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【央视新闻客户端】

网上有关“运动会班级工作总结 ”话题很是火热
，小编也是针对运动会班级工作总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您
。

　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正
，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是我整理的运动会班级工作总结，仅供参考 ，希望能够帮助到大家 。

　放飞梦想
，展现自我，当我们班的运动员以整齐的步伐出现在田径场上时 ，我们就赢了
，我们以气势征服了大家，我们向全校师生展示了一个训练有素、团结友好的班集体形象
。校运会上 ，有我们班运动健儿们奋力拼搏的身影
，有我们同学们端茶助人的身影，正是因为有了你们的努力才使我们班取得了年级第一名的好成绩 ，在此
，我们用热烈的掌声祝贺我们班取得年级第一名，祝贺那些取得好成绩的运动员们。

　在比赛的过程中 ，运动员们的优秀表现奋力拼搏的精神时时震撼着我：班长刘梦婷，她让我敬佩
，她的腿虽然受伤，可她仍然坚持跑完女子4×100米的接力赛；看着刘灿 、刘倩倩
、江娟、刘梦婷在4×100米跑道上的奋力拼搏 ，我为她们欢呼
，为她们骄傲，她们是99班的骄傲 ，因为她们的不放弃
，坚持，才使4×100米接力赛的桂冠落在我们班上 。王诩铭 、江娟
、罗德志、刘非悔 、陶梵峰 ，刘佳
、王子琦等同学
，你们都是好样的，你们向全校师生展示了一个具有拼搏精神的团结和谐的班集体 ，你们的坚持不懈
，奋勇向前，我们都看在了眼里 ，99班因为你们而更加精彩
。

　还有一个人，她的勇气让我感动
，伍明义，我打心底里佩服你。在三级跳远的比赛中 ，你虽然并未取得名次
，可你的精神却将我震撼，看得出 ，对于跳远你是一个外行
，或者说，你根本不懂 ，可是你坚持将比赛进行到底
，你没有放弃，当你的腿受伤后 ，同学们都劝你算了
，可你却说，“没事 ，没事，还有一次就跳完了 。
”你对集体的热爱
，对运动的执着，让我对你肃然起敬 ，与那些对班级的事不闻不问之人相比
，你的形象是那么高大，伍明义 ，你是99班的英雄。

　当然
，在这次运动会中也出现了一些不和谐的现象，比如 ，不爱护公物
，为了让运动员取得更好的成绩，我们借了两个热水瓶 ，可比赛结束后
，两个热水瓶都坏了，热水瓶是向别人借的 ，我们应该爱护，可我们班的同学在这方面并未做得很好
，还有乱扔垃圾等一些不文明现象
。还有，个别同学班级荣誉感不强 ，运动员们在操场上拼搏时
，有些同学在搞自己的事，甚至有些同学根本没在操场上 ，我觉得运动员们在辛苦地战斗
，在为班级荣誉流血流汗，非运动员也应该尽自己的一份力 ，我们不谈做什么大事
，但是为他们加油呐喊，为他们做好服务工作 ，应该是我们的义务与责任。

　希望同学们能够继续发扬艰苦奋斗、坚持不懈 、奋力拼搏的精神
，摒弃一些不好的习惯，同时 ，我更希望每个同学都能够有一份爱护班级的心，都有班级荣誉观
，为创造一个更坚强、更好的99班而努力，运动会 ，让我们舒缓了心情
，但我们不能把学习落下，让我们在运动中快乐地学习 ，在学习中快乐地运动吧！

　同学们
，校运动会胜利落下帷幕,我们高二(13)班在本次运动会中虽然取得了第三名的好成绩，但是我们还有潜力 ，有夺冠军的能力 。我们拼搏过
，我们在赛场上挥洒了汗水，尤其重要的是 ，我们收获了勇气
，更进一步地认识到了责任心的重要，而这些将能更进一步指引我们以后的人生之路
。

　本届运动会 ，从广播操训练和比赛，从项目准备阶段到比赛时刻
，无不体现出同学们强烈的班集体荣誉感。准备阶段，我们班级的运动员同学就开始积极练兵 ，誓为班级争光彩
，这种不打无准备之仗的精神也是值得我们发扬在学

　这是大家进入高中以来的第一个大型集体活动，大家积极配合 ，出谋划策
，我们班最后不但获得了团体总分第一名，还收获了精神文明先进班级 ，可以说是一次大丰收
，每一个都为班级夺冠贡献了自己的力量 。

