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小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语
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功能 。(了解)
19 、我们还可以利用(干草)培养微小生物。(记忆)
20、我们知道的微生物有(草履虫)(变形虫)(眼虫)(喇叭虫)(鼓藻)(船形硅藻)等。微生物具有生物的特征如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应 、能繁殖等 。(了解)
21、叶绿体是植物进行(光合作用)的基本场所。(了解)
22、(巴斯德)第一个指出微生物与人类健康的关系。(记忆)
23 、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由(红)(蓝)(绿)三种颜色组成。(记忆)
24、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的(汁液),蚜虫的大小如(针眼) ,蚜虫的天敌是(草蛉) 。(了解)
25(放大镜)和(显微镜)的发明,为人类打开了微小世界的大门,是人类认识微小世界的重要观察工具。微生物对人类并非都是有害的 ,有许多微生物不仅对人体有益,而且我们还离不开它。杂交水稻(袁隆平),酵母菌它可以分解面粉里的糖类,产生二氧化碳 ,二氧化碳在加热时体积急剧膨胀,从而使馒头、面包内部疏松多孔 。
26、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展 、社会的进步和人类生活的改善。如:抵抗制服疾病、酿酒、泡菜 、发面、做酸奶、克隆生物 、处理垃圾和污水。
二、观察工具发展的流程图:(记忆)
肉 眼:能看清昆虫等较小的动物 →放大镜:能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 →光学显微镜: 能看清细胞和微生物 →电子显微镜: 能看清能看到更小的组成物质的原子、分子 →扫描隧道显微镜:纳米技术 三 、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数?(了解)
方法一:将放大镜放在有格子的纸上 ,数出范围内的格数(A);再将提高,直至格子放大到最大、最清晰,数出范围内的格数(B);A除以B就是放大的倍数 。
方法二:用直尺量出方格的边长(A);再将提高 ,直至格子放大到最大、最清晰时,将直尺搁在上量出被放大的格子的边长(B);B除以A就是放大的倍数。
四 、实验题:
(1)怎样分离食盐和水的?方法有二,一是减少水分 ,即把某种溶液风干或加热使其水分蒸发,使物质重新析出;二是降低温度,即把某种物质的溶液加热制成饱和溶液 ,然后冷却,使物质重新析出。
(2)得到晶体的步骤:先制作食盐的溶液,然后用滴管或玻璃棒滴1—2滴在玻片上 。为了蒸发得快,滴后要轻轻晃一下 ,让溶液扩散得薄而均匀,然后放在通风的地方。也可以用夹子夹住玻片在酒精灯上加热,加热时玻片离火焰要远一些 ,慢慢烘干。在溶液蒸发的过程中,千万不要用手或器物触摸它 。 (3)用显微镜观察洋葱表皮特征:(1)材料,口杯、清水、滴管、镊子 、小刀、载玻片、盖玻片 、碘酒、培养皿、吸水纸。(2)制作切片标本的步骤 ,a 、在一个干净的玻璃载片上滴一滴水b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央,注意标本要平展开,不要折叠c、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面 ,放盖玻片时,先放一端,在慢慢放下另一端 ,注意不要有气泡d 、需要染色的标本,可以从标本的边缘滴一滴碘酒,并把玻片微微倾斜,再用吸水纸吸掉多余的水e、将做好的载片放到显微镜载物台上。(了解)
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第二单元 物质的变化
一、填空题:
1 、世界是由(物质)构成的 ,所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是(物质)
2、物质的变化各不相同,有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等 ,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为(物理变化),有些变化产生了(新的物质) ,我们把有新物质生成的变化称为(化学变化);一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化 。如蜡烛燃烧 、白糖加热时融化变色。(记忆) 3、有些物质混合后不会生成新的物质,如(沙子)和(豆)混合;有些物质混合后会生成新的物质 ,如(小苏打)和(白醋)混合。(记忆)
4、小苏打和醋混合产生大量的气泡,生成新的气体——二氧化碳气体,这种气体能使燃烧的细木条熄灭 ,说明这种气体(不支持燃烧) 。(记忆)
5 、米饭在我们咀嚼的过程中,变得有(甜味)了,这是因为米饭中有一种叫(淀粉)的东西,在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。
6、淀粉遇到碘酒颜色会变成(蓝色) ,产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉 。
10、我们周围世界物质的变化一般分成两类,即(物理变化)和(化学变化)。化学变化伴随的现象很多,最重要的特征是(产生新的物质)。(记忆)
11 、物质发生化学变化过程 ,往往伴随产生种种现象,如(发光发热)、(产生气体)、(改变颜色) 、(产生沉淀物)等 。(记忆)
12、物质变化与我们的生活息息相关,如利用(物质的热胀冷缩)的原理制成了温度计 ,这种变化属于(物理变化);又如空气中(二氧化碳)含量不断增加,导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。(了解)
