您好，2024微乐麻将插件安装这款游戏可以开挂的 ，确实是有挂的，通过微信【】很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好
，总是好牌，而且好像能看到其他人的牌一样 。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂 ，实际上这款游戏确实是有挂的
，

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一 、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序，以获得游戏中的辅助功能 ，如自动完成任务
、自动增加经验值、自动增加金币等
，从而达到游戏加速的目的。
2 、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘
、鼠标、游戏手柄等 ，通过技术手段
，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的
。
3 、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果
，如修改游戏数据
、自动完成任务等，从而达到游戏加速的目的。

二、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1 、脚本开挂：使用脚本开挂 ，需要游戏玩家了解游戏的规则，熟悉游戏中的操作流程
，并需要有一定的编程基础，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序 。
2
、硬件开挂：使用硬件开挂 ，需要游戏玩家有一定的硬件知识
，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设 ，从而达到快速完成任务的目的
。
3、程序开挂：使用程序开挂
，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的。

三 、2024微乐麻将插件安装的安全性
1
、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂
，因此脚本开挂的安全性不高 。
2、硬件开挂：使用硬件开挂，可以达到快速完成任务的目的 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏，以防止硬件开挂
，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3 、程序开挂：使用程序开挂，可以改变游戏的运行结果 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高。

四、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1
、添加客服微信【】安装软件.
2、使用开挂游戏账号 ，因此一定要注意自己的游戏行为
，避免被发现 。
3 、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件  ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患
。

网上有关“给小朋友讲医学知识什么比较好”话题很是火热，小编也是针对给小朋友讲医学知识什么比较好寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

医学常识大全 医学生活小常识 医学基本常识

1. 正常心率：每分钟75次

健康成年人安静状态下，心率平均为每分钟75次 。正常范围为每分钟60-100次
。成人安静时心率超过100次/分钟 ，为心动过速；低于60次/分钟者，为心动过缓。心率可因年龄
、性别及其他因素而变化
，比如体温每升高1℃，心率可加快12-20次/分钟 ，女性心率比男性心率稍快
，运动员的心率较慢 。

2. 正常体温：36.3℃-37.2℃（口测法）

临床上通常用口腔温度、直肠温度和腋窝温度来代表体温。口测法（舌下含5分钟）正常值为36.3℃-37.2℃；腋测法（腋下夹紧5分钟）为36℃-37℃;肛测法（表头涂润滑剂，插入肛门5分钟）为36.5℃-37.7℃
。在一昼夜中 ，人体体温呈周期性波动
，一般清晨2-6时最低，下午 13-18时最高 ，但波动幅度一般不超过1℃。只要体温不超过37.3℃
，就算正常 。

3. 血红蛋白（HbB）：成年男性（120-160克/升），成年女性（110-150克/升）

临床上以血红蛋白值佐为判断贫血的依据
。正常成人血红蛋白值90-110克/升属轻度贫血；60-90克/升属中度贫血；30-60克/升属重度贫血；白细胞计数（WBC）：4-10*（10的9次方）个/升

白细胞计数大于10*（10的9次方）个/升称白细胞增多 ，小于10*（10的9次方）个/升称白细胞减少。一般地说
，急性细菌感染或炎症时，白细胞可升高；病毒感染时 ，白细胞会降低 。感冒 、发热可由病毒感染引起，也可由细菌感染引起
，为明确病因，指导临床用药 ，医生通常会让你去查一个血常规
。

5. 血小板计数（PLT）：100-300*（10的9次方）个/升

血小板有维护血管壁完整性的功能。当血小板数减少到50*（10的9次方）个/升以下时
，特别是低至30*（10的9次方）个/升时，就有可能导致出血 ，皮肤上可出现瘀点瘀斑 。血小板不低皮肤上也常出现“乌青块 ”者不必过分紧张
，因为除了血小板因素外，血管壁因素 ，凝血因素
，以及一些生理性因素都会导致“乌青块”的发生，可去血液科就诊 ，明确原因
。

6. 尿量：1000-2000毫升/24小时

24小时尿量>2500毫升为多尿。生理性多尿见于饮水过多或应用利尿药后 。病理性多尿见于糖尿病
、尿崩症
，肾小管疾病等
。

7. 24小时尿量夜尿量：500毫升

夜尿指晚8时至次日晨8时的总尿量，一般为500毫升 ，排尿2-3次。若夜尿量超过白天尿量，且排尿次数明显增多
，成为夜尿增多 。生理性夜尿增多与睡前饮水过多有关；病理性夜尿增多常为肾脏浓缩功能受损的表现，是肾功能减退的早期信号。除肾功能减退以外 ，夜尿增多还可能是男性前列腺增生、老年女性子宫脱垂 、泌尿系统感染
、糖尿病、精神紧张等原因所致
。

8. 尿红细胞数（RBC）正常值：0-3个/高倍视野

尿红细胞>3 个/高倍视野
，称为镜下血尿。

尿红细胞尿白细胞计数（WBC）正常值：5个/高倍视野，称为镜下脓尿 。尿中若有大量白细胞 ，多为泌尿系统感染
，如肾盂肾炎 、肾结核
、膀胱炎或尿道感染
。

10.精子存活时间：72小时。卵子存活时间：24小时 。

安全期避孕遭遇安全期不安全的麻烦，除了把排卵期搞错以外 ，还有一个不容忽视的因素就是：由于精子在女性体内可存活3天之久
，因此即使当天不是排卵日，只要 处于受孕期（排卵前4天至排卵后2天） ，女性依然很有可能受孕
。

11.两大血型系统：ABO和Rh

ABO血型系统将血液分为4型：A型、B型 、AB型和O型。Rh血型系统将血型分为两型：Rh阳性型和Rh阴性型 。在白种人中
，85%为Rh阳性血型，15%为Rh阴性血型
。在我国 ，99%的人属Rh阳性血型，Rh阴性属于稀有血型。

A-A：A、O ； A-B：A
、B、O 、AB ； A-AB：A
、B、AB ； A-O：A 、O

B-B：B
、O ； B-AB：A、B 、AB ； B-O：B
、O ； O-AB：A、B

O-O：O ； AB-AB：A 、B
、AB 双方若有一人为AB型
，宝宝就不可能是O型 。双方若都是O型，则宝宝只能是O型
。

12. 体重指数（BMI）=体重（千克）/身高（米）的平方：18.5-23.9属正常

13.体重指数最佳减肥速度：每月减重1-2千克

体重超标的人应在医生指导下逐步减轻体重。减肥过快、过猛会导致体重反弹 、厌食症、贫血
、营养不良、月经不调 、脱发
、记忆力减退、骨质舒松等不良反应 。

14.腰围：男性≥90厘米 ，女性≥80厘米为腹型肥胖

腰围是判断腹部脂肪蓄积
，几腹型肥胖（也称为“苹果型肥胖
”）的指标。腹型肥胖目前被认为是冠心病 、代谢综合症的重要危险因素
。如果体重指数尚未达到肥胖程度，但腰围已超标 ，说明你属于腹型肥胖。腹型肥胖比全身肥胖的人更危险
，更容易受冠心病
、糖尿病的“青睐” 。

15.肥胖信号：一个月增重1.5千克

在体重刚开始往上“长 ”的时候就及时发现，并采取减肥措施 ，往往能收到显著效果
。出现下列情况
，常提示有体重增加趋势：稍稍运动就喘不过气来，有疲倦无力感 ，动不动就汗流浃背
，出现下背，髋部及膝关节疼痛。

16.血压值：正常时 ，收缩压糖尿病诊断标准：空腹血糖>7.0毫摩/升，和（或）餐后2小时血糖>11.1毫摩/升

如果符合上述标准
，则已是糖尿病患者，应当在医生指导下进行降糖治疗 ，千万不要因为糖尿病“没什么感觉
”而拒绝治疗 。血糖如果不好好控制
，全身各器官都会受累
。

