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网上科普有关“高二政治必修四最简单详细知识点
”话题很是火热，小编也是针对高二政治必修四最简单详细知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您
。

很多高二生在逆袭政治时的问题就是不会变通。对于这类学生，往往是教材好学 ，题难做 。所以，在学习政治的同时
，一定要学会变通。这样才能对教材理解深刻，并且能够做到灵活运用
。以下是我给大家整理的 高二政治 必修四最简单详细知识点 ，希望大家能够喜欢!

高二政治必修四最简单详细知识点1

1.为什么要坚持人民民主专政

①坚持人民民主专政作为四项基本原则之一
，已被写入我国宪法。是立国之本，是我国国家生存发展的政治基石 。②坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证
。

2.公民的政治权利和义务有哪些

(1)我国公民享有的政治权利和自由

①选举权和被选举权。②政治自由 。如言论、出版 、集会
、结社、_ 、_等
。

③监督权。

(2)我国公民必须履行的政治性义务

①维护国家统一和民族团结 。②遵守宪法和法律
。

③维护国家安全、荣誉和利益④服兵役和参加民兵组织。

3.我国公民参与政治生活应该把握的基本原则(P10-11)

(1)坚持公民在法律面前一律平等的原则 。(2)坚持权利与义务统一的原则
。

(3)坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

4.怎样理解权利与义务的关系

①关系：公民的权利与义务是统一的 ，二者不可分离 。权利与义务在法律关系上相对应而存在。权利和义务都是实现人民利益的手段和途径
。公民在法律上既是权利的主体
，又是义务的主体。

②要求：一方面，公民要树立权利意识 ，珍惜公民权利;另一方面公民要树立义务意识
，自觉履行公民义务，只有履行一定的义务 ，才能获得相应的权利 。

5.公民如何投处理性的一票

①公民行使选举权应出于公心
，以人民利益为重;

②要不断提高自己参与民主选举的素养，端正参加选举的态度 ，提高选举能力，选出切实能代表人民利益的人
。

③要增强主人翁责任感和公民参与意识
，积极参加选举，认真行使自己的选举权。

④要不断提高政治参与能力 ，了解候选人的品德和能力表现
，在理性判断基础上，郑重投出自己的一票 。

6.(1)民主决策的方式有哪些：

社情民意反映制度
、专家咨询制度、社会公示制度 、社会听证制度

(2)公民直接参与民主决策重大意义：

①有助于决策充分反映民意 ，体现决策的民主性
。

②有利于决策广泛集中民智
，增强决策的科学性。

③利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施 。

④利于提高公民参与公共事物的热情和决心 ，增强公民的社会责任感
。

7.民主管理发展基层民主的意义：

①发展基层民主
，是保障人民享有更多更切实的民主权利，发展社会主义民主政治的重要内容。

②是保证人民群众依法直接行使民主权利
、管理基层公共事务和公益事业 ，是人民当家作主最有效的途径 。③是社会主义民主最广泛而深刻的实践
，也是发展社会主义民主的基础性工作
。

④能极大的调动公民参与政治生活的积极性，有效提高公民参与政治生活的能力 ，增强公民的参与意识和责任意识。

8.(1)公民行使监督权的 渠道 有哪些

信访举报制度、人大代表联系群众制度 、舆论监督制度
、监督听证会、民主评议会 、网上评议政府制度 。

(2)公民依法行使民主监督权的意义：

①利于改进国家机关及其工作人员的工作。

②利于激发广大公民关心国家大事，为社会注意现代化建设出谋划策的主人翁精神
。

(3)
、公民怎样才能行使好监督权?

(1)公民要勇于行使监督权利：为国家和人民的利益
，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。

(2)公民要负责地行使监督权利 。依法行使监督权 ，坚持实事求是的原则
，不能干扰公务活动
。

9.有序与无序的政治参与的区别：

A是否遵循法律、规则 、程序(也是判断有序与无序的准绳)

B是否依法行使政治权利
、履行政治义务

C是否正确处理权利与义务的关系

10.(有序的政治参与：在中国***的领导下，遵循宪法和法律规定的权限、职责 、程序、要求 ，坚持权利与义务的统一
，就能确保有序地参与。)

高二政治必修四最简单详细知识点2

1
、什么是 文化 的多样性?