　一个运动会，还是有很多事情需要大家去做 ，要在班级动员大家积极参赛
，做好报名工作，要设计班服 ，要做宣传板，走方阵
，安排好后勤，搞好卫生 ，及时送达广播稿
，运动会期间拍照片，记录一些有意义的视频等等
。

　集体的力量是最大的 ，我们班能夺冠
，20*50的迎面接力做了最大的贡献，我们得了35分在这个项目上 ，女子的接力赛获得了10分。周碧薇
、薛昌禾、丁凯玲 、李宇青
、朱海浩也在单项比赛中喜获佳绩 。

　大部分参加方阵的同学
，周日下午就已经开始了训练，有一些同学有事 ，但是也都尽量克服
，参加班级的集体活动
。大家训练很辛苦，但是也很认真李月、邓欣谊 、许桂烽参加了方队训练 ，但是最后因为生病或者受伤没有参加开幕式。黄家仪
、丁麒文、陈健雄 、庄晓彤
、林诗彦虽然参加周日的方阵训练，但是在其他同学有事的时候
，还是对班级的工作鼎力支持，积极参加训练 。柯昊男和陈健雄两个同学更是坚持走了方队 ，开幕式结束之后才请假回家
。尤其需要表扬陈俊杰同学
，从最开始就负责在班级喊口令，很辛苦。洪亮、标准的口令是我们班方阵队伍整齐 、有力的最好保障 。要感谢孙宇燊同学 ，负责了班服的设计和分发
，我们的班服颜色鲜艳，尤其是在参加比赛的时候 ，我们一眼就可以看到粉色的身影活跃在赛场之上
，并连获佳绩。感谢参加方阵的每一位同学
。

　xxxx和xx两位同学参加了国旗队的训练，他们没有迟到
、缺席过 ，训练认真
，有荣誉感，肯吃苦。在开幕式上表现非常优秀 。

　从运动会开始到运动会结束 ，两个体委xxx，xxx一直都在忙碌着
，做动员，确定名单 ，包括这个周末还在负责班级运动会的一个纪念礼物
。

　班级的宣传板由xxx同学负责
，色彩对比鲜明，简洁大方 ，有很好的视觉效果。参与创作名单：

　xxx负责了整个运动会期间的财务
，包括最后给大家买饮料也是由她亲自和几个同学去超市为大家买的` 。

　xxx负责班级运动会入场的解说词，简洁而富于文采
。倪小晖和林嘉滢负责的运动会稿件 ，送达及时
，质量不错，有几篇在运动会期间已经播出。

　xxx负责了班级的卫生工作 ，尤其是第一天离开的时候
，我没有在场指挥，但是到了我们班的位置 ，发现大家做的非常好，地面干净
，椅子都已经搬回教室 。这是一个全班总动员的运动会，没有办法忘记最后宣布比赛结果时 ，大家的欢呼
，不会忘记吴连走到主席台，在上边秀我们七班的奖牌 ，让所有人都羡慕
。

　有11个同学因为各种各样的原因没有全程参加运动会
，没有办法和大家一起去分享那份成功的喜悦，也许这将成为他高一最大的遗憾。

　希望我们能借着运动会的东风 ，在学习上也发扬这种团结、拼搏 、不甘落后的作风
，争取在期末考试中取得好成绩 。

　同学们，大家盼望已久的运动会结束啦 ，这一次运动会我认为是一次很成功的运动会
，这一点从这一踏厚厚的奖状就能看得出来，但我所说的成功不仅仅指的我们取得的成绩 ，更指的是我们在这次运动会中表现出来的咱们的班级精神，那种努力拼搏
，团结向上，不怕困难的精神
。这些精神最终将汇聚成咱们班级的集体主义精神进而形成咱们的班级特色 ，在仅仅半天的时间里
，咱们班同学表现出了空前的团结，我目睹了很多感人的场面 ，享受到了这个大家庭的温暖.

