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网上科普有关“日月光怎么到上海青少年禁毒馆 ”话题很是火热
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（上海）日月光到上海青少年禁毒馆（上海市禁毒科普教育馆）
，可以选择公交方案出行：

一
、推荐公交路线：

公交线路：地铁9号线 → 地铁12号线，全程约5.8公里 ，需要20分钟 。

1、从日月光中心步行约130米,到达打浦桥站

2 、乘坐地铁9号线,经过1站, 到达嘉善路站

3
、乘坐地铁12号线,经过3站, 到达汉中路站

4、步行约410米,到达上海市禁毒科普教育馆

二 、其他公交路线方案：

（一）
、955路 30分钟 | 5.0公里 |

步行310米

（二）、104路/41路 30分钟 | 4.6公里 |

步行630米

上海市禁毒条例

附近地铁：地铁1号线 、地铁3号线
、地铁4号线　

附近公交：公交104、128 、109
、64、113 、41、95
、114、722 、741
、723、58 、701
、13、63 、955路

附近停车场：金水湾大酒店路面和地下车库
、现代交通商务大厦路面和地下车库、兆安酒店路面停车场 、青少年活动中心路面停车场
、现代交通大厦地面与地下停车场、宝矿州际商务中心地下车库 、创智联合大厦路面和机械式车库、不夜城商厦路面和地下车库
、一天下大厦路面停车场、嘉里不夜城路面和地下车库

参加社会实践活动总结5篇

第一章　总则第一条　为了预防和惩治毒品违法犯罪行为
，保护公民身心健康，维护社会秩序 ，根据《中华人民共和国禁毒法》 、《戒毒条例》等法律
、行政法规
，结合本市实际，制定本条例
。第二条　本市行政区域内的禁毒宣传教育、毒品管制 、戒毒管理服务
、禁毒保障等工作 ，适用本条例。第三条　禁毒工作贯彻预防为主
，综合治理，禁种、禁制 、禁贩
、禁吸并举的方针 ，实行政府统一领导，有关部门各负其责
，社会广泛参与的工作机制 。第四条　本市实行禁毒工作责任制。各级人民政府应当将禁毒工作纳入国民经济和社会发展规划，纳入政府绩效考核及城市精神文明建设、平安建设内容 ，将禁毒经费列入本级财政预算
。第五条　市和区 、县禁毒委员会负责组织
、协调、指导本行政区域内的禁毒工作
，具体履行下列职责：

（一）制定禁毒工作规划 、计划和政策措施；

（二）督促落实禁毒工作责任并组织开展考核；

（三）检查禁毒法律、法规
、政策的贯彻实施情况；

（四）协调解决禁毒工作中的重大问题；

（五）组织开展禁毒工作调查研究，发布年度禁毒报告；

（六）上级禁毒委员会和本级人民政府授予的其他职责。

禁毒委员会下设办公室 ，承担委员会的日常工作 。第六条　禁毒委员会各成员单位应当将禁毒工作列入本单位、本系统的工作规划和年度计划
，确定责任部门，各司其职 、密切配合 ，并向禁毒委员会报告禁毒工作情况
。

公安机关负责毒品查缉
，毒品原植物禁种，吸
、贩毒重点问题整治 ，吸毒人员查处和动态管控
，易制毒化学品的相关监督管理，本系统强制隔离戒毒场所的管理 ，牵头组织口岸缉毒等工作。

司法行政部门负责本系统强制隔离戒毒等场所的管理、涉毒服刑人员的教育改造，组织推动禁毒法制宣传教育等工作 。

卫生计生部门负责戒毒医疗机构的监督管理
，会同公安 、司法行政部门等制定戒毒医疗机构设置规划，指导
、支持戒毒医疗服务 ，组织、指导吸毒所致精神障碍的防治等工作
。

