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2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)
【央视新闻客户端】
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下面的句子要读出既高兴又着急的语气。
小蝌蚪找妈妈是二年级上册的一篇课文，它以生动的情节和活泼的语言 ，描述了一群小蝌蚪在寻找妈妈的过程中 ，逐渐成长为小青蛙的过程 。
故事开始时，一群小蝌蚪在池塘里游来游去 ，他们看到了鲤鱼妈妈和她的孩子们 ，但是小蝌蚪们没有看到自己的妈妈 。于是，他们决定去寻找自己的妈妈。
小蝌蚪们在池塘里游啊游 ，遇到了乌龟妈妈和她的孩子们 。小蝌蚪们问乌龟妈妈：你是我们的妈妈吗？乌龟妈妈回答说：不是 ，你们的妈妈有两只大眼睛和白色的肚皮 。
小蝌蚪们继续向前游，遇到了金鱼妈妈和她的孩子们。小蝌蚪们问金鱼妈妈：你是我们的妈妈吗？金鱼妈妈说：不是 ，你们的妈妈有四条腿。
小蝌蚪们在池塘里游啊游 ，遇到了青蛙妈妈和她的孩子们 。小蝌蚪们问青蛙妈妈：你是我们的妈妈吗？青蛙妈妈说：是的，我就是你们的妈妈！
最后 ，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈 ，也发现了他们自己已经变成了小青蛙 。
通过这个故事，我们可以看到小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，不仅了解了不同动物的特征 ，也了解了自己的成长过程。故事以轻松愉快的方式向孩子们传递了成长和探索的道理 。
故事中还展现了小蝌蚪们的勇敢和坚持 。他们在面对困难时 ，没有放弃，而是不断地前进。最后终于找到了自己的妈妈 。
小蝌蚪找妈妈中心思想
小蝌蚪找妈妈是一篇非常适合二年级学生阅读的课文 ，它以生动有趣的故事情节 ，向学生们展示了动物的特征和成长过程 。同时，也教育了学生们要勇敢面对困难和坚持探索。
小蝌蚪找妈妈迎和追的区别
1、《小蝌蚪找妈妈》讲述了池塘里的小蝌蚪慢慢长大 ，它们要寻找自己的妈妈 ，却不知道妈妈长得是什么样 。经历了一个又一个波折，它们将金鱼 、螃蟹 、乌龟、鲶鱼误认为自己妈妈 。但在金鱼 ，螃蟹 ，乌龟的提示下最后小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈，它们也从蝌蚪变成了青蛙。
2 、这个童话故事脉络清晰 ，小蝌蚪是我们生活周围的事物 ，这个故事以小蝌蚪找妈妈为线索，抓住动物的语言，了解小青蛙在生长过程中的几次形体变化 。在读这个童话故事的过程中 ，既能使幼儿了解自然科学知识 ，又能培养幼儿的观察能力和全面认识事物的能力 。
小蝌蚪找妈妈迎和追的区别如下：
迎是面对面,追是在后面。
《小蝌蚪找妈妈》的几道基础题：
第一题是看拼音写词语。一共是五个词语，这也是《小蝌蚪找妈妈》中非常重要的词语 ，在孩子写到词语“就是 ”时 ，有些不熟练，后来问他 ，他说就的拼音不太好拼了 ，大概是一个暑假没复习拼音，有些陌生了 。
第二题选择动词填空 。在《小蝌蚪找妈妈》课文中有许多动词 ，这里也出现了关于动词的练习题 ，不过这道题没什么难度，因为是一年级语文课本中的原文。
第三题读一读 ，连一连 。第一竖排都是动词 ，第二排是形容词，第三排是名词 。这些都来自课文，孩子做起来非常容易。不过家长在辅导孩子时 ，可以让孩子照样子说一说 。
第四题是选择合适的动词填空 。这里的难点是“追 ”和“迎”这两个动词有什么区别。前者是朝同一方向 ，一前一后，后者是面对面 。孩子理解了这一点 ，做这道题就简单了 。
第五题照样子写句子。这题其实就是我们常见的用“已经 ”造句 ，不过这里题目给我们一个例句 。这样的题型在低年级是比较多的，也是非常容易做错的 。
第六题按课文内容填空。这道题只要孩子熟读课文基本没什么问题。但是要注意要填写内容的书写 ，有不少孩子会说但一写就错 。
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