相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性 ，主要是指民族文化的多样性 。

2、世界文化多姿多彩(多样性的表现)：

(1)民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情 、宗教信仰和道德伦理等文化因素
，是一个民族历史文化的长期积淀
。

庆祝民族节日，足民族文化的集中展示 ，也是民族情感的集中表达

(2)文化遗产：

地位和意义：文化遗产
，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用 ，它们是人类共同的文化财富 。所以要保护文化遗产
。

3
、文化是民族的，又是世界的(重点)

世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的
，文化是世界性与民族性的统一。

各民族间经济的和政治的 、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异 ，(即文化的民族性) 。所以
，文化是民族的，(即各民族都有自己的文化个性和特征)
。

世界文化是由各民族
、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的 社会实践 有其共性 ，有普遍的规律
，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性 。所以 ，文化又是世界的。

4、对待文化多样性的正确态度：(重点)

既要认同本民族文化
，又要尊重其他民族文化
。不同民族之间，应该相互尊重 ，在发展本民族文化的同时
，共同维护 、促进文化的多样性。

5
、尊重文化多样性的意义(重点)

(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 。

每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶
。

民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用 ，是这个民族生存与发展的精神根基。

(2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求 。

6 、坚持各国文化一律平等的原则
。(重点)

坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。

承认世界文化的多样性
，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则 。

这就要求我们在文化交流中 ，要尊重差异
，理解个性，和平共处 ，共同促进世界文化的繁荣
。反对盲目自大
、贬低、排斥异文化
，或者妄自菲薄 、盲目崇拜异文化的错误倾向。

7、应该怎样对待文化的多样性(或尊重文化多样性)?(4
、5、6组合)

8 、文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程 。那么何为文化传播?人们通过一定的方式传递知识
、信息、观念 、情感和信仰 ，以及与此相关的所有社会交往活动
，都可视为文化传播
。

9
、文化传播的途径

(1)商业活动。(2)人口迁徙 。(3) 教育 。

10、大众传媒：现代文化传播的手段

现代社会中的传媒有报刊 、广播
、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒
。

依托现代信息技术 ，大众传媒能够程度地超越时空的局限
，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递 、沟通
、共享的强大功能 ，已成为文化传播的主要手段。

11、做中外文化交流的友好使者：

我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界 。做中外文化交流的友好使者
，是###时代赋予我们的使命
。

高二政治必修四最简单详细知识点3

文化对人的影响

1.来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境 ，来自于各种形式的文化活动。

2.影响：文化影响人们的交往行为和方式 。影响人们的实践活动 、认识活动和 思维方式 
。

3.文化对人的影响特点

(1)潜移默化的影响：参加健康向上的文化活动
，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平
、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生 ，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果 。因此
，要积极参加健康向上的文化活动
。

(2)深远持久的影响：文化对人的交往方式 、思维方式
、生活方式的影响是深远持久的。世界观、人生观 、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响 。

4.世界观
、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响：世界观 、人生观
、价值观是人们文化素养的核心和标志
。

一个人的世界观、人生观 、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观
、人生观、价值观一经形成 ，就具有确定的方向性
，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响 。

5.优秀文化塑造人生

(1)优秀文化能丰富人的精神世界：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界
。积极参加健康有益的文化活动 ，不断丰富自身的精神世界
，是培养健全人格的重要途径。

(2)优秀文化能增强人的精神力量：优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力 ，使人深受震撼 、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜 。而由此产生的精神力量
，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活
。

(3)优秀文化能促进人的全面发展：人的全面发展 ，表现在人的思想道德素质
、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮
，对促进人的全面发展起着不可替代的作用 。随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出
。