食品药品监督管理部门负责麻醉药品 、精神药品及药品类易制毒化学品的相关监督管理
，药物滥用监测等工作。

安全生产监督管理部门负责非药品类易制毒化学品的相关监督管理工作 。

人民法院
、人民检察院应当履行法定职责，依法惩处毒品犯罪
。

工会、共产主义青年团 、妇女联合会应当结合各自工作 ，组织禁毒宣传教育
、社会帮扶、志愿活动等
，对所在地政府开展的禁毒相关工作予以协助。

教育 、民政、财政
、农业、商务 、文广影视
、工商行政管理、人力资源社会保障 、科技
、交通、新闻出版 、邮政
、海关、人民银行以及机场 、铁路部门和禁毒委员会其他成员单位，按照各自职责协同做好相关禁毒工作 。第七条　禁毒是全社会的共同责任
。国家机关
、社会团体、企业事业单位以及其他组织和公民 ，应当依法履行禁毒职责或者义务。

发挥社会力量参与禁毒工作 。建立健全禁毒社会工作者队伍和志愿者队伍
，鼓励社会工作者组织 、志愿者组织以及其他单位和个人参与禁毒预防、宣传教育
、科学研究和戒毒社会服务等工作。各级人民政府应当对禁毒社会工作者和志愿者进行指导、培训，并提供必要的工作条件
。

鼓励对禁毒工作的社会捐赠 ，并依法给予税收优惠。第八条　本市建立与有关省 、自治区
、直辖市的禁毒合作机制 。在国家有关部门指导下
，开展禁毒执法、禁毒科研 、禁毒教育等国际和地区合作交流
。第二章　禁毒宣传教育第九条　本市建立健全由禁毒委员会牵头，社会各界广泛参与的全民禁毒宣传教育工作体系 ，将禁毒宣传教育与公民道德教育
、普法教育、健康教育 、科普教育
、预防艾滋病教育等相结合，实现禁毒宣传教育全覆盖。

禁毒委员会应当完善禁毒宣传教育考核评估机制
，提高禁毒宣传教育效果 。第十条　国家机关和有关单位应当组织公务员及其他工作人员接受禁毒形势与任务等教育培训
。干部培训机构应当将禁毒工作列为培训内容。

禁毒委员会及其成员单位应当在国际禁毒日等重要时间节点，发动社会各方面 ，采取多种形式
，集中开展禁毒宣传教育活动 。

禁毒委员会办公室会同教育、科技 、公安
、司法行政、卫生计生 、文广影视、新闻出版
、网信等部门，建设禁毒教育基地 ，组织编制禁毒教育教材、知识读本 、音像制品
、互联网文化产品等
，运用新媒体、新技术为公众提供禁毒宣传教育服务
。

参加社会实践活动总结精选5篇

一段充实的社会实践又告一段落了，想必你的视野也得到了开拓 ，就让我们对对这次实践活动做一次总结吧。下面是我精心推荐的参加社会实践活动总结
，仅供参考，欢迎阅读！

校团委和少先队在暑假前制定并布置了20__年暑假社会实践方案 ，各中队在少先大队的带领下认真组织实施
，效果显著 。同学们通过在暑假中积极参加社会实践活动，融入社会 ，贴近生活，增长知识
，陶冶情操，得到锻炼 ，综合素质得以提高
。

一 、开展以“参与奥运
”为主题活动

x年是改革开放__周年
，同时又是奥运年，举世瞩目的第29届奥运会在北京成功举办。从奥运会开幕到胜利闭幕 ，同学们无不为我国的运动健儿的拚搏精神所鼓舞
，更为我国成功举办奥运，体现改革开放成果 ，综合国力大大提升而自豪！爱国激情被点燃
，为奥运健儿喝彩
、加油、助威，每获得一枚奖牌 ，同学们都会感到热血沸腾 。精彩的奥运赛事深深感染着他们
，团员青年们用各种方式表达自己的感受，进行了奥运手抄报的创作活动 ，把对北京奥运会的“人文奥运 、绿色奥运
、科技奥运”的真切体会融入创作中，编制了奖牌榜、我爱奥运 、奥运知识问答等栏目
，抒发着自己的感受，写出了自己的观后感。

