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一 、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1
、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序 ，以获得游戏中的辅助功能
，如自动完成任务、自动增加经验值 、自动增加金币等，从而达到游戏加速的目的
。
2
、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备 ，如键盘、鼠标 、游戏手柄等，通过技术手段
，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的。
3
、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的 。

二 、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则
，熟悉游戏中的操作流程，并需要有一定的编程基础 ，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序
。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂
，需要游戏玩家有一定的硬件知识，并能够熟练操作各种游戏外设 ，以便能够正确安装和使用游戏外设
，从而达到快速完成任务的目的。
3、程序开挂：使用程序开挂，需要游戏玩家有一定的编程知识 ，并能够熟练操作各种编程语言，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的 。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1
、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂
，因此脚本开挂的安全性不高
。
2、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止硬件开挂，因此硬件开挂的安全性也不高。
3 、程序开挂：使用程序开挂 ，可以改变游戏的运行结果
，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止程序开挂 ，因此程序开挂的安全性也不高 。

四
、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1、添加客服微信【】安装软件.
2 、使用开挂游戏账号
，因此一定要注意自己的游戏行为，避免被发现。
3
、尽量不要使用第三方软件 ，通过微信【】安装正版开挂软件 ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患
。

网上科普有关“幼儿园中班卫生常识教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班卫生常识教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

1. 卫生常识中班

卫生常识中班 1.幼儿园健康教育的基本内容有哪些

幼儿园中班健康安全教育的主要内容是，通过教育使小儿懂得一定的生活和卫生常识 ，培养爱清洁、讲卫生的思想观念
，培养良好的卫生习惯，懂得一些卫生公德 ，提高其独立生活能力
，促进其身心健康成长，为入小学打好基础 ，为以后的健康打好基础 。

1 、生活卫生制度的教育：如起床
、洗漱、大小便 、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项；

2
、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量、饭菜多样化 、按时进餐
、不喝生水等；

3、一般卫生知识教育：如保护眼睛 、牙齿
、耳朵
，纠正不良的习惯等；

4、预防意外伤害的教育：如不玩水 、不乱玩弄电器
、不放烟花爆竹、不在公路上玩耍等；

5 、开展有关美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美
、行为美、语言美
。

2.幼儿园保健知识

1 、保护皮肤。

春季气候多变 ，儿童皮肤中的水分散失较多，皮脂腺分泌较少
，皮肤容易出现干裂发痒，要让儿童多吃蔬菜、水果 ，多喝开水
，并常用热水洗手
、脚、脸，再适当搽点护肤霜 。

2 、坚持户外活动
。

有些父母怕孩子冻着 ，天气一凉
，就不让孩子出屋，如儿童呼吸道长期不接受外界空气的 ***  ，得不到耐寒锻炼
，接触了感冒病人后，因对病原菌抵抗力差 ，很易患病。所以
，应该坚持让幼儿做户外活动，天气冷可选择太阳光充足
、风较小的时候 ，让幼儿在大自然中活动半小时到一小时，可提高幼儿的体质 。同时不坐凉地
，春季地面温度相对很低，儿童坐在上面 ，体内的热量就会大量散失
，容易感冒、腹泻
。

3 、合理饮食。

春季是感冒的高发季节，合理的饮食能增加机体的抗病能力 。母乳不仅是孩子体格和智力发育的最佳食品 ，含有对呼吸道黏膜有保护作用的几种免疫球蛋白
，可减少呼吸道疾病的发生
。除了母乳喂养外，应根据小儿生长发育的需要 ，及时添加辅食
，补充富含维生素的食物，如新鲜的水果
、蔬菜、蛋鱼及肉类 ，均衡营养
，防止偏食及挑食，以防维生素及微量元素缺乏使小儿机体抵抗力下降 ，适量补充水分，防止呼吸道干燥
，以减少呼吸道疾病的发生。

4 、注意节制饮食 。

“若要小儿安，三分饥与寒。 ”现在有些父母总担心孩子吃得少 ，吃不饱
，总想让孩子多吃一点儿
。孩子吃多了，几天下来就容易形成食积便秘。因为中医认为 ，“肺与大肠相表里
”
，即大肠有病会影响到肺的功能 。研究表明，大肠的粪食燥结 ，能够引起巨噬细胞死亡率增高
，肺组织抵抗力下降，进而引起反复的肺及呼吸道感染
。

5
、多晒太阳。

阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌 ，帮助幼儿对钙、磷的吸收
，增强机体的抗病能力 。此外，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用 ，以及能增强神经系统的活动技能和幼儿的体质
。

6 、定时通风换气，注意室温。

春季对人体的适宜温度是20摄氏度
，如高于23摄氏度时，人会感到头晕
、疲倦 。另外 ，如果室内外温差大
，则容易感冒
。在春季，也要定时开窗换气 ，加大室内湿度。如果室内温度过高
，可在暖气片上放上湿毛巾，或在暖气旁边放一盆清水 。

7、减少病源感染机会
。

冬季是呼吸道传染病流行季节 ，家长应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所
，如**院 、聚会场所、大商场等。注意督促好幼儿的手不要乱碰脏东西，及要勤洗手 ，防止病从口入 。

8
、注意保暖。

春季湿气重
，气温变化大，儿童易着凉、感冒 、常会引起许多大病 ，如肺炎
、心肌炎、急性肾炎，因此春季也要给儿童保暖
，避免着凉
。特别是在儿童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。

3.幼儿园8月份健康知识教育

幼儿园健康教育活动涉及的内容很广 ，总的来说
，它包括身体保健和身体锻炼两大方面的活动内容 。

（一）身体保健活动的主要内容 1.生活习惯和能力
。包括盥洗的有关知识 、方法和技能，穿脱衣服的有关知识和技能 ，保护个人和周围环境清洁卫生的有关知识
、技能及情感态度
，生活作息的有关知识和习惯，学习习惯 ，饮食卫生 的习惯
，坐、行 、站
、立的正确姿势，等等。

2.饮食与营养 。包括饮食的有关知识和技能 ，常见食物的名称及其营养知识
，营养与健康的关系，膳食平衡的简单知识 ，等等
。

3.人体认识与保护。包括身体的主要器官及其主要功能，保护器官的基本知识和技能
，预防接种的有关知识和态度，常见疾病的预防知识和治疗 ，常见外伤的简单处理知识和方法
，预防龋齿及换牙的有关知识，心理健康的有关知识 ，等等 。

4.保护自身安全
。包括生活安全常识
，活动安全常识，药物安全常识 ，应付和处理意外事故的简单知识与技能
，自我保护能力，等等。

（二）身体锻炼活动的主要内容 1.身体活动的知识和技能 。包括走、跑 、跳
、投掷、平衡 、钻爬、攀登等基本动作及有关知识 ，体育运动的有关知识与技能
，等等
。

2.身体素质练习。包括平衡
、协调、灵敏 、柔韧
、力量、速度等身体机能练习的有关知识和技能，等等 。

3.基本体操和队列队形练习。包括模仿操 、徒手体操
、轻器械体操 ，口令、信号与动作，列队
，变化队形，等等
。

在选择和确定各年龄班的健康教育活动内容时 ，由于各年龄班幼儿身心发展的特点不同
，发展目标不同，因而健康教育活动内容的侧重点和具体的教育活动内容都会有较大的差异。 例如 ，在人体认识与保护方面
，各年龄班的教育内容分别是： 小班：身体主要外部器官的名称 、主要功能及简单的保护方法，疾病预防和治疗的简单知识及态度 ，等等 。

中班：身体主要内部器官的名称
、主要功能及简单的保护方法
，预防接种的有关知识和态度，疾病预防和治疗的态度及行为 ，处理常见外伤的简单方法
，有关心理健康的最简单的知识，等等
。 大班：预防龋齿的有关知识和方法 ，换牙的有关知识，心理健康的有关知识和方法
，等等。

再如，在队列队形练习方面 ，各年龄班的教育内容分别是： 小班：立正、稍息 、看齐
、齐步走、跑步走 、立定、一个跟着一个走成圆形队
，等等 。 中班：立正
、稍息、看齐 、原地踏步
、齐步走、跑步走 、立定
、听信号切断分队走，等等
。

大班：立正、稍息 、看齐
、原地踏步、齐步走 、跑步走
、便步走、立定 、向左（右）转、左（右）转弯走
、听信号左右分队走等等。

4.幼儿园班主任卫生注意事项

一、早晨来园开窗通风 。

二 、传染病流行季节或班中有传染病发生时每日下班后开紫外线灯一次 ，每次半小时；其余时间每周五一次
，每次半小时
。三
、毛巾：洗净后放热力消毒柜消毒，消毒后晾晒 ，每日一次。

四、水杯：每日先在一池中清水清洗
，再二池洗涤剂清洗，再将洗涤剂清洗干净后在三池中用100mg/L的消毒液浸泡4分钟 ，而后在四池中用流动水清洗彻底干净后
，放消毒柜内消毒 。在消毒柜内消毒时要求水杯口朝下，做到水杯里外无污渍 、奶渍 ，水杯沿无锈渍
。

五
、餐桌消毒毛巾：每餐前用专用毛巾浸泡在100mg/L的消毒液中后应用。六、抹布：每日用100mg/L的消毒液清洗消毒，悬挂晾干 。

七 、桌面：每餐前用清水擦拭
，然后100mg/L的消毒液消毒，4分钟后再用清水擦拭干净。八
、门把手、水龙头：用蘸有清水抹布先擦拭 ，再用蘸有100mg/L的消毒液的抹布擦拭
，而后用蘸有清水抹布擦拭
。

