亲，2024微乐麻将插件安装这款游戏可以开挂的 ，确实是有挂的
，很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好，总是好牌 ，而且好像能看到-人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂
，实际上这款游戏确实是有挂的，添加客服微信【】安装软件.

点击添加客服微信

微信打麻将是一款非常流行的棋牌游戏 ，深受广大玩家的喜爱 。在这个游戏中
，你需要运用自己的智慧和技巧来赢取胜利，同时还能与其他玩家互动
。

在游戏中 ，有一些玩家为了获得更高的胜率和更多的金币而使用了开挂神器。开挂神器是指那些可以让你在游戏中获得不公平优势的软件或工具 。

如果你也想尝试使用微信麻将开挂工具
，那么可以按照以下步骤进行下载和安装：

软件介绍：

1
、99%防封号效果，但本店保证不被封号
。

2、此款软件使用过程中 ，放在后台，既有效果。

3 、软件使用中
，软件岀现退岀后台，重新点击启动运行 。

4
、遇到以下情况：游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障 、政/府查封/监/管等原因 ，导致后期软件无法使用的
。

2024微乐麻将插件安装操作使用教程：
1.通过添加客服微安装这个软件.打开

2.在“设置DD辅助功能DD微信麻将开挂工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
6.如果你还没有成功.首先确认你是智能手机(苹果安卓均可).其次需要你的微信升级到新版本.

本司针对手游进行
，选择我们的四大理由:
1
、软件助手是一款功能更加强大的软件！无需打开直接搜索微信：
2、自动连接，用户只要开启软件 ，就会全程后台自动连接程序
，无需用户时时盯着软件。
3 、安全保障，使用这款软件的用户可以非常安心 ，绝对没有被封的危险存在 。
4
、快速稳定
，使用这款软件的用户肯定是土豪
。安卓定制版和苹果定制版，一年不闪退

网上有关“普及昆虫学知识的方法有什么？”话题很是火热 ，小编也是针对普及昆虫学知识的方法有什么？寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

普及昆虫学知识的方法有很多 ，以下是一些常见的方法：

1.举办讲座和研讨会：可以邀请昆虫学家、生态学家等专业人士来讲解昆虫学的基本知识和最新研究成果，让公众了解昆虫的生态功能和重要性 。

2.制作科普视频和动画：通过生动有趣的视频和动画
，向公众展示昆虫的生活习性 、分类特征以及与人类的关系，增加公众对昆虫学的兴趣。

3.开展昆虫观察活动：组织公众参与昆虫观察活动 ，如昆虫采集
、标本制作等
，让公众亲身体验昆虫的世界，培养他们对昆虫的关注和保护意识
。

4.设立昆虫展览馆和博物馆：建立专门的昆虫展览馆和博物馆 ，展示各种昆虫标本、模型和相关信息
，让公众能够近距离观察和学习昆虫学知识。

5.在学校开设昆虫学课程：将昆虫学知识纳入学校的课程体系，让学生从小接触昆虫学 ，培养他们对昆虫的兴趣和保护意识 。

6.利用社交媒体和网络平台：通过微博 、微信公众号、知乎等社交媒体和网络平台
，发布昆虫学知识的文章
、和视频，吸引更多人关注和学习昆虫学
。

7.举办昆虫摄影比赛：鼓励公众通过摄影记录昆虫的美丽瞬间 ，提高公众对昆虫的关注度和欣赏能力。

8.开展昆虫保护宣传活动：通过举办昆虫保护主题的宣传活动
，如世界蜜蜂日、世界蝴蝶日等，提高公众对昆虫保护的认识和重视程度 。

我们为保护生物多样性和维护生态平衡可以做些什么？

分类: 教育/科学 >> 科学技术

问题描述:

生态旅游解说系统的结构

解析:

摘要：生态旅游已经成为当前旅游业发展的趋势之一 ，国内众多旅游景区争相冠以“生态 ”之名，但当前国内众多旅游景区的解说系统仍停留在传统观光旅游层次
，难以体现生态旅游产品的原则和功能
。本文通过对现有旅游解说系统的调查分析，提出旅游生态解说系统的概念 ，并初步探讨了旅游生态解说系统的建设原则和功能。