二
、开展为灾区加油的主题活动

在暑假中 ，同学们没有忘记四川汶川地震中受灾的人们
，虽然不能到灾区贡献自己的力量，但同学们纷纷拿出自己的零花钱 ，捐献给灾区
。与此同时
，同学们被抗灾英雄的事迹深深感动，制作了“抗震救灾英雄谱 ”的剪报 ，表达对在抗震救灾中的英雄人物的敬意。同学们给灾区的青年学生写了慰问信
，美好的祝愿送去，和他们交朋友；帮助他们摆脱心理阴影 ，勇敢、坚强面对困难；鼓励他们要坚强起来
，好好学习，在党的正确领导下和全国人民的援助下 ，克服困难，重建美好家园 。

三 、灵活多样的假日小队活动

暑假中
，学生们以班级为单位，根据自己的居住地分成了若干“假日小队”开展活动
。这些假日小队有：环保小队、阳光小队
、奥运宣传小队、清洁小队 、爱心小队等等 ，他们积极参加社会生活
，参加社区劳动，进行宣传 ，在活动中锻炼了组织能力
，实践能力。

四
、走进社会、走进生活

1 、开展“和谐家园
”青年志愿者服务活动，以满足社区居民需求为宗旨 ，以关注老人
、小孩、弱势群体为重点
，开展助残爱老 、帮困帮教
、清洁环境等种种形式的志愿服务活动 。有的团支部以支部、小组为单位，到老年社会福利院 、老年公寓
、敬老院、托老所 、志愿服务中心等社会性养老服务机构 ，开展生活服务、文化娱乐
、康复训练、医疗保舰精神慰籍等志愿活动；有的团支部与结对街道 、居民区一起开办音乐
、美术、科技 、文化课等暑期培训班
，并协助社区开展少儿夏令营
、趣味运动会等丰富多彩的活动
。

2、积极参加社区开展的各类知识讲座 、参观各类博物馆，增长见识 ，开拓眼界。许多团支部集体参加了如青春期性教育
、法制教育、卫生保舰国防教育 、禁毒宣传
、防治艾滋病宣传、科普 、绘画、书法
、交通安全等各类讲座 。

3、主动联系单位，开展广泛的社会实践活动
。有的团支部联系幼儿园尝试幼教工作；有的团支部联系超市体会收银员的辛苦；有的团员走入医院协助导医为病人引路；有的团员走进工厂了解生产操作流程 、学习企业管理经验；有的团员参加了八一拥军活动
，体验了一天军营生活。

五
、积极开展体育锻炼和培养健康向上的生活方式 。

倡导团员青年暑期在家自行开展各种健康向上的文娱体育健身活动、假期休闲活动
。许多团员进行了乒乓球 、篮球
、游泳等体育锻炼，与其他社会上及学校体育爱好者组织友谊比赛与交流 ，从与其他社会成员的广泛接触中
，了解基本生活常识，学会合作 ，增长见识。此外
，在家帮助父母多做各种家务，体会父母的艰辛劳作 ，学会基本生活技能及劳动常识
，增强独立生活能力 。

通过开展社会实践活动，使团员青年们加深了解社会、服务社会的能力 ，思想上受到教育
，综合素质得到提高。

校团委和少先队在暑假前制定并布置了20__年暑假社会实践方案，各中队在少先大队的带领下认真组织实施 ，效果显著
。同学们通过在暑假中积极参加社会实践活动，融入社会
，贴近生活，增长知识 ，陶冶情操
，得到锻炼，综合素质得以提高。

一 、开展以“参与奥运”为主题活动

x年是改革开放__周年 ，同时又是奥运年
，举世瞩目的第29届奥运会在北京成功举办 。从奥运会开幕到胜利闭幕，同学们无不为我国的运动健儿的拚搏精神所鼓舞 ，更为我国成功举办奥运
，体现改革开放成果，综合国力大大提升而自豪！爱国激情被点燃 ，为奥运健儿喝彩
、加油、助威
，每获得一枚奖牌，同学们都会感到热血沸腾
。精彩的奥运赛事深深感染着他们 ，团员青年们用各种方式表达自己的感受，进行了奥运手抄报的创作活动
，把对北京奥运会的“人文奥运 、绿色奥运
、科技奥运 ”的真切体会融入创作中，编制了奖牌榜、我爱奥运 、奥运知识问答等栏目 ，抒发着自己的感受
，写出了自己的观后感。

