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网上科普有关“科技小知识大全”话题很是火热，小编也是针对科技小知识大全寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。

太阳光是由哪三部分组成

可见光 紫外线 红外线

八大行星中质量最大的是

木星

中国最大的淡水湖是

鄱阳湖

五岳之首是

泰山

自转是绕着穿过南北极的地轴进行的 ，方向是自西向东
，离两极越远的地方转速越

大

世界上最大的哺乳动物是

蓝鲸

哪个城市被称为世界雾都

伦敦

21世纪的主要能源是什么

太阳能

被称为风车发电王国的是

丹麦

哪种污染被称为世界头好杀手

水污染

离太阳最近的行星是

水星

格林泥治天文台在哪个国家

英国

干冰是

二氧化碳

中国北宋的毕升发明了

活板印刷

为什么说我国是一个陆地大国，又是海洋大国

我国陆地幅员辽阔 ，大陆国土面积为960万平方公里
，是亚洲面积最大的国家，也是世界上面积最大的国家之一 ，仅次于俄罗斯 、加拿大
，位居世界第三。我国大陆海岸线北起鸭绿江口，南到北仑河口 ，长达18000多公里
，加上岛屿岸线共计32000多公里；岛屿有6500多个；按照《联合国海洋法公约》的有关规定和我国的主张，划归我国管辖的海域约300多万平方公里
。我国海域广阔 ，资源丰富，所以中国也是一个海洋大国。

太空垃圾为何危害巨大

它们成为人造卫星和轨道空间站的潜在杀手
，使宇航员的安全受到严重威胁 。要知道，太空垃圾是以宇宙速度运行的
。一颗迎面而来的直径为0．5毫米的金属微粒 ，足以戳穿密封的飞行服；人们肉眼无法辨别的尘埃（如油漆细屑
、涂料粉末）也能使宇航员殒命；一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废 ”
，可将造价上亿美元的航天器送上绝路。极小的太空垃圾由于数量多，能严重改变航天器的表面性能；稍大的太空垃圾会损坏航天器表面材料 ，造成撞击坑
，对表面器件造成损伤；高速撞击的太空垃圾会使自身及被撞击的航天器表面材料气化为等离子体云团，最终会形成航天器故障...

科技趣事

有一次 ，牛顿在实验室里聚精会神地做实验
，连吃饭的时间也忘了 。他的助手便拿了几个鸡蛋，送到实验室去 ，对牛顿说：“这里有几个鸡蛋
，你自己煮来吃吧
。
”牛顿说：“好，谢谢你 ，请你把鸡蛋放在那里吧。”说完，他又埋头做实验 。

过了很长的时间
，牛顿的肚子饿了，才想起还没吃午餐
。于是 ，他随手拿了一个小锅
，把鸡蛋放在锅里，往炉子上一放 ，又开始做起实验来。

过了半个小时
，牛顿做完了实验 。这时，他才想起锅里的鸡蛋
。他打开锅盖一看 ，里面没有蛋
，只有一个怀表。

牛顿大吃一惊，抬头一看 ，鸡蛋还在桌子上
，可是桌上的怀表却不见了 。原来牛顿太过专心做实验，结果把怀表当成鸡蛋来煮。

1,谁知道大海是怎样结冰的？ 大家都认为海水有盐分 ，不会结冰
。其实，在温度降低之后
，水的溶解度也会降低，也就是说 ，盐分会析出。这样
，水就结冰了 。

2,谁知道牛郎星现在是否存在？ 我们现在看到的是它很久以前发出的“光 ”
。至于现在是否存在，只有牛郎星系的人知道 ，我们目前从地球上观察的牛郎星的光还是一颗稳定恒星所发出的光。而且
，一般恒星的寿命都在60亿年以上，所以 ，牛郎星现在还是应该存在的

太阳能手机电池问世

该种电池是普通锂电池和他太阳能电池合二为一的产物
，科技人员将一层薄薄的晶硅光电转换片贴在锂电池的背面，单晶硅接受光照产生的电流经过保护电路向锂电池充电 。事实上 ，除去阳光只要有光线照射
，太阳能手机电池都能自动充电，由于有保持电路暴光时间再长也不会充过量
。拒介绍 ，这种电池在阳光晒上5分钟，产生的电能就可通话1分钟
，而把它放在台灯下照一晚上，也能用上两三天。此外 ，这种电池仍然具备普通手机电池的功能
，如果光线微弱，就可以用手机充电器进充电 。