6.社会发展和人的发展之间的关系：社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

人越全面发展 ，社会的物质文化财富就会创造得越多
，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分 ，又越能推进人的全面发展 。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高 、永无休止的历史过程
，人的全面发展也是逐步提高
、永无休止的过程
。

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高中政治必修四知识点梳理

高中必修四政治哲学知识点总结1

　唯物辩证法的发展观部分

　1、发展的实质

　发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生 ，旧事物的灭亡。

　2 、发展的普遍性原理

　原理内容世界上的一切事物都处于永恒的运动
、变化和发展之中
，发展具有普遍性 。

　方法论这一原理要求我们用发展的观点看问题
。

　3、事物发展是前进性与曲折性的统一辩证关系原理

　原理内容事物发展的前途是光明的，事物发展的道路是曲折的。

　方法论这一原理要求我们要看到前途是光明的 ，对未来充满信心 。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。

　4 、事物发展是量变与质变的统一辩证关系原理

　量变是指事物数量的增减和场所的变更
，是一种渐进的
、不显著的.变化
。质变是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。

　原理内容事物的发展总是从量变开始 ，量变是质变的必要准备 。量的积累达到一定程度必然引起质变
，质变是量变的必然结果
。

　方法论这一原理要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。要果断抓住机遇 ，促成质变
，实现事物的飞跃和发展 。当需要保持事物性质稳定时，要坚持适度原则
。

　1 、树立创新意识的哲学依据

　（1）辩证的否定观要求我们要树立创新意识

　原理：

　①辨证的否定是事物自身的否定 ，即自己否定自己
，自己发展自己；

　②辩证的否定是发展的环节和联系的环节；

　③辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定 ，既克服又保留
，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。

　方法论：必须树立创新意识 ，做到不唯上，不唯书
，只唯实 。因此，我们要尊重书本 ，尊重权威
，又不能迷信书本和权威，要立足实践 ，解放思想
、实事求是、与时俱进
，不断实现理论和实践的创新与发展
。

　（2）辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识

　原理：

　①世界永远处在不停地运动 、变化和发展的过程中。任何事物对于它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存在的理由；

　但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说 ，它就变成过时的和没有存在的理由了；它不得不让位于更高的阶段
，而这个更高的阶段也有走向衰落和灭亡 。

　②辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中 ，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西
，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的
。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。

　方法论：要求我们密切关注变化发展着的实际 ，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况
，善于提出新问题，敢于寻找新思路 ，确立新观念
，开拓新境界 。

　2
、创新的作用

　任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关。

　①创新推动社会生产力的发展
。

　②创新推动生产关系和社会制度的变革。

　③创新推动人类思维和文化的发展 。

　④创新是一个民族进步的灵魂 ，是一个国家兴旺发达的不竭动力
，是一个政党永葆生机的源泉
。

　1、意识的本质（什么是意识？）

　意识是物质世界长期发展的产物（起源）；是人脑的机能（生理基础）；是客观存在的主观映象（内容）。

　注意：（1）有了人脑，不一定就会产生意识 。（2）无论是正确的意识还是错误的意识 ，都是人脑对客观存在的反映
。（3）意识的内容是客观的
，形式是主观的。

　2 、物质决定意识原理

　〖原理〗世界的本质是物质，物质第一性 ，意识第二性
，物质决定意识，意识是物质的反映 。

　〖方法论〗要求我们坚持一切从实际出发 ，实事求是，反对不从实际出发的主观主义
。

　3
、意识能动作用原理及方法论

　〖原理〗意识对物质具有能动作用
，人不但能够能动地认识世界，还能够能动地改造世界。①意识对物质具有指导作用 ，正确的意识
，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展 。错误的意识 ，则会把人的活动引向歧途
，阻碍客观事物的发展
。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上 ，使人奋进；萎靡的精神
，则会使人悲观、消沉，丧失斗志 。

　〖方法论〗：要求我们一定要重视意识的作用 ，重视精神的力量
，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

