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网上有关“班会活动方案”话题很是火热
，小编也是针对班会活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

　 班会活动方案 （一）

　讲文明、有礼貌 、重礼仪是孩子们健康成长的需要
，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质 。如果从一点一滴做起 ，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯
，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重 ，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业
。要从小抓好这一教育
，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

　一
、班会目的：

　1、使学生懂得讲文明 、讲礼貌 ，必须遵守日常行为规范 。

　2
、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质
。

　3 、使学生从身边的小事做起
，做一个讲文明礼貌的好孩子。

　4、了解八礼四仪，并谨遵其要求 。

　二
、演讲主题“关于八礼四仪的那些事儿 ”或“文明礼仪伴我行”

　1、演讲“文明礼仪伴我行
”“关于八礼四仪的那些事儿”

　2 、随机提问学生问题

　（1）你认为校园文明礼仪应该从哪些方面做起？

　（2）你觉得校园文明重要吗？

　（3）是否了解八礼四仪？

　三
、讲解礼仪的作用及原则

　作用：

　第一、体现一个民族的精神风貌

　第二 、国际交往的通行证

　第三
、折射出个人的文化修养和精神内涵

　第四、公共场所文明的标志

　第五 、开启成功之门的一把钥匙

　第六
、让你更有人缘

　原则：

　第一、尊重原则

　第二 、相互平等原则

　第三
、真诚相待原则

　第四、守信原则

　第五 、宽容原则

　第六、互利互惠原则

　第七
、自律原则

　第八、不卑不亢原则

　四 、目前学生礼仪现状分析

　（1）社交场合的失礼表现

　（2）在校园里缺乏礼仪的表现

　五
、学生礼仪形成原因分析

　（1）性别、专业 、职务之间的差异

　（2）成长环境
、家庭背景及个人修养不同产生的差异

　（3）礼仪的规范性与日常不良习惯改变的艰难性的矛盾

　六、学生学习校园礼仪的重要性

　1 、采用提问的方式和同学们沟通 ，大家在平时是否检讨过自身的不文明行为
，发现不文明行为的时候有没有上前去制止，自己身边有没有一个礼仪榜样
。

　2
、总结此次班会的重点内容

　 班会活动方案 （二）

　一、活动目的：

　小学生传承着中华民族的希望 ，担负着建设未来的重任
，无论他们今后从政 、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁 ”的价值 ，在头脑中根植“清正廉洁
”的理念
，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁 ”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动 ，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣
，腐败可耻
”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确
、积极、健康的理想信念 、道德观念、法制意识和社会责任 ，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人 。

　三
、活动地点：教室

　四、活动形式：小组交流 、朗读
、讨论等

　五、活动过程：

　1 、主持人（中队长）：同学们
，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观
、道德观、价值观和世界观的形成阶段 ，最容易受外来不良思想的侵袭
，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙” ，让廉洁“植根 ”在我们的心田
，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。

　2 、小组内交流活动前的收集的“廉政话
” ，组长带领组员读通
、读懂
，初步了解话的意思，感受古往今来高尚的思想 ，走近廉洁，走进崇高
。

　3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象
，( )并让同学们踊跃发言，点评自身与他人 ，并提出如何改正自身
，完善他人。如：大家就“六一“儿童节的各种消费进行了讨论，分析了自己的浪费现象和原因 ，进一步统一了思想
，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭 。

　4 、学习“八荣八耻”的内容
。

　八荣八耻

　以热爱祖国为荣
、以危害祖国为耻 ，

　以服务人民为荣、以背离人民为耻
，

　以崇尚科学为荣 、以愚昧无知为耻，

　以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 ，

　以团结互助为荣
、以损人利己为耻
，

　以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，

　以遵纪守法为荣 、以违法乱纪为耻 ，

　以艰苦奋斗为荣
、以骄奢*逸为耻

　5、响应“小手，牵大手 ”行动
，现场征集敬廉崇洁
”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁 ，从自身做起
，让快乐永在；清正，从大家做起 ，让幸福长留”；“你拥有廉洁这个美德
，请不要因为一时私心破坏它 ”；“廉洁在我心，我心将更美”等等 。6 、班长总结：同学们 ，今日之我们
，明日之栋梁，就从现在开始 ，从一点一滴做起
，让敬廉崇洁
、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生
。

　效果反馈：

　通过这次主题班会活动 ，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园
”活动掀起了又一个高潮
，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士 ，从身边事情做起
，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。

　 班会活动方案 （三）

　一、活动目的

　1 、通过活动 ，使学生能够认识自我
，悦纳自我，建立自信心 ，以健康的心态面对人生
，迎接挑战 。

　2
、通过活动，使学生学会欣赏别人 ，接纳别人
，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛
。

