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网上科普有关“一年级世界环境日手抄报大全 ”话题很是火热 ，小编也是针对一年级世界环境日手抄报大全寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

一年级世界环境日手抄报（1）

一年级世界环境日手抄报（2）

一年级世界环境日手抄报（3）

　环境保护基础知识

　1、环境：是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体 ，包括大气 、水
、海洋、土地 、矿藏
、森林、草原 、野生生物
、人文遗迹、自然保护区 、风景名胜区、城市和乡村等 。

　2
、环境问题：是指由人类在生产和生活过程中
，作用于周围环境所引起的不利于人类生存和发展的环境变化
。它包括生态破坏、资源枯竭 、环境污染。

　3
、环境保护：是指人类为协调人与环境的关系，解决现实的或潜在的环境问题 ，保障人类社会和经济的可持续发展而采取的各种行为 。

　4、环境污染：是指由于人类在生产和生活过程中产生的有害物质排入环境
，以致危害人类和其他生物生存和发展的现象
。

　5 、生态破坏：是指由于人类不合理开发和利用自然资源，致使人类和其他生物的生存和发展系统的结构和功能遭到破坏 ，危害人类和其他生物的生存和发展的现象。

　6
、当今全球十大环境问题：气候变暖、臭氧层破坏 、生物物种减少
、酸雨蔓延、森林锐减 、土地荒漠化
、大气污染、水体污染 、海洋污染、固体废物污染 。

　7
、可持续发展：是指不断提高人群生活质量和环境承载力的、满足当代人需求又不损害子孙后代满足其需求能力的;满足一个地区或一个国家的人群需求又不损害别的地区或别的国家的人群满足其需求能力的发展
。简言之
，即不单纯追求眼前的 、不顾子孙后代的发展，而采取以保护环境为基础的
、保证全人类能永续发展的战略。

　8、中国环境的主要问题：(1)燃煤型的大气污染形成的尘和酸雨危害(2)人均水资源的短缺和水体污染严重(3)森林和植被破坏 ，引发自然灾害频繁(4)水土流失 、土地荒漠化严重(5)生物种群减少 。

　9
、中国环境问题的主要原因：(1)人口压力过重(2)精放型经济快速增长(3)城市化迅猛发展(4)经济结构不合理(5)环境保护投入不足(6)环境与发展综合决策不当(7)环境管理能力薄弱(8)环境法制滞后
。

　10、中国的环境保护：以工业污染防治为先导 、城市环境综合整治为重点的环境保护起步;以国土流域整治和农村生态环境保护为主的环境保护全面推进;以生态环境保护和资源合理合理利用为目标的可持续发展战略的实施。

　11
、中国工业污染防治三大政策：预防为主，防治结合
，综合治理;谁污染、谁治理;强化环境管理 。

　12 、环境污染物的主要类型：人类活动中产生的污染有废气
、废水、废渣 、粉尘、恶臭气体
、放射性物质、噪声 、振动和电磁波辐射等。

　13
、污染源及其分类：凡能产生和排放物理的(声、光 、热
、振动、辐射等) 、化学的
、生物的有害物质或能量的设备、装置 、场所等都称为污染源
。污染源可分为天然的和人为的两类：人为污染源分为工业污染源
、生活污染源、交通污染源和农业污染源。

　14 、水资源和水资源保护：水资源是指一切可以被人类用于生产和生活的地表水和地下水 。我国对水资源的保护规定为：

　(1)严格管理和节约工业用水、农业用水和生活用水;

　(2)合理开采地下水，防止地面沉降;

　(3)向水体排放污水必须符合国家规定标准;

　(4)禁止向水体倾倒垃圾
、废渣);

　(5)严禁使用渗坑、渗井 、裂隙
、沟渠和溶洞倾倒有毒有害污水和其他有毒有害废弃物
。

　15、世界环境日：1972年 ，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了有113个国家(包括中国)参加的首次“人类环境会议
”)。在会上通过了《人类环境宣言》 。从此
，环境保护对全人类生存和发展的不可替代的作用，得到了共识并着手统一行动 ，共同来保护人类生存的环境
。同年联合国大会确定这次会议的开幕日6月5日为“世界环境日”。以后
，每逢6月5日，世界各国都要开展群众性的环境保护宣传纪念活动 ，以此来唤起全世界人民都来关注和保护人类赖以生存的环境
，自觉行动，共同参与 ，创造更美好的家园 。每年世界环境日都有特定的主题
，今年的主题是：2000——环境千年——行动起来吧!