　4 、规律的客观性和人的主观能动性辩证关系原理

　〖原理〗规律是客观的 ，不以人的意志为转移，它既不能被创造
，也不能被消灭
。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上 ，根据规律发生作用的条件和形式利用规律
，改造客观世界，造福于人类。

　〖方法论〗我们在想问题
、办事情的时候 ，既要尊重客观规律
，按规律办事，又要充分发挥主观能动性 ，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来 。

　5、坚持一切从实际出发
，实事求是

　（1）哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识 ，物质运动是有规律的
，规律具有客观性 、普遍性
。

　（2）具体要求（如何做到一切从实际出发）：

　①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发 ，进行调查研究，找出事物固有的不是臆造的规律性
，以此作为我们行动的依据。

　②要不断解放思想，与时俱进 ，以求真务实的精神探求事物的本质和规律
，在实践中检验和发展真理 。

　③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，要把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
。

　④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义 ，又要反对片面强调客观条件
，安于现状
、因循守旧、无所作为的思想。

读书就像一根强心剂，注入我的体内 ，带给我巨大的力量
，在读书中授予我做人的道理，教会我处事的原则 ，传授我无尽的知识 。下面给大家带来一些关于高中政治必修四知识点梳理
，希望对大家有所帮助
。

高中政治必修四知识点1

辩证唯物论

1.物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发 ，实事求是识别的关键信息：根据?情况(针对?特点 、根据?形势
、从?实际出发、立足于?基础)制定或实行?方针 、路线、政策或发展战略/由?客观情况决定/立足或着眼于国情
、省情、县情/从?中得到 经验 或 总结 教训，指导实践

2.意识具有能动作用
，要求我们发挥正确意识的能动作用 识别的关键信息：强调意识的积极或消极作用，如在?路线 、政策的指引下 ，取得成功或失败/强调贯彻?科学理论或?重要思想
，如科学发展观(建设社会主义核心价值体系
、构建社会主义和谐社会、毛泽东思想 、生态价值观)/抵制
、批判?错误思想或理论/弘扬?精神，如爱国主义精神/大力加强精神文明建设/创造条件、克服困难/在?理论 、思想
、政策、精神的指导下/实施?战略 、计划
、方案/坚持?方针

3.规律客观性与普遍性要求我们尊重规律 ，按规律办事
，认识和利用规律，为人类造福

识别的关键信息：在处理人与规律的关系时 ，特别是在处理人与自然关系中
，人的某些行为违背规律、破坏了规律(或自然规律)，受到规律的惩罚/做事遭遇?/办事情要讲究科学态度/讲科学/办事情要坚持实事求是原则/超载 ，过度
，急功近利，滥用?致使?/符合 、遵循?取得成功/面对?决定、预测/拼搏
、艰苦奋斗、反复试验 、百折不挠/发扬?的精神

4.把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来

识别的关键信息：办事情 ，把革命精神与科学态度结合起来/发扬科学精神/某事取得成功/办事情，既要量力而行
，又要尽力而为/做事情，坚持实事求是原则

5.事物发展是绝对运动和相对静止的统一识别的关键信息：稳定
、稳健/不变/同步/平衡

高中政治必修四知识点2

辩证唯物主义认识论

1.实践是认识的基础识别的关键信息：实践出真知/实践是一切科学知识的源泉/不入虎穴 ，焉得虎子/绝知此事要躬行/社会上一旦有技术上的需要
，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进/是不是金子，一炼就知/路不险 ，则无以知马之良

2.认识具有反复性、无限性 、上升性
，要求我们在实践中不断追寻真理识别的关键信息：第一次提出某种正确的观点或认识/对某一具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展
、推进/山外有山 ，学无止境/多次反复/不能定论/困难

3.真理是客观的、具体的 、有条件的

高中政治必修四知识点3

唯物辩证法

1.联系观

(1)联系的含义
，联系的普遍性
、客观性要求我们用联系的观点看问题

识别的关键信息：影响/制约/关系到/引起/相结合/合作/协作/协调/正确处理?之间的关系/?一体化、系统化/有利于/会促进/会带来/统一/意义/相互促进 、相互制约/相关/处理?关系/同时/导致
、后果/离不开/一致性、连续性(过去 、现在、未来——前后相继的历史联系)/空间相邻?/左邻右舍