　二、活动内容

　1 、通过同学们各自的表演 ，表现同学们的特长。

　2
、通过同学的互相肯定，展示大家的优点 。

　三、活动形式

　小品 、个人技能表演
，讨论，个人演讲

　四、活动准备

　1
、由班委会研究确定二名节目主持人 ，成立相应的筹委会
。

　2、请有特长的同学准备好各自的'绝活
，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。

　3 、要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物 ，多多挖掘闪光点
，以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语 。

　4
、筹划海报，要求：活泼、新颖 、明了。

　5
、事先邀请兄弟班级代表前来参加
。

　五、活动程序

　1 、小品：《自卑。自负》

　［主要事件］电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目 。通过参加这次招聘主持人测试 ，自卑的小A对自己的才能有了一定的了解
，自负的小B则对自己的能力有了新的认识
。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。

　［得出认识］玉总有瑕庇，不可能至善至美 ，正如一个人总有自己的优缺点一样 。如何正确看待自己呢？是对自信敬而远之
，还是傲视一切呢？答案是否定的
。人们只有做到欣赏自我，认识自己 ，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生
，走向成功。

　2
、绘画

　孙维佳漫画戴玉洁水彩画《螃蟹》

　高二（3）班擅长绘画者甚多，这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的 ，她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴 。

　3、舞蹈：傣族舞《是你给我爱》

　主题：反映傣族姑娘热爱生活
，活泼开朗的精神风貌

　文科班中，女生占绝大多数 ，而女生中不少人能歌善舞
，这个傣族舞既展现了我们文科班的风采，又体现了我们文科班的特色
。

　4 、方言荟萃

　我们五十六个民族汇成了中华民族大家庭。北方腔的浑厚宽广 ，南方音的细腻圆润
，山东话的朴实，南京话的亲切 ，都是一方的精华
，一方的艺术 。由王婧
、周哲同学表演《方言荟萃》
。

　5、独唱

　李卉独唱歌曲：即将在曼谷举行的第十三届亚运会会歌。

　6 、“请你珍存 ”活动

　方法：以每一大组为一个单位，选出两位同学 ，请其他成员为这两位同学写出对他们的评定，注意：以写优点为主 。但要注意：称赞要由衷、贴切。

　主题班会活动设计——“展开理想的翅膀
”

　活动目的：通过主题班会
，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起 ，好好学习
。

　活动形式：手抄报竞赛
、小品等

　活动准备：（1）手抄报
，小品

　（2）自由组合，四人为一组 ，准备探究材料。

　活动过程：

　一、引入：（班主任）今天我们开一主题班会
，理想 。

　（班主任）理想，像一道彩虹 ，高高地吸引我们去努力学习 、奋斗
。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞
，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟 ，随时可能被狂风恶浪吞没
，即使风平浪静，也难到达彼岸 。一个人没有理想 ，就没有了做人的目标，活着也没有意思
。一个人只有从小树立理想
，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗 ，并且为祖国作出贡献。

　（班主任）每个人心中都应有一个理想
，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧 。

　二
、各组代表发言畅谈理想
。（10分钟）

　（班主任）看来，每个人的理想都是很美好的 ，美好的理想
，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹 ，还要从脚下一步一步开始 。可是我发现啊
，我们有些同学，讲理想也很辉煌 ，但却没有实际地一步一个脚印去做
，学习不认真，怕苦怕累 ，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的
。下面我们看一个小品
，在这里，或许有你的影子哦 ，请演员上场！

　三、小品表演：（5分钟）

　A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课
，我听了真是受益匪浅，看来 ，不树立远大理想真的不行啊。从今天起
，我就要发奋图强，认真学习 ，争取取得优异成绩 。闲话少说
，马上学习英语先。

　B：（敲门）A在家吗？

　A：（开门）是你啊？有事吗？

　B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？

　A：不行！我要复习英语 ，我英语成绩不好
。

　B：行了行了
，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费 ，走啦！

　A：（看看作业，又看看天气）好吧
，出去一会儿吧！

　一小时过去了，两小时过去了 ，三小时过去了……

　A：今天玩了一天
，真累啊！（倒床睡觉）

　（班主任）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情 ，理想我们都有
，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远 。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折
。看看如何才能克服困难 ，到达理想的彼岸。

　四 、讨论：理想过程中遇到的挫折 。（5分钟）

　五
、学生发言
。（10分钟）

　六、（班主任）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报
，下面大家交换一下，共同欣赏一下 ，评出一等奖 、二等奖
、三等奖。（5分钟）

　六、班主任总结 。

　在我们的心中
，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔 ，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程
，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力 ，而我们正处在树立理想
，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求 ，实现其人身价值
。同学们
，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的 。努力从今日始 ，就能一步一步登上高峰
，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢 ，品尝最甜美的果实；努力从今日始
，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿
。我祝愿大家多努力，再努力 ，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！

中学心理健康教育活动方案

　精彩的活动已经告一段落了
，我们一定积累了不少感想吧，这时候 ，最关键的活动总结怎么能落下。那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我整理的安全宣传进校园活动总结（精选6篇）
，仅供参考，大家一起来看看吧 。