　体育委员孙勇强是运动会的组织者,在运动会上也是班级的主心骨.收到学校的报名单后,他们积极组织同学报名
，组织同学放学后训练， 顺利完成学校运动会的报名工作 ，在运动会时更是和张路明同学一起
，积极组织同学参加，在自己有项目的情况下还要记着提醒同学按时参加比赛 ，可以说孙勇强张路明两位同学的积极组织在保证咱们运动员拿奖过程中起了举足轻重的作用。大家都看到了获奖的同学都很高兴
，是啊,他们没有理由不高兴，一张奖状所包含的内容太丰富了 ，奖状的背后,凝聚着汗水,意志,努力,拼搏.赵丹，隋雪
，王歌，孙勇强 ，刘梦川
，杨盈盈，张路明 ，白雪松
，赵鹏，胡玉 ，毕杨等所有的运动员
，都怀着一颗为班级争光的心，在积极的拼搏 ，摔倒了爬起来
，受伤了，坚持着 ，不怕伤痛，奋勇向前 。这些同学身上体现出来的精神
，就是我们的集体主义精神，当然也有同学没有拿到奖状 ，但他们同样具有这种精神
，有了这种精神，我们才能真正明白这句话的含义：结果不是最重要的 ，重要的是过程.

　啦啦队工作也比较不错：谢宁和贾丽领到任务后
，自己出钱买了两面胶条，为班级制作标语牌 ，让咱们班在运动会过程中更显眼
，更引人注目，史宇微 ，尹君隋雪
，唐雨，郭颖等同学个个呐喊助威 ，加油声给全校很多老师，同学都留下了深刻印象。

　要表扬的个人：刘梦川为班级争了一等奖
。

　毕杨：又写稿又积极主动要求打扫卫生。

　史宇微关心同学
，全心全意为班级服务的精神受到很多老师同学的赞扬

　当然需要表扬的同学还有很多，我一时难以记清 ，我相信不用我表扬
，每一位默默为班级贡献的同学，大家一定都看到了眼里 ，记在了心里 。

　这一次运动会让我们学到了很多东西
，从摔到了又爬起来的同学身上我们学到勇敢和坚强，从呼啸着冲过终点的同学身上 ，我们学到了自信和力量
，从热情为同学服务的同学身上，我们学会了关心 ，从最后一名仍坚跑到最后的同学身上
，我们学会了坚韧和挑战自我，从接力赛上我们学会配合 ，从同学们的呐喊声中我们听到了什么是班级的召唤
。

　同学们荣誉代表着过去，只有那些能从荣誉里走出来的人才能获得更多的荣誉
，同学们，下半个学期的学习又开始了 ，让我们一起珍藏起我们的荣誉
，积极投入到新一轮的学习中去吧。老师期望着期末咱们还能再有一次辉煌！

尊敬的各位领导.各位同仁:

大家上午好!

首先做一下自我介绍,我叫某某一直在小作中学上课,算来有17个年头了吧,平凡的岗位平凡的我,忙忙碌碌又扎扎实实.三次带领我校男队取得井陉县篮球赛初中男子组第一名.在田径运动会上指导的运动员也多有不俗表现,多人代表我县参加我市运动会,且取得了较好的成绩.向井陉一中和二中输送了许多优秀的运动员.多次被评为优秀教练员,三次受到井陉县委县政府嘉奖,去年因业务突出,荣立三等功奖励.爱好文学,喜欢书法.

今天来到这里,我感到心里非常的高兴和荣幸,同里也有一些不安,

高兴的是我见到了大家,平日里大家各忙各的,难得见一次面,这一次,我一下子见到了这么多,这么全的我的同学,老师,朋友,同仁,所以我心里挺高兴的,这种心情难于用语言表达.

荣幸的是我能代表小作中学来到这里进行总结发言,代表小作中学体育组来这里发言,我相信在座的各位老师,朋友,同仁也都有在工作中有非常宝贵的经验,有自已独特的教学特色,和大家比起来,我可能只是沧海之一粟,这也正是我心里不安的一个因素.

有果必有因，有因必有果 ，由果溯因

在特色课间操的运行中,有以下几点值得认真研究.

一．领导的高瞻远瞩
，运筹帷幄，宏观调控 ，微观指导是总的纲领 。

1,领导的高站位,能保证工作目标的明确性

小作中学以＂办人民满意的教育＂为宗旨
，扎实落实县教育局星级学校建设要求，强力推进精细化管理 ，狠抓教学质量
，优化育人环境，2009年秋季开学后 ，在教育局的正确领导下，在教研室的布署下
，我校成立了以仇校长为核心的特色课间操领导组织机构，提出了＂规范＋特色＂的发展道路．临渊羡鱼 ，不如退而结网．在充分借鉴盘锦市课间操的基础上
，学校领导提出了，打造井陉盘锦的目标 ，明确表示
，我们要打造成一所明星学校，也让盘锦来看看我们．所幸的是 ，我们的努力没有白费
，盘锦虽然还没有来我们学校，但是我们的兄弟学校．周边的县市学校 ，不用在花高额费用去盘锦了
，因为我们小作中学也象盘锦一样成长起来了，所以说 ，目标越高，一个人
，一个学校成长就越快．领导的高站位，对保证工作目标的明确性至关重要．

