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网上科普有关“六年级语文试题——（上册）课文内容填空2”话题很是火热
，小编也是针对六年级语文试题——（上册）课文内容填空2寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。

10、生命的林子

1 、法门寺是个_______的名寺
，_______，集纳了________________。你若

想在____________ ，不如到___________阅读经卷
。这样
，你的______便会__________出来。玄藏__________，觉得________ ，便决意_____________
，离开这_____________的法门寺，寻一个________的深山小寺去 。

2
、这些树就像_______啊
。它们________ ，就是________
，为了__________，

为了__________ ，它们都奋力______________，于是它们_________。而那_______________的三两株松树
，在灌木中___________，不愁___________ ，_________和__________
，所以，它们就成了_____________啊 。

3、《生命的林子》讲述了玄奘在方丈的开导下 ，放弃了去偏僻小寺的想法
，决心在法门寺潜心苦修，终成一代名僧的故事 ，从而告诉我们“一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的
，就像一棵大树不能远离森林的 ”哲理
。

4 、“水深龙多
”课文中“水深”比喻法门寺是香火鼎盛的名寺；“龙多 ”比喻法门寺集纳了天下许多名僧。鹤立鸡群：像鹤立在鸡群之中，在文中指远离群体的松树在灌木丛中显得高大 。

5
、文中有人劝说玄奘的话可用一句谚语归纳：宁为鸡首 ，不为牛后
。

6、课文中的玄奘也叫 
，他是我国古代四大名著之一《 》中的一个人物。其他三部名著分别是：  、 
、  。

11、一本男孩子必读的书

1 、课文讲了《 》是“我
”家一本三代相传的书
。在阅读中，

“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人 ，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者
，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存 ，学会坚强
，学会面对困难不畏惧的书 。鲁滨逊在荒岛上生活了 年，概括起来 ，他遇到的困难主要有三方面：


、 、 。

2 、《鲁滨逊漂流记》的作者_______在书中的一句名言：“_______的心理比________还要可怕_______
。 ”事实上的确如此：一个具有____________________

的人
，即使在___________，也终将会____________ ，一个__________。

2、我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着____________
，腰间__________，

______________ ，肩上_____________
，背上_________________，挂________________ ，头顶撑羊皮伞......我希望自己能_______________的人，一个________
，一个________，一个_______的人 。

3
、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存 ，学会坚强
，学会面对困难
。

练习3

1、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是

 。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了 ，一定要 
，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看 ，要 
。就是把全篇稿子放到口头说说看看。

2 、我国是一个法制国家 。我国小学生的生命财产
、合法权益随时都国家法律的保护
。《 》《 》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。

12、姥姥的剪纸

1 、一把________的剪刀
，一张________的彩纸，在姥姥的手里________ ，

便要____________
，______
、______、______ 、______，________ 。我从小就听人_________：“你姥姥神了 ，___________，__________
，___________，_______________
。”

2
、我看惯也记牢了姥姥剪纸时____________的神态 ，那剪刀___________

的刷刷声
，_________。我是个_______的调皮蛋，经常_________刁难姥姥 。一天 ，我用双手_________的双眼
，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“____________
”便完成了
。嗬！梅枝和喜鹊________ ，大小_______。我服了
，可还要耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”

3、“______剪 ，______剪
，_______剪，_______剪 ，_________剪，甚至

__________ 。姥姥的手_________
。好使的_____________就像_____________

______。 ”这句话用了比喻的修辞手法
，分别把姥姥的手比作眼睛，用姥姥两根延长的手指比喻好使的剪刀 。写出了姥姥剪纸得心应手 、心灵手巧 ，技艺高超
。

4
、姥姥是个（心灵手巧）、（勤劳善良）的人。她剪纸技艺高超 、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良
，广结善缘，有求必应 。

5、姥姥的剪纸题材广阔
、栩栩如生、富含深意
。其中：

“一只顽皮的兔子骑在一头温顺的老牛背上
”--姥姥爱“我”甘作牛。

“一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草 ”--和谐共处的亲情深 。

“蹦跳的兔子 、奔跑的兔子 ，睡觉的兔子；拉车的老牛
，耕地的老牛
。
”--姥姥勤劳，“我”贪玩。

“一头老牛定定地站着 ，出神地望着一只欢蹦乱跳的小兔子 ”--姥姥对“我
”的思念和期待 。

6
、课文以“姥姥的剪纸”为题
，是因为：“剪纸 ”不光指的是姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我
”情感联结的桥梁 ，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。

7、刁难：故意使人为难
。 挑剔：过分严格地在细节上指摘。

耍赖：使用无赖手段 。课文中指“我 ”的淘气与顽皮
。

调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。

13 、牛郎织女

1
、《牛郎织女》是 （体裁） 。它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事
。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求
，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情 。

2、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来 ，正如苏轼的一首词中写道的： ， 
。

3 、人物素描：

牛郎--心地善良
、勤劳能干、重情义
，向往美好生活。

织女--心地善良，心灵手巧 ，善解人意
，勇敢 、向往美好的生活 。

老牛--知恩图报，善解人意 ，勤劳
。

王母娘娘--心狠手辣
，无情无义。

14
、安塞腰鼓

1、每一个舞姿_________，每一个舞姿____________ ，每一个舞姿

___________
，每一个舞姿__________________，使人__________________________ 。

2 、愈捶愈烈！________和________ ，________和________
，________和

________，都在______和_______中 ，________！________！________！_________！人，成了__________；声
，成了_________......当它__________的时候，世界__________ ，以致_______________。简直像_______________
。耳畔是_____________________。