关键词：解说系统；生态旅游；教育；自然保护

旅游解说系统是目的地诸要素中十分重要的组成部分
，是旅游目的地的教育功能 、服务功能
、使用功能得以发挥的必要基础 。[1]解说系统的涵义就是运用某种媒体和表达方式，使特定信息传播并到达信息接受者中间 ，帮助信息接受者了解相关事物的性质和特点
，并达到服务和教育的基本功能
。[2] 生态旅游已经成为当前旅游业发展的主要模式，但当前旅游景区的解说系统仍停留在传统观光旅游层次 ，解说系统的内容和形式缺乏生态旅游所应具备的旅游者教育、环境保护 、当地文化保护等多种功能
，难以体现生态旅游的特色。提升旅游解说系统的质量，建立旅游生态解说系统已经成为旅游发展中亟待解决的问题 。

1当前旅游解说系统存在的问题

1.1导游员自身素质存在的缺陷

向导式解说系统是当前我国旅游景区的主要解说方式之一
。它以专门的导游人员向旅游者进行主动的
、动态的信息传导为主要表达方式。因此 ，向导式解说系统所提供的信息的可靠性和准确性取决于导游员自身的素养 。当前国内众多景区的导游员往往缺乏本景区生态知识的专业化培训
，对于旅游的保护与教育功能缺乏足够的业务知识，导致他们难以向旅游者提供生态旅游所应具备的保护和教育功能的服务。

1.2解说牌示的设计忽视了生态保护的功能

解说牌示即解说标识牌 ，是解说服务中最基本、应用最广泛的一类设施
。[2]就一般景区而言，解说牌示可归为以下四类
，即交通引导牌示 、景物解说牌示
、警戒忠告牌示和服务导引牌示。

首先，在解说牌示的设计上 ，当前旅游解说系统的解说标识牌在选材、样式 、颜色
、内容等方面存在诸多与生态环境保护相悖的因素 。如许多景区的牌示选择用砷或铜等处理过的防腐木材作为材料
，其本身就成为一种污染物；部分景区的牌示样式和风格与景区主题和生态保护不协调；各类标牌样式、颜色混杂等
。

其次，各类解说牌示文字 、图形和语法组织人性化不强。当前我国多数景区解说标牌的多语种解说薄弱 ，外语语法和用词不当现象较为普遍；交通标识路线混乱
，不够醒目，图形应用不符合规范；景物解说或过于简陋或过于繁杂 ，不利于旅游者阅读；警戒忠告牌示用语强硬
，造成旅游者心理上的不适；服务导引牌示不够明晰等 。这些问题在很大程度上影响了旅游者的出游兴致，更加不利于旅游生态保护与教育功能的开展
。

1.3游客中心解说功能薄弱

当前许多旅游景区的游客中心偏重于旅游集散、接待等功能而忽视了作为全局性的解说功能 ，部分小型景区甚至不设游客中心的解说设施。这导致游客到达景区后缺乏对景区的全局性了解
，直接影响游客的旅游质量 。

1.4解说内容陈旧
、缺乏知识性

解说内容尤其是景物解说内容的缺陷是当前旅游解说系统存在的最大问题
。我国旅游业已经

进入生态旅游大发展阶段，但多数景区的景物解说内容仍停留在传统观光旅游层次。

首先 ，从解说内容所占比例来看，当前旅游景区的景物解说中像形解说和玄幻传奇占据了重要地位乃至主导地位
，而有关于该景物的科普性和知识性内容则相对薄弱 。当前多数解说往往以景区内的像形山石为主体，围绕这些像形山石凭空捏造出许多传奇神话 ，而有关该类景物的地质、环境 、生态
、史实资料等则少之又少
，对于区内部分观光价值不高但生态、科学价值较高的景物往往是弃之如弊履，黄山李四光发现的冰川遗迹竟没有任何解说就是其中典型的一例[3]
。