18.糖尿病排除标准：空腹血糖>6.1毫摩/升，和（或）餐后2小时血糖>7.8毫摩/升

19.糖尿病前期诊断标准：6.1毫摩/升11.1毫摩/升

如果血糖值高于正常 ，但还未达到糖尿病的诊断标准
，说明正处于糖尿病前期，如不提高警惕 ，不积极干预
，很快会发展为糖尿病。

20.糖尿病预警信号：空腹血糖>5.6毫摩/升

当空腹血糖超过该标准时，糖尿病的发病率会显著增加 ，缺血性心脏病等心血管时间及糖尿病视网膜病变的发生率明显增加 。

21.糖化血红蛋白正常值≤6.5%

糖化血红蛋白是红细胞内的血红蛋白与葡萄糖结合的产物
，能反映采血前三个月的年个斤微亿 血糖水平，是目前反映血糖控制好坏最有效、最可靠的指标
。糖尿病患者应将糖化血红蛋白≤7.0%作为治疗达标的标准之一 ，老年人可略放宽标准（7.0%-7.5%），中青年人应将糖化血红蛋白控制在≤6.5%或更低。糖化血红蛋白每下降1%
，糖尿病相关并发症可减少20% 。

22.骨密度最高期：30-40岁

每个人一生中骨密度最高（骨峰值）的时期一般出现在30-40岁，受出生后营养 、发育和遗传等因素的影响 ，骨峰值有高有低
。男性一般从40岁开始
，女性一般从35岁开始，骨峰值开始下降 ，女性在绝经后5年内
，男性在70岁以后，骨量丢失最快。骨峰值高的人 ，其骨内含钙量高
，年老以后发生骨质疏松的程度较轻
、时间较晚 。因此，40岁之前的人应该把握机会 ，保证每天足够的营养和钙的摄入
，并积极参加体育锻炼，努力提高自己的骨峰值。

23.每人每日用油25克为宜

烹调时最好用植物油 ，以为植物油含对心脏有益的不饱和脂肪酸较多
。由于油的热量比较高，因此用量不宜过多
，否则热量过剩，也会转化为体内脂肪 ，让人变胖。

24.每天食盐量不宜超过6克

盐是引发高血压的重要危险因素
，口味较重的人应特别注意 。每天的食盐量还应包括酱油、腌菜 、咸蛋等中的含盐量
。

25.每天吃蔬菜400-500克

每天实用的蔬菜一半以上应为有色蔬菜，如绿叶蔬菜
、红**蔬菜。蔬菜富含维生素、矿物质 、纤维素、热量又很低 。

26.每日摄入钙：健康成人600-800毫克

中国营养学会推荐的钙供给量：成人600-800毫克/天 ，孕妇1200毫克/天
，乳母2000毫克/天
。乳及乳制品含钙丰富，吸收率高。水产品中 ，虾皮
、海带
，豆制品含钙较多 。为促进钙的吸收，应适当补充维生素D并多晒太阳
。

27.每天饮水1500毫升以上

饮水量包括每天摄入的茶水、汤 、水果等食物的总含水量。饮水的方式很有讲究 ，口不渴也要饮水
，不要一次 大量饮水，应饮白开水或清茶 ，不要用含糖饮料代替水等 。

28.中风康复最佳时机：脑梗死后3天，脑出血后5-7天

29.丙氨酰转氨酶（GPT或ALT）正常值甲胎蛋白（AFP）中风溶栓“时间窗”：起病后3小时

脑梗死发生后
，若能在起病后3小时内给于静脉内溶栓治疗，可最大限度地疏通堵塞血管 ，拯救濒死的脑细胞
，有效减少并发症和后遗症的发生
。

30.18-45岁
、近视度数1200，眼部有活动性病变（如炎症、青光眼 、干眼症等）；角膜中央厚度B超检查：40岁以上 ，每年一次

超声检查具有无创
、无辐射、便捷及准确等优点
，不仅可发现结石 、囊肿
、脂肪肝等常见疾病，还能早期发现某些肿瘤。受超声波无力性质所限 ，超声检查较适合实体器官
，如肝、脾 、肾等，一般不适合含气器官（比如肠胃）和骨骼系统 。

31.钼靶摄影：40岁以上女性 ，每年查一次

乳腺钼靶摄影对乳腺疾病
，特别是对早期乳腺癌具有较高的诊断价值，临床上将其作为除体检之外首选的影像学诊断方法。有家族史等高危因素的 ，用从35岁开始煤田接受一次钼靶摄影检查
。40岁以后根据医生意见适当增加检查次数。

32.骨密度检测：女性45岁以上，男性55岁以上：每年测一次

我国60岁以上人群骨质疏松症的患病率
，女性为30%-35%，男性为10%-20% 。骨质舒松对人体健康的危害是多方面的 ，如引起腰酸背痛
、身材变矮、驼背和骨折等
。

33.预产期计算：末次月经日期的月份加9或减3
，为预产期的月份数；天数加7，为预产期的日期数

由于每个女性月经周期长短不一 ，因此计算出来的预产期与分娩日期可能会有1-2周的误差。

34.产前检查：9次最佳

除孕早期需检查一次以确定怀孕外
，自孕中期起至足月妊娠，约需9次产前检查 。一般孕20周-36周 ，每4周检查一次；孕36周后
，每周检查一次
。9次检查时间分别是20周 、24周、28周
、32周、36周 、37周
、38周、39周 、40周。正规产前检查一般为9次，但对具有某些高危因素的孕妇而言 ，可能需要随时增减检查次数和项目 。

35.孕期体重增加不宜超过15千克

孕前体重正常的妇女
，孕期体重可增加11.25-15千克
。孕前体重偏轻的妇女，孕期体重可增加2.6-18千克。孕前体重偏重的妇女 ，孕期体重增加应有一定的控制，为6.75-11.25千克 。孕期体重增加会影响到胎儿的生长速度和体重
。孕期体重脏家过多多快
，不仅会增加巨大儿的发生率，还会增加产后减肥的难度。反之 ，若体重增加过少
，则会影响胎儿的正常生长发育 。

36. 孕妇用药：停经5-10周用药最危险

在受孕受的最初2周，受精卵若收到药物影响可能有两种结局：一种是自然流产；另一种是受精卵自我修复损伤 ，并继续发育成一个正常胎儿。因此
，如果孕妇不小心在这个阶段服了药，可以采取静观其变
、顺其自然的态度
。但受孕后3-8 周（即停经5-10）周是胚胎器官分化发育的关键阶段 ，此时若接触有害药物
，胚胎器官可能会因此致畸。由于大多数药物对胎儿的影响都集中在孕早期，而此时有相当多的孕妇还不知道自己已经怀孕了 ，为确保安全
，准妈妈们应该在准备怀孕阶段就开始考虑用药安全问题 。

37.足月产：妊娠满37周至不满42周分娩者

早产：妊娠满28周至不满37 周间分娩者
。过期产：妊娠达42周或超过42周分娩者。孕38周的时候生产，虽未到达预产期（孕40周） ，也算足月产 。

38.新生儿体重：正常是2500-4000克

出生体重4000克，称巨大儿
。巨大儿不但会增加难产率、剖宫产率
，而且孕期增加体重过多，会是孕妇感到不适 、妊娠期并发症发生率增高 ，并且产后要减掉这些多余的体重也很困难。低体重儿主要包括早产儿和小样儿 。这些孩子因“先天不足 ”
，并发症很多，围产期死亡率高
。为杜绝这“一大一小
”现象 ，定期产检
，及时发现问题，及时干预非常重要。

39. 新生儿身长：足月的约50厘米

小儿出生后第一年身高增长最快 ，全年约增长25厘米 。1岁以后增长速度减慢
，全年约增长10厘米
。2岁以后增长更慢，平均每年增长5厘米。2-3岁小儿身高计算公式：身高=年龄*6+77厘米 。如果2岁孩子的身高在一年里几乎没怎么增加 ，应提高警惕
，尽快带孩子去医院检查，排除生长激素分泌不足
、甲状腺功能低下等问题。

40. 乳牙萌出：6个月时 ，第一颗乳牙萌出

小儿出牙一般为6-7个月，可有早于4个月
，最迟不要超过10个月
。乳牙共20颗，最晚于2岁半出齐 ，恒牙于6岁时开始长出。11月大的孩子未出牙
，或者两岁半以上孩子牙未出齐皆属异常，应查明原因 。克汀病 ，佝偻病
，营养不良患儿出牙较晚
。