3、《安塞腰鼓》是我国当代作家 写的一篇抒情散文 。安塞腰鼓是一种独特的民间舞蹈艺术
，通过描写安塞腰鼓强健的舞姿
、沉重的响声，震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈 、开放的性格
。课文按 -

- 可以分为三个部分 ，呈现出“ - - “的表演过程。

4
、”好一个安塞腰鼓！“中的
”好“体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿 。

5、”一声渺远的鸡啼“表现了对明天充满了希望
。

6 、 ”一群茂腾腾的后生“中的
”茂腾腾“用得好
，好在叠词的运用使语言亲切富有意味。

“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头 ，狂舞在你的面前”
，写出了后生们一敲起了鼓，人与鼓 ，鼓与响声就合二为一了 。

“这腰鼓
，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了 ，使困倦了的世界立即变得亢奋了 ”中“燥热
”
、 “飞溅|”两个词用得好，好在与前面的“冰冷 ”、“恬静
”|形成强烈的对比
，更能突出安塞腰鼓的热烈 、奔放的特点
。

“它震撼；着你，烧灼着你 ，威逼着你”中“震撼 ”
、“烧灼
”、“威逼”三个词用得好
，好在用动感十足的语言把安塞腰鼓的活跃与激烈表达了出来。这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力 。

练习4

1 、课外俗语：

（1）长他人志气，灭自己威风
。（2）当家方知盐米贵 ，出门才晓路难行。（3）一方水土养一方人
，一方人说一方话 。（4）麻雀虽小，五脏俱全。

2
、当自己被别人误会时 ，态度要冷静、诚恳
，要心平气和地把事情的原委

向对方说清楚
。解释时要注意以下几点：（1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语；（2）解释什么 ，这是说话的主体部分
，要针对误会说明原委；（3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法 ，寻找适当时机。

15 、青海高原一株柳

1、这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的_______ 。

_______和______呈现出_________的色泽
，________而_________
。叶子如此之绿，__________ ，________
，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的_________。它巍巍撑立在高原上，给人以生命伟力的__________ 。

2
、那里的天比别处的________ ，空气是那么_____
，天空是那么______，

使我总想_________ ，表示我___________
。这种境界
，既使人_____，又叫人______ ，既愿_______
，又想坐下_________。见到我们，主人们立刻________ ，_____着，_______着
，在汽车左右与前面引路 。_______草原_________起来：______声，车声 ，________声
，响成一片
。

3、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树 ，它伫立在青海高原上。 ”句中“神奇”是因为：这株柳树挺立在高原之上
，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强 ，不仅在恶劣的环境下生存下来
，而且枝繁叶茂，生机盎然 。“望而生畏
”是因为柳树不抱怨 、不畏怯 ，坚持抗争
，顽强生存使作者产生了深深的敬意
。

4
、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树 ，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上
，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望 ，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力
，生命就能创造奇迹 。

5、课题是“青海高原一株柳 ”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳 ，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托 、对比青海高原的这株
，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。

6
、你积累了哪些有关“柳
”的诗句，请写出两句：

16、草原

1 、本课是作家 先生写的一篇
。他的主要作品有《 》《 》《 》等。作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞 ，热情好客 。

2
、“蒙汉情深何忍别
，天涯碧草话斜阳
。”中何：哪里；“忍 ”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下 ，大家站在蒙古包外
，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别 。

3、“嗯 ，刚吃过
。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！
”这句中的“回味”指吃过东西以后，留在口腔中的余味。

“在这种境界里
，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣 。 ” 这句中的“回味
”指对经历或接触过的事情重体味
。

4 、初入草原 ，我的感受是“_____________________________________

______________________。”可以看出我_______________的心情 。沉浸在草原的美景中的我的感受是：“___________________________________________

______________________ ”
。

3
、“走了许久
，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！
”这句话把河比作了一条迂回的明如玻璃的带子。有河意味着有人家，就意味快到目的地了 ，可以看出作者欣喜、激动的心情 。

17 、麋鹿

1、《麋鹿》主要介绍了麋鹿的（外形特点）
、（生活习性）和（传奇经历）
，

体现了国家对保护野生动物的高度重视。珍贵的国家保护动物还有：大熊猫、金丝猴 、东北虎
、丹顶鹤、中华鲟 、白鳍豚等
。

2
、麋鹿是______的一种，它的外形很奇特：_______ ，_______
，_______，

_________ ，所以又被称作“______”。我国古代小说《 》中把它当作

的坐骑 。麋鹿是一种____性______动物
。它站着的时候
，角的各枝尖都指向______，它的尾巴是鹿科动物中______的 ，蹄子_____，可以在沼泽中行动敏捷
，毛色夏季是____色的，冬季为___色。

3、“......是麋鹿野生放养的理想场所 。 ”中的“放养”侧重于自然生态环境下的自由生长
。“只有......乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好......
”中的“饲养”是讲麋鹿在英国的一个私人庄园里接受人工喂养。