九 、厕所：随时冲洗，每日用100mg/L的消毒液消毒一次。十
、玩具：每周五用100mg/L的消毒液浸泡10分钟后清水刷洗 。

十一、梳子：每周五用100mg/L的消毒液浸泡4分钟后清水刷洗
。十二 、图书：每周五在阳光下爆晒。

十三、拖鞋：每周五用100mg/L的消毒液浸泡4分钟后清水刷洗 。

十四
、床单枕巾：每月最后一个周五由幼儿家长拿回家清洗
。十五、被褥：每月底日光爆晒一次 ，用紫外线灯消毒二次。

十六 、个人卫生：餐前老师用流动水及香皂
，按照六部洗手法水洗手，平时勤剪指甲
、勤洗头 。十七、消毒用毛巾及墩布专用 ，不得他用
。

中华幼儿园保健员岗位职责 一 、负责制定幼儿园的卫生保健工作计划和制度
，指导
、督促、检查幼儿园卫生保健工作。二 、与卫生保健机构密切联系，全面完成儿童计划免疫工作 ，并管理好各种计划免疫资料 。

三
、掌握不同季节流行疾病发展趋势
，提前做好防预工作
。园内发现传染病要及时采取隔离、消毒措施，防止传染病蔓延。

四 、按照幼儿园卫生工作保健制度 ，定期做好幼儿体检工作，建立健全幼儿健康档案
，对幼儿发育和健康状况定期分析
、评价，并把情况及时反馈家长 。五、负责全园计划生育管理工作和联系组织工作 ，人员体检工作。

六 、负责班级晨检巡视工作
，监督、指导班级消毒
、隔离制度的贯彻执行
。定期进行全园性消毒工作。

七、研究调配幼儿膳食结构，合理调整食谱 ，定期公布食谱 。及时发现幼儿饮食卫生保健等方面的问题
，并提出合理化整改建议
。

八 、监督检查食堂对《食品卫生法》的贯彻执行情况，制定卫生检查评比制度及标准 ，定期检查饮食
、饮水和环境卫生。九、妥善管理医疗器械 、消毒用具和药品 。

十
、利用多种形式向全园工作人员、幼儿家长及幼儿宣传卫生保健知识
。幼儿生活制度 一 、根据我园幼儿年龄特点
，合理安排一天生活
、活动时间，做到动静交替。

二、幼儿每日饮食为两餐一点 ，间隔时间不得少于三个半小时 。三 、保证充足睡眠
，午睡2-2.5小时
。

四
、每天有充足的户外活动时间，每天不少于2小时 五、活动形式：集体与分散相结合。幼儿一日生活作息时间安排7:30 - 8:05 入园 、晨检8:05 - 8:25 早操、早炼8:25 - 9:00 早餐及餐后活动9:00 - 9:30 教育活动9:30 - 9:45 课间操
、户外活动、9:45 -10:15 教育活动10:15-11:00 游戏活动 、户外活动11:00-11:15 入厕洗手
、餐前准备11:15-11:50 午餐11:50-12:00 安静游戏、寝前准备12:00- 2:30 午睡2:45 - 3:00 起床 、喝水
、3:30 - 3:55 午点3:55 - 4:05 入厕、洗手4:05 - 4:30 游戏活动4:30-4:40 离园前准备4:40-5:40 幼儿离园 根据幼儿一日活动基本内容及不同年龄段幼儿的特点 ，制定此活动作息表，供教师参考 。

教师可在此基础上根据不同的活动内容及幼儿的实际情况作灵活调整
。小班每节教育活动时间为20分钟 饮食卫生制度 一 、每周制定代量食谱
，每季进行一次营养计算。

二
、饭菜做到\"四搭配\"即（干稀、甜咸 、荤素
、粗细），烹调过程中三、要掌 握火候 ，防止维生素的破坏和损失 。四 、饭前工作人员及幼儿都要用肥皂、流动水洗手
，饭桌要擦干净。

五
、各班老师要按时提饭，按要求使用餐具 ，并向幼儿介绍饭菜
。六、各班老师要照顾好幼儿的进餐
，掌握每名幼儿的进餐量，教育幼儿不偏 食 ，少吃零食的良好饮食习惯。

七 、个别幼儿遇特殊情况
，炊事员可为患儿做病号饭 。幼儿园健康检查制度 一
、新生入园必须进行体检，体检合格方可入园
。

二、新生入园前进行家访了解疾病史 、传染史
、过敏史、家庭史和生活习惯。三 、新职工必须持体检合格证明 ，方可就职 。

在职职工每年进行体检一次
。四
、幼儿连续一个月缺勤
，返回时必须重新体检，方可进园。

五、幼儿患传染病 ，返回时必须严格执行隔离检疫期，并进行体检合格方可进园 。六 、幼儿每年年测量身高
、查血色素一次
，每年全面体检一次，每年检查视力一次 ，龋齿一次
。

幼儿园卫生消毒、隔离制度 一 、按季节开展卫生防病工作
，不断提高幼儿健康水平，减少发病率。二、做好日常消毒工作 ，室内外卫生分片包干
，每天两扫两拖，每周大扫除 ，并进行全园消毒 。

三
、茶杯架、桌椅 、水龙头
、门把手每天用消毒液擦洗一次
。四、幼儿玩教具每周消毒一次
，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐。

5.幼儿健康教育小常识

1 、幼儿衣服的增减要适当 ，最好能根据当天天气来决定穿多少衣服 。

2
、在春季传染病多发季节
，注意家中空气的流通。

3、带孩子外出时注意不要去人多的地方
。

4 、教育孩子注意卫生，防止病从口入。

5
、孩子运动后容易出汗着凉 ，请在孩子运动前先脱去一件外衣，运动后再及时穿上 。

6、盐水的妙用：家长可以为幼儿用盐水刷牙
，也可以用盐水为幼儿漱口，以保持口腔清洁 ，还可以在早晨让幼儿喝点盐水
，对肠胃有清洁和清热解毒的功效
。

7 、维生素C能提高免疫力和抗病能力，对孩子的脑和身体都有很重要的作用。春季多风 ，气候干燥
，易引发出血症，维生素C对防止出血有很好的作用 ，必须及时供给 。

8
、孩子长高主要是骨骼发育的结果
。骨的主要成分是钙。补钙一般有两个办法：一是药补
，另一个是食补 。最好采用食补法，含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜 、萝卜、胡萝卜
、海带、虾皮等
。再就是排骨汤和骨头汤。不能让孩子多吃糖 、巧克力
、糕点 ，因为里面含有较多的磷酸盐
，能阻碍钙在体内代谢 。

9、幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手 ，不用脏手乱摸鼻子和眼睛等
。建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行
，一旦开始，便要坚持 ，即使冬天也不要间断 。

10 、室内要经常开窗通风
，保持房间的湿度。幼儿园应定期对空气消毒，幼儿床单被褥勤洗勤晒
。此外 ，在打扫卫生时
，应尽量避免尘土飞扬。

11
、孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射 ，充分呼吸新鲜空气
，幼儿园应为幼儿安排多样化的体育锻炼项目，以提高幼儿自身的抵抗力 。

12、建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间 ，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动
，循序渐进地加大幼儿的运动量
。

13 、春季气候变化无常，家长和教师应及时为幼儿增减衣服 ，避免幼儿受凉，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间。

6.收集二十个幼儿卫生常识案例

我是幼儿园教师 现在想找有关幼儿卫生保健的文章 因为现在夏去秋来 要找围绕这个季节的文章 我找了一个例子
，如下： 炎夏已过宝宝秋季保健的五个要点 炎夏已过，秋天到来 ，此时是促进宝宝生长发育的好时机 。

可年轻的父母未必都知道如何抓住这个时机
。秋季保健主要包括以下几项： .防范腹泻 宝宝在夏天最易患腹泻病
，入秋后腹泻发病率呈下降势头，但防范之心不可有丝毫懈怠。

因为有一种称为轮状病毒的微生物正蠢蠢欲动 ，常在九月份或者十月份侵袭孩子的消化道而致腹泻
，称为“秋季腹泻” 。 秋季腹泻完全可以预防，父母应帮助孩子把握好以下几点：首先是堵住口入关
。

具体措施有注重饮食卫生
、不吃生冷食物、玩具与食具定期煮沸消毒。同时 ，应搞好环境卫生
，消灭苍蝇等传播病毒 、细菌的媒介物 。

此外，发现病儿立即隔离治疗 ，处理好排泄物
。健康儿童应避免与病儿接触。

2.及时驱虫 蛔虫乃是众所周知的危害宝宝健康的“要犯 ”
，既掠夺营养，诱发贫血
、营养不良等疾病 ，导致体格发育落后，又损害智力 。据英国与牙买加的医生报道
，肠道内有蛔虫寄生的孩子在听觉、短期或长期记忆 、阅读与回忆等能力方面均有一定程度削弱，一旦将蛔虫打净 ，上述症状消失
，智力可在九周后完全恢复。

何时打虫效果最佳呢？专家认为是秋天
。从蛔虫的生活史看，虽然孩子一年四季可遭受虫卵感染 ，但夏天机会最多。

如吮手指
，致使虫卵进入体内，经过一段时间的演变 ，最后变为虫定居于小肠正值秋天
，此时服用打虫药（如肠虫清等），可将其一网打净 ，不留后患 。 3.冷水洗浴 冷水洗浴
，对提高宝宝的冷适应能力，为过冬做好准备 ，也是秋天保健的一个内容
。

包括冷水洗手、洗脸
、擦身、冲淋以及游泳等。 冷水浴锻炼应因年龄而异循序渐进 。

开始时，宜用与体温接近的温水
，然后逐渐隆至28摄氏度，洗后用干毛巾擦干 ，三岁之内的婴幼儿可照此做
。冷水冲淋是一种强身效果很好的锻炼方法
，水温同样从35摄氏度开始，逐渐降到26—28摄氏度 ，沐浴喷头不应超过头顶40厘米
，从上浇到胸背再向下喷淋，动作要迅速 ，浴后用干毛巾擦身至身体发热并轻度发红为止
，不可用冷水直接冲淋头部（此法仅适合3岁以上的儿童）。