　16 、生态农业：是指按照生态学原理进行集约经营管理的综合农业生产体系
。主要内容为：避免在农业生产中，过度使用化肥
、农药 ，造成土地资源的破坏和野生生物减少、污染水体 、危及人类健康而代之的保护环境，减少污染
，综合利用，节约资源 ，实现可持续发展的农业生产模式。

　17
、饮用水卫生标准：(1)感官性状良好(2)有毒物质含量应对人体无害(3)不允许含有病原微生物(4)正常酸碱度

　18、创建“绿色学校 ”的效益：提高师生环境知识 、意识
、技能、态度 、价值观和行为等环境素养
，提高环境教育教学和管理水平，有利于学校自身的发展 。

　19、绿色学校的含义：绿色学校就是实施面向可持续发展的环境教育的学校
。

　20
、环境污染和破坏事故：是指由于违反环境保护法规的经济、社会活动行为 ，以及意外因素的影响或不可抗拒的自然灾害等原因致使环境受污染
，国家重点保护的野生植物 、自然保护区受到破坏，人体健康受到危害
、社会经济与人民财产受到损失 ，造成不良社会影响的突发性事件。

　21、水体有机污染：主要是指由城市污水 、食品工业和造纸工业等排放含有大量有机物的废水所造成的污染 。这些污染物在水中进行生物氧化分解过程中
，需消耗大量溶解氧，一旦水体中氧气供应不足 ，会使氧化作用停止
，引起有机物的厌氧发酵，散发出恶臭 ，污染环境，毒害水生生物。

一年级小学生安全知识手抄报内容

一年级手抄报的画法如下：

1
、准备好手抄报用纸
，一般用A4纸，先用铅笔画好模板 ，一般是各个板块的轮廓要画出来
。注意留出主题位置
，区分好画画和写字的区域，并用铅笔画好写字区域的横线。

2、写字区域：识字小妙招两个或三个 ，一一写下来 。

3 、写字区域：和读书有关的故事一个
，写下来
。

4
、写字区域：猜谜语五六个（视版面而定几个）。一一写下来 。

5、手抄报的绘画区域画上和字谜或板块内容有关的图案，用彩笔涂上颜色 ，在合适位置写上制作人的班级姓名
。

6 、全部画完写完之后
，用铅笔轻轻擦去用铅笔勾勒的痕迹。这样，一张一年级手抄报就完成了 。

手抄报的编排设计 ，总的要求是：主题明确
，版面新颖美观
。

版面划分：

先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时 ，要有横有竖，有大有小
，有变化和有对称的美，也可绘画图案进行划分 。报头要放在显著位置 ，最好是在左上或右上位置
。

块面编排：

如不符合原先的划分
，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引
、转版的形式等 ，并用字号、颜色 、花边与邻近的文章块面相区别。

装饰设计：

除报头按内容设计、绘制外
，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体
、字号、颜色及横 、竖排位置 。文章内容以横排为主 ，行距大于字距
，篇与篇之间适应用些题花
、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰 、活泼片面的作用。

#一年级# 导语手抄报 ，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体
、以手抄形式发布新闻信息的报纸
，是报纸的原形，又称手抄新闻
。以下是 整理的《一年级小学生安全知识手抄报内容》相关资料 ，希望帮助到您。