“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲 ”中的“陆续
”在文中指麋鹿不断地被人盗往欧洲 。“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继 ”指“麋鹿一个跟着一个死去
”
。

4 、悄无声息：没有一点声音
、动静。

销声匿迹：形容隐藏或不公开出现 。课文中指麋鹿极少 ，几乎绝迹
。

漂泊不定：比喻职业生活不固定
，东奔西走。

颠沛游离：生活困苦，流落他乡 。

18、给家乡孩子的一封信

1 、《给家乡孩子的一封信》这是 （谁）写的一封书信 ，信中表达了巴金爷爷对家乡孩子的真诚关怀和亲切勉励
，抒发了自己要让生命开花结果的美好情感，给人以人生启迪：生命的意义在于奉献而不在于享受。

2
、巴金 ，原名李尧堂
，又名李芾甘，他的代表作有《 》《 》《 》（激流三部曲） ，《 》《 》《 》（爱情三部曲）等
。

3、书信的格式包括五个部分：  、 、
、 、 。

4 、我_____
，我_____，我终于明白生命的意义在于_____而不在于______ 。

我愿意再活一次 ，重新_____，重新_____
，让我的生命_________
。人活着不是为了______，我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。

19
、钱学森

1、钱学森1934年毕业于_________ ，随后到_____留学
，师从____________

___ 。他的愿望是：早日______________，用_____________为祖国建设服务
。1955年9月17日 ，钱学森终于踏上了_____________。他站在甲板上深情地______着远方
，想到前方就是自己__________的祖国，心潮澎湃 。钱学森回国后 ，为我国________ 、________的研制和发射作出了卓越的贡献
，被誉为“____________________”
。

2
、按时间的先后顺序，课文的第1自然段应放在第 自然段的后面 ，把它放在开头是一种 的写作方法
，这样写的好处是：可以引起读者的阅读兴趣，设置悬念 ，增强表达效果。

20、詹天佑

1 、詹天佑是我国_____的_____工程师 。詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的

困难有：一是人为的困难：_________________________________________二是环境困难：___________________________________________________詹天佑在开凿隧道时
，因为居庸关____________，___________ ，他采用了___________；

而八达岭隧道因为_________________________
，所以采用了_______________
。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。詹天佑顺着山势 ，设计了一种  。

2
、詹天佑不怕_____
，也不怕_____。毅然_________
。马上开始__________。

哪里__________，哪里___________ ，哪里__________
，哪里__________，都要__________ ，进行_________ 。詹天佑经常_______工作人员说：“我们的工作首先___________
，不能有_____________，‘_____’ ，‘_______’，这种说法不应该出自工程人员之口
。 ”

3、课文围绕 这一中心句从“勘测线路
” 、“开凿隧道”
、“设计‘人’字形线路 ”三个方面突出詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师的。

4、“......一些帝国主义国家就出来阻挠
，他们都要争夺这条铁路的修筑权
”中的“争夺”是指争相夺取 。在句子中是说各个帝国主义国家都想夺取铁路的修筑权
。

“帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。 ”这句中的“争持”指争论得相持不下 。在句子中是说各帝国主义国家都想控制我们的北部 ，竞相强词夺理
，让事情僵持下来
。

21 、鞋匠的儿子

1、当林肯站在演讲台上的时候，有一个______的议员站起来______他 ，但

在听了林肯真诚幽默的讲话后
，所有的嘲笑声___________________......参议员们的态度变化的原因是：______________________________________林肯坚决反对国家分裂，因为他再三强调：“_________________
” ，“_____________”林肯所说的“房子 ”实际上指的是_______
，“反对国家分裂
”就是渴望_________________________________________。

2
、课文第三自然段中有三个“永远”，其中第一个“永远 ”体现了林肯宽宏大度的胸襟；第二个“永远
”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激 。

3 、课文以参议员的态度为线索：尴尬-羞辱-大笑-静默-赞叹
。宽容是一种力量 ，因为林肯的谦逊
、朴实、宽容 、正义赢得了大家的感动和掌声
，所以态度才有如此大的变化。

4
、“一个裂开的房子是 ，我不希望 “ ， ”我所希望的是它 ，它应该成为一个 “ 。这句话的意思是：

22、古诗两首

1 、《冬夜读书示子聿》是 （朝代） 的作品
，是用冬夜读书生发的

感想来教育儿子子聿的。后两句是__________________，______________
。这两句诗告诉我们___________________________________________。《观书有感》 （朝代） 家 的作品 ，这首诗借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的 。后两句是_________________？_________________
。这两句直接点出了题目中
”_______“
，它给你的启示是__________________________。

2
、渠：相当于”它“，诗中指方塘 。 为：因为
。

绝：极 ，最；绝知：深入、透彻地理解。躬：亲自 。

23 、学与问

1
、 ”问“常常是打开知识殿堂的________
，是通向成功之门的__________
。

在求知的过程中，我们要善于把 和 结合起来。我们从小养成勤学好问的习惯 ，就好比_____________ 。到那时
，知识的天空将任你______，宇宙的奥秘将任你_____ ，你将真正成为学习的______
。

