 ，减少二氧化碳的排放量
。

　通过本次活动
，不仅让小朋友体会这次活动的意义，也认识到了环保绿化的重要性：更是用实际行动来宣传环境保护 ，用实际活动美化我们的环境。让我们携起手来
，播种绿色，放飞希望  ，让我们的世界更美好!

　二、活动目标：

　1 、 从小让孩子就有作为地球人的环保意识
，热爱并保护我们的环境 。

　2、 让家长知道幼儿园环保教育的内容及孩子在园情况，增进家园联系
。

　3
、 通过活动请家长在日常生活中学会废物循环利用 ，指导并督促孩子养成保护周围环境整洁的意识和习惯。

　三、活动时间： 20xx年4月21日（星期五）9：00——12：00

　四 、活动地点： xx幼儿园

　五
、活动对象： 全体师生和全体家长

　六、活动准备：

　1 、各班回收各种饮料瓶和塑料瓶
、盒子 。

　2、布置活动场地：横幅一条：循环再用——xx幼儿园4月22日“世界地球日 ”变废为宝大型亲子活动

　3 、家长签到表

　4
、游戏道具：各类废品材料、剪刀 、双面胶
、透明胶、不干胶 、皱纸、亮纸
、包装带、塑料绳 、针线包
、勾线笔、白布 、一次性手套等

　5
、必备物品：悠久园服、帽子 、器械（如果跳冠军宝贝内的操节，请提前准备相关器械）

　6
、活动礼品：书包、玩偶 、钥匙扣（请提前准备）

　七
、活动过程：

　1、开场：全员共跳悠久之歌或冠军宝贝内的操节或者亲子律动（自选）

　2 、全体家长和幼儿学习“世界地球日
”的由来、意义
。

　3
、根据各班所订的主题
， 家长和孩子一起利用废品合作制作玩具。

　4、家长和孩子一起布置环保作品展览厅，进行摄影 、摄像 。

　5
、活动结束
。

　八、做好后期宣传活动：

　1 、制作好易企秀等网站宣传资料 ，在家长群里进行宣传分享。

　2
、选取活动照片进行园内展板宣传 。

　幼儿园世界地球日主题活动教案5

　活动时间： 4月24日周日下午16：30（看天气情况）

　活动地点 ：让区附近小区（在让区阳光佳苑紫藤幼儿园门前集合）

　活动目的： 关注孩子爱心、想象力 、创造力和团队合作意识的培养

　联系人：

　一
、开篇词

　4月22日是世界地球日
，在我们每天生活的环境中，你的脚下是否留有垃圾？你是否有想捡起垃圾？点滴小事 ，从我做起
，今天我们龅牙兔儿童情商乐园在此之际，特此开展“爱护环境 ，从我做起”活动
。

　二、树立环境卫士小标兵

　问：垃圾分类？

　解：可回收和不可回收两大类（生活垃圾具体细化给小朋友听）

　立：树立环境小卫士
，展示自己的作品（作品都是可回收垃圾做的，体现环保主题）

　三 、小手拉大手

　城市垃圾总动员 ，小手拉大手
，环保小卫士，垃圾大搜查。分组进行 ，规定时间完成任务 。然后我们要派出一个代表了，把不可回收的垃圾扔到垃圾箱里。

　四
、奇思妙想

　“奇思妙想 ”：变废为宝
，创意空间，变变变

　这是废物再利用环节 ，改造的物品必须是瓶子
，每组风格不限，尊重孩子的想法 ，鼓励创新做出自己的特色
，结尾时每一组派一个代表讲解自己组的创意想法

　五、结尾

　把“爱护环境，从我做起
”精神带进社会 ，带入家庭
，带动一个家庭成员，用自己的实际行动影响家庭成员和社会公民 ，让每一个家庭成员参与到这个活动中来
，做好校园内外及家居环境卫生，形成一种良好的卫生习惯
。

　幼儿园世界地球日主题活动教案6

　一 、活动背景：

　4月22日 ，是世界第xx个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下
，通过地球日宣传活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬
、尽情享受的生活的同时 ，更应以感恩之心负起保护的责任
，才会使其更加美好，更适合我们生存 。