41.“地包天”最佳治疗期：4岁

矫正“地包天 ”的原则是消除病因，早期矫治防止畸形。国外正畸医师主张从4岁起开始治疗“地包天
” ，一直持续到18岁 。乳牙期的“地包天”危害很大
，不仅会妨碍小儿口腔、颜面和颌骨的正常生长发育，还会对小儿的咀嚼 、发音
、社交 ，乃至心理造成不良影响
，应尽早治疗
。

42.性早熟：女孩8周岁以前乳房开始发育或10周岁以前出现月经，男孩9周岁以前出现阴茎、睾丸增大

除器质性病变（颅内肿瘤）引起的性早熟需针对原发病进行治疗外 ，性早熟对儿童的最大危害是长不高，因为性激素提前分泌将使骨骼提早闭合。另外
，从社会角度看，性早熟孩会给孩子带来腹面的心理影响 。营养过剩 、盲目进补是导致目前儿童性早熟越来越多的重要原因
。家长们切莫因为怕孩子营养不够 ，而不断给孩子乱补营养
，乱吃补品，以免“因爱成害 ”。

43.弱视：矫正视力 ≤0.8

弱视是一种眼科检查无异常病变 ，但矫正视力低于0.8的眼病 。弱视患者无完善的立体视觉功能
，不能从事精细工作
。弱视的疗效与年龄密切相关。一般认为，4-6岁为治疗最佳时期 ，12岁以后疗效逐渐降低
，成年后基本无治愈可能 。由于弱视小儿双眼的外观与正常儿童无异，光靠观察很难发现异常 ，因此建议4周岁以上的孩子定期去医院检查视力
，以便早期发现弱视。

44.小儿隐睾：最晚手术不能迟于4岁

隐睾是一种常见的睾丸先天性异常，患者的一侧或者双侧睾丸未能正常降入阴囊 ，若不及早诊治，将会造成不育或睾丸肿瘤等严重问题
。目前主张隐睾要早期治疗。1岁以内的隐睾
，应耐心观察，等待其自然下降；1岁以后的隐睾 ，应首先进行内科治疗
，若疗效不佳，可施行外科手术治疗 。多数专家认为 ，生后1-2年做隐睾手术最好
，最晚不应超过4周岁
。

45.冠脉狭窄>70%，需做介入治疗

一般认为 ，冠状动脉狭窄70%
，则需做介入治疗。若有明显症状，狭窄听力损失60分贝左右 ，佩带助听器效果最好

一般地说
，单侧耳聋或轻度耳聋不需戴助听器；听力损失35-85分贝者，建议使用助听器；听力损失核素检查30次=拍1次X线胸片

检查心脏、甲状腺
、肺、消化道等疾病中经常需要用到放射性核素检查 ，是和平利用原子能的一项技术，带有一定的放射性
，不少患者因此对该项检查颇有顾虑 。其实，受检者在接受该检查时所受的辐射剂量仅为拍摄X线胸片的1/30 ，不会对健康造成任何影响.

幼儿园大班《神奇的中草药》教案

原本不爱读书的我
，前些日子，朋友推荐了《医学通识讲义》 ，本想翻翻了事
，却如饥似渴的读下去
。或因医术精湛 、或因人格魅力
、或因才华横溢、或因智慧风趣 、或因敬业进取等等，半个月的相伴 ，我被薄医生的文字打动
，不可自拔，以文纪念。

薄世宁是位临床经验丰富
、知识精湛的好医生 ，他是北京大学临床医学博士
，北京大学第三医院重症医学科副主任医师，国家卫健委突发事件现场医疗救治指导专家 ，同时也是得到APP课程“薄世宁医学通识50讲
”主理人 。

《医学通识讲义》，22万字
，七大板块，从医学存在的终极理由——“生命第一”开始 ，到最后的告别——“让死亡更有尊严 ”结束
，书中即充满医学智慧，又富涵生活哲学 ，它引导每一个生命
，不仅要活着，有尊严的活着 ，还要有意义的活着
。

这本书从人性出发
，每一个文字和标点符号都浸透着“医者仁心”，没有权威的教导和冰冷的概念 ，处处体现对生命的尊重和人文的关怀。我时常被感动着、温暖着
，最爱读每一小节的最后，作者总会用几行温情而富有哲理的文字“戳中
”我的心 。“学会与疾病共存 ，因为真正的健康，是包容疾病的”
，“对抗疾病的时候，你要记得：你身体内的数以万亿计的细胞 ，正在和你一起努力 ”
。我不知你是否与我一样
，读这些文字时，常常一面默默感动流泪 ，一面升腾起一股力量
，而后欲罢不能的翻开下一章。

读这本科普书，不仅能了解医学的发展史 ，更能提高人的心性 。因为医学总是面临不确定
，永远在纠错中前行，不存在完全的对与错。比如静脉输液的发明 ，19世纪
，英国暴发霍乱，病情严重的患者会在几小时内因脱水而死
。医生经过反复实验与研究 ，将消毒的盐水打进血管内，拯救数以万计人的生命。但70年后
，人类才将静脉输液的标准确定下来 。

2500年前，被视为“西方医学之父
”的古希腊医生-希波克拉底 ，首次提出尊重老师 、不伤害病人
、不以职业谋私、保护隐私
。直到今天
，“希波克拉底誓言”依旧有着巨大的价值和意义。因为，从古至今 ，好医生总是用最好的医术和经验确定和实施治疗方案
，最大限度实现患者长远利益，提高患者的生命质量 。一名好医生与病人是“盟友 ” ，而非仅仅医患关系
。

书的结尾
，薄医生分别向恩师 、父母
、患者、同事 、妻儿以及读者致谢，充满诚意与温情 ，我在意犹未尽中合上书。

写在结尾
，感谢好友推荐，更感谢薄医生 ，带我领略医学的奇妙，不仅增长了医学常识
，还有感动，感动那些改变医学的大医生们 ，用伟大人格+不懈追求
，推动医学不断前进 。

有幸生活在医疗条件发达的今天，希望我们能坦然走过一生 ，拥有圆满生命
。

感谢阅读的你。

小学生通过心肺复苏急救法救回了晕倒老人
，学会急救方法有多重要？

　作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作 ，借助教案可以有效提升自己的教学能力 。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班《神奇的中草药》教案
，欢迎阅读与收藏
。

幼儿园大班《神奇的中草药》教案1

　活动目标

　1.知道菊花，胖大海等常见中药的名称及功效 ，了解它们简单的治病、保健作用。

　2.在配药
、泡药、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系 。

　3.感受中草药的神奇
，萌发对中草药的兴趣。

　活动重难点 ：

　重点：知道菊花 、胖大海等常见中药的名称及功效，了解它们简单的治病
、保健作用
。

　难点：在配药、泡药 、尝药的过程中了解中草药与人们健康生活的关系。

　活动准备 ：

　知识经验准备：提前请家长与小朋友一起参观中药店 ，初步感知常见的中草药，并完成常见中草药调查表 。

　物质准备：陈皮
、胖大海、菊花 、板蓝根
、竹叶与山楂等中药
。铜称8个
，每人一个透明塑料杯，每人一把小勺 ，包好的中药5包
，包装纸一张，三壶热水 ，《神奇的中草药》PPT课件。