其次 ，解说内容的翔实性存在较大问题
，尤其是景物解说内容普遍存在虚构 、杜撰
、夸张等弊病。景物解说信息的来源经不起推敲考证，牵强附会者甚多 。如浙江临安大明山风景名胜区根据当地的传说推出了朱元璋发迹、出家 、巧遇刘基等内容 ，并以史实形式向游客提供解说
，但据笔者多方查证，所有这些内容并无史料记载 ，其真实性存在极大问题
，在实际旅游活动中严重误导了游客。

第三，景区解说系统缺乏更新 ，解说内容刻板陈旧，缺少时间上的更新变化
。当前许多景区在解说系统尤其是景物解说系统的设计上存在一个误区
，认为解说系统是一个静止的范畴，不需要更新 ，一个景区的景物解说往往在该景区建设初期确定以后就一成不变。在信息化的今天
，旅游者对目的景区的了解变得相对简单，一成不变的解说系统使游客出游时仅具有按图索骥的寻觅感 ，而缺乏旅游活动的新奇性和教育功能
，对于回头客，平淡无奇的浏览感觉则更为突出 。这种模式下的解说系统在一定程度上已经不适应当前生态旅游发展的要求 ，在客观上限制了解说系统的教育
、环境保护等功能
。建立景物解说随时间、季节以及社会时代观念的变化而及时更新的体系已经成为生态旅游发展的需要。

综上所述
，当前旅游解说系统存在较大问题，在许多方面已经与旅游发展现状不相适应 。如何对现有旅游解说系统进行改造 ，建立适应生态旅游大发展的旅游解说系统迫在眉睫
。笔者就当前旅游解说系统的现状和游客对解说系统的期望在景区中对游客进行了问卷调查
，掌握了当前旅游景区尤其是生态旅游景区的旅游解说系统的第一手资料，在此基础上提出旅游生态解说系统的概念。

2.旅游生态解说系统的涵义

2.1旅游生态解说系统的概念

旅游生态解说系统是指在现有解说系统基础上 ，应用生态的方法和技术将生态旅游的功能传播并到达旅游者，为旅游者提供环境解释 、自然保护和教育机会的旅游解说系统
，其核心内容是教育和自然保护 。

2.2旅游生态解说系统的建设原则

旅游生态解说系统的建设应遵循以下原则
。

2.2.1生态兼容原则

生态兼容主要指解说系统的材料选择应符合生态保护和可持续发展的要求，解说系统所选用的材料以就地取材为原则 ，大量采用再生建材
，不使用砷
、铜等元素处理木材，摒弃不可降解的人工材料。总之 ，旅游生态解说系统的材料选择应尊重自然、体现自然
，并保证对当前生态环境的保护 。

2.2.2景观兼容原则

景观兼容要求指旅游生态解说系统的建设应确保与周围的自然和文化环境相协调，尤其是各类解说牌示的样式 、色彩应与周边环境保持景观上的一致性
。对于景观敏感地段应充分考虑解说牌示的位置 ，达到对环境影响的最小化。

2.2.3系统实施原则

旅游解说系统应该是由人员解说、解说牌示
、游客中心、可携式出版物等各解说要素组成的一个有机系统 。因此
，生态解说系统的建设应以系统的观点统一设计实施，将各解说要素综合考虑 ，根据游客的需求提供不同的解说方式。解说内容的取舍详略应充分考虑不同解说要素自身的特点
，做到各有侧重，有偏有全
。

2.2.4人文关怀原则

旅游生态解说系统应充分体现人文关怀 ，即解说的人性化，在设计时应充分考虑旅游者接受解说服务时的心理需求。

解说系统的人文关怀主要包括以下两方面：首先
，解说服务应充分尊重游客 。这又包括以下几方面内容：解说员应具备良好的服务态度；解说用词尽量摒弃生硬的禁止用语，采用温婉的劝戒忠告词汇；引导解说充分考虑旅游者的需要 ，适应各类旅游者阅读理解；将残障人士列为解说服务对象
，解说系统的设计应适合残障游客的需求
。其次，解说服务应充分尊重自然。自然保护是生态旅游的核心功能之一 ，作为生态旅游与旅游者之间互动的主要方式的解说服务应体现其核心功能
，解说内容宜将自然与人置于平等的地位进行设置，充分体现人类对自然的尊重 。

