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【央视新闻客户端】

网上有关“大学生学校环境分析怎么写? ”话题很是火热 ，小编也是针对大学生学校环境分析怎么写?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

举例如下：

关于职业环境分析报告：

学号：xxxx ，班级：xxxx
，姓名：xxx。

解就业的环境，以下是我对职业环境所收集到的资料：

一、社会环境分析：

对社会环境的分析可以从四个方面进行：社会背景环境 、行业环境
、组织内部环境和岗位环境 。

（一）职业所处的社会背景环境：

社会背景环境分析就是对大学生职业发展的宏观环境及其发展变化趋势。

1.区域状况及经济发展水平：

地域环境不一样 ，地方的经济水平不同
，当地的文化环境也就不同，人才储备、发展空间 、竞争状态更是不同
。选择在经济发达城市或经济落后城市就业各有利弊。大学生应结合自己的实际情况 ，综合考虑区域的优势
，选择适合自己的区域 。

2.社会文化环境：

通常是在一定社会形态下的教育水平、道德规范
、宗教信仰及世代相传的风俗习惯，体现国家或地区社会文明程度的精神财富的总和 ，在良好的社会文化环境中，个人在工作、学习 、生活等方面能得到更好的教育和熏陶
，从而为职业发展打下良好的基础
。

3.社会职业价值观念：

目前我国社会职业价值观念的特征为：多元并存，新旧交替。了解和分析整体社会职业价值取向 ，有利于自我职业价值观的确立和调整
，有利于明确自己的职业选择方向和制定适合社会发展的生涯规划 。

（二）职业所处的行业环境：

在做选择的时候，要知道自己今后想进入哪个行业 ，调查行业内人才的基本要求
，储备和竞争的状况等
。

1.行业发展现状：

随着经济和社会分工的不断发展，社会行业的数量
、种类、结构和要求等也在不断地发生变化。行业发展还将会继续随着社会的发展不断地发生变化 ，因此要求我们在做生涯规划和就业选择的时候
，驻足现在，放眼长远 ，用动态的眼光审视行业的发展方向 。

2.行业发展前景分析：

观看完《了解环境》的视频后
，有所感悟，大学生最终要步入社会工作 ，在此之前不得不要事先了，在了解目标行业的发展阶段的同时
，还需要进一步明确自己的目标行业是属于新兴行业还是传统行业
。

不能以行业的发展时间长短来判断一个行业的未来前途，而应该看这个行业是否具有较强的生命力 ，是否有强大的资金技术支持
，是否有相关国家政策 、法律法规的鼓励和扶持，以及当前国内外形势等因素 ，结合自身的职业兴趣爱好等做出理性的判断和选择。

大学生就业及影响因素分析毕业论文

论文一般由题名
、作者、摘要 、关键词
、正文、参考文献和附录等部分组成
，其中部分组成（例如附录）可有可无 。例文如下：

2020年是非常特殊的一年，不仅是我国劳动力市场管制逐渐强化的一年 ，也是一系列重大事件交织发生的一年
。这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局
，并构成了当前就业面临的基本形势。

一 、当前就业面临怎样的形势

首先经济增长速度下降会影响就业的增长空间 。今年第三季度我国GDP同比增长9%，这是中国经济增速自2006年以来首次降至个位数 ，并有可能全年的GDP增长不超过10%
，这必然会不利于就业需求的增长。尽管如此由于我国仍然保持着GDP的高增长水平
。

就业需求增长的基本环境并没有受到太大影响，关键问题在于经济增长的结构变化对就业需求的结构有很大影响。金融危机直接影响行业就业 ，并可能引发更大规模的就业冲击 。因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮
。

金融危机渗透到实体经济领域
，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。就中国而言，作为国际金融体系的组成部分 ，行业性的冲击不可避免
，尽管由于资本市场“防火墙
”的存在而在程度上有所减缓 。此外，与国际贸易相关的行业就业会受到最为明显的冲击
。

如果这个过程继续影响到经济增长 ，这对就业增长将是一个非常不利的信息。劳动力市场管制增加了劳动力成本
，短期内会减少劳动力需求 。长期以来，我国劳动力权益没有得到较好的保护 ，并引发了诸多影响社会稳定的劳动事件
。