2．领导的个人魅力,对工作具有巨大的影响力．

研究发现 ，体育老师
，或者体育工作者，大多属于哪种 ，＂亲其师
，重其道＂的一种性格类型，也就是说学生爱一个老师 ，才会喜欢上他的课
，才会服从他的领导．成人也是一样，仇校长上任以后 ，3.学校工作的全局性,是推动特色课间操的开展实施的助力器
。

现在的小作中学,是发展的,前进的小作中学;是腾飞的,锐意进取的小作中学;是精细管理与和谐文明的小作中学;以教学质量求生存,以学生行为习惯养成为主线,以打造,特色课间操为突破口,还出台并扎实落实<无言就餐制度>,＜升国旗制度＞＜课间操制度＞《住宿生管理制度》《学生自习课管理制度》等多项制度
，对师生的要求具体化，对目标的落实责任化 ，井然有序的下课排队打饭，默默无声的就餐与设计精致的＂餐前一首诗＂展牌和幽雅的就餐环境
，相映成趣，浑然一体．每天早8点 ，国歌声响起
，师生面向国旗，就地站立 ，献礼自悟
，已成为一种习惯．习惯创造未来，学习改变命运 ，环境改变人生
，态度决定高度，修身齐家治国平天下 ，这种理念已根深蒂固．也正是在这种全局观念和整体效益的基础上
，我们开始了特色课间操的探索之旅．

二．积极反省，找准问题 ，克服困难，为改革课间操改革创新作准备（如何开展）

课间操是学校体育工作的重要组成部分
，是学校体育教学的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子。我们知道 ，课间操对于促进学生身心健康发展
，养成经常参加体育锻炼的习惯，形成良好的身体姿态 ，缓解学习过程中的疲劳
，调节学生生活等，具有积极的作用 。同时 ，课间操对增进师生情感
，提高凝聚力，形成良好的校风 ，以及培养学生的节奏感、韵律感和审美观
，具有特殊的教育意义
。

小作中学始建于1956年，现辐射小作 ，南陉，辛庄“一镇两乡”66个行政村
，服务人口3．8万人．学校占地面积54．2亩，建筑面积2万平方米 ，现有教职工100人
，学生1200多人，24个教学班 ，食宿生780人
，

几年前，在我校还没有撤点并校的时候 ，课间操（广播体操）的质量还比较好
，但是，随着学校的发展 ，南陉,辛庄学校合并到小作中学,,
，问题也随之显现出来:学校场地小
、学生人数多,水平层次不齐，对于那种整齐划一的课间操 ，学生们的兴趣越来越淡。虽然学校制订有严格的管理、监督办法，但是一些学生做操懒散
，精神不振，应付了事 ，完全流于形式
，有的甚至逃避，根本达不到锻炼目的 ，学校课间操活动的开展陷入被动局面 。如何才能找到一个适合我校学生课间锻炼的活动形式
，这给课间操的组织 、管理提出了一个崭新的课题
。

为此我们专门召开有学校行政
、班主任、体育教师和学生代表参加的会议，对课间操现状进行会诊 ，就学校在课间操管理 、考评
、形式和学生实际情况等做深入剖析
，形成如下制约课间操发展的因素认识：

1.学生在思想上不够重视，对课间操目的、意义没有明确的认识；

2.由于课间操是在室外集体进行 ，遇到夏天或冬天
，学生就特别不情愿；

3.课间操的内容单一，形式呆板 ，没有很好地考虑学生的身心特点，使学生失去了兴趣和新鲜感；

4.现代健美操 、韵律操的快节奏对现代意识较强的中学生具有强大的吸引力；

5.学校对课间操的组织和管理没有与变化的新形式相适应
，造成了学生出操流于形式的现象。

治病治根，只有找准病因 ，才能彻底治好病根 。现在病根找到了
，哪就要下猛药了，要稳 ，准
，狠。

三
、积极筹措，多方努力 ，切实解决实际问题
，全面推进课间操改革

1、学校领导高度重视，健全组织机构 ，加强管理
，建立科学的评价机制
。

（1）增强领导意识：学校把课间操建设纳入学校思想品德教育 、素质教育
、审美教育、智力开发及校风 、学风建设体系，把课间操改革与中学生生理、心理的发展变化结合起来；把学生课间操的生理效应与思想品德教育
、主体性教育结合起来 ，继承、借鉴传统课间操理论与实践经验，吸收中外学校课间操一些好的经验与做法
，为全面提高学生的综合素质服务。从某种意义上说，搞好课间操实质就是在抓学生思想政治教育 ，在抓校风学风建设 。