二、开展为灾区加油的主题活动

在暑假中，同学们没有忘记四川汶川地震中受灾的人们 ，虽然不能到灾区贡献自己的力量
，但同学们纷纷拿出自己的零花钱，捐献给灾区 。与此同时 ，同学们被抗灾英雄的事迹深深感动
，制作了“抗震救灾英雄谱
”的剪报，表达对在抗震救灾中的英雄人物的敬意
。同学们给灾区的青年学生写了慰问信 ，美好的祝愿送去
，和他们交朋友；帮助他们摆脱心理阴影，勇敢
、坚强面对困难；鼓励他们要坚强起来 ，好好学习，在党的正确领导下和全国人民的援助下
，克服困难，重建美好家园。

三、灵活多样的假日小队活动

暑假中 ，学生们以班级为单位
，根据自己的居住地分成了若干“假日小队”开展活动 。这些假日小队有：环保小队 、阳光小队
、奥运宣传小队、清洁小队 、爱心小队等等，他们积极参加社会生活 ，参加社区劳动
，进行宣传，在活动中锻炼了组织能力 ，实践能力
。

四
、走进社会、走进生活

1 、开展“和谐家园 ”青年志愿者服务活动
，以满足社区居民需求为宗旨，以关注老人
、小孩、弱势群体为重点 ，开展助残爱老 、帮困帮教
、清洁环境等种种形式的志愿服务活动。有的团支部以支部、小组为单位
，到老年社会福利院 、老年公寓、敬老院
、托老所、志愿服务中心等社会性养老服务机构，开展生活服务 、文化娱乐
、康复训练、医疗保舰精神慰籍等志愿活动；有的团支部与结对街道 、居民区一起开办音乐
、美术、科技 、文化课等暑期培训班 ，并协助社区开展少儿夏令营
、趣味运动会等丰富多彩的活动 。

2、积极参加社区开展的各类知识讲座 、参观各类博物馆，增长见识
，开拓眼界
。许多团支部集体参加了如青春期性教育
、法制教育、卫生保舰国防教育 、禁毒宣传、防治艾滋病宣传
、科普、绘画 、书法
、交通安全等各类讲座。

3、主动联系单位，开展广泛的社会实践活动 。有的团支部联系幼儿园尝试幼教工作；有的团支部联系超市体会收银员的辛苦；有的团员走入医院协助导医为病人引路；有的团员走进工厂了解生产操作流程 、学习企业管理经验；有的团员参加了八一拥军活动 ，体验了一天军营生活。

五
、积极开展体育锻炼和培养健康向上的生活方式
。

倡导团员青年暑期在家自行开展各种健康向上的文娱体育健身活动、假期休闲活动。许多团员进行了乒乓球 、篮球
、游泳等体育锻炼
，与其他社会上及学校体育爱好者组织友谊比赛与交流，从与其他社会成员的广泛接触中 ，了解基本生活常识
，学会合作，增长见识 。此外 ，在家帮助父母多做各种家务
，体会父母的艰辛劳作，学会基本生活技能及劳动常识 ，增强独立生活能力
。

通过开展社会实践活动
，使团员青年们加深了解社会、服务社会的能力，思想上受到教育 ，综合素质得到提高。

为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效，结合中小学生年龄特点和认知规律
，十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动 。

一 、指导思想：

将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园 ，走向社会
，去关心社会发展，去关注社会问题 ，去尝试解决自己研究的社会问题
，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径
。

二
、意义：

1）改变学习方式 ，拓展学习资源
，拓宽发展空间。

2）参与社会实践，激发学习兴趣 ，增进生存体验 。

3）主动服务社区
，形成服务意识，强化社会责任
。

三、社会实践的组织形式：

1 、组织形式：小组合作模式。学生一般由3—10人组成社会实践活动小组 ，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师 。研究过程中
，活动小组成员有分有合，互相协作
。具体过程如下：

