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网上科普有关“幼儿园安全教育实施方案 ”话题很是火热
，小编也是针对幼儿园安全教育实施方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

幼儿园安全教育实施方案5篇

方案不作全面部署不足以说明问题
，因而公文内容构成势必要繁琐一些 。而幼儿园孩子们在实施的活动中相互合作相互适应，对此进行活动方案的制定是很有意义的。你是否在找正准备撰写“幼儿园安全教育实施方案” ，下面我收集了相关的素材
，供大家写文参考！

幼儿园安全教育实施方案篇1

活动目标：

1、学会用正确的方法玩滑梯;

2 、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;

3
、初步养成必须的安全意识
。

活动准备：

1、小兔 、小狗胸饰若干，照相机。

2
、编排情境表演(大班的哥哥姐姐) 。

活动过程：

1、导入活动 ，激发兴趣
。兔妈妈(老师扮)：这天天气真好
，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看 ，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

2 、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法 。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

(2)人多的时候就应怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队
，一个跟着一个，不拥挤推拉
。从楼梯这边上去两手扶好了 ，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯
，爬到顶，坐稳后 ，两手扶着滑梯两边
，两条腿并拢，再滑下来 。如果不这样好好玩滑梯 ，做不正确的动作
，就会发生危险
。

3
、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯 ，你们会不会象它们那样玩?

(2)兔妈妈：孩子们
，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候 ，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好 。(及时纠正幼儿不正确的动作
，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯
。)

活动推荐：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时必须要有成人保护 ，引导幼儿正确地玩各种运动器械
，逐步在活动中培养幼儿的安全意识 。

幼儿园安全教育实施方案篇2

教案目标：

1、了解踩踏事故造成的原因。

2 、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法
。

3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

4
、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

5、加强幼儿的安全意识
。

教案准备：

有关踩踏事件的录像短片。

教案流程：

1 、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因 。

(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大 ，过于拥挤发生的意外事故
。

(二)教师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述

教师引导：因为他受的伤太过严重了
，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?

(三)小朋友 ，如果不小心发生了踩踏事故
，我们该怎么做呢?

(四)教师对正确的做法进行小结：

(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁 ，但是不要奔跑
，以免摔倒 。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚
。切记远离店铺的玻璃窗 ，以免因玻璃破碎而被扎伤。

(3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势
，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带 。

(4)如有可能 ，抓住一样坚固牢靠的东西
，例如路灯柱之类，待人群过去后 ，迅速而镇静地离开现常

2
、出现混乱局面后怎么办?

(1)在拥挤的人群中
，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对 ，或人群开始骚动时
，就要做好准备保护自己和他人
。

(2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒 ，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

(3)当发现自己前面有人突然摔倒了
，马上要停下脚步，同时大声呼救 ，告知后面的人不要向前靠近 。

(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来
，避免其在混乱中被踩伤。

(5)若被推倒，要设法靠近墙壁
。面向墙壁 ，身体蜷成球状
，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

3、危急时刻如何保持心理镇定 。

(1)在拥挤的人群中 ，一定要时时保持警惕
，不要总是被好奇心理所驱使
。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定 ，不要被别人感染
，惊慌只会使情况更糟。

(2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致 ，不要试图超过别人
，更不能逆行，要听从指挥人员口令 。发扬团队精神 ，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，

4 、事故已经发生该怎么办?

