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　火灾是严重威胁人类生存与发展的灾害之一，火灾的发生具有频率高 、时空跨度大的特点 ，造成的损失也非常严重。下面是由我为大家整理的“幼儿园消防活动总结
”
，欢迎阅读 。

　 幼儿园消防活动总结(一)

　安全工作是幼儿园和谐发展
、质量提升的基础和前提。为了切实深化幼儿园的安全工作，提高全园教职工的消防安全意识 ，增强应对火灾的自救能力，11月30日XX幼儿园组织门卫、食堂及全体教师开展灭火器使用演练培训活动
。

　负责安全工作的李老师向各位老师讲解示范了灭火器的使用方法
，强调了使用过程中的注意事项。

　通过这次演练，全体教职工掌握了灭火器的使用方法 ，积累了灭火的实战经验
，为创建平安校园增加了一道安全之锁，为孩子们营造了一个更加平安 、幸福的学习和生活环境 。

　 幼儿园消防活动总结(二)

　XX幼儿园始终把学校消防安全工作做为学校重要工作 ，消防安全关系到学校财产安全和全体师生的生命安全
。

　在新开学一周我园就对学生进行了消防安全教育
，要求学生在校内外不玩火，不玩电 ，不接触裸露的电线和电器开关等。利用黑板报进行了防火防触电的安全专题教育 。各班班主任及时对教室、走廊等地方的电线
、电器、教学设备进行了一次排查
，发现破损的插头插座及时更换
。对各功能室消防设施(灭火器等)进行了检查。各班级开展以防火防触电为重点的安全宣传教育，在班会上以安全教育为主要内容 。用互动的方式通过学生向家长宣传防火防电的重要性 ，提醒家长做好家庭防火防触电等安全工作
。

　各班在排查过程中
，发现主要存在以下问题，学校原有疏散安全出口标志有缺损 、走廊分道油漆已有部分模糊 ，学校将近期重新制作新的疏散标志
、粉刷楼梯分道标志，确保学校消防安全
，消除火灾隐患。

　学校消防安全工作是一个艰巨的长期的任务，不是一劳永逸的事情 。只有思想上重视起来 ，安全行为才有保障
。今后我们会更加重视消防安全工作的宣传
，树立一种防患于未然的安全意识。在全校教职员工的共同努力下，我们一定能将消防安全工作做得更好 ，为学校发展和孩子的安全提供优良的环境 。

　 幼儿园消防活动总结(三)

　为努力建设和谐校园
，确保幼儿园无消防事故发生，我园根据上级要求 ，结合幼儿园实际
，扎实做好了消防安全工作。为指导今后的实际工作，不断改进和完善工作方法 ，提高安全防范能力
，特将本年工作总结如下：

　一、宣传发动，统一思想 ，营造幼儿园消防安全工作的氛围

　幼儿园高度重视园区消防安全工作，充分利用家园沟通平台 、家园联系栏
、橱窗等阵地进行大力宣传
。在教师幼儿中开展消防知识的教育活动
，提高全员师生安全防范意识及自我救护能力。

　二、健全组织，落实责任 ，探索幼儿园消防安全工作的新机制

　幼儿园成立了由幼儿园园长为组长 、副园长为副组长
、各班班主任为成员的幼儿园消防安全工作领导小组 。幼儿园把消防安全工作具体任务落实到人
。这样明确分工
，使幼儿园的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”。

　三、完善制度 ，奖惩结合
，落实消防安全工作的各项措施

　落实消防安全责任制，制定各岗位消防安全职责;建立 、完善和落实消防安全规章制度;完善消防基础设施;严格执行《幼儿园出入制度》 ，对外来人员实行登记检查 。禁止社会闲杂人员进入幼儿园
，严禁易燃易爆物品进入幼儿园;制定应急疏散预案，适时组织开展演练
。

　四
、以人为本 ，“三防 ”齐抓
，构建消防安全工作网络

　将消防安全教育纳入各班的日常教学内容，每个学期每个班级必须安排消防安全知识活动;每个学期组织幼儿接受消防安全教育;组织开展好“消防安全宣传教育月
”活动。向幼儿传授日常防火、火场逃生自救等消防常识 。