安全宣传进校园活动总结1

　一 、健全组织 ，完善制度
，明确责任。

　根据上级文件精神，我校成立了食品安全工作领导小组 ，由校长任组长
，副校长为副组长，组员由学校行政成员
、各班班主任组成
。明确了由各班班主任为具体实施人员 ，为开展好食品宣传活动做好了充分的准备。

　二、方案具体
，目的明确

　围绕食品安全宣传活动主题，充分利用各种宣传手段 ，开展食品安全国旗下讲话，食品安全教育课等活动
，以主题班会 、宣传栏等形式，进行全方位、多角度的宣传 ，大力营造人人关心
、重视食品安全的氛围 。

　三、活动内容丰富
，效果明显

　1.在食品安全教育活动中,各班利用班级微信群，向家长宣传食品安全的知识和正确的饮食观念和食品安全观念
。使他们了解食品安全知识 、提高自我保护能力,形成人人关心和支持参与食品安全工作的良好氛围。

　2.各班利用晨读
、班会课等形式向宣传食品安全的重要性,总务处每天都对食堂员工进行食品安全教育 。

　3.食品安全领导小组、家委会成员加强对学校食堂巡查力度 ，并对食堂进行了多次全面的安全大排查
，仔细查看了各类食品的质量 、保质期
、购货凭证等，杜绝各类安全隐患
。

　4.结合国旗下讲话、发放食品安全材料向全校师生宣传食品安全法律法规 、食品安全科普知识 ，收到了良好的宣传效果。

　通过食品安全进校园宣传活动
，普及了食品安全科普知识，增强了全校师生的自我保护意识和维权意识 ，全校上下
，人人关注
、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成 。

安全宣传进校园活动总结2

　一 、健全组织，完善制度 ，明确责任
。

　根据上级文件精神，我校成立了食品卫生安全工作领导小组
，由xx校长任组长，分管德育工作的副校长xx任副组长 ，成员由大队辅导员和各年级级长组成。总务处主任负责学校平时卫生情况检查
，班主任负责本班学生健康教育
、宣传、卫生状况的监督和上报工作 。制订了清新县第三小学《食品安全突发事件应急预案》，做到机构 、人员、设施到位 ，明确责任
，强化监督
。层层落实，以保证食品卫生安全工作行之有效地进行 ，使学校食品安全工作整体水平再上新台阶。

　二
、加强学习
，提高认识 。

　为了使每个成员增强自己的责任感、使命感，学校专门召开了教师会议 ，传达了上级有关文件精神
，学习了《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，让他们真正树立“安全第一 ，预防为主 ”的思想，使他们真正明白“安全责任重于泰山
”的道理。从点滴做起
，从小事做起，小到一棵菜 、一粒米 ，大到一顿饭
，时时讲安全，处处讲安全 ，真正做好防患未然
，严防中毒事故发生
。从小处
、细处入手，做好食品安全宣传教育工作。