(2)联系具有客观性要求我们：①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②联系是客观的 ，并不意味着人对事物的联系无能为力
，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态 ，调整原有的联系，建立新的联系 。

(3)联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件
。一切以时间
、地点、条件为转移。

(4)整体与部分是辩证统一的
，既相互区别，又相互联系 、密不可分 。我们应当树立全局观念 ，立足整体
，统筹全局;同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。

识别的关键信息：顾全大局/国家与各地区或某地区
、国家与各部门、中央与地方之间的关系/发展的全过程与某一阶段之间的关系/ 足球  、 篮球 
、 排球 等集体项目 ，强调的是相互配合、整体实力
，要培养队员集体意识 、全局观念/事关全局/树立一盘棋的思想/东
、中、西部与全国/组成部分/环节/全局 、大局
、局部/三农工作与全国工作/地区分割、地方保护主义/分裂 、独立

(5)掌握系统优化的 方法

识别的关键信息：结构调整/系统工程/资产重组/优化组合/统筹全局、统筹规划/整体布局
、重视整体的功能/一定的顺序和方向、秩序/安排 、组织/相互配合
、利益最大化

2.发展观

(1)事物是不断变化发展的，发展的实质 ，要求我们用发展的观点看问题

识别的关键信息：创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进(社会、技术)进步/促进新产品升级换代/不断完善/立足现实
，着眼未来/坚持可持续发展战略/着眼于长远/促进新事物成长 、支持和拥护新事物/创新
、更新、刷新 、发展
、提高/新产品、新局面 、新形势
、新思路/长远利益，战略高度/从?到?的发展过程(上升、前进)/面向未来 ，为了子孙后代/具有前瞻性
，科学预测/推陈出新/新陈代谢

(2)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 ，我们既要充满信心，又要克服困难

识别的关键信息：某事物成长经历艰难困苦的过程
，最终取得胜利/在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑战

(3)事物的发展是量变与质变的统一 ，我们要做好量的积累
，促进事物质变

识别的关键信息：?建设是一个长期渐进的过程/有计划 、分阶段或分步骤实施/优化结构，促进经济发展或产业升级/循序渐进/防微杜渐/适度、火候
、分寸、尺度/一次次/从?做起/一蹴而就/过度/急于求成

(4)绝对运动和相对静止的统一

识别的关键信息：稳定 、稳健 ，不变
，同步，平衡等

3.矛盾观

(1)矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴 ，矛盾即对立统一
。矛盾具有普遍性
，要求我们：①承认矛盾，分析矛盾 ，勇于揭露矛盾
，积极寻找正确的方法解决矛盾。②坚持用一分为二的观点(或全面的观点)看问题 。

识别的关键信息：一方面，另一方面/既有好的一面 ，也有不好的一面/?但是?/科学(核技术
、克隆技术)是一把双刃剑/既相互区别，又相互联系/既?又?/利与弊/机遇和挑战、优势和劣势 、优点和缺点
、和而不同/?变成、转化为?/居安思危/正视 、化解矛盾
，面对现实

(2)矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析
。

识别的关键信息：具有不同(特点)/存在着差别或差异/区别对待/用不同的方法去解决不同的问题/一切以时间
、地点、条件为转移/在不同条件下 、不同情况下或在不同历史时期 ，实施不同的对策
、策略或政策/想问题、办事情做到因地制宜 、因人而异/发展特色农业、特色经济或发展中国特色社会主义/研究新情况
、新形势下的新特点/办事情要有针对性/发挥?独特优势/不同时期有不同特点/因势利导/因材施教/针对?/量身定做/独特/根据当地当时实际/符合发展的阶段性特征/比较优势/多样性/区别、差异

(3)矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系 、一般和个别的关系。它们相互联结
，在一定条件下相互转化 。坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一
。

