熟悉规则:首先,你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ,
包括如何和牌、胡牌 、、碰、等 。只有了解了规则,才能更好地制定策略。 克制下家:在麻将桌上,克制下家是一个重要的策略。作为上家 ,你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局,从而增加自己赢牌的机会 。 灵活应变:在麻将比赛中,情况会不断发生变化。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略。比如 ,当手中的牌型不好时,可以考虑改变打法,选择更容易和牌的方式 。 记牌和算牌:记牌和算牌是麻将高手的必备技能。通过记住已经打出的牌和剩余的牌,你可以更好地接下来的牌局走向 ,从而做出更明智的决策。 保持冷静:在麻将比赛中,保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪,导致做出错误的决策 。要时刻保持清醒的头脑 ,分析牌局,做出佳的选择。
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请注意,虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ,但麻将仍然是一种博弈游戏,存在一定的运气成分。因此,即使你采用了这些策略 ,也不能保证每次都能胜牌 。重要的是享受游戏过程,保持积极的心态。
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说明:课题研究报告没有固定模式,仅供参考。研究者根据实际情况撰写 。
一、题目。要求明确 、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题 ,字数不宜过长 。
二、摘要。要求准确 、精练、简朴地概括全文内容。
三、引言(或前言 、问题的提出) 。引言不是研究报告的主体部分,因此要简明扼要。
内容包括:1、提出研究的问题;2、介绍研究的背景;3 、指出研究的目的;4、阐明研究的假设;
5、说明研究的意义。
四 、研究方法。不同的课题,有不同的研究方法 。这是研究报告的重要部分,以实验研究法为例 ,其内容应包括: 1 、研究的对象及其取样;2、仪器设备的应用;3 、相关因素和无关因素的控制;4、操作程序与方法;5、操作性概念的界定;6、研究结果的统计方法。
五 、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分:要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是,切忌主观臆断 。其内容:1 、用不同形式表达研究结果(如图、表);2、描述统计的显著性水平差异;3 、分析结果。
六、讨论(或小结)。这也是研究报告的主体部分 。其内容:1、本课题研究方法的科学性;2 、本课题研究结果的可靠性;3、本研究成果的价值;4、本课题目前研究的局限性;5 、进一步研究的建议。
七、结论。这是研究报告的精髓部分 。文字要简练、措词、慎重 、严谨、逻辑性强。主要内容:1、研究解决了什么问题,还有哪些问题没有解决;2 、研究结果说明了什么问题 ,是否实现了原来的假设;3、指出要进一步研究的问题。
八、参考文献 。
九 、附录。如调查表、测量结果表等。
课题研究报告撰写的基本要求
一、标题
可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体(黑体)来排列,上空2—3行,下空1—2行。
二 、署名
接标题下一行 ,一般写上“××单位课题组”,在右上角打上一个“* ”,然后在首页文末划一横线下面加注 ,也注上“*”号相呼应 。加注时要标明课题的级别、性质、归属 、立题年份、负责人姓名、成员(顾问)姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页,或放置正文末尾括号中,将具体的工作与成员予以说明。
三 、内容摘要和关键词
内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明 ,以100—300字为宜,接着“××单位课题组”空1—2行,其中“内容摘要 ”用中括号,变体字 。
关键词除了帮助检索之外 ,还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语,以2—5个为宜,紧接着“内容摘要” ,其中“关键词”也用中括号,变体字。
四 、正文
正文是教育科研报告的主体部分,包括以下几个方面:
1、问题的提出⑴是揭示问题或困难;⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。
2、课题研究目标 目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致 ,有一定的联系 。