(1)如果发生拥挤踩踏事故
，应及时报警
、联系外援，寻求帮助
。赶快拨打110、999或120等。

(2)在医务人员到达现场前 ，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救 。

幼儿园安全教育实施方案篇3

活动目标

1 、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性
。

2
、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

3、情感目标：引导幼儿乐于探索 、交流与分享
，激发幼儿的想象力 。

4
、探索、发现生活中的多样性及特征
。

5 、加强幼儿的安全意识。

活动准备

1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》
、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》

2、：(老鼠 、苍蝇叮咬过的食物 。过期的食物。腐烂变质的食物
。假冒
、劣质的食物。没洗干净的食物)

3、每组一小筐(内有如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)

4 、一个铁制五角星
、120急救录音、一段轻音乐 。

活动过程

一 、激发兴趣

1
、播放120急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦?(幼儿相互猜测)

2、教师出示一个小小的铁制五角星 ，故作神秘：“要想知道发生什么事?还要从这个小小的铁制五角星说起
。
”

二 、真实案例《卡在气管里的五角星》进入

教师讲解：

这是一个真实的故事：一天
，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来 ，躺不下
，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了 。着急的父母叫来医院的急救车 ，最后经过一位有经验的老医生的检查
，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星
。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现 ，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗
，龙龙的病终于好了 。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中
。”

讲述完后提问：

1
、龙龙的身体好受吗?

2、龙龙的爸爸 、妈妈心里怎样?

3、医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?

4
、医生对龙龙说了什么?

5、你还知道哪些东西特别危险 ，不能放入口中?

教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时
，我的心里和龙龙的爸爸 、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中 ，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训
，千万不能随便往嘴里乱放东西 。

三
、观看课件、情景表演深入

1 、课件《进餐时》

内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑 ，有的在扔饭
，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹
。

教师和幼儿一边观看一边讨论：小朋友这样做 ，对吗?为什么?

教师参与发言：人在吃饭时
，饭宝宝都要经过气管，再到胃 ，如果吃饭时说话，疯闹
，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤 ，严重者饭卡在气管里
，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静 ，不能说笑
，打闹 。

2
、课件《肚子为什么疼》

内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家 ，冬冬非要妈妈买烤肠吃
，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了
。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓 ，抓起来就吃
，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。 ”“我不怕脏
”冬冬吃了很多 。夜里 ，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了
。

观看后讨论：

小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说
，你是怎样做的?

观看：

(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

(2)过期的食物 。

(3)腐烂变质的食物
。

(4)假冒 、劣质的食物。

(5)没洗干净的食物 。

分析比较：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生 ，而且吃了容易致癌
。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志
，保制期内的食物 。一些腐烂变质，老鼠
、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃 ，否则会食物中毒的
。

3 、教师与幼儿配合情景表演《好吃的鱼》

内容：今天是星期天
，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼 。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明 ，别着急
，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了 ，突然
，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明 ，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了
。提问：

(1)明明应怎样吃鱼?

(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?

孩子共同总结：小朋友吃鱼时
，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了 ，小朋友也不要哭
，因为越哭，鱼刺就陷得越深 ，应赶快告诉妈妈或老师
，带你到医院去治疗。

四
、游戏“判断对错”渐入分组进行游戏：

1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园 。

(用课件显示动画的儿童专家提醒：)不生病时 ，不能随便吃药
，否则也会对身体造成伤害
。而且爸爸 、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒 ，后果非常严重。

2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃 。

(用课件显示动画的儿童专家提醒：)小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃
，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃
。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。

3
、夏天来了 ，天气太热，我喝了饮料
，又吃雪糕 。

(用课件显示动画的儿童专家提醒：)夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕 ，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的
。

4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

(用课件显示动画的儿童专家提醒：)玻璃球是危险物品
，千万不要放在嘴里玩，容易出危险 。

五 、操作活动巩固

1
、请幼儿把小筐里认为做得不正确的挑出来 ，并说一说为什么
。

例如：小朋友一边走一喝水
，容易呛到。

2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论，主动操作 。

六 、师幼共同布置“不乱吃东西 ”主题墙

1
、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸 ，幼儿把活动后的不正确的张贴在主题墙的哭脸中
，正确的张贴在主题墙的笑脸中。(配上轻音乐)