冷水浴锻炼可 *** 并促进血液循环和代谢，提高体温调节的灵敏度 ，增强身体对外界冷热气温变化的适应能力
，有助于宝宝平安过冬 。

7.幼儿园卫生保健工作内容有哪些

根据《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定，

第十五条 托幼机构应当严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作
。

托幼机构卫生保健工作包括以下内容：

（一）根据儿童不同年龄特点 ，建立科学 、合理的一日生活制度，培养儿童良好的卫生习惯

（二）为儿童提供合理的营养膳食
，科学制订食谱，保证膳食平衡。

（三）制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划 ，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动
，并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康 。

（四）建立健康检查制度 ，开展儿童定期健康检查工作
，建立健康档案
。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防 ，发现问题及时处理。

（五）严格执行卫生消毒制度
，做好室内外环境及个人卫生 。加强饮食卫生管理，保证食品安全。

（六）协助落实国家免疫规划 ，在儿童入托时应当查验其预防接种证
，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种
。

（七）加强日常保育护理工作 ，对体弱儿进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼
、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健 。

（八）建立卫生安全管理制度
，落实各项卫生安全防护工作，预防伤害事故的发生
。

（九）制订健康教育计划 ，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动。

（十）做好各项卫生保健工作信息的收集 、汇总和报告工作 。

扩展资料：

第九条 托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人
。

第十条 托幼机构应当根据规模
、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室
，具体负责卫生保健工作。

卫生室应当符合医疗机构基本标准，取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》 。

保健室不得开展诊疗活动 ，其配置应当符合保健室设置基本要求
。

第十一条 托幼机构应当聘用符合国家规定的卫生保健人员。卫生保健人员包括医师、护士和保健员 。

在卫生室工作的医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》
，护士应当取得《护士执业证书》
。

在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训 ，具有托幼机构卫生保健基础知识
，掌握卫生消毒 、传染病管理和营养膳食管理等技能。

第十二条 托幼机构聘用卫生保健人员应当按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备卫生保健人员 。收托150名以下儿童的，应当配备专职或者 *** 卫生保健人员。

第十三条 托幼机构卫生保健人员应当定期接受当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训
。

托幼机构卫生保健人员应当对机构内的工作人员进行卫生知识宣传教育
、疾病预防、卫生消毒 、膳食营养
、食品卫生、饮用水卫生等方面的具体指导。

参考资料：

中央人民 *** -托儿所幼儿园卫生保健管理办法

8.幼儿保健知识

随着秋天的到来 ，气温开始下降
，天气也变得干燥起来 。幼儿皮肤稚嫩，与成人相比需要更多的水分 ，容易出现口干舌燥 、便秘等一系列“阴虚内热
”的征象
。做好各项保健措施，对维护幼儿健康十分重要。

诀窍1：给孩子多喝水

秋高气爽
，孩子应该多喝白开水，如果孩子排斥白开水 ，可以试着喝些菊花茶、乌梅汤
、金银花露等
，防止幼儿出鼻血等症状 。在幼儿园里时，老师尤其要关照小朋友多喝水
。平时多给孩子吃富含水分的应季水果 ，如西瓜、梨 、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段
，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持孩子体内水分平衡 。

诀窍2：少吃“上火”食物

*** 性食物应该少吃 ，容易“上火 ”
，如大蒜
、姜、韭菜 、花椒
、辣椒等
。少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的油炸食品和一些热性水果 ，如荔枝、桂圆 、橘子等
，也应尽量少吃 。

诀窍3：呵护孩子皮肤

妈妈在给孩子擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗
。每次清洗完毕后 ，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。孩子的嘴唇容易干裂 。妈妈应先用湿热毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血
，然后涂抹润唇膏。孩子鼻腔内的黏膜比较容易干燥，妈妈可用棉签蘸生理盐水滋润鼻腔
。

诀窍4：冷水锻炼

中医认为“寒凉伤脾
”。即使体质好的孩子也不能天天吃冷饮 。除了限制冷饮以外 ，从冰箱拿出的饮料
、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用
。秋季宜用冷水擦洗以提高孩子对冷的适应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸 、擦身
、冲淋和游泳 。冷水锻炼要循序渐进
，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度
。洗完后用干毛巾擦干。冷水冲淋适合3岁以上的儿童 ，动作要迅速
，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止 。

诀窍5：预防腹泻

入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻 ，主要累及3岁以下孩子
。妈妈一定要把住“入口关”
，注意饮食卫生，不吃生冷食品 ，定期给玩具和食具煮沸消毒。如果在幼儿园发现孩子有腹泻症状
，应立即隔离治疗并处理好粪便 。

诀窍6：营养调理

多给孩子吃牛奶、豆制品 、鱼、肉等高蛋白饮食
。多补充玉米
、全麦面包、小米 、黑米等五谷杂粮，以防秋季便秘。富含纤维素的食品 ，如菠菜
、萝卜、胡萝卜 、芹菜
、花菜等，也应增加 。总之
，要荤素搭配，粗细搭配 ，做到平衡饮食
，才能减少秋季发病。

诀窍7：及时打预防针

及时预防接种，防范冬春季节高发的传染病
。一般在注射疫苗后至少一个月 ，才能在孩子体内产生抵抗传染病的抗体。

诀窍8：保持环境卫生

不在幼儿园内及公共场所随地吐痰、大小便
，不乱扔果皮 、烟头
、纸屑等废弃物；室内经常开窗通风换气，保持卫生、整洁 、清新的环境 。

总之 ，家长要培养孩子良好的卫生习惯和生活习惯
，加强锻炼，增强体质 ，让您的孩子能健康愉快的成长
。

9.幼儿园健康教育的主要内容是什么

1
、生活卫生制度的教育：如起床、洗漱 、喂奶、大小便
、睡眠、活动与锻炼方面的要求及注意事项；

2 、饮食和营养卫生教育：如饮食不过量
、饭菜多样化、按时进餐 、不喝生水等；

3
、一般卫生知识教育：如保护眼睛、牙齿 、耳朵
，纠正不良的习惯等；

4
、预防意外伤害的教育：如不玩水、不乱玩弄电器 、不放烟花爆竹
、不在公路上玩耍等；

5、美育和道德品质的教育：如培养小孩健康的审美情趣，做到形体美 、行为美、语言美。

扩展资料

1
、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位 。树立正确的健康观念 ，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康
。

2、既要高度重视和满足幼儿受保护 、受照顾的需要
，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代 ，鼓励并指导幼儿自理
、自立的尝试。

3、在共同的生活和活动中
，以多种方式引导幼儿认识 、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人 。

4
、教育幼儿爱护玩具和其它物品 ，爱护公务和公共环境
。

5、与家庭 、社区合作
，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

幼儿安全小常识100条 [幼儿园安全教育课教案]

1.小班安全《我不到处乱跑》教案

此活动方案要围绕小班安全知识为中心来展开延伸 ，为了让小班幼儿能够快速掌握安全知识而进行的教案 。教案内容不能过于繁杂
，而应简单明确
。

应采用直观情景模拟游戏等引导，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知 ，实现家园共育
，以增强幼儿的安全意识
、自我保护意识和能力 。

正文：

一、活动目标：

1 、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停 ，绿灯行的道理。

2
、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性
。

3、让幼儿学会念儿歌
，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

二 、重点难点：

1、了解基本的交通知识，知道红灯停 ，绿灯行的道理 。

2
、在游戏活动中体验交通规则
，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力
。

三、活动准备：

1 、素材
、红、绿灯  、斑马线。

2
、有关情景游戏的创设 。

3、儿歌《交通灯》

四 、活动过程：

1
、手指游戏 ，教师带领幼儿一边说儿歌
，一边做动作
。

2、谈话，引入主题：“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？ ” （幼儿讨论）。

五 、教师小结：

1
、在马路上我们要右侧通行 ，跟大人一起时要让大人握着手走
，不能乱跑 。当我们要过马路时，一定要左右看看 ，没有车辆经过时我们才能穿过马路
。

2、出示
，引导幼儿认识红 、绿灯，斑马线 。

3、讲解交通规则 ，幼儿跟教师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停（出示红灯）
，绿灯行（出示绿灯），过马路要走斑马线 。”

4
、游戏体验《过马路》 ，带领幼儿一边走一边根据场景提问
，巩固对交通规则的认识
。

六、场景一：

人行道和车行道：

1 、老师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）

2
、老师：行人应该注意什么？（靠右边走 ，不能边走边玩
，特别是不能到车行道上玩 。）

七、场景二：

1 、十字路口：老师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线 ，看清红绿灯
，红灯停，绿灯行。

2
、延伸活动：行人走在马路上还应该注意什么？

八、活动结束：

老师：“小朋友们真聪明 ，我们顺利的通过马路了
，一起跟红绿灯说再见吧！
”

九 、总结教学反思：

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平 ，将目标定位为，了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则
，培养初步的安全意识与自我保护意识
。

2.20.小班安全教案30篇

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幼儿园小班安全教案幼儿园小班安全教案（一）：《上下楼》活动目标：

1
、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范 。3 、学习上下楼的正确方法
。

活动过程：一
、导入情景导入 ，激发幼儿的兴趣。导语：这天是小狗的生日
，我们小朋友要到小狗的家里做客，

但是小狗的家在二楼 ，它提醒小朋友要注意安全
，小朋友你们明白就应怎样正确、安

全的上下楼吗二 、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的2
、老师小结帮忙幼儿了解掌握 。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急 ，靠右

边走
，眼睛看着前方，右手扶住栏杆 ，脚踩稳台阶一级一级的向前

走
。

3、提问：人多的时候就应怎样上下楼梯呢（请幼儿自由回答）

小结：人多时要一个跟着一个上下楼
，不拥挤，不抢先 ，上下楼时要考右边走。

4 、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物 。及时提醒
、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿
。