　幼儿园的消防安全工作是一个长期艰巨的任务 ，不是一劳永逸的事情
。我们在加强日常工作管理的同时，要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合
，才能保证幼儿园安全 。每个人都要关心消防安全，不能以为看不到就没事 ，事不关己就没事
。我们相信
，在上级主管部门的正确领导下，在全园教职员工的共同努力下 ，我们一定能将消防安全工作做得更好
，为紫荆花幼儿园的健康发展与跨越做出我们应有的贡献。

幼儿园消防活动总结(四)

　本周我园对幼儿及全体教职工进行了消防安全教育，各班教师及时对教室 、走廊等地方的电线、电器
、教学设备进行了一次排查 ，发现破损的插头插座及时更换
，对各功能室及楼道消防设施也行了隐患排查 。

　XX月5日组织各班级开展以防火为重点的安全宣传教育，并进行了消防疏散演练活动。各班级用互动的方式通过智慧树向家长宣传消防常识 ，提醒家长做好家庭防火工作
。

　本次活动提高了全园师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救 、疏散的能力
，为幼儿的健康成长筑了一道安全防护墙。

幼儿园消防安全教育活动总结(五)

　为增强全园教职工的消防安全意识，提高自我保护能力 ，有效预防和处置突发的火险事故，保障幼儿园财产和全园师幼的人身安全 。11月11日
，XX幼儿园邀请相关单位的消防工作人员，对该园教职工进行消防安全知识培训
。

　此次培训分为消防知识培训和消防实操演习两部分。知识培训中 ，王警官结合我国近年来发生的典型火灾案例
，介绍了因火灾造成的惨痛代价，并从火灾预防的基本概念
、火灾种类、用电安全常识及如何防火 、灭火与逃生自救等方面向教师们进行了生动的讲解;培训内容生动实用
、通俗易懂 ，案例分析透彻
，具有很强的说服力及感染力 。实操演习中，王警官边演示边说明 ，系统地讲解了灭火器的种类、性能及正确使用方法等消防安全知识
，并请老师实际操作，熟悉灭火器使用方法
。

幼儿园应急逃生疏散演练总结4篇

消防演练总结1

20xx年11月08日我部为提高全员消防意识 ，增强员工在紧急情况下的应变能力
，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识。消除火灾隐患 。学习有关消防知识和消防器材的使用方法
。

并掌握消防逃生技能及注意事项等。检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性 ，各救援组在紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全 。我部以“消防月”为楔机，围绕“全民关注消防
，生命安全至上 ”为主题
。我部在2010年11月9日“消防日
”举行了防火演练。邀请了业主桂工 、监理孟工观摩 。防火演练总结如下：

一
、取得的成绩

全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高 ，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应
，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散 、警戒和投入灭火行动中
。对今后应对突发事件有一定的提高。

演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识 ，增强员工在紧急情况下的应变能力
，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等 。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性
。

演练过程中 ，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力
、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼 。基本上达到了防火演练的目的
。

二、不足之处

少数员工安全意识不够强
，责任心不强，演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够 ，表现在行动缓慢 、纪律松散、不够严肃 。救护组的演练不够到位
，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好
。

三
、后续工作安排

减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件 ，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行 。

不得以任何借口推托责任或拒绝执行
。这样我们的公司才是一个大家庭
，一个有战斗力和执行力的.集体。因此项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作 。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全
。

消防演练总结2

消防工作关系到国家财产和人民生命财产的安全 ，关系到企业经济发展和稳定大局
，一旦发生火灾，将给企业职工群众的正常工作、生活秩序造成很大影响 ，甚至会影响到企业稳定。我国消防法也明确规定
，企业单位特别是消防安全重点单位必须制定灭火应急预案，并按规定要求定期组织消防演练 ，提高应对消防突发事件的能力 。

作为油田企业
，更进一步健全完善消防应急预案演练程序，这不仅关系到单位在紧急情况下是否能快速处置初起火灾事故 ，减少财产损失
，更重要的是关系到企业职工群众的生命财产安全
。因此，企业要高度重视 ，进一步增强做好消防工作的责任感和紧迫感，坚决克服麻痹侥幸心理
，从各类重特大火灾事故中汲取教训，认真分析研究企业面临消防形势 ，深入查找工作中存在的不足和薄弱环节
，采取有力措施，努力改善消防工作状况 ，防止各类火灾事故发生
，确保企业安全稳定。