　三、内容丰富 ，效果明显 。

　1 、利用第十周 的队会课
，召开了一次以“食品安全，关系你我他”为主题的队会 ，采取教师讲解
、案例分析、同伴教育的形式
，交流 、分享食品安全的经验
。

　2
、利用第十一周 的班会课，每个班级在班主任的指导下 ，上了一节以食品安全为主要内容的`健康教育课，让学生进一步掌握食品卫生安全知识。

　3、利用第十一周 国旗下讲话的时间
，围绕食品安全为主题对全校师生进行食品卫生安全教育，树立食品卫生安全意识 ，增进自我保护意识和技能 。

　4 、办了一期以食品安全为主题的《卫生与健康》宣传栏
，向广大学生介绍有关食品安全的知识
。

　5
、充分利用学校明志楼大堂的电子横额，出示有关食品安全的宣传标语 ，如“关注食品安全、关爱人生健康 ”等加强教育。

　6 、利用学校大堂的“柱子文化
”
，张贴图文并茂的有关食品安全的宣传画，使食品安全教育抬头可见 。

　7、由美术组的老师牵头 ，组织各年级的学生开展以“食品安全和健康”为主题的漫画创作
，同时筛选优秀的作品参评
。

　8
、在班主任的指导下，采用书面答题的形式 ，组织四至六年级的学生参加广东省中小学生食品安全知识竞赛
，让学生进一步掌握食品卫生安全知识。

　四、存在的问题及今后措施

　学校食品卫生安全工作任重而道远，还需要我们继续加大力度 。为此 ，我们将加倍的努力，在今后一段时期
，重点加强以下几个方面的工作：

　1 、进一步提高教师对食品卫生安全的意识，切实树立“学生健康安全第一 ”的思想 ，进一步落实和完善学校食品卫生安全责任制度
，提高责任意识，落实各项监管责任
。

　2
、继续加强学校食品卫生安全知识宣传教育工作 ，提高学生的自我保护意识和能力。

　3、加强教育学生不要购买“三无
”产品和过期变质的食品 。

　总之
，我校将在今后的教育教学工作中，持之以恒地抓好学校食品卫生安全 ，确保校园一方平安。

安全宣传进校园活动总结3

　一 、加强领导组织

　学校以对学生
、家长和社会高度负责的精神
，充分认识安全工作的重要性，建立以校长为组长、各班主任为组员的安全教育工作领导小组 ，并制定行之有效的活动方案
。

　二 、多渠道
、多角度进行水上安全教育

　1、认真做好学生水上交通安全主题宣传教育工作。

　我校利用早会向师生进行水上交通安全教育动员
，阐述了交通安全的重要性，号召全体师生积极行动 ，自觉了解水上交通安全常识，自觉规范自己的交通行为 。有针对地扎实地开展水上交通安全教育和防范工作
。

　2 、开展丰富多彩的交通安全主题宣传教育活动。学校利用班会
、活动课等途径
，通过讲解、演示和训练，对学生开展了水上交通安全预防教育 ，使学生接受比较系统的预防水上交通事故伤害的安全知识和技能教育 。还利用校园广播 、电子显示频、张贴标语等形式开展了丰富多彩的安全教育
。

　通过本次专题教育活动
，提高了广大学生的安全意识
、安全防范能力和应急求生技能。

　三、存在的主要问题和下步的打算

　学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多 ，而缺乏生活经验 、社会经验 。小学生作为社会的弱势群体
，大多数自我保护意识和交通安全防范能力较低，大大增加了学校安全工作的难度
。

　今后 ，我们将进一步重视水上交通安全工作
，及时解决交通安全工作中发现的新问题，不断提高我镇交通安全工作水平。坚持“以人为本 ，安全第一”的原则
，以深化水上交通安全宣传“进校园 ”活动为载体，集中开展多种多样的交通安全活动 ，营造学校水上交通安全宣传教育的浓厚氛围，进一步深化小学生水上交通安全宣传教育工作
，提高交通安全认知能力和自我防护能力，进一步保障小学生出行安全 ，最大限度地减少小学生水上交通事故的发生 。

　总之
，我们将以本次活动为新的起点，在日常生活中 ，要求全体师生重视水上交通安全教育
，让师生自觉学习水上交通知识，提高防范意识和应急求生技能
。

安全宣传进校园活动总结4

　了进一步增强全园师幼食品安全意识 ，加强家长对幼儿膳食的关心支持及对幼儿园食堂工作的参与管理
，近日，XX区实验幼儿园开展“健康膳食伴我行”食品安全系列活动。

　一是营造食安宣传氛围 。幼儿园利用国旗下讲话 ，各班利用家园桥报
、微信班级群向家长发放《关于幼儿食品安全致家长的一封信》
，宣传食品安全法律法规、正确的饮食观念及食品安全知识，形成人人关心支持参与食品安全的宣传网络。

　二是食品安全知识教育
。各班通过健康 、安全教学活动等时机向幼儿说明食品安全的重要性 ，讲解“病从口入
”的道理，指导幼儿认识“三无食品”
，拒绝食用“变质食品 ”，告知幼儿误食不安全食品后 ，立即向老师或家长报告
，及时采取应急措施，学会自我保护。

　三是开展食堂开放日活动 。组织膳食委员会成员召开“健康膳食伴我行
”专题会议
。会上 ，园长潘冬就加强全园幼儿食品安全的重要性和必要性做了强调
，食堂主管陈红梅向家长汇报了该园食堂的食品原料
、采购渠道、索证取证 、加工程序及饭菜质量等工作。最后家长家长对当日的幼儿午餐进行了品尝点评，并对幼儿园膳食工作提出了合理化建议 。

　本次活动 ，不仅促进了该园膳食工作的规范开展
，而且提高了全园幼儿
、家长和教师的食品安全防范意识，达成了“食品安全同关注 ，和谐社会同创建”的教育共识
，为幼儿的健康安全成长奠定了良好的基础
。

安全宣传进校园活动总结5

　一、认识到位高度重视

　我校进一步强化思想认识，明确职责分工 ，加强协调配合，共同做好各项组织实施工作。

　二 、精心组织具体实施

　1
、我校认真制定具有针对性和操作性的“水上交通安全知识进校园 ”活动方案 。

　2、认真组织开展主题班队教育活动
，切实提高广大小学生避险自救的基本技能，确保活动取得实效
。

　3 、举办水上交通安全知识讲座 ，现场示范了救生衣规范穿着、救生圈的正确使用方法
，讲解了渡运安全知识
、乘船注意事项、预防溺水 、意外落水的应急措施及水上交通事故逃生等安全常识，让师生对水上安全有了直观的认识。