三、延伸

1 、幼儿群众唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当小狗为大家表演一个节目
，小狗与小朋友告别 。

2
、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯
。

幼儿园小班安全教案（二）：幼儿园小班安全教育――《玩具不能塞耳朵》

活动目标：1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等

身体器官。

2 、明白发生意外是要去医院 。

活动准备：1
、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书
。

活动过程：1 、谈话导入活动。

教师：（1）小朋友们 ，

3.小班安全教育：《危险的地方我不去》

小班安全教育：《危险的地方我不去》教案设计如下：

一
、活动设计背景

因为孩子对安全意识的浅薄
，为了幼儿的安全需要，结合幼儿的年龄特点引发的该活动设计 。

二、活动目标

1 、乐于与同伴交流 ，体验与人交流经验的乐趣
。

2、积极探索
、思考问题
，能够大胆讲述自己的观点。

3、懂得在安全的地方玩耍，增强自我保护意识 。

4 、加强幼儿的安全意识
。

5
、探索、发现生活中的多样性及特征。

三 、教学重点
、难点

重点：知道哪些地方危险 ，不应该在哪些地方玩耍

难点：增强安全意识学会自我保护

四、活动过程

1 、故事到入主题

引导语：一只小猫趁着爸爸妈妈正在做饭
，偷偷的溜出去玩 。他来到了河边，看到河里的鱼儿游来游去 ，它多想抓几条鱼啊
，它把手伸进水里，想去抓鱼
。可是一不小心 ，小猫就掉进了河里。恰好小鸭子经过，把小猫救了上来 。从此小猫再也不敢自己到河边玩了
。

2
、看视频
，引导幼儿观察并讨论。

(1)教师引导幼儿观看视频动画

提问：画面上的两个小朋友在哪里？

小结：在铁轨上玩耍很危险，不能在铁轨上玩 ，以免发生意外 。

(2)教师引导幼儿观看视频动画二

提问：这两个小朋友又在什么地方玩耍呢？

小结：在机动车道里玩耍很危险
，不能在机动车道里玩，车道上车来车往 ，如果不注意可能发生车祸。

五、教学反思

1 、对活动过程的反思：

(1)对幼儿发展的反思
，活动内容已被幼儿理解
、尊重、接纳
。有适度的自由空间，能通过与环境材料 、同伴以及教师的互动 ，在情感、态度
、能力、知识 、技能等方面都得到自主发展。

(2)对教师专业发展的反思
，了解幼儿的经验水平
、学习特点和个性特征.能把握教育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持 ，促进幼儿最大限度的发展 。

(3)对师幼互动的反思
，师幼配合情况良好，教师能依幼儿的需要调整教学
。

2、对活动效果的评析。

本次活动达到了教学目标 ，幼儿能充分意识到安全的重要性，并能很好的意识在安全的地方玩耍 。

4.小班安全教案,不做危险动作,如不爬窗,不跳楼梯

一 、活动来源： 小班孩子由于年龄特点
，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的 ，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康
、丰富的学习和生活活动
，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识 ，学习保护自己
。

我班不少家长特别是爷爷奶奶反映
，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让 ，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵
，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性 ，我班开展主题活动《安全我知道》
，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识 ，保护自己 。

二、主题目标： 1 、学会在室内玩耍时保护自己的方法
。 2
、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。

3、了解户外活动时要注意的安全知识 。 4 、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害 5
、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台
，不往阳台外扔东西等
。

三、家园共育： 1 、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。 2
、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷 ，和孩子一起早晚刷牙
，餐后漱口 。

3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。 4 、带孩子乘公共汽车时 ，提醒幼儿遵守交通规则
，不把头
、手伸到车厢外面，要坐好 ，站稳
。

5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。 四 、环境创设： 1
、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方 。

如：消毒液、洗涤剂 、水果刀
、大头针、老师的水杯等
。为幼儿提供操作材料时
，不要提供过小的珠子 、豆子。

2
、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿 。 3 、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图 ，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登
、绕开摇动的玩具走等等 4、要创设多样新颖的空间环境 、问题情况
，提供丰富可变的材料，多途径
、多通道地引发幼儿投入到活动中去
。

（如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等 ，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的） 五 、区域活动： 在认知区，可提供一些判断对错的
，再为幼儿准备两个分类筐（可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错） ，引导幼儿在比辨别的基础上
，进行分类。 六
、活动安排： 活动名称：室内的安全 活动目标 1、培养幼儿在室内玩的安全意识 。

2 、学会在室内玩耍时保护自己的方法
。 活动重点：了解室内玩时要注意的安全常识 活动难点：从幼儿的录像中找出不安全的因素 活动准备：幼儿在室内自由活动的录象 课前反思： 老师事先录好小朋友自由活动时的录像，特别注意有不安全的因素 ，让幼儿自己观察
，找出怎样玩才安全，这样会加深幼儿的理解。

活动过程： 1
、课前几分钟幼儿不受约束 ，在室内自由活动 。 2、幼儿有规律的坐好
。

老师说："小朋友刚才玩的高不高兴？老师已经把小朋友玩的过程录下来了
，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？" 3 、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。 老师提问： 这段录像是在什么地方录的？ 被录像的这几个小朋友做的好不好？ 哪些地方做的不好？ 他这样做会发生什么事？ 应该怎么做？ 从幼儿"应该怎么做？"这个问题的回答情况引到下一个环节 4
、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像 ，幼儿观看 。

并提醒和前一段进行比较。 老师提问： 看了这段录像
，你感觉怎么样？ 小朋友应该向哪些小朋友学习呢？ 5 、讨论小结室内活动时要注意的安全事项 走路要轻轻、慢慢的走，不能跑 ，会摔倒； 洗手时不能把水弄到地上，会滑倒； 上厕所要排队
，不能拥挤，会摔跤； 玩玩具时要谦让 ，不能争抢
，不能用玩具打小朋友； 上床和下床时都要小心，要抓稳； 小钉子 ，不能碰
，会扎手； 电线插头不能动，会触电； 水果刀
、大剪刀不能乱动 ，会伤手； 使用小剪刀姿势要正确
。

课后反思： 通过观看直观的录像
，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行录像对比 ，孩子的印象更深
，安全的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种安全行为 ，可以总结成儿歌，教幼儿朗诵
，加深对安全的认识，一些不容易理解的 ，可以照成相片
，让幼儿学习正确的行为，从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所 、排队等 。

美工活动：制作安全标志 活动目标： 1
、通过制作安全标志 ，粘贴安全标志
，引导幼儿知道要保护自己身体的安全
。 2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。

准备：安全标志一个 、蜡笔
、纸 。 活动重点：初步懂得学会看安全标志 ，避开危险物
，不做危险动作
。

活动难点：指导幼儿学习如何设计制作安全标志。 课前反思：通过讲讲、做做 、贴贴等活动来学习制作简单的安全标志，使幼儿知道有了安全标志 ，可以提醒大家这个地方要小心 。

活动过程： （一）讲讲 1.出示安全标志 a.小朋友
，这是什么？ b.这是安全标志，有了这个标志 ，可以提醒大家这个地方要小心
、 c.这是警告标志，有了这个标志
，代表这里有电，要小心！不要碰
。 d.前几天 ，尤思琦小朋。

5.幼儿园小班安全教育教案正确喝水

活动目标：

1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置
，并用两只手端起杯子喝水的习惯 。

2 、帮助幼儿养成良好的喝水习惯，增强幼儿喝水的有关安全知识
。

活动准备：

桌子一张
、椅子一把、杯子 、饮水器等。

活动过程：

一、导入过程：

直截了当进入主题 ，教师：“现在
，老师要给小朋友们示范的是如何喝水，请小朋友们一定要仔细
、认真的看哦！”

二、关键步骤：

教师起身 ，拉出椅子
，然后再收回椅子 。 取水杯（取杯子时要双手端拿）。 双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上 ，再慢慢拉出椅子靠近桌面
。 坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。 喝完水后先将杯子放在桌面上
，然后站起来 。 收椅子，双手端杯子 ，将杯子放回杯架上
。

三 、幼儿操作：

在组织幼儿集体喝水的时候，教师要督促幼儿用正确的方法喝水。

扩展资料：

孩子早上到了幼儿园
，幼儿老师要提醒孩子们喝一杯水，不要太多 ，幼儿专用的杯子半杯即可 。这样早餐前喝水有利于幼儿消化吸收
，并且有利于孩子缓解一下情绪，因为刚到幼儿园 ，有的孩子是非常紧张的
。

孩子吃饭过后不要立即喝水
，因为喝水会冲淡消化液，对幼儿的胃液的分泌有影响 ，会影响孩子对营养的吸收。

幼儿每隔二三十分钟就要喝一次水
，每次喝水大约为幼儿杯子的半杯或是半杯多一点，量不要过多 ，否则会对幼儿的肾造成压力 。

6.小班安全课教案：我不争玩具

小班幼儿的自我保护能力差
，安全意识薄弱
。我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法 ，自我保护的能力也很差，针对我班幼儿的这个情况
，我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的游戏方法 ，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险
、避开危险。

[活动目标]：

1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具 。

2 、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害
，初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力
。

[活动准备]：青蛙头饰
、照相机、编排情景表演

[活动过程]

1 、导入活动，激发兴趣：“今天天气真好 ，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？ ”（好） 小朋友们愿意去哪旅游？我们去游乐场玩吧！