2、教师在一旁鼓励幼儿，把其他不能吃的东西添画在主题墙上
。

3 、教师鼓励幼儿继续发挥想象和创意 ，设计“不乱吃东西
”的家园互动小标语。

4
、教师整理幼儿语言
，一边读一边书写到主题墙上 。

如：请家长、小朋友配合老师晨间一摸 、二看
、三查、四问
。

请家长和老师共同关注小朋友的安全。

小朋友不带危险东西入园 。

午睡上 床前，兜里无异物
。

小朋友少吃冷饮 ，果冻，不往嘴里乱放东西。

幼儿园安全教育实施方案篇4

活动目标：

1 、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变
，掌握好逃生的技巧 。

2、掌握好躲
、爬、钻 、跑的技能，提高身体运动质素
。

3
、培养幼儿互相关心的情感 ，增强幼儿的安全意识。

4、探索 、发现生活中的多样性及特征 。

5
、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力
。

活动准备：

课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子 、脸盆
、床、锅炉 、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙。

活动过程：

一
、谈话：

1、小朋友 ，最近在四川汶川发生了一件大事
，是什么?说说你了解的情况 。

2 、为什么会发生地震呢?

3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。

4
、提问：幼儿发生地震的时候 ，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力
。

二、观看课件《发生地震时
，该如何应变》。

三 、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

1
、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我们还可以有其他的逃生方法吗?

3 、教师小结发生地震时该如何应变 。

(1)地震发生时 ，千万不要惊慌
，要镇静
。

(2)赶快跑到空旷的地方。

(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气
、电、水龙头等关掉 ，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子 、椅子
、床底下躲起来
，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己 。

(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你
。

(5)如果在车上 ，要赶快把车熄火
，停靠在空旷的地方，走出车外。

四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习 。

1 、场地布置：摆放好桌子
、椅子、床 、衣柜、脸盘
、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;

2、引导孩子们要注意别惊慌 ，要注意掌握躲 、闪
、钻、爬的技能
，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险 ，互相扶持
。家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。

幼儿园安全教育实施方案篇5

活动目标

1 、教育幼儿遇事不要紧张 。

2
、培养幼儿基本的防火意识与能力
。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火 、灭火知识
，学会简单的自我保护方法。

4
、探索、发现生活中的多样性及特征 。

5 、加强幼儿的安全意识。

活动准备

1
、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码
。

2、相关VCD一盘。

3 、消防标志“严禁烟火”、“安全出口 ”
、“火警119
”，相关字卡、电话机一部 、湿毛巾若干 。

活动过程

(一)组织幼儿观看火灾录像 ，使幼儿感受火灾的危险性
。

(二)出示
，幼儿观察。

教师提问，启发幼儿讨论 。

1
、你刚才看到了什么?

2、火灾会带来什么后果?

3 、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯
、高压水龙头、空气呼吸器
。)

(三)着火了 ，怎么办?

1 、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

2
、如果小朋友家里着火了
，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)

3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟 ，人们呼吸困难
，容易窒息死亡)

4 、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体 ，呼吸近地面的氧气)

(四)模拟打火警电话。

教师演示拨打“119”电话的方法
，提示幼儿说清楚着火物
、着火地点和自己的姓名及电话号码 。

引导幼儿模拟打火警电话
。

(五)预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火 ”、“安全出口
” 、“火警119”，讲解其含义 。

观看录像 ，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹
。

幼儿园防踩踏安全教育小结

让幼儿了解踩踏事故造成的原因。帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法 。以下是我精心整理的幼儿园大班防踩踏安全教案的相关资料
，希望对你有帮助!

幼儿园大班防踩踏安全教案篇一

　如何预防踩踏

　活动目标

　1
、了解踩踏事故造成的原因。

　2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法
。

　活动准备

　有关踩踏事件的录像短片。

　活动过程

　1 、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因 。

　(一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大 ，过于拥挤发生的意外事故
。

　(二)教师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述

　教师引导：因为他受的伤太过严重了
，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

　帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法?

　(一)小朋友 ，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢?