2.2.5实事求是原则

实事求是原则主要是指生态解说系统解说内容的翔实性要求
。对自然遗产 、文化遗产
、目的地风土人情以及自然山水的科学价值等各旅游要素的解说应力求真实性 ，解释信息应有充实的来源考证和科学依据
，切忌凭空捏造、牵强附会。

2.3旅游生态解说系统的功能

一个完整的旅游生态解说系统应具有以下几方面的功能 。

2.3.1基本信息和导向功能

旅游生态解说系统应以多样化的方式给游客提供旅游目的地的基本信息和服务导向功能，使旅游者在旅游目的地有便利 、舒适
、愉悦的感受
。

2.3.2帮助旅游者了解和欣赏旅游资源功能

这是所有解说系统都具备的一个功能 ，生态解说系统应帮助旅游者在真实的基础上了解旅游资源的价值
，并从中得到美的感受。

2.3.3建立旅游者与目的地互动交流平台的功能

旅游生态解说系统应致力于建立和加强旅游者与旅游目的地的互动交流，包括旅游者与旅游资源之间的“人－物
”交流和旅游者与目的地居民之间的“人－人”交流 。通过这两个平台达成旅游者与社区居民的双向互动了解 ，进而促进旅游三大效益的实现
。

2.3.4教育功能

教育功能是旅游生态解说系统的核心功能之一。旅游生态解说系统的教育对象应包括旅游者、社区居民和目的地经营者，其中以旅游者和社区居民为主要对象 。教育的内容应包含以下几方面：当地的自然 、文化和社会价值；生态旅游的原则及其在产品中的体现；保护自然的意义和有效方法；遇到紧急情况采取的应对措施
、探险类旅游活动应具备的专业技能等。

2.3.5自然保护功能

旅游生态解说系统的另一个核心功能是自然保护功能
。生态解说系统应该制定环境解释计划
，该计划在符合大多数游客需要的基础上应包括当地自然保护的意义、减少环境影响的有效方法以及在文化 、环境敏感区域的恰当行为，还应包括自然环境监测和评估数据及影响该数据的各类行为。

综上所述 ，教育和自然保护功能是旅游生态解说系统的核心
，两者相辅相成，互为条件 。自然保护通过教育实现 ，教育是自然保护的条件
，自然保护又为教育提供优良的载体
。

3总结

随着旅游业的发展，生态旅游成为当前旅游业发展的主要模式 ，但当前的旅游解说系统在解说内容
、形式等各方面均存在较大问题
，不能适应当前生态旅游发展的要求，对现有旅游解说系统进行生态化改造 ，建立生态解说系统是提升现有景区生态旅游形象的重要途径。

旅游生态解说系统的建设应综合考虑生态兼容、景观兼容 、系统实施、人文关怀和实事求是的原则 。其核心功能是教育和自然保护
，还应包含基本信息和导向，帮助旅游者了解和欣赏旅游资源以及建立旅游者与目的地互动交流平台的功能
。

越来越多的人认识到生物多样性在构建和谐社会中到重要性 ，但许多人对什么是生物多样性以及如何保护生物多样性并不十分清楚，本文以自然保护区为例
，简述生物多样性及其保护问题。

生物多样性

简单而言，生物多样性是指包括自然世界所有的生物资源 ，如植物
、动物、微生物
，以及它们生存的生态系统，同样也包括构造出生命的重要基石――染色体 、基因和脱氧核糖核酸 。

我们人类自己也是生物多样性的一部分
。生物多样性使生命在地球这个行星上的生存变得可能。没有生物多样性 ，你几乎不能在这个行星上生存
，就算你可以生存下来，你也不可能喜欢这个灰暗的
、无生气的、光秃秃的 、无聊的世界 。没有生物多样性 ，你不会感受到树林带给你的绿意
、海洋带给你的蓝色
，也不会有你呼吸的空气、吃的食物 、喝的水
。