幼儿一个一个跟好开“火车
”去旅游
，走的时候提醒幼儿注意安全：一个跟着一个走
、别踩着鞋子、别摔倒 、下台阶的时候小心……

2
、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿讨论：

(1) 他这样跷对不对？为什么？

(2) 应该怎样玩？

教师小结：跷跷板很好玩 ，但玩的时候要小心
，两只手要抓紧把手，上、下 、上、下 ，有规律地摇摆。

3
、吊桥

滑滑梯的旁边有一座吊桥
，只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者 。

告诉幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍 ，再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。

4、滑梯

(1) 情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了
，一只小青蛙的下巴破了
。

a 、大家互相问好 b
、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？ c、青蛙妈妈告诉小朋友们：因为小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳 、趴着滑 ，所以磕破了额头和下巴。

7.幼儿小班安全课教案

1 幼儿园小班安全教案：汤洒了
，怎么办？活动目标： 1
、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法 。

2、能根据大胆讲述画面内容
。 活动准备： 故事《碗里的汤泼了》 活动过程： 1 、教师讲故事，引起幼儿兴趣 ，讨论：汤泼了怎么办？ 教师：午餐时
，大家都在吃饭，吃着吃着 ，玲玲突然叫了起来："哎呀
，不好了！我的汤泼了。

"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？ 了解正确的处理方法 。

教师小结：吃饭时 ，汤泼在了桌子上
，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服
、袖子弄脏了 ，甚至烫伤了自己
。 2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？ 教师：我们再来听听
，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）

他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙 。）教师小结：汤泼在桌子上 ，又顺着桌子往下流
，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服 、裤子弄湿
。

然后 ，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3
、教师总结 。

教师：有时
，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时 ，首先要让开泼下来的汤
，然后再请成人帮忙
。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服 ，甚至会烫伤自己。

2 幼儿园小班安全教案：小手流血了 教学目标： 1、知道爱护小手
，不玩尖利的东西 。 2 、知道手划破后简单的处理和保护方法。

教学准备：相关一张
。 教学过程： 1、请幼儿观察，提问： （1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片
、针、铁钉 、铁丝
、剪刀等。

因为这些东西很尖 ，很锋利 。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便
。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀 、小刀
、针、玻璃片 、铁片等尖利的东西 。）

小结：我们周围有很多东西
，有的是很尖的，有的是很锋利的 ，如果我们去玩这些东西
，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便
。所以小朋友们不要去玩这些东西 ，以免我们的手受伤
，影响我们的教学和生活。

3
、讨论怎样保护、处理受了伤的手 。 （1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能 ，因为没有洗过的手有细菌
，会使伤口感染 、化脓
。）

（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口 ，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里
，不能随便揭掉包布，要按时找老师
、医生换药等 。）

小结：如果我们的小手已经受了伤 ，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康
，为我们服务
。3 幼儿园小班安全教案：会咬人的电 活动目标： 1、认识“有电危险”的标志。

2 、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸 。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

活动准备1
、“有电危险 ”的标志一张、电插线板一块2 、指偶：灰太狼
、小老鼠3、幼儿操作用人手一套；笑脸 、哭脸各一张
。 活动过程： 1
、欣赏故事 ，并根据故事进行简单提问： （1）故事里有谁？ （2）他们偷的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？ （4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？ 2、认识“有电危险
”的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了许多
，我一起来看一看，出示引导幼儿认一认 ，说一说在哪里见到过这样的标志。

3 、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张
，他要考考我们，这两张上的小朋友最对谁不对 。（幼儿自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸 ，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处
，错的送到哭脸处
。

4
、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴 ，电器的插头要请爸爸妈妈插
，学会安全用电。 附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西 ，发现了一个宝贝 。

这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴
，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插 ，电视机就会说话了
，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了 ，把电风扇插头往小嘴巴里一插
，电风扇就转了
。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。

可是 ，宝贝比小老鼠还大
，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙 。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼 ，喜羊羊家有个宝贝
，你敢不敢去偷？ ”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！
” 来到喜羊羊家 ，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩
，我不偷了
。”

小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话 ，能让台灯亮起来
，能让电风扇转起来。 ”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝 ，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里
，“啊！
”灰太狼大叫一声，感到全身发麻 ，身上的毛都竖了起来 。

小老鼠吓得大叫：“灰太狼
，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，
。

8.有没有幼儿园小班安全知识《小心误吞食物》的教案

核心要素：递剪刀、有方法 、剪刀把
、对方拿、水果刀 、托刀身、握住柄
、递平稳

基本过程：

（一）导入活动：

介绍活动名称 ，教师：“现在我要介绍示范的是如何拿取和传递剪刀
，请小朋友们仔细看我是怎样做的！ ”

（二）关键步骤：

示范如何拿取和传递剪刀

1、右手将剪刀拿起来，尖头儿冲下 ，左手以拇指在上，四指在下的方式握住剪刀尖锐处
，右手以同样方式握左手上方。

2 、将剪刀自然垂直放于胸下方，尖部朝下 ，握柄朝上；

3
、传给其中一名幼儿将剪刀的幼儿将剪刀递给教师
，教师按正确的接物方式将剪刀接过并放好 。

（三）团讨：

1、“拿握剪刀时，应拿剪刀的什么部位？”“为什么要这样做
”

2 、传递剪刀时 ，应把剪刀的什么地方朝向别人？“为什么要这样做？”

活动延伸：

1
、学习拿取他危险物品（锥子、刀子等）

2 、活动区域游戏：《小刀剪柜台》

内容提要：

在班里的《小小商店》中设置刀剪专柜
，请幼儿轮流扮演售货员和顾客的角色。在幼儿游戏过程中，教师应有意识地引导幼儿递接较危险物品的正确姿势
。

3
、引歌套词：可参考把小班歌曲《两只小鸡》改为《剪刀头儿尖又尖》

家园互动：

1、请幼儿做小老师 ，回家教爸爸 、妈妈递接剪刀
、水果刀的方法；

2、教给爸爸 、妈妈引歌套词《剪刀头儿尖又尖》

注意事项：

1、注意在练习递接剪刀时选择尖端较钝的安全剪刀；

2
、递接水果刀时
，右手握刀柄，左手托刀身 ，刀刃朝向自己的身体。

9.小班安全教案《玩玩具时要小心》

活动目标：

1、了解户外活动时要注意的安全知识 。

2 、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害
。

活动重点：初步培养幼儿户外活动的安全意识。

活动难点：在玩的时候知道注意安全

活动准备：幼儿玩滑梯的录像

课前反思：

通过观察录像对比
，让幼儿了解户外活动时怎样做才安全，怎样是危险的 ，总结出户外活动时的安全知识，还要在平时的户外活动时随时提醒幼儿注意安全 。

活动过程：

1
、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像
。

老师提问：

这段录像是在什么地方录制的？

在室外游戏时
，这些小朋友做的好不好？

不好在什么地方呢？

他们这样做会发生什么事？

应该怎么做？

从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节

2、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个 ，不拥挤推拉 。从楼梯这边上去两手扶好了
，一层层地往上爬
。眼睛看好楼梯，爬到顶 ，坐稳后
，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢 ，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯
，做不正确的动作，就会发生危险 。

3 、户外的大型玩具 ，除了玩滑梯以外
，还有哪些玩具？应该怎样玩？

小结：

平衡木：走时要排队，不能推 ，眼睛不能东张西望
。

走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳
，不能推前面的小朋友，要一个跟着一个走。

蹦蹦床：一次不能上太多的人 ，要分组
，不要踩着别人 。

城堡：不能跑，注意不要碰着头 ，不能推人。

6
、带幼儿到室外玩滑梯
。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。

老师提醒在滑的过程中一定要主题安全 。

课后反思：

活动中学习了安全滑滑梯的方法
，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守规则的小朋友要及时批评纠正 ，引导幼儿正确地玩各种运动器械
，对家长也要同样的要求，逐步在活动中培养幼儿的安全意识
。

幼儿园大班生活活动教案

让幼儿知道上下楼梯的安全常识。做到上下楼梯时靠右走 ，不钻栏杆、不着急 、不拥挤
、不乱跑
，预防危险的发生 。以下是我精心整理的幼儿园安全教育课教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园安全教育课教案篇一

藏在楼梯里的危险

活动目标

1、知道上下楼梯的安全常识
。做到上下楼梯时靠右走 ，不钻栏杆 、不着急
、不拥挤、不乱跑，预防危险的发生。

2 、养成上下楼梯耐心、谦让的好习惯 。

活动准备

教学视频及课件幼儿安全用书
、

活动过程

一、观看视频导入活动

引导幼儿回到小朋友们从电视上看到的上下楼梯不文明的行为
。

二 、楼梯里面有危险利用课间讲述安全故事

(一)第一天

1
、放学的时间到了
，看看冲动驼怎么下楼梯的

帮助幼儿理解并学说：冲动驼在楼梯上横冲直撞。丰富词汇：横冲直撞

2、冲动驼这次又闯祸了 。把淡定驼压在了身下
。

看到被撞得鼻青脸肿的的淡定驼，冲动驼后悔了。

讨论：冲动驼怎样下楼 ，才安全(扶好扶手靠右慢慢走
，不拥挤) 。

(二)第二天

1 、冲动驼在楼梯上慢慢地走着，看到一只小蜜蜂 ，它就去追赶结果不小心把头钻到了护栏中间
，幸亏黑熊门卫力气大才救了他。

讨论：冲动驼怎样做才安全(扶好扶手靠右慢慢走，不能追赶)
。

(三)发散性提问：小朋友应该怎么安全上下楼梯?

1
、上下楼梯时 ，万一不小心发生危险
，应该怎么办?

老师小结：上下楼梯时不着急，不拥挤、不乱跑 、不钻栏杆 ，要扶好扶手靠右慢慢走。养成上下楼梯耐心
、谦让的好习惯 。

2、上下楼梯时
，万一不小心发生危险，应该怎么办?