　(二)教师对正确的做法进行小结：

　(1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时
，应该马上避到一旁，但是不要奔跑 ，以免摔倒 。

　(2)若身不由己陷入人群之中
，一定要先稳住双脚
。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

　(3)遭遇拥挤的人流时 ，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势
，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带 。

　(4)如有可能 ，抓住一样坚固牢靠的东西
，例如路灯柱之类，待人群过去后 ，迅速而镇静地离开现场
。

　2
、出现混乱局面后怎么办?

　(1)在拥挤的人群中
，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对 ，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

　(2)此时脚下要敏感些
，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素 。

　(3)当发现自己前面有人突然摔倒了 ，马上要停下脚步
，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近
。

　(4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时 ，最好把孩子抱起来
，避免其在混乱中被踩伤。

　(5)若被推倒，要设法靠近墙壁 。面向墙壁 ，身体蜷成球状
，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

　3、危急时刻如何保持心理镇定
。

　(1)在拥挤的人群中 ，一定要时时保持警惕
，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定 ，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟 。

　(2)已被裹挟至人群中时
，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人 ，更不能逆行
，要听从指挥人员口令
。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要 ，

　4 、事故已经发生该怎么办?

　(1)如果发生拥挤踩踏事故
，应及时报警
、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等 。

　(2)在医务人员到达现场前 ，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救
。

幼儿园大班防踩踏安全教案篇二

　如何防止拥挤踩踏事故的发生

　一 、 活动的背景：最近
，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤 ，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说
，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的 。

　二
、 活动目标：

　1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施
。

　2. 深入开展学生安全教育活动 ，提高安全意识和防范能力。

　三 、 活动准备：

　踩踏
、踩踏后伤亡、预防的

　四 、 活动过程：

　1.出示，了解踩踏的原因

　(1)出示图一
，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)

　(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)

　师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了 。

　(3)那他们怎么会受伤的呢?

　(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了 ，他们仍旧继续往前走
，脚都踩在了摔在地上的人的身上
。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上 ，那个人就会受伤。)

　2.了解预防踩踏的方法

　(1)遭遇拥挤的人群怎么办?

　幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时
，应该马上避到一旁，不要奔跑 ，以免摔倒 。②如果路边有超市
、理发店等可以暂时躲避的地方
，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地
。③若已经陷入人群之中 ，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时
，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉 ，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带 。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西
，例如路灯柱之类，待人群过去后 ，迅速而镇静地离开现场
。

　(2)出现混乱局面后怎么办?

　幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中
，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对 ，或人群开始骚动时
，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步 ，同时大声呼救
，告知后面的人不要向前靠近 。

　(3)急救方法

　师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)

　3.说说自己

　(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上 ，这样做对吗?为什么不对?

　(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上
，这样会把摔跤的小朋友压伤的
。)

　(2)那上下楼梯应该怎么走呢?

　(我们小手要扶好扶手，靠右行走。)

　五、 活动延伸：

　在平时的日常活动中教师多强调 、多提醒 。

幼儿园大班防踩踏安全教案篇三

　争做安全小卫士

　活动名称：幼儿健康教案：争做安全小卫士活动目标：1
、学习防溺水、防踩踏 、交通安全
、食物中毒等安全知识
。2、提高孩子的安全意识。活动准备：交通安全 、及踩踏 。活动过程：一
、活动开始
。

　教师：刘老师今天带来了一些 ，我们看看!(教师让幼儿观看)

　教师：看完了，你从中看到了什么?你感觉怎么样?(请幼儿说说自己看完后的感受。)

　教师小结：这些都是小朋友受伤的
，看完后感觉特别的难过，就是因为许多的不小心 ，所以发生了事故 。我们要从小学会保护自己。

　二、了解安全知识
，教育幼儿平时需要注意的事项
。

　1 、了解预防踩踏的方法。

　(1)教师：(出示拥挤的)这张上的人怎样?(挤在一起)这样挤在一起会有什么样的后果呢?(出示受伤的)那他们怎么会受伤?我们应该怎么做呢?当有拥挤人群时该怎么做呢?