A编组
、选题；

B聘指导教师；

C制定活动方案；

D小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观 、观察
、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

E实践活动（观察 、访谈
、问卷、实验）

F分析活动资料

G撰写社会实践调查报告

四 、主要活动内容及成果：

假日小队活动内容广泛化 ，社会实践活动有实效。据不完全统计
，这次暑假期间，我校开展小队活动100余次 ，参加人数达700余人
，充分发挥了雏鹰假日小队的作用，使孩子们学到了知识 ，受到了锻炼
，增强了了适应社会的能力 。4年6班的“开心小队
”表现尤为突出。

1
、社会参观活动
。

参加小队26个，参与人员144人 ，参观的单位有：消防一中队、武装部 、供水队
、锅炉队、变压车间 、医院、福利厂
、采油队。

2、“绿色环保”系列活动 。通过“我与自然有缘日志 ” 、“认养一棵树
，栽培一种花
”
、“我的低碳生活”等体验与创意活动，让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁 、节能
、文明的绿色生活理念带回家
。结合“低碳行动 ” ，引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用，树立“节能环保
，珍爱自然
”观念，关注生活中的节约方式 ，学习和寻找节能的窍门和方法
，从节约一滴水、一张纸 、一粒米
、一度电等点滴小事做起，让低碳理念从校园延伸家庭 ，辐射社会
，真正让环保成为时尚，让绿色走进家庭 ，让低碳融入生活。

参加小队21个
，参与人员126人 。

3、社会公益活动，供水车间 、绿化队
、养老院义工
。参加小队4个 ，参与人员54人。

4、“好书伴成长”读书活动：组织学生阅读积极健康的书籍
，激发学生读书热情，培养学生读好书 、好读书、读书好的良好学习习惯和能力 ，让书本引领学生暑期生活，让读书成为学生成长需要 。参加小队18个
，参与人员213人
。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受，共600多篇。

通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动 ，让学生走进社会
，了解社会，关注社会 ，充分展示我校学生的综合素质
、精神面貌和道德品质
，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任 ，确立自己努力的方向
，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观 。

在假期的这次社会实践，虽然辛苦却很充实
。前所未有的尝试 ，换来非比寻常的体验
，实在不虚此行。

在发调查表的时候，虽然不算是很顺利 ，有些人不愿意合作，但是我们没有气蕾
，继续调查，最终完成了我们的调查问卷任务 。这次实践活动不仅仅使我们了解了综合实践不易 ，更在此深刻明白珍惜他人劳动成果的必要性。这是一种不可多得的锻炼
，对体力与心理承受潜力的锻炼，在校园里书本上无法得到的锻炼
。

平时看来轻而易举的事 ，未必一开始就能够做得得心应手
，但只要经过努力，必须能够迎来胜利的曙光。耕耘 ，总会有收获

暑假的社会实践活动虽然已经结束了
，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束 。它使我们走出校园，走出课堂 ，走向社会
，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面 、施展才华
、增长才干、磨练意志 ，在实践中检验自己
。

这次的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸还是依恋回想起来，才发觉
，原先乏味中充满着期望，苦涩中流露出甘甜 。

透过本次社会实践活动 ，一方面
，我们锻炼了自己的潜力，在实践中成长；另一方面 ，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中
，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟 、书本知识与实际结合不够紧密等问题
。

我们回到校园后会更加要珍惜在校学习的时光 ，努力掌握更多的知识
，并不断深入到实践中，检验自己的知识 ，锻炼自己的潜力
，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

“机遇只偏爱有准备的头脑 ”，我们只有透过自身的不断努力 ，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志
，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中 ，减少磨合期的碰撞
，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟 ，才能扬起理想的风帆
，驶向成功的彼岸 。