（2）成立了以校长为组长
，教务处 、政教处共同负责，年级主任亲自抓的领导管理班子
。要求政教处
、全体体育教师、各班主任教师参加组织 、管理；充分发挥学生会
、团总支作用 ，每学期开校
，对学生会干部进行培训，使其成为老师的得力助手 ，协助体育教师检查
，监督、促进课间操质量，让学生实行自治管理。每天做操领导班子分点视察 。带领年级主任进行打分
。同时每周定期开展总结和讲评,表扬先进,鼓励相对水平落后的班级.形成了心往一处想,劲往一处用的,力往一处使的,团结合作,众志成诚的坚强战斗堡垒.

（3）坚持公开 、公平
、公正、准确的原则 ，建立健全科学的考评机制。

① 对体育教师
，组织教师的考评

要求教师做到：口令准确，声音洪亮 ，认真负责，总结全面
，及时公示课间操的考评结果，及时处理好班级反馈的信息 ，及时解决存在的问题 。并记入个人考勤量化
，与绩效工资挂钩
。

②对班主任的考评

充分发挥班主任的管理能力，调动班主任的积极性 ，提高课间操的效果。

各班课间操的评比结果纳入班级量化考核中
，与班主任的月考评 、期末考评和岗位等级挂钩，从而增强班主任课间操管理的责任意识 。

③对体育委员的培养和考评,

体育委员是班级管理特色课间操的一道工序,通过他们,你可以更好的了解班级情况和执行学校的方针政策和意图,,有效的利用体育委员,可以使你的工作如鱼得水,锦上添花,当然在任用的过程中,你得讲求艺术,要恩威并施,既要树立他的威信,又要帮助他的管理,既要让他遵守纪律,给他空间的前提下,绝不容许他凌驾于你的头上,

（4）改善办学条件 ，为学生活动创设良好条件,并定期与不定期进行表演或比赛
，

学校投入资金修建250米跑道硬化了操场，购置先进的体育设施设备 ，在硬件条件上最大限度满足师生锻炼需求
。

由于组织管理的到位
，制度的完善，器材
、场地设施设备的添置 ，为学校开展各项体育项目奠定坚实的基础，为学校扭转课间操被动局面创设良好环境。

定期比赛就是
，每学期进行一至二次课间操比赛，不定期比赛就是 ，一旦发现全体做操质量下降的情况下
，及时提醒，并提出意见和建议 。安排比赛性质的表演 ，从而有效的抵制不良风气的滋生和蔓延。再就是每教授完一套操
，都要组织比赛，这样 ，哪个班
，哪个学生想偷点懒都没有机会
。记得，去年冬天 ，校长让我们把《舞动青春》的教授拿下来
，当时天寒地冻，差不多滴水成冰 ，我们还得在操场上学习，我们积极响应
，没有被气候条件吓倒，倒是更快 ，更好的完成了教学任务。疾风知劲草
，岁寒见松柏 。这是小中人的精神写照
。

(5)是广泛征求大家的意见建议,走出去,引进来,不搞闭门造车.（如何克服困难）

学校先后派政教处老师和体育教师到井陉一中等地参观学习， 在观看了井陉一中课间操的基础上,我们很受启发.井陉一中的课间操给我们留下了很深的印象,

一是饱满的精神风貌;

二是整齐划一的步调,

三是振奋欲聋的呼号,

这都给我们的课间操改革,起到了师范和引领作用,

印象最深刻还有一个事 ，就是
，当时跟随一中跑操的老师有一个是腿脚有些不灵便的老师，

这让我想到了一个奥运会中的故事 ，在跑道上一名残疾人运动员摔倒受伤了
，其它的选手都回来头来，扶持着这位受伤的残疾人运动员 ，一起走向终点
，会场上响起了经久不息的，雷鸣般的掌声。这就是奥林匹克精神的实质 。

运动不是健康人的专利 ，可惜的是我们有些健康人，忘记了运动
，残疾人的身残志不残，深深的激励着我 ，激励着我要把工作做好
，让健康的人身体健康，志更坚强
。让残疾的人,笑对生活,一往无前.