自2008年起
，我国颁布的《劳动合同法》
、《就业促进法》、《劳动争议调解仲裁法》 、《劳动合同法实施条例》等劳动法律法规相继实施，为劳动就业权利保护提供了更好的法律环境。与此同时 ，作为劳动力市场管制措施的就业保护法规的集中出台 。

必然会导致劳动力成本在短期内迅速增加
。不管增加的是合法的管理成本
，还是劳动法专家所说的“主要是违法成本”，其结果都会带来对劳动力需求的减少。由于我国的就业立法并没有雇员规模的限定 ，特别是中小企业与个体经济组织受到立法的影响最大 。

导致了国际通行的中小企业“管制豁免 ”优势的丧失，不利于创业激励。国内重大自然与社会事件对就业的影响是喜忧参半
。年初的雪灾与年中的地震在短期内对就业是不利的
，但是国家与地方对灾后重建的投入必然会导致对劳动力需求的增长。

特别是基础设施的建设将会是一个比较长的过程 。与此相反，2008年北京奥运会在开幕之前由于场馆建设等方面的原因 ，对就业实际上是利好的
。奥运会之后
，与奥运相关的领域就业自然会下降。

二、影响大学生就业的因素有哪些

毫无疑问，这些事件不仅影响到总体就业状况 ，也必然会对大学生就业产生影响 。然而
，对于大学生就业而言，最关键的影响因素还是“结构性的”
。这些因素包括短期供给超量
、区域选择偏好、就业能力不足等方面 ，其中解决就业能力不足问题将是有效解决大学生就业的根本所在。

在时间结构上
，大学毕业生供给超量增长在短期内超出了需求的增长，劳动力市场还需要时间逐步调整 。近年来 ，我国经济一直快速增长
，特别是经济结构的升级速度加快，带动了对高人力资本存量的高校毕业生的强劲需求 ，从而促动了高等教育迅速发展
。

我国从业人口中具有各类大专以上学历的人员仅占5％，而工业发达国家则为25%-30％
，因此，加快提升国民素质的需要也极大地推动了高等教育的迅速发展。问题是 ，大学毕业生供给增长的速度远高于经济增长
，越来越多的大学生在寻找工作 。

劳动力市场需要一定的时间逐步消化大学毕业生在短期内的超量供给
。但是，必须说明的是 ，不能仅仅以大学生暂时的就业困难就去否定高等教育政策
，这是两个不同的问题。严格地说，高等教育招生规模的扩大 ，为更多的青年人提供了接受高等教育的机会 。

不仅促进了教育公平
，改进了个人职业发展潜力，还从整体上促进了我国人力资源开发水平的提升。在区域结构上 ，大学毕业生就业区域选择偏好差异与政府政策激励上的错位导致实际有效需求不足
。由于我国经济发展的地区间与城乡间差异。

经济欠发达地区特别是西部地区很难对大学生形成有效需求
，而且在较长的时期内，地区性的有效需求不足的局面都将难以改变 ，从而对扩大高校毕业生的市场需求是一个不利因素 。虽然国家实施西部大开发计划而产生大量需求
。

但由于欠发达地区所能支付的价格（工资收入 、发展机会
、流动性等）不足以补偿大学生的人力资本投资，因此
，按照劳动力市场机制，无法实现供求结合。在我国 ，由于人才流动的单向性特点导致的流动成本过高进一步恶化了欠发达地区的有效需求不足 。

尽管国家也采取了“西部志愿者计划
”等政策措施
，但是无论从需求量扩大还是人力资本补偿来说，都难以有效改变这种状况
。与此相反 ，由于大城市是中国的经济中心
，对大学生就业的吸引力很大，而且这些中心大都居于高端的产业结构而对大学生有着强劲的需求。

但是一些地方性的需求抑制（显性的指标限制与隐性的行政限制）与对中小企业或非正规部门的需求抑制（户口、社会保障 、流动等） ，导致大学生就业市场的人为分割
，其结果要么是直接人为地降低了用人单位的有效需求，要么是“促进”灵活就业 ，增加了大学生的就业成本与风险 。

在能力结构上大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养
，难以满足人力资源市场的需求
。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的需求模式发生了显著的变化。用人单位的劳动力需求行为基于“职位分析下的任职资格模型 ” 。