篇一一年级小学生安全知识手抄报内容

　1、生命只有一次，请远离“水”边 。

　2 、强化安全教育
，防止溺水事件发生
。

　3
、预防溺水，人人有责。

　4、大手牵小手 ，安全去游泳 。

　5 、加强孩子监护
，杜绝溺水发生
。

　6
、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水。

　7、预防溺水 ，不要让水变成亲人的眼泪 。

　8 、为了您的生命安全
，去游泳时应有家长陪同
。

　9、玩水失足千古恨，回头是岸等来生。

　10
、水中非天堂 ，涉水请慎重 。

　11、切实增强安全意识
，预防溺水事故发生
。

　12 、关爱生命旅程，预防溺水 ，注意交通安全。

　13
、生命仅一次
，水火无情谊 。

　14、如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。

　15 、严密防范 ，坚决遏制学生溺水事故发生
。

　16
、打造平安和谐校园，提升安全管理水平。

　17、切记：不要去非正规游泳场所游泳 。

　18 、若果你嫌命长
，请在此处下水
。

　19
、珍爱你我生命，河塘切勿靠近。

　20、加强领导 ，切实落实预防溺水安全措施 。

　21 、戏水虽好
，生命更重要
。

　22
、切实履行监护职责，牢固树立安全意识。

　23、溺水事故揪人心 ，下水游泳不安宁 。

　24 、远离湖水
，生活更美好
。

　25、花样年华，别为溺水停下。

　26
、常在水边走 ，安全记心头 。

　27、不明水域
，请不要下水游泳
。

　28 、不要与同龄伙伴下水游泳；不要无父母陪伴下水游泳。

　29
、游泳有乐趣，生命最可贵 ，谨慎 。

篇二一年级小学生安全知识手抄报内容

　一、交通规则：

　交通指挥灯信号：绿灯亮时
，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行 ，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时
，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

　人行横道信号灯：绿灯亮时 ，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时
，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时 ，不准行人进入人行横道
。

　行人必须遵守的规定：行人须在人行道内行走
，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道 ，要左顾右盼
，注意车辆来往，不准追逐 ，奔跑；没有人行横道的
，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的 ，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏 、隔离栏，不准在道路上推扒车
、追车、强行拦车或抛物击车。

　二 、交通安全常识：

　行走时
，哪些情况最危险呢？

　（1）横穿马路很容易出危险 。

　（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故
。

　（3）上
、下班高峰过后 ，马路上车辆稀少
，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险 。

　（4）行走时一心两用，边走边看书 ，或边走边想问题
，或边走边聊天，边走边玩
。这样做 ，可能车子不来撞你
，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

　三、中学生安全知识——骑车安全

　（1）不满12周岁的孩子 ，不能在道路上骑车 。这是交通规则规定的
。

　（2）不打伞骑车。

　（3）不脱手骑车 。

　（4）不骑车带人
。

　（5）不骑病车。

　（6）不骑快车 。

　（7）不与机动车抢道。

　（8）不平行骑车
。

　四 、步行安全常识

篇三一年级小学生安全知识手抄报内容

　震时是跑还是躲
，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方 ，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实
、能掩护身体的物体旁、易于形成三角空间的地方，开间小 、有支撑的地方
，室外开阔、安全的地方 。

　身体应采取伏而待定，蹲下或坐下 ，尽量蜷曲身体
，降低身体重心的姿势
。同时，抓住桌腿等牢固的物体。

　保护头颈
、眼睛、掩住口鼻 。

　不要随便点灯火 ，因为空气中可能有因燃气管线破裂泄漏的易燃易爆气体
。

　（二）地震发生在公共场所怎样逃生

　听从现场工作人员的指挥
，不要慌乱，不要拥向出口 ，要避开人流
，避免被挤到墙壁或栅栏处。

　就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯 、电扇等悬挂物；用坚硬物等用品保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥 ，有组织地撤离 。在商场
、书店、展览馆 、地铁等处选择结实的柜台
、商品（如低矮家具等）或柱子边
，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物 、易碎品的货架；避开广告牌
、吊灯等高耸后悬挂物
。在行驶的电（汽）车内抓牢扶手 ，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车 。

　（三）地震发生在户外怎样逃生

　1、就地选择开阔地逃生蹲下或趴
，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；保护头部；不要随便返回室内
。

　2 、避开高大建筑物或构筑物楼房 ，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥
、立交桥上下；高烟囱、水塔下。；

　3 、避开危险物、高耸或悬挂物变压器
、电线杆、路灯等；广告牌 、吊车等 。

　4
、避开其他危险场所狭窄的街道；危旧房屋
，危墙；女儿墙、高门脸 、雨蓬下；砖瓦
、木料等物的堆放处。

　（四）地震发生在学校怎样逃生

　正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼 、躲在各自的课桌下或课桌旁
。在操场或室外时 ，可原地不动蹲下
，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物 。震后应当有组织地撤离
。必要时应在室外上课，不要回到教室去。

　（五）地震发生在野外怎样逃生

　避开山边的危险环境 ，避开山脚
、陡崖
，以防山崩、滚石 、泥石流等；避开陡峭的山坡
、山崖，以防地裂、滑坡等 。躲避山崩 、滑坡、泥石流；遇到山崩
、滑坡 ，要向垂直与滚石前进方向跑
，切不可顺着滚石方向往山下跑；也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部
。

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”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！