2、《学与问》是一篇说明事理的文章
，课文围绕
”勤学好问“这个中心论点，列举了 和 的两个具体事例 ，告诉我们”问“的重要性，教育我们要从小养成勤学好问的习惯。

3 、 ”人间四月芳菲尽
，山寺桃花始盛开“出自 写的《 》 。这两句诗的意思是

。这首诗的后两句是：
。

24、大自然的文字

《大自然的文字》是一篇科普小品文。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了大自然的文字--星星
、云朵、石灰石 、花岗石，告诉我们从中获得的信息：辨别方向 ，观察气象
，了解地质变化 。

25
、养成读报的好习惯

1、学了课文，我们知道应该这样读报：


。读报还要  ，还要注意的是：

2 、忠实的读者因经常读报
，不仅 ，而且  ， 
，有的人因此而走上了成功之路。毫无疑问，报纸是千百万人终身的  。

新闻联播天气预报的标志性事件

《当代海军》是由中国人民解放军海军政治部主管
、《人民海军》报社主办 ，面向国内外公开发行的一份军事刊物
。她创刊15年来
，出版了100多期，发行总量已达数百万册。

这份刊物一直关注国家海洋权益 ，关注国防建设，宣传人民海军崭新风貌
，为增强全民海洋和海防观念而不遗余力地默默奉献着 。近年来，刊物先后被评为第一届"全国百种重点社科期刊"和"中国人民解放军期刊奖提名奖"、中国期刊方阵"双百期刊"
。去年 ，杂志社还被评为全国宣传《国防教育法》系列活动先进单位。

创刊15年来
，《当代海军》坚持与时俱进办刊，从而取得了良好的社会效益和经济效益 。

找准浓郁的海军特色

《当代海军》创刊时是以思想政治教育为主 ，兼顾军事 、文史
、科普等知识的期刊
。1990年公开对外发行后
，逐渐增扩军事（中外海军历史、装备 、人物等）方面的内容，但是一些思想评论
、文化艺术、生活情感的文章还占有相当的篇幅 ，缺乏鲜明的海军特色。

面对这一形势
，杂志社对当时的读者市场进行了调研，认为大多数喜欢《当代海军》的读者天性尚武 、心怀海防 ，这些人不仅对海军生活好奇
，更关注我国海军的实力及其在世界上的地位，希望了解世界各国海军的现状；这些人也知道我国海军在装备实力上与世界强国海军相比还有差距 ，但更盼望了解我国海军为打赢未来高科技条件下的海上战争所做出的努力和成绩等 。为此，杂志社决定加强刊物的"兵味、海味
、硝烟味"
，使杂志具有浓郁的海军特色。

首先，重点宣传我海军"三化"建设情况
。以不泄密为前提 ，根据我军新时期军事战略指导方针
，体现质量建军、科技强军思想，着重从教育训练 、组织指挥
、军事思想、军事观念 、军人素质等方面 ，全面展现人民海军革命化
、现代化和正规化建设的最新成就
，反映我海军军事斗争准备情况，反映部队官兵训练生活和精神风貌。在此 ，重点介绍我国海军现代化的进程
，从舆论上为我海军建设鼓与呼 。

其次，加大反映海军世界的信息量
。全面反映世界各国海军的情况 ，包括海军世界风云、海军发展态势 、海军官兵风貌
、海军高精武器装备
，主要是对世界各国海军所发生的重大事件及世人非常关注的海上军事斗争热点及时进行深度报道，比如各国海军在海域划分、海洋资源争夺 、海上力量扩张
、海上演习、海上作战等方面。

第三 ，突出刊物的时代气息 。在报道我海军"三化"建设情况时，在最短的时间内将当今人民海军军事训练 、演练和海上生活实况介绍给读者
。同时
，密切追踪当今世界海军发展的最新动态、热点话题
、海上战事或演习。对外国海军的介绍，也侧重于其新情况、新发展 ，即新的建军思想 、编制体制及教育训练等方面情况 。介绍海军武器装备突出"新"
、"精"两个字
。在介绍的过程中
，做到观点正确、内容翔实 、报道及时。

第四，坚持知识性与可读性并重 。从当代海军到未来海军 ，从中国海军到外国海军
，系统介绍各国海军常识性东西，诸如各国海军军语
、军旗、军阶 、军衔
、军功章、军服 、军舰命名
、各种军舰划分和各种舰载武器概念等
。重点抓了那些大众关注、欲知和愿知的事物 ，将事迹经验故事化
，装备介绍通俗化，从而使读者在情愿而有效的阅读中潜移默化 ，接受了海军和海洋文化知识的熏陶。

由于《当代海军》在市场竞争中坚持突出海军特色
，在数以万计的期刊市场上，实现了全国独此一家 、全军独树一帜的追求 。近年来 ，国内军事期刊出现降温现象，有些刊物发行量下降得很厉害
，而《当代海军》不仅稳住了脚跟，而且为办成精品期刊、创全军名牌迈出了坚实的步子。