在劳动力市场上通过价格机制选用合适的人才
。例如 ，IBM中国区对大学生的基本素质要求有：第一个方面是服务意识，能不能从客户的角度去出发
，去想问题；第二个方面是创新和解决问题的能力；第三个方面是沟通的能力；第四个方面是团队合作的精神以及职业操守和商业道德。

然而，大学生并不能很好地满足“任职资格模型
” 。对个人而言 ，就业能力取决于他们所拥有的知识
、技能与态度等资产
，他们使用和配置这些资产的方式与向用人单位展示这些资产的方式以及他们寻找工作的特定环境（个人环境与劳动力市场环境）。

由于大学生是作为一个“产品”在一个高等教育系统中被制造出来的，因此就业能力不足主要是与大学联系在一起的
。这既与传统上相对集中的高等教育管理体制有关 ，也与高校本身的教育能力不足相联系。长期以来大学没有迅速适应就业市场对高等教育所提出的日益苛刻的要求 。

从传递知识的角度上看
，在整个大学教育中，知识教育仍然是非常大的一个比重 ，理论功底及其相应的分析解决问题能力的构建仍然极为薄弱；持续的扩招可能进一步稀释了大学既有的教育资源
。此外
，对于大学生从学校到工作的转换。

大学缺乏系统的职业指导与服务规划，导致学生或许有专业能力 ，但是缺乏“市场能力 ”——获取职业信息
，展示专业能力，适应实际工作以及应对职业转换 ，等等 。

扩展资料：

撰写摘要注意事项

1、不得简单重复题名中已有的信息，忌讳把引言中出现的内容写入摘要
，不要照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字，也不要诠释论文内容
。

2 、尽量采用文字叙述 ，不要将文中的数据罗列在摘要中；文字要简洁
，应排除本学科领域已成为常识的内容，应删除无意义的或不必要的字眼；内容不宜展开论证说明 ，不要列举例证
，不介绍研究过程；

3
、摘要的内容必须完整，不能把论文中所阐述的主要内容（或观点）遗漏 ，应写成一篇可以独立使用的短文。

4、摘要一般不分段
，切忌以条列式书写法 。陈述要客观，对研究过程 、方法和成果等不宜作主观评价 ，也不宜与别人的研究作对比说明
。

百度百科-论文

大学生就业及影响因素分析毕业论文

　 1引文

　随着我国经济社会的不断发展和高等教育改革的不断深化
，当代大学生的择业观发生了显著变化，呈现出多样化
、多元化和复杂化的特点。本次调查通过“关于北京地区大学生毕业选择情况调查问卷
”的研究(数据来源于管理学院周亚老师提供的2004年人事局对北京高校2895个学生的调查结果) ，运用社会统计学原理进行系统分析，以得到影响大学生毕业选择的各方面因素
，为引导大学生树立正确的择业观提供科学依据 。

　 2调查结果分析

　本次调查随机选取北京地区的北京大学、北京师范大学 、中国人民大学、中国农业大学
、北京邮电大学等五所院校共2895名大学生作为被试，对其进行问卷调查
。此论文采用其中30%的数据 ，共849个样本
，运用SPSS软件进行分析。首先，我们对毕业生选择的基本情况进行了研究 。目前 ，大学生毕业主要有三种选择——国内升学、就业 、出国留学。我们可以得出
，本次调查777个有效样本中，超过半数毕业生选择国内升学 ，占有效百分比的54.2%
，37.6%的毕业生选择就业，5.0%的毕业生选择出国留学
。此外 ，还有3.2%的学生对毕业选择不确定。影响大学生毕业选择的因素有哪些呢？我们通过对调查数据的研究从以下家庭社会因素
、个人因素两个方面加以研究
，其中家庭社会因素又可分为是否独生子（女）、家庭经济情况 、所在学校等，个人因素可分为以性别
、性格为代表的先天因素和以学历、成绩 、综合能力为代表的后天因素 。通过问卷调查和软件分析 ，得出的结论是：毕业生选择收到家庭社会因素和个人因素等多方面的影响
。从家庭
、社会因素来看，是否独生子（女）对毕业选择造成一定影响
，独生子女的出国概率显然要高于非独生子女。家庭经济情况的影响最为直接，这点与我们预期相符 。学生在毕业后选择问题上 ，经济问题显然是最为直接的
。所在学校的不同
，也使学生在价值观上有一定程度的差异，再加之各学校培养方向的不同 ，使毕业选择产生很大差异。此外
，有可能影响到毕业选择的家庭、社会因素还有很多，我们考虑了集中有代表性的因素 ，诸如
，父母和亲友期望 、周围同学等生活环境
、社会舆论与评价、国家政策 、学校老师的就业指导、学校的.教育培养 。其中学校的教育培养和周围同学的生活环境对毕业选择的影响比较大，而其他因素则不明显
。从个人因素来看 ，根据调查结果
，先天因素中的性别和性格对毕业选择并未造成影响。这与我们的假设并不相符 。可见，一个人先天并不影响发展方向
。而与之相对 ，后天因素对毕业选择有很大影响。首先，学历不同
，思维角度不同，做出的选择不同 ，研究生有更大的倾向进一步学习研究 。个人成绩和综合能力均对选择造成很大影响
，这点是显而易见的。