一 、要不断提高消防应急预案演练程序的实用性

消防应急预案的内容要结合单位的实际，针对火灾事故的性质
、特点和可能造成的社会危害 ，具体规定消防应急管理工作中各小组的职责和火灾事故预警机制、处置程序 、应急保障措施以及事后恢复等内容 。内容要详详细
，要具有实用性
。通过对应急预案的内容内容进行分析，可以看到应急预案的内容包括以下四个部分：组织机构部分；报警和接警处置程序部分；应急疏散的组织程序和措施部分；扑救火灾的程序和措施部分；通讯联络和安全救护防护的程序和措施部分。其中组织机构部分 ，必须包括灭火行动组
、通讯联络组、疏散引导组 、安全防护救护组四个小组 。通过在实践中调研检查
，发现有的基层单位编制的消防应急预案还存在一些问题，与开展灭火应急工作的要求存在差距
。

一是应急预案内容有些简单。编制预案要按照规范的框架结构编制 ，应当立足于本单位灭火应急救援目标，立足于消防队伍人员和消防设施器材装备实际
，在对危险源科学评估的基础上，明确危险源分级
、分类 。而有的应急预案篇幅较短 ，多是些原则性的语句
，缺少情景描述，实际操作起来不很流畅 ，没有达到制订预案的目的
。

二是应急预案更新不够及时
，如有的基层单位在组织机构中关键工作人员因工作等原因发生变动没有及时更新、有的基层单位的消防设施器材 、规模数量因改造扩建放生变化情况没有及时更新等。实际上，应急预案完善修订和预案的制定同等重要 ，应重视应急预案的完善修订工作 。如果单位实际情况发生变化
，而没有根据变化对预案进行及时修订，还按照原来的预案进行演练 ，必然达不到应对突发事件目的。因而企业每个基层单位要根据实际情况的不断变化
，及时评估和补充修订完善预案
。企业要对应急预案每年至少修订一次，在组织机构
、设施器材、规模数量变动等情况 ，必须及时修订预案，通过审核
，上报上级部门，达到制定消防应急预案的规范。

二 、要更加突出消防应急预案演练程序的可操作性

预案演练是对消防应急预案以及消防处置能力的一个综合检验 ，能使参战人员进入实战演练状态
，熟悉整个消防预案的程序，明确自身职责 ，提高消防技能及协同作战能力
，保证灭火工作协调、有效
、迅速地开展 。通过对各地消防安全事故调查发现，许多火灾事故是因为发现火警时队员采取的行动错误 ，或措施不当而酿成的
，因此加强消防演练是预防火灾事故重要保证
。因而我们必须要充分认识到志愿消防队伍是预防火灾和扑救火灾的一只最基本的力量，要发挥出这支队伍的重要作用 ，加强消防队伍的建设
，制定严格的管理演练制度，加强消防队对消防应急预案的演练工作 ，在分工负责的基础上，要本着协调、系统 、快速
、全面的原则
，在训练上狠下功夫。

一是积极开展“经常性”的演练，既定期组织进行的演练 ，定期开展消防演练是加强消防工作、保障消防安全的重要措施 。定期开展消防演练可以使消防队员完全了解和非常熟悉其在消防应变时所执行的任务
，掌握消防实际技能，提高灭火抢险救援能力；

二是积极开展“适应性 ”的演练 ，既夜间等情况演练进行的演练等
。企业各基层单位在做好“经常性
”的演练的同时
，还应积极开展“适应性”的演练。这样才能使消防队伍处变不惊，妥善应对 ，最大限度地避免出现仓促应战 、盲目应战
、混乱应战等不良局面；

三是在演练结束后要做好消防演练后的效果评价 。对消防演练的评价
，可以发现消防演练中存在的问题和缺陷，并予以改进和完善
。各单位演练结束后 ，所有参战人员应及时认真对演练过程进行总结和评价。让参战人员总结经验
，吸取教训，明确下次演练中的注意事项 ，对提高员工的演练技能非常有利，通过讲评来不断提高消防演练的质量
，真正达到的应变能力及实战技能之目的 。

三、要进一步加强消防应急预案演练程序的针对性

消防预案知识的学习和掌握作为消防工作的一项重要基础工作，是一项长期的工作 ，也是预防和减少火灾事故的前提和主要手段
。从消防工作的实践看
，引起火灾的原因很多，但主要的因素是人而不是物 ，火灾统计分析结果也表明
，绝大多数火灾是由于人们缺乏消防知识造成的，起火后又不知采取灭火的要领 ，造成火势扩大
，使职工群众的生命受到伤害，财产受到损失。

