熟悉规则：首先，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ，

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包括如何和牌 、胡牌
、、碰 、等 。只有了解了规则
，才能更好地制定策略
。 克制下家：在麻将桌上，克制下家是一个重要的策略。作为上家 ，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局，从而增加自己赢牌的机会 。 灵活应变：在麻将比赛中
，情况会不断发生变化。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略
。比如，当手中的牌型不好时 ，可以考虑改变打法
，选择更容易和牌的方式。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能 。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策
。 保持冷静：在麻将比赛中
，保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策 。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局
，做出佳的选择
。  
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请注意，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏
，存在一定的运气成分。因此，即使你采用了这些策略 ，也不能保证每次都能胜牌 。重要的是享受游戏过程，保持积极的心态
。
1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障
、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用.

网上有关“手机对于青少年的利和弊辩论 ”话题很是火热
，小编也是针对手机对于青少年的利和弊辩论寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

中学生使用手机利大于弊的观点1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2 、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习 3
、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4 、可以玩智力游戏,开发智力,调节大脑等.5
、一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西. 6、里面的闹钟装置,可以随时使用. 7 、通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的.方便查阅. （1）部分家长认为,给孩子配手机,方便联系和沟通.比起公用电话,手机就方便卫生多了.有时候父母通过短信和孩子交流,比当面说还管用.冯女士说：“要在‘第一时间’联系孩子,显然还是手机方便.孩子晚自习后要走夜路回家,用手机可及时和学校
、家长联系.
” 手机比公用电话、IC电话用起来方便 、卫生；其次手机代表着时代的进步；碰到危险或坏人可以及时报警.（2）加大对特殊群体的帮助.如聋哑孩子,他们用手机短信确实很方便.（3）手机是跟“绳”,“拴着 ”孩子放心.对孩子进行遥控管理是家长给孩子配备手机的主要原因.记者通过对三位新生家长的采访了解到,其孩子都在步入高中后新配了手机,给手机的目的一是为了关键时刻能找到孩子,比如放学后能督促其尽快回家.二是一旦孩子路遇歹徒,能及时用电话报警.一位家长说,实际手机是跟“绳”,“拴着
”孩子放心.（4）学生：手机是工具,（,受调查的学生认为,它能方便联络（40%）,方便使用（25%）,）1
、联络家长方便.2、方便和同学联系,固定电话不容易联系找到对方.向朋友倾诉心声,还可以通过发短信,在节日里为亲朋好友送去祝福.3 、如果路遇歹徒,也会给自己的人身安全带来保障,也许还能帮助警察破案.（5）现在是个信息社会,时代在发展.（手机,象征着时代的进步）现在是个信息社会,时代在发展,中学生用手机很正常,是一种时代潮流,再过个8年或10年,肯定绝大多数学生拥有手机.就像我们当时用手表一样,由稀奇到普通.所以我也不认为学生用手机会影响学习,如果认为玩游戏、发短信不利于学习,那么就算禁止学生用手机,学生还是会做其他的事打发时间,比如听随身听,关键是学生的道德自律,懂得尊重他人,不影响他人的学习.所以我认为手机作为现代人生活的一个组成部分,它给人们生活带来方便,是人与人沟通的重要工具,也是时尚的体现.. 随着经济的发展,手机作为现代人生活的一个组成部分,它给人们生活带来方便,是人与人沟通的重要工具,也是时尚的体现,反方可能提出的问题：问：有些观点认为,中学生用带手机,有些时候会在课堂上使用,这样必然导致上课溜号,精力不集中.答：这只是一个方面的情况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利用手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能代表全部.如果用刀可能杀人,那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗?学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题,不应该从手机的使用者方面找原因.进行合理的教育和引导,避免手机使用产生的不良后果,才是正道.问：中学生带手机是一种炫耀,会影响中学生从小培养艰苦朴素作风.答：手机在我国发展到今天已经不下十年了.但时至今日,据不完全统计中国手机占有量已经达到15476134部,占世界手机市场的1/10.可见手机已经成为老百姓日常生活的一件必须品或者说是一个非常方便的通讯工具.其功能就是为了通讯,诚然目前有些手机生产商为了增加手机利润集成了MP3,照相等功能,但这也功能也只是为了增加手机这一产品的附加值.所以,手机已经从十年前的神坛走进了普通百姓家(开个玩笑,街头擦皮鞋的在工具箱里也能掏出个手机来),并不会对中国年轻一代传统教育产生任何影响. 问：中学生带手机是一种铺张浪费
、互相攀比.?答：你说我铺张浪费?我要问 如果是旧社会 学生骑自行车上学被人说奢侈,那现在呢?社会在进步时代在发展,观念还要进步啊!我们要走手机已成青少年文化的符号,就像香港上世纪70年代流行进大学买牛仔裤.我个人认为,中学生使用手机利大于弊.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿 顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比,那举例说衣服好了,穿衣服也有人攀比,是不是不

