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网上有关“初中历史知识点是什么?”话题很是火热 ，小编也是针对初中历史知识点是什么?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
初中历史知识点如下：
1、中国近代史起止时间：1840年鸦片战争至1949年新中国成立 。
2、鸦片战争(《南京条约》)对中国近代社会的影响：使中国开始步入半殖民地半封建社会 ，鸦片战争是中国近代史的开端。
3 、洋务运动没有使中国走上富强的道路 ，但它引进了西方先进技术，创办了近代企业 ，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展 ，对西方列强的经济侵略也起了一定的抵制作用 。为中国近代化开辟了道路 。
4 、大运河通航后，不仅成为南北政治、经济 、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路 ”和海上“丝绸之路 ”的枢纽。运河的通航还促进了沿岸地区城镇和工商业发展 。历朝对运河不断疏浚 、改造 ，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用 。
5、战国时期的主要诸侯国有齐 、楚 、秦、燕 、赵 、魏、韩 ，史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚 、西秦东齐 、上中下是赵魏韩)。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的 。
七年级历史知识点梳理
初中历史必背知识点如下：
1 、洋务派开展洋务运动;工业文明成果进入中国，方便了人们出行 、促进了商品流通、丰富了人们生活 。
2 、火烧圆明园是英法联军而不是八国联军 ，时间是1860年不是1856年。但八国联军和英法联军都曾侵占过北京 。
3 、甲骨文：商朝的文字 ，刻写在龟甲和兽骨上，所以称为“甲骨文 ” 。这是一种相当成熟的文字。
4、战国时期 ，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰 ，是闻名世界的防洪灌溉工程。它既消除了水患，有灌溉了大片田地 ，使成都平原成为沃野 ，两千多年来，一直造福人民 。
5 、13 、14世纪 ，火药及火药武器传入阿拉伯和欧洲 。
学习是快乐的 ，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后 ，你将会感觉到无比的轻松与快乐 ，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。我搜集的《2020 七年级历史 知识点梳理》 ，希望对同学们有帮助 。
七年级历史知识点梳理
第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人
1 、发现地点：云南省元谋县;
2 、生活年代：距今约170万年;
3、生活情况：能制造工具 ，知道用火;
4 、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类 。
二 、北京人
1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上;
2、生活年代：距今约70万—20万年;
3 、体貌特征：上肢与现代人相似，能够直立行走 ，保留了猿的某些特征。
使用打制石器 、木棒;(生产工具)
4、生产生活状况采集 、狩猎;
会使用天然火 ，会保存火种;
5 、社会组织：过群居生活，原始社会 。
6、地位：北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富 、材料最齐全的直立人遗址 。
三 、山顶洞人
1、遗址：位于北京周口店龙骨山顶部 ，距今约三万年;2 、体貌特征：已经具有现代人类的特征;
3 、生产工具：磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(骨针);4、观念：已经有了审美的观念。
七年级历史知识点梳理
第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的 传说
(1)伏羲氏：结网 捕鱼 ，创立八卦;(2)神农氏：教民播种，尝遍百草 。
一 、半坡人的生活和河姆渡人的生活：
原始居民距今年代生活地区房屋样式半坡人距今约6000千年黄河流域的陕西西安半地穴式圆形房屋河姆渡人距今约7000千年长江流域的浙江余姚干栏式房屋生产工具使用磨制石器 、制作骨器、使用磨制石器 ，如骨耜;角器等原始农业( 种植 作物)原始畜牧业( 饲养 业)原始手工业制作彩陶和乐器;会纺织、制造陶器 、玉器和乐器;会雕制衣种植水稻种植粟饲养猪 、狗;打猎捕鱼饲养猪、狗和水牛刻 ，懂得使用天然漆二 、原始农业的发展
1 、兴起时间：约公元前7000年至公元前5000年 。2、兴起地区：黄河 、长江 、淮河等流域;
3、标志：农作物种植 、家畜饲养的出现以及聚落 、磨制工具的发展;
4、意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
★★看图：课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图：(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?
姆渡人生活在长江流域，因为南方地区潮湿温热，既能通风防潮 ，又可防蛇虫之害 。
(2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋?
半坡人生活在黄河流域 ，气候干旱寒冷，风沙大 ，居住半地穴式房屋 ，既可以抵风挡雨，又可以保暖 。
(3)两种房屋结构的不同 ，是由什么决定的 ，说明了什么?