因而 ，消防预案知识的学习和掌握这项工作
，无论在任何时候，只能加强 ，不能减弱，各单位干部职工要充分认识到此项工作的重要性 。目前企业基层单位虽建立消防培训制度
，并按要求制定了有关消防知识教育学习的制度和计划，对每次学习的内容 ，人数进行了登记 、备案。但在实际检查中发现个别基层单位学习效果离规定要求还存在一定的差距
，解决这一问题的方法就是学习的内容要有科学性，学习的内容主要应包括以下几个方面；

一是消防工作的方针和政策 ，这是调动干部职工积极做好消防工作的前提；

二是消防安全法规
，这是要求干部职工应该遵守的准则规范；

三是消防基本知识，如防火灭火的基本方法
、如何报警、如何使用灭火设施器材等；

四是火灾案例 ，通过对火灾案例的学习
，可以提高人们对防火工作的认识，从中吸取教训 ，总结经验
，采取措施，避免失误；

五是消防技能 ，在学好消防知识的基础上，通过实践
，活学活用，最终达到消防安全的目的
。按照上述要求 ，各单位制定出学习计划
，科学系统地进行学习，努力使广大员工达到会宣传消防知识 、会检查火险隐患
、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾要求 ，增强企业处置消防事件的能力。

总之
，企业要进一步认识做好消防工作的极端重要性，坚持不懈地把消防工作抓细抓实抓好；要以对人民生命财产高度负责的精神 ，切实通过消防应急演练
，不断提高企业防控火灾的意识和能力，有效预防和减少火灾事故发生 ，确保企业改革发展稳定大局
，确保企业职工群众生命财产安全 。

消防演练总结3

为了培养幼儿逃生自救的技能，保障幼儿的生命安全 ，确保灾难来临时把损失降到最低限度，2015年11月25日上午10点
，我园进行了防火疏散演练
。

应急防火演练时，应急铃声一响 ，幼儿开始在教师的组织下按照定下的路线有序撤离
，撤离过程中，幼儿能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中 ，教师认真指导幼儿
，负责疏散的教师到位迅速，幼儿演练认真 。

演练结束后 ，成园长对活动进行了总结：“通过这一演练活动
，不仅检验了幼儿园师生防范突发事件的应变能力，还提高了师生们的安全意识 ”
。

通过此次模拟演练 ，幼儿们掌握了基本的逃生技能和方法
，也培养了老师和幼儿互帮互助的良好作风，取得了很好的效果。为全面建设省“平安校园
”打下了扎实的基础 ，真正做到与安全同行 。

消防演练总结4

11月9日是全国消防安全宣传活动日，为了进一步提高全体师幼的消防安全意识
，增强幼儿的防火自救逃生能力，结合“11·9”消防日 ，我园特别组织全体人员进行了“11·9 ”消防演练活动
。

早在本次消防演练活动之前
，我园就特别聘请了消防工作人员，对全体职工进行了消防知识培训 ，并制定了详细的演练方案
，同时又安排各班老师对幼儿进行了专门的安全教育活动，使幼儿详细了解了火灾的危害 ，火灾中自救逃生的注意事项
，以及出现危险怎样处理。

演练活动开始，警报声响起 ，各班老师带领幼儿迅速取下各自浸湿的小毛巾
，捂住口鼻，弯下身子迅速撤离活动室；然后 ，在老师的指挥和带领下，按照安全疏通路线迅速有序的跑向楼梯；最后
，通过三个安全出口，全体人员集合到空旷的操场上 ，清点人数 。演练活动历时5分钟
，全部完毕
。

这次消防演练活动，虽然只有5分钟 ，但效果很好
，下午离园时，许多孩子还在绘声绘色的向爸爸妈妈讲述自己的感受。相信这次活动 ，不仅让他们学会了火灾到来时如何保护自己
，更重要的是将会在他们幼小的心灵中留下深刻的印象，使他们在以后的生活中学会处乱不惊 、沉着应对 。

消防演练总结5

为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力 ，增强防火逃生意识
，提高全体师幼防火救灾、自救自护的能力，我园开展了一次消防紧急疏散演练。11月8日下午5：10我园召开了全体教师会 ，对“演练”进行了全面布置，一起学习了《消防紧急疏散演练方案》
，并对各个细节提出了具体的要求
。老师们在演练前利用安全教育课的时间分别进行了防火教育和应急逃生教育。