　教师小结：发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁 ，不要奔跑
，以免摔倒;如果路边有超市
、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时 。记住不要逆着人流前进 ，那样非常容易被推倒在地;若已经陷入人群之中
，一定要先稳住双脚;遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势 ，即便鞋子被踩掉
，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西 ，例如路灯柱之类，待人群过去后
，迅速而镇静地离开现场
。

　(2)教师：出现混乱局面后怎么办?

　教师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持警惕 ，当发现有人情绪不对
，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己;当发现自己前面有人突然摔倒了 ，马上要停下脚步
，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　(3)教师：平时我们上下楼梯该注意什么呢?

　教师：平时我们在上下楼梯时候 ，小手扶好扶手
，靠右行，不推不挤 。

　2、出示交通安全标志
。

　教师：这些你们还记得吗?都是什么标志?我们一起来看看。平时我们在出门的时候看见这些标志应该怎么做呢?(按标志的行驶)平时你们都是乘坐什么交通工具出门呢?我们乘坐这些交通工具的时候要注意什么?

　教师小结：平时我们在过马路的时候要按交通标志来行驶 ，在做公交车的时候一定要抓好把手
，要和大人一起;还要系好安全带，不在车厢内乱走 ，不把头探出窗外 。

　3 、防溺水的安全知识
。

　教师：夏天的时候，你们最喜欢什么活动?(游泳)游泳时候我们要注意什么呢?

　教师小结：夏天快到了
，热的时候我们都会想到水，平时在游泳的时候一定跟着大人 ，在大人的看护下才能去玩
，并且玩的时候要带好救生圈。平时我们在家里浴缸里洗澡的时候，不能独自躲在浴缸里玩水 。

　4、食物中毒安全知识
。

　教师：现在是春季了 ，春季是细菌繁盛的季节
，春季像土豆发了芽就不能吃了，发了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜
、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮 ，最好在开水里烫3-5分钟再食用 。选择食品时一定要新鲜 、干净
，不要吃隔夜变味的饭菜。绝对不能食用腐烂变质的食物和病死的禽
、畜肉
。剩饭菜要放在阴凉通风的地方，食用时一定要再蒸熟、煮透 ，夏季气候炎热一定要喝开水。生水中含有大量矿物质和细菌
，未经煮沸饮用也会发生中毒 。外出参观 、实习
、旅游购买饮料、食品时，一定要购买有注册商标 、厂家
、产地、近期出厂的商品
。最好不到没有卫生合格证 、经营许可证的个体摊点购买食品 ，以防上当受骗引起食物中毒。另外认不准的野菜
、磨菇等不要乱吃 。

　三、活动结束
。

　教师：今天我们了解到这么多安全知识，要把它运用到平时的生活中
，不管什么时候，我们都要学会怎样来更好的保护自己 ，安全第一。

1. 幼儿园大班防踩踏教案

2. 幼儿园防拥挤踩踏教案

3. 幼儿园防冻防滑教案设计

4. 幼儿园防踩踏安全知识

5. 幼儿防踩踏安全知识

幼儿园大班安全教案

关于幼儿园防踩踏安全教育小结内容如下：

为做好幼儿园安全教育工作
，提高师幼的紧急避险自救自护能力 。第一幼儿园开展防震防拥挤防踩踏
。安全演练活动。

一 、活动前

各班教师对小朋友进行了紧急避震、切勿拥挤及踩踏的安全教育课，以观看视频
、情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发情况时 。第一应保持镇定 ，应立即就近躲避
，身体采用卧或者蹲下的方式，使身体尽量躲到桌下或墙角
。

双手交叉放在脖子后面保护自己 ，以保证身体不都砸
，幼儿能够熟练地掌握安全技能。第二教导幼儿在人多拥挤窄道的避险中，谨记靠右行 ，不推、不挤
，幼儿们个个学会了护体本领 。