沙尘暴

沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象 ，它的形成与地球温室效应
，厄尔尼诺现象，森林锐减 ，植被破坏
，物种灭绝，气候异常等因素有着不可分割的关系
。其中人口膨胀导致的过度开发自然资源过量砍伐树林 ，过度开垦土地是沙尘暴发生的主要原因。沙尘暴作为一种高温度风度灾害
，并不是所有有风的地方都能发生只有那些气候干旱，植被稀疏的地区 ，才有可能发生沙尘暴，裸露的土地表层浮土很容易被大风暴卷起形成沙尘暴甚至强沙尘暴 。沙尘暴对人蓄和建筑的危害绝不亚于台风和龙卷风
。近来
，我国西北乃至东北地区都有沙尘暴的出现，尤以西北地区厉害 ，目前遭沙尘暴已20多余次。

为什么海滨的空气特别清新呢？

海浪每天不断地拍打着海岸
，海潮时涨时落，给海滨带来美丽的景色和悦耳的涛声 ，同时也带来了湿润的海滨空气 。

海滨的空气中含有大量的负氧离子
，负氧离子称为“空气维生素
”，它可以通过呼吸进入人体 ，改善肺的换气功能
，增加氧的吸入量，二氧化碳的呼出量。

在城市内的一般公共场所 ，每立方厘米含负氧离子为10－20个
，室内含40－50个，绿地草坪可为100－200个 ，而海滨可达1万多个，为室内的几百倍呢！

负氧离子是带负电的离子
，有杀菌的作用，在空气中能抑制细菌的繁殖
。大量的负氧离子提高人的交感神经的功能 ，使人精神焕发
，精力充沛，还能增加血液中的血红蛋白的含量。

因此 ，海滨建有很多的疗养院
，因为，海滨空气对患有肺气肿、高血压 、神经衰弱
、哮喘、贫血等疾病的人有治疗作用 ，有益于人体的健康
，使人精神振奋 。 （中国龙网）

狮子座流星雨的由来

为区别来自不同方向的流星雨，天文学家通常以流星雨辐射所在天空区域中的星座给流星命名
。狮子座流星雨就是流星雨辐射点在狮子座中。

中科院北京天文台日前提供的一组资料 ，回顾了人类对狮子座流星雨的观测历史：

902年
，中国天文学家第一次记录到狮子座流星暴（中国古代天象记录）；

1799年，德国著名科学家洪堡在委内瑞拉记录到这一天象；

1833年 ，北美洲出现了罕见的流星暴，估计在9小时内有24万颗流星划破天空；

1866年
，发现坦普尔－特塔尔彗星，并确定了该彗星的轨道 ，在欧洲观测到流星暴；

1899年
，预期的流星暴并未出现，公众对天文计算可靠性的信心发生动摇；

1933年 ，仍未有观测到流星暴的报道；

1966年
，在美国的中西部又一次出现了壮观的流星暴，估计高峰时达每小时有10万颗流星自天而降；

1998年 ，狮子座流星雨再次光临地球
，让大多数现代人真切地认识到这位“流行雨之王” 。

用眼睛看见世界的万千气象，因此人才能够认识世界 ，人体所获得的信息约有90％来自眼睛
。人的眼睛主要部件是眼球。成年人的眼球直径约有25毫米
，近似球形 。眼球外层为巩膜，形成保护膜
。眼睛前部有一层角膜 ，角膜盖住虹膜，后面是瞳孔。瞳孔的后面是晶状体
，晶状体的后面是视网膜 。视网膜含有视觉细胞：视杆细胞和视锥细胞
。在视神经穿过视网膜的地方，没有感光细胞分布。如果物像刚好落在这里就不能形成视觉 。这个位置称为盲点。

眼睛看东西时 ，首先是光线穿过覆盖瞳孔的透明角膜
，然后经过瞳孔继续前进，接着穿过晶状体
。再通过眼睛中央的胶状物质的玻璃体 ，聚焦在视网膜上
，刺激大批能感受光线的细胞。视锥细胞能辨别颜色，视杆细胞则不能辨别 ，只在微弱的光线下起作用 。最后
，这些感光细胞发出脉冲，循着一条复杂的路径经过视神经和脑子通道传到脑子 ，在脑子里合成一幅图像
。