小学生使用手机利大于弊的辩论词

辩论赛手机利大于弊辩论材料

　辩论赛也叫论辩赛
，还叫做辩论会 。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛 ，思维反应能力的竞赛
，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛
。以下是我整理的辩论赛手机利大于弊辩论材料 ，一起来看看吧。

　手机的弊端：

　1 、健康角度：手机辐射
，手机综合症

　2
、没有隐私和私人时间：晚上想有点自己私人的空间，可是手机会让别人轻松的找到你 ，如果你过早的关机或者没听到电话
，别人还会不太高兴等 。

　3、人与人之间情意：自从有了电话，人们的问候方式发生了变化 ，有了手机，人们更是用文字来代替会面和书信
，让人与人之间的友谊变得更淡薄了。对方肯定会说3G手机，能看到人 ，可是我们现在而言
，3G根本没有普及，请问对方辩友 ，你现在用的是3G手机吗？

　4 、不要否认手机的利
，但是不能因为利就忽略了它的弊端，我们认为是弊大于利
。

　你在破题的时候千万不要否认手机的便利。

　我方认为中学生带手机利大于弊 ，对方辩友一再强调中学生是来学习
，而手机里面的游戏会影响学习 。我觉得对方只是片面之词，众所周之 ，我们现在是科技的时代
，我也不否认我们是来学校学习的，但是这个学是不像以前死板的学 ，而是灵活的学更重要的是接触社会的学习
。两耳不闻天下事，闭门只读胜贤书的时代已经过去了。有手机不代表我们就玩物丧志
，而且现在的手机也越来越智能，当我们不会的知识或是不解的问题都可以通过手机来获取 ，这也是更新知识的一种渠道
，并且更快更急时，本来我们学习的时间就很宝贵 ，这也是在短时间吸取知识最快的一种方法 。对方认为手机的弊大于利
，就是在否定我们接触新事物的机会，我不否定有的同学会用手机来玩游戏 ，可是这必竟是个人的控制能力
，我们是中学生就有能力来规范我们自己的行为
。如果把成绩不好全怪在手机头上，那手机真是比窦娥还冤。手机的功用是世界文明的进步 ，正如枪在好人手中就是维护正义
，在坏人手中就是破坏一样，不论是否真的是因为手机的性能强大使有的同学沉迷其中 ，但手机的好处还是显而易见的 。综上所述，我方坚持我方观点中学生带手机利大于弊
。

　正象专家所言：孩子们渴望交流
、沟通的心理是正常的
，不应该忽视和抹杀，应从实事求是的态度出发 ，重在如何管理
，如何规范。那么，不妨在第二课堂中加上使用手机的新鲜内容 ，加以正确引导
，我想在未来的日子里连小学生都能很好地使用手机、电脑 、网络
、甚至汽车亦或是其它科技产品，并能很快地接受新产品、新理念 ，那么中国的`科技才更有希望
，也只有那样摩托罗拉在商场随便赠送的美国式促销手段在中国市场中出现，那时 ，我们阻挡（也阻挡不了）学生走进商场享受优惠吗？也许只有那时我们的国力才可以和美国并驾齐驱
，也许那时学生攀比的不是手机了，而是笔记本电脑 、作业机器帮手
、还是对月旅行船票？也许是谁去了土星 ，谁去了火星，谁到了深层海底
，谁发现了真正的外星人，这些也只有掌握未来的学生们才能知道 。那时的学生恐怕会象今天收集废旧电池一样 ，把收集废旧手机作为一种环保事业去做吧！相信学生使用手机的明天会更好……