二 、活动期间

第一声紧急铃声响起，各班幼儿临危不惧 ，迅速抱头就近躲在桌下或墙角，尽量蜷局身体
，降低身体的重心，并尽可能保护头部。随着第二声急促的警报声拉响 ，孩子们迅速用书包或者枕头遮挡住头部
，按照事先确定的疏散
。

撤离路线，分班级
、分楼层、分区域 ，安全 、快速地跑各个安全出口
，有组织
、有秩序地疏散到操场上，整场演练快、齐 、静 ，用时2分20秒
，达到了预期的效果。

三
、活动评价

该园相关负责人表示，本次防震防拥挤疏散演练活动 ，提高了全体师幼面对突发事件的应变能力和紧急疏散能力 。此次演练按方案进行
，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊
。

这次演练活动是对幼儿园《突发安全事件应急预案》的一次检验 ，不仅再次落实了幼儿园应付突发事件的防范措施，而且也提高了实际应对和处置实发安全事件的能力。

更进一步增强教师及幼儿的安全意识
，真正掌握在危险中迅速逃生 、自救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力 ，整个演练活动达到了预期目标 。

教学是一种创造性劳动
。写一份优秀教案是设计者教育思想
、智慧、动机 、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是我整理的幼儿园大班安全教案
，希望可以提供给大家进行参考和借鉴 。

幼儿园大班安全教案篇1

教案目标：

1
、了解踩踏事故造成的原因
。

2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。

3 、初步培养幼儿有礼貌的行为 。

4
、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

5、加强幼儿的安全意识。

教案准备：

有关踩踏事件的录像短片 。

教案流程：

1 、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。

（一）通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大 ，过于拥挤发生的意外事故
。

（二）教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢？幼儿自由讲述

教师引导：因为他受的伤太过严重了
，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。

帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？

（三）小朋友 ，如果不小心发生了踩踏事故
，我们该怎么做呢？

（四）教师对正确的做法进行小结：

（1）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁 ，但是不要奔跑
，以免摔倒 。

（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚
。切记远离店铺的玻璃窗 ，以免因玻璃破碎而被扎伤。

（3）遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势
，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带 。

（4）如有可能 ，抓住一样坚固牢靠的东西
，例如路灯柱之类，待人群过去后 ，迅速而镇静地离开现常

2
、出现混乱局面后怎么办？

（1）在拥挤的人群中
，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对 ，或人群开始骚动时
，就要做好准备保护自己和他人
。

（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒 ，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（3）当发现自己前面有人突然摔倒了
，马上要停下脚步，同时大声呼救 ，告知后面的人不要向前靠近 。

（4）当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来
，避免其在混乱中被踩伤
。

（5）若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁 ，身体蜷成球状
，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位 。

3、危急时刻如何保持心理镇定
。

（1）在拥挤的人群中 ，一定要时时保持警惕
，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定 ，不要被别人感染
，惊慌只会使情况更糟 。

（2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致 ，不要试图超过别人
，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神 ，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，

4 、事故已经发生该怎么办？

（1）如果发生拥挤踩踏事故
，应及时报警
、联系外援，寻求帮助
。赶快拨打110、999或120等。

（2）在医务人员到达现场前 ，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救 。

幼儿园大班安全教案篇2

活动目标：

1 、通过活动
，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识
。

2
、教育幼儿不玩火 ，避免发生火灾。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力 。

4 、探索、发现生活中的多样性及特征
。

5
、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、蜡烛2根
，打火机一个，水 、沙子
、湿布、扇子等 。

2 、有关灭火的录像
。

3
、人手一份操作(图上画的是在着火的时候 ，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。

活动过程：

1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛
，点燃 。

“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢? ”幼儿想出办法后 ，教师提供备有的材料
，请幼儿到前面试一下，教师小结
。

2 、讨论 ，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥
，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?
”引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结：刚才小朋友想出的办法都不错 ，如果出现了火情
，我们可以用水泼灭火
、用湿布扑灭火、用沙子灭火 、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候 ，我们一定要先拨打119电 话 。

3
、请幼儿看录像。

“前几天
，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像 ，提问：“他们想到了哪些办法? ”“哪些办法是我们没想到的?
”(开窗
，捂着嘴、鼻跑出烟火区)
。

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗 ，用水 、沙子、湿棉被
、灭火器等灭火
，火很大的时候，我们拨打119电 话 ，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上
，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

4 、幼儿操作

“请小朋友看操作 ，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法
，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号 。

讨论：用扇子扇 ，是不是的办法?