13 、通过观察比较铁片和铁锈,我发现铁锈是(红褐色)、(有空隙)、(没有光泽)、(不导电) 、(不能被磁铁吸引)、(粗糙)等。(记忆)
14、在日常生活中 ,许多的物质变化属于物理变化,如(折纸)(水结冰)(加热水)(豆子和沙子混合)等 。
15 、用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中,过一会儿取出铁钉 ,可以发现浸入溶液的铁钉表面有(新物质附着),同时蓝色的硫酸铜液体颜色会(变浅),这种变化属于(化学变化)。(了解)
16、小苏打和白醋混合后产生的气体(二氧化碳)具有的特征是(不支持燃烧)、(比空气重) 、(无色透明)。
17、哪些食物含有淀粉?(记忆)
类别 食物名称
含有淀粉的食物 玉米、土豆 、番薯、苹果、面包 、馒头、南瓜
不含淀粉的食物 花菜、胡萝卜、白萝卜 、菠菜、番茄、桔子 、白糖、洋葱 18、在生产实践中,人们一般采用什么方法防止 、减缓铁制品生锈的速度?(记忆) 答:(1)制成合金;(2)铁制品表面涂防护层;(3)保持铁制品表面的洁净和干燥。
第三单元 宇 宙
1、月球是地球的(卫星) ,它的半径大约为地球半径的(1/4),它的引力是地球的(1/6),与地球之间的平均距离约(38万千米) ,昼夜温差(310℃) 。(记忆)
2、1969年7月,美国的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的(阿姆斯特朗)。
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3 、月球环形山的形状大多是(圆形),有单个的 ,有几个(挤叠在一起的),也有(大环套小环的) 。(了解)
4、月球环形山形成原因的推测中,公认的观点是(陨石撞击说)。(记忆) 5、月球围绕地球(自西向东)方向运行。逆时针方向运转(了解)
6 、月球是一个(不发光)(不透明)的球体 ,我们看到的月光是它反射(太阳)的光 。 7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做(月相)。月相实际上是人们从地球上看到的月球被(太阳)照亮的部分。(记忆)
9、古代人们对月相有特别的称呼,“初一 ”称为(新月),“十五”称(望月) 。(记忆) 10、月相在一个月中的变化规律是:农历上半月由缺到圆 ,下半月再由圆到缺。(1 、月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。2、上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月 ,人们看到的月亮亮面面积逐渐变小,直到朔月,亮面在左侧 。)(记忆)
11、日食有(日全食)(日偏食)(日环食)三种 ,月食只有(月全食)(月偏食)两种;日食发生在(农历初一),而月食发生在(农历十五或十六)。(记忆)
12 、太阳是太阳系中唯一的一颗(恒星),太阳的直径约是(140万)千米。(记忆) 13、太阳的表面温度有(5570)K;内部温度有(1500万)K。(了解)
14、太阳系是以(太阳)为中心 ,由(八大行星) 、(矮行星)、(小天体)组成的一个天体系统 。这些行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是(水星)(金星)(地球)(火星)(木星)(土星)(天王星)(海王星)。(记忆)
15、人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群,划分成不同的区域,并以人 、动物或其他物体的形状命名 ,人们把这些区域称为(星座)。其中有一个星座的流星雨特别有名,这个星座就是(狮子星座) 。(记忆)
16、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的(北斗七星)。在北部天空的小熊座上有著名的(北极星)。
17、“夏季大三角”是指:天津四(天鹅座) 、织女星(天琴座)和牛郎星(天鹰座) 。(了解)
18、天空中闪亮的银河光带,实际上是由许许多多的(恒星)组成的恒星集团 ,被人们称为(银河系),欧州人称它为(Galaxy),它的直径大约有(10万光年)。(记忆) 19、光的传播速度是每秒(30万千米),(光年)是光在一年中所走的距离。(记忆) 19、银河系还不是宇宙的全部 ,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为河外星系 。
20 、恒星的一生:星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——燃料消耗殆尽,膨胀变成巨星或超巨星——爆炸成超新星——变成黑洞或中子星;或者星云的气体和尘埃紧缩——原恒星——小型或中等恒星变成红巨星——燃料耗尽而缩小变成白矮星——能量耗尽变成黑矮星)
21、我国是世界上公认的火箭发源地;我国的航天技术在世界上占有重要的地位;载人飞船“神舟”五号和“神舟 ”六号圆了中国人的飞天梦想;现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功 ,不久的将来,我国宇航员还将登月考察。 二、简答题: 1 、日食成因?
答:当月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处于同一条直线时 ,月球就会挡住太阳射向地球的光,在地球上处于影子中的人,只能看到太阳的一部分或全部看不到 ,于是就发生了(日食)。日食分(日全食),(日偏食),(日环食) 。(P54图要求会画)日食发生的几个特点:(1)、太阳被物体给挡住 ,(2)、挡光物体是球形(3) 、地球、挡光物体和太阳差不多在同一条直线上(4)、挡光物体在运动。日食一般发生
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在初一,总在太阳光轮的西边开始。 2 、月食成因?