　“艰苦朴素
，吃苦精神”的培养给今天的教育工作者一个新课题，一种新思维 ，我们有一个教育方程式即把时代的前进作为自变量
，把与之相适应的各类行为标准作为随变量，而把整个教育的函数防在世界这个大坐标中去痕量 ，而这个坐标也不是平面的
，是三维的，准确的说是四维的 ，这样
，中国的教育就不会落后，我们的理念才能更新 ，民族的振兴才更有望
。

　在此，我高声呼吁：孩子们大胆、正确地使用手机
，你们同样是在享受时代的文明；我更恳请教育工作者们学生使用手机无所谓该与不该，能与不能 ，只是一个有与没有
，用与不用和怎么用才更有用的问题；我更憧憬未来，希望学生们有更为有价值 ，有意义的攀比内容。一个没有攀比
，没有竞争，没有合理欲望的时代是可怕的；一个没有引领时代潮流的没有英雄的社会是可悲的 。一个没有求新思维的未来没有希望甚至是幻想的民族也必然是可怜的。

　给学生使用手机一个更合理 ，更宽敞的空间
，这不仅仅是教育工作，家长们的事 ，这更是商家的事
，我不但支持学生使用手机，我更希望有一种专为学生使用的手机和服务网络 ，那样人们的担心也就自然消除了，我的这一番议论也就不算白费心机了……

　反方观点：手机是时代科技发展的产物
，其目的是为了提高人类沟通的方便性
。当前手机在国内发展的速度和普及率就证明了市场对手机的需求。手机并不只是给一些生意人和高官政要业务繁忙的人准备的专用工具，中学生也是人类 ，中学生也需要沟通 。科技的发展就是为了人类服务的
，既然有先进的技术为人所用，为什么要禁止呢？

　有些观点认为 ，中学生用带手机
，有些时候会在课堂上使用，这样必然导致上课溜号 ，精力不集中
。但这只是一个方面的情况
，手机的根本目的是方便通讯，有些个别情况利用手机进行了错误的行为 ，也只是一个方面
，不能代表全部。如果用刀可能杀人，那么世界上为了避免杀人情况发生 ，就不再生产刀具了吗？学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题，不应该从手机的使用者方面找原因 。进行合理的教育和引导
，避免手机使用产生的不良后果，才是正道
。

　还有些观点认为 ，中学生带手机是一种炫耀
，会影响中学生从小培养艰苦朴素作风。手机在我国发展到今天已经不下十年了，最初手机刚刚出现的时候 ，确实成为一些人炫耀的装饰
，甚至成了一身份，权力 ，地位的象征 。但时至今日
，据不完全统计中国手机占有量已经达到xxxxxx部，占世界手机市场的1/10
。可见手机已经成为老百姓日常生活的一件必须品或者说是一个非常方便的通讯工具。其功能就是为了通讯 ，诚然目前有些手机生产商为了增加手机利润集成了MP3
，照相等功能，但这也功能也只是为了增加手机这一产品的附加值 。所以 ，手机已经从十年前的神坛走进了普通百姓家，并不会对中国年轻一代传统教育产生任何影响
。

　手机通讯方式是科技发展的方向
，是社会进步的需要。作为处于科技飞速发展的今天的青年一代中学生，利用使用这样的科技带给我们的便利条件 ，于情于理都无可厚非 。如何正确引导教育中学生使用手机才是政府各部门考虑的关键
，而不是以规范的形式限制约束科技走近中学生。