识别的关键信息：共性与个性的统一/一般与个别的统一/一般号召与个别指导相结合/先试点再总结后推广/指导/普遍真理与具体实践相结合/既学习借鉴别人有益经验 ，又进行自主创新/典型示范/在?理论
、思想、政策 、精神的指导下
，根据当地实际/不照抄照搬
、生搬硬套/解剖麻雀/同与异(既相同，又不同)

(4)主次矛盾辩证关系原理 ，矛盾的主次方面辩证关系原理
，要求我们坚持两点论与重点论的统一。

(5)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用 ，因此
，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一 。

识别的关键信息：抓重点/抓中心/把?作为重中之重/把?放在更加突出的位置/集中力量/抓重点/把?作为第一要务/集中优势兵力/突破口/根本/骨干力量/核心/首位/协调发展/舍本逐末

恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾/学会弹钢琴/反对单打一

(6)矛盾的主要方面处于支配地位 ，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
，因此，我们要着重把握主要方面 ，要抓主流
，坚持两点论与重点论的统一
。

识别的关键信息：以?为主体/以?为主导/经济形势、国际局势总体是好的 、主流是好的/九个指头与一个指头/利大于弊或弊大于利/因小失大/权衡利弊得失，分清主流与支流/巨大成绩?存在不足(困难和问题)/判断性质
、辨清方向、识大局/总体上 、总的来看 ，还有?问题/评价人的功与过/评价工作的得与失/防微杜渐

4.辩证的否定观辩证的否定是事物自身的否定
，是发展的环节
、联系的环节，是既肯定又否定 ，既克服又保留
，其实质是“扬弃 ”。辩证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识 。识别的关键信息：吸取、保留和改造/肯定又否定/克服消极的 、保留合理的/继承与发展/继承与创新/对待 传统 文化 /突破传统/理论创新/创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/突破陈规旧俗/新产品、新思路
、新方案、新突破/解放思想/大胆吸收借鉴

高中政治必修四知识点4

历史唯物主义

1.社会历史观

(1)社会存在决定社会意识 ，社会意识具有相对独立性
，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用 ，要求我们树立正确的社会意识
。

识别的关键信息：落后 、腐朽思想阻碍社会发展/先进
、健康思想促进社会发展/新阶段仍存在?问题

(2)生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时
，就推动生产力的发展;当生产关系不适合生产力发展状况时，就阻碍生产力的发展 。

识别的关键信息：经济体制改革/所有制改革/分配制度改革

(3)经济基础决定上层建筑 ，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时
，它促进经济基础的巩固和完善;当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革
。

识别的关键信息：政治体制改革/政府、政党 、民族
、宗教等制度变革/上层建筑(政治、法律制度和设施;各种思想观点和社会意识形态)

(4)人民群众是历史的创造者 ，要树立群众观点和群众路线。

识别的关键信息：人民/人民群众/立党为公 、执政为民/从群众中来到群众中去/与群众相结合/农民
、老百姓/群众利益/弱势群体/民生/以人为本/人权

2.人生观和价值观

(1)人的价值在于创造价值
，在于对社会的责任和贡献 。

识别的关键信息：人生价值在于对社会的贡献/一些先进人物的价值正是体现在他们对社会的贡献上/得到社会的认可、尊重

(2)价值观具有导向作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用 ，对人生道路的选择具有重要的导向作用
。

识别的关键信息：不同价值观的导向作用/先进人物之所以会取得成功
，是因为他们坚持正确的价值观,如航天英雄 、十大感动中国人物等

(3)正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理 ，遵循社会发展规律;自觉站在最广大人民的立场上
，把人民群众的利益作为最高的价值追求。

识别的关键信息：随着时空的推移和条件的改变，价值观会发生变化/忠于人民/由于地位
、需要、角度 、立场不同 ，价值观不同/最广大人民的立场/个人利益、局部利益与整体利益/眼前利益与根本利益

(4)人生价值的创造与实现，在劳动和奉献中创造价值
，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功 。

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