　4
、印发水上安全知识教育指南 ，内容包括：学生渡的基本特点；学生渡航行水域航道概况、水文 、气象
、通航特点；学生渡禁（限）航的几种情形、安全措施；船舶火灾种类及灭火方法；火灾时人员疏散及秩序管理；紧急情况下的应急反应（包括应急措施 、人员的心理和行为反应等）；环境保护基本知识；救生衣
、救生板的使用方法；安全乘坐学生渡的注意事项 。

　5、开展水上交通安全宣传活动
。通过编制 、张贴安全知识宣传画
，发放宣传册和安全提示卡，播放视频教育片等形式 ，在校园内外大力宣传
、普及水上交通安全法律法规和安全知识
，努力营造良好的水上安全氛围。

　三、总结经验，形成机制 。

　水上交通安全知识进校园活动是一项长期性的工作。活动结束后 ，我校认真总结活动经验 、成效和不足
，要固化经验，克服不足 ，切实为水上交通安全知识进校园长效工作机身的建立奠定良好的基础
。

安全宣传进校园活动总结6

　一、加强领导，明确责任

　学校接到教育局的通知后就成立了安全文化进校园工作领导小组
，由中心小学校长陈继明任组长，小学副校长黄荣凤和总务主任白永田任副组长 ，少先大队辅导员
、班主任为组员
，统一领导学校安全文化进校园工作。明确各部门的具体职责和责任，确保学校安全文化进校园工作有序开展 。领导小组成立以来 ，起到了良好的组织作用
，使安全文化进校园工作有条不紊，确保各项活动健康顺利进行
。

　二、广泛宣传 ，提高师生安全意识

　学校利用校会 、班会
、广播、黑板报 、宣传厨窗
、横幅等形式进行了广泛的宣传
，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座 、知识竞赛等活动，并以此为载体全体动员
、全员参与 ，把安全工作作为学校日常的重点工作
，寓安全教育于活动中，加强安全教育 ，提高安全意识，养成安全习惯。在本活动中 。针对防火和交通安全工作
，在学校统一布署下，及时有效的宣传教育 ，使全体师生面对困难时能够妥善、科学 、合理的处理
，避免了不必要的损失
。

　1.悬挂宣传挂图
、标语横幅。在校内醒目的楼前悬挂学生安全知识宣传标语横幅 。标语横幅的内容为“安全第一，时刻牢记；安全思想 ，时刻树立
”
。

　2、加强组织
，广泛宣传，积极营造氛围 ，充分利用广播站 、宣传栏、墙报
、黑板报、手抄报 、国旗下讲话等各种宣传工具及发放宣传单
、致家长一封信等途径宣传安全教育有关知识
，广泛开展安全文化、安全知识 、安全演练
、心理健康知识等宣传教育。

　3、寓教于乐，积极主动开展好“六个一”的学生安全教育系列活动 。

　4 、组织师生举行一次逃生演练（消防逃生演练
、防汛逃生演练、地震逃生演练等内容逃生演练活动）活动
。演练真正做到了安全 、有序
、高效 ，确实提高广大师生的自救、逃生能力。对学生进行逃生自救教育

　总之
，通过安全文化进校园活动提高了师生的安全意识，取得了一定的效果 ，但也存在着一定的缺点，在今后的工作中更加努力
，发扬优点，改正缺点 ，把学校的安全工作做的更好！

　为有力保证活动开展的质量水平
，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书 。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我整理的关于中学心理健康教育活动方案（通用5篇） ，欢迎阅读与收藏。

　中学心理健康教育活动方案1

　为了更好的推动我校心理健康教育的开展
，探索适合初中学生身心特点的心理健康教育模式，促进学生心理素质的提高 ，根据上级有关心理健康教育的文件精神
，特拟定本实施方案
。

　一 、心理健康教育的主要任务

　心理健康教育的主要任务，一是面向全体学生开展心理健康教育 ，使学生不断正确认识自我
，增强调控自我、承受挫折
、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理困扰或心理障碍的学生 ，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍
，调节自我，提高心理健康水平 ，增强发展自我的能力 。

　二、心理健康教育的组织领导

　学校将组成由朱文良校长为组长的心理健康教育领导小组
，并逐渐形成以政教处 、团委
、各班班主任以及思想政治课教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制
。

　三、心理健康教育的实施途径

　（一）调查 、摸底。学校将以问卷调查的方式 ，了解我校学生的心理状况
，摸清学生中较为突出的心理问题，为今后的教育工作指明方向 。

　（二）举办心理健康教育的专题讲座

　在调查
、摸底的基础上 ，学校将每学期开展一至两次的心理健康知识讲座
，参加的对象包括在校学生和家长，以期通过讲座 ，提高学生的心理素质
，解决学生的心理困扰
。

　（三）组建心理健康小组

　学校团委将在学生中组建心理健康小组，对参加的学生进行心理健康知识的培训 ，使他们能够成为信息员、小教员。

　（四）办好学习园地，使之成为心理健康教育的平台 。

　（五）加强对班主任的培训
，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班级的日常管理工作中有针对性开展心理健康教育
。