　活动过程 ：

　1.“走进中药店
”
，引起兴趣 。

　（1）布置一个微型中药店，请幼儿观看讨论
。

　提问：谁去过中药店？中药店里都有什么？

　（2）带着问题；看一看我们的中药店里都有什么？引导幼儿观察、了解中药店。

　2.分享调查表 ，简单认识常见的几种中草药 。

　（1）出示调查表
，鼓励幼儿大胆介绍自己调查的中药名称及其作用
。

　提问：你调查了哪些中药？他们有什么作用？

　（2）快速抢答游戏，激发幼儿兴趣并认识生活中常见的六味中草药。

　3.角色体验 ，学以致用 。

　（1）请幼儿扮演中医师
，根据不同病人的情况开出对应药方的角色体验活动
。

　（2）两人一组，互相“看病” 、“开药方 ”。

　（3）按药方抓药 ，泡制中药并品尝，感受中药与人的健康的联系
，并知道中药虽然对我们的身体有好处，但是不能多吃更不能乱吃 。

　活动延伸

　鼓励幼儿再次走进中药店 ，探索发现有关中药的小秘密。

幼儿园大班《神奇的中草药》教案2

　教学理论依据及实施策略

　中草药是我国医学的宝贵财富,是我们健康的守护神,也是幼儿从小感受中华医药博大精深的好教材
。幼儿在生活中接触过中草药,如喝过枸杞熬的粥
、菊花茶海等;生病时吃过中药,幼儿有一定的感性经验。《纲要》指出:“引导幼儿对身边常见事物、现象 、特点,产生兴趣和探究欲望 。
”要求我们培养幼儿对身边事物感兴趣
。本节活动我根据幼儿直觉形象思维的学习特点,运用视频、选取生活中常见的中草药,引导幼儿感知观察
、探索体验,从幼儿感兴趣的中草药入手,让幼儿了解中草药的神奇、萌发对中草药的兴趣。

　主要运用以下教学策略:

　1.巧用多媒体,丰富幼儿对中草药的认知 。

　视频课件以其丰富多样 、形象直观的表现形式,满足了幼儿兴趣广泛
、思维具体形象的特点
。演示了视频《鹿茸救母》的故事、《神奇的中草药》以及课件《老中医答疑》等引导幼儿感受中草药的奇特,同时知道中草药包括植物药 、动物药及矿物药等。

　2.实践体验,培养幼儿对中草药的观察和主动探究能力 。

　皮亚杰认为:“知识的产生有赖于儿童对材料的探索
、操作和摆弄
。”为此,活动中为充分让幼儿主动探索,我为幼儿提供了菊花、枸杞 、胖大海等几种生活中常见的中草药,让幼儿运用多种感官看
、摸、捏 、闻
、尝,在探索中了解中草药的名称、特征和作用。幼儿园教学中强调孩子的体验式学习,通过让幼儿看药方 、配药、泡药
、尝药等形式,引导幼儿观察中草药在水中变化的神奇,培养幼儿主动探究的能力 。

　3.联系生活,感受中草药与人们健康生活的关系
。

　我们在选取药材上,贴近幼儿生活中常见的枸杞、菊花 、胖大海等;在讲解治病的作用时,与幼儿已有生活经验相结合,感受中草药在生活中的作用;通过视频《走进大药房》拉近现实,了解存药
、抓药、配药 、包药
、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。

　4.整合课程,融健康、社会 、语言
、科学于活动中 。

　《纲要》中指出,“幼儿园各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度 、能力
、知识、技能等方面发展。 ”由此,我们在引导幼儿对中草药的探究过程中,运用故事向幼儿渗透了爱的教育;在与老中医互动 、幼儿自主配药活动中,渗透了健康教育经验;在整个活动中重视了幼儿探究过程中的自主表达
。

　活动目标

　1.知道菊花、枸杞
、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用。(活动重点)

　2.观察并说出中草药的神奇,尝试根据药方简单配药 、泡药
、尝药 。(活动难点)

　3.感受中草药的神奇,以及与人们健康生活的关系,萌发幼儿对中草药的兴趣
。

　活动准备

　1.经验准备:提前请家长与幼儿交流,了解有关常见中草药的`知识。

　2.物质准备:视频《鹿茸救母》《神奇的中草药》《走进大药房》;课件《常见的中草药》《老中医互动》等;幼儿操作材料:杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花 、枸杞
、胖大海、炒山楂 、莲子心
、陈皮若干 。

　活动过程

　1.观看《鹿茸救母》的视频,感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴趣
。

　(1)教师引出故事视频,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。

　(2)引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事,教师提问:故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?

　教师小结:七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了,鹿茸真神奇 。

　2.运用多种感官探究操作,认识菊花、枸杞 、胖大海等几种生活中常见中草药的名称
、特征及来源
。

　(1)请幼儿运用看、捏 、闻、尝等方法观察中草药,引导幼儿说出中草药的名称,外形
、味道等特征。

　(2)结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现,讲述菊花、枸杞 、胖大海等中草药的简单特征 。教师提问:你发现了哪些中草药?它是什么样子的?什么味道?

　教师小结:中草药中有红有绿;有的捏上去软软的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的闻起来还有清香味呢
。

　(3)出示课件《这些药材哪里来》,感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。教师提问:你发现它们是用什么做的?

　教师小结:生活中一些普普通通植物的花
、果实等,经过加工居然可以做成中药,真神奇 。

　3.和“老中医
”互动,知道中草药的保健、治病作用,并根据药方尝试配药 、泡药
、尝药,感受与人们健康生活的关系。

　(1)请幼儿咨询“老中医”,结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用
。

　(2)幼儿回忆自己生病 、治病的经历,观看《药材搭配图》,知道药材相互搭配能治病的作用。

　教师小结:身体不舒服的时候,配几付中药,就可以治好病,中草药真神奇 。

　(3)出示“老中医的药方 ”,引导幼儿看懂药方,尝试配药
、泡药
。

　要求:根据药方准确配药;泡药时,把握好水的位置;泡好后,仔细观察中草药在水里的变化。

　(4)幼儿观察、品尝 、相互交流中草药在水中的变化,了解中草药的保健作用 。

　教师小结:中草药中有的可以泡的,是保健药
。但有些中草药是不能随便泡,更不能乱吃。

　4.观看视频《神奇的中草药》,了解几种奇特的中草药,感受中草药的神奇,萌发对中草药的兴趣 。

　(1)观看视频《神奇的中草药》,了解几种中草药的奇特之处
。

　(2)引导幼儿说出人参
、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形 、毒性、蜕皮等方面的奇特。

　教师小结:中草药不仅有植物药
、动物药,还有一些石头矿物也是珍贵的中草药,因为植物药最多,所以中药也叫中草药 。

　5.视频演示《走进大药房》,进一步萌发对中草药的兴趣
。

　(1)观看视频《走进大药房》,了解存药、抓药 、配药
、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。

　(2)简单了解中医药文化的悠久历史,进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系 。

幼儿园大班《神奇的中草药》教案3

　活动目标：

　1.知道菊花 、枸杞
、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征
，了解它们简单的保健、治病作用。

　2.观察并说出中草药的神奇，尝试泡茶或搭配泡茶
。(难点)

　3.感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系 ，萌发对中草药的兴趣。

　4.培养幼儿思考问题 、解决问题的能力及快速应答能力 。

　活动准备：

　1.经验准备：提前请家长与幼儿交流
，了解有关常见中草药的知识
。

　2.CD光盘。

　3.幼儿(根据药材的量和种类进行分小组)操作材料：杯子
、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞 、胖大海
、炒山楂、莲子心 、陈皮若干)

　4.教师课前查阅一般中草药的加工过程 。

　活动过程：

　一、直接导入：观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇 ，产生对中药的兴趣

　老师(引导幼儿回忆“鹿茸救母”的故事)提问：故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?

　老师总结：青阳是一个孝顺的孩子
，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇
。

　二
、观看ppt ，认识菊花、枸杞 、胖大海等几种生活中常见中草药的名称
、特征及来源

　1.请幼儿运用视觉方法观察中草药
，引导幼儿说出中草药的名称及外形。

　老师总结：中草药中有红有绿，形状也不一样 。

　2.感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性
。

　老师提问：你发现它们是用什么做的?