11月9日下午进行了演练 。各楼层
、门口负责的领导、教师提前到达所管区域，做好准备
。3：30分随着急速的“笛
”声 ，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队
，用湿毛巾 、湿手帕等捂住口鼻，弯着腰 ，手扶楼梯的栏杆
，不吵不闹，紧张而有序的一个接一个 ，按照本班的疏散路线有秩序地撤离。历时4分钟
，幼儿全部安全的撤离到操场 。各班教师清点人数后向总指挥示意
。幼儿们情绪稳定后，按照事先安排好的灭火程序 ，安老师在已经点燃的火堆上
，演示了用干粉灭火器灭火的全过程。

演习中，幼儿园教职工态度认真 ，团结协作，密切配合 。大家在实战中得到了锻炼
，取得了经验，达到了重视防火安全的目的 ，演练活动取得圆满成功
。

消防演练总结6

为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力
，掌握更多的自救
、逃生、自我保护的具体方法。我们实验幼儿园于11月9日上午组织全体教职工及幼儿举行了消防演练活动 。

演练前，全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动
。中班 、大班幼儿在南二楼观看有关安全方面的动画片；小班在楼下活动室上课。大家一概不知道演习的起火地点和时间 。

突然 ，一阵急促的响声及“着火了”的警报声
，瞬间传遍整个幼儿园，我园消防疏散演习副组长李书生立即拿出大厅的“实验幼儿园防火应急疏散方案 ” ，张贴在大黑板上
，吴沭鲂园长马上组织消防疏散领导小组，让他们随机应变
、各行其职 ，既有分工又有合作的紧急疏散。

全园的幼儿在整个疏散撤离的过程中有秩序并迅速地用湿毛巾捂口鼻
，弯腰靠墙而走，整个活动井然有序的把幼儿全部撤离到安全地带 ，班主任清点幼儿人数后以及厨房人员、保健员向组长汇报情况
。20分钟后整个消防疏散演习，按预定方案圆满结束。

通过这次演练
，不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识，同时也是对幼儿园树立安全责任意识 ，建立安全工作确保有力的促进 。

幼儿园应急逃生疏散演练总结1

为切实加强我园消防安全教育
，提高师幼应对火灾危险的应急处理能力，积累集体疏散 、消防救助
、应急组织经验;增强幼儿的安全意识 ，提高幼儿的紧急疏散能力
，严防拥挤踩踏等事故的发生
。20xx年4月26日下午圣明希星汇园区举行了一次消防应急疏散演练活动。

消防演练前各班老师讲解安全常识、以及发生火灾如何疏散 。

警报响起 、演练开始，各班幼儿在老师组织下捂住口鼻
、弯着腰 ，手扶楼梯栏杆
，在老师的带领下有序从安全通道撤离，不抢道、不慌张
。

我们要捂住口鼻 ，猫着腰
，以免被“浓烟
”呛着。

各班幼儿安全来到预先指定安全区域 、老师清点人数，汇报应到人数、实到人数
、有无受伤幼儿 。

就算下着蒙蒙细雨 ，我们的阮园妈妈和安全员大哥哥也在坚持给我们的幼儿讲解灭火器的操作方法及注意事项
。

kiki老师也来给我们幼儿演示灭火器的使用方法及灭火。

通过本次的消防疏散演练，不仅巩固了幼儿所学的消防安全知识和积极应对自我保护意识、也让我们的老师巩固了正确使用灭火器材的方法及如何保护幼儿逃生的方法 。

幼儿园应急逃生疏散演练总结2

为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力
，增强防火逃生意识，提高全体师幼防火救灾 、自救自护的能力 ，我园开展了一次消防紧急疏散演练
。11月8日下午5：10我园召开了全体教师会
，对“演练”进行了全面布置，一起学习了《消防紧急疏散演练方案》 ，并对各个细节提出了具体的要求。老师们在演练前利用安全教育课的时间分别进行了防火教育和应急逃生教育 。

11月9日下午进行了演练。各楼层
、门口负责的领导、教师提前到达所管区域
，做好准备
。3：30分随着急速的“笛 ”声，每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队 ，用湿毛巾 、湿手帕等捂住口鼻
，弯着腰，手扶楼梯的栏杆 ，不吵不闹
，紧张而有序的一个接一个，按照本班的疏散路线有秩序地撤离。历时4分钟 ，幼儿全部安全的撤离到操场 。各班教师清点人数后向总指挥示意
。幼儿们情绪稳定后，按照事先安排好的灭火程序
，安老师在已经点燃的火堆上，演示了用干粉灭火器灭火的全过程。