　二、活动目的：

　1 、让幼儿知道世界地球日 ，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象
。

　2
、帮助幼儿知道地球是我们生活的地方
，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　3 、培养幼儿从生活中的小事做起 ，萌发保护环境
、关心地球的环保意识
，养成“爱护自然 ”的好习性 。

　三、活动时间：

　20xx年4月22日——27日

　四 、活动内容：

　1
、开展“善待地球，从简单生活做起
”倡议活动;

　2、“我为地球添色彩”创意活动;

　(1)小 、中班创意环保花盆制作(教师引导 ，家长参与)
。

　(2)大班幼儿利用废旧材料自制服装
，开展“环保时装秀 ”

　3
、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识);

　4 、“善待地球，从节约资源做起”社区宣传活动 ，提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮
、一滴水，减少一次性木质筷子、塑料袋的使用
，多乘坐公共汽车出行，减少二氧化碳的排放量 。

　5 、学念一首环保儿歌 ，开展“环保儿歌大家诵
”活动
。

　幼儿园世界地球日主题活动教案7

　活动目的

　宣传世界地球日的有关知识
，强调“我们只有一个地球”“善待地球 ”的重要性，让“善待地球 ，从身边每一件小事做起
”成为大家的一种自觉行动。

　活动时间

　4月18日至29日 。

　活动内容

　1
、搜集汶川、日本等国家和地区地震 、海啸的网络视频或分年龄段对小中大班幼儿进行宣传教育
，让小朋友知道我们的地球妈妈生病了，需要我们每一个人付出努力去拯救她
。

　2
、全园幼儿向广大家长和社区居民发出倡议：珍惜地球资源 ，养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起
，节约一滴水 、一度电
、一粒米、一张纸；不用一次性筷子，不用过度包装的商品 ，少用塑料袋
，绝不乱丢垃圾；多用节能灯，要做到人走灯灭 。珍爱地球环境 ，倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动，种养绿色植物
，努力保护身边的每一片绿色；要少开车，多走路 、多坐公交车；保护好书本 ，用过的书本送给弟弟妹妹；多用扇子
，少开空调；地球只有一个，大家都来努力
。

　4月18日到4月22日 ，各班分头学习并背诵。4月25日的升旗仪式上集体朗诵倡议 。

　3
、故事“地球就诊记”巡回讲演
。请马泓泽小朋友到各班声情并茂地讲述故事《地球就诊记》
，让小朋友通过故事了解地球遭到的一些破坏。同时，请各班教师结合故事组织全体幼儿展开讨论——我能为生病的地球做什么？

　4、开展“班级小花园 ”种植活动 。沿大三班走廊外围和西侧围栏 ，开辟“班级小花园
”种植园地
，师幼一起播种花籽，并浇灌和守护成长
。

　5 、社区宣传活动

　（1）中班幼儿制作宣传卡。由幼儿制作心形卡 ，并装饰
，各家长将生活中的节约经验和窍门写在卡中间 。

　（2）大班幼儿制作宣传标语
。由家长、老师和小朋友一起设计宣传口号，并制作成旗帜
、短横幅形式。

　（3）幼儿园以孩子们的名义发倡议书 。

　（4）中、大班每班派10名幼儿组成宣传队到洁芳小区等周边社区开展“世界地球日”宣传教育活动
。通过横幅 、标语
、发放宣传资料、清扫周边环境卫生等宣传活动 ，唤起成人的自身文明礼仪 、环保行为。引发家长教育培养孩子文明
、礼仪、环保意识和行为的愿望 。呼吁全社会的人们为了自已，为了子孙后代
，为了全人类能永远拥有美好的家园，“善待地球 ，从身边每一件小事做起 ”
，因为地球只有一个，我们要好好保护。

　6 、每班一张世界地图（或者自绘
、打印地球图） ，开展打扮地球妈妈活动
。如：搜集破坏地球的张贴在地图周围
，提醒大家要爱护地球；给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花；按下一个个小小的手印，代表我们做环保小卫士的决心；画小动物将小动物送回家；为沙漠种树……通过擦 、画
、剪、贴等形式 ，围绕地图开展宣传教育。4月25日
，统一展览 。

　7 、向社区和家长出一期“世界地球日
”的宣传橱窗
。

关于“幼儿园小班地球的自转和公转科学教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！