　老师总结：生活中一些普普通通的植物的花、果实等 ，经过加工居然可以做成中药，真神奇。

　三 、结合CD光盘及ppt
，知道中草药的保健
、治病作用

　四、操作实验，进一步观察中草药

　1.发放材料：用闻 、捏等多种感官方法 ，观察中草药的特点 。加深孩子对中草药的认识
。

　幼儿代表发言。

　师总结：有的捏上去软软的
，有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢 。

　2.尝试泡茶。

　要求：泡茶时 ，把握好水的位置;泡好后
，仔细观察中草药在水里的变化
。

　3.幼儿观察
、品尝，相互交流中草药在水中的变化。

　活动总结：有的中草药可以泡 ，是保健药
，但有些中草药是不能随便泡的，更不能乱吃 。让幼儿尝试泡茶或搭配泡茶 ，感受中草药与人们健康生活的关系
。

　活动延伸

　1.开展区域：小小药店。一个小朋友当医生 。其他小朋友当病人
。

　2.教师可以带领幼儿到户外寻找蒲公英、竹叶 、引导幼儿进行观察
，采集
、清洗、晾晒等活动，认识更多的常见中草药。

　反思：

　科学研究应从幼儿身边事物开始 ，引导他们关注周围生活和常见事物，发现其中的趣味和奥妙
，这有利于激发幼儿的好奇心 。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望 ，并通过参观实物 、观看课件等多种形式
，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识 ，从而达到活动目的
。

幼儿园大班《神奇的中草药》教案4

　 活动目标：

　1、对中草药产生兴趣。

　2
、认识几种常见的中草药
，知道它们可以治病 。

　3、知道中草药最早是人发现并使用的，增强幼儿的民族自豪感
。

　 活动准备：

　1 、经验准备：家长与幼儿一起收集些常见的中草药实物 ，并知道其名称与作用。

　2
、课件(1)：中草药的由来与采制 。课件(2)：可以用作中草药的各种动植物及矿物质等。课件(3)：李时珍及《本草纲目》
。

　3、准备一些常见的中草药

　 活动流程：

　一 、导入部分

　师：前几天
，老师让你们和爸爸妈妈一起收集些中草药，这几天小朋友带来了这么多的中草药 ，你在哪儿找到这些中草药的呢?你还在什么地方见过中草药?引导幼儿联系已有的生活经验想一想
，说一说，从而激发幼儿探究中草药的愿望。

　二
、展开部分

　1、引导幼儿认识一些常见的中草药名称及作用

　师：老师把大家收集到的中草药布置成了一个小小的药店 。现在 ，老师想请小朋友们来仔细看一看 、摸一摸
、闻一闻这些药材，看看你认识多少种呢?它们叫什么名字?都有什么作用?是植物类的还是动物类的呢?一会儿老师请你来介绍一下
。(幼儿自由观看)

　(1)提问个别幼儿
，介绍自己认识的药材的名称及其功效。

　(2)教师介绍名贵药材——灵芝

　师:老师也认识一种药材，它是生长在山林中的一种植物 ，是一种非常名贵的药材
，你们知道是什么吗?它叫灵芝，可以治很多病 ，还可以增强抵抗力
，延长寿命呢 。据说千年灵芝还可以让快要死去的人活过来呢，神奇吧!

　：原来 ，植物做成的药材是对我们的身体健康的
，有些还可以治病呢!

　2、了解中药的由来与采制

　师：小小的植物也能治病，是哪个国家的人这么聪明发现的呢?我们一下面的课件你就会找到答案的
。播放课件(1)。

　师：现在大家知道了吗?对!就是我们的祖先发现的 ，是我们人最早发现植物可以治病的
，所以我们称这些药物为中药 。你觉得我们祖先聪明吗?他们的确非常聪明，不仅发现了有些植物可以治病 ，而且还发现了许多动物和矿物质也可以做成药材用来治病呢!那么，哪些地方可以找到这些做成药材的动植物和矿物质呢?

　播放课件(2)

　师：原来
，大自然中到处都可以找到用来制成中药的动植物和矿物质呢，又方便又便宜 ，而且对我们的身体健康还有很大的帮助
，所以，我们离不开大自然 ，我们要保护好大自然
。

　3 、介绍中药名医李时珍及其著作《本草纲目》播放课件(3)

　师：在明朝
，有个非常有名的大夫，叫李时珍 ，为了给老百姓寻找治病的药材
，不怕苦，不怕累 ，带着徒弟走遍了千山万水
，亲自尝尽各种奇花异草，最后终于编写了著名的医药用书《本草纲目》 ，这本书里面记载了一万多种中草药的作用，是我国医药宝库中的珍贵产物。因为中药的副作用特别小
，所以很多外国人十分佩服我们的中医药，也来学习我们用中药来给病人治病 。李时珍爷爷真是一个了不起的人呀!

　三
、结束部分

　师：这节课我们一起学习了很多关于中草药的知识 ，谁能告诉大家这节课你学到了哪些关于中草药的知识?个别幼儿发言
，教师(如：灵芝是名贵药材，中草药是人发现的 ，李时珍是一位名医等等)
。

　四、拓展延伸：

　组织幼儿参观附近的中药店
，增加对中草药的亲身体验。没有条件参观中药店的幼儿园，教师可以创设一个区域 ，请幼儿进行中药店的游戏 。

　 及反思：

　科学研究应从幼儿身边事物开始
，引导他们关注周围生活和常见事物，发现其中的趣味和奥妙 ，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手
，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物 、观看课件等多种形式 ，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识
，从而达到活动目的
。

幼儿园大班《神奇的中草药》教案5

　 活动目标：

　初步认识常用的中草药，知道它们可以用来泡茶治病强身健体。

　感受中国传统中医文化的神奇 。

　 活动准备：

　知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物材料准备：中草药重点：在植物中对中草药进行分类过程情境表演“医院
”
。

　 活动过程：

　——教师饰“病人”因咳嗽去看病 ，“病人 ”不能吃西药所以幼儿饰“医生
”开了一贴中草药“川贝止咳露”
，“病人 ”吃后好多了。

　——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？

　感知了解

　——多亏医生给我开了中草药治好了我的病 。今天还来了许多中草药朋友 ，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？

　讨论讲述

　——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述
，教师出示或实物）
。

　——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）——还有一些中草药我还不认识 ，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的
，如金银花、天麻等）。

　——原来，灵芝
、人参、川贝 、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病 ，有的可以滋补身体
，用处真不小！

　——这些中草药朋友还能泡成茶水，在日常生活中起到强身健体的功效哦 。

　——你们在家里有没有看到过这些中草药茶？

　——这是用什么中草药泡出来的 ，喝了有什么功效？

　——我们来选择一些适合家里人喝的中草药
。

　释疑延伸

　——这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问
，讨论解决）——那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！

幼儿园大班《神奇的中草药》教案6

　 目标：

　初步认识常用的中草药 ，知道它们可以治病强身健体。

　感受中国传统中医文化的神奇 。

　 准备：

　知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物

　材料准备：中草药

　重点：在植物中对中草药进行分类

　 过程

　 情境表演“医院
” ――教师饰“病人”因咳嗽去看病
，“病人 ”不能吃西药所以幼儿饰“医生
”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人 ”吃后好多了
。

　――小朋友 ，你们知道医生给我开的是什么？

　 感知了解

　――多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友
，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？

　 讨论讲述

　――谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示或实物） 。

　――你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论 ，讲述）

　――还有一些中草药我还不认识
，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花
、天麻等）。

　――原来 ，灵芝、人参 、川贝
、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病
，有的可以滋补身体，用处真不小！

　 释疑延伸

　――这么有趣的中草药 ，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）

　――那我也要考考大家
，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！

宝贝健康小知识

院校要高度重视邀约相近专业工作人员去学校为学生提供有关学习培训，最少每一个月一次 ，这时候让广大学生们可以真正了解到这种抢救专业知识
，家长一定要多鼓励孩子
。在日常生活中，家长一定要自身学会这类急救知识 ，随后亲自将这种专业知识发送给自家孩子
，小区相关部门要高度重视在社区组织有关主题活动，尽量让小朋友了解到了大量。

要想让每一个小朋友都清楚到这种急救知识 ，那样就必须得让每一个小朋友都不错的接纳这种在日常生活中都要用到的东西了
，院校能够每一个月找专业工作人员去学校对每一个班集体每一个小朋友开展相对应学习培训，在这里过程中 ，对于一些主要表现十分出色小朋友能够给予一定物质鼓励
，但是大学一定需要注意的是，是一定要每一个小朋友都需要会 ，想让每一个小朋友都学会，在家里父母自己也要学会这类急救知识
，随后在家里跟孩子展开讨论，尽量根据以身作则方法发送给小孩 。