创造良好的办刊环境

在办刊环境方面 ，《当代海军》可谓先天不足：杂志社没有编制
，办刊人员都是从海军报社各处室抽出来的，且总共才3人 ，人手严重不足
。

面对这一先天劣势
，杂志社没有退缩，在海军报社领导的支持下 ，克服种种困难
，充分调动每个人的积极性，想方设法创造了一个良好的办刊环境。

第一 ，不拘一格选用人 。杂志社充分利用报社办刊的优势
，在征得海军报社领导的同意后，聘用报社的两名同志为兼职编辑；总装驻南京某军代表熟悉武器装备
、对海军问题颇有研究 ，便跨军种将他调入；一士官在来社学习期间显示出发行杂志方面的才能，该社就千方百计将他留下来；该社还返聘已退休的老社长
，将老同志丰富的办刊经验运用起来
。这样一来，杂志社人手不足的难题便迎刃而解了。

第二 ，及时褒奖稳人心 。过去海军报社有些同志存在一种偏见
，认为《当代海军》只是报社的副业，没有前途；每年工作总结时不要说立功 ，嘉奖都很少
。这几年来
，《当代海军》为创办一流期刊取得了一定的成绩，受到海军报社上下普遍的承认。现在编辑部不仅每年都有人受嘉奖 ，有的同志还立了三等功 。1999年底
，经海军党委批准，杂志主编已解决了副师职待遇
。这也极大地调动了年轻编辑工作的积极性。

第三 ，提供工作方便 。编辑部有的同志住在城里
，每天往返要2个小时
。杂志社考虑到编辑工作的特殊性，便破例允许其不坐班 ，平时在家编稿，每周来办公室两三次处理事务或参加会议
，这样既减少了不必要的忙碌，又提高了工作效率。对于年轻编辑家属随军找工作 ，他们从经济上提供条件
，使其尽快安置家属，安心投入工作 。负责发行的编辑对外联系多 ，就为他安装电话、配BP机。

由于杂志社十分重视调动办刊人的事业心和责任心
，营造了一个和谐向上的办刊环境，虽然海军报社专门分配给杂志社办刊的工作人员不多 ，但人人都能积极主动 、不辞辛劳
、创造性地开展工作
。

严守国家的出版政策

面对我国期刊市场十分激烈的竞争态势
，有的刊物过多强调"市场"，而忽视了"管理" ，从而导致发生了这样或那样的问题。对此
，《当代海军》杂志有着清醒的认识，没有一味去迎合一些读者低级或者猎奇的阅读心理及口味 ，没有片面地追求市场销量和单一的经济利益，而是严格遵守国家的出版政策、法规
，严格执行中央 、军队的新闻宣传纪律，从"讲政治"
、"守阵地"的认识高度来办刊物 。

目前 ，该社专职编辑3人
，另有兼职人员2人，聘请3人
。每篇稿件不仅坚持编辑初审、主编二审 、社长终审 ，还请返聘的老社长复审
，从而多了一道审稿关，保证严格按照中央的宣传口径和军队的宣传纪律 ，切实做好稿件的初审
、复审和终审工作。此外
，杂志社坚持对稿件编排的各个技术环节规范操作，在责任编辑最后一校点完后 ，主编还要再细看一遍
，方可付印 。

由于《当代海军》不能像地方发行量大的刊物那样靠开高稿费来吸引优质稿件，所以好稿、优稿十分难求
。在这样的情况下 ，偶尔遇到自发来的好稿子，杂志社自然知道它对于提高本刊发行量的重要性
，但并不是一概无原则地拿来刊用，凡是涉及到重大题材的文章 、一律履行报批手续。因时间紧来不及报批的文章和 ，决不擅自刊发 。例如
，杂志社曾收到过一位海军退下来的老同志撰写的回忆录，反映我人民海军在抗美援朝中秘密出兵朝鲜元山港布雷的事件
。该事件从未对外公开 ，肯定会有读者市场。然而
，在来不及报海军保密委员会审批的情况下，还是不予刊登；还有一篇目击林彪从海军山海关机场出逃的文章 ，写得生动也很新鲜
，地方报纸已连载过，编辑编好稿后 ，主编考虑再三
，也给撤掉了 。

《当代海军》编辑人员都是从海军报社的各个处
、室抽调过来的，没有专职校对人员
。在此情况下 ，杂志社特意聘请了两位对海军知识比较熟悉的专业校对人员，负责每期文稿的校对工作
，而且每期稿件的校对不少于3个校次。对涉及重大题材的文章内容还要相应增加校次 。在印刷厂制做好每期杂志软片后，还要指定专门人员通读蓝图 ，一旦发现有质量问题
，当即令印刷厂返工重做。

近年来，杂志社在执行出版政策法规情况方面做到了无重大问题发生 ，无明显技术性差错
，在办刊过程中真正做到了"守土有责"
。

永不停止创新的脚步

"打天下容易，守天下难。"期刊界更是如此 。《当代海军》杂志在15年的办刊实践中 ，时时保持着一种深深的忧患意识：逆水行舟
，不进则退
。为使杂志与时俱进，他们永不停止创新的脚步 ，一直在自我超越、自我突破。

第一
，不吃"皇粮"闯市场 。《当代海军》创刊后，先是与军内许多期刊一样 ，靠上级拨给一定的经费支持办刊，定期送发海军部队基层官兵
。当时杂志订价低
，印刷成本高，每印一册杂志需倒贴0.70元 ，全年需海政补贴近6万元。

