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年月日数学小报
农谚流传相当久远 ，不少古书上已有记载 。例如，现今流行的“秧好半年稻” ，“麦要浇芽 ，菜要浇花 ”，“处暑根头白 ，农夫吃一赫 ” ，“稻如莺色红，全得水来供”等农谚 ，见之于明末的《沈氏农书》：“寸麦不怕尺水 ，尺麦但怕寸水 ”，见之于明末的《天工开物》；“无灰不种麦 ” ，“收麦如救火”见之于16世纪初的《便民图纂》；“六月不热 ，五谷不结 ”，“六月盖了被，田里不生米 ”等见之于14世纪初的《田家五行》；“若要麦 ，见三白” ，“正月三白，田公笑赫赫 ” ，见之于8世纪初唐朝的《朝野佥载》；“欲知五谷 ，但视五木 ”，“耕而不劳 ，不如作暴” ，见之于6世纪的《齐民要术》。古书中引用的农谚，还往往冠以“谚云 ”或“古人云 ”字样 ，说明被引用的该句农谚起源更早 ，到底早在何时，就不一定都能在文献上找到 。至少目前所知 ，有些农谚可以远溯至数千年前 ，如浙江农谚：“大树之下无丰草，大块之间无美苗”一句，同样见之于西汉（公元前1世纪桓宽的《盐铁论》轻重第十四：“茂林之下无丰草 ，大块之间无美苗 。”“骤雨不终日 ，飓风不终朝 ”与老子道德经第二十三章“飘风不终朝，骤雨不终日 ”相似。由于农谚的来源可以不断地追溯 ，因此我们有理由认为农谚的起源是与农业起源一致的 。而农业的起源远早于文字记载 ，所以农谚的起源也一定在有文字以前了 。如果说，音乐、舞蹈 、歌谣都起源于劳动 ，那么 ，农谚实在是农业劳动中从歌谣分化出来的一支重要分支。歌谣与农谚的不同，在于前者是倾诉劳动人民的思想 、感情 ，即着重社会关系方面的；而农谚则描写劳动人民与自然斗争 ，即着重生产方面的 。这种区分是后来逐渐发展的结果，其实两者之间并没有什么截然划分的界限 。因为农谚本来也可以包括除了农业生产以外的“立身处世”的经验 ，再说农谚本来也可以包括除了农业生产以外的“立身处世 ”的经验 ，再说农谚的音律和谐，合辙押韵，形式动人 ，富有生活气息 ，也难与歌谣截然划分。古代农业社会更是如此。例如《诗经》的“七月 ”、“甫田” 、“大田 ” 、“臣工 ”等等，既是歌唱农事操作的 ，又是农民抒发感情的 。随着农业生产的发展 ，农谚才从歌谣中逐渐分化出来的 。同时，属于纯粹生产经验的农谚 ，也不断增加、丰富起来 ，成为指导生产的一个重要部分。
[编辑本段]二 、农谚在生产上的作用
农谚是劳动人民长期生产实践中积累起来的经验结晶，它对于农业生产必然起着一定的指导作用 。特别是在封建社会中 ，劳动人民被剥夺了读书识字的权利 ，他们的经验主要靠“
年月日数学小报可以从确定主题和内容 、设计版面和插图、添加数学问题和互动元素等方面去写 。
1 、确定主题和内容：需要确定数学小报的主题和内容。主题可以是关于年月日的知识点 、历史背景、应用场景等 。内容则需要包括基本的年月日概念 、计算方法 、重要节日和纪念日等 。为了确保内容的丰富性和有趣性，可以从教科书、参考书籍、互联网等渠道搜集相关资料 ，并进行筛选和整理。
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可以添加一些有趣的插图和，如日历、时钟 、节日场景等，来增强视觉效果和吸引力。为了保持整体风格的一致性 ，可以在设计前进行规划和预览 ，确保版面的美观和易读性 。
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写数学小报的注意事项：
1、准确性：数学是一门严谨的学科 ，因此在写数学小报时，要考虑的就是准确性。所有的数学公式 、定理和概念都必须正确无误 ，不能有任何的误导或者错误 。引述的数学家 、数学历史事件也都应该准确无误 ，确保传达给读者的是正确的信息 。
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