小区相关部门在社群里也要大力开展相对应这类急救知识相对应学习培训 ，要为大伙儿多进行推广
，特别是小朋友一定要通过动漫或者手机游戏的形式来小朋友去接触到这种急救知识至关重要，与此同时对于一些表现优异小朋友 ，能够给予一定物质鼓励和口头上赞美
。假如每一个小朋友都可以真正了解到这些内容
，那样父母必定也可以学会，那对于社会来讲便会拥有较大发展趋势 ，可以更强去保护别人生命安全。

要想让每一个孩子都学会这类急救知识
，那样一定要在小区、院校及其父母共同奋斗下，才可以让小孩学会 ，必须去根据相对应手机游戏方式来激起宝宝兴趣爱好
，让孩子去更强把握，这对于每一个小朋友而言都很重要 ，学会就等于是在这个社会之中得多一项技能 。

1.幼儿健康教育小常识有哪些

您好：一 、损害小儿免疫力的膨化食品 薯片
、虾条之类的膨化食品以价格便宜，口味甜美等特点成为儿童最喜欢的食品之一
，但大多数家长都不知道，这一类的食品其实是没多少营养价值可言的垃圾食品 ，而且这一类的食品里面含大量的铅
，长期食用，铅蓄积过多会损害儿童的免疫系统造成易反复性感冒咳嗽 ，损害儿童的神经系统造成儿童智力发育迟缓
，损害儿童的消化系统造成食欲降低
。

膨化制品还会 *** 儿童的咽喉部，造成某些上呼吸道感染的儿童咳嗽加重 ，因此家长一定要注意
，尽量让孩子不吃或少吃此类食品。 二、无营养价值又会致死人命的果冻 果冻也是儿童最喜欢的食品之一，但果冻里面除了有凝胶 、香精
、色素外 ，没任何营养价值
，甚至连糖分都很少，是名副其实的垃圾食品 。

而且果冻最大的危害就是一旦儿童误呛入气管就很难取出 ，最终会导致死亡，我国每年都会有多例儿童死于果冻之下
。儿童天性好动
，爱说爱笑爱哭闹，儿童在吃东西时很容易呛咳 ，因此
，家长应该让孩子远离无营养的果冻杀手。

三、对健康不利的巧克力和糖块 很多家长认为巧克力是高营养价值的食物，他们不知道如何判别食品营养价值的高低 ，其实最简单的方法就是看食品里面蛋白质含量的高低
，牛羊肉 、牛奶、海产品等类的产品因为高蛋白含量成为高营养价值的食物，巧克力属于高糖高热量的食物 ，但其营养价值却不高
，长期食用会使孩子发胖，胖并不等于健康 ，从某种意义上讲反而不利于健康 。尤其是在孩子感冒期间
，吃巧克力会使孩子的痰液变的粘稠不容易咳出，因此感冒期间不要让孩子吃巧克力和糖块
。

四
、滥用抗生素的危害 2005年世界卫生组织召开专门的会议讨论关于滥用抗生素的问题。椐研究表明 ，预计到2015年，地球上将会出现某些无敌细菌
，将会出现患者无药可用的情况 。

尤其令人担忧的是中国，中国是滥用抗生素最严重的国家 ，就在今年
，在济南的大医院中已经提前10年出现无药可用的现象了。不过家长朋友也不要对未来丧失信心，中国有其他国家无法比拟的优势 ，我们有几千年的中医中药治疗经验
，能达到西药无法达到的治疗效果，只要我们充分发挥中医的优势 ，是完全可以保证孩子有个健康的好身体的
。

五、发烧
，不当退时不宜退；激素，能不用时就不用 现在的家长基本都存在这样一种现象 ，当自己的孩子发烧时恨不得一针就把孩子的烧退下去
，其实这样的想法是没有必要的。发烧也分很多种，有很多发烧尤其是低烧也是有益的 ，一般来说，不超过38.5度的烧不要退
，发烧是人体免疫系统在发挥作用的结果，强行把烧退下去的同时也是把孩子的免疫系统强行镇压下去了 。

有些情况下孩子发烧是正常的 ，并不是病
，不一定非要打针输液，尤其某些医生在给孩子退烧时不合理的使用激素那更是不可取的 ，经常使用激素会使孩子的免疫力越来越低
，而且会影响孩子的生长发育和智力发育
。

2.宝宝的健康知识有哪些

宝宝早期以嘴为中心，所以玩具要不易入口。早期教育培养观察 ，认识
，想象，判断等能力 ，让宝宝在游戏
，生活中去感知，适应 。避免填鸭式的知识教育 ，系统化教育

宝宝一定要注意增强免疫力，体质增强了抵御病毒的能力就提高了
。多吃点兆力康蛋白质粉
，就特别好。 一般要掌握婴幼儿的健康知识包括：

1 、婴幼儿的生理特点和保健要点；

2
、婴幼儿的心理特点和保健知识；

3、婴幼儿的常见病 、多发病常识；

4
、婴幼儿传染病防治知识 。

3.幼儿健康教育小常识

1、幼儿衣服的增减要适当，最好能根据当天天气来决定穿多少衣服
。

2 、在春季传染病多发季节 ，注意家中空气的流通。

3
、带孩子外出时注意不要去人多的地方 。

4、教育孩子注意卫生
，防止病从口入
。

5 、孩子运动后容易出汗着凉，请在孩子运动前先脱去一件外衣 ，运动后再及时穿上。

6
、盐水的妙用：家长可以为幼儿用盐水刷牙
，也可以用盐水为幼儿漱口，以保持口腔清洁 ，还可以在早晨让幼儿喝点盐水
，对肠胃有清洁和清热解毒的功效 。

7、维生素C能提高免疫力和抗病能力，对孩子的脑和身体都有很重要的作用。春季多风 ，气候干燥
，易引发出血症，维生素C对防止出血有很好的作用 ，必须及时供给
。

8 、孩子长高主要是骨骼发育的结果。骨的主要成分是钙 。补钙一般有两个办法：一是药补，另一个是食补
。最好采用食补法
，含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜
、萝卜、胡萝卜 、海带
、虾皮等。再就是排骨汤和骨头汤 。不能让孩子多吃糖、巧克力 、糕点，因为里面含有较多的磷酸盐 ，能阻碍钙在体内代谢
。

9
、幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯
，如勤洗手，不用脏手乱摸鼻子和眼睛等。建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻 ，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力 。冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行
，一旦开始，便要坚持 ，即使冬天也不要间断
。

10、室内要经常开窗通风
，保持房间的湿度。幼儿园应定期对空气消毒，幼儿床单被褥勤洗勤晒 。此外 ，在打扫卫生时
，应尽量避免尘土飞扬
。

11 、孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间，让幼儿得到足够的日光照射 ，充分呼吸新鲜空气，幼儿园应为幼儿安排多样化的体育锻炼项目
，以提高幼儿自身的抵抗力。

12
、建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动 ，循序渐进地加大幼儿的运动量 。

13、春季气候变化无常
，家长和教师应及时为幼儿增减衣服，避免幼儿受凉 ，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间。

4.幼儿健康管理主要学什么

一 、培养目标本专业旨在培养儿童身心健康及教育发展领域的工作者和专业人员
，使学生具有宽阔的国际与行业视野
、扎实全面的儿童教育、卫生知识与管理技能；具有开拓创新意识和实际的操作能力，成为宽适应性 、实用性与专业性的应用型专门人才
。

二、培养要求本专业主要学习幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识 ，了解幼儿成长与发展的规律
，参与幼儿成长实践的训练和开发，具备一定的教学
、研究能力和管理能力。本专业教学在突出基础性、权威性 、前沿性的同时 ，强调实践性 。

通过案例教学
、研究性学习、专题研讨 、见习
、实习等多种教学组织形式
，使学生在参与多样化的学习活动中主动获取专业知识与技能
。毕业生应获得以下几方面的专业素养和能力：1、热爱祖国，热爱幼儿 、热爱幼教事业 ，具有社会责任感和强烈的敬业精神，具有良好的思想品德和职业道德
、具有合作精神及尊重他人的意识 。

2、具有健康高尚的思想品德
，热爱幼儿健康发展研究领域，具有高度的社会责任感 ，具备爱心 、耐心
、细心等优良品质 。3、具有良好的心理素质和健全的人格
，积极乐观，情绪稳定 ，具备良好的人际交往能力
，能不断进行自我发展和自我完善
。