“小朋友想一想
，爷爷
、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇 ，火就越扇越旺了
。如果火很大
，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。

5、怎样避免火灾?

“一旦发生了火灾 ，对我们的危害特别大
，房子没有了，人也受伤了 。那我们平时怎样做才能避免火灾呢? ”

幼儿讨论回答
。

小结：小朋友说的都很好 ，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去
，告诉别的小朋友，好吗?

幼儿园大班安全教案篇3

教学目标：

1 、培育孩子友好相处
、互相礼让的好品质 。

2、教育孩子进出门时不挤不抢 ，集体教学时要有次序
。

3 、培养幼儿敏锐的观察能力。

4
、初步培养幼儿有礼貌的行为 。

5、加强幼儿的安全意识
。

教学准备：

1 、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。

2
、乐曲《滑滑梯》

教学过程：

1、交流教学：

幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了？怎么样玩的？我们又是怎么样进的教学室？启发孩子讲出排着队
，有次序的滑滑梯 、进出教学室等 。

2、欣赏乐曲

幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》，请孩子欣赏并尝试学着跟唱K曲。

3
、提问孩子理解歌词

乐曲《滑滑梯》里 ，孩子是怎么样滑滑梯的？为何要排好队
，不推也不挤？幼儿教师启发孩子讲出推挤容易将孩子__、磕伤
。

4 、探讨：孩子在何时还应留意排好队？为何？

幼儿教师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞，例如：进门出门时；上楼梯下楼梯时
、荡秋千时等等都容易__ ，发生意外伤害。

幼儿教师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队
，明白礼让，有次序的教学 ，从相反的方面说
，非常容易出现危险，亦是不礼貌的 。

渗透方法：

在一天教学的各过程 ，例如：集体入厕 、集体饮水
、进出教学室、集体游戏等都给孩子渗透排队 、不推不挤
、有次序的开展教学
。

爸爸妈妈们工作：

请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门 、公众场合等场景对孩子开展互相礼让
、服从公共次序等的品行教育。

幼儿园大班安全教案篇4

设计意图

1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多 。

2 、每到周一时
，有的孩子会经常性的闹肚子
。

3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片
、碎纸等东西放入口中。

4、进餐时 ，有的幼儿爱说话
，疯闹，嘴里含着饭就去玩了 。

5 、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园
。

6
、幼儿的自我保护意识差。

活动目标

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性 。

2 、引导幼儿乐于探索
、交流与分享 ，激发幼儿的想象力
。

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

4 、体验模仿游戏的快乐 。

5
、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备

真实案例《卡在喉咙里的五角星》
，《进餐时》,《肚子为什么疼》，情景表演《好吃的鱼》；

：

1、老鼠 、苍蝇叮咬过的食物
。

2
、过期的食物。

3、腐烂变质的食物 。

4 、假冒、劣质的食物
。

5
、没洗干净的 ，每组一小筐（内有如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）

活动过程

一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）

教师讲解：这是一个真实的故事：一天
，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来 ，晚上也睡不好觉 。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查
，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周 ，病情有所好转，便回家了
，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停 ，整天晚上睡不着觉
，躺不下，又坐不下 ，可难受了
。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院
，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星 。医生说这个五角星卡在的地方 ，一般的检查很难发现
，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的
。经过医生的精心治疗 ，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后
，一定不能把一些危险的东西放入口中 。
”