告诉幼儿：要大声呼救
。

三 、结束活动

师幼一起总结安全小儿歌：上楼梯下楼梯 ，右侧行走要牢记。扶好扶手慢慢走，不乱跑来不拥挤 。互相谦让好习惯
，安全行走我第一
。

　幼儿园安全教育课教案篇二

小心陌生人

活动设计

在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件
。引起相关部门高度重视 ，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重 。

中班幼儿年龄小
，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失
、被拐骗等重大事故
。分析原因 ，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注孩子、保护孩子的同时
，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力 ，以便更好地适应周围环境 。为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。

活动目标

1 、树立幼儿初步的防范意识
。

2、引导幼儿了解如何与陌生人交往
，如何保护自己。

3
、培养幼儿思考能力和应变能力 。

活动准备

1、多媒体课件

2 、"?"和"?"号的标记牌
。

活动重难点

重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

难点：培养幼儿思考问题
、解决问题的能力 。

活动过程

一、歌曲导入 ，激趣引题

播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐
，幼儿倾听欣赏
。

二 、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

师：小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人 ，他们是怎么哄骗小朋友呢?小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。

(1)组织幼儿讨论：

①丢丢跟谁走了?

②什么是陌生人?

③他为什么跟陌生人走的呢?

④结果怎么样?

⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话?

(2)教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物
、有趣的玩具或说好听的话骗小孩
，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了 ，所以我们不能随便相信陌生人的话
，更不能跟陌生人走 。

三、观看情景片断，展开讨论

此环节选取生活中典型的三个情景片断

①不乱吃陌生人给的东西

②一个人在家 ，有陌生人敲门怎么办?

③和大人走失怎么办?

通过三个情景的展示
，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导 ，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练
，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法
。

四 、巧虎超人教你怎么做

让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断 ，让幼儿在宽松
、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法
，提高了整个活动的趣味性、综合性。

五 、游戏：小小裁判员

通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境 ，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的
、哪种行为是错的 。

六、结束：欣赏儿歌《小心陌生人》

不能跟陌生人走

陌生人的东西我不吃

陌生人的礼物我不要

陌生人敲门我不开

活动总结

本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力
，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸 、妈妈或老师不在身边时 ，有陌生人给好吃的、好玩的
，都不能接受，更不能跟陌生人走
。

安全?是人生命中最重要的两个字 ，要教会孩子如何保护自己
，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位 ，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力 。让他们
、健康、快乐地成长
，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。

　幼儿园安全教育课教案篇三

在家中玩耍

活动目标

让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项
。

活动准备

家庭环境中各处的。

活动过程

一 、已到家做客引出活动内容 ，激发幼儿的学习兴趣 。

师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客
，你们想去吗?

二
、观察，了解了解家庭环境中各处的安全注意点
。

1、观察客厅 ，熟悉客厅中的摆放。

师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么?哪里比较有危险?

教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角
，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面 。

2 、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点
。

教师提问：这是什么地方?它的危险在哪里?

教师总结：餐厅里有锋利的刀具 ，咬人的剪刀
，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小朋友可不能随便碰触 ，等长大后有能力了再来帮助妈妈
，分担妈妈的辛苦。

3
、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点 。

卧室是供主人休息的地方 ，那里会有危险呢?

教师总结：床头柜是最需要注意的地方
，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友
。

三、结束部分。

师：今天我们去做客 ，发现了各地方的危险
，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害 。

大班礼仪安全常识教案

　让幼儿能运用搓 、盘
、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇特造型和树枝细节刻画
。体验泥条造型活动的乐趣。以下是我精心整理的幼儿园大班生活活动教案的相关资料 ，希望对你有帮助!

幼儿园大班生活活动教案篇一

　奇特的树

　活动目标

　1 、能运用搓
、盘、刻 、挖等技能大胆表现各种树的奇特造型和树枝细节刻画 。

　2、体验泥条造型活动的乐趣。

　活动准备

　1
、已掌握搓泥条的技能，对各类树的外形特征有初步的了解
。

　2、泥巴 、泥工板人手一个
、牙签、木刀 、铅笔
、树叶等若干。

　3、电脑课件(树的造型)树皮纹路放大细节图
，轻音乐 。

　活动过程

　一 、谈话导入

　提问：你知道哪些树名?你最喜欢什么树?为什么?

　小结：树有很多品种，它们的样子也各不相同 ，有些还特别有趣
，一起来看看吧!

　二
、欣赏，引导幼儿观察树的造型
。

　1、大家谈

　教师：?怎么样?这些树长的很特别吧!你最喜欢哪棵奇特的树?为什么?(引导幼儿有重点的从根 、枝干
、树冠、树皮纹路放大等部位进行观察)

　2 、讨论

　树枝、树冠
、树根还能是什么样的呢?谁会用身体来变变看。?(可以单人造型 ，也可多人组合造型 。)

　3、想象

　假如你是神奇的森林魔术师
，你想变出一棵怎样奇特的树呢?

　三 、制作要求

　教师介绍手工用具与要求,然后幼儿动手在泥工板上制作树
。

　师：?老师在桌子上准备了泥巴
、泥工板和一些辅助材料。首先，想好要做一棵怎样的树 ，然后把泥巴搓成许多泥条进行制作 。我们在制作树干时可粗一点
，这样可以有地方进行装饰
。做好之后还可以在树枝和树干上进行点缀与装饰。每个小朋友要做的不一样，看看谁制作的树最奇特 。?

　要求：

　1、先想好树各部位的主要特点

　2 、选择合适的工具进行树的细节装饰

　3
、能利用辅助材料进行树冠装饰

　四、幼儿制作

　(1)鼓励幼儿大胆想象 ，大胆造型
。

　(2)根据个别幼儿的情况及时给予帮助。

　五 、欣赏评价

　师：?你们真不愧是造型师啊!都用泥条创作出了奇特的树
，你们开心吗?好，现在把你的作品带到教室里去 ，和你的好朋友一起欣赏，分享你的快乐吧!?

幼儿园大班生活活动教案篇二

　做客用餐

　活动目标

　1
、让幼儿知道入座时长者先入座 。

　2、培养幼儿良好的礼仪行为。

　活动准备

　手偶
，卡片，礼仪星星的或头饰
。

　活动过程

　一 、开始部分：

　谈话导入课题：小朋友们 ，今天老师给大家带来一位好朋友
，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客 ，因为不懂得一些做客用餐的礼仪
，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗?

　二
、基本部分：

　1、师：那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。

　幼儿讨论并发表自己的看法 ，自由进行表述 。

　2 、让我们一起来听听?礼仪小星星?是怎么说的
，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌 ，先请长辈坐
，自己再就坐，不要高声语 ，碗筷不乱敲，好菜大家尝
，夹菜要礼让
。

　3、提问：?小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?

　幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。

　4
、情景表演：《做客用餐》

　美羊羊请大家到她家做客用餐 ，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊 、慢羊羊)
，

　敲门?问好?就坐(长辈先坐
、自己再坐)?用餐(不要高声语，碗筷不乱敲 ，好菜大家尝
，夹菜要礼让)?告别 。

　三、结束部分：

　教师总结评价给予幼儿鼓励
。并学习做客用餐儿歌

　附儿歌《做客用餐》

　我是好宝宝，做客用餐讲礼貌 ，

　先请长辈坐
，自己再就坐，

　不要高声语 ，碗筷不乱敲
，

　好菜大家尝，夹菜要礼让。

　活动延伸：家长带孩子去做客用餐 ，进一步培养孩子的礼仪行为 。

　区域创设：设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物
，让幼儿能够在餐厅玩?进餐游戏?，巩固用餐礼仪
。

1.幼儿园礼仪安全的教案小小火苗真危险

，没有了大人的看护
，孩子更会去玩火。

为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动 ，让孩子了解火的用途
，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危险 ，我们不玩火 。 二 、活动目标 1
、知道火柴、打火机 、厨房灶具等用品使用不当会有危险
。

2
、不碰触易燃、易爆的用具
，教育幼儿不玩火。 3 、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生 。

三
、活动准备 1、打火机 、蜡烛、纸张等实验用品。 2
、湿毛巾、灭火器 四 、活动过程 （一）谜语导入活动 ，激发幼儿兴趣
。

1
、身上穿红袍
，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高 。

（火） 2、请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭 ，可以取暖，可以放烟花
，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等
。那火除了对我们有好处 ，有没有害处呢？ 3 、请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋
、家具
，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

（二）认识生活中的易燃物品和家中的主要火源 。 1、观察小实验“纸的燃烧 ” ，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃
，认识火源和易燃物品
。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方 ，让幼儿观察纸的燃烧过程。 2 、提问：在我们的生活中
，哪些东西是火源？（打火机
、火柴、鞭炮 、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸
、棉花、衣服 、煤炭、汽油等） 小结：在我们的家中经常会有打火机
、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布 、纸张
、塑料、木制品等易燃物品 。

火能给我们的生活带来很多方便 ，但是如果不会正确使用火
，火娃娃也会生气，给我们带来伤害
。所以小朋友不能玩火。

3 、讨论如果发生了火灾 ，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？ 小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭
、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火
，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场 。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴
。

（三）消防逃生演练 在教室里点燃废纸 ，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴
，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。 五 、活动结束 1
、评价 2、总结 六 、活动反思 通过活动的开展幼儿认识到了玩火的危险性 ，也了解了日常生活中的易燃物品
，知道自己在家时不能玩火，如果发生火灾时也能迅速的逃离现场 ，保护了孩子的生命安全 。

最后逃生演练环节孩子印象最深
，我们从二楼逃离到安全的地方，四十五名孩子只用了十三秒的时间。

2.幼儿园大班礼仪安全天天不迟到教案

教学形式：团体或小组教学

活动目标：

1
、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望

2、能够做到每天早起床 ，早入园
，不迟到

3 、知道早睡早起身体好

活动准备：

1、录像：小朋友都在和老师一起玩游戏，这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室 ，老师和小朋友停止游戏，接待家长和小朋友