4 、具有编制具体教育方案和实施方案的能力，掌握对幼儿实施保育和教育的技能 ，掌握基本的现代教育技术
，初步具备从事学前教育管理工作的能力。5、掌握基本的婴幼儿身心保健知识，能够根据婴幼儿身心发展特点 ，对婴幼儿成长进行科学指导
，具备从事育婴师工作的基本技能和能力 。

6
、掌握家庭教育的相关理论，具备家庭教育的指导能力 ，能够从事家庭教育指导师工作
。7、掌握文献检索 、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。

8
、获得相应的资格证书：育婴师、健康管理师 、营养保健师
、幼儿教师 。三、主干课程及主要内容1 、管理学幼儿发展与健康管理属于公共管理大类中针对幼儿成长教育方面的管理
，因此管理学的基本知识是从事本专业的基本理论构建
。

2
、幼儿心理学本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。主要讲授幼儿心理健康成长的基本理论和基本知识；掌握运用幼儿心理学知识 ，促进幼儿活泼、积极 、乐观的成长
，帮助解决幼儿成长中心理结构变化中遇到的问题 。

3
、幼儿教育学本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程。主要讲授幼儿教育的基本规律、实施幼儿教育的基本原理和方法 ，帮助学生形成基本的幼儿教育观念
，初步了解幼儿教育机构的特点和规律 、组织幼儿活动的方法和原理，使学生树立正确的教育观、儿童观
、教师观
。

4、营养学本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课 ，属于专业主干课程。主要研究儿童成长发育中的健康饮食与营养搭配
，促进幼儿的健康成长 。

5 、幼儿卫生学本课程是幼儿发展与健康管理专业的一门专业理论课，属于专业主干课程
。主要讲授幼儿生理解剖特点及保育要点
、幼儿的生长发育、幼儿生活保健制度 、幼儿营养卫生
、托幼机构安全教育及常见意外事故的处理、传染病及常见疾病的预防和处理 、幼儿常见心理问题等知识。

重点讲授幼儿的保育方法 ，培养学生幼儿保育的能力和运用卫生学的知识分析问题和解决问题的能力 。四
、就业方向：毕业后既可胜任儿童教育教学、儿童营养健康研究和管理工作
，又能在儿童健康管理机构 、儿童教育机构
、儿童营养研发机构、儿童运动研究机构 、媒体、图书出版部门
、公司等从事相关的工作
。

五、考取相应的资格证书：育婴师 、健康管理师
、营养保健师、幼儿教师资格证。

5.宝宝的健康常识

进入夏季，防暑降温成了人们关心的话题 。幼儿抵抗力差 ，又喜好户外运动，一旦中暑令家长备感焦虑
。

针对中暑成因
，专家提出预防幼儿中暑的三点方法：

一 、是家长要根据气温环境的变化给孩子合理增减衣服

即使新妈妈也知道，天热的时候应该给宝宝少穿一点 ，多洗澡
，但宝宝还是经常长热痱，乃至患上脱水症 ，看来是“度
”掌握得不合适。妈妈应注意这样几点：

不要总以为宝宝太小
，地抵抗力弱，“舍不得”给穿得太少生恐会伤风 。其实 ，在炎热的时候
，成人穿多少，小孩就应该穿多少 ，只要宝宝的小手和小脚摸上去不凉
，就表明穿得比较适度
。

宝宝的小肚皮比较薄，因此易着凉 ，引发拉肚子，妈妈最好给胸腹带上个小肚兜
，尤其是睡觉时。

虽然要给宝宝穿得少一些，但小脚心一定要注意一下保温 ，因为宝宝的脚心于大人不一样
，对于温度十分敏感 。如果着了凉，就会神经反射性地引起呼吸道痉挛 ，诱发伤风感冒
，甚至支气管炎。

宝宝衣物
、被单和枕巾要勤洗勤换，只要被汗污染就应赶快换掉
。

天热汗多时 ，每天至少应该洗4—6次澡
，只是早晚洗澡可能并不够。因为过多的汗液若不及时清洗掉，尽管穿得再少 ，皮肤也会照样长热痱 。

专家叮嘱：衣着要宽松、柔软 、衣料以薄薄的全棉纱类为佳
，即可使宝宝的皮肤免收 *** 和过敏，又可因汗液容易被吸收而感到身上凉爽 ，千万不要给宝宝用易使皮肤受到 *** 的化纤类物品
。

6.宝宝健康知识

●婴幼儿营养不良的病因 长期饮食不当，热量不足
，人工喂养以粮谷类食物为主，质差量少 ，母乳不足
，添加辅食不当，仓促断奶 ，婴儿不适应。

消化系统疾病
，先天畸形，唇裂 ，颚裂
，幽门狭窄，贲门松弛 ，哺喂困难
，消化功能不健全，吸收不良 ，肠炎，痢疾
，寄生虫，肝炎等消化道感染性疾病 。慢性消耗性疾病 ，反复发作的肺炎
，结核等
。

还由于长期发热，食欲不振 ，摄入减少
，消耗多而导致营养不良。其它情况如早产，双胎等均是营养不良的先天条件 。

较重的营养不良 ，为多种原因所致
。 ●婴幼儿营养不良的病理变化 由于营养摄入不足
，机体消化，吸收利用的功能不完善 ，动用体内的糖元
，继之消耗脂肪，蛋白质致负氮平衡 ，血浆蛋白，血糖
，胆固醇均下降，基础代谢仅为正常小儿的70%或更低。

营养不良小儿的消化道运动及分泌功能减弱 ，体液细胞免疫功能低落 。其它如维生素A
、D、B 、E
、钙、铁 、锌等的缺乏与营养不良并存
。

总之
，一、二度营养不良患儿主要表现为皮下脂肪减少，糖元储备不足 ，肌肉萎缩。三度营养不良
，可见肠壁变薄，粘膜皱褶消失 ，心肌纤维混浊肿胀
，肝脏脂肪变性，淋巴组织 ，胸腺及内脏均萎缩 。

●婴幼儿营养不良的临床表现 一度营养不良：体重减少15~25%脂肪层变薄
，肌肉不坚实。 二度营养不良：体重减少25~40%，身长低于正常
。

脂肪层消失 ，肋骨
、脊柱突出，皮肤苍白失去弹性
，肌张力低下，不能站立 ，哭声无力
，运动功能发育迟缓，情绪不稳定 ，睡眠不安
，食欲低下。 三度营养不良：体重减轻40%以上，身长低于正常 ，发育迟缓
，骨龄低，脂肪层消失 ，颌颧骨突出
，老人貌，皮肤苍白干燥 ，无弹性，生命体征低弱
，情绪不稳定，食欲低下 ，或消失 。

易腹泻
，呕吐合并感染
。 治疗应采取防治结合，营养保育结合及中西医结合治疗的综合措施 ，这里仅讲营养治疗。

●婴幼儿营养不良的膳食营养治疗 （1）一度营养不良儿由于消化生理功能与正常儿相近
，治疗开始应维持原喂养食物，不急于添加 ，以免引起消化不良
，一般根据患儿情况一周后再增加热卡与蛋白质食物 。 （2）二度营养不良儿的消化能力较弱，待消化能力逐渐恢复 ，食欲好转的过程中
，逐步较快地增加蛋白质类食物
。

注意盐的食量，防止水肿。 （3）三度营养不良儿的消化力很弱 ，并伴有其它合并症 。

应首先诊断原发病，待病情好转
，以极少量，多餐维持酸碱平衡 ，然后逐渐调整膳食
，补充蛋白质，使之逐步巩固营养素的摄入
。 （4）营养食物调整补充的办法：首先应遵照循序渐进 ，逐步补充
，不急不燥、耐心谨慎的原则，并坚持以下六个步骤。

每一步骤均有热能及三种主要营养素的用量 ，重量比
，及适宜食用的食物 。 一度营养不良患儿可从第三步开始：每日每公斤体重可摄入热能120千卡，蛋白质3克 ，脂肪1.8克
，碳水化合物23克
。