　（六）全面渗透在学校教育的全过程中 ，在学科教学 、各项教育活动中
，注重对学生心理健康的教育，形成全员育人的氛围。

　（七）建立学校与家庭心理健康教育沟通的渠道 ，优化家庭教育环境
，学校将通过家长学校的授课，引导和帮助学生家长树立正确的教育观 ，以良好的'行为
，正确的方式去影响和教育子女 。

　（八）充分发挥校园广播站
、宣传栏和校园网络的舆论导向作用，开展多种形式的心理健康知识宣传 ，推动心理健康教育的实施
。

　中学心理健康教育活动方案2

　心理素质是现代人综合素质的基础
，心理健康教育是学校全面发展教育的重要组成部分，是素质教育的重要内容。对中学生进行心理健康教育 ，既是适应新时期教育改革、发展的需要，也是促使青少年学生健康成长的需要 。

　为贯彻落实教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》 、《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神
，把我校的心理健康教育真正落实到各项工作中去，逐步形成一种整体推进心理健康教育的良好氛围 ，现特制定学校开展心理健康教育活动周方案。

　一
、开展心理健康教育活动周的指导思想

　开展心理健康教育活动周的指导思想：

　一是为了提高全体学生的心理素质
，帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念 ，发展其学习能力
，改善学习方法；让学生了解自己，学会克服青春期烦恼 ，逐步学会调节和控制自己的情绪
，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观评价自己；积极与教师、家长 、同学进行有效的沟通 ，逐步适应社会生活的各种变化
，培养抗挫折能力；充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质 ，促进学生人格的健全发展
。

　二是为了创造提高教育、教学质量，培养合格人才的良好精神环境
，形成和谐
、健康、向上 、快乐的校园氛围。

　二
、开展心理健康教育活动周的主要任务

　1、通过反思让学生学会自省；通过慎独让学生学会自律；通过欣赏让学生学会自信；通过体验让学生学会自助；通过鼓励让学生学会自主；通过磨练让学生学会自立；通过比较让学生学会自强；通过养成让学生学会自尊 。

　2 、通过心理健康教育活动周，要求学生能够记住一句人生格言作为自己的座右铭；编辑一份心理健康小报；以班为单位出版一期心理专刊板报
。班主任要上好一堂心理辅导课。最终能达到让学生懂得一点心理学的知识 ，理解一种心理调控方法
，经历一次心理体验，形成一个新的认知 ，发展一个新的行为
，改变一种不良的心态，矫正一种不良的行为的目的 。

　三
、开展心理健康教育活动周的主题

　此次心理健康教育活动周 ，以“关注心理健康
，构建和谐校园 ”为主题
。寻求智能与人格和谐发展，科技与人文齐头并进的目标。让学生的心灵在互动中放飞 ，素质在修炼中成长 。进而点亮学生青春的生命
，奏响人生华彩的乐章
。

　四、心理健康教育活动周的工作内容

　1 、通过主题班会
、心理活动课、宣传橱窗 、心理小报
、个别辅导、团队辅导等途径，对学生普及心理健康的基本知识 ，帮助他们树立心理健康意识。

　2 、通过心理技能训练、游戏辅导
、心理健康知识讲座等形式 , 帮助学生了解心理调节的方法，掌握心理保健常识 。

　3、通过建立心语室 、心情屋
、心灵氧吧的方式
，让学生与学生，学生与教师、学生与家长进行心的对话 、心的碰撞
。搭起沟通的心桥 ，倾诉真切的心声
，调整失衡的心态，开发潜在的心力 ，激励旺盛的心劲
，进行全面的心育。

　4
、寻求开展心理健康教育的载体，组织受学生喜欢的形式多样的活动 。让学生在活动中体验 ，在体验中强化。

　5、充分发掘社会教育资源
，建立与学生家长经常性沟通机制，形成教育合力
。

　五 、心理健康教育活动周的具体安排

　1
、活动时间：20xx年10月14日至10月19日

　2、活动安排：（见附表）

　六 、搞好心理健康教育活动周的基本要求

　1
、营造一种积极推进心理健康教育的良好氛围 ，创设符合心理健康教育所要求的物质环境、文化环境和心理环境。

　2 、突出对学生进行发展性心理健康教育的主线
，积极做好对学生的心理辅导和咨询工作，利用团体辅导、个别辅导的时机 ，深入了解学生的心理状态和思想状况，做好个案研究和资料积累工作
，以及学生心理问题的疏导
、矫正工作 。

　3、各有关部门和相关教师 、班主任，要按照组织落实
、计划落实、措施落实的精神 ，分工负责
，责任到人，切实做好本职工作
。

　4 、在学校的各项教育教学工作中寻找心理健康教育的契机 ，把心理健康教育渗透到班主任工作
、团队活动、学科教学 、家庭教育之中
，从而达到教育者
、受教育者、教育环境 、教育过程的良性互动和优化组合，以求心理健康教育的科学化和实效化。