演习中 ，幼儿园教职工态度认真
，团结协作，密切配合 。大家在实战中得到了锻炼 ，取得了经验
，达到了重视防火安全的目的，演练活动取得圆满成功
。

幼儿园应急逃生疏散演练总结3

为了增强我园全体师幼在紧急情况下的应变能力和自我防护能力 ，进一步加强幼儿园安全工作
，提高全体师生的安全防范逃生
、自救、互救意识，20xx年3月2日上午9：00 ，我园组织全园师幼进行安全疏散应急演练
，在演练过程中，教师沉着冷静 ，指挥若定，孩子们临危不惧
，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下：

一 、演练活动组织到位 ，确保消防演练活动落到实处

为了确保演练活动落到实处
，幼儿园成立了由园长米艳冰为总指挥的领导小组，立即召开全园教师会议 ，部署演练工作 。会上
，米园长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识 ，以及危机意识
，抓住这次演练机会，在幼儿中进行安全教育 ，提高应对紧急突发事件的能力
，本次演练，一定要注意活动本身的安全 ，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行
。

二
、制定消防安全紧急预案
，确保临危不乱

幼儿园认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线 、内容
、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解 ，对各班主任以及相关教师作了具体的分工 。为了确保演练活动按预案顺利进行
，要求班主任教育幼儿，明确疏散集合地点 、疏散顺序和注意事项
。听到警报后 ，全园师幼须服从指挥
，听从命令，快速、安全进行有序疏散 ，不得收拾物品
，互相拥挤推搡，不得重返教室
、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒 ，应即时扶起
，帮助其一起迅速逃离危险地 。

三 、活动秩序井然，演练效果良好

幼儿园通过广播下达警报 ，上课教师组织幼儿有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班老师马上清点人数
，向现场指挥汇报
。

这次活动全部师幼从活动室撤离到目的地用时4分56秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张
、激烈 ，又有条不紊 。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练
，也是幼儿园突发安全事件应急疏散的演练
。再次落实了我园应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力 ，更进一步增强师幼的安全意识
，增进师幼之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救 、互救的基本方法 ，达到了预期目标。

四
、存在的问题

有少部分老师和幼儿由于已知是演练
，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强 ，特别是大班的孩子对于捂口鼻等措施还视同游戏
，演练不够到位，认真重视程度不够 ，今后在思想教育上还要进一步加强 。

幼儿园应急逃生疏散演练总结4

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力
， 20xx年11月11日上午10：00，我园成功进行了消防疏散演练活动
。演练中 ，从火警警报响起到幼儿全部从活动室撤离到校园安全区域
，历时两分零七秒。整个演练过程做到快速 、安全
、有序 。

这次演练活动的成功，与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署 ，与师生严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的
。

1、为进行这次演练活动
，幼儿园成立了以园长为总指挥，安全主任为副指挥 ，李秀伟 、郑高福
、林凯丽、骆丽霞为组员的消防疏散演练领导小组
，确立了“安全第一，确保有序；责任明确 ，落实细节
”的演练原则。

2 、演练前
，园长根据演练要求在全园开了预备会，告知演练的时间、内容及要求 ，让各老师进一步明确演练要求
、明白演练责任，并做好演练宣传
，确保演练万无一失 。

3、11月11日上午10：00，实地疏散演练准备阶段开始 ，各工作人员到位
，各班主任在活动室里组织幼儿进行快速演练和让幼儿明白撤离方向 、撤离路线
、撤离到区域，为快速、有序 、安全撤离作准备
。

4
、撤离演练准备工作做好后 ，随着消防警报声幼儿园消防疏散演练开始的
，各班主任随后也吹起哨声，鸣响火警警报信号 ，参加演练人员各就各位
，各班幼儿用手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生” ，班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域。整个撤离演练历时两分零七秒
，做到了快速、安全 、有序

5
、演练结束后，彭园长对此次演练活动作了总结 ，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室 。返回教室后
，各班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的消防教育。

这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高幼儿自护自救能力起着重要的促进作用
。另外 ，通过这次演练活动
，也提高了师生应对灾害的应变能力。

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