三种营养素的重量比为1:0.6:7.6。可采用的食物：半脱脂乳 、蒸发乳
、配方乳、豆浆 、米汤
、稀米粥、代藕粉 、鱼泥汤等 。

情况稳定后转入第四步，每日每公斤体重摄入热能140千卡 ，蛋白质3.5克，脂肪2.8克碳水化物25克。三种营养素的重量比1:0.8:7.2
，可采用的食物，牛乳
、代乳品、豆浆 、鱼泥
、粥、糕 、饼等
。

满足需要可转入第六步 ，每日每公斤体重热能140~120千卡
，蛋白质3.5克，脂肪3.5克 ，碳水化物14
，其重量比1:1:4。食物可同第四步，但需增加量 。

进入第六步可以巩固到正常饮食 ，患儿已恢复正常
。 二度患儿要从第二步开始：热能61千卡
，蛋白质2.0克，脂肪1.0克 ，碳水化物11克
，其重量比为1:0.5:5.5，可食食物：脱脂乳、蒸发乳
、配方代乳粉、豆浆 、鱼汤
、米汤、稀面糊等。

约5~7天渐进到第三步 。如此缓慢增加致第四第五步：热能每日每公斤174千卡 、蛋白质4.5克
、脂肪7克、碳水化物24克 、其重量比1:1.5:5.2
。

开始恢复健康 ，进入第六步巩固治疗。 三度患儿递加食物进度应更缓慢 。

从第一步开始每日每公斤体重需热能35千卡，蛋白质1.3克
、脂肪0.4克、碳水化物6.5克 、其重量比1:0.3:5
。宜用食物：脱脂乳
、蒸发乳、配方乳 、米汤、稀藕粉等。

如出现消化不良可进而复退 。按步就班
，逐步充实，直至第六步止
。

总之 ，营养素的供给与增加
，要由少到多，由简到繁 ，切忌贪多求快求全而出现反复。具体措施应视患儿食欲及消化情况而定
，不宜统一硬性规定 。

宜用食物已于上述每一步中予以分述。主要有： 蛋白质类食物：脱脂乳，蒸发乳 ，配方乳
，豆浆，鸡蛋黄粉 ，鱼粉
，肉泥，肝泥等
。

脂肪类：除以上食物中的脂肪之外 ，可适当添加植物油，人造黄油
，奶油等，但只能少量添加。 碳水化物：米汤
、小米汤、面糊 、藕粉
、代藕粉、粥 、烂饭
、蛋糕、饼干等 。

维生素 、无机盐：可用鲜果汁
、蔬菜汁补充
。如患儿腹泻 ，可从维生素制剂中补充。

总之对三度营养不良患儿的哺喂必须耐心 。对严重消化紊乱的患儿
，不宜任意使用饥饿疗法
。

7.幼儿健康教育的核心目标是

1.生活习惯和能力。

包括盥洗的有关知识、方法和技能，穿脱衣服的有关知识和技能 ，保护个人和周围环境清洁卫生的有关知识 、技能及情感态度
，生活作息的有关知识和习惯，学习习惯 ，饮食卫生 的习惯
，坐
、行、站 、立的正确姿势，等等 。 2.饮食与营养
。

包括饮食的有关知识和技能 ，常见食物的名称及其营养知识
，营养与健康的关系，膳食平衡的简单知识 ，等等。 3.人体认识与保护 。

包括身体的主要器官及其主要功能，保护器官的基本知识和技能
，预防接种的有关知识和态度，常见疾病的预防知识和治疗 ，常见外伤的简单处理知识和方法
，预防龋齿及换牙的有关知识，心理健康的有关知识 ，等等
。 4.保护自身安全。

包括生活安全常识
，活动安全常识，药物安全常识 ，应付和处理意外事故的简单知识与技能
，自我保护能力等 。

8.少儿健康小常识

医学上把宝宝出汗多的现象称为“多汗 ”，有“生理性多汗”和“病理性多汗
”之分。

生理性多汗

大多数宝宝出汗属于正常的生理现象 ，医学上称为“生理性多汗”
，一般都可以找到明显的外部原因或诱因
。如：

·气候炎热或室内空调温度过高而致宝宝多汗；

·宝宝游戏、跑跳
、剧烈的运动后出汗多；

·宝宝衣服穿得过多；

·晚上被子盖得太厚，使宝宝过热而出汗多；

·吃了辛辣 *** 性的食物 ，如辣椒等也会导致多汗。

病理性多汗

病理性多汗则是指由于某些疾病原因引起的多汗，病因比较复杂 。

·儿童肥胖症：肥胖宝宝即使动一动或平时走走路也会大汗淋漓
。

·低血糖：表现为难过不安
，面色苍白，出冷汗 ，甚至大汗淋漓
，四肢发冷。·药物性多汗：吃退热药过量，引起大量出汗 ，甚至虚脱 。

·急慢性感染性疾病：伤寒、败血症 、类风湿病
、结缔组织病、红斑狼疮或血液病疾病等也常有大量出汗的表现
，通常要请医生鉴别
。

·小儿心肺疾病：小儿先天性心脏病 、肺炎合并心衰的患儿也常常会大量出虚汗。

·小儿佝偻病：多汗是佝偻病活动期的重要特征表现，通常还伴有夜间哭闹
、枕秃、乒乓头 、方颅
、前囟门增大且闭合延迟等症状 。

·小儿结核病：患有结核病的宝宝不仅前半夜汗多 ，后半夜天亮之前也多汗
，称为“盗汗 ”
。同时还伴有胃纳欠佳，午后低热或高热 ，面孔潮红
，消瘦等表现，有的还会出现咳嗽、肝脾肿大 、淋巴结肿大等症状。

宝宝多汗 ，爸妈不必过分担忧，首先应该积极寻找宝宝多汗的原因 。如果是生理性多汗
，只要去除导致宝宝多汗的外界因素就可以了；如果是病理性多汗则要积极地对症治疗
。

专家提醒：要鉴别宝宝多汗的病理性原因，必须去医院进行相关检查 ，详细描述宝宝的症状
，请医生结合病史
、体征等因素综合分析，以便及时做出正确诊断和治疗 ，切不可擅自下结论
，更不可随便给宝宝用药。

宝宝多汗的家庭护理

·经常开窗换气

每天早、中 、晚坚持定时通风换气，尽量做到每次开窗10~30分钟 。

如果是炎热的夏天 ，有条件的家庭可使用电扇或空调降温
，但要注意风不能直接对着宝宝吹，尤其是宝宝睡着后 ，皮肤毛孔开放
，身上有汗，直接吹容易受凉。

·衣服及被子不可太厚

宝宝的内衣宜选择透气性好、吸水性强的棉质衣料
。衣着和被子的厚薄应与大人相当 ，尤其是冬天不要穿得过厚，盖得太多
，否则宝宝容易出汗。而且从小锻炼宝宝的耐寒能力，也有助于增强宝宝的抵抗力 。

·勤洗澡

勤给宝宝洗澡 ，以保持皮肤清洁
、干燥
。这是因为宝宝的皮肤十分娇嫩
，过多的汗液积聚在皮肤褶皱处如颈部、腋窝 、腹股沟等处，容易导致皮肤溃烂并引发皮肤感染。如果条件不允许 ，可以经常给宝宝进行擦浴
，以保证不让汗液伤害宝宝的皮肤 。

·及时更换衣物

衣服被汗液浸湿，如果不及时更换 ，宝宝就得用自己身体的温度来捂干
，这样容易让宝宝受凉，引起感冒
、发热及咳嗽等不适
。

·补充水分

出汗严重的宝宝 ，由于体内水分丧失较多
，如果不及时补水，就有可能脱水。可适量喂宝宝一些淡盐水 ，这是因为出汗还会使身体失去一定量的钠、氯 、钾等电解质，淡盐水则可有效补充这些物质
，对维持体内电解质平衡
、避免脱水而导致虚脱有重要作用 。

·中医中药治疗

多汗的宝宝可以在医生的指导下吃些中药汤剂或中成药协助止汗
。比如：用太子参15克，炙黄芪15克 ，红枣6~8只
，煎汤口服。也可直接服用中成药，如芪枣冲剂、黄芪颗粒剂 、虚汗停或玉屏风颗粒剂等冲服

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