2
、2张
，图一幼儿早睡早起，锻炼身体；图二幼儿睡懒觉不起床 ，到医院看病

3、表格：

上幼儿园 我不迟到

幼儿姓名

周一

周二

周三

周四

周五

张**

李**

王**

说明：如果做到在相应的格内为自己贴上小贴画

基本过程：

一 、导入活动

教师和幼儿一观看录像
，引出主题

二
、关键步骤

1、通过观看录像与幼儿一起讨论：小朋友上幼儿园经常迟到的危害

教师：刚才小朋友看好录像，你们说一说小朋友和老师在做什么？在玩游戏过程中谁来了？这这是按照规定来幼儿园的吗？小朋友上幼儿迟到对自己有什么害处？对小朋友有什么害处？

2 、教师出示一和二请幼儿观察

教师：请小朋友说一说一和二有什么不同？

师生共同总结：早睡早起身体好

3
、与幼儿一起讨论：小朋友每天上幼儿的时候应该怎么做？

4、评比“上幼儿园 ，我不迟到
”

教师出示表格
，向幼儿介绍表格的使用方法

三 、结束活动

请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做？

活动延伸：

1
、生活活动：每天幼儿若按时来园，教师就让幼儿自己贴上小贴画 ，每周进行总结、奖励或表扬

2 、家庭活动：

1）教师利用晚离园园时
，向家长介绍孩子上幼儿园评比活动的有关事宜，希望得到这家长的支持

2）家长也可以利用评比表格进行鼓励
。

活动反思：

1
、孩子对哪些活动最感兴趣？为什么？

2、你为什么这个活动的成功之处在哪里？

3 、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

3.大班安全礼仪教案燃气泄露怎么办

活动目标

1、了解煤气的作用和危险性 ，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应；

2
、知道在发生危险时如何自求。

教学重点、难点

1 、让幼儿如何知道在我们发生危险时
，如何处理
、自救的一些方法；

2、学习煤气泄露时的正确处理方法 。

活动准备

1 、关于一些煤气发生的事故
、录像、；

2 、关于因漏气而造成的一些小故事
。

活动过程

开始部分

1
、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危险性 ，煤气的种类；

2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用
，谁能告诉老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅 ，能煮饭 、炒菜
、洗澡……；

过程

1、老师在让幼儿看一些
，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。

2 、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些？

3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：

(1) 怎样安全使用煤气？

(2) 怎样知道漏气了？如何辨别？

(3) 我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？

结束部分

1
、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母：

(1) 当我们的父母在厨房使用煤气煮饭 、炒菜时 ，小朋友尽量不要到厨房里去；

(2) 小朋友在家中
，不要随便动煤气灶的开关；

(3) 如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全 ，采取相应的措施 。

2
、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景
。

教学反思

1、小朋友开始上课时积极性相当高
，对煤气知识的认识也很高，但是很多幼儿对煤气发生泄漏时应该采取怎样的办法还不是很清楚 ，在下一节时我应继续在本课后延伸
，让大部分幼儿学习懂得煤气泄露时的正确处理方法。

4.幼儿礼仪《不依赖别人的教案》

活动目标： 1 、幼儿学会借东西时有礼貌
、并按时归还 。

2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走
。 活动准备： 儒灵童教材 、游戏物品活动过程： 一
、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2 、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪 。 二
、新授课程1、"听"故事提问导入：小朋友你是怎样向好朋友借东西的？ 2 、安静听《儒灵童》故事，情境导入
。

教师提问：小猫为什么愿意把书借给小兔子？ 故事总结：小兔子有礼貌地向小猫借书 ，为了保护书还包上书皮，并且做到了在规定的时间内归还
，是个讲信用的好孩子，小朋友你们能做到吗？ 3、"看"动画提问导入：小朋友 ，在借东西前应该说什么？ 4
、认真看《儒灵童》动画
，启发思考，教师提出如下问题（1）豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许？ （2）得到儒灵童的帮助后 ，豆豆又是怎么做的？ （3）小朋友向别人借东西时应该怎样做？ 5、幼儿有疑问可再次观看动画
，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放 ，结合剧情节点
，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结：动画片里的豆豆想骑自行车，没有经过宝宝同意就把小车骑走了 ，这样做是非常不礼貌的行为 。

后来
，经过儒灵童的帮忙，豆豆向宝宝承认了错误。小朋友 ，借用别人东西的时候，要先得到别人的同意
，用完后要尽快归还，这样别人才愿意把东西借给你
。

三 、图谱演示 ，判断对错教师出示两张让幼儿判断对错。 教师看图总结：当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说"你好
，请问你可不可以把XX借给我？"征得对方的同意后，你才可以将物品拿走并且说谢谢 。

好好保管物品并及时归还 ，这样小伙伴才愿意把物品借给你
。 四
、游戏互动
，巩固主题名称：礼貌小天使目标：幼儿在借物品时学会用礼貌用语游戏规则：将幼儿分为两组，其中教师根据本班人数准备好书本数量 ，一组幼儿有两本书
，而另一组幼儿没有书，现在老师说："请小朋友们安静看书"这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看 ，借书时要说礼貌用语
，并且说好什么时候归还。

五、活动延伸，主题内化（1）带领幼儿诵读《弟子规》经典 。 （2）教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品
。

（3）和家长联系 ，习惯养成延续至家庭中落实。

5.幼儿大班礼仪教案有哪些

幼儿园大班礼仪教案：乘扶梯

教师：屈老师

活动目标：

1 、让幼儿知道公共场所的一些基本规则 。

2
、能按照正确的礼仪要求做事情，养成良好的行为习惯
。

活动准备：

五幅（两个人并排站在扶梯上；两个小朋友在扶梯上打闹；和别人相反乘扶梯；向下行驶时在后面推别人；小孩子自己乘扶梯。）

基本过程：

1、导入活动：

小朋友们坐过扶梯吗？那么乘扶梯时要注意哪些安全事项呢？

2 、关键步骤：

感知讨论：

教师出示反映有关儿童在乘扶梯时不安全行为的
，引导幼儿讨论 。"上的小朋友做的对吗？为什么？他这样做会有什么危险？"

(1)出示1（两个人并排站在扶梯上）

(2)出示2（两个小朋友在扶梯上打闹）

(3)出示3（和别人相反乘扶梯）

(4)出示4（向下行驶时在后面推别人）

(5)出示5（小孩子自己乘扶梯）

3
、归纳总结老师："在乘扶梯时，怎样做才是安全的呢？"

(1)再次出示上述 ，让小朋友复述正确的做法
。

(2)组织幼儿讨论
，鼓励幼儿发表自己的看法。

活动延伸：

1、活动之后，教师可将贴在教室的墙上作为宣传用 。

2 、教育幼儿不遵守乘扶梯的规则可能造成的危害。

（更多教案尽在：屈老师教案网）

6.幼儿园礼仪《专心听讲》教案

教学目的和要求

通过教学 ，使学生知道上课专心听讲有利于学好知识
，教育学生上课要专心听讲，做到：眼看
、耳听、心想 ，注意力集中
。教学过程 一 、导入 新课
，揭示课题。

1.师：小朋友，你知道《小猫钓鱼》的故事吗？小猫开始钓不到鱼 ，为什么后来钓到了呢？请小朋友带着这个问题认真看《小猫钓鱼》的动画片 。（放《小猫钓鱼》的动画片
，或用幻灯片配上录音）

2.指名回答，教师小结：

小猫开始因为三心二意 ，一会儿捉蜻蜒，一会儿捉蝴蝶
，所以钓不到鱼；后来蜻蜒、蝴蝶又飞来了，它像没看见一样 ，一心一意钓鱼
，所以钓到了一条大鱼
。小猫一心一意地钓鱼，这样就叫精神集中 ，也叫专心。

3.过渡语：小猫只有“专心”才能钓到大鱼 。我们学习 知识也需要专心
，尤其是在课堂上，我们更应该专心听讲
。

（板书课题）

二
、创设情境 ，讨论明理。

1.创设情境：兰兰
，好样的！（分四组，每组发给一朵小红花 。在黑板上出示兰兰、圆圆 、亮亮
、乐乐、林林图像）

师：下面我们来做个游戏：红花给谁戴
。这五个小朋友在上课的时候 ，谁做得好
，就给他（她）戴上小红花。（放小品录像《兰兰，好样的》 。没有条件的可现场表演）

镜头一：数学课上 ，老师在讲课，同学们在认真听
，突然，外面传来笑声 ，兰兰像没听见一样
，专心听老师讲课；圆圆却往窗户外看
。

问：老师在讲课时，外面传来笑声 ，兰兰是怎么做的？

（认真听老师讲课
，不受其它声音的干扰，即耳：听。板：耳听）

镜头二：语文课上 ，老师在黑板上写字
，林林拿出画片，悄悄地对兰兰说：“你看 ，我买的新画片
，多漂亮 。 ”兰兰摆摆手，还是望着老师写字。

问：老师在黑板上写字时 ，林林拿出画片给兰兰看，兰兰是怎样做的？ （认真看老师板书
，不受同学的影响，即眼看
。板书：眼看）

镜头三：老师提问时 ，前面的同学不小心碰了兰兰的桌子
，兰兰像没看见一样，认真思考老师的提问 ，站起来回答了问题
，非常精彩，同学们鼓掌。

问：老师提问时 ，兰兰是怎样做的？

（认真思考
，积极回答老师的提问，即心想 。板：心想）

镜头（四）：作业 本发下来 ，兰兰的全是“√
”
，圆圆 、林林的有几个“X”
。老师表扬了兰兰，同学们夸她：“兰兰 ，好样的！ ”