答:当月球运动到地球的背日面,进入地球的阴影时,就会发生月食。月食发生在农历的十五前后 ,有月全食、月偏食 。(会画图)
3、相对来说,月食发生的机会比日食要多一些,日食 、月食的出现都是(由于月球绕地球公转 ,地球绕太阳公转)所决定的,同(天体的影子)有直接关系。
第四单元 环境和我们
1、目前主要处理垃圾的方法有(填埋)和(焚烧),简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染。(记忆)
2、简单的垃圾添埋场对周围环境的危害:散发恶臭 ,污染空气;滋生蚊蝇,引发疾病;造成土壤污染,影响农业生产等 。
2、科学的填埋场可以在上面修建公园 、体育场 ,但不能建筑房屋和种植庄稼。(了解) 3、(减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题的办法。日常生活中哪些垃圾是可以减少:(1)双面打印可以节约纸张 。(2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料。(3)尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的丢弃。……
4、过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾,滥用塑料袋也会造成的环境污染 。(了解)
5 、(重新使用)是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品 ,它也是减少垃圾的重要方法。垃圾中的一些原材料可以重新回收利用,包括纸、金属、塑料 、玻璃等。回收垃圾中的废旧材料再加以利用,可以节约资源、节约能源、节约成本 、减少垃圾、减少污染,是有百利而无一害的好事 。(记忆)
6、垃圾可分为:厨余垃圾 、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾 、其他垃圾。(记忆)
7、厨余垃圾包括:果皮、剩余饭菜等;可回收垃圾包括:纸制品 、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等;有毒有害垃圾包括:过期药品 、注射器、废电池、废日光灯管 、废水银温度计;其他垃圾包括:砖瓦、陶瓷、卫生间废纸。(记忆)
8 、要有效地回收垃圾 ,必须改变垃圾(混装)的习惯,对生活垃圾进行(分类、分装),它便于对有毒垃圾的处理 。废电池和医疗垃圾是一种需要谨慎处理的垃圾。(了解) 9、(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成肥料。(记忆)
10、我国是一个水资源短缺的国家 ,水资源总量居世界第六位,按人均水资源量计量,人均占有量为2500立方米 ,为世界人均水量的1/4,世界排名第110位,被联合国列为13个贫水国家之一 。(了解)
11 、水的污染源可能来自(农业污水)、(工业污水)和(生活污水) ,也可能来自动物的尸体等。由此可见,水污染主要是(人类活动)造成的。(记忆) 12、大多数地区的自来水水源取自(水库) 、(湖泊)和(河流) 。自来水是主要的(饮用水),(饮用水源)不能洗澡。(记忆)
13、污水的处理比较复杂 ,一般要通过三种方法,即(沉淀)、(过滤) 、加入药物进行灭菌获得净化。(记忆)一般要通过三种方法(物理方法、生物方法、化学方法)获得净化 。物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋 、菜叶杂草等;生物方法是通过细菌分解水中的污物;化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂一氯 ,通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
14、 我们面临的污染有(垃圾污染)(水污染)和(大气污染)。此外,还有“白色污染”(塑料制品)和(物种灭绝速度加快)等环境问题 。(记忆)
15、(人类滥捕乱猎)和(过度开发利用),更使得许多生物资源濒临枯竭。(记忆)
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16 、(建立自然保护区)是保护生物多样性的有效方法。(记忆) 17、填埋和焚烧的优缺点:(记忆)
填埋的方法
焚烧的方法
优点 比较方便 ,成本较低,促进垃圾分解。 占地少,避免污染地下水 ,热量可以利用 问题
占用土地,垃圾分解比较慢,可能会污染地下
水
消耗电能 ,留下残余物,可能造成二次污染
20、垃圾填埋场各部分的作用:
衬垫:防止垃圾与土壤直接接触;(记忆)
过滤液收集池和处理池:防止受污染的水渗透到土壤和地下水中;(了解) 气体排放管:把发酵生成的可燃性气体和有毒气体排走 。(记忆) 监测井:随时监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。(了解)
21、与“全球变暖 ”有关的气体主要是二氧化碳;燃烧化石燃料(石油 、天然气、煤炭)产生的二氧化硫等是造成酸雨的主要原因。(记忆)
22、减少垃圾的方法有:(1)减少丢弃;(2)重新使用;(3)回收利用 。(记忆 问题:
1 、现在全球面临的环境问题主要有哪些?(记忆)
答:1、垃圾污染;2、水污染;3 、大气污染。另外还有:白色污染、物种数量锐减、土地沙漠化 、酸雨等。
2、请你制定一个家庭节水计划:(记忆)
答:1、洗手洗脸用水盆;2 、淘米水用来洗碗;3、淋浴水用来冲马桶;养鱼水用来浇花草;使用节水器具等 。
3、为了减少“白色污染”的环境问题,你会怎么做?(记忆)
答:购物时自带购物袋;少领取商店给的塑料袋;重复使用已有的塑料袋;买菜时带上菜篮子、布袋子;在单位或学校就餐 ,自带餐具;外出就餐,少用塑料快餐盒。将废旧塑料制品收集起来,卖给废品收购站回收炼油。
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