所以在此,我还得向井陉一中的同仁们说声,谢谢. 常言说的好啊,师付领进门,修行靠个人,一花独放不是春,百花开放春满园,我们学校仇校长亲自带队参观后,给我们提出了具体的工作目标,同时还鼓励我们,走自已的特色之路,要有勇气;.有志气,有士气.勇气就是敢为井陉先,志气就是有信心,有决心,士气就是兵贵神速,要立竿见影.

2、充分调动体育教师的积极性 ，发挥体育教师的主观能动性

尊重体育老师的劳动成果,体谅体育老师的苦与乐,关心体育教师的成长,关注体育教师的福利待遇,不是每一位领导都能做到实处的,自仇校长上任后,在对我们工作提出高目标,严要求的前提下,也给予了我们充分参政议政,管理学校事务的权力.认真听取大家的意见和建议.广泛征求大家的想法,同时也给我们个人发展的空间和施展的舞台,关心我们的成长,关心我们的冷暖,惦记着我们的名誉,在工作中也能设身处地的为老师们着想,积极支持体育工作的开展,这都是促进体育工作向更高
，更快，更强迈进的阶梯。

在体育教师的工作安排上 ，领导也是全方考虑
，让我们四个体育教师，三个年级 ，每人分担初一
，初二，初三 ，三个年级的各两个班，这样有利于工作的竞争性
，也有利于人与人之间的交往和协作，当然 ，面对初三的中考
，你也不能等闲视之，你得 ，早入手
，早计划，早安排 ，在寻求探索特色课间操的道路上
，我们统一进度，统一要求 ，统一思想
，统一安排 。这样就达到了学校领导是纲，我们是目的作用 ，也就是说达到了，纲举目张
，齐心推进，整体前进的效果
。

学校体育教师也团结一致,心往一处想,劲往一处使,力往一处用,工作中大家勇挑重担,生活上大家互相帮助,业务上大家知无不言,教研组例会大家更是异常活跃.踊跃发言.

每个人都有自已的长处和特色,要想打造成一支钢铁之师,就得用人之长,避人之短,只有每个人都最大限度的发挥自已的长处,才能获得更快的进步,取得更大的成绩,魏平老师的严谨,赵彦民老师的敬业,杨志平老师的随和,都有可取之处,魏平老师是一位非常严谨的女体育老师,平时的动作和上课的要求,大家都有目共睹,是一个了不起的女英雄,有侠女风范,又有女子温情,赵彦民老师,性格豪爽,为人正直,曾经在一个假期的训练中20多天没有回过一次家,这种敬业精神可圈可点,为人称道,又使人望尘莫及,至于我 ，任旭剑
，我觉得我的长处吧，就两个字 ，执著
，不怕不占，不占 ，我可以笨鸟先飞
，不怕不行，不行 ，我可以勤能补拙
，不怕不会，不会我可以不耻下问 ，我相信，天下事
，就怕执著二字，蜜蜂执]著采的百花成蜜 ，江河执著追随大海不灭
，滴水执著滴水可以穿石，愚公执著感天移山 ，想当初
，我在小寨上初中的时候，我一心想考上体校 ，执著的在寒夜里用石块代替练习铁饼
，执著的在雪地里练习推铅球，执著的每天从八里沟跑步到小寨上学 ，（大家知道
，八里沟，顾名思义 ，是八里地的意思）。在这里我不是自我吹嘘，我只是想说
，要想办成一件事，没有一种百折不回 ，没有一种不达目地誓不罢休的龙马精神
，绝对不行，所以我练习书法最喜欢写的几个字就是：龙马精神 ，在井陉县教师素质大赛上我写的也是这四个字
，教育局刘局长高局长也称赞有加 。

许多人，都觉得自已是一块金子 ，一块埋没的金子
，我觉得，你是金子可能不假 ，但是你得看看自已的纯度
，大家知道，金子的纯度越高 ，发光亮度越高，反之亦然
，再就是，听说过这样一个故事
。一头驴掉进了一口深井 ，主人没法
，最后决定用土掩埋，可是每一铲土下去 ，驴子就用力抖动身体
，去掉身上的泥沙，这样每填一铲土 ，驴子就上升一步
，最后，驴子硬是上来了 ，通过这个故事
，我们不难认识到，身处险境而不屈 ，面对困难不低头，是多么的弥足珍贵。