"皇粮"好吃
，但嚼起来没味道 。1994年底，海军报社领导在分析了办刊形势后 ，明确提出
，杂志要到市场上找出路，向市场要效益 ，走出一条自我生存之路
。1995年初
，《当代海军》"走自我生存之路"的请示得到海政首长的同意和支持后，杂志社便大胆借鉴地方及军内一些期刊的做法 ，多管齐下
，拓宽发行渠道，当年便见成效 ，每期印数达到了3万多册，真正进入"自负盈亏 、自我生存"的良性循环。

第二
，改刊名适应读者需求 。《当代海军》一直视读者为上帝，把读者的需求当成改进办刊工作的第一信号
。当初 ，《当代海军》的原名为《水兵》
，这个刊名虽然也有特点，但仍难以涵盖和传达市场所需要的刊物定位和内容。当时 ，很多热爱军事的"海军迷"来信反映
，不细看内文还误以为是文学杂志（当时文学期刊已进入低谷） 。为此，编辑部决定放弃在部分读者心目中已有较好印象的《水兵》这个刊名 ，经多方研讨、最后经海军首长确定为既有鲜明海军特色
、又有时代感的军事刊物名称
，即《当代海军》。新刊名一经使用，很快就得到了读者的认同 ，发行量一下子翻了三四倍
。

第三
，使刊物更有"分量"。军事期刊市场的激烈竞争片刻都没有停止，对此 ，《当代海军》在竞争中求发展、靠优质精品立足市场，适时决定又"进"一步 。1996年初
，杂志社为弥补双月刊新闻性差 、读者阅读不解渴的弱点，又适时改版增页 ，即从48页4个彩封扩为64页加8个彩页
。与此同时
，杂志社还提出"海味更鲜，兵味更浓 ，风格更新
，品味更高"的办刊目标，即每期有一组重点编发的稿子 ，表现我海军官兵的正义
、阳刚之气
，宣传我国维护海洋权益的不懈努力，从而在同类期刊中显出海军刊物的品位和权威性。后来 ，杂志社又联系了几家社（网）
，使刊物的彩页配图具有了世界海军方面内容的新闻性、时效性 。

第四，让读者尽快看到刊物
。前两年 ，不少读者给杂志社来信反映，很高兴《当代海军》为他们打开了了解中国和世界海军的窗口
，但最大的遗憾是不能每月与她见面。考虑到读者对杂志的这种渴望，在分析了当时的期刊市场许多季刊 、月刊为了争取更多的读者 ，已将刊物改为半月刊或周刊
，而双月出版的刊物已所剩无几，杂志社果断请示上级有关部门 ，要求将刊物由双月刊改为月刊
，后经总政批准终于在2000年下半年改成了月刊 。这使刊物缩短了出版周期，加快了信息传播 ，在军内外影响进一步扩大
。

第五
，使刊物装帧更加精美。随着读者的审美观不断提高，对刊物的装帧设计也越来越挑剔 。刊物靓不靓 ，能不能让读者在众多刊物中认出来
，并做到"五三"，即在5步外停留3秒钟 ，成为衡量刊物质量高低的重要方面
。为此，《当代海军》对刊物的装帧设计狠下功夫
，逐步形成了自己的装帧风格，即具有动感
、美感、海味和兵味 ，使杂志封面产生强烈的视觉冲击力。

创新给刊物带来了新的活力和新的气象
，近年来杂志在全国 、全军屡次获得大奖 。

取得良好的社会效益

多年来，《当代海军》坚持将社会效益放在首位 ，有时为保障社会效益而不惜牺牲经济效益
，因此在社会效益方面取得了很大的成果。

首先，把蓝色国土装进国人心中
。《当代海军》刊载了《三字经为何忘了海洋》
、《中国人 ，你还记得甲午吗？》和《刘公岛上寻答案》等文章
，纵论海洋权益，聚焦中华民族的发展与海洋的密切关系。从图们江出海口的争议与开发 ，到南海曾母暗沙主权碑的投放；从海湾战争的战火到钓鱼岛的归属；从郑和下西洋的壮举到清朝"禁海"的悲叹
，都紧紧牵动着国人关注蓝色国土的目光 。

其次，将人民海军官兵的高大形象印在国人脑海
。社会各界看了《当代海军》大力宣传的人民海军艰苦训练、建功海疆的事迹后 ，纷纷表达了崇敬的心情。安徽太和县一中傅瑜同学从《当代海军》杂志上看到了南沙官兵的感人事迹后立下志愿：今生不求功名利禄，但愿战死南沙
，以鲜血和生命挽回一个完整的国土 。浙江上虞市丁宅信用社职工沈敏君读了该刊记述我海军陆战队员训练生活的文章之后，对我海军陆战队员顿生爱慕之情
。飞行舰长柏耀平的事迹一经该刊披露 ，便引来无数有志于海防的中学生给编辑部来信明志
，希望能考上海军院校，以待日后驾舰巡逻在祖国的海防线上。