是由不同的地理环境和自然条件决定的。说明当时的人们已经能够与自然协调发展，已经能够适应自然环境。
(4)从中得到什么启示?
人类的生产生活必须要顺应大自然的规律 ，做到因地适宜 、科学合理 。
★★比较河姆渡人和半坡人的异同：不同点①地理位置不同：半坡人处于黄河流域 ，河姆渡人处于长江流域;②种植的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻;③建造的房屋不同：半坡人住半地穴式圆形房屋 ，河姆渡人住干栏式房屋;④制作的彩陶艺术风格不同 。相同点①都处于母系氏族社会的繁荣时期(都处于原始社会后期);②原始农业和原始畜牧业发展;③都会建造房屋 ，过定居生活;④都使用磨制石器;⑤都会制造陶器影响
农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会 ，这是历史发展的巨大进步 。
七年级历史知识点梳理
第3课远古的传说一 、炎黄联盟
1、阪泉之战：黄帝打败炎帝 ，炎黄联盟形成 。2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3 、影响：华夏族逐渐形成，炎帝 、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖 。
二、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平 。1 、炎帝的贡献：
(1)教民开垦耕种 ，制作生产工具 ，种植五谷和蔬菜;(2)制作陶器，发明纺织 ，会煮盐 ，教人们通商交换。(3)制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识 。
2 、黄帝的贡献：建造宫室 ，制作衣裳 ，挖掘水井，制造船只 ，教人炼铜 ，发明了弓箭和指南车 。
3、黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘 ，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
三 、尧 、舜、禹的禅让
1 、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人 。
2 、推举人才的标准———贤德之人(德才兼备,以身作则);
3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度(民主推选 、首领没有特权)
4 、继黄帝之后 ，用“禅让制 ”推举出的首领有尧、舜、禹 。
5 、大禹治水：与群众同甘共苦，三过家门而不入 ，治水有功。体现了刻苦耐劳 ，坚持不懈，大公无私的精神。
第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会的变革第四课早期国家的产生和发展
(一)夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期)
1 、建立：约公元前2070年 ，禹建 立夏 朝 ，这是我国历第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生 。
2、“家天下”局面 。家天下的局面是从启开始的。
启继承父位 ，成为夏朝第二代国王 ，标志着世袭制代替了禅让制，标
志着“公天下 ”变成了“家天下 ” 。
3 、巩固统治：建立了军队 ，制定刑法 ，设置监狱，制定夏历 。
4 、都城遗址;二里头遗址;
5、灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。
(二)商朝(商朝是奴隶社会的发展时期)
1 、建立：约公元前1600年 ，汤建立商朝 。
2 、盘庚迁殷：盘庚迁都至殷 ，统治稳定 。
3、灭亡：商王纣统治残暴，约公元前1046年 ，周武王伐纣 ，双方在牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝 ，史称西周 。
★★动脑筋：商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利?(1)暴政引起民愤
(2)商汤和周武王伐无道 、除暴君深得民心 。(3)重用贤人 ，联合周边小国。
(三)西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期)
1 、建立：公元前1046年，周武王建立周朝 ，定都镐京 ，史称“西周”
2、西周的分封制
(1)目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土 。
(2)内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小 ，将宗亲和功臣分封到各地 ，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国;
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物 ，并服从周王调兵 。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
(3)分封制的意义或作用：保证了周王朝对地方的控制 ，稳定了政局，扩大了统治范围。(4)实质：确立了周王朝的社会等级制度 。
(西周时期社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士)
(5)弊端：诸侯国具有较大的独立性 。当诸侯国力量强大后 ，会威胁到周天子的统治地位 ，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3 、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人 。公元前771年 ，周幽王时 ，西周被犬戎族所亡 。
(四)东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳 ，史称东周。
★★ 总结 讨论：
(1)夏 、商、西周三朝灭亡的共同原因 。
都是由于国君暴虐无道 ，统治残暴、腐败，失去民心 。
(2)从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示?
得民心者得天下 ，失民心者失天下;得道者多助 ，失道者寡助。
★★溥天之下，莫非王土 。率土之滨，莫非王臣 。——《诗经》★★夏 、商 、周的更替：
朝代建立时间灭亡时间都城开国君亡国之主君桀夏约前2070约前1600阳城年年禹商约前1600前1046年几次迁都 ，汤年盘庚时把都城迁到殷纣西周前1046年前771年周东周前770年前221年镐京洛邑周武王周幽王周平王
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