3 、课题研究的思路与框架
这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色,还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。
4 、课题已经的内容与方法 这是研究成果的主体,是课题研究内容的全面展开。
5、研究结果的分析与讨论
结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实 ,它告诉我们最终得到什么,这些东西是什么 。结果可用图直观表达,也可用文字简要说明。
五 、结论
这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点 。结论指出研究结果说明了什么 ,今后应怎样办等。
六、存在的问题与后续的研究
七 、报告落笔的时间:简单明了
成果汇编
一、封面
说明课题来源、立题编号 、课题名、课题负责人和承担单位、立题时间和结题时间等二 、目录
三、主报告
正文小四号,1.5倍间距;大标题(题目)三号,粗黑体;一级子标题四号,黑体;二、三级标题与正文同字号 ,字体变。附件如篇幅较多,正文可用五号,单倍间距 ,标题字号相应缩小。
四 、附件
包括课题申报表、研究方案、立项通知 、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料(如调查表),相关的个案研究报告 、教学设计、活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料 。(学生的作品一般不纳入汇编,在附典型教案或课堂实录时 ,还应加上相关的点评,以说明该个案对主成果的联系)
新时期报告文学崛起的标志是著名老作家
大学生课外学术科技作品竞赛作品格式如下:
全文按以下顺序编排:作品名称一摘要(这是评委的第一印象 、很关键、认真写)一关键词一英文名称摘要等正文可自行组织,科技作品类应包括下列内容:
作品背景(国内外相关研究现状)、设计制作中解决的关键技术问题的描述 、作品实物或模型的、创新特色及核心技术、应用场景 、市场前景等。
参考文献一附录(这是评委判断作品是否优秀的重要依据 ,非常非常重要,内容包括但不限于:国家专利证书或申请、软件著作权证书、科技成果鉴定 、获奖证明、用户反馈报告采购协议或产品销售证明、问卷调查、政策支持文件 、意向投资或合作协议、新闻媒体报道、各类资质证明等与作品相关的支撑材料)。
文件中的字数要求只指正文,不包括附件或附录 。建议哲学社会科学类参赛作品分为论文类和调查报告类 ,论文类每篇在8000字以内调查报告类每篇在15000字以内。自然科学类学术论文字数不限(精炼能说清问题即可)。
课外学术科技创新目标:
以学生成长成才为目标,以素质教育为核心,坚持学校倡导与学生自我组织相结合 、课堂学习与实践活动相结合、学生科技活动与教师科研工作相结合的原则,逐步建立起适合我校特点的学生科技创新工作运行机制 。
建立健全校系两级素质高、能力强的学生课外学术科技创新人才培养骨干指导教师队伍 ,通过开展学术讲座等形式把握学生课外学术科技活动的正确方向,指导学生开展课外学术科技活动,营造良好的校园科技文化氛围。
新时期报告文学崛起的标志是著名老作家徐迟的科技报告文学作品《哥德巴赫猜想》。
《哥德巴赫猜想》发表于1978年1月 ,以数学家陈景润为主人公,讲述了他在数学领域的研究和成就 。这部作品具有里程碑式的意义,开启了新时期报告文学创作的闸门。
《哥德巴赫猜想》以其诗化的叙述语言 、生动感人的情节设置以及对知识分子的重新肯定 ,在当代报告文学史上具有了划时代的标志性意义和价值。这部作品开启了一个全新的报告文学创作时代,激发了众多作家和文学爱好者的创作热情 。
此后,报告文学如春花怒放 ,涌现出一批引起社会轰动的作家和作品,如黄宗英的《大雁情》、理由的《扬眉剑出鞘》、陈祖芬的《祖国高于一切》 、鲁光的《中国姑娘》、柯岩的《船长》、赵瑜的《强国梦》等。
人物评价:
1 、文学成就:徐迟是中国现代文学的重要代表人物之一,他的诗歌、散文、小说和戏剧作品都取得了很高的艺术成就 ,对中国现代文学的发展产生了深远影响。
2、创新精神:徐迟在文学创作中始终坚持创新,他的小说以其独特的艺术手法和深刻的主题思想,开创了新中国文学的新纪元。
3 、人文关怀:徐迟的文学作品充满了深厚的人文关怀,他关注社会现实 ,关注人民的生活,通过他的作品,反映了中国社会的变迁和人民的精神风貌 。
4、翻译贡献:徐迟还是一位杰出的翻译家 ,他的翻译作品包括莎士比亚的戏剧、拜伦的长诗和歌德的诗歌等,为中国读者提供了丰富的外国文学资源。
5 、教育贡献:徐迟在晚年致力于教育事业,他创办了中国现代文学馆 ,为中国的文学研究和教育事业做出了重要贡献。
以上内容参考:百度百科-徐迟
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