20__年11月23日，__学校家委会组织学生去__区石头部落文化遗址参加社会实践活动 ，通过半天的活动时间学生受益匪浅
，不仅开阔了学生的视野，学到了很多的课外知识 ，还丰富了很多的安全知识
。参加此次活动的人数共320人
，其中学生x人，教师和家委会成员37人 ，活动过程中未出现任何安全事故。现针对于安全工作方面做以下总结：

一
、准备充分：

1、依据当地实际情况，结合我校学生实际制订了详实可靠的

社会实践活动安全应急预案 。

2 、成立了以校长孙
，家委会主任黄
、马三人为组长，吴、李x 、宋三人为副组长 ，各个处室主任
、班主任为成员的活动领导小组
。小组能够严格按照要求做到统一指挥和组织活动
，专门组织召开了主任以上的安全活动工作会议，强调和统筹安全细节 ，做到了活动万无一失。

3、政教处 、安全办针对安全细节方面
，组织班主任、德育教师和家委会的代表召开了专题安全会议 。会议主要是强调班主任要注意安全细节，回到班级后结合安全预案给学生做好各项安全教育。__学校20__年学生社会实践活动安全工作总结

4
、组织领导小组事前派代表去石头部落实地考察
。从行车路线、学生实践途径 、实地中不安全的因素等方面实地考察 ，安全工作考虑的很周全细致。

二
、组织有序：

1、活动前集中强调相关安全要求
，使学生有秩序的进行参观实践 。

2 、政教处对参加学生的名单逐一审核，留下家长的电话号码 ，

告知学生让家长知道班主任的电话
，便于相互联系
。详见《车辆安排表》

3
、对车辆进行1至6号编号，班级学生对号上车。

4、制订了详实的乘车安排表 ，10个学生为一组，每组各选一名小组长负责清点人数
，发现有不安全行为立即制止并向班主任汇报 。

5 、每班有一位班主任
、一位德育教师、家委会3人跟班，每辆车上有一位带队教师责任人
。车上由带队责任人负责车上的安全 ，车下有班主任点名负责上下车学生的安全和清点学生人数。

6 、学生对号入座后再一次对学生进行安全教育
，特别是乘车

中需要注意的安全事项加以强调 。车辆发动前给学生讲安全带的使用方法，保证每个学生系好安全带 ，并检查学生安全带的牢固程度
，确保行车中的人身安全
。

7
、教育学生车辆中如果遇到险情的逃生方法。指导学生找逃生出口和逃生窗户，怎样使用玻璃锤头敲碎玻璃进行逃生？教给学生怎样打开逃生窗户进行逃生？

8、到达目的地后班主任集中强调参观中安全要求 ，使得学生在公共场合更为有序
，懂得了团队协作方面注意的安全知识 。

9 、各班主任和德育教师做好前中后跟班，确保学生行进安全
。柴里矿区学校20__年学生社会实践活动安全工作总结

三、活动有效：

1
、活动中学生积极参与 ，且情绪高涨。

2、学生在活动中认真地观察并做好了记录 。

3 、活动中学生有序遵纪
，具有团队合作的意识，基本能够做到自主管理 ，每到一处有流水
、有坡度、光滑的石头处能主动遵守规程，不乱触摸景区内的物品
，也没有一人踩踏草地等。

4 、活动后学生都写了观后篇，不论是篇幅还是内容都非常充实
。

5
、在学校领导的支持、家委会和班主任的努力配合下 ，在大家的共同努力下活动顺利进行
，且所有学生按规定的时间安全回家。

四 、需要改进的地方：

1
、今后举行活动时人数不宜过多，否则管理起来难度大 。

2、今后还需要更多的与班主任多商量 、多接触 ，更好的管理学生
。

3
、针对这一次的行车经验
，以后类似活动在对学生进行乘车的安全教育、上下车的安全管理以及车辆在行驶过程中遇到安全事故时的安全应急教育还需待一步加强。

总之，通过这次的社会活动实践 ，让学生走进社会 、了解社会
，更多的亲身体验在乘车过程中应该注意的安全事项，增强了学生个人及团队安全意识和安全防范能力 。

关于“日月光怎么到上海青少年禁毒馆”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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