　 3结论及建议

　既然大学生毕业选择是由多种因素共同影响的结果，那么要从多方面努力 ，加强协作
，才能引导大学生形成正确的择业观
。首先，坚持大学生择业教育的正确导向。大学生是一个特殊的社会群体 ，尚未跨入社会
，缺乏实际生活的切身体验，社会阅历浅 。其择业观念主要受自身主观思想倾向的制约 ，往往来源于理想化的意识和追求
，不是建立在客观现实的基础之上，往往随着外界环境和舆论导向的变化而变化
。校园中先后出现的出国热
、公务员热、考研热等 ，就是例证。实践证明，社会舆论明确
，教育导向正确，大学生的择业取向就会明朗正确 ，形成风气 。因此
，高校应着力强化大学生择业观教育的正确导向
。其次，积极开展合作办学 ，增强高等教育的社会适应性。在市场经济条件下
，高校要突破传统的自我封闭的办学模式，面向人才市场 ，实行开放式办学 。要加强对人才市场的调研
，了解社会经济发展对人才需求的变化情况，及时对人才市场的发展状况和大学生就业的趋势做出分析和预测
。要根据实际情况对专业设置 、招生规模和人才培养方式进行调整。高校通过与企业的合作办学 ，获得实际工作经验和社会适应能力
，促进综合素质的提高，为毕业后就业奠定基础 。最后 ，大学生要确立大众化就业观，提高创新能力
，积极迎接挑战
。随着知识经济时代的到来和科学技术的普及，基层工作岗位也对工作人员的科学素质提出了较高的要求。因此 ，大学毕业生要正确认识自我
，找准自己就业的社会定位，确立大众化的就业观 。在知识经济时代 ，创新已成为事业发展的驱动力和事业成功的关键。大学毕业生要有意识地选择前沿知识来丰富自己
，培养自己吸收知识
、应用知识、创造知识的能力，要走出课堂的局限 ，加强实践锻炼
，培养自己的创新意识和创新能力
。大学生在毕业选择时，要对一生的整个职业生涯做出科学的规划。要把自己的理想和现实紧密结合在一起 ，做出分析和判断
，确定择业取向 。大学毕业生还要清楚地认识到，良好的个性品格 ，专业化的职业素质，具有进取精神 、合作精神和团队精神是事业取得成功的重要基础
。因此大学生要加强自我修养
，要学会尊重他人
、关心他人、宽容他人，以诚待人 ，营造良好的人际关系环境
，培养良好的职业性格特征，实现职业生涯的一个又一个跨越。

　 4参考文献

　1朱洪波.新时期大学生择业教育的正确导向及路径选择[J].学校党建与思想教育.2007,(09)

　2解伟.影响大学生就业的因素分析[J].郑州煤炭管理干部学院学报.2000,15,(3)

　3宋丽贞 ，荣江莉
，曹宁宁，等.高校毕业生择业意向影响因素的调查与分析[J].上海商学院学报.2005 ，6(1)

　4吕世军.试论新形势下我国大学生的择业与择业观教育[J].牡丹江医学院学报.2005.26(3)

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