森林生物多样性是指生活在森林中到一切生物集合及其生存的生态系统。因此，生物多样性有三个层次：遗传多样性
、物种多样性和生态系统多样性 。

那么什么是生态系统呢？生态系统就是不同物种生存的环境。生态系统可大可小 ，小到一滴水
，大到一片森林、一个公园 、一座城市甚至整个地球都可以看作为一个生态系统
。我们去野营的森林或者海边的沙滩
、红树林、沼泽 、沿海河口等都是生态系统。

生物多样性支持着地球生命的系统

生物多样性可以帮助清洁我们呼吸的空气以及喝的水，生物多样性提供我们食物 ，生物多样性为建造我们的屋子提供原材料，生物多样性还带给我们自然世界的无尽美丽 。

事实上
，正是生物多样性使得地球上的生命得以持续
。通过森林吸收温室气体二氧化碳，释放氧气 ，我们才得以呼吸赖以生存的空气。通过土壤、微生物和气象变化移除了水中的污物我们才得以喝到洁净的水…… 。可以说
，生物多样性提供着维持地球生命活动的肺
、肌肉、胃 、肠
、肾和心跳
。

然而，人类不科学和不可持续的开发活动却威胁到了许多物种的生存 ，正威胁着构成地球这个宏伟的不能代替的支持生命的系统。

你也许会问
，一些无名的物种真的有这么重要吗？假如这个世界上的物种减少到牛、羊 、鸡
、猪和足够的放在动物园的动物，难道我们就不能舒服的过日子了吗？为什么我们必须关注一些不知名的小动物或者是一种生活在遥远沼泽里的小植物？它们灭绝了关我们什么事？你也许还会问 ，即使是一些物种灭绝了
，目前不还是有大量的物种存留下来类吗？我们已经识别了175万个物种，按照科学家们的估计 ，地球上最多存在有1300万甚至1亿个物种
，那我们又有什么担心呢?

重要的是所有物种之间是相互联系和相互依赖的，正如同我们依赖植物和动物为食、草食动物以植物为食 、肉食动物以其他动物为食一样 ，如果其中一个特定的物种失去了它的栖息地或者不再找得到它常吃的食物，就会灭绝掉 。因此
，每一物种都对整个生态系统的存亡起着至关重要的作用，实际上 ，也在地球全球生态系统中起着关键作用
。例如
，一个被杀虫剂污染的农田生态系统，就会威胁到以昆虫或鱼类为食的鸟类 ，特别是迁徙鸟类
，一方面可导致鸟类将污染物带至其他生态系统，另一方面可迫使鸟类到其他的地方找食和停歇 ，这将会导致鸟类季节性迁徙规律的变化。又如鸟类和蜜蜂
、蝴蝶、蛾 、蝙蝠一起
，给许多植物授粉，如果不接受授粉 ，这些植物将会灭绝和消失 。由此可见
，如果在生态系统的食物网中丢失了某一个物种环节，整个网便会开始崩溃
。而修补食物网是一件非常困难
、有时甚至是不可能的事情 ，灭绝掉足够的物种就会撼动整个地球上生命系统的结构。最后，我们对生物多样性做的损害将最终损害我们人类自己 。

森林是生物多样性最为丰富的生态系统

全球陆地三大生态系统——农田、森林 、草场支持着世界经济
，除矿物质外它们为人类提供了几乎所有的原料；除海产外它们为人类提供了几乎所有的食物。在三大系统中，森林又是地球上最为重要的类型 ，占有特别重要的地位
，是世界生物多样性的分布中心
。在森林生物系统中，热带森林又是突出的分布中心。全球热带森林的面积仅占陆地面积的7% ，但集中全世界了50%以上的物种
，拥有80%以上的昆虫、90%以上的灵长类动物 。在全球大约175万已得到描述的物种中，其中昆虫和高等植物就超过了100万种 ，它们之中绝大多数是分布在热带森林中的
。