2.分组讨论：

①谁做得好，谁做得不好？（每组派一个代表给做得好的小朋友戴小红花）

②为什么给他（她）戴上小红花。

讨论后
，学生自由发言 。

3.小结：兰兰不论在什么情况下都能认真听讲
。耳朵注意听老师讲课，眼睛注意看老师 ，脑子还认真思考老师讲的问题。由于兰兰懂得只有上课专心听讲
，才能学好知识的道理，因此 ，她能不受别人的影响
，专心听讲，积极思考问题 ，受到老师和同学们的夸奖 。三
、联系实际
，指导行为
。

1.出示灯片：《评一评》插图二，看图说说 ，明明这样听讲对吗？

（明明上课很守纪律
，坐得端端正正，但是他的脑子里想着踢球的事 ，没有专心听讲）

小结：上课专心听讲应该做到耳听、眼看 、心想，注意力集中。

2.谈谈自己专心听讲的收获或不专心听讲的后果 。

小结：我们班有很多专心听讲
，认真学习，成绩优秀的同学
。如果还有谁这方面做得不够好 ，让我们好好向兰兰学习。

3.看图听录音：《高士其专心听讲的故事》四
、总结 。

1.结合板书总结全课：

三 上课专心听讲 （耳听）

专心听讲（眼看）学好知识

2.学唱儿歌：

教室里面真安静
，老师讲课仔细听。

眼睛也要注意看，精神集中不走神
。

积极发言动脑筋 ，学习内容全弄清。

专心致志学功课
，学得又好又轻松 。

7.幼儿大班礼仪教案有哪些

提供一片相关教案，希望对你有帮助
。

幼儿园礼仪教案：洗脚

教师：屈老师

教学形式：团体或小组教学儿童网站

教学方法：情境表演法

活动目标：

1.了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。

2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯 。

核心要素：每天走好辛苦洗洗它真舒服

天天洗不懒惰洗干净再休息

活动准备：水盆、香皂 、香皂盒
、毛巾

基本过程：

（一）导入活动

教师：“小朋友们 ，在家里
，你们每天都洗脚吗？你们知道为什么要洗脚吗？洗完脚后你们会有什么样的感觉？洗脚对我们的身体有什么好处？
”

（二）关键步骤

1.教师提问：“洗脚需要哪些用品？用什么水温洗脚？你自己会洗脚吗？怎么洗？”

2.示范洗脚的方法：幼儿观察后进行描述
。

（三）结束部分：

改编歌曲《洗手》，将“洗手 ”的歌词改为“洗脚
”。

活动延伸：

在娃娃家中 ，引导幼儿学习正确的洗脚的方法 。

家园互动：

1.家长引导幼儿养成每天睡前主动洗脚的良好习惯
。

2.家长自身注意养成睡前洗脚的良好习惯（身教重于言教）。

活动反思：

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？

2.你认为这个活动的成功之处在哪里？

3.你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

知识链接：

脚
，由于不断着地走动，更易被灰尘污染 ，再加上鞋袜包裹，通风散热差
，易于出汗，不洗脚会产生臭味 ，时间长了
，易繁殖病菌 。睡前用温水洗脚，不但可以去掉污垢 ，还能促进血液循环
，消除下肢沉重感，能解除疲劳
。同时 ，洗脚还能促进睡眠。冬季
，睡前洗脚，能预防冻疮 。脚上的穴位多 ，对人身体的相关器官产生直接的影响
，所以，洗完脚后 ，应适当地给予 *** ，这样
，会更有利于人身体的健康。此外，保持鞋、袜的干净 ，适时剪脚趾甲
，都是很有必要的
。

（更多教案尽在：屈老师教案网）

8.幼儿园 大班安全礼仪 沙土入眼不要揉 教案

运动目的：

1 、经由过程铲沙、拍沙等行动，增进幼儿上肢行动的生长。

2
、造就幼儿开端的环保意识 ，知道要敬服鸟类 。

3、勉励幼儿与搭档配合完成使命
，体验开端互助的兴趣
。

运动重点：

目的1（经由过程铲沙 、拍沙等行动，增进幼儿上肢行动的生长）

运动难点：

想出种种措施堆沙山。

运动预备：

1
、幼儿每人一顶帽子 ，一双拖鞋 。

2、玩沙东西（铲子 、小桶）

3
、每人克己插塑小树多少
。

运动历程：

一、经由过程故事 、提问
，激发幼儿到场玩沙运动的爱好。

1
、师讲故事：小鸟住在树林里很快乐……，厥后树林被人砍光了 。

2、提问：树林被砍完了 ，小鸟还能生存在树林里吗？那怎么办呢？（引诱幼儿努力想措施）

3 、引发幼儿再造树林的欲望
。

二
、交待玩沙请求

1、利用铲子要当心
，看看前面 、再看看背面，铲子别举太高 ，以免沙子扬起，落到小朋侪身上。

2、沙子若丢入眼睛中
，不要用手揉，要请先生帮助 。

3
、玩好今后要清算身上沾上的沙子 ，才气出沙池
。

4、植树造林好了今后
，可以请好朋侪观赏一下，然后把本身的东西收放好。

三 、幼儿玩沙 ，教师 引导

1
、勉励幼儿自由结伴
，用差别的东西玩 。

2、想出种种堆沙山的措施，如铲沙 ，用手捧沙
，用手兜沙，再把沙拍得牢牢的 ，不会塌下来。

3 、在造好的山上种树木
，酿成树林
。

四
、竣事部门

1、表彰幼儿的造树林举动，体验为小鸟做功德的高傲情绪。

2 、清算衣着
、东西回课堂 。

9.中班礼仪与安全《认真听讲》教案

教学目的和要求

通过教学 ，使学生知道上课专心听讲有利于学好知识，教育学生上课要专心听讲
，做到：眼看、耳听 、心想，注意力集中
。教学过程 一
、导入 新课 ，揭示课题。

1.师：小朋友
，你知道《小猫钓鱼》的故事吗？小猫开始钓不到鱼，为什么后来钓到了呢？请小朋友带着这个问题认真看《小猫钓鱼》的动画片 。（放《小猫钓鱼》的动画片 ，或用幻灯片配上录音）

2.指名回答
，教师小结：

小猫开始因为三心二意，一会儿捉蜻蜒 ，一会儿捉蝴蝶
，所以钓不到鱼；后来蜻蜒、蝴蝶又飞来了，它像没看见一样 ，一心一意钓鱼
，所以钓到了一条大鱼
。小猫一心一意地钓鱼，这样就叫精神集中 ，也叫专心。

3.过渡语：小猫只有“专心”才能钓到大鱼 。我们学习 知识也需要专心，尤其是在课堂上
，我们更应该专心听讲
。

（板书课题）

二 、创设情境，讨论明理。

1.创设情境：兰兰 ，好样的！（分四组
，每组发给一朵小红花 。在黑板上出示兰兰、圆圆
、亮亮、乐乐 、林林图像）

师：下面我们来做个游戏：红花给谁戴
。这五个小朋友在上课的时候，谁做得好 ，就给他（她）戴上小红花。（放小品录像《兰兰
，好样的》 。没有条件的可现场表演）

镜头一：数学课上，老师在讲课 ，同学们在认真听
，突然，外面传来笑声 ，兰兰像没听见一样
，专心听老师讲课；圆圆却往窗户外看。

问：老师在讲课时，外面传来笑声 ，兰兰是怎么做的？

（认真听老师讲课，不受其它声音的干扰
，即耳：听
。板：耳听）

镜头二：语文课上，老师在黑板上写字 ，林林拿出画片
，悄悄地对兰兰说：“你看，我买的新画片 ，多漂亮。 ”兰兰摆摆手
，还是望着老师写字 。

问：老师在黑板上写字时，林林拿出画片给兰兰看 ，兰兰是怎样做的？ （认真看老师板书
，不受同学的影响，即眼看
。板书：眼看）

镜头三：老师提问时 ，前面的同学不小心碰了兰兰的桌子
，兰兰像没看见一样，认真思考老师的提问 ，站起来回答了问题，非常精彩
，同学们鼓掌。

问：老师提问时，兰兰是怎样做的？

（认真思考 ，积极回答老师的提问
，即心想 。板：心想）

镜头（四）：作业 本发下来，兰兰的全是“√” ，圆圆
、林林的有几个“X
”
。老师表扬了兰兰
，同学们夸她：“兰兰，好样的！”

2.分组讨论：

①谁做得好 ，谁做得不好？（每组派一个代表给做得好的小朋友戴小红花）

②为什么给他（她）戴上小红花。

讨论后
，学生自由发言 。

3.小结：兰兰不论在什么情况下都能认真听讲
。耳朵注意听老师讲课，眼睛注意看老师 ，脑子还认真思考老师讲的问题。由于兰兰懂得只有上课专心听讲
，才能学好知识的道理，因此 ，她能不受别人的影响，专心听讲
，积极思考问题，受到老师和同学们的夸奖 。三、联系实际 ，指导行为
。

1.出示灯片：《评一评》插图二
，看图说说，明明这样听讲对吗？

（明明上课很守纪律 ，坐得端端正正
，但是他的脑子里想着踢球的事，没有专心听讲）

小结：上课专心听讲应该做到耳听 、眼看
、心想 ，注意力集中。

2.谈谈自己专心听讲的收获或不专心听讲的后果 。

小结：我们班有很多专心听讲
，认真学习，成绩优秀的同学。如果还有谁这方面做得不够好 ，让我们好好向兰兰学习
。

3.看图听录音：《高士其专心听讲的故事》四、总结。

1.结合板书总结全课：

三 上课专心听讲 （耳听）

专心听讲（眼看）学好知识

2.学唱儿歌：

教室里面真安静
，老师讲课仔细听 。

眼睛也要注意看，精神集中不走神
。

积极发言动脑筋 ，学习内容全弄清。

专心致志学功课，学得又好又轻松 。

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