第三 ，激发有志青年献身海防 。不少大中学生通过《当代海军》了解了人民海军
，并立志当一名海军战士，保卫祖国的万里海疆
。浙江绍兴一个名叫胡东峰的16岁少年 ，读罢《当代海军》后
，朝思暮想当海军。他等不及长到18岁的成年人，就偷偷离家出走 ，跑到北京
，千里投军 。湖北仙桃市第一中学王俊等同学结识《当代海军》后，和同学联名给原海军司令员张连忠写了一封洋洋数千言的倡议书 ，征集到几百人签名
。而他是以血签名的，以表达建设强大海军的坚强信念和想当海军的强烈追求。

1979年
，中央气象台副台长王世平随团到日本访问 。日本当地一家气象台热情招待，晚餐被安排在一家极富特色的居酒屋 ，通往后厨的过道上
，放了一台电视机，屏幕里正在播日语新闻。

突然 ，屏幕上走出个小伙子
，指着背后的一幅日本地图认真讲解，屋里的日本人一下全不说话了 ，眼睛齐刷刷地盯着屏幕
，几分钟后讲解结束，大家才继续喝酒聊天
。这景象让王世平吃惊不已 ，日方代表说
，这就是日本的电视天气预报，这些气象信息由国家提供 ，由公司加工制作成电视节目，再通过电视向公众发布。

这让中国气象人第一次见识到以电视传播气象信息的巨大效应 。在回国的路上
，代表团就开始讨论，中国的天气预报也应该有电视版
。

1979年开始 ，中央气象台和中央电视台开始协商合办天气预报电视栏目
，前后长达一年半的时间。既要通俗易懂，又要形式不沉闷 ，这一全新的节目形式
，双方都没有经验，最后大家决定 ，先效仿国外 。

当时
，西方的气象节目大部分由气象专家来主持
。央视本身主持人不多，对气象知识也不了解 ，就决定由气象台派人担任主持。很快
，中央气象台内部开始“海选”主持人，最后筛出一男一女两个人选 。34岁的韩建钢当时已经是气象台的预报员 ，专业知识扎实，人长得精神
，虽然说话带点乡音，但很清楚 ，不妨碍观众理解
，他成为最后选定的男主持人，女主持人则定为气象台职工李援
。

1980年7月7日 ，《天气预报》节目在央视一套亮相
，“跟新闻一样是直播，在国内新闻和国际新闻之间播出 ，时间也只有两分钟。
”最初的一个半月
，每天下午5点中央气象台数据一出来，韩建钢和李援就把专业术语改为通俗易懂的电视语言 ，半个小时后拿着墨水还没干的稿子
，出发去中央电视台播音 。韩建钢说，那时“直播室里没有现在的冷光灯 ，几盏大灯一开，足有40多度
，但是为了直播录音，不能开电扇 ，常常是汗流浃背
。”因为技术水平落后
，开播初期的节目影像甚至没有留存档案。

当时的天气预报主持人，就是单纯念稿子 。一个多月后 ，节目就改由中央电视台主持人播报了
，大家熟悉的《新闻联播》主持人邢质斌和罗京都曾经播报过。当时中央气象台通过专用电话把稿子传给中央电视台，再把制作好的天气形势图由专人送过去 ，那时候没有光缆
，也没有专车，气象台的曲声浦每天下午骑个自行车到电视台送带子 ，风雨无阻
。

最初
，气象主持人背后是事先印好的中国地图，上面的图标都是手绘上去的。1983年3月 ，曲声浦制作的城市灯光显示图板，被安装在新闻联播演播室
，主持人念到哪个城市，哪个城市就会亮起灯 ，由工作人员在幕后操作 。这样观众可以在最短的时间内找到正在播报的城市
。

《天气预报》播出初期
，也有观众写信说，本来半小时的新闻时间已经很紧张 ，再插上一条天气信息
，新闻就播得更少了。为此，央视和国家气象局还联合搞了一个为期两个月的民意调查 ，最后《天气预报》以80%的支持率得以幸存 。

1985年
，观众看到了由卫星拍摄的台风动画云图
。之后还增加了中国责任海区天气预报，为海上航运 、捕捞
、勘探进行气象服务（1989年2月6日改在午间新闻（1995年4月3日改名为《新闻30分》）结束后播出；现已改在CCTV-13《新闻直播间》13点档结束后播出）；另外在夏天还增加了台风预报图。以那个年代的技术水平 ，天气预报画面还是非常具有视觉震撼力的 。

伴随着新一代广播级电视天气预报制作系统的建成
，1993年电视天气预报迎来了又一次重大突破
。就背景图而言，形式上出现了三维立体天气符号；内容上全国天气趋势时效由24小时延长到48小时。

跨入21世纪 ，新的背景画面还在继续增加或者更新 。2003年3月3日预报时效再次拉长到72小时
。另外根据观众对气象信息的不同需求，按季节、天气气候和配合重大活动等热点
，陆续推出了一系列小栏目：如24节气 、春播天气、麦收天气
、各种灾害性天气成因以及防灾减灾、一周天气回顾 、天气气候评述
、节日天气、香港和澳门天气气候 、长江三峡天气气候以及天气知识和术语等科普小栏目等等，画面想不丰富都不行了。