广东省地处欧亚大陆东南部
，北依南岭，南临热带海洋 ，北回归线横贯中部
，具有北热带
、南亚热带、中亚热带三种气候，境内地质构造复杂 ，地貌景观特殊，有众多的河流 、港湾和辽阔的海域
，是国际候鸟迁徙的主要停歇地
、繁殖地、越冬地；广东生物物种起源古老 、种类繁多
、成分复杂、特有种多，是华夏植物区系的起源中心之一。广东又是"七山一水二分田"的林业大省 ，据统计
，全省林业用地1083.1万公顷，其中有林地有933万公顷；林木蓄积量达3.509亿立方米 ，森林覆盖率为57.3% 。全省森林植物种类丰富
，有维管束植物280科1645属7055种，分别占全国总数的76.9% 、51.6%和26% ，其中木本4000多种
，占全国木本植物的80%；陆生野生动物771种，其中哺乳类110种 ，鸟类504种
，爬行类112种，两栖类45种
。如此丰富的野生动植物资源不仅维护了全省生态平衡 ，对发展农
、林、园艺 、医药卫生
、科学研究、科普教育和生态旅游等方面都具有重要意义。

生物多样性为什么会遭到破坏？

当今生物物种所受到的威胁是有史以来最大的 。所有这些威胁的实质是由于人类对生物资源发管理不当而引起的，而且这种行为还经常遭受错误引导的经济政策和不完善的制度的激励
。物种的自然灭绝是生命的一个事实
，是天经地义的自然规律。现在至少有一两百万个物种估计是曾生存过的几十亿个物种的幸存者 。过去的灭绝由于自然的过程而发生，即自然灭绝 ，但今天人类的活动已毫无疑问地是加速物种灭绝的一个最主要的原因
。人类对生物多样性的破坏主要体现在以下几个方面：

科学家们认为，现在是继650万年前恐龙灭绝后最大的一场生物多样性危机。是我们的不合理的经济开发行为 、毁林
、无节制的污染物排放等 ，极大地损害了物种的自然栖息地
，例如，地球上45%的森林已经被砍伐掉了 ，而其中大多数发生在过去的100年中 。

历史上
，广东的森林资源非常丰富，其森林的变迁与人口的增长、经济社会和生产力的发展密不可分。先秦时期广东全境均被热带亚热带原始森林所覆盖 ，连珠江三角洲和韩江三角洲等也是树海茫茫
，到处长满了水松 、竹子和其他林木
。秦汉时期人口有所增加，农业和手工业得到了一定程度的发展 ，对森林的开发利用日益加大，但相对于广袤的土地而言
，人口密度仍不大，对森林的破坏还不明显。隋唐年代 ，全国的社会经济得到了空前的发展
，广东虽然得到了进一步的开发，但在全国范围内而言还是经济很不发达地区 ，包括珠江三角洲在内的大多数地区仍是密林广布
，这可从该时期的众多古籍对广东各地存在瘴气和象群的描述可以得到证明 。进入元宋时期，广东经济开始高速发展 ，人口有了较大的增长
，对森林资源的利用速度明显加快，特别是珠江三角洲
、潮汕平原和沿海地区的森林已基本遭到了较为严重的破坏 ，据记载
，珠江三角洲从宋代开始已无象群
。明清时期是广东开发的鼎盛时期，人口迅速增长 ，农业、手工业和商业的发展都很快，耕地日感不足
，平原已开发殆尽，山区的森林资源遭到大量的砍伐利用 ，到了清末年间
，除粤北山区 、粤东北和粤西山区还有比较茂密的森林外，其余大部分地区已沦为耕地或荒地。民国时期因军阀连年混战 ，加之外国侵略
，对广东森林的破坏更加剧烈 。韩江流域森林受到破坏最烈
。水土流失也最为严重，东江、西江和北江流域则多为人工杉木林
、竹林或马尾松林所取代 ，至此
，天然阔叶林只局限于少数地区。

由此可见，广东森林的历史变迁 ，与人口的增长、农业生产的发展 、统治阶级的掠夺
、战争的摧残等密切相关 。由于原始天然林面积不断减少
，森林覆盖率下降，人工生态系统增多 ，导致了生物多样性较少、珍稀濒危动植物种类增多，由此也直接或简直诱发了越来越频繁的自然灾害
。据统计
，广东省目前有珍稀濒危植物约360种，隶属于87科209属 ，其中被列入国家重点保护野生植物（第一批）I级重点保护的8种
，II级重点保护的65种；被列入国家一级重点保护野生动物35种 、二级重点保护野生动物151种。因此，广东省森林生物多样性保护工作任务仍很艰巨 。