将食物干嚼后吞咽是一种良好的进食方法。干嚼食物增强口腔的咀嚼运动
，更重要的是它能产生一系列有利于消化的反射动力，刺激唾液腺分泌唾液 。

咀嚼肌与大脑之间有条“热线 ” ，干嚼食物的锻炼可以显著提高大脑的思维能力，咀嚼少的小儿智商普遍低于以耐咀嚼食物为主的儿童
。同时干嚼有健脑功能
，可增加脑细胞的信息传递，提高大脑的工作效率 ，起到防止大脑老化和预防老年痴呆症的作用。可供干嚼的食物有多种多样
，如馍 、饼干
、炒货类等 。也可把平时爱吃的酸、甜 、微辣等鲜美可口带有一点刺激性的食物加工焙干，制成可供干嚼的食品 ，细嚼慢咽
。但咀嚼食物的刺激强度
、刺激时间要够
，因为任何刺激都要有一定的刺激强度和刺激时间，才能激起机体反应和产生相应的生理效应。

水立方”是世界上最大的膜结构工程 ，除了地面之外
，外表都采用了膜结构———ETFE材料，蓝色的表面出乎意料的柔软但又很充实 。国家体育馆工程承包总经理谭晓春透露 ，这种材料的寿命为20多年
，但实际会比这个长，人可以踩在上面行走 ，感觉特别棒
。目前世界上只有三家企业能够完成这个膜结构。

“考虑到场馆的节能标准，膜结构具有较强的隔热功能；另外
，修补这种结构非常方便，比如 ，射枪或者是尖锐的东西戳进去后
，监控的电脑会自动显现出来 。如果破了一个洞，只需用不干胶一贴就行了；膜结构还非常轻巧 ，并具有良好的自洁性
，尘土不容易粘在上面，尘土也能随着雨水被排出。
”谭晓春说 ，膜结构自身就具有排水和排污的功能以及去湿和防雾功能
，尤其是防结露功能,对游泳运动尤其重要
。

水立方独有双层磨户在外面 插头小常识

为什么电风扇、洗衣机 、电冰箱等家用电器大多用三线插头？三线插头与三相插头有什么区别？

三相电器指三根不相同的火线，它们每两根线之间的电压都是380伏 ，一般用于动力系统
，多见于工业用电。而家用电器一般采用单相电源供电，其三根线分别是火线、零线（中性线）和地线 ，火线和零线之间的电压是220伏，所以这不是三相电
，它的插头和插座也不是三相插头和三相插座，地线为的是保障安全 。

具有降压作用的水果

山楂；山楂能扩张血管 ，降低血压
，降低胆固醇
。可选野山楂10粒（鲜品为佳），捣碎加糖30克 ，水煎常服
，有良好的降压
、健胃作用。

香蕉；香蕉含有多种维生素，能清热降压 ，可常食 。用香蕉皮或果柄30~60克
，煎汤服也有效
。有条件的取适量香蕉花煎水服，疗效更佳。

荸荠；有清热降压的作用 。可用鲜荸荠（洗净、去泥） 、海蜇（洗去盐分）各30~60克 ，煮汤
，日分3次服
。既能降压又可化痰止咳。

菠箩： 常食菠萝能加强体内纤维蛋白的水解作用，对高血压水肿
、血栓形成等有改善血循环 ，消除水肿炎症的良好作用 。

乌梅：富含枸橼酸，苹果酸
，琥珀酸
。对高血压头晕失眠、夜难入睡，可取乌梅3枚加冰糖适量开水炖服 ，有降压 、安眠
、清热生津作用。

苹果：内含苹果酸、枸橼酸 、维生素A
、B、C等10种营养素 。常食苹果可改善血管硬化.