　我们通过对各个年龄段市民的问卷调查，得出这样一个结论：

　在成人中 ，自己拥有手机的市民占77%
，十分赞成学生有手机的占4%（原因是联系方便）保持中立的有40%，反对孩子用手机的有24%（原因是对学习有影响）认为有必要给孩子买手机的占13% ，认为不必给孩子买手机的占24%
，要看情况而定的人占45%
。在认为有必要给孩子买手机的家长中，有18%的人认为给孩子选购的手机价格在100—500之间 ，有40%的的人认为手机的价位在500—1000是比较适合的
，认为给买给孩子的手机价格在1000—3000之间的家长占24%，在调查中没有人会给孩子买价格昂贵的手机。在功能多 ，打折机，名牌机
，价格昂贵以及外观漂亮的手机中，市民们普遍会选择名牌或外观漂亮的手机 。大多数家长认为孩子不必把手机带去学校
。另有27%的家长认为 ，在学生中少有的手机攀比现象是一种炫耀。

　在不拥有手机的学生中
，希望拥有手机的学生占15%，不希望拥有手机的占10% 。在他们身边大多数人都拥有手机 ，但几乎没有人会因此被嘲笑
。认为手机对自己一定需要的人占1%
，认为需要手机的人占5%，认为无所谓的有27% ，而认为不要手机的人占1%。

　在拥有手机的学生中
，会攀比的占4%，而不会攀比的占21% ，会经常换手机的人占4%
，不会的占21% 。会把手机带去学校的占7%，认为自己不会把手机带去学校的占18%
。多数拥有手机的学生每月的电话费在50—80左右 ，而他们均会选择价位在1000—2000的手机。有些家长会反对孩子用手机，拥有手机的学生大都对此持反对态度！大多数人再选购手机是会选择功能多或外观漂亮的 。有2%的学生认为手机是摆设
，有25%的人认为手机是方便的通讯工具，几乎没有人认为 ，手机是用来显示身份的！

　手机是人类历史上的伟大发明
，也是中小学生学习 、放松的工具
。

　诸多人认为手机对中小学生只有坏处，但事实并非如此。

　我有一个学长 ，他本来不是学数学的料
，却在中考考出了数学125分的好成绩 。在此之前，他连解一个全等三角形都会很困难 ，但自从有了手机
，他就在网上学习，学习到了解题思路 ，从而一步步当上了学霸。有的题可能有多种解法
，如果用手机学习，就可以知道其他的解法 ，从而扩大自己的知识面，提高数学水平
。

　手机的好处还不止这些
，它还可以在紧急时刻发挥作用。

　当你迷路时可以用手机上的地图；当你需要帮助时可以用手机打电话；当你要打车回家时可以在手机上呼叫出租车……总而言之，手机给我们便利 。

　在人际交往方面 ，手机更是方便
，一般电脑上的QQ、微信等，手机上都有 ，交流更方便！

　有人认为
，手机会让学生的成绩下降
。我只同意可能会。因为有的学生用手机不是用来打游戏的，是用来学习的 。而且 ，有位专家说过
，如果您的孩子能够学习
、体育、艺术兼备，那么请您允许您的孩子在手机上玩会游戏
。可见 ，手机并不是成绩下降的直接原因。

　我想
，中小学生拥有手机利大于弊，所以只要中小学生能合理利用手机 ，合理安排时间，抵制不良诱惑
，安全健康上网，我们就可以拥有手机！

一 、孩子用手机的好处

1
、方便沟通：手机是很好的沟通工具 ，能够使家长和孩子之间保证及时沟通联系
，家长可以及时知道孩子在哪，也便于信息传达 ，提高办事效率 。

2、拓展视野：孩子可以通过手机上网去了解更多知识
。在孩子成长过程中有对各种知识的渴望和对世界的好奇
，更多知识的涉猎也能帮助孩子成长。通过手机网络，孩子可以方便去了解世界 ，也能快速解答遇到的疑问 。

3 、安全保障：孩子携带手机能对他的安全有一定保障
。在遇到突发情况的时候
，孩子可以用手机直接联系家长或老师寻求帮助。

手机作为先进的交通工具，确实给人们的生活带来很大的便利 ，如果我们能正确使用它
，例如：上网下载学习资料
、浏览信息等，必定可以丰富知识 。作为一名小学生 ，我们应该培养积极的自觉性，对手机的使用
，做到自我约束。只要我们合理地使用手机，它一定会给你带来另类的帮助 ，一定会成为我们小学生良好的生活伴侣

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