建立自然保护区是保护森林生物多样性的重要途径

建设自然保护区是保护野生
、珍稀、濒危动植物资源及其栖息的生态系统的最有效措施
。建立自然保护区的意义在于：保护自然本底 ，以便人类能更准确地认识生物间的制约关系；保护贮备物种
，供人类持续利用生物物种资源；维持合理的生态系统结构 、维护生态系统平衡；保留自然界的美学价值；自然保护区也是良好的科学研究
、科普教育的场所。

自然保护区就是为了保护自然及其自然资源而划出一定的空间范围并加以保护的地区 。自然保护区是在有代表性的自然景观地域，如地带性天然森林植被、珍稀动植物的天然分布区 、重要的天然风景区
、水源涵养区、具有特殊意义的自然地质或化石产地以及为了科研 、教育、文化娱乐为目的而划定的保护地域的总称。

广东省早在1956年 ，就率先建立了全国第一个自然保护区——鼎湖山国家级自然保护区
。经过50年的发展
，广东己成为全国自然保护区数量最多的省份，是全国国家级
、省级自然保护区管理体制和人员编制解决得最好的省份。到目前为止 ，广东省林业系统己建立森林生态系统、湿地生态系统 、陆生野生动物
、陆生野生植物为主要保护对象的自然保护区237个
，总面积107.15万公顷，其中国家级自然保护区5个 ，面积9.78万公顷；省级自然保护区42个，面积44.12万公顷；市县级自然保护区190个
，面积53.25万公顷；此外，全省还建立各种类型的自然保护小区38800个 ，面积42万公顷 。全省国家级、省级 、市县级自然保护区总面积107.15万公顷
，占全省国土面积的5.96%
。初步形成了一个以国家级自然保护区为核心，以省级自然保护区为网络 ，以市县级自然保护区和自然保护小区为通道的保护类型较齐全
、布局较合理、管理较科学
，生态效益和社会效益较显著的自然保护区体系，大多数到珍稀濒危物种和国家重点保护物种都得到了较好到保护。

目前广东省森林生态系统类型的自然保护区建设还存在保护区数量较多 ，单个保护区平均面积偏小
，保护区总面积所占陆地国土面积比例偏低，保护区地域分布不甚合理等问题 ，一些珍稀濒危物种特别是特产于广东的植物种类尚未得到保护
，如特产于粤西的猪血木等，一些重要的生态系统类型没有划定保护区 ，如石灰岩地区喀斯特森林生态系统等 。面对“绿色广东 ”“和谐广东
”建设形式，加快自然保护区建设步伐是非常必要的
。

值得欣慰的是
，广东省林业系统管理的自然保护区“十一五”和中长期发展规划目前已经完成并很快就付诸实施。到“十一五 ”末期，广东省林业系统管理的自然保护区数量将达到363个 ，其中
，国家级自然保护区11个，省级自然保护区62个 ，县(市 、区)级自然保护区290个
，总面积142.65万公顷，占国土面积的7.94% ，形成较为完善的以森林生态系统类型为主体自然保护区体系
，基本形成自然湿地保护体系，使所有濒危和受危胁物种就地得到有效保护 。初步建成自然保护区资源监管网络体系；开展以国家级自然保护区和省级自然保护区为重点的保护区管理效果评价 ，对自然保护区实现分级
、分类的动态管理；加大自然保护区宣传教育中心设施设备建设；制定自然保护小区管理办法
，完善自然保护小区建设和管理；积极开展生态旅游和多种经营，发展自然保护区经济
。其最终目标是全面保护广东省的森林生物多样性。

相信在广东和谐社会建设中 ，自然保护区一定会成为体现人与自然和谐最直接、最具体的区域；在生态建设中，自然保护区起到维护国土生态安全方面的基础地位作用；在生物资源保护中
，自然保护区对维护国家战略资源储备和生物多样性保护方面具有关键地位 。同时，通过自然保护区的建设 ，我们可给下一代留下宝贵的以生物多样性主体的自然遗产资源和自然精神家园
。

关于“普及昆虫学知识的方法有什么？
”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！