　中学心理健康教育活动方案3

　一
、 领导小组

　为加强对活动的 领导和指导 ，确保活动取得实效
，学校成立活动 领导小组如下：

　组长

　副组长

　成员及各班班主任

　主办：政教处

　承办：团委会、心理咨询室

　二 、活动主题

　“和谐心灵、健康成长
”

　三
、活动目的：

　通过设计一系列内容丰富，形式多样 ，针对性
，参与性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时 ，为学生搭建锻炼心理品质，提高心理素质的平台
，构建和谐自我，和谐校园 ，在全校师生中营造一种关注心理健康
，懂得心理健康、重视心理健康氛围 。

　四 、活动对象

　全校学生

　五
、活动时间

　20xx年5月9日—20xx年5月30日

　六、活动安排

　（一）宣传启动仪式

　在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，营造氛围
。

　（二）“最美的笑脸”征集活动（负责人） 详见溪安八中“最美的笑脸 ”征集活动 方案

　（三）心理健康教育专题讲座（负责人）

　活动内容：《毕业班考前心理健康教育专题讲座》 、溪安县学校心理健康教育指导中心成员
、凤城中学心理教师z

　活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅

　（四）“心理健康教育一条街
”活动（负责人 、学生会）

　活动目的：提高学生的心理自救意识 ，让更多的同学从中获益
，在全校范围内宣传心理健康，能有的放矢地开展扎实有效的心理健康教育工作

　活动方式：将心理趣图
、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出 ，让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。

　活动时间：5月30日中午

　活动地点：校道宣传栏

　（五）心理**展播（负责人 、学生会）

　活动内容：《放牛班的春天》

　活动对象：初二年全体师生

　活动时间
、地点：5月17日晚6:30图书馆学术报告厅

　（六）心理健康教育课评选（负责人）

　参照教育部《中小学心理健康教育指导纲要（ 20xx年修订）》选择高一年段开展一堂心理健康教育活动课
，参与“泉州市中小学心理健康教育课评选 ” 。

　报送时间20xx年5月30日前报送泉州市教育局

　活动要求：详见泉教思 xxxx 12号

　（七）组织教师心理健康教育培训（负责人）

　为进一步加强心理教师的专业技能，促进心理教师的专业成长 ，根据泉州市教科所《关于泉州市心理教师成 长工作坊三周年纪念活动暨泉州市心理健康教育基地校第二次观摩研讨活动的通知》（泉教科研函 xxxx 63号） 精神
，选派专职心理教师参与教学观摩研讨活动
。

　活动时间20xx年5月11-12日

　活动地点：泉州市开发区实验学校

　（八）福建省中小学心理健康教育特色学校申报工作

　根据《福建省教育厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》（闽教思〔xxxx〕43号）和《泉州市教育局关于组织申报福建省中小学心理健康教育特色学校的通知》（泉教思〔xxxx〕2号）的 精神，我校于本月中旬申报福建省中小学心理健康教育特色学校。提交《福建省中小学心理健康教育特色学校》申报表（负责人：胡银杉） ，做好心理健康中心设备的采购和建设（责任部门：总务处） 。

　七、活动要求

　1.高度重视，认真组织
。开展心理健康教育宣传月活动是加强和改进学生 思想政治教育的重要举措
，是提高学生心理健康教育和心理咨询工作的重要途径，是集中普及心理健康知识的重要方式 ，各班要高度重视
，认真组织各项活动。

　2.抓好宣传，营造氛围 。各班要深入宣传和动员 ，扩大活动的参与面
，积极配合全校心理健康教育宣传月活动，不断营造良好的教育氛围。

　中学心理健康教育活动方案4

　一 、活动目的：

　为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神 ，营造良好的关爱心理健康氛围
，使全体学生科学地认识心理健康
、了解心理健康知识，掌握必要地心理调适方法 ，形成正确的心理健康观念
。增强学生正确认识自我、承受挫折 、适应环境的能力
，提高学生心理健康水平，以良好的心态快乐学习
、生活。根据学校德育工作计划 ，制定本活动方案 。

　二、活动主题： “快乐心灵 、健康生活”

　三
、活动时间： 20xx年11月7日—11月30日

　四、活动对象： 全体师生 、家长

　五
、活动内容：

　（一）心理健康教育宣传月启动仪式

　1、时间：20xx年11月7日

　2 、地点：升旗广场

　3
、内容：国旗下讲话（宣布活动内容）

　4、主讲：xx

　5 、参加对象：全体师生

　（二）心理健康教育专题讲座

　1、时间：20xx年11月10日（午自休）

　2
、地点：一层多媒体电教室

　3、主题：“阳光女孩
”专题讲座

　4 、主讲：JJ老师

　5
、参加对象：初一年女生

　（三）心理健康教育主题活动课、游戏课

　1 、时间：20xx年11月8日班队课

　2
、地点：各班教室

　3、主题：“健康心理 、快乐校运”