探索特色课间操
，是挑战，更是机遇 ，而且只能胜利 。从前期的思想认识到位
，到具体的工作，到最后的小有所成 ，初具规模
，每一步，都非常艰辛。思想认识要转变 ，工作目标要明确
，动作传授是重点，整齐划一是难点
。

先说动作的传授 ，

因学生个体具有差异性
，接受动作的快慢程度不一样，有的快一些 ，有的慢一些，这都好说
，怕的是有的同学不配合，还给你找麻烦 ，不认真
，马糊，比划  ，这就要求我们做到以下四点：一是调动学生的学习热情
，二是强化学生的练习纪律，三是明确学生的发展目标 ，四是细化学生的练习动作。

再说动作的巩固 。

体育技能的形成分几个阶段
，学习，泛化 ，巩固
，熟练，学习阶段主要的任务是面向全体教授 ，这里说泛化阶段，这个阶段最麻烦
，也最难教，说他会吧 ，他又做不到位
，说他不会吧，他又能比划一下 ，这个阶段
，老师就得沉下心来，耐心的指导 ，多加练习
，要反复教，反复抓 ，反复讲
，反复练
。课上练，课下练。天天练 。

再说课上的技巧 ，

第一要善于使用各种人才，会管理课堂纪律的就让他负责课上纪律
，做操水平高的，你就让他带操 ，心灵手巧学的快的
，你就让他当小组长，负责一个小组 ，让他教
，一句话，要善于使用各种人才
。课上让每一个人有事干 ，让干事的人都有进步
，从一节一节抓，从一个人一个人的过 ，学一节巩固一节
，考核一节，比赛一节 ，这样抓下来，实效性很强。兵教兵
，生生课代表，体育工作也讲究堂堂清 ，周周清 。（学校的英语工作也是这样
，堂堂清，周周清 ，月月清）
，分解练习与循环练习，集休练习与小组练习相结合 ，课上评出做的不好的
，课下加强练习，再就是 ，班主任把关
，把各班做的不好的，记下来 ，交给体育教师，统一进行练习
，动作合格后，再回到班级
。

非常欣慰的是 ，学校领导非常体谅我们
，上课给我们配发了手持话筒，录音机等等教具 ，节省了我们不少的精力。

再说动作的整齐划一
，

整齐划一分两个层面：

一是所有学生动作的整齐划一，我们就根据课的安排 ，两个人上课
，我们两个班统一指挥，统一练习 ，三个班上我们就三个班练
，四个班上课，我们就四个班练 ，同时，学校还组织全校学生抽业余时间进行强化练习 。

二是队列队形的整齐划一
，

一开始我们也想通过学生的整队达到整齐划一的效果，可效果并不理想 ，没办法
，我们只好在操场上打点，在跑道上画线 ，最终
，达到了整齐划一的目的
。我们最终的目标是不用线，学生照样走的笔直 ，班主任不用到场
，学生做操照样一丝不拘。

3 、转变师生的观念，增强教师责任意识

学生课间操质量不高 ，除了学生认识不够外
，个别老师不理解多元智能理论，只重视学生智力开发 ，只重视学生分数的观念依然存在，忽视学生不同年龄段在心理、生理上差异
，忽视学生综合发展需求，忽视了课间操的重要作用 ，教师教育学生加强体育锻炼的责任意识不强 。为此
，学校加强宣传力度，让师生更多了解课间操的作用和意义 ，把学生做课间操“要我做 ”变为“我要做
”。

在推进特色课间操改革的前期,学校领导班子首先统一了思想,明确了目标,落实了责任,制定了推进的进程,组织领导班子观看了盘锦大课间操的录像资料,接下来是组织体育老师观看,给我们以直观的印象,对具体的工作进行了布署,再下来就是组织全体班主任和所有任课教师观看,同时还明确表态让我们学校的每个班级,每个学生都观看录像资料,通过这件事,使我感受到了领导的重视程度和工作力度,作为小作中学的体育教研组长,我感觉到肩上的担子无形中加重了很多,古语云：穷且益坚
，不坠青云之志
。智者借力而行，我们决心以此为契机 ，打造能够成为井陉亮点的特色课间操。