科学饮乳小常识5则

喝牛奶有益健康
，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区，现介绍一些科学饮乳的小常识。

1.晨起空腹喝奶不宜
。因为人体空腹时胃肠蠕动快 ，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠。此外
，大口喝奶的方法也不足取，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会 ，不利于消化吸收 。喝牛奶前最好先吃些饼干 、糕点等
，或边吃点心边喝牛奶
。

2.晚上喝奶更有利。科学研究发现，人体中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际 ，血浆钙含量会出现一个"低谷"
，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充 。这样，血液中的钙虽暂时得到维持 ，但骨骼中钙却有减少
。牛奶中含钙丰富，因此临睡前喝杯牛奶
，可补偿人体夜间对钙的需求。

3.牛奶不宜加糖煮沸 。牛奶中含有丰富的氨基酸，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应 ，生成一种新化合物--果糖基氨基酸
。这种物质非但不能为人体消化吸收
，反而影响人体健康，牛奶最好新鲜饮用 ，如太冷稍稍加热即可。

4.不喜牛奶可饮酸奶 。对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症
，这些人可尝试饮用酸奶
。酸奶中的乳糖含量大大降低，但几乎保留了牛奶所有的营养 ，其中的乳酸菌在人体内能存活繁殖
，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹饮用 。

5.酸奶不能加热饮用。喝酸奶主要吃它的营养和活菌 ，如酸奶加热
，人体只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用
。

对于狂风暴雨 有极大阻碍作用哦

这个主题的内容主要讲大众传媒。随着社会的发展 ，大众传媒也日趋普及 。看报纸
、电视，听广播
，上网已经成了我们生活中不可缺少的内容
。通过传媒，我们可以与更多的人分享信息、了解更多的事情。对于当代小学生来说 ，他们是在电视和计算机前长大的一代
，很有必要通过这些小窗口了解世界上发生的许多事情来扩大知识面 。

儿童的生活是《品德与社会》课程的基础
。我们教育的内容和形式必须贴近儿童的生活 、反映儿童的需要。

这一课要特别注意针对当前传媒对少年儿童产生较大影响的现实情况来组织内容，引导儿童认识大众传媒 ，了解其作用
，并有效地利用大众传媒来解决生活中遇到的一些实际问题，对儿童的现实生活具有指导意义 。

因此在教学中 ，我通过让学生调查、讨论
、合作探究等多种形式
，运用多媒体现代教学手段，学生用多种感官去观察、体验 、探究
、感悟社会 ，获得对报刊、广播 、电视
、网

络等现代化传媒的认识
。

在设计本课教案时
，对于如何在一开始就引入课题，我试用了不同的方法。如播放一段学生们熟悉的儿童节目或动画片 ，或播放一段网络上热门的歌曲吸引学生，后根据学生的年龄特点
，我选择念一段孩子们关注的报纸上的新闻 。先抓住他们的心，使他们对所学内容产生极大的兴趣 ，让他们通过交流知道从电视、书刊可以获取信息
，以此发散开去了解生活中获取信息的其他途径，知道报纸 、电视
、互联网等等都属于大众传媒
。

引入课题后 ，我把内容分成三部分：大作用、大实践 、大收获。出示了《夜郎自大》动画
，引导学生了解没有大众传媒对生活的影响，让学生畅所欲言如何利用大众传媒帮助自己解决生活当中问题的经历 。分别展示了天气预报（电视）
、即时路况（广播）、新闻（网站和报纸）对我们生活的影响。然后启发学生思考大众传媒的利与弊
。在讲解广告的内容时 ，我给学生们播放了一段熟知的公益广告
，了解有些广告对我们有很大帮助，但也有部分虚假夸张的广告是不可信的 ，要理智分辨。

最后一环节我设计了一个“小小新闻发布会” 。先让学生分小组自由阅读
，然后选择一条自己最感兴趣的新闻上台和大家分享
。

窗口不小，世界真的很大很大 ，学生的感慨依然发自内心。

教学中还重视学习方法指导 。学生搜集的资料五花八门 、多种多样，我把学生分成电视、广播
、报纸、网络四个媒体小组
，并在不同的区域进行展示前的准备
。在小组交流汇报

时，我问：在我们通过媒体了解信息的时候 ，如果遇到了问题
，该怎么办呢？

学生答：问爸爸妈妈；问同学和老师；可以通过别的媒体来解决，比如网络……

教师这样引导 ，有利于发展学生运用不同方法收集信息资料的能力。

关于“科技小知识大全 ”这个话题的介绍
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