讲述完后提问：

1 、这个故事的名称叫什么？

2
、龙龙的身体好受吗？

3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

4 、龙龙的爸爸
、妈妈心里怎样？

5、最后 ，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

6 、医生对龙龙说了什么？

7
、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

小结：当我在电视上看到这个真实的故事时
，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中 ，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙
。希望所有的小朋友一定要记住这个教训
，千万不能随便往嘴里乱放东西。

二 、引导幼儿讨论

1
、《进餐时》

内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑 ，有的在扔饭
，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹 。观看后讨论：小朋友这样做 ，对吗？为什么？

小结：人在吃饭时
，饭宝宝都要经过气管，再到胃 ，如果吃饭时说话
，疯闹，饭宝宝就会走错路 ，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里
，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静 ，不能说笑
，打闹
。

2、《肚子为什么疼》内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家 ，冬冬非要妈妈买烤肠吃
，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了 。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓 ，抓起来就吃
，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃
。”“我不怕脏 ”冬冬吃了很多。夜里 ，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了 。

讨论：

小朋友
，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

观看：

（1）老鼠 、苍蝇叮咬过的食物
。

（2）过期的食物。

（3）腐烂变质的食物 。

（4）假冒、劣质的食物
。

（5）没洗干净的食物。

提问：这些东西你吃过吗？说一说 ，这些东西为什么不能吃？

小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌 。吃水果之前一定要洗干净
。买食物一定要有质量安全标志
，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠
、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃 ，否则会食物中毒的 。

3 、情景表演《好吃的鱼》

内容：今天是星期天
，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼
。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明 ，别着急
，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了 ，突然
，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明 ，一边带他到医院后
，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了 。

提问：

（1）明明应怎样吃鱼？

（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃 ，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭
，因为越哭，鱼刺就陷得越深 ，应赶快告诉妈妈或老师
，带你到医院去治疗
。

三
、游戏判断对错

1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

小结：不生病时 ，不能随便吃药
，否则也会对身体造成伤害 。而且爸爸 、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒 ，后果非常严重
。

2
、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃
，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃 。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻
。

3、夏天来了 ，天气太热
，我喝了饮料，又吃雪糕。

小结：夏天天气虽然很热 ，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的 。

4 、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩
。

小结：玻璃球是危险物品
，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。

四
、操作活动

1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的挑出来 ，并说一说为什么 。

例如：小朋友一边走一喝水
，容易呛到。

2 、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论
。

活动延伸

1
、把活动后的张贴在四周，幼儿随时观看。

2、每天严把幼儿入园这一关 ，认真做到一摸 、二看、三查
、四问 。不让幼儿带任何东西入园
。把安全隐患消灭在萌芽当中。

3、午睡上 床前
，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物 。

4 、与家长配合 ，共同教育幼儿少吃冷饮
，果冻，不往嘴里乱放东西
。

5
、一日生活中 ，教师一定要认真观察
，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦 。

6、随机教给幼儿解决突发事件的方法
。

幼儿园大班安全教案篇5

活动目标：

1 、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案 ，了解这些标记的实际意义。

2
、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系 。

3、在制作安全标记的过程中
，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识
。

4 、培养幼儿敏锐的观察能力。

5
、加强幼儿的安全意识 。

活动准备：

常见的安全标记图；红、绿灯 ，禁止吸烟
，禁止攀爬，禁止通行等 ，幼儿用书人手一册。

活动过程：

1 、教师出示红
、绿灯的安全标记图
，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记 ，引导幼儿认识具体方法同上
。

2、结合日常生活
，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。

提问：生活中 ，你还在什么地方见到过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来 。

请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记
，全班交流小朋友见过的标记
。

3 、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标记 ，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。

4、讨论：

生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？

想一想
，在我们班上
、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？

5、小组制作标记 。

每组选择一个标记主题 ，自由分配任务
，合作完成
。

6 、活动结束

把所有物品都整理妥当

关于“幼儿园安全教育实施方案
”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！