各位领导
、各位老师
，我们的课间操改革才刚刚起步，要解决好中、小学课间操的质量和效果问题 ，一方面需要学校加强对课间操的严格管理和评定
，另一方面要善于打破单一的广播体操模式常规，结合学校实际和学生特点创编形式多样和富有实效的课间操活动内容 ，以提高课间操可操作性和实用性 。

同时，从某种意义上说
，我们也应当认识到，搞好课间操既是抓思想政治教育 ，又是抓校风学风的建设的好方法
。因而
，课间操要面向全体同学，充分调动体育教师 、班主任和全校师生的积极性 ，全体师生广泛参与
，才能做好课间操，才能把课间活动搞得更规范
、更有成效 ，更富有活力
，这样也才符合课间操改革的初衷，推动课程改革的深入开展 ，全面推进学校工作迈上新台阶。

为提高课间操的质量
，为了使我校课间操逐步走上规范化、标准化，以达到锻炼身体调节精神的目的 ，制定了各项职责和标准，各学校可参照职责和标准选择执行 。

各位领导,各位同志们:我觉得
，要想做成做好做漂亮一件事，行动上就必须踏踏踏实实 ，就必须勤勤恳恳
，就必须兢兢业业，思想上就必须有全局意识 ，大局意思
，精品意识，业务上就必须有勇挑重担 ，迎难而上
，“我的工作我负责，我的岗位您放心 ，别人做到我做好
，别人做强我做精”这样一种劲头，工作作风上就得有一种雷厉风行 ，敢打敢拼,敢于胜利的精神
。去年的井陉县中小学篮球赛上，小作中学的男队一路过关斩将
，勇冠三军。在井陉县一时传为佳话，上一次去井陉一中 ，朱怀科老师---井陉体育界的泰斗级老前辈
，说，任旭剑 ，不简单
，一个练投掷的教练员，硬是把专门练篮球的教练员打败了 ，所以说任旭剑
，不简单 。我心里挺高兴
。

这是一种肯定，是一种赞许 ，是一种鞭策。

说到高兴这事
，其实上我不止是受到表扬的时候才高兴，我在工作中一样高兴 ，只有你高兴了，才能感染学生
，你想你天天一付苦大仇深的样子，哪个学生乐意看你这付病态 。比方说带早操 ，有的人觉得很辛苦
，可是我却以苦为乐，当时还写了一首诗 ，是这样写的：天际未白鸡未鸣
，学子列队操容整
。群山抖擞因号亮，摇落九霄满天星。（可加上口头解释）

在教学上我也倡导快乐教学训练法 。

作为一名体育委员 ，我很自豪和快乐
，因为我的自豪来源于我的队员，来源于他们哪种初生牛犊不怕虎 ，石油工人一声吼
，地球也要抖一抖的个性，来源于他们训练场上哪种一往无前 ，摧枯拉朽的豪迈；来源于他们哪种胜不骄，败不馁
，置之于死地而后生的永不言败的信念。因为我的快乐来源于我们每天都能不管风吹浪打，仍能天天第四节课的如期相约 ，来源于每天队员无论病痛折磨还是心情不悦仍能全部到场的整齐划一
，阵容严整的精神面貌，来源于他们每个人都象是雨后春笋 ，势如破竹
，和千骑卷平岗，和如离弦之箭的奔腾......

成功不是偶然,成功来自于实力,成功来自于日积月累,厚积薄发. 冰冻三尺 ，非一日之寒
。

去年我们小作中学初中男子队勇夺桂冠,许多同行问我秘密
， 想和我交流，当时时间关系 ，我没能和大家共同探讨
，今天借这次特色课间操总结汇报的机会，和大家谈谈。我的理由是 ，无论做什么事，都有个一脉相通的理 。哪就是
，不经历风雨怎么见彩虹
。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。宝剑锋从磨砺出 ，梅花香自苦寒来 。

好
，时间关系，今天先说到这里 ，有时间咱们下去了交流
，同时也欢迎各位同仁对我们的工作提出宝贵的意见
。也欢迎大家常到小作看看。我坚信, 在井陉县各级领导的关怀下,在教育局领导的正确领导下,井陉的教育事业,必将迎来更大的胜利,各项工作必将取得更大的进步,同时我也相信,在各位同仁的共同努力下,咱们各学校的特色课间操必将形成一个大的气候,走在井陉教育的前列.给井陉的教育事业增光添彩.

谢谢大家 。

把他的名字和经历用自己的名字经历替换就行了！

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