2004年初增加了最高气温预报 ，针对重大影响天气的5天天气预报；

2005年1月18日首次发布了“空间天气预警 ”
，利用FY-2C星的监测资料向社会公众发布……

总之，既有传统意义上的短期预报预警
、中期预报和展望 ，也有区域性的监测预警、典型城市或区域的个例分析
，在针对当前热点事件进行天气解说等等 。所有这些，科技做出了不可磨灭的贡献 ，由此也连带印证着气预报的内容越来越丰富
，天气预报的依据更多 、准确性更高了。 1984年底，按照时任国务院副总理的李鹏同志“电视天气预报需要改革
”的指示 ，国家气象中心（中央气象台）开始筹建我国第一代电视天气预报节目制作系统
，具体的名称叫做“微机图形动态显示系统”（在电脑中输入代码，生成预报图）和“数字/模拟信号转换编码器 ”（供切换台播放）
。这个系统虽然在21世纪看起来非常简陋 ，但却是那个年代信息显示方式上的一次飞跃，当属“科技进步
”。

1985年夏天
，人工手绘的预报图退出了大家的视线 。而采用摄像机翻拍的方式，黑白的台风动画云图开始出现在节目中 ，多少给大家带来一些新鲜的视觉冲击
，老百姓也能看到地球上空的模样了（卫星云图至今依然是最直观通俗的专业图形）
。再后来，城市预报的画面还配上了拉洋片式的风景照片 ，背景音乐《渔舟唱晚》也开始家喻户晓。

1986年
，中国成为世界上唯一由气象部门独立制作天气预报节目的国家 。

按照部门分工：《天气预报》节目由国家气象中心制作，中央电视台负责播出并进行技术指导和人员培训
。 从1986年10月1日开始 ，《天气预报》成为中国电视界最早实现“制播分离”的日播节目。 节目开播最初
，正值是天气最为复杂多变的夏天，那时候中央台是派气象台的专家来播讲；后来的7年时间转为幕后配音 ，直到1993年3月1日
，这一历史性的时刻让观众眼前一亮 。因为就在这一天，气象主持人从幕后走到了台前 ，第一个亮相的是宋英杰
。

因为《天气预报》主持人走到台前根本没有做过任何宣传，以至于后来的报道标题竟是《屏幕上“跳 ”出一个气象先生》。记者之所以称之为“跳
”
，是因为所有观众都非常意外，保密工作堪称完美 。

更有意思的是 ，在主持人出镜后的半年左右的时间里
，画面里是没有主持人姓名的
。后来应广大观众的强烈要求，节目中才出现了一行通栏字幕：主持人 中央气象台 XXX。由此开始 ，人们一改“听”天气预报的习惯
，更愿意仔细看了，收视率节节攀升 ，观众纷纷说“节目好看了
，有人情味了 ” 。

《天气预报》节目最早使用的地图颜色是**调的，看起来就是一个从 头到脚都金灿灿的节目。或许是因为这种**调让人总联想到“沙尘暴
” ， 2000年之后节目进行改版
，制作人员大刀阔斧地把地图颜色改成了清新淡雅 的绿色，一来让节目显得更加环境友好 ，二来也给观众一种生态环境保护的 心理提示
。

2012年9月11日，央视在新闻联播后首次播出钓鱼岛天气预报。

依据9月10日中国政府宣布的钓鱼岛及其附属岛屿领海基线
，自9月11日起，中央气象台把钓鱼岛及周边海域的天气预报纳入到国内城市预报中 。

钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土 ，钓鱼岛附近海域也是中国的传统海疆
，中国对此拥有无可争辩的主权
。中国气象局承担着管理全国陆地
、江河湖泊及海上气象情报预报警报等责任，气象部门开展钓鱼岛及周边海域的气象服务在历史上由来已久。提供钓鱼岛及周边海域的天气预报是中国气象局的一项重要职责 ，也是世界气象组织赋予作为区域专业气象中心之一的国家气象中心的一项重要责任 。 2014年6月28日
，中国气象频道在重播天气预报节目时改为无广告模式，开头和结尾的广告全是以公益广告为主 ，每个城市的也从原先的各种推销广告改为该城市的风景
。

这种情况下在CCTV1香港版本也会出现（先前因植入广告等香港相关法规而未播出天气预报节目
，改播大量公益广告和节目宣传片）。不过中国气象频道只会偶尔出现，大部分时段该频道仍与CCTV1内地版本、CCTV13版本一样 ，推销广告的情况仍然出现并一直持续至今 。 2015年1月19日
，中国国际广播电台旗下数字电视环球购物频道联合华风集团开播全新栏目《天气预报》，开启2015年全面关注民生新起点
。该档栏目分早中晚三档播出 ，分别为早间版 、午间版和晚间版，播出时间依次为上午10:39
、中午12:00以及晚上21:00。其中
，早间版为8:55档即《朝闻天下》结束后，中午播《养生看今天》有关健康养生方面天气节目 ，晚间版为《新闻联播》后天气预报 。

与CCTV1播出版本不同的是
，CCTV1标清版本为切边播出，高清版本亦为左右黑色信箱模式
。而环球购物频道为16:9播出形式 ，其播出的节目亦为纯16:9版本且无广告更改版。实际上华风气象一直以16:9制作 。

关于“六年级语文试题——（上册）课文内容填空2”这个话题的介绍
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