　4
、负责人：各班主任

　5、参加对象：各班学生

　（四）心理健康教育主题黑板报

　1 、时间：20xx年11月14日（星期一）前完成并评比

　2
、地点：各班黑板

　3、主题：“健康心理 、快乐校运 ”

　4、负责人：各班主任

　（五）心理健康手抄报（电子手抄报）比赛

　1
、征集时间：20xx年11月7日—11月23日

　2、参加对象：全体学生

　3 、比赛主题：“感悟幸福
、分享快乐
”

　4、评选事项：纸张规格A3或8开；每班推荐3—5幅作品送政教处参评；设一 、二
、三等奖若干名
。

　5、负责人：政教处

　（六）快乐心灵 、健康生活感悟征集

　1
、征集时间：20xx年11月7日—11月25日

　2、参加对象：全体教职工 、学生
、学生家长

　3、活动事项：各班主任要发动学生 、家长撰写感悟，并筛选一些具有哲理性的感悟（每班学生、家长感悟不少于15份）
，开设班级心理感悟论坛，同时用电子版本报送政教处；政教处进行汇编。

　4
、负责人：政教处 ，电子邮箱：xx

　（七）心理健康教育学科渗透个案征集

　1、征集时间：20xx年11月7日—11月28日

　2 、参加对象：语文
、政治、地理 、生物
、体育老师

　六、活动要求

　1 、各年级
、班级、相关老师要重视学生的心理健康教育
，充分认识心理健康教育的意义和作用，除做好平时学科渗透 、心理辅导
、心理咨询外 ，重点结合本月活动方案积极开展活动 。

　2、各年级
，班级开展教育活动时，要尽量达到“针对性 、目的性、广泛性
、社会性”的要求 ，可以围绕主题
，自行开展丰富多彩的活动
。

　3、活动结束后，要做好各类讲稿 、主题班会设计
、主题板报等材料、照片的收集 、整理
、归档 ，并写好本活动月小结
，同时提出对本次活动的意见和建议。

　中学心理健康教育活动方案5

　一、指导思想

　良好的心理素质是一个人全面素质中的重要组成部分 。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育
。开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要 ，也是推进素质教育的必然要求。为了进一步推进我校心理健康教育工作，培养学生乐观 、向上的心理品质
，营造“安全
、绿色、文明 、和谐 ”的校园文化，现结合学校实际 ，制定我校第一届“心理健康教育月
”实施方案 。

　二
、活动主题

　“阳光心态
，快乐成长”

　三、活动时间

　20xx年11月1日至11月30日

　四 、组织领导

　成立xx中学“心理健康月 ”领导小组

　组 长：林xx

　副组长：吴xx

　成 员：全体行政 学校专兼职心理老师 班主任 团委会 学生会

　五、主要活动内容

　1
、进行主题宣传；

　2、出版心理小报；

　3 、组织主题班会观摩；

　4
、举行校际辩论赛；

　5、举办县级校园心理情景剧演出观摩；

　6 、开展师生心理测评
。

　六
、具体措施

　1、活动宣传：11月3日升旗仪式，学校举行“阳光心态 ，快乐成长
”心理教育月启动仪式
，对活动进行宣传。通过张贴横幅，校门口led公告 、广播宣传等形式营造活动氛围 。

　2
、由李xx老师开设一堂以“阳光心态·快乐成长”为主题的心理班会课 ，组织全体班主任观摩
，并做好相关资料收集。

　3、各班在心理辅导老师的指导下，推荐人选 ，组织剧本
，开展校园心理情景剧演出比赛，为县级观摩做准备
。（另见详案）

　4 、参加校际辩论赛。县教育局将组织进行 “生育关怀——青春健康教育进校园 ”主题辩论赛 。为做好该项工作 ，预先在高一
、高二年段开展“男生更需要关怀还是女生更需要关怀
”的主题辩论赛
。同时，选拔代表学校、参加县级比赛的辩手。

　5 、由陈坤地老师在初一、初二年段举办“关爱男生”青春健康教育讲座 。

　6
、专兼职心理老师做好心育中心“成长加油站 ”的日常工作
，通过多渠道（面询、热线电话 、心语信箱
、qq在线）进行咨询活动，做好咨询记录工作 ，对典型个案进行教研交流
。

　7、推荐学生阅读有关阳光心态 、和谐相处
、感悟幸福
，分享快乐的文章，将优秀文章通过校园广播分享。

　8、组织全校师生进行心理测评 。借助填写《中小学生心理健康状态诊断量表（mht）》 、问卷调查等形式 ，开展心理测评
，初步建立我校xx—xx学年学生心理档案和教师心理健康档案
。

　9
、回顾本月活动情况，做好活动总结 ，整理相关活动资料